小學(xué)英語(yǔ)微課學(xué)動(dòng)物導(dǎo)學(xué)案

1、Unit4Weloveanimals!P.ALet’slearn一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能聽懂、會(huì)說(shuō)動(dòng)物單詞dogcatduckbearpig。2.能辨認(rèn)圖片中所學(xué)的動(dòng)物及其書寫形式。3.能用英語(yǔ)句型“What’sthis”“It’sa…””來(lái)詢問(wèn)、介紹或描述小動(dòng)物。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.能聽懂、會(huì)說(shuō)動(dòng)物單詞dogcatduckbearpig。2.能用英語(yǔ)介紹或描述小動(dòng)物。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1.單詞cat中“a”的發(fā)音；單詞dog中“o”的發(fā)音，單詞

2、bear中“ear”的發(fā)音。2.能用英語(yǔ)句型“It’sa…”正確介紹或描述小動(dòng)物。四、教材分析：1.本課原本是PEP版新版教材三年級(jí)上冊(cè)第四單元的第二課時(shí)，我將本課設(shè)置為第四單元第一課時(shí)。學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物的單詞，側(cè)重詞形的認(rèn)讀訓(xùn)練，強(qiáng)化聽說(shuō)讀寫技能。訓(xùn)練學(xué)生對(duì)單詞和相關(guān)句子的應(yīng)用能力，感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力，提高英語(yǔ)水平。2.我對(duì)本單元教材內(nèi)容進(jìn)行了整合，安排如下：第一、二課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：P.ALet’

3、slearn&Let’schant.P.BLet’slearn&Let’sdo.第三、四課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：P.ALet’stalk&Let’splay.P.BLet’stalk&Let’sdo.第五、六課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：Letterssounds.Starttoread.Let’scheck.Stytime.(Let’ssing靈活融入在所有課時(shí)中)五、課前自主學(xué)習(xí)要求：1.掃清單詞障礙。（要求根據(jù)單詞寫出含義）（1）本課的重點(diǎn)單詞：dog

4、catpigduckbear（2）默讀課文，觀察情境圖，推測(cè)單詞和句子內(nèi)容。（3）通讀課文，找出不會(huì)的地方，用筆標(biāo)記出自己的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。2.借助媒介，聽音正音。（1）通過(guò)錄音或多媒體學(xué)習(xí)，更正自己在預(yù)習(xí)中不會(huì)讀或讀不準(zhǔn)的詞句。（2）熟讀單詞和句子。3.資料搜索。借助書籍或上網(wǎng)查閱與課文相關(guān)的資料。如動(dòng)物類單詞、手影藝術(shù)、句型“It’sa…”中“it’s”的完整形式等。What’sthisIt’sabear.3、Activity3:List

5、enguess.（聽聲音，猜單詞）T:What’sthisIt’sadog.It’sabrowndog.What’sthisIt’sacat.It’sayellowcat.What’sthisIt’sapig.It’sawhitepig.What’sthisIt’saduck.It’sayellowduck.What’sthisIt’sabear.It’sablackbear.（五）Emotionaleducation情感教育T:Now

6、it’sanimal’sshow.（播放動(dòng)物搞笑圖片）Animalsareourfriendssoweshouldbefriendlytothem.Howeverwemustknowhowtoprotectourselves.（動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該友好地對(duì)待他們。盡管如此，我們也要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。）（六）Summary小結(jié)T:Todaywehavelearntthenewwdsthesentences.（七）Homewk家庭作業(yè)