淺析營業(yè)稅的稅收籌劃策略

1、淺析營業(yè)稅的稅收籌劃策略◆李永進(河北銀行)【摘要】在西方國家，稅收籌劃家喻戶曉，被視為“智慧者的文明行為?！倍覈亩愂栈I劃發(fā)展較晚，市場經(jīng)濟體制建立以后才逐漸被認可并加以實踐。通過稅收籌劃，可以大大減輕企業(yè)的稅收負擔。增加企業(yè)的經(jīng)營利潤，所以稅收籌劃不容忽視。目前，進行稅收籌劃的企業(yè)多為工業(yè)企業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)的稅收籌劃仍然較少?；谶@樣的背景，本文對第三產(chǎn)業(yè)營業(yè)稅的稅收籌劃策略進行初步探討?！娟P鍵詞】稅收籌曳n稅負稅收籌劃風險根據(jù)營業(yè)稅

2、的計算公式，應納營業(yè)稅額=營業(yè)額X稅率，從這個公式中可以看到，影響營業(yè)稅額大小的因素有兩個：一個是營業(yè)額，另一個是適用的稅率。這兩個因素中的任何一個因素變動都會引起營業(yè)稅應納稅額的變化。從籌劃的角度考慮，我們應從這兩個影響因素入手，尋求營業(yè)稅的籌劃策略：一、金融保險業(yè)的稅收籌劃策略按規(guī)定，現(xiàn)行金融保險業(yè)營業(yè)稅的計稅依據(jù)為其取得的營業(yè)額，適用稅率為5％，由于稅率為法定稅率，不易籌劃，故對金融保險業(yè)營業(yè)稅籌劃的著眼點應放在營業(yè)額上。(一)金

3、融業(yè)的稅收籌劃對于銀行的貸款業(yè)務，應納營業(yè)稅=貸款利息收入X稅率。貸款利息收入是指用自有資金或吸收的存款發(fā)放貸款而取得的利息收入。對于銀行貸款業(yè)務籌劃的思路是：通過降低利息率和減少貸款規(guī)模，從而減少計稅利息收入，以達到籌劃的目的。案例：石家莊市某銀行2008年四季度取得人民幣貸款利息收入1000萬元，貸款利率假定為6％，則該季度應納營業(yè)稅為1000x6％=60(萬元)稅收籌劃方案：該銀行可將貸款的一部分轉(zhuǎn)為對企業(yè)的投資，這樣就可以減少計

4、稅利息收入，少繳營業(yè)稅了。假如，該銀行將貸款利息收入的200萬元轉(zhuǎn)為對外投資，可節(jié)省營業(yè)稅200x6％=12(萬元)。(二)保險業(yè)的稅收籌劃對于保險企業(yè)來說，其獲得的保費收入就是保險企業(yè)的計稅營業(yè)額。保險業(yè)進行籌劃的操作較復雜，在控制營業(yè)額的同時，還要從其他方面尋求突破口。保險業(yè)以保費收入作為企業(yè)的營業(yè)額，稅收和保險理賠是非常重要的支出項目。如果保險企業(yè)能夠減少保險理賠支出，使企業(yè)的凈收益增大，這種籌劃方案也是成功的。對保險業(yè)的稅收籌劃

5、思路是：降低保險營業(yè)額，以減少應納營業(yè)稅款，其減少的營業(yè)額用于防止保險理賠，下面以具體案例加以說明。案例：石家莊合眾保險公司經(jīng)營一項火災保險業(yè)務，2008年全年營業(yè)額為1000萬元，客戶發(fā)生火災理賠支出600萬元，則：應納營業(yè)稅=1000x8％=80(萬元)，凈收益=100060080=320(萬元)。稅收籌劃方案：石家莊合眾保險公司應減少每位客戶的投保費用，但規(guī)定每位客戶必須到指定公司購買一套防火設備，由專業(yè)人員負責安裝在家。該項措施

