簡(jiǎn)介：英語I2專科512英語I2作業(yè)一重慶廣播電視大學(xué)省開課課程代碼5127407、單項(xiàng)選擇題（共5道試題，共10分。交際用語，閱讀下面的小對(duì)話，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)能填入空白處的最佳選項(xiàng)。）1WHATDOESHELOOKLIKE___________________AHEJUSTGOTMARRIEDBHEISABOUT40CHEISTALLANDTHIN參考答案C2COULDIHAVEABOTTLEOFWATER,PLEASE_____________________ATHANKYOUVERYMUCHBCERTAINLY,MADAMCSEEYOULATER參考答案B3ISDINNERREADY,CAROL________________AIT’SNEARLYREADYBI’MHUNGRYCFINE,THANKYOU參考答案A4IWENTTOAFASHIONSHOWLASTNIGHT__________________________AWHOTOOKAWAYMYBOOKBWHYNOTCWHATWASITLIKEBNEITHERCALL參考答案B5AWHICHPICTUREDOYOULIKEBITHINKTHEBIG____________ISBETTERAONEBONESCPICTURE參考答案A6WE’REGOING______HOLIDAYINTHEAUTUMNTHISYEARAUPBTOCON參考答案C7A______DIDYOUHAVEFORBREAKFASTBCOFFEEANDTOASTAHOWBWHATCWHEN參考答案B8MYPLANTDIEDI______WATERED（澆水）ITASHOULDHAVEBMUSTHAVECCOULDHAVE參考答案A9THEREWASN’T______INTHEHOUSEWHENSHEGOTHOMEAANYBSOMEBODYCANYBODY

簡(jiǎn)介：英語I2專科512英語I2作業(yè)三重慶廣播電視大學(xué)省開課課程代碼5127407、單項(xiàng)選擇題（共5道試題，共10分。交際用語。閱讀下面的小對(duì)話，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)能填入空白處的最佳選項(xiàng)。）1SHALLWESEEAMOVIETONIGHT______________________ATHANKYOUVERYMUCHBGOODIDEACSEEYOULATER參考答案B2DOYOULIKEYOURJOB_______________AI’MANURSEBYESIFINDITVERYINTERESTINGCTHEYAREVERYNICE參考答案B3WHATAREYOUGOINGTODOTHISEVENING__________________________AI’MGOINGTOMEETSOMEFRIENDSBI’VESEENAFILMWITHSOMEFRIENDSCIWENTTHEREWITHSOMEFRIENDS參考答案A4WHATWOULDYOULIKETODRINK,MADAM___________________參考答案C4YOU’DBETTERHAVEYOURHAIR______BEFOREGOINGTOYOURFRIEND’SWEDDINGACUTTINGBCUTCTOCUT參考答案B5THEBUSES,______WEREFULLOFPEOPLE,COULDN’TGOVERYFASTATHATBWHICHCTHERE參考答案B6HISGRANDFATHERISVERYHEALTHYHE_________DRINKS_________SMOKESABOTH,ANDBNEITHER,NORCEITHER,OR參考答案B7THEBOOKWASRATHEREXPENSIVE,BUTIBOUGHTIT______AANYWAYBANYWAYCEVENTHOUGH參考答案B8HEUSEDTO______VERYHARDWHENHEWASYOUNGAWORKINGBWORKCTOWORK參考答案B9ACONCERTWILLBEHELDINTHESCHOOLHALL______4PM______TUESDAYAAONATBBININCCATON

簡(jiǎn)介：1部編小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料部編小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料一班級(jí)姓名姓名一、認(rèn)一認(rèn)，寫一寫，注意寫得正確、工整。一、認(rèn)一認(rèn)，寫一寫，注意寫得正確、工整?；鹪绨研纳傥叶嗷囟?、二、看圖寫字?？磮D寫字。三、三、讀拼音先寫出筆畫，再寫出一個(gè)帶有這個(gè)筆畫的字。讀拼音先寫出筆畫，再寫出一個(gè)帶有這個(gè)筆畫的字。HéNHéNɡSHùSHùPIěPIěTíTíSHùSHùZHéZHéHéNHéNɡPIěPIěSHùSHùTíTíXIéXIéɡōUōUHéNHéNɡZHéZHéɡōUōUWòWòɡōUōUSHùSHùWāNɡōUōU113興興3、他著急地（、他著急地（DEDEDì）說“地（）說“地（DEDEDì）里的莊稼都死）里的莊稼都死了”了”4、小猴子長(zhǎng)（、小猴子長(zhǎng)（CHCHáNGNGZHZHǎNGNG）著一條長(zhǎng)長(zhǎng)（）著一條長(zhǎng)長(zhǎng)（CHCHáNGNGZHZHǎNGNG）的）的尾巴。尾巴。5、聽著（、聽著（ZHEZHEZHZHáO）輕柔的音樂，我很快就睡著（）輕柔的音樂，我很快就睡著（ZHEZHEZHZHáO）了。了。22復(fù)習(xí)（二）復(fù)習(xí)（二）一、加一加，減一減寫漢字。一、加一加，減一減寫漢字。1、加一加，變成一個(gè)漢字。、加一加，變成一個(gè)漢字。人＋人→（人＋人→（）人＋門→（人＋門→（）木＋木→（木＋木→（）女＋子→（女＋子→（）日＋月→（日＋月→（）人＋王→（人＋王→（）2、減一減，變成兩個(gè)漢字。、減一減，變成兩個(gè)漢字。明→（明→（）＋（）＋（）早→（早→（）＋（）＋（）和→（和→（）＋（）＋（）媽→（媽→（）＋（）＋（）二、照樣子，加一筆，變成新字再組詞。照樣子，加一筆，變成新字再組詞。例二→（例二→（三）（三天三天）日→（日→（）（）木→（木→（）（）云→（）云→（）（）了→（了→（）（）人→（人→（）（）月→（）月→（）（）

