簡(jiǎn)介：初中精品資料歡迎下載浮力中關(guān)于液面升降的例題解析浮力中關(guān)于液面升降的例題解析△H的大小指液面高度的變化量，它是浮力問題與液體壓強(qiáng)綜合計(jì)算題的結(jié)合點(diǎn)。對(duì)于它的分析求解是初中物理計(jì)算題的難點(diǎn)和重點(diǎn)。液面升降的高度ΔH根據(jù)產(chǎn)生的原因可以分為三類但實(shí)際變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此其中由于V排變化引起的液面升降ΔH的問題是基本題型，也是中考要重點(diǎn)考察的內(nèi)容，為了使同學(xué)們正確分析此類問題，找出解決問題的關(guān)鍵，現(xiàn)將其核心知識(shí)及幾種△H產(chǎn)生情況的分析方法闡述如下一、液體的體積不增減，僅僅由于V排變化而引起的液面升降ΔH的問題?！纠?】如圖1所示，容器的B為粗細(xì)均勻的圓柱狀，且橫截面積S容200CM2。物體A為橫截面積為SA30CM2，高度為的HA的圓柱體。將物體A放入液體中，物體A浸入的深度為H1，液體上升的高度為△H，則液面上升的高度△H等于什么2、公式推導(dǎo)△HV排/S容。容。1又根據(jù)物體排開液體的體積等于浸入的物體的體積即V排V浸入，物體A為圓柱體，故有S容△HSAH1HSAH1/S容。容。23、此式適用的條件是V水不變，而只有V排的變化，且容器必須是柱狀的。此式的實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)是被物體排開的液體的體積被物體排開的液體的體積V排，分布于容器整個(gè)截面積排，分布于容器整個(gè)截面積S容上，使液面上，使液面變化變化△H。如下圖。如下圖3。圖1AB圖2甲乙初中精品資料歡迎下載甲乙丙40H/CM5060F/N203004261081070由圖V總H1△HS容H1S容△HS容V總V液V排△V液△V排由圖H1S容V液V排△HS容△V液△V排仍在圖4中分析△V排＝△HS物再代入上式得△HS容△V液△HS物△HS容－S物△V液△H△V液/S容－容－S物5中考演練東城一模如圖所示，底面積為中考演練東城一模如圖所示，底面積為SB的圓柱形容器內(nèi)盛有適量的水，另一底面積的圓柱形容器內(nèi)盛有適量的水，另一底面積為SＡ的圓柱體Ａ的圓柱體A有部分體積浸在水中，當(dāng)圓柱體有部分體積浸在水中，當(dāng)圓柱體A相對(duì)于容器下降高度為相對(duì)于容器下降高度為H時(shí)，水沒有時(shí)，水沒有溢出，圓柱體溢出，圓柱體A也未全部沒入水中，物體也未全部沒入水中，物體A所受水的浮力增加了所受水的浮力增加了。中考演練海淀一模中考演練海淀一模23．如圖甲所示，圓柱形平底容器置于水平桌面上，其底面積為．如圖甲所示，圓柱形平底容器置于水平桌面上，其底面積為500CM2。在容器內(nèi)放入一個(gè)底面積為。在容器內(nèi)放入一個(gè)底面積為200CM2、高為、高為20CM的圓柱形物塊，物塊底部的中的圓柱形物塊，物塊底部的中心通過一段細(xì)線與容器底部相連。向容器內(nèi)緩慢注入某種液體直至將其注滿，如圖心通過一段細(xì)線與容器底部相連。向容器內(nèi)緩慢注入某種液體直至將其注滿，如圖10乙所乙所示。已知在注入液體的過程中細(xì)線對(duì)物塊的拉力示。已知在注入液體的過程中細(xì)線對(duì)物塊的拉力F隨液體深度隨液體深度H的變化關(guān)系圖像如圖的變化關(guān)系圖像如圖10丙所示。若將細(xì)線剪斷，當(dāng)物塊靜止時(shí)，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為丙所示。若將細(xì)線剪斷，當(dāng)物塊靜止時(shí)，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為PA。（G10N/KG）中考演練中考演練朝陽二模朝陽二模12如圖如圖7甲所示，裝有部分水的試管豎直漂浮在容器內(nèi)的水面上，試甲所示，裝有部分水的試管豎直漂浮在容器內(nèi)的水面上，試管內(nèi)水面與容器底部的距離為管內(nèi)水面與容器底部的距離為H，試管壁粗細(xì)均勻、厚度不計(jì)；現(xiàn)將一物塊完全浸沒在該，試管壁粗細(xì)均勻、厚度不計(jì)；現(xiàn)將一物塊完全浸沒在該試管水中，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)水面與容器底部的距離恰好仍為試管水中，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)水面與容器底部的距離恰好仍為H，如圖，如圖8乙所示，若試管橫截面乙所示，若試管橫截面積與容器橫截面積之比為積與容器橫截面積之比為15，則下列說法正確的是，則下列說法正確的是A．放入的物塊密度為．放入的物塊密度為5103KG/M3B．放入的物塊密度為．放入的物塊密度為125103KG/M3C．放入的物塊密度為．放入的物塊密度為225103KG/M3甲圖9乙