6、出臺后，保險理賠額勢必會減少。假如該公司全年營業(yè)額變?yōu)?00萬元，但相應保險理賠支出降為300萬元，則：應納營業(yè)稅=700x8％=56(萬元)，凈收益=70030056=344(萬元)?？梢姡ㄟ^稅收籌劃，企業(yè)的凈收益提高了24萬元。二、建筑業(yè)的稅收籌劃策略■爹12承包公司承包建安工程的，如與發(fā)包單位簽訂建筑安裝工程合同的，按“建筑業(yè)”繳納營業(yè)稅；如果承包公司只負責工程的組織協(xié)調(diào)業(yè)務，不與建設單位簽訂承包建筑安裝工程合同的，按服務業(yè)繳納

7、營業(yè)稅。由于簽訂的合同性質(zhì)不同，導致營業(yè)稅的稅額也不相同，致使對建筑業(yè)的營業(yè)稅籌劃有了突破口：即便工程承包公司不進行施工而只是組織協(xié)調(diào)，也要設法改變自身的業(yè)務性質(zhì)，以便按照建筑業(yè)3％的稅率繳納營業(yè)稅，而不是按照服務業(yè)5％的稅率繳納，從而達到籌劃的目的。案例：石家莊的甲單位發(fā)包一項建設工程。在工程承包公司——石家莊冀紅房地產(chǎn)公司的協(xié)助下，施工單位——石家莊中亞房地產(chǎn)公司最后中標。甲單位與中亞房地產(chǎn)公司簽訂了工程承包合同，總金額為2000萬

8、元。冀紅房地產(chǎn)公司只是負責工程的組織協(xié)調(diào)業(yè)務，所以未與甲單位簽訂承包建筑安裝工程合同。事后，中亞房地產(chǎn)公司支付給冀紅房地產(chǎn)公司服務費用200萬元。按照上述規(guī)定，冀紅房地產(chǎn)公司應納營業(yè)稅=200x5％=10(TY元)。稅收籌劃方案：冀紅房地產(chǎn)公司直接與甲公司簽訂承包建筑安裝工程合同，合同金額仍為2000萬元，然后把該工程轉(zhuǎn)包給中亞房地產(chǎn)公司，分包款為1800萬元。這樣，冀紅房地產(chǎn)公司應繳納營業(yè)稅=(2000一1800)x3％=6(萬元)。

9、通過這種稅率上的籌劃操作，乙公司可節(jié)稅4萬元。但要注意，因為冀紅房地產(chǎn)公司與甲單位簽訂了承包建筑安裝工程合同，所以要繳納印花稅(2000／800)x03％o=114(萬元)。即便如此，最終仍可節(jié)稅286萬元(4—114)。不過這給了我們一個啟示：在進行籌劃操作時，要全面分析稅負的增減變化，然后再決定這項操作是否可行。(三)娛樂業(yè)的稅收籌劃策略娛樂業(yè)的稅率為20％。娛樂業(yè)的稅目包括：歌廳、舞廳、音樂茶座等。所以，如果納稅人經(jīng)營一個茶社，其

10、業(yè)務將被認定為營業(yè)稅中娛樂業(yè)的應稅項目，適用20％的營業(yè)稅率。那么，如何進行稅收籌劃，使其適用較低稅率呢7經(jīng)過分析與比較，找到了籌劃的著眼點：通過調(diào)整業(yè)務性質(zhì)，使其適用低稅率。可將茶社改為“圍棋茶社”，主要作為圍棋愛好者們交流和學習的場所，既提供一般的茶社服務，又提供圍棋、棋譜等供圍棋愛好者使用，還可以舉辦圍棋大賽，邀請名人講棋等。在環(huán)境布置上也要突出“圍棋茶社”的特色，如以圍棋為背景進行裝飾，請圍棋名人題詞等。除此之外，爭取獲得當?shù)伢w

11、委的資質(zhì)認證，使得“文化體育”性質(zhì)更為突出。通過一系列的安排與設計，目的使得稅務機關認定該圍棋茶社不適用20％的稅率，而是按照文化體育業(yè)標準適用3％的稅率。這樣一來，比原來適用的娛樂業(yè)稅率降低了17個百分點，大大地減輕了自身的稅收負擔。當然，該茶社在業(yè)務屬性轉(zhuǎn)變過程中，會付出很大的轉(zhuǎn)變成本，如該茶社要進行裝修、要舉辦圍棋比賽、要聘請名人等。因此，在籌劃操作過程中盡量控制成本支出，確保成本支出小于轉(zhuǎn)換后所獲收益。稅收籌劃工作是一項綜合、復

