2019海南師范大學現代教育技術-復試題型和大綱

1、附件6：海南師范大學海南師范大學20192019年碩士研究生招生考試年碩士研究生招生考試(復試復試)考試大綱考試大綱科目名稱：科目名稱：C語言程序設計語言程序設計適用專業(yè)：適用專業(yè)：教育碩士教育碩士（現代教育技術）（現代教育技術）一、考試形式與試卷結構（一）試卷分數及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。（二）考試形式考試形式為閉卷、筆試。1、答案請按題號順序全部寫在答題紙上，試卷或其它地方答題無效。2、考試結束，將試題連

2、同答題紙一起交給監(jiān)考老師后，方可離開考場。（三）試卷題型結構1、填空共10題（共計20分）2、判斷共10題（共計10分）3、單選共10題（共計20分）4、程序填空共2題（共計20分）5、程序設計共3題（共計30分）二、考查目標二、考查目標全日制攻讀碩士學位研究生入學考試C程序設計，主要考查學生掌握結構化程序設計的方法，以及程序設計的思維方式，進一步考查學生應用程序開發(fā)能力。三、考查范圍三、考查范圍第1章程序設計和C語言1.1什么是計算機

3、程序1.2什么是計算機語言1.3C語言的發(fā)展及其特點6.3字符數組第7章用函數實現模塊化程序設計7.1為什么要用函數7.2怎樣定義函數7.3調用函數7.4對被調用函數的聲明和函數原型7.5函數的嵌套調用7.6函數的遞歸調用7.7數組作為函數參數7.8局部變量和全局變量7.9變量的存儲方式和生存期7.10關于變量的聲明和定義7.11內部函數和外部函數第8章善于利用指針8.1指針是什么8.2指針變量8.3通過指針引用數組8.4通過指針引用字

4、符串8.5指向函數的指針8.6返回指針值的函數8.7指針數組和多重指針8.8動態(tài)內存分配與指向它的指針變量8.9有關指針的小結第9章用戶自己建立數據類型9.1定義和使用結構體變量9.2使用結構體數組9.3結構體指針9.4用指針處理鏈表9.5共用體類型9.6使用枚舉類型9.7用typedef聲明新類型名第10章對文件的輸入輸出10.1C文件的有關基本知識10.2打開與關閉文件10.3順序讀寫數據文件10.4隨機讀寫數據文件10.5文件讀寫