對普通高校美術專業(yè)基礎課教學的思考.pdf

1、學校代碼：10200分類號：絲研究生學號：10200200821003密級：無⑧東北埽冠大莩碩士學位論文對瞢通高校美術專業(yè)基礎課教掌的思考InsightsontheteachingofTheFoundationYearProgrammeforFineArtsSpecialtyinthecommoncollege作者：曹文亞指導教師學科專業(yè)研究方向學位類型蘇曉民教授美術學油畫學歷碩士東北師范大學學位評定委員會2011年5月摘要1999年，

2、高校擴招政策在全國開始實施，中國高等美術教育的格局也隨之發(fā)生了巨大變化。不僅原有美術院校全面擴招，而且大量原本沒有開設美術專業(yè)的各類高校也紛紛建立美術院系，美術院校數(shù)量激增。擴招使更多的人升入大學，學校取得了經(jīng)濟效益，在一定時期也為社會培養(yǎng)了必要的美術人才。但隨著社會對美術人才的需求日趨飽和以及對人才需求類型的變化，各類美術院校之間的競爭不可避免，并逐漸產(chǎn)生了強弱分化。專業(yè)美術學院和重點綜合性大學美術學院憑借傳統(tǒng)地位和資源優(yōu)勢在競爭中占

3、據(jù)主動，而大量的地方普通美術院校則成為了弱勢群體，在生源、師資、教學、就業(yè)等方面均處于劣勢，發(fā)展前景堪憂。由于同時作為重點大學的研究生和地方普通院校的教師的雙重身份，我對普通院校美術專業(yè)教育有著切身的體會，因此對自己從事的基礎課教學進行了深刻的反思，并從基礎課教學的角度提出存在的問題。本文運用了歷史研究與文獻分析的研究方法，從宏觀上思考普通高校美術專業(yè)基礎課教學的理念與方法問題，目的在于引發(fā)社會對處于弱勢地位的普通院校美術專業(yè)教育的廣泛