12、雜、要求相對較高的工作。加之稅收政策不斷變化，要求稅收籌劃人員除了具有較強的業(yè)務水準外，還應具備持之以恒的后續(xù)學習態(tài)度，準確(下轉(zhuǎn)第140頁)萬方數(shù)據(jù)E畫血噩噩淺析營業(yè)稅的稅收籌劃策略.李永進(河北銀行【摘要l~西方閣家，稅收籌劃家喻戶曉，被視為“智慧者的文明行承包公司承包建安工程的，如與發(fā)鈕單位籍訂建筑安裝工程為?！岸覈亩愂栈I劃發(fā)展較晚，市場經(jīng)濟體制建立以后才逐漸合間的，按“建筑業(yè)“繳納營業(yè)稅:如果承包公司只負責工程的組織被認可并

13、加以實踐。通過稅收籌劃，可以大大減輕企業(yè)的稅收負協(xié)調(diào)業(yè)務，不與建設單位簽訂承包建筑安裝工程合同的，按服務業(yè)扭，增加企業(yè)的經(jīng)營利潤，所以稅收籌劃不容忽視。目前，進行稅收繳納營業(yè)稅。由于簽訂的合間性質(zhì)不間，導致營業(yè)稅的稅額也不相籌劃的企業(yè)多為工業(yè)企業(yè)，第二產(chǎn)業(yè)的稅收籌劃仍然較少?；谶@間，致使對建筑業(yè)的營業(yè)稅籌劃有了突破口g即使工程承包公司不樣的背景，本文對第三產(chǎn)此營業(yè)稅的稅收籌劃策略進行初步探討。進行施工而只是組織協(xié)調(diào)，也要設法改變自身的

14、業(yè)務性質(zhì)，以便按【提鍵詞1稅收籌劃l稅負稅收籌劃風險照建筑業(yè)3%的稅率繳納營業(yè)稅，而不是按照服務業(yè)5%的稅率繳根據(jù)營業(yè)稅的計算公式，應納霄業(yè)稅額m營業(yè)額x稅率，從這個公式中可以看到，影響營業(yè)稅額大小的因素有兩個g一個是費~轍，另一個是適用的稅率。這兩個因素中的任何一個國索變動都會引起營業(yè)稅應納稅額的變化。從籌劃的角度考慮，找們應從這兩個影響因素入手，尋求營業(yè)稅的籌劃策略z一、金融保險業(yè)的稅收籌劃策略按規(guī)定，現(xiàn)行金融保險業(yè)營業(yè)稅的計稅依據(jù)

15、為其取得的營業(yè)額，適用稅率為5%.由于稅率為法定稅率，不易籌劃，故對金融保險業(yè)臂業(yè)稅籌劃的著眼點應放在營業(yè)額上。(一〉金融業(yè)的稅收籌劃l對于銀行的貸款業(yè)務，應納營業(yè)稅囂貸款利息收入只稅率。貸款利崽收入是指用自有資金或吸收的存款發(fā)放貸款而取得的利息收入。對于銀行貸款業(yè)務籌劃的思路是:通過降低利息率和減少貸款規(guī)模，從而減少計稅利息收入，以達到籌劃的目的。案例:石家肥市某銀行2008年四季度取得人民幣貸款利息收入1000萬元，貸款利率假定為6

16、%，則該季度應納腎、業(yè)稅為1000)(6%噸。(萬元〉稅收籌劃方案t該銀行可將貸款的一部分轉(zhuǎn)為對企業(yè)的投資，這樣就可以減少計稅利息收入，少繳營業(yè)稅了。假如，該銀行將貸款利息收入的200萬元轉(zhuǎn)為對外投資，可節(jié)省營業(yè)稅200)(600=12(萬元)。(二)保險業(yè)的稅收籌劃對于保險企業(yè)來說，其藏得的保費收入就是保險企業(yè)的計稅營業(yè)額。保險業(yè)進行籌劃的操作較復雜，在扮制背~額的問時，還要從其他方面尋求突破口。保險業(yè)以保費收入作為企業(yè)的營業(yè)額，稅收