簡(jiǎn)介：遺傳學(xué)考研復(fù)習(xí)資料遺傳學(xué)考研復(fù)習(xí)資料遺傳學(xué)筆記遺傳學(xué)筆記第一章緒論1名詞解釋遺傳學(xué)種質(zhì)遺傳變異2遺傳學(xué)是遵循什么思想在發(fā)展的,為什么3遺傳學(xué)研究的內(nèi)容是什么4遺傳學(xué)發(fā)展有幾塊重要的里程碑5你如何評(píng)價(jià)魏斯曼的種質(zhì)學(xué)說6為什么說遺傳學(xué)是生命科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)和帶頭學(xué)科7你怎樣理解遺傳﹑發(fā)育﹑進(jìn)化在基因水平上的統(tǒng)一8遺傳學(xué)的應(yīng)用前景如何9你認(rèn)為遺傳學(xué)在21世紀(jì)會(huì)有哪些重要發(fā)展10遺傳學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域是什么第一節(jié)第一節(jié)遺傳學(xué)的定義、研究?jī)?nèi)容和任務(wù)遺傳學(xué)的定義、研究?jī)?nèi)容和任務(wù)一、什么是遺傳學(xué)1、遺傳學(xué)（GENETICS）是研究生物遺傳與變異規(guī)律的一門科學(xué)。2、遺傳（HEREDITY）是指生物的繁殖過程中，親代和子代各個(gè)方面的相似現(xiàn)象。3、變異（VARIATION）是指子代個(gè)體發(fā)生了改變,在某些方面不同于原來的親代。4、遺傳與變異的辨證關(guān)系遺傳和變異是生物界的共同特征，它們之間是辯證統(tǒng)一的。生物如果沒有變異，那么生物就不能進(jìn)化，而遺傳只是簡(jiǎn)單的重復(fù)；生物如果沒有遺傳，就是產(chǎn)生了變異也不能遺傳下去，變異不能積累，變異就失去了意義。所以說，遺傳與變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因，但遺傳是相對(duì)的，保守的，而變異是絕對(duì)的，發(fā)展的。5、現(xiàn)代的觀點(diǎn)遺傳學(xué)是研究生物體遺傳信息的組成、傳遞和表達(dá)規(guī)律的一門科學(xué)，其主題是研究基因的結(jié)構(gòu)和功能以及兩者之間的關(guān)系，所以遺傳學(xué)可稱為基因?qū)W。二、遺傳學(xué)研究的任務(wù)就是研究生物的遺傳變異現(xiàn)象，深入探討它們的本質(zhì)，并利用所得成果，能動(dòng)地改造生物，更好地為人類服務(wù)。三、遺傳學(xué)研究的內(nèi)容隨著遺傳學(xué)的不斷發(fā)展，遺傳學(xué)研究的范圍越來越廣泛，它主要包括遺傳物質(zhì)的本質(zhì)、遺傳物質(zhì)的傳遞和遺傳物質(zhì)的表達(dá)四個(gè)方面。1、遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)化學(xué)本質(zhì)，它所包含的遺傳信息、結(jié)構(gòu)、功能、組織和變化；總體結(jié)構(gòu)基因組的結(jié)構(gòu)分析；遺傳物質(zhì)的改變（突變和畸變）“獲得性狀遺傳”等理論。錯(cuò)誤地認(rèn)為動(dòng)物的意識(shí)和欲望在進(jìn)化中發(fā)揮重大作用，適應(yīng)是進(jìn)化的主要過程。5、達(dá)爾文（CKDARWIN，18091882，英國(guó)博物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人），根據(jù)他歷時(shí)5年（1831～1836）的環(huán)球旅行考察和對(duì)生物遺傳變異與進(jìn)化的關(guān)系研究，于是1859年出版物種起源,提出了以自然選擇為基礎(chǔ)的進(jìn)化學(xué)說。另外，達(dá)爾文支持拉馬克的獲得性遺傳，1868年提出“泛生論假說”，認(rèn)為動(dòng)物每個(gè)器官里都普遍存在微小的“泛生?！保≒ANGENE），能分裂繁殖，并在體內(nèi)流動(dòng)聚集到生殖器官里形成生殖細(xì)胞。當(dāng)受精卵發(fā)育成為成體時(shí)，這些泛生粒就進(jìn)入各器官發(fā)生作用，因而表現(xiàn)出與親代相同的性狀；如親代泛生粒發(fā)生改變，則子代表現(xiàn)變異。6、魏斯曼（AWEISMANN，1834～1914，德國(guó)生物學(xué)家）A、反對(duì)拉馬克的獲得性遺傳,實(shí)驗(yàn)連續(xù)22代切去雌雄老鼠的尾巴。B、1892年提出“種質(zhì)學(xué)說”（GERMPLASMTHEORY）把生物體分成種質(zhì)（GERMPLASM）和體質(zhì)（SOMATOPLASM），認(rèn)為生殖細(xì)胞的染色體便是種質(zhì)，身體其他部分則是體質(zhì)。種質(zhì)是獨(dú)立的，連續(xù)的，它能產(chǎn)生后代的種質(zhì)和體質(zhì)，而體質(zhì)不能產(chǎn)生種質(zhì)，因此，環(huán)境或者用與不用引起的體質(zhì)變異（獲得性狀）是不遺傳的，能夠遺傳的僅僅是種質(zhì)的變異。7、孟德爾（GJMENDEL1822～1884，奧地利遺傳學(xué)家，牧師，奠基人）經(jīng)8年的研究，1865年發(fā)表植物雜交試驗(yàn)EXPERIMENTSONPLANTHYBRIDZATION提出了遺傳因子的分離規(guī)律，獨(dú)立分配規(guī)律。1866年在當(dāng)?shù)乜茖W(xué)協(xié)會(huì)上宣讀并發(fā)表，但并沒有引起當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的重視。8、1900荷蘭的德弗里斯（HUGODEVRIESHUGODEVRIES）研究月見草和玉米，德國(guó)的科倫斯（KARLCORRENS）研究玉米和豌豆，奧地利的切爾馬克（ERICHSTSEHERMARK）研究豌豆，分別在不同的國(guó)家，幾乎是同時(shí)發(fā)現(xiàn)并證實(shí)了孟德爾規(guī)律。把孟德爾規(guī)律重新發(fā)現(xiàn)的1900年作為遺傳學(xué)誕生并正式成為獨(dú)立學(xué)科的一年，確認(rèn)孟德爾是先驅(qū)者。二、遺傳學(xué)的發(fā)展1、薩頓（WSSUTTON，1876～1916）于1903年發(fā)現(xiàn)染色體行為與遺傳因子行為一致，提出了染色體是遺傳因子的載體。2、貝特遜（WBATESON，英國(guó)遺傳學(xué)家）1905把這個(gè)迅速發(fā)展的學(xué)科命名為GENETICS，并提出了等位雜合體、純合體等術(shù)語。GENETICS由希臘詞TOGENERATE而來。3、約翰遜（WLJOHANNSON，1857～1927）于1909年提出用基因（GENE）這個(gè)術(shù)語代替孟德爾的遺傳因子（由達(dá)爾文提出的泛生子PANGENE最后一個(gè)音節(jié)而來），還明確區(qū)分了基因型和表現(xiàn)型。4、摩爾根（THMORGAN，1866～1945，美國(guó)實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)家）于1910年左右，和他的學(xué)生及同事一起用果蠅進(jìn)行遺傳學(xué)研究，1不僅證實(shí)了孟德爾遺傳規(guī)律，2而且確定了基因是染色體上的分散單位，并以直線方式排列在染色體上，3提出了連鎖交換規(guī)律，以及結(jié)合細(xì)胞學(xué)的成果，創(chuàng)立了以染色體遺傳為核心的細(xì)胞遺傳學(xué)（CYTOGENETICS）1933年獲諾貝爾獎(jiǎng)。5、比德爾（GWBEADLE美）和他的老師泰特姆（ELTATUM）研究了紅色鏈孢霉的生化實(shí)變型后，于1941證明基因是通過酶的合成來決定性狀的表現(xiàn)，提出了一個(gè)基因一個(gè)酶的理論，獲諾貝爾獎(jiǎng)。