簡(jiǎn)介：ZX2018712018年毛概重點(diǎn)問題整理第一章第一章毛澤東思想及其歷史地位毛澤東思想及其歷史地位11毛澤東思想形成發(fā)展的過程毛澤東思想形成發(fā)展的過程P4P41形成階段形成階段第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，以馬列主義為指導(dǎo)，在中國社會(huì)各階級(jí)的分析中國社會(huì)各階級(jí)的分析湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告等著作中，提出了新民主主義革命新民主主義革命的思想。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，堅(jiān)持馬列主義須以中國革命具體實(shí)際相結(jié)合的原則，在中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在井岡山的斗爭(zhēng)星星之火，可以燎原中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在井岡山的斗爭(zhēng)星星之火，可以燎原反對(duì)資本主義反對(duì)資本主義等著作中，提出并闡釋了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的思想。2成熟階段成熟階段遵義會(huì)議后，在實(shí)踐論矛盾論實(shí)踐論矛盾論中，運(yùn)用了馬克思主義的認(rèn)識(shí)論和辯證法，系統(tǒng)的分析了黨內(nèi)“左”的和右的錯(cuò)誤的思想根源分析了黨內(nèi)“左”的和右的錯(cuò)誤的思想根源。在發(fā)刊詞中國革命和中國共產(chǎn)黨新民主主義論論聯(lián)發(fā)刊詞中國革命和中國共產(chǎn)黨新民主主義論論聯(lián)合政府合政府中，闡述了新民主主義革命的對(duì)象、動(dòng)力、領(lǐng)導(dǎo)力量、性質(zhì)和前途等基本問題，提出了新民主主義革命的總路線并制定了相應(yīng)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化綱領(lǐng)，指明了新民主主義革命的具體目標(biāo)。3繼續(xù)發(fā)展繼續(xù)發(fā)展解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和新中國成立以后，在在中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會(huì)第二在中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的報(bào)告論人民民主專政論十大關(guān)系關(guān)于正確處理人民內(nèi)次全體會(huì)議上的報(bào)告論人民民主專政論十大關(guān)系關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題部矛盾的問題等著作中，體現(xiàn)了關(guān)于社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的重要思想。22毛澤東思想活的靈魂毛澤東思想活的靈魂P(guān)11P11貫穿于毛澤東思想各個(gè)組成部分的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，是毛澤東思想活的靈魂，它們有三個(gè)基本方面即實(shí)事求是，群眾路線，獨(dú)立自主實(shí)事求是，群眾路線，獨(dú)立自主。ZX201871意義意義總路線反映了中國革命的基本規(guī)律，指明了中國革命的對(duì)象、動(dòng)力、對(duì)象、動(dòng)力、領(lǐng)導(dǎo)力量領(lǐng)導(dǎo)力量，是新民主主義革命的指導(dǎo)路線。對(duì)象帝國主義、封建主義和官僚資本主義。動(dòng)力無產(chǎn)階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)。領(lǐng)導(dǎo)力量無產(chǎn)階級(jí)及其政黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中國革命取得勝利的根本保證。