17、和保險理賠是非常重要的支出項目。如果保險企業(yè)能夠減少保險理賠支出，使企業(yè)的凈收益增大，這種籌劃方案也是成功的。對保險業(yè)的稅收籌劃思路是g降低保險營業(yè)額，以減少應納營業(yè)稅歇，其減少的營業(yè)額用于防止保險理賭，下面以具體案例加以說明。案例:石家莊合眾保險公司經(jīng)營一項火災保險業(yè)務，2008年余年營業(yè)額為1000萬元，客戶發(fā)生火災理賠支出6ω萬元，則:應納營業(yè)稅=1000)(800=80(萬元)，凈收益拙100060080=320(萬元)?稅收籌

18、劃方案z石家莊合眾保險公司應減少每位客戶的投保費用，但規(guī)定每位客戶必須到指定公司購買…套防火設備，由專業(yè)人員負責安載在家。該項措施出臺后，保險理賠額勢必會減少。假如該公詞全年營業(yè)額變?yōu)?00萬元，但相版保險螺賠支出降為300萬元，則g應納營業(yè)稅=700)(8%=56(萬元)，凈收益=70030056=344(萬元).可見，通過稅收籌劃，企業(yè)的凈收益提高了24萬元。二、建筑業(yè)的稅收籌劃策略...12納，從而達到籌劃的目的。案例z石家莊的甲

19、..位發(fā)包…項建設工程。在工程承包公司一一石家冀紅房地產(chǎn)公司的協(xié)助下，施工單位一一石家莊中亞房地產(chǎn)公詞最后中標。甲.位與中.llE房地產(chǎn)公司接訂了工程承包含間，總金額為2000萬元。冀紅房地產(chǎn)公司只是負資工程的組織協(xié)調(diào)業(yè)務，所以未與甲單位輯訂承包建筑安裝工程合同。事后，中班房地產(chǎn)公司支付給冀紅房地產(chǎn)公討服務費用200萬元。按照上述規(guī)道，冀紅房地產(chǎn)公司應納營業(yè)稅黯200)(5%篤篤10(萬元)。稅收籌劃方案:冀紅房地產(chǎn)公司直接與甲公司簽訂

20、承包建筑安裝工程合間，合同金額仍為2000萬元，然后把該工程轉(zhuǎn)包給中亞房地產(chǎn)公司，分包款為1800萬元。這樣，冀紅房地產(chǎn)公司應繳納營業(yè)稅川20001800))(3%=6(萬元)。通過這種稅率“上的籌劃操作，乙公司可節(jié)稅4l元。但要注意，因為冀紅房地產(chǎn)公詞與甲單位簽訂了承包建筑安裝工程合間，所以要繳納印花稅。。ω1800))(0.3%0皿1.14(萬元)。即使如此，最終仍可節(jié)稅2.86萬元(4…1.14)。不過這給了我們一個啟示:在進行籌

21、劃操作時，要會回分析稅負的增減變化，然后再決定這項操作是否可行。(三)娛樂業(yè)的稅收籌劃策略娛樂業(yè)的稅率為20%。娛樂業(yè)的稅目包括:歌廳、舞廳、音樂茶座等。所以，如果納稅人經(jīng)營…個荔社，其業(yè)務將被認定為營業(yè)稅中娛樂業(yè)的日稅項目，適用20%的營業(yè)稅率。那么，如何進行稅收籌劃，使其適用較低稅率呢經(jīng)過分析與比較，找到了籌劃的著眼點t通過調(diào)整業(yè)務性質(zhì)，使其適用低稅率。闖將茶社改為“圍棋茶社“，主要作為國棋愛好者們交流和學習的場所，既提供一般的茶社