簡(jiǎn)介：關(guān)于城市化過程中失地農(nóng)民的權(quán)益損失及其保障的關(guān)于城市化過程中失地農(nóng)民的權(quán)益損失及其保障的調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告隨著我國(guó)城市化大步推進(jìn)，一大批農(nóng)村集體土地被征用，因而產(chǎn)生大量的失地農(nóng)民，在征地過程中，因制度缺陷等因素影響，失地農(nóng)民多權(quán)益受到侵犯而被損害和流失，為了使城市化不受征地影響，同時(shí)又維護(hù)失地農(nóng)民合法權(quán)益，必須對(duì)現(xiàn)行的土地管理制度、土地征用和補(bǔ)償進(jìn)行調(diào)整，強(qiáng)化農(nóng)民對(duì)土地的所有權(quán)和處置權(quán)，合理提高征地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行征地的土地收益分配機(jī)制和加強(qiáng)征地補(bǔ)償費(fèi)的監(jiān)管。一、失地農(nóng)民的產(chǎn)生和現(xiàn)狀一、失地農(nóng)民的產(chǎn)生和現(xiàn)狀（一）失地農(nóng)民的產(chǎn)生失地農(nóng)民的產(chǎn)生城市化必定向農(nóng)民征地，因而導(dǎo)致失地農(nóng)民產(chǎn)生。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化改革的深入，工業(yè)化、城市化進(jìn)程加快，大批農(nóng)民的田地被征占。據(jù)國(guó)土資源部統(tǒng)計(jì)，1987～2000年，全國(guó)非農(nóng)建設(shè)占用耕地22644萬公頃（3395萬畝），其中通過行政手段征地160萬公頃（2400萬畝）。這些僅是依法審批的征用數(shù)，尚沒有把那些違法侵占、突破指標(biāo)和一些鄉(xiāng)村私下賣地包括在內(nèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，違法占地占合法征地的比例一般為20～30％，有的地方甚至高達(dá)80％。這意味著1987～2000年實(shí)際征占耕地?cái)?shù)為4000萬畝以上，按人均占有耕地08畝計(jì)算，那么建設(shè)占用耕地導(dǎo)致失地農(nóng)民有5000萬之多。按照我國(guó)目前城市化進(jìn)程和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，今后每年需征用農(nóng)民土地280～300萬畝，若得不到有效保護(hù)，許多失地農(nóng)民處于種田無地、上班無崗、低保無份的“三無游民”狀態(tài)，有些地方的失地農(nóng)民已到了面臨“無路可走，無地生存”的困境。二、失地農(nóng)民權(quán)益損失分析二、失地農(nóng)民權(quán)益損失分析一農(nóng)民所擁有的諸多權(quán)利和利益，都是附著在他們賴以安身立命的土地之上，直接或間接地與土地相關(guān)聯(lián)。失去了土地也就意味著失去了他們那些與土地關(guān)聯(lián)的權(quán)利和利益存在的基礎(chǔ)和實(shí)現(xiàn)的條件，因而導(dǎo)致那些權(quán)利和利益的損害或完全流失。失地農(nóng)民失去了生活保障、就業(yè)機(jī)會(huì)，失地農(nóng)民失去了一項(xiàng)重要的財(cái)產(chǎn)土地。還會(huì)失去與土地相關(guān)的其他一系列權(quán)益。土地是農(nóng)民集體賴以存在的物質(zhì)載體，農(nóng)民的諸多權(quán)利都是直接或間接地與所擁有的土地相關(guān)。如政府對(duì)農(nóng)民的技術(shù)、資金、農(nóng)資等方面的支持都是以土地為基礎(chǔ)的，失去了土地，也就失去了獲得這種支持的機(jī)會(huì)。（二）現(xiàn)有政策、法律的缺陷導(dǎo)致了失地農(nóng)民應(yīng)得的權(quán)益補(bǔ)償受到侵害。當(dāng)前，我國(guó)現(xiàn)行的征地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)還是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，并且在實(shí)際征地過程中，農(nóng)民權(quán)益得不到應(yīng)有的保護(hù)，導(dǎo)致的直接惡果是農(nóng)民的權(quán)益受到極大的損害。三）法定安置途徑的缺陷，導(dǎo)致失地農(nóng)民失去了再次就業(yè)機(jī)會(huì)。四）社會(huì)保障體制不完善、機(jī)制不健全，使失地農(nóng)民喪失了基本的“國(guó)民”待遇。

簡(jiǎn)介：近代歷史相關(guān)論文1000字范文鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是我國(guó)近代史的開端，近代史是我國(guó)不可冥滅的一段屈辱史。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的近代歷史1000字論文，希望能對(duì)大家有所幫助近代歷史1000字論文篇一論學(xué)習(xí)西方是近代中國(guó)的主流摘要隨著鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的開始，中國(guó)在與外國(guó)烈強(qiáng)的抗?fàn)幹校憩F(xiàn)出來的實(shí)力只能用弱不禁風(fēng)來形容。而后來，中國(guó)是怎么樣在這低迷中走出來呢他們這時(shí)候才真正的意識(shí)到了自己和別人的差別，不再生活在我央央大國(guó)，地大物博，汝等都要臣伏在我國(guó)之下的夢(mèng)中了。中國(guó)人開始學(xué)習(xí)西方文化，軍事，科技，思想。中國(guó)在一步步的追趕外國(guó)的步伐。從一次次難得的機(jī)會(huì)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、維新運(yùn)動(dòng)等一次次舊與新的思潮的沖擊，五四運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦科學(xué)雜志等都是在探索中進(jìn)步的。關(guān)鍵詞中國(guó)近代中國(guó)社會(huì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)向西方學(xué)習(xí)主流中國(guó)近代史的開端，是以發(fā)生在清道光二十年至二十二年18401842年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)為標(biāo)志，同時(shí)這也是中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)和舊民主主義革命時(shí)期的開端。近代的中國(guó)，是內(nèi)憂外患的中國(guó)。近代的中國(guó)是歷史上從沒有過的中國(guó)，他不同于西方國(guó)家，但他也是因西方國(guó)家而崛起的。他本是一個(gè)與世隔絕的地方，他偏于一禺，但是世界不允許這樣的國(guó)家存在。于是，他被拉進(jìn)了全球化的浪潮中，他已經(jīng)不只是他自己了。一、民族意識(shí)的覺醒，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)設(shè)，都可以得到印證。這是進(jìn)一步向西方學(xué)習(xí)，從開始的懵懂到現(xiàn)在的有了一定的認(rèn)識(shí)。三、從戊戌變法到辛亥革命時(shí)期西學(xué)的高層次發(fā)展在這個(gè)時(shí)期，不管是維新派還是革命派，都在為了國(guó)家的富強(qiáng)而努力著。