性質(zhì)資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命。22新民主主義革命的道路新民主主義革命的道路P33P331新民主主義革命道路的提出新民主主義革命道路的提出1927年大革命失敗后，黨的工作重心開始轉(zhuǎn)向農(nóng)村；秋收起義失敗后，毛澤東率領(lǐng)部隊(duì)開赴井岡山，創(chuàng)建了井岡山革命根據(jù)地，把武裝斗爭(zhēng)的主攻方向首先指向農(nóng)村。1938年，毛澤東在黨的六屆六中全會(huì)六屆六中全會(huì)上發(fā)表講話，確立了經(jīng)過長期武經(jīng)過長期武裝斗爭(zhēng)，先占農(nóng)村，后取城市，最后奪取全國勝利裝斗爭(zhēng)，先占農(nóng)村，后取城市，最后奪取全國勝利的革命道路。的革命道路。2新民主主義革命道路形成的必然性新民主主義革命道路形成的必然性①為什么要走為什么要走新民主主義革命道路新民主主義革命道路一方面，在半殖民地半封建的中國社會(huì)，內(nèi)憂外患半殖民地半封建的中國社會(huì)，內(nèi)憂外患，中國的無產(chǎn)階級(jí)根本不可能像在資本主義國家那樣，現(xiàn)在城市進(jìn)行公開的、合法的斗爭(zhēng)。中國革命的主要斗爭(zhēng)形勢(shì)要斗爭(zhēng)形勢(shì)只能是只能是武裝斗爭(zhēng)武裝斗爭(zhēng)，以革命的武裝消滅反革命的武裝，相應(yīng)的主要組織形式必然是軍隊(duì)。另一方面，近代中國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)民占全國人口的絕大多數(shù)，是無產(chǎn)階級(jí)可靠的同盟軍和革命的主力軍。在中國開展革命斗爭(zhēng)，必須充分地發(fā)動(dòng)農(nóng)民，凝聚農(nóng)民階級(jí)的革命力量，否則就無法摧毀帝國主義和封建地主階級(jí)反動(dòng)統(tǒng)治的基礎(chǔ)。②為什么能走為什么能走新民主主義革命道路新民主主義革命道路中國能走農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路，是由中國所處的時(shí)代特點(diǎn)和特殊國情決定的。第一，近代中國是個(gè)多帝國主義多帝國主義間接間接統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)落后的半殖民國家統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)落后的半殖民國家，社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展極端不平衡，四分五裂，軍閥割據(jù)，存在不少的統(tǒng)治薄弱環(huán)節(jié)存在不少的統(tǒng)治薄弱環(huán)節(jié)，為黨在農(nóng)村開展革命斗爭(zhēng)、建設(shè)革命根據(jù)地提供了縫隙和可能；

簡(jiǎn)介：生產(chǎn)部灌裝員工培訓(xùn)資料生產(chǎn)部灌裝員工培訓(xùn)資料灌裝車間是化妝品生產(chǎn)過程中對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、員工個(gè)人衛(wèi)生、操作衛(wèi)生、員工環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)、品質(zhì)意識(shí)要求最高的車間，也就是說半成品檢測(cè)合格后灌裝是最有可能影響產(chǎn)品內(nèi)容物品質(zhì)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)。并且一旦產(chǎn)生問題，就會(huì)直接帶來料體的浪費(fèi)、包材的報(bào)廢等等方面的成本支出。站在整個(gè)生產(chǎn)部來說，是最影響生產(chǎn)效率、產(chǎn)能的一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，產(chǎn)品灌裝不出來，灌裝的效率低，后續(xù)所有的工作都無法順暢開展，需要及時(shí)交貨的不能按照客戶要求交貨，該在規(guī)定的時(shí)間生產(chǎn)完成的生產(chǎn)完成不了。因此灌裝車間是非常重要的車間，只有灌裝的品質(zhì)高了、順暢了、及時(shí)了，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品才會(huì)品質(zhì)高，整個(gè)生產(chǎn)部的工作才會(huì)順暢、才能按部就班地完成生產(chǎn)任務(wù)。