大學教學管理過程中的沖突問題研究.pdf

1、沖突作為一種普遍的社會現(xiàn)象廣泛存在于人們生活的世界上,它遍布于政治、經(jīng)濟、軍事、文化、國防、外交等各個領域,也存在于社會生活的各個層面,可謂無處不在、無時不有。大學作為一種由教師、學生、行政管理人員、教輔人員等多種角色群體組成的社會組織,在其運行過程中客觀存在著各種沖突,大學的生存與發(fā)展和大學組織內(nèi)外部的沖突緊密聯(lián)系著。近些年來,我國正不斷經(jīng)歷著深刻的社會轉(zhuǎn)型,在這種新舊教育觀念的激烈碰撞中,國家、社會、家庭、學生等各方面都對現(xiàn)代大學提

2、出了更加多元化的要求與期望。
　　 改革開放三十年來,我國高等教育快速發(fā)展并取得巨大成就,高等教育管理體制改革的進行大大提升了高校學科競爭力和辦學效益,教學質(zhì)量也得到明顯提升,但一些新問題也不斷衍生并逐漸顯現(xiàn)出來。其中非常突出的一點就是,作為大學三大職能之一的教學工作也正越來越受到來自內(nèi)外部環(huán)境和各利益群體的干擾,教學工作中心地位亟需鞏固,提高教學質(zhì)量也成為當前所有大學面臨的重要課題。事實表明,基于價值觀、利益、情感等因素的不同

3、,大學教學管理過程中各利益主體和要素間也存在著各種各樣的沖突問題。
　　 本論文圍繞大學教學管理過程中存在的沖突問題進行了較為系統(tǒng)全面的理論分析和實證研究。通過廣泛搜集相關文獻資料,學習和吸收了這一領域的有關研究成果和理論觀點,借鑒社會學研究方法分析了教學管理沖突問題的現(xiàn)狀、原因和影響,結(jié)合有關大學案例分析了當前十分突出的合并大學教學管理過程中的沖突問題,最后對預防和解決教學管理沖突問題提出了相關對策建議。
　　 全文共

4、分為八章:
　　 第一章為緒論。作為論文的開篇,簡要說明了問題的提出、選題意義、研究思路、研究方法。
　　 第二章為文獻綜述。作為論文的理論基礎,綜述了關于沖突、教學管理沖突的有關問題。
　　 第三至七章為論文的主體部分。以第三章社會發(fā)展和教育哲學的演進與沖突為整體鋪墊,在第四、五、六章中分別對教學管理中的角色沖突、權力沖突、文化沖突的現(xiàn)狀和原因進行分析,并在第七章中針對當前我國大學管理中較為突出的問題,結(jié)合S大