訓練觀念-運動訓練理論指導實踐的中介.pdf

1、運動訓練理論本研究采用群體調(diào)查與個案分析、邏輯推演與實證分析，定性研究與定量研究相結合的方法，通過文獻研究法，邏輯論證法，專家訪談法，問卷調(diào)查法，個案分析法和數(shù)理統(tǒng)計法，較系統(tǒng)地研究了運動訓練理論指導中介與支持體系。本研究以提出訓練觀念概念作為起點，把“訓練觀念”作為運動訓練理論指導實踐的中介進行研究。研究結果主要有以下七個方面的結論：1、運動訓練理論，運動訓練活動及二者轉化的中介是運動訓練理論指導實踐的三要素。2、運動訓練理論指

2、導實踐的中介是“訓練觀念”。3、訓練觀念的內(nèi)涵體現(xiàn)在三個尺度上，一是客體尺度即訓練活動的認識；二是主體尺度即訓練目的的追求；三是前兩者相統(tǒng)一的工具尺度即訓練活動的設計。4、訓練觀念主要包括七項內(nèi)容：即如何確定訓練目標，如何確立訓練指導思想，如何制定訓練計劃，如何選擇訓練手段、方法，如何創(chuàng)新訓練手段、方法，如何組織實施訓練，如何制定比賽預案等方面。5、訓練觀念是科學運動訓練指導實踐的中介。6、訓練觀念在訓練理論指導實踐的過程中有兩