（一）灌裝車間資料（一）灌裝車間資料一、衛(wèi)生一、衛(wèi)生1、個(gè)人衛(wèi)生A、灌裝車間員工不允許留長發(fā)；B、不允許帶手表、項(xiàng)鏈、首飾、耳環(huán)、手鏈；C、不允許留長指甲，染指甲、抹指甲油；D、頭發(fā)要至少兩天洗一次；E、衣服要至少兩天換洗一次；F、白大褂要保持整潔，干凈，兩天清洗消毒一次；夏季需每天清洗，消毒一次；G、感冒不允許在灌裝車間操作；H、不允許在車間，吃東西；I、在車間里不允許摳鼻子，挖耳朵；2、穿戴、穿戴A、嚴(yán)格執(zhí)行公司的更衣?lián)Q鞋制度；B、要兩次換鞋，在走道里穿的鞋子，不允許穿到車間去，在車間里穿的鞋子不允許穿出來；C、進(jìn)入灌裝車間前工衣、工帽、工鞋、口罩必須穿戴整齊，把頭發(fā)裹進(jìn)帽子里；D、工衣與在廠區(qū)穿的衣服要分別放置，不允許混放；E、在二更車間必須再更換一次白大褂，衣服要整齊懸掛；F、不允許將雨傘帶進(jìn)車間；G、鞋子需每天清洗消毒一次；3、操作過程衛(wèi)生、操作過程衛(wèi)生A、進(jìn)入灌裝車間無論停留的時(shí)間長還是短，都必須用75％的消毒酒精對(duì)手部進(jìn)行消毒；B、所有要接觸到料體的部位或者器具必須經(jīng)過消毒；灌裝機(jī)消毒裝機(jī)時(shí)所用到器具（如螺絲刀、扎帶等也要先消毒后使用）C、每過半個(gè)小時(shí)，或發(fā)現(xiàn)手臟時(shí)都要及時(shí)對(duì)手部進(jìn)行清洗消毒，避免手部有過多的灰塵，或手部出汗；D、灌完一款或上班前，下班前都要及時(shí)用消毒酒精浸泡過的毛巾擦拭機(jī)器、臺(tái)面；E、料體不允許直接裸露在空氣中；在調(diào)機(jī)時(shí)打出料體要及時(shí)倒入料斗中；F、空調(diào)不允許直接對(duì)著料體、包材吹；G、看到有員工沒注意到衛(wèi)生情況時(shí)，要積極提醒，別人提醒自己時(shí)一定要及時(shí)地改進(jìn)；H、生產(chǎn)過程中不允許鼻子，嘴巴露出來；I、所有需要進(jìn)入灌裝車間的用品，都必須清洗干凈，消毒過后才可以進(jìn)入；J、手部接觸到臟的物品之后要第一時(shí)間清洗、消毒；K、所有包材，料袋都不允許直接接觸地面；L、用勺子上料的時(shí)候一定要用消毒好的蓋子托住，以防料體灑在地上；M、用一次性手套的時(shí)候，一次性手套一定要用酒精消毒；時(shí)知會(huì)到灌裝員；F、所有需要的包材領(lǐng)到位后要做一下配套試驗(yàn)，確定沒有問題后再上線灌裝；注意事項(xiàng)A、領(lǐng)包材時(shí)要仔細(xì)對(duì)應(yīng)生產(chǎn)流程單、包裝計(jì)劃表、協(xié)調(diào)函、生產(chǎn)任務(wù)單、品管部提供的樣品，避免領(lǐng)錯(cuò)；B、領(lǐng)時(shí)一定要清點(diǎn)數(shù)量、品種，保證領(lǐng)取的包材數(shù)量能夠滿足生產(chǎn)需要，配套齊全；C、領(lǐng)回來后一定要做配套性試驗(yàn)；D、前面所有的工作都必須在料體開包，上線前完成；2、噴碼、噴碼（需要用一本本子記錄下來，今天噴了什么瓶子，生產(chǎn)日期，瓶子名稱及規(guī)格）操作A、接到噴碼指令后，要第一時(shí)間找到相應(yīng)的生產(chǎn)任務(wù)單，以及所涉及的相應(yīng)協(xié)調(diào)函，包裝計(jì)劃表，樣品到洗瓶車間領(lǐng)取相應(yīng)的包裝瓶；B、檢查包裝瓶的合格狀況，如果發(fā)現(xiàn)次品率比較高，要及時(shí)通知大線長提前安排人員給予挑選之后，再安排噴碼、灌裝工作；C、再與品管部提供的樣品對(duì)應(yīng)，確定生產(chǎn)任務(wù)單要求的格式與樣品反映的信息是一致的，并通過樣品確認(rèn)噴碼的位置，字體的大??；D、同時(shí)通知線檢員過來首檢；E、再根據(jù)這些已經(jīng)獲得的信息，在噴碼機(jī)上調(diào)整出來，并找到合適的放置方式；F、試噴碼在正式噴碼前要試驗(yàn)幾個(gè)包裝瓶，和線檢員一起確認(rèn)所調(diào)整的格式，噴碼的內(nèi)容是完全能夠滿足客戶要求的；G、開始正式噴碼，噴的前幾支要仔細(xì)檢查，核對(duì)，確認(rèn)無誤后開始連續(xù)噴碼；H、每噴一段時(shí)間都要檢查一下，確定沒有異常后繼續(xù)噴碼；注意事項(xiàng)A、噴碼時(shí)一定要看到安排到每條線的灌裝計(jì)劃，以及灌裝的先后順序安排；噴碼工作安排的基本原則是保證每一條灌裝線不出現(xiàn)因?yàn)閲姶a原因造成停線的情況