22、服務，又提供罔棋、棋譜等供倒棋愛好者使用，還可以舉辦閨棋大賽，邀請名人講棋等。在環(huán)境布置上也要突出“圍棋茶社“的特色，如以圍棋為背景進行裝飾，請圍棋名人題詞等。除此之外，爭取獲得當?shù)伢w委的資質(zhì)認證，使得“文化體育“性質(zhì)更為突出。通過…系列的安排與設計，目的使得稅務機關認應該國棋茶社不通用20%的稅率，而是按照文化體商業(yè)標準增用3%的稅率。這樣一來，比原來適用的娛樂業(yè)稅率降低了17個百分點，大大地減輕了自身的稅收負擔。當然，該荼社在業(yè)務屬

23、性轉(zhuǎn)變過程中，會付出很大的轉(zhuǎn)變成本，如該茶社要進行裝修、要舉辦罔棋比賽、安聘請名人等。劇此，在籌劃操作過糧中盡量控制成本文出，確保成本文出小子轉(zhuǎn)換后所獲收益。稅收籌劃工作是一項綜合、復雜、要求相對較高的工作。加之稅收政策不斷變化，要求稅收籌劃人員除了具有較強的業(yè)務水準外，還應具備持之以恒的后續(xù)學習態(tài)度，準確(下轉(zhuǎn)第140頁)新課程理念下的數(shù)學學習興趣培養(yǎng)◆楊莉(河北省邯鄲市磁縣路村營鄉(xiāng)中學)【摘要】數(shù)學學習興趣常表現(xiàn)為喜歡或不喜歡數(shù)學。

24、研究表明，隨著年級的升高，學生的數(shù)學學習興趣逐漸下降，七年級下學期是興趣分化的明顯時期。但總的來說，在各學科的學習中，學生還是最喜歡數(shù)學?！娟P鍵詞】數(shù)學學習興趣培養(yǎng)數(shù)學學習成績與數(shù)學學習興趣有顯著的相關性。濃厚的興趣產(chǎn)生較大的學習動力，使學生的注意集中于數(shù)學學習，以積極的態(tài)度投入學習，并樂于迎接學習中的各種挑戰(zhàn)。穩(wěn)定的數(shù)學學習興趣是逐漸形成的，需要長期培養(yǎng)。培養(yǎng)過程中應注意下面幾個環(huán)節(jié)：一、構(gòu)建和諧的師生協(xié)作關系師生情感不僅是師生交往的

25、基礎，而且也是使學生對數(shù)學產(chǎn)生興趣的關鍵。教師是師生情感的主導者。熱愛學生是進行數(shù)學教學的前提。當教師的情感傾注在數(shù)學教學中，激發(fā)了學生的數(shù)學學習情感時，學生就能夠更加積極主動地投入數(shù)學學習。這是培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣的秘訣。二、高超的教學藝術(shù)是引發(fā)數(shù)學學習興趣的保證調(diào)查表明，學生學科興趣形成的最重要條件是教師的教學水平。為此，教師應努力提高自己的教學能力。努力的方向包括：(1)練好教學基本功隨著教學理論的深化，人們對教學基本功含義的理解

26、也發(fā)生了變化。除了課堂組織、語言表達、板書、畫圖等傳統(tǒng)內(nèi)容以外，還包括信息技術(shù)的熟練應用，尤其中新課程理念下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學中的大量應用，教師通過網(wǎng)絡吸取大量的信息是必不可少的。當然教師的分析能力也是完成數(shù)學教學工作的一項重要素質(zhì)。心理學家認為，任務分析大致可以區(qū)分為四大類，即過程分析、能力(或技能)構(gòu)成成分分析、專家一新手差異分析和綜合分析。(2)處理好教學中的各種關系數(shù)學教學中應當處理好的關系包括：數(shù)學基礎知識、基本技能、教學與數(shù)

27、學基本能力、基本態(tài)度培養(yǎng)之間的關系；學生的自主探究活動與教師的講解引導之間的關系；新的數(shù)學知識與已有數(shù)學認知結(jié)構(gòu)之間的關系；共同要求與學生個性差異之間的關系；課內(nèi)與課外的關系等等。這里就基礎知識、基本技能、基本能力和基本態(tài)度這“四個基礎’，之間的關系作些討論。數(shù)學基礎知識基本技能的掌握和累積是形成數(shù)學基本能力基本態(tài)度的前提，能力和態(tài)度又反作用于知識和技能的掌握，制約著知識掌握和技能形成的速度、深度、難易程度和鞏固程度。因此，數(shù)學知識的習