不得不說，他們的努力是有一定的成果的，就說封建的令人發(fā)指的清廷當(dāng)局竟然都被迫有限地開放禁區(qū)，改變政務(wù)，調(diào)整工商、教育等方面的改革來說就很不容易了。這不再是當(dāng)初的僅僅是引入單純的技術(shù)的界限了，這已經(jīng)涉及了思想，政治方面的敏感話題了。這是清廷不允許的。以下的一些例子可以看出，政治的改革已經(jīng)進(jìn)入了歷史的舞臺(tái)了。馮桂芬校邠廬抗議鼓吹政治改革，法茍不善，吾斥之法荀善，雖蠻貊，吾師之。王韜之弢園文錄，薛福成的籌洋芻議，均有認(rèn)為西方富強(qiáng)之道在政治修明。甲午戰(zhàn)敗，維新之始?？涤袨榕c梁?jiǎn)⒊诒本﹦?chuàng)辦中外紀(jì)聞。1896年1月在上海創(chuàng)辦強(qiáng)學(xué)會(huì)，辦強(qiáng)學(xué)報(bào)，同年8月創(chuàng)辦時(shí)務(wù)報(bào)。介紹西學(xué)西政，徐維則編成東西學(xué)書錄，分為史志、政治等三十一類。梁?jiǎn)⒊跁r(shí)務(wù)報(bào)上發(fā)表變法通議，以西方資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)化論為武器，提出改革官制和教育等主張。中國(guó)要自強(qiáng)，必須變法維新要變法維新，就要學(xué)習(xí)西方，這是維新派所共具的主張。但是不同這樣看法的康有為則在學(xué)習(xí)西方時(shí)采取中國(guó)傳統(tǒng)的信今文經(jīng)學(xué)的形式，以孔子改制之說來論證維新。嚴(yán)復(fù)則否定了中體西用的主張，他認(rèn)為中學(xué)有中學(xué)的體用，西學(xué)有西學(xué)的體用，西學(xué)是以自由為體，民主為用。這是現(xiàn)代中國(guó)所主張的洋為中用，批判吸收，不一味的照抄別人，要適合自己的才是最好的。的先導(dǎo)。嚴(yán)復(fù)是把西方哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)和科學(xué)方法論介紹到中國(guó)的第一人，是近代介紹西學(xué)的巨匠。結(jié)束語鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，民族意識(shí)的覺醒，中國(guó)人開始真正的意識(shí)到自己不會(huì)再那個(gè)永遠(yuǎn)生活在我最強(qiáng)的美夢(mèng)中了。侵略已經(jīng)來臨了。他們帶來了比你更先進(jìn)的科技成果，而你還在農(nóng)耕時(shí)代，你將會(huì)被打。學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)他們的技術(shù)來武裝自己，才能抵抗住敵人。國(guó)內(nèi)也爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)了，可這也是一個(gè)機(jī)會(huì)，從這次戰(zhàn)爭(zhēng)中，向西方學(xué)富國(guó)強(qiáng)兵之策。我們不能一味的只學(xué)技術(shù)，我們還要學(xué)政治。從戊戌變法到辛亥革命時(shí)期，這是一個(gè)西學(xué)浪潮的更高層次發(fā)展，我們不僅把西方的技術(shù)學(xué)來了，也學(xué)到了他們的思想，要在學(xué)習(xí)別人的基礎(chǔ)上發(fā)展具有自己特色的才是真正適合自己的。一步步的，我們從無到有，我們不甘落后，我們正在崛起。近代中國(guó)，是一個(gè)以學(xué)習(xí)西方為主流的中國(guó)，我們必須承認(rèn)自己的不足，才能永遠(yuǎn)屹立在這個(gè)世界中。近代歷史1000字論文篇二淺析近代中國(guó)的文化轉(zhuǎn)型摘要在近代以來的社會(huì)轉(zhuǎn)型中，文化的轉(zhuǎn)型起著及其重要而有特殊的作用。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，植根于傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)文明，是一種以宗法血緣關(guān)系為機(jī)制、倫理道德為基礎(chǔ)的龐大而復(fù)雜的文化系統(tǒng)。近代以來，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力量和綜合國(guó)力的迅速跌落，因西

簡(jiǎn)介：設(shè)施栽培技術(shù)形考（二）0001浙江廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼3306001參考資料形考（二）0001試卷總分100判斷題共25題,共50分12分甜瓜忌氯，不得施用氯化鉀、氯化銨等含氯離子肥料?！虆⒖即鸢浮?2分黃瓜嫁接育苗時(shí)，為了有效防治枯萎病，宜選用的砧木是黑籽南瓜?！虆⒖即鸢浮?2分一般厚皮甜瓜比薄皮甜瓜的生育期要短?！虆⒖即鸢?2分韭菜依食用部位可分為葉用種、花臺(tái)用種、葉和花臺(tái)用種、根用種?！虆⒖即鸢浮?2分芹菜移栽時(shí)要加深種植，可用土埋至生長(zhǎng)點(diǎn)。112分弱光有利于西葫蘆雌花的分化形成?！虆⒖即鸢?22分在溫室后墻張掛反光膜對(duì)提高黃瓜產(chǎn)量、質(zhì)量沒有明顯好處?！虆⒖即鸢?32分溫室厚皮甜瓜一般采用吊蔓式栽培?！虆⒖即鸢浮?42分赤霉素對(duì)芹菜有明顯的增高作用，故可于收獲前一月用500MG/L噴施。√參考答案152分葉用萵苣又稱生菜，屬菊科萵苣屬?！虆⒖即鸢浮?62分黃瓜不能通過嫁接提高對(duì)枯萎病的免疫?！?

簡(jiǎn)介：設(shè)施栽培技術(shù)形考（一）0003浙江廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼3306001參考資料形考（一）0003試卷總分100判斷題共25題,共50分12分番茄喜肥、耐肥，對(duì)土壤通氣性要求不嚴(yán)格?！虆⒖即鸢?2分番茄、茄子、辣椒的花為完全花，理論上都有結(jié)成果實(shí)的可能?！虆⒖即鸢浮?2分目前我國(guó)設(shè)施栽培面積最大地區(qū)是浙江省?！虆⒖即鸢?2分連作障礙是設(shè)施栽培比較常見的問題?！虆⒖即鸢浮?2分設(shè)施栽培產(chǎn)業(yè)化體系不包括產(chǎn)后處理工程。112分早熟栽培又稱春提早栽培?！虆⒖即鸢浮?22分設(shè)施栽培可以解決荒島、凍土區(qū)等惡劣環(huán)境下的蔬菜、花卉等栽培問題?！虆⒖即鸢浮?32分番茄的栽培品種按生長(zhǎng)習(xí)性分為有限生長(zhǎng)和無限生長(zhǎng)兩大類型?！虆⒖即鸢浮?42分節(jié)能型日光溫室主要分布在長(zhǎng)江以南地區(qū)?！虆⒖即鸢?52分番茄設(shè)施栽培多采用單蔓整枝，即剪去所有側(cè)枝，僅保留主枝。√參考答案√162分遼寧、山東、河北、河南、山西等北方地區(qū)的栽培設(shè)施主要為塑料拱棚。√