出現(xiàn)；B、對(duì)領(lǐng)回來的包材的合格狀況一定要查看，在異常第一時(shí)間知會(huì)大線長，大線長先把這款產(chǎn)品壓下來延后灌裝，并及時(shí)通知相應(yīng)人員查看是否可以正常使用，如果不能根據(jù)相關(guān)人員給予的處理方案給予及時(shí)處理，并由生產(chǎn)主管將這一信息及時(shí)知會(huì)到業(yè)務(wù)部；C、噴碼一定要首檢，首檢的意思是在開始噴碼之前就要求線檢員首檢，而不是已經(jīng)噴出來幾支了，或者更多了才知會(huì)線檢員；D、噴碼時(shí)要注意包裝瓶的差異性，對(duì)噴碼過后的產(chǎn)品要有合理的存放方式，如果需要接碼，一定要提前知會(huì)到大線長安排人員接碼；E、噴碼一定要準(zhǔn)確，不允許有漏噴碼、噴錯(cuò)碼、位置錯(cuò)的情況出現(xiàn)；F、包材不允許一次性噴完，要留一部分需要時(shí)再噴碼，避免噴完后，料體不夠，造成數(shù)量多余的，如果不能擦碼，清退時(shí)注明清退的原因；3、接碼、接碼注意事項(xiàng)A、接碼人員接到接碼的指令后，要及時(shí)將手中正在進(jìn)行的工作交接好，再過去接碼；B、接碼人員在接碼過程中要檢查噴碼，是否每一瓶都有噴碼，噴的碼是否準(zhǔn)確、規(guī)范，如果有這些情況出現(xiàn)，要及時(shí)知會(huì)噴碼員；C、在接碼過程中對(duì)包裝瓶要輕拿輕放，不可丟，要放，并且要求整齊擺放，不可亂放，堆放，也不允許讓包裝瓶自己流到框里面；D、噴完碼的包裝瓶要合理整齊擺放，要牢固，要選擇比較結(jié)實(shí)的框子接，不允許出現(xiàn)因放置不合理，導(dǎo)致包裝瓶摔倒在地上，包裝瓶浪費(fèi)，或者造成人身傷害；F、接完碼后要及時(shí)回歸到原來的工作崗位，離開時(shí)還要問一下，多長時(shí)間之后還需過來接碼；4、領(lǐng)半成品、領(lǐng)半成品A、由靜置車間物料管理員提前一天將第二天需要灌裝的半成品集中到靜置車間的一個(gè)固

簡(jiǎn)介：長江EMBAEMBA學(xué)院名錄序號(hào)學(xué)號(hào)姓名性別工作單位職務(wù)20032003春季班同學(xué)錄12003001白曉林男中航油西北公司黨委書記、副總經(jīng)理22003002陳梅女中國計(jì)算機(jī)世界出版服務(wù)公司副總裁32003003陳家效男中國藥材鄭州公司經(jīng)理42003005陳建華男中國石化勝利油田大明（集團(tuán)）股份有限公司總裁辦主任52003006陳立波男中國華星汽車貿(mào)易集團(tuán)公司總經(jīng)理62003007黨扣男中國航空油料集團(tuán)公司黨委副書記72003008鄧如海男上海漢高表面技術(shù)有限公司財(cái)務(wù)總監(jiān)82003009董海濤男金萍果國際控股公司董事長92003010范景龍男中國拆船總公司總經(jīng)理102003011費(fèi)志榮男國務(wù)院西部開發(fā)辦經(jīng)濟(jì)社會(huì)組副組長112003012馮戎男中國證券監(jiān)督管理委員會(huì)規(guī)劃發(fā)展委員會(huì)委員122003015葛軍男帝景集團(tuán)帝景企業(yè)發(fā)展有限公司總經(jīng)理132003016葛文紀(jì)男中航油股份有限公司財(cái)務(wù)總監(jiān)142003017韓穎男中國網(wǎng)通北京分公司總經(jīng)理152003018韓子榮女朝陽區(qū)區(qū)委副書記162003019和宜明男中共烏魯木齊市委市委副書記172003020賀虎男陜西陽光企業(yè)集團(tuán)董事長182003021侯玉蘭女北京石景山區(qū)政府區(qū)長192003022華昕女中國農(nóng)業(yè)銀行伊春區(qū)支行行長202003023黃玉坤男阿爾斯通投資有限公司業(yè)務(wù)發(fā)展總經(jīng)理212003025姜如樺男中航油華東公司副總經(jīng)理222003026孔抗美女汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院院長、教授、博導(dǎo)232003027李國男朝陽區(qū)人民政府副區(qū)長242003028李航男中國網(wǎng)絡(luò)通信有限公司深圳分公司總經(jīng)理252003029李平男深圳智雄電子有限公司副總裁262003030李陽男廣東李陽文化教育發(fā)展有限公司董事長272003031李勇男新疆麥趣爾集團(tuán)總經(jīng)理282003032李甄男中國租船公司總經(jīng)理292003035李博峰男皇明太陽能集團(tuán)集團(tuán)