28、得、數(shù)學技能的形成和數(shù)學基本能力、基本態(tài)度的培養(yǎng)數(shù)學活動過程中，它們之間有同一性、同步性，從根本上說必須協(xié)調(diào)發(fā)展?！八膫€基礎”是數(shù)學學力的基本構(gòu)成要素。我們可以借用“冰山模型”來硝‘四個基礎”之間的關系進行解釋。冰山有浮在海面上的“冰山一角”和隱藏在海面以下的“冰山基座”，浮在水面上的看得見摸得著的部分就是數(shù)學的基礎知識、基本技能；隱藏于水面下的看不見的部分則是基本能力和基本態(tài)度，它是支撐著浮出水面部分的基礎。正如冰山由顯出水面和隱于水

29、面兩部分組成一樣，數(shù)學學力也可以分為顯性學力和隱性學力兩部分。顯然，顯性學力是由隱性學力支撐的，隱性學力是顯性學力發(fā)展的動力；而顯性學力的獲得和不斷加強，又使得隱性學力更加鞏固，并得到不斷升華。數(shù)學學力是在數(shù)學學習過程中，通過掌握基礎知識和基本技能而形成顯性部分，同時，在教師的啟發(fā)引導下，通過對數(shù)學知識中蘊含的觀念、思想和方法的領悟，獲得數(shù)學學習方法、科學研究方法、探究能力以及數(shù)學觀念態(tài)度等作為數(shù)學學習潛力的隱性學力。這里特別要指出的是

30、，隱性學力的形成，有一個從模仿到認同再到內(nèi)化的過程，這個過程是長期的、內(nèi)隱的、潛移默化的。隱性學力的獲得，教師有意識的指導是關鍵。過去的數(shù)學教學比較多地關注了學力的顯性部分，而對隱性部分有些忽視?！八膫€基礎”協(xié)調(diào)發(fā)展的數(shù)學學力規(guī)則追求顯性學力與隱性學力的和諧統(tǒng)一，是一種發(fā)展性學力觀。(3)學會創(chuàng)設問題情境，搞好啟發(fā)式教學問題情境，是指一種具有一定困難、需要學生努力克服。而又是力所能及的學習情境。教學實踐表明，只有那些與學生“最近發(fā)展區(qū)”

31、相適應的問題情境，才具有強大的吸引力，才能激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣。任務的難度是形成問題情境的重要因素之一。不需經(jīng)過努力就能完成的任務，或經(jīng)過再大努力也不能完成的任務，都不能引起學生興趣。只有那些“半生不熟”、“似懂非懂”、“似會非會”的內(nèi)容，才能引起學生的興趣并迫切希望掌握之。所以，問題情境的形成表明了學習任務與學生數(shù)學認知結(jié)構(gòu)之間的一種特定關系：既適應又不適應。完全適應或完全不適應的狀態(tài)都不構(gòu)成問題情境。問題情境的創(chuàng)設，首先需要教師準

32、確把握教學要求，熟悉教學內(nèi)容，掌握教材結(jié)構(gòu)，把握新舊數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系：其次，要求教師充分了解學生，了解學生已有數(shù)學認知結(jié)構(gòu)和智能發(fā)展狀況。在此基礎上，按照數(shù)學知識發(fā)展的邏輯順序、學生數(shù)學思維規(guī)律，從已知到未知、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由簡單到復雜、由容易到困難地安排內(nèi)容。問題情境的創(chuàng)設，既可通過教師設問的方式提出，又可以作業(yè)的方式提出；既可從新舊教材的聯(lián)系方面引進，也可從學生的日常經(jīng)驗中引進。例如，開始學習“有理數(shù)加減運算”時，教師可以針對學