簡(jiǎn)介：1資本論復(fù)習(xí)資料（帶星號(hào)的題相對(duì)來說比較不重要，如果復(fù)習(xí)來不及，可放棄）論述論述第一卷第一卷1怎樣理解資本論的研究對(duì)象和目的怎樣理解資本論的研究對(duì)象和目的資本論的研究對(duì)象是資本主義生產(chǎn)方式以及和它相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和交換關(guān)系。在這里，馬克思把資本論的研究對(duì)象確定為生產(chǎn)關(guān)系，它包括物質(zhì)資料的生產(chǎn)過程中生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)中的社會(huì)關(guān)系。研究目的是要闡明資本主義社會(huì)產(chǎn)生、發(fā)展和必然滅亡的規(guī)律。資本論不僅研究資本主義生產(chǎn)關(guān)系內(nèi)部的各方面關(guān)系，而且還聯(lián)系生產(chǎn)力和上層建筑來研究生產(chǎn)關(guān)系。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾是一切社會(huì)的基礎(chǔ)矛盾，也是資本主義的矛盾。馬克思闡明資本主義經(jīng)濟(jì)規(guī)律，揭示資本主義社會(huì)產(chǎn)生、發(fā)展和必然滅亡的規(guī)律，其根本目的就是要使無產(chǎn)階級(jí)掌握自己的命運(yùn)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，推翻資本主義舊世界，創(chuàng)建社會(huì)主義新世界。2對(duì)資本主義的生產(chǎn)關(guān)系的研究為什么要從商品分析開始對(duì)資本主義的生產(chǎn)關(guān)系的研究為什么要從商品分析開始1商品生產(chǎn)和商品交換，在資本主義社會(huì)中是占統(tǒng)治地位的經(jīng)濟(jì)形式，它是資本主義經(jīng)濟(jì)的最簡(jiǎn)單、最普遍、最基本、最常見的現(xiàn)象。商品生產(chǎn)是資本主義最一般的特征，在商品形式中包含著資本主義社會(huì)一切矛盾的萌芽。所以，研究資本主義的生產(chǎn)方式，首先必須從商品分析開始。2從分析商品入手來研究資本主義的生產(chǎn)方式，客觀的反映了邏輯與歷史相統(tǒng)一的過程。在人類社會(huì)發(fā)展史上，資本主義生產(chǎn)方式正是在簡(jiǎn)單商品生產(chǎn)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。同時(shí)，商品也被看作是資本主義生產(chǎn)的最簡(jiǎn)單元素。因此，要研究并掌握資本主義社會(huì)產(chǎn)生、發(fā)展和必然滅亡的規(guī)律，就必須從商品分析入手。3商品是資本主義社會(huì)中最簡(jiǎn)單、最抽象的經(jīng)濟(jì)范疇。只有從分析商品開始，才能進(jìn)一步闡明貨幣、剩余價(jià)值、利潤(rùn)、利息、地租等復(fù)雜的具體的范疇。因此，研究資本主義的生產(chǎn)方式，以商品作為研究的起點(diǎn)，這種從抽象到具體的分析方法，完全符合事物發(fā)展從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的客觀規(guī)律性。綜上所述，從分析商品為出發(fā)點(diǎn)來研究資本主義生產(chǎn)方式是科學(xué)正確的研究方法。只有運(yùn)用這種研究方法才能揭示資本主義生產(chǎn)方式的本質(zhì)及其歷史暫時(shí)性。3馬克思是如何運(yùn)用抽象法分析商品價(jià)值實(shí)體的馬克思是如何運(yùn)用抽象法分析商品價(jià)值實(shí)體的馬克思從對(duì)使用價(jià)值的分析進(jìn)而轉(zhuǎn)向?qū)粨Q價(jià)值的分析，然后從交換價(jià)值入手逐步揭示價(jià)值實(shí)體，這一套分析過程可概括為以下幾點(diǎn)1交換價(jià)值首先變現(xiàn)為一種是用價(jià)值同另一種使用價(jià)值相交換的量的關(guān)系或比例。這從比例是不斷變化的。因此，從現(xiàn)象上看，交換價(jià)值似乎是偶然的、相對(duì)的。事實(shí)上，在偶然性的背后，存在著必然的東西。2商品的交換價(jià)值，不過是各種商品內(nèi)所包含的某種共同物的表現(xiàn)形式。3各種商品內(nèi)所包含的共同的東西，不能是商品的使用價(jià)值。因?yàn)樵趦蓚€(gè)商品的交換關(guān)系上，明顯的特征正好是抽去它們的使用價(jià)值。作為使用價(jià)值，兩個(gè)商品是異質(zhì)的，不是共同的；而作為交換價(jià)值，兩個(gè)商品卻是同質(zhì)異量的。因此，作為交換價(jià)值，商品只能有量的差別。3源問題，揭開了資本主義剝削的秘密。3勞動(dòng)二重性學(xué)說是理解政治經(jīng)濟(jì)學(xué)一系列經(jīng)濟(jì)范疇和經(jīng)濟(jì)理論的基礎(chǔ)。馬克思從科學(xué)的勞動(dòng)價(jià)值論出發(fā)，在剩余價(jià)值理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)而創(chuàng)立了資本有機(jī)構(gòu)成理論、資本積累理論、社會(huì)資本再生產(chǎn)理論、平均利潤(rùn)理論、資本主義地租理論等等，從而建立起科學(xué)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系。6具體勞動(dòng)的特征。具體勞動(dòng)的特征。1生產(chǎn)使用價(jià)值的勞動(dòng)是具體勞動(dòng)，制造不同商品的具體勞動(dòng)必須是不同質(zhì)的。2各種性質(zhì)不同的具體勞動(dòng)形成社會(huì)分工，社會(huì)分工和私有制是以私有制為基礎(chǔ)的商品生產(chǎn)存在的條件。3具體勞動(dòng)是人類生存的永恒條件。4具體勞動(dòng)是形成物質(zhì)財(cái)富的重要源泉，但不是唯一源泉。7抽象勞動(dòng)的特征。抽象勞動(dòng)的特征。1抽象勞動(dòng)是同質(zhì)的無差別的人類勞動(dòng)。2抽象勞動(dòng)形成商品的價(jià)值。3作為形成價(jià)值的抽象勞動(dòng)是平均的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。4抽象勞動(dòng)是反映商品關(guān)系的歷史范疇。8為什么說生產(chǎn)商品的勞動(dòng)是具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)的對(duì)立統(tǒng)一為什么說生產(chǎn)商品的勞動(dòng)是具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)的對(duì)立統(tǒng)一作為具體勞動(dòng)，有意義的是從質(zhì)的方面被考察；而作為抽象勞動(dòng)，有意義的則是從量的方面被考察。商品的價(jià)值量和使用價(jià)值量的對(duì)立運(yùn)動(dòng)是由生產(chǎn)商品的勞動(dòng)二重性的矛盾引起的。在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中，商品的使用價(jià)值量的增加可以和它價(jià)值量的減少同時(shí)發(fā)生。這種對(duì)立的運(yùn)動(dòng)來源于勞動(dòng)的二重性。因?yàn)閯趧?dòng)生產(chǎn)僅與生產(chǎn)使用價(jià)值的具體勞動(dòng)有關(guān)，而與形成價(jià)值的抽象勞動(dòng)無關(guān)。