副總302003036李建宏男新疆宏景集團(tuán)有限公司董事長，總裁312003037李今青男上海浦東發(fā)展銀行北京分行總經(jīng)理322003038李世礎(chǔ)男中國外運(yùn)股份有限證券與法律事務(wù)部總經(jīng)理332003039劉春燕女勝地汽車零部件制造有限公司執(zhí)行董事672003078吳波男三九現(xiàn)代中藥有限公司、三九企業(yè)管理有限公司董事長682003079吳國峰男北京信控科技有限公司董事長692003080武舸男團(tuán)上海市委統(tǒng)戰(zhàn)部、上海市青年聯(lián)合會(huì)部長、秘書長702003081武慶存男東方鼎鑫水泥（集團(tuán)）有限公司副董事長總經(jīng)理712003082奚志勇男上?？禈?qū)崢I(yè)發(fā)展有限公司總經(jīng)理722003083蕭建男中軟金卡副總經(jīng)理732003085謝伯陽男中華全國工商業(yè)聯(lián)合會(huì)副主席742003086徐秉迪男北京中坤錦繡房地產(chǎn)開發(fā)有限公司總經(jīng)理752003087徐海榮男重慶市公安局交警總隊(duì)政委、黨委副書記762003088徐建標(biāo)男浙江寶業(yè)建設(shè)集團(tuán)有限公司副總經(jīng)理772003089閆國榮男神州數(shù)碼中國有限公司網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)部總經(jīng)理782003090楊瑾嫻女遠(yuǎn)大集團(tuán)遠(yuǎn)大房地產(chǎn)銷售總監(jiān)792003091楊魯平男中國光大銀行青島支行副行長802003092余丹清女廣東蔚藍(lán)智慧廣告公司總經(jīng)理812003093余和平男西藏自治區(qū)發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)副主任822003095余紅兵男成都中砝會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限責(zé)任公司總經(jīng)理832003096俞兵男聯(lián)想集團(tuán)有限公司高級(jí)副總裁842003097曾燕琿女中國電子口岸數(shù)據(jù)中心總工程師852003098張沁女青島保稅區(qū)智聯(lián)貿(mào)易有限公司副總經(jīng)理862003099張弦男深圳市兆方機(jī)電設(shè)備有限公司總經(jīng)理872003100張文健男空軍裝備部處長882003101張翊洲男中國航空油料集團(tuán)公司人事勞動(dòng)處處長892003102張肇剛男二灘水電開發(fā)有限責(zé)任公司副總經(jīng)理902003103張振啟男上海浦東國際機(jī)場(chǎng)航空油料有限責(zé)任公司總經(jīng)理912003105趙艾男國務(wù)院西部開發(fā)辦綜合規(guī)劃組副組長922003106趙玖學(xué)男重慶黑格集團(tuán)董事長932003107鄭渝平男中國網(wǎng)絡(luò)通訊山東分公司總經(jīng)理942003108周虎男國家發(fā)展和改革委員會(huì)國外資金利用司952003109周春華女中航沈陽黎明航空發(fā)動(dòng)機(jī)總助/副總會(huì)計(jì)師962003110周曉華男世聯(lián)地產(chǎn)顧問（深圳）有限公司執(zhí)行董事972003111周志金男亞新科零部件（安徽）有限公司總經(jīng)理982003112朱衛(wèi)軍男海航集團(tuán)有限公司財(cái)務(wù)總監(jiān)20032003秋季班名錄99334001安桂武男中華全國青年聯(lián)合會(huì)副秘書長

簡(jiǎn)介：江蘇省建筑與裝飾、安裝、市政工程計(jì)價(jià)定額交底資料2014年江蘇省建設(shè)工程造價(jià)管理總站2014年6月十一「T\移衛(wèi)DBH仨也在13紜D。污川戶主、ORB0I\FIΡ泛D盧山2ROIDEJΖ』曠U葉，ZJ嚀儼JJ吁加氣RIO歸伽，013XI氣F峨吵L在干BOD盧吟8名隊(duì)響TΙΖ石WT卡護(hù)隊(duì)中L也睬。O移I盧H哆ΨA階叼L、J吟B尋島品V咱仇Ω叫斗DGD2CJ4楓侈W盧T♂盧4Ζ嚀干移