33、生準確率不好的特點，結(jié)合數(shù)學故事一個小數(shù)點和一場大悲劇》來教育學生養(yǎng)成科學、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，仔細完成好運算。課堂上事先由一名學生準備好故事，在數(shù)學課堂上自然的引入故事，通過活動來教育感染學生，筆者嘗試過效果比較好。(上接第12頁)把握最新的稅收政策法規(guī)，以免由于政策把握不準而造成稅收籌劃風險。參考文獻：[1]《稅法)(2010年度注冊會計師全國統(tǒng)一教材)，經(jīng)濟科學出版社。2010■◆140[2]中國稅務報：《籌劃周刊》中國稅務報社[3]

34、楊志清：稅收籌劃案例分析，中國人民大學出版社作者簡介：李永進，男，1979年8月，學士學位，中級職稱，河北銀行，研究方向：會計方向。萬方數(shù)據(jù)E遇血直在理新課程理念下的數(shù)學學習興越培養(yǎng).榻莉(澗北省郵嘟市做縣路材鐐鄉(xiāng)中學)【捕事n數(shù)學學習興趣常表現(xiàn)為歡或不喜歡數(shù)學。研究表明，隨面上的“冰山一角“和隱藏在海闊以下的“冰山荔鹿“，摔在水田上著年級的升高，學生的數(shù)學學習興趣逐漸下降，七年級下學期是興的辛苦得見接得著的部分就是數(shù)學的基礎知識、基本

35、技能:隱藏于水趣分化的明及時期。但總的來說，在各學科的學習中，學生還是最面下的看不見的部分則是基本能力和基本態(tài)度，它是支撐著浮出喜歡數(shù)學。水陽部分的綜礎。正如冰山囪踉出水麗和隱于水面兩部分組成一【關鍵詞1數(shù)學學習興趣培養(yǎng)樣，數(shù)學學力也可以分為顯性學力和隱性學力閣部分.顯然，顯性學力是由隱性學力支梯的，隱性學力是顯性學力發(fā)展的動力而顯數(shù)學學習成績與數(shù)學學習興趣有顯著的相關性。濃厚的興趣性學力的獲得和不斷加強，又使得隱性學力更加鞏鬧，并得到

36、不斷產(chǎn)生較大的學習功力，使學生的戰(zhàn)意集中于數(shù)學學習，以積極的態(tài)升華。數(shù)學學力是在數(shù)學學習過程中，通過掌握基礎知識和基本技度投入學習，并樂于迎接學習中的各種挑戰(zhàn)。穩(wěn)定的數(shù)學學習興趣能而形成顯性部分，同時，在教師的啟發(fā)引導下，通過對數(shù)學知識是避漸形成的，需要長期培養(yǎng)。中蘊含的觀念、思想和方法的領悟，在得數(shù)學學習方法、科學研究培養(yǎng)過程中應注意下面幾個環(huán)節(jié):方法、探究能力以及數(shù)學現(xiàn)愈態(tài)度等作為數(shù)學學習潛力的隱性學…、構(gòu)建和諧的師生協(xié)作關系力。這

37、里特別要指出的是，隱性學力的形成，有一個從模仿到認同師生情感不僅是師生交往的基礎，而且也是使學生對數(shù)學產(chǎn)再到內(nèi)化的過程，這個過程是長期的、內(nèi)隱的、潛移默化的。隱性學生興趣的關鍵。教師是師生情感的主導者。熱愛學生是進行數(shù)學教力的棋得，教師布意識的指導是關鍵。過去的數(shù)學教學比較多地關學的前提。當教師的情感傾注在數(shù)學教學中，激發(fā)了學生的數(shù)學學注了學力的顯性部分，而對隱性部分有些忽視?！八膫€基礎“協(xié)調(diào)發(fā)習情感時，學生就能夠更加積極主動地投入數(shù)學