所謂勞動(dòng)的生產(chǎn)力，是指具體勞動(dòng)的生產(chǎn)力，是指具體勞動(dòng)在一定時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)使用價(jià)值的能力。如果勞動(dòng)生產(chǎn)力提高了，同筆的勞動(dòng)就會(huì)生產(chǎn)比以前更多的使用價(jià)值。但是勞動(dòng)生產(chǎn)力的變化，不會(huì)影響形成價(jià)值的抽象勞動(dòng)。因?yàn)樯a(chǎn)力既然屬于勞動(dòng)的具體有用形式，而作為形成價(jià)值的勞動(dòng)，正好是把勞動(dòng)的具體有用形式抽去了，所以生產(chǎn)力與形成價(jià)值的抽象勞動(dòng)無關(guān)。因此，不管生產(chǎn)力發(fā)生什么變化，同一勞動(dòng)在同樣的時(shí)間內(nèi)提供的價(jià)值量總是相同的。當(dāng)然，由于勞動(dòng)生產(chǎn)力的提高，同一勞動(dòng)在同一時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的使用價(jià)值量比過去更多了。這樣，每個(gè)使用價(jià)值所包含的價(jià)值量是減少的，但是價(jià)值總量仍然沒用變化。這樣，由于勞動(dòng)生產(chǎn)力的提高（與具體勞動(dòng)有關(guān)）、勞動(dòng)時(shí)間的減少（與抽象勞動(dòng)有關(guān)），就會(huì)發(fā)生上述的對(duì)立運(yùn)動(dòng)，即使用價(jià)值的增加可以和商品價(jià)值量的減少同時(shí)發(fā)生。9為什么要分析價(jià)值形式為什么要分析價(jià)值形式1可以更深刻地認(rèn)識(shí)價(jià)值反映的是商品生產(chǎn)者之間的關(guān)系。價(jià)值是商品的社會(huì)屬性，只有通過商品交換才能證明其存在。2可以揭示貨幣的起源和本質(zhì)。按照從簡(jiǎn)單價(jià)值形式到貨幣形式發(fā)展的邏輯和歷史順序進(jìn)行分析，就能揭示貨幣的起源和本質(zhì)。3可以清楚的看得到勞動(dòng)產(chǎn)品帶商品的發(fā)展過程。4可以進(jìn)一步說明價(jià)值和交換價(jià)值是歷史范疇。既然價(jià)值是有一個(gè)從簡(jiǎn)單表現(xiàn)形式到貨幣形式的發(fā)展過程，那么，它就會(huì)有一個(gè)從存在到最后消失的過程。因此，

簡(jiǎn)介：財(cái)務(wù)案例分析030002貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205588參考資料試卷總分100單項(xiàng)案例分析題共3題,共60分120分結(jié)合教材案例九，分析凌波石化在成本控制方面的特點(diǎn)和可取之處答（限999999字）凌波石化成本控制很有特色，它根據(jù)自身特點(diǎn)確定了成本控制的重點(diǎn)是“兩耗”（能耗、物耗）、“三率”（綜合商品率、輕油收率、加工損失率）、“五費(fèi)”（管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、單位加工費(fèi)、修理費(fèi)、招待費(fèi)）上，在重點(diǎn)項(xiàng)目上進(jìn)行分類分項(xiàng)管理。220分從教材案例十出發(fā)，評(píng)價(jià)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)對(duì)企業(yè)管理的重要性、功能發(fā)揮和主要難點(diǎn)。答（限999999字）（1）企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)也稱績(jī)效評(píng)估或績(jī)效衡量，在現(xiàn)實(shí)工作中也稱為“考核”、“考評(píng)”，是指運(yùn)用科學(xué)、適用的方法，對(duì)企業(yè)的各單位、經(jīng)營(yíng)者、員工在一定經(jīng)營(yíng)期間內(nèi)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)效益、經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)等進(jìn)行定量與定性的考核、分析，評(píng)論其優(yōu)劣、評(píng)估其效績(jī)。（2）業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)包括動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)兩個(gè)層次。（3）在企業(yè)財(cái)務(wù)管理循環(huán)中，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)處于承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在財(cái)務(wù)管理中發(fā)揮重要作用。320分結(jié)合教材案例十一，請(qǐng)說明川江控股股份有限公司的股利分配政策對(duì)公司可持薪收入和風(fēng)險(xiǎn)收入構(gòu)成。2、公司董事的固定津貼為每人每月３０００元。3、基薪收入的標(biāo)準(zhǔn)如下董事長(zhǎng)基薪收入為上年員工人均收入的４．５倍，副董事長(zhǎng)、總經(jīng)理的基薪收入為董事長(zhǎng)基薪收入的90。內(nèi)部董事的基薪收入為董事長(zhǎng)基薪收入的80。副總經(jīng)理、董事會(huì)秘書的基薪收入為董事長(zhǎng)基薪收入的70。財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人的基薪收入為董事長(zhǎng)基薪收入的50。4、風(fēng)險(xiǎn)收入風(fēng)險(xiǎn)收入根據(jù)公司年度完成盈虧及凈資產(chǎn)收益率等情況核定，（若年度內(nèi)發(fā)生增資配股或股份回購(gòu)等情形，則凈資產(chǎn)收益率以加權(quán)平均計(jì)算的指標(biāo)為考核標(biāo)準(zhǔn)）①若公司年度虧損，按虧損額的２％并按基薪收入的２５％計(jì)算懲罰金額，由董事及高級(jí)管理人員承擔(dān)；②若公司年度凈資產(chǎn)收益率在０至４％之間（含4），按基薪收入的２５％計(jì)算罰金，由董事及高級(jí)管理人員承擔(dān)；③當(dāng)凈資產(chǎn)收益率４％至８％時(shí)（含8），既不罰也無獎(jiǎng)。④當(dāng)公司年度凈資產(chǎn)收益率超過８％可提取獎(jiǎng)勵(lì)基金，即當(dāng)凈資產(chǎn)收益率８％至１２％（含12），按凈利潤(rùn)的２％提取獎(jiǎng)勵(lì)基金；凈資產(chǎn)收益率超過１２％時(shí)，按凈利潤(rùn)的２．５％提取獎(jiǎng)勵(lì)基金。提取的獎(jiǎng)勵(lì)基金列入當(dāng)年成本費(fèi)用。公司獎(jiǎng)勵(lì)基金的分配按加權(quán)平均的分值予以分配，各成員的分值分配如下董事長(zhǎng)100分，副董事長(zhǎng)、總經(jīng)理90分，內(nèi)部董事80分，副總經(jīng)理、董事會(huì)秘書70分，財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人50分，外部董事30分。（三）其他規(guī)定

