我國高校圖書館戰(zhàn)略執(zhí)行力構成維度的探索性研究

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得云洼王些太堂或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作者簽名： 、。付 彬亥 簽字日期：協(xié)1 ] 年弓月罾日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解丞洼王些太堂有關保留

2、、使用學位論文的規(guī)定。特授權云婆王些太堂可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤。( 保密的學位論文在解密后適用本授權說明)學位論文作者簽名：了豪簽字日期：訟f ] 年弓月i 日導師簽名．、寵東瑪簽字日期：b 1 ] 年≥月摘要戰(zhàn)略規(guī)劃是高校圖書館的發(fā)展方向與指南，只有將宏觀戰(zhàn)略目標轉化為具體任務，才能使戰(zhàn)略規(guī)劃得以

3、有效執(zhí)行，從而發(fā)揮戰(zhàn)略規(guī)劃本身的作用。目前圖書館理論界對戰(zhàn)略執(zhí)行力構成要素的研究較少，不少高校圖書館在戰(zhàn)略執(zhí)行過程中對戰(zhàn)略執(zhí)行力的認識不明確，因缺乏理論指導而導致戰(zhàn)略目標實現(xiàn)情況不理想。本研究旨在探索我國高校圖書館戰(zhàn)略執(zhí)行力的構成維度及要素，以期引起我國圖書館界對戰(zhàn)略執(zhí)行力的重視，推動戰(zhàn)略執(zhí)行力的研究與發(fā)展，并針對戰(zhàn)略執(zhí)行中遇到的障礙與不足提出戰(zhàn)略執(zhí)行力的提升策略。本研究的主要內容包括以下幾個方面：第一，綜述國內外圖書館戰(zhàn)略執(zhí)行力的研究

4、現(xiàn)狀并發(fā)現(xiàn)研究中的不足，構建戰(zhàn)略執(zhí)行力構成維度理論框架：第二，選擇在戰(zhàn)略執(zhí)行方面有較好實踐的高校圖書館高層領導為對象進行專家訪談，采用概念列表法分析訪談材料，對戰(zhàn)略執(zhí)行力的構成要素進行質性探索；第三，以理論研究與質性研究為基礎設計調查問卷并在全國范圍內發(fā)放，對回收的問卷數(shù)據(jù)進行探索性因子分析，得出我國高校圖書館戰(zhàn)略執(zhí)行力的構成維度及要素；第四，基于質性研究與實證研究發(fā)現(xiàn)并了解我國高校圖書館戰(zhàn)略執(zhí)行情況與存在的不足，從而提出解決策略。本研

5、究的研究結論包括：第一，國內外圖書館界對戰(zhàn)略執(zhí)行力的概念界定觀點不一，本研究從綜合的視角重新界定了圖書館戰(zhàn)略執(zhí)行力的含義：第二，基于理論分析、質性分析和實證調查構建出我國高校圖書館戰(zhàn)略執(zhí)行力的理論框架，探索出戰(zhàn)略執(zhí)行力由戰(zhàn)略共識、戰(zhàn)略協(xié)同、戰(zhàn)略控制和戰(zhàn)略文化等維度構成；第三，針對我國高校圖書館戰(zhàn)略執(zhí)行中存在的問題，從戰(zhàn)略共識、戰(zhàn)略協(xié)同、戰(zhàn)略控制和戰(zhàn)略文化等方面提出戰(zhàn)略執(zhí)行力的提升策略。關鍵詞：高校圖書館；戰(zhàn)略執(zhí)行力；構成維度；探索性分析