38、學習。這是培養(yǎng)學艇的數(shù)學學力規(guī)則埠求顯性學力與隱性學力的和諧統(tǒng)一，是一種生數(shù)學學習興趣的秘訣。發(fā)展性學力觀。工、離超的教學藝術(shù)是引發(fā)數(shù)學學習興趣的保證。)學會創(chuàng)設問題情境，搞好啟發(fā)式教學調(diào)查表明，學生學科興趣形成的最寬薯條件是教師的教學水問蹭情境，是指~種具有…定困難、需要學生努力克服，而又平。為此，教師應努力提高自己的教學能力。努力的方向包括:是力所能及的學習情境。教學實踐表明，只有那些與學生“最近發(fā)(I)練好教學基本功展區(qū)“相適應的

39、問題情境，才具有強大的吸引力，才能激發(fā)學生的隨著教學理論的深化，人們對教學基本功含義的理解也發(fā)生數(shù)學學習興趣。任務的難度是形成問題情境的重要因素之一。不需了變化。除了課棠組織、語言表達、板書、畫朗等傳統(tǒng)內(nèi)容以外，還經(jīng)過費力就能完成的任務，或經(jīng)過再大努力也不能完成的任務，都包括信息技術(shù)的熟練應用，尤其中新課程理念下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教不能引起學生興趣。只街那些“半生不熟“、“似懂非懂“、“似會非學中的大量應用，教師通過網(wǎng)絡吸取大量的信息是必不

40、可少的。會“的內(nèi)容，才能引起學生的興趣并迫切希望掌握之。所以，問題情當然教師的分析能力也是完成數(shù)學教學工作的一項蘸要素境的形成表明了學習任務與學生數(shù)學認知結(jié)構(gòu)之間的一種特定關質(zhì)。心理學家認為，任務分析大致可以阪分為四大費，即過程分析、系:既適應又不適應。兜金邊應或完全不適應的狀態(tài)都不構(gòu)成問題能力(或技能)構(gòu)成成分分析、專家一新予蓋異分析和結(jié)合分析。情境。α〉處理好教學中的各種關系E問耀情墻的創(chuàng)設，首先需費教師準確把握教學擦求，熟悉教學數(shù)

41、學教學中應當處理好的關系1.括:數(shù)學基礎知識、基本投內(nèi)容，掌握教材結(jié)構(gòu)，把握新舊數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系:其次，要求能、教學與數(shù)學基本能力、基本態(tài)度培養(yǎng)之間的關系:學生的自主教師充分了解學生，了解學生已有數(shù)學認知結(jié)構(gòu)和智能發(fā)展狀況。探究活動與教師的講解引導之間的關系:新的數(shù)學知識與已有數(shù)在此基礎上，按照數(shù)學知識發(fā)展的邏輯順序、學生數(shù)學思維規(guī)律，學認知結(jié)構(gòu)之間的關系共間要求與學生個性榮異之間的關系:諜從日知到未知、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由簡單到復雜、

42、由容易到困難地安內(nèi)與課外的關系等等。這里就基礎知識、基本技能、基本能力和基排內(nèi)容。本態(tài)度這“四個基礎“之間的關系作些討論。問題情境的創(chuàng)坡，既可通過教師設問的方式提出，又可以作業(yè)數(shù)學基礎知識慕本技能的掌握和祟積是形成數(shù)學練本能力巍的方式提出:既可從新舊教材的聯(lián)系方固尋|址，也可從學生的日常本態(tài)度的前提，能力和態(tài)度又反作用于知識和技能的掌握，制的著經(jīng)驗中引址。例如，開始學習“有理數(shù)加減運算“時，教師可以針對知識掌握和技能形成的速度、深度、難

43、易程度和鞏罔程度。因此，數(shù)學生準確牢不好的特點，結(jié)合數(shù)學故事《一個小數(shù)點和一場大悲學知識的習得、數(shù)學技能的形成和數(shù)學基本能力、基本態(tài)膜的培養(yǎng)刷》米教育學生養(yǎng)成科學、嚴謹?shù)膶W習~艘，仔細完成好運算。課堂數(shù)學活功過程中，它們之間布同…性、同步性，從根本上說必須協(xié)上事先由一名學生準備好故事，在數(shù)學課堂(上接第12頁)把握最新的稅收政策法規(guī)，以免由于政策把握不準而造成稅收籌劃風險。參考文獻:[1](稅法(2010年度注冊會計師會國統(tǒng)一教材)，經(jīng)