簡(jiǎn)介：財(cái)會(huì)法規(guī)與職業(yè)道德03任務(wù)0003貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205055參考資料試卷總分100單選題共10題,共40分14分根據(jù)企業(yè)所得稅法的規(guī)定，下列各項(xiàng)中，不屬于企業(yè)所得稅納稅人的是（）。A、在外國(guó)成立但實(shí)際管理機(jī)構(gòu)在中國(guó)境內(nèi)的企業(yè)B、在中國(guó)境內(nèi)成立的外商獨(dú)資企業(yè)C、在中國(guó)境內(nèi)成立的個(gè)人獨(dú)資企業(yè)D、在中國(guó)境內(nèi)未設(shè)立機(jī)構(gòu)、場(chǎng)所，但有來源于中國(guó)境內(nèi)所得的企業(yè)參考答案C24分增值稅納稅人銷售貨物或者提供應(yīng)稅勞務(wù)的價(jià)格明顯偏低并無正當(dāng)理由的可由（）核定其銷售額。A、會(huì)計(jì)師事務(wù)所B、國(guó)家稅務(wù)總局C、主管稅務(wù)機(jī)關(guān)D、主管財(cái)政部門參考答案CD、煙參考答案C64分納稅義務(wù)發(fā)生時(shí)間為收到預(yù)收款的當(dāng)天的是（）。A、納稅人提供建筑服務(wù)、租賃服務(wù)采取預(yù)收款方式的B、納稅人從事金融商品轉(zhuǎn)讓的C、納稅人發(fā)生銷售服務(wù)、無形資產(chǎn)或者不動(dòng)產(chǎn)行為的D、納稅人進(jìn)口貨物參考答案A74分根據(jù)個(gè)人所得稅法的規(guī)定，下列各項(xiàng)需自行申報(bào)繳納個(gè)人所得稅的是（）。A、年所得9萬元B、年所得10萬元C、年所得11萬元D、年所得13萬元參考答案D84分根據(jù)企業(yè)所得稅法的規(guī)定，企業(yè)所得稅的基本稅率為（）。A、20

簡(jiǎn)介：1政治（思想品德）政治（思想品德）活動(dòng)式教學(xué)模式及其有效性研究活動(dòng)式教學(xué)模式及其有效性研究江西省省重點(diǎn)課題江西省省重點(diǎn)課題課題結(jié)項(xiàng)材313、思想品德、思想品德“活動(dòng)式”教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)注意的幾個(gè)問題問題14、淺、淺談初中思想品德初中思想品德課實(shí)課實(shí)踐活踐活動(dòng)開展的幾種開展的幾種誤區(qū)15、試場(chǎng)試場(chǎng)政略政略中考思想品德中考思想品德總復(fù)習(xí)16、邊講邊練邊講邊練思想品德思想品德17、時(shí)政專題專題探究探究18、打好、打好課堂教學(xué)堂教學(xué)“陣地戰(zhàn)”，不斷鞏固思想品德，不斷鞏固思想品德課“戰(zhàn)果”19、淺、淺談初中思品教學(xué)成初中思品教學(xué)成績(jī)的提高的提高20、初中思想品德、初中思想品德課中活中活動(dòng)式教學(xué)法初探式教學(xué)法初探21、動(dòng)起來，起來，讓課讓課堂重堂重現(xiàn)生命的活力生命的活力教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)22、跨越代溝，孝敬父母、跨越代溝，孝敬父母23、結(jié)識(shí)結(jié)識(shí)新朋友新朋友24、青春、青春圓舞曲舞曲25、祝、祝賀你26、熱點(diǎn)專題專題復(fù)習(xí)眾志成城，抗震救災(zāi)，玉眾志成城，抗震救災(zāi)，玉樹不倒不倒27、熱點(diǎn)專題專題復(fù)習(xí)美國(guó)美國(guó)總統(tǒng)總統(tǒng)奧巴奧巴馬訪華馬訪華學(xué)生作品學(xué)生作品28、堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)，讓生命生命創(chuàng)造奇跡造奇跡29、最、最讓我感我感動(dòng)的“全體中國(guó)人全體中國(guó)人”30、加、加強(qiáng)國(guó)際合作，共建和合作，共建和諧世界世界31、有感于溫、有感于溫總理談讀書談讀書32、尊、尊師之我之我見33、心系國(guó)家、心系國(guó)家34、別讓別讓生命白流生命白流過35、文明上網(wǎng)，、文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)離網(wǎng)絡(luò)誘絡(luò)誘惑

簡(jiǎn)介：設(shè)施栽培技術(shù)形考（三）0003浙江廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼3306001參考資料形考（三）0003試卷總分100判斷題共25題,共50分12分桃樹設(shè)施栽培條件下，催芽期棚溫嚴(yán)禁超25°C?！虆⒖即鸢浮?2分在我國(guó)，設(shè)施果樹栽培主要的品種為草莓，其他如櫻桃、李等的栽培面積很少?！虆⒖即鸢浮?2分杏樹的芽與桃樹一樣具有早熟性，即當(dāng)年形成的芽在條件適宜的情況下，當(dāng)年即可萌發(fā)，形成副梢。√參考答案√42分杏果實(shí)的生長(zhǎng)程單“S”型生長(zhǎng)曲線?！虆⒖即鸢竻⒖即鸢?12分豌豆為短日照植物，低于10H的條件，能正常開花結(jié)實(shí)?！虆⒖即鸢?22分菜豆依照其莖的生長(zhǎng)習(xí)性可分為矮生種和蔓生種?！虆⒖即鸢浮?32分李樹大多數(shù)品種自花結(jié)實(shí)?！虆⒖即鸢?42分葡萄傷流期不宜進(jìn)行修剪?！虆⒖即鸢浮?52分葡萄避雨栽培適合南方多雨地區(qū)推廣應(yīng)用?！虆⒖即鸢浮?62分

簡(jiǎn)介：設(shè)施栽培技術(shù)形考（三）0004浙江廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼3306001參考資料形考（三）0004試卷總分100判斷題共25題,共50分12分葡萄從升溫開始到萌芽要求超過10°的有效積溫為450500°C?！虆⒖即鸢?2分花芽?jī)龊驮绱和硭獙?duì)甜櫻桃的產(chǎn)量影響不大?！虆⒖即鸢?2分溫室栽培豌豆，在白天溫度超過25°時(shí)即可放風(fēng)。√參考答案√42分豌豆為短日照植物，低于10H的條件，能正常開花結(jié)實(shí)?！虆⒖即鸢?2分杏花為兩性花，故可以正常開花結(jié)果，因此生產(chǎn)上多不設(shè)授粉樹。參考答案112分“干花濕莢”是指豆類栽培管理中，花期適當(dāng)控水，結(jié)莢期適當(dāng)增加供水量?！虆⒖即鸢浮?22分設(shè)施棚架葡萄，在株距為1M時(shí)，可采取“兩條龍”（蔓）的整形方式。√參考答案√132分豆類植物因根的再生能力差，所以一般不移植栽培，多行直播?！虆⒖即鸢浮?42分櫻桃樹的壽命較長(zhǎng)，管理良好情況下，可達(dá)100年?！虆⒖即鸢浮?52分杏的花芽為純花芽，即每芽一花。√參考答案√162分為打破休眠，促進(jìn)葡萄新梢生長(zhǎng)整齊健壯，可在扣棚升溫后施用石灰氮抹芽眼或

