五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-19《父愛(ài)之舟》 人教（部編版）

1、《父愛(ài)之舟 父愛(ài)之舟》教案設(shè)計(jì) 教案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 、教學(xué)目標(biāo)： 1.會(huì)認(rèn)“棧、冤”等 13 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“蠶、考”等 14 個(gè)生字。理解“千變?nèi)f化、紙屑”等詞語(yǔ)。 2.朗讀課文， 從課文中的具體描繪中感受父親對(duì)兒子的愛(ài)以及兒子對(duì)父親的感激、崇敬之情。 3.領(lǐng)悟以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，領(lǐng)悟通過(guò)小事來(lái)反映人物情感的寫(xiě)法。 二、教學(xué)重點(diǎn) 、教學(xué)重點(diǎn)： 朗讀課文， 把握課文主要內(nèi)容， 并從中體會(huì)到父親對(duì)兒子的愛(ài)以及兒子對(duì)父親的感激、崇敬之情

2、。 三、教學(xué)難點(diǎn) 、教學(xué)難點(diǎn)： 領(lǐng)悟以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，領(lǐng)悟通過(guò)小事來(lái)反映人物情感的寫(xiě)法。 四、課時(shí)安排 、課時(shí)安排： 2 課時(shí) 五、課前準(zhǔn)備 課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：課文朗讀錄音，作者資料并制作生字詞卡片。 學(xué)生準(zhǔn)備：閱讀朱自清的《背影》 。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 第一課時(shí) 一、設(shè)置情境，引入課題 1.設(shè)置情境： 同學(xué)們， 你們坐過(guò)船嗎？坐過(guò)小漁船嗎？見(jiàn)過(guò)有人坐小漁船去參加考試嗎？ 2.引入課題： 今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文中， 主人

3、公就是坐著漁船外出求學(xué)的，而一路保護(hù)他、給他撐船的就是他的父親，所以本文的標(biāo)題就叫做“父愛(ài)之舟”。 (板書(shū)： 父愛(ài)之舟)下面就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文， 看一看這條“父愛(ài)之舟”上到底承載著多少動(dòng)人的故事。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)設(shè)置情境，引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，從感情上讓學(xué)生有一個(gè)初常書(shū)鴻及潘天壽等學(xué)習(xí)中、 西繪畫(huà)。 畢業(yè)后赴法國(guó)留學(xué)， 進(jìn)修油畫(huà)、 學(xué)習(xí)美術(shù)史。先后任教于中央美術(shù)學(xué)院、 清華大學(xué)建筑系、 北京藝術(shù)學(xué)院、 中央工藝美術(shù)學(xué)院。油畫(huà)作品主要有

4、《長(zhǎng)江三峽》 《北國(guó)風(fēng)光》 《小鳥(niǎo)天堂》 《黃山松》 《魯迅的故鄉(xiāng)》《周莊》等，文學(xué)著作有《吳冠中談藝集》 《吳冠中散文選》 《美丑緣》等。 2.學(xué)生快速默讀課文，在每個(gè)自然段的段首標(biāo)上數(shù)字，思考：全文采用了什么敘述方法？先寫(xiě)了什么？后寫(xiě)了什么？最后又寫(xiě)了什么？全文一共描寫(xiě)了“我”和父親的幾件事？ 預(yù)設(shè)： 全文采用了倒敘的方法。先寫(xiě)了昨夜“我”仿佛做了一場(chǎng)夢(mèng)，后寫(xiě)了夢(mèng)中“我”和父親的陳年往事，最后寫(xiě)了“我”夢(mèng)醒后淚濕一片。(這幾個(gè)問(wèn)題難

5、度不大，不必浪費(fèi)時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行討論分析，可以直接給出答案。) 全文一共描寫(xiě)了客棧被咬、 難忘廟會(huì)、 背“我”上學(xué)、 拼湊學(xué)費(fèi)、 無(wú)錫考試、縫補(bǔ)行裝六件事。(適時(shí)板書(shū))(這一個(gè)問(wèn)題學(xué)生很可能不能完整或者準(zhǔn)確地回答 要尊重學(xué)生的提法，培養(yǎng)概括能力。 清楚，只要能夠把主要事件說(shuō)清楚就行，不必強(qiáng)調(diào)件數(shù)和概括的準(zhǔn)確性。) 3.過(guò)渡：通過(guò)閱讀，我們對(duì)故事情節(jié)有了初步的了解，知道作者主要回憶了關(guān)于父親的六件往事， 那么這六件往事中父親主要為“我”做了