簡(jiǎn)介：人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法一名解、選擇、填空名解、選擇、填空人員素質(zhì)測(cè)評(píng)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)狹義的人員素質(zhì)測(cè)評(píng)，是通過量表、面試、評(píng)價(jià)中心技術(shù)、觀察評(píng)定、人事考核等多種手段測(cè)評(píng)人才素質(zhì)的一種活動(dòng)。廣義的人員素質(zhì)測(cè)評(píng)還包括企業(yè)的測(cè)評(píng)制度。“自我實(shí)現(xiàn)人”假說“自我實(shí)現(xiàn)人”假說“自我實(shí)現(xiàn)人”又稱“自動(dòng)人”，它是阿吉利斯、馬斯洛、麥格雷戈?duì)柕让绹睦韺W(xué)家提出的一種人性觀。其中，影響最大的是馬斯洛?！白晕覍?shí)現(xiàn)人”，是指人都需要發(fā)揮自己的潛力，表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的理想，只有人的潛力充分發(fā)揮出來，人才會(huì)感到最大的滿足。當(dāng)量量化當(dāng)量量化就是先選擇某一中介變量，把諸種不同類別或并不同質(zhì)的素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)一的轉(zhuǎn)化，對(duì)它們進(jìn)行近似同類同質(zhì)的量化。人員素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)也叫人員素質(zhì)測(cè)評(píng)要素，是指能反映測(cè)評(píng)對(duì)象的測(cè)評(píng)深度和廣度的一系列質(zhì)量檢測(cè)點(diǎn)，它實(shí)質(zhì)上是用人準(zhǔn)則的具體化。測(cè)評(píng)結(jié)果的轉(zhuǎn)換測(cè)評(píng)結(jié)果的轉(zhuǎn)換就是運(yùn)用某種轉(zhuǎn)換方法對(duì)原始分?jǐn)?shù)（匯總值或平均值）進(jìn)行調(diào)整，形成種種不同的分?jǐn)?shù)形式，以克服原始分?jǐn)?shù)的弊端。效度效度一個(gè)測(cè)驗(yàn)在測(cè)量某項(xiàng)心理特征時(shí)所具有的正確程度。即測(cè)評(píng)的有效性，反映了運(yùn)用某種技術(shù)得出的測(cè)評(píng)結(jié)果所真正衡量被測(cè)評(píng)對(duì)象的準(zhǔn)確和真實(shí)程度。信度信度又稱可靠性，主要測(cè)量測(cè)評(píng)的一致與穩(wěn)定程度。若對(duì)同一對(duì)象進(jìn)行多次的測(cè)評(píng)，結(jié)果大體一致，則說明測(cè)評(píng)結(jié)果穩(wěn)定可靠，信度高。筆試法筆試法是讓被測(cè)評(píng)者在試卷上筆答事先擬好的試題，然后由主測(cè)評(píng)人根據(jù)其解答的正確程度予以評(píng)定成績(jī)的一種測(cè)評(píng)方法。面試法面試法又被稱為口試、面審、面談等，是主測(cè)評(píng)人經(jīng)過事先精心設(shè)計(jì)，在選擇的特定場(chǎng)景下與被測(cè)評(píng)者面對(duì)面地交談并進(jìn)行觀察，由表及里地測(cè)評(píng)被測(cè)評(píng)者的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等相關(guān)素質(zhì)的測(cè)評(píng)方法。社會(huì)稱許性社會(huì)稱許性指被測(cè)評(píng)者在作答時(shí)，故意按照社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中被認(rèn)為好的或積極的特征做出回答。投射測(cè)驗(yàn)投射測(cè)驗(yàn)是向被測(cè)評(píng)者提供一些未經(jīng)組織的刺激情境，讓被測(cè)評(píng)者在不受限制的情境下，自由表現(xiàn)出他的反應(yīng)，通過分析反應(yīng)的結(jié)果，就可以推斷他的某些個(gè)性特征。在這里，刺激情境對(duì)決定被測(cè)評(píng)者的反應(yīng)并不重要，它的作用只是像銀幕一樣，被測(cè)評(píng)者把他的個(gè)性特點(diǎn)投射到這張銀幕上來。因此，利用這種投射技術(shù)編制的測(cè)驗(yàn)叫做投射測(cè)驗(yàn)。人事考核法人事考核法是指用人單位對(duì)工作人員的政治覺悟、品德、學(xué)識(shí)、工作能力、工作態(tài)度、人格特征以及健康狀況等各個(gè)方面所進(jìn)行的考察與評(píng)價(jià)的人員素質(zhì)測(cè)評(píng)方法。