簡(jiǎn)介：1蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)（上冊(cè)、下冊(cè)）復(fù)習(xí)資料蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)（上冊(cè)、下冊(cè)）復(fù)習(xí)資料上冊(cè)（一）上冊(cè)（一）原創(chuàng)原創(chuàng)蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題第一單元第一單元顯微鏡下的世界顯微鏡下的世界1、微生物是個(gè)體微小、分布極廣的（生命體）（生命體），絕大多數(shù)要用（顯微鏡）（顯微鏡）才能看到。2、（細(xì)菌）（細(xì)菌）、（霉）（霉）、（病毒）（病毒），都是不同種類的（微生物）（微生物）。3、第一個(gè)揭開微生物秘密的是荷蘭生物學(xué)家（列文虎克）（列文虎克）。4、在適宜的溫度下，（乳酸菌）（乳酸菌）會(huì)使牛奶發(fā)酵變成酸奶。5、利用細(xì)菌可以（生產(chǎn)腐殖質(zhì)）（生產(chǎn)腐殖質(zhì)）、（生產(chǎn)新的食物）（生產(chǎn)新的食物）、（生產(chǎn)藥品和生物塑料）（生產(chǎn)藥品和生物塑料）。6、減少致病細(xì)菌傳播的方法有（捂住鼻子打噴嚏）（捂住鼻子打噴嚏）、（用熱水沖洗筷子）（用熱水沖洗筷子）、（勤用肥皂洗手）（勤用肥皂洗手）等。7、物體在（溫暖）（溫暖）和（潮濕）（潮濕）的環(huán)境條件下，容易發(fā)霉。8、設(shè)計(jì)饅頭發(fā)霉的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)（1）溫暖潮濕溫暖潮濕把裝有濕饅頭的塑料袋放在暖氣片暖氣片上。（2）溫暖干燥溫暖干燥把裝有干饅頭的塑料袋放在暖氣片暖氣片上。（3）寒冷潮濕寒冷潮濕把裝有濕饅頭的塑料袋放在冰箱冰箱里。（4）寒冷干燥寒冷干燥把裝有干饅頭的塑料袋放在冰箱冰箱里。5天后觀察它們?，F(xiàn)象現(xiàn)象在溫暖潮濕溫暖潮濕條件下的饅頭發(fā)霉了，其他條件下饅頭沒有發(fā)霉。結(jié)論結(jié)論溫暖、潮濕的饅頭容易發(fā)霉。。9、防止食物和物品發(fā)霉的方法有（真空包裝）（真空包裝）、（放干燥劑）（放干燥劑）、（低溫保存）（低溫保存）、（太陽暴曬）（太陽暴曬）。10、利用霉菌可以（制醬）（制醬）、（做腐乳）（做腐乳）、（生產(chǎn)農(nóng)藥）（生產(chǎn)農(nóng)藥）；但有的霉菌會(huì)危害人的健康。11、英國(guó)細(xì)菌學(xué)家（弗萊明）（弗萊明）首先發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌出的某種物質(zhì)能殺死細(xì)菌，他把這種物質(zhì)稱為（青霉（青霉素）素）。12、（細(xì)胞）（細(xì)胞）是構(gòu)成生物體的基本單位。13、洋蔥表皮細(xì)胞是（規(guī)則）（規(guī)則）的；人體表皮細(xì)胞（不規(guī)則）（不規(guī)則），細(xì)胞之間（界限不清）（界限不清）。14、英國(guó)物理學(xué)家和天文學(xué)家（胡克）（胡克）發(fā)現(xiàn)了（細(xì)胞）（細(xì)胞）。15、生物體的生長(zhǎng)發(fā)育過程就是（細(xì)胞）（細(xì)胞）的生長(zhǎng)發(fā)育過程。生物體的衰老、死亡也是由（細(xì)胞）（細(xì)胞）的衰老、死亡造成的。第二單元第二單元我們的地球我們的地球31、物質(zhì)的變化可以分成兩大類一類僅僅是（形態(tài)）（形態(tài)）的變化，（沒有產(chǎn)生新物質(zhì)）（沒有產(chǎn)生新物質(zhì)），叫（物理變化）（物理變化）；另一類是產(chǎn)生（新物質(zhì)）（新物質(zhì)）的變化，叫（化學(xué)變化）（化學(xué)變化）。2、化學(xué)變化可從（顏色的改變）（顏色的改變）、（產(chǎn)生沉淀或氣泡）（產(chǎn)生沉淀或氣泡）、（發(fā)光發(fā)熱）（發(fā)光發(fā)熱）等現(xiàn)象來判斷。3、蠟燭熔化蠟燭熔化是（物理變化）（物理變化）；蠟燭燃燒蠟燭燃燒是（化學(xué)變化）（化學(xué)變化）。4、設(shè)計(jì)蠟燭變化的實(shí)驗(yàn)（1）取一只干燥的燒杯，罩在蠟燭火焰上方（現(xiàn)象杯壁上蒙上了一層小水（現(xiàn)象杯壁上蒙上了一層小水滴）滴）；（2）將另一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，重新罩在火焰上方（現(xiàn)象燒杯壁的澄清石灰水變渾（現(xiàn)象燒杯壁的澄清石灰水變渾濁）濁）；（3）將一只白瓷片蓋在蠟燭火焰上方，過一會(huì)兒觀察它的底部（現(xiàn)象白瓷片底部有黑色的物（現(xiàn)象白瓷片底部有黑色的物質(zhì)）質(zhì)）。結(jié)論結(jié)論蠟燭燃燒后生成水、二氧化碳等新的物質(zhì)。5、屬于物理變化物理變化的有（水的三態(tài)變化）（水的三態(tài)變化）、（鐵水變鋼錠）（鐵水變鋼錠）、（壓扁飲料罐）（壓扁飲料罐）、（將白糖加熱至熔化）（將白糖加熱至熔化）等。6、屬于化學(xué)變化化學(xué)變化的有（生雞蛋變成熟雞蛋）（生雞蛋變成熟雞蛋）、（面粉做成饅頭）（面粉做成饅頭）、（樹葉顏色變化）（樹葉顏色變化）、（火柴燃燒）（火柴燃燒）、（鹽酸（鹽酸滴在石灰石上）滴在石灰石上）、（在裝有白醋的玻璃杯中放入一個(gè)生雞蛋）（在裝有白醋的玻璃杯中放入一個(gè)生雞蛋）、（在堿中倒入少量白醋）（在堿中倒入少量白醋）、（往澄清的石灰水中（往澄清的石灰水中吹氣）吹氣）、（將白糖加熱至焦黑）（將白糖加熱至焦黑）、（饅頭發(fā)霉）（饅頭發(fā)霉）等。7、鐵釘在（有空氣）（有空氣）和（有水）（有水）的條件下容易生銹。8、（水中有鹽）（水中有鹽）、（鐵制品表面不干凈）（鐵制品表面不干凈）、（粗糙）（粗糙）等也容易使鐵生銹。9、一塊鐵完全生銹后，體積可脹大（8倍）倍）。10、鐵是（銀白色）（銀白色），銹是（暗紅色）（暗紅色）；鐵（堅(jiān)硬）（堅(jiān)硬），銹（松軟）（松軟）；鐵（有光澤）（有光澤），銹（沒有光澤）（沒有光澤）。11、鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)問題問題鐵釘生銹的原因是什么實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)（1）把鐵釘放在空試管里（鐵釘沒有生銹）（鐵釘沒有生銹）；（2）把鐵釘放在裝滿水裝滿水的試管里，加一點(diǎn)油（鐵釘生銹，但速度比較慢）（鐵釘生銹，但速度比較慢）；（3）把鐵釘放在有一半水有一半水的試管里（鐵釘很快生銹）（鐵釘很快生銹）。結(jié)論結(jié)論鐵釘在（有空氣）（有空氣）和（有水）（有水）的條件下容易生銹。12、防止鐵生銹的基本方法有（擦去水分）（擦去水分）、（覆蓋搪瓷）（覆蓋搪瓷）、（加入其他物質(zhì)，制成不銹鋼）（加入其他物質(zhì)，制成不銹鋼）、（鍍上不易生（鍍上不易生銹的金屬）銹的金屬）、（噴漆）（噴漆）。13、像（白醋）（白醋）這樣能使紫甘藍(lán)水（變紅）（變紅）的物質(zhì)，叫做（酸性物質(zhì)）（酸性物質(zhì)）。14、像（堿水）（堿水）這樣能使紫甘藍(lán)水（變綠）（變綠）的物質(zhì)，叫做（堿性物質(zhì)）（堿性物質(zhì)）。15、像（紫甘藍(lán)水）（紫甘藍(lán)水）這樣能檢驗(yàn)其他物質(zhì)酸堿性檢驗(yàn)其他物質(zhì)酸堿性的物質(zhì)，叫做（酸堿指示劑）（酸堿指示劑）。16、自制紫甘藍(lán)指示劑的方法（1）撕成小碎塊；（2）加入半杯溫水（5060℃）；（3）擠壓菜葉35分鐘；（4）將紫甘藍(lán)汁倒入小燒杯。