基于重構技術的教務管理信息系統(tǒng).pdf

1、教務管理信息系統(tǒng)內部的邏輯、數(shù)據(jù)關系復雜。在開發(fā)過程中,一方面隨著對應用理解的深入需要改善原有的設計,另一方面隨著需求的變化必須增加或修改原有的代碼,這時重構就是十分重要的。因此,本文提出了將重構的理論與方法應用于高校教務管理信息系統(tǒng)中,采用了軟件框架、元模式和AOP等技術,提高了系統(tǒng)的穩(wěn)定性和擴展性。在應用重構理論構建教務管理系統(tǒng)中的過程中,我們對重構的方法進行歸納、分析和總結,應用繼承與組合、模板、數(shù)據(jù)庫技術等方法設計實現(xiàn)了一個審批

2、平臺框架,該框架是面向此類功能的大粒度可復用軟件成分,在此基礎上,結合使用面向對象程序設計、面向方面程序設計對不同功能模塊進行重構的設計,進一步減少代碼量,提高重構技術實現(xiàn)的靈活性,優(yōu)化系統(tǒng)的性能。對該系統(tǒng)的權限管理模塊設計,我們提出了基于RBAC和AOP的設計方案。通過將用戶和訪問控制基于角色相關聯(lián),實現(xiàn)訪問控制策略的精確定義。對于控制模塊中橫向貫穿著多個命令實現(xiàn)類的問題,采用面向對象程序設計難以進行重構,我們通過使用AOP技術為重構