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法是指一組被測(cè)評(píng)者在給定的時(shí)間里和既定的背景之下圍繞給定的問題展開討論，并得出一個(gè)小組意見。勝任特征勝任特征是指“能將某一工作（或組織、文化）中有卓著成就者與表現(xiàn)平平者區(qū)分開來的個(gè)人的深層次特征，它可以是動(dòng)機(jī)、特質(zhì)、自我形象、態(tài)度或價(jià)值觀、某領(lǐng)域知識(shí)、認(rèn)知或行為技能，任何可以被可靠測(cè)量或計(jì)數(shù)的并且能顯著區(qū)分優(yōu)秀與一般績(jī)效的個(gè)體的特征?！痹u(píng)價(jià)中心法評(píng)價(jià)中心法是以管理素質(zhì)為測(cè)試核心，將被測(cè)評(píng)者置于一個(gè)模擬的工作情境中，采用多種技術(shù)，由多個(gè)主測(cè)評(píng)人觀察和評(píng)價(jià)被測(cè)評(píng)者在這種模擬工作情境中的行為表現(xiàn)的一系列標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)評(píng)活動(dòng)。模擬面談模擬面談是評(píng)價(jià)中心技術(shù)中通常采用的人員素質(zhì)測(cè)評(píng)方法角色扮演的一種形式。一般是由主測(cè)評(píng)人的一名助手扮演與被測(cè)評(píng)者談話的人，這個(gè)人是經(jīng)過了培訓(xùn)的，他的行為將遵循一種標(biāo)準(zhǔn)化的模式。被測(cè)評(píng)者必須與這個(gè)人進(jìn)行交談以解決他所要解決的問題，由主測(cè)評(píng)人對(duì)面談的過程進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)。角色游戲角色游戲是評(píng)價(jià)中心法一種比較復(fù)雜的測(cè)評(píng)形式。它要求被測(cè)評(píng)者扮演一定的角色，模擬實(shí)際工作情境中的一些活動(dòng)。通常是采用一些非結(jié)構(gòu)化的情境，在被測(cè)評(píng)者之間進(jìn)行交互作用。投射技術(shù)測(cè)驗(yàn)法投射技術(shù)測(cè)驗(yàn)法是一種用非結(jié)構(gòu)任務(wù)作為刺激材料，通過對(duì)被測(cè)試者對(duì)有關(guān)材料的知覺和解釋來分析，測(cè)定其個(gè)性品質(zhì)傾向的測(cè)評(píng)方法。非結(jié)構(gòu)化面試非結(jié)構(gòu)化面試是指面試的內(nèi)容，程序等都沒有明確的規(guī)定，主試者可以根據(jù)被試者的具體情況以及面試的需要隨機(jī)提出問題，根據(jù)被試者回答的某一方面進(jìn)行深入，徹底，多層次的了解。測(cè)評(píng)測(cè)評(píng)即測(cè)量和評(píng)定，測(cè)量是指以量化的方式對(duì)人的能力傾向，個(gè)性特征進(jìn)行測(cè)評(píng)，評(píng)定是以定性的方式對(duì)人的能力傾向、個(gè)性特征進(jìn)行鑒定和判定。所以測(cè)評(píng)就是把定性和定量的方法緊密結(jié)合在一起，進(jìn)行測(cè)量和評(píng)定。思維能力思維能力思維能力測(cè)評(píng)是人對(duì)事物的分析、綜合、抽象和概括的能力。工作生活質(zhì)量工作生活質(zhì)量組織中所有人員的參與感，工作滿意感，和精神壓力的狀況。心里測(cè)驗(yàn)實(shí)質(zhì)上是心里測(cè)驗(yàn)實(shí)質(zhì)上是對(duì)行為樣組的客觀和標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)量。通俗地說，心理測(cè)驗(yàn)就是借助心理量表，對(duì)心理特征和行為的典型部分進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和描述的一種系統(tǒng)的心理測(cè)量程序。職務(wù)職務(wù)重要性相當(dāng)?shù)囊唤M職位的統(tǒng)稱。心理素質(zhì)心理素質(zhì)人的認(rèn)識(shí)過程，情感過程，意志過程的具體特征及人的個(gè)性心理特征與個(gè)性傾向性的具體特征。數(shù)字反應(yīng)能力數(shù)字反應(yīng)能力運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)進(jìn)行推理的能力。職業(yè)生涯職業(yè)生涯一個(gè)人在其生活中所經(jīng)歷的一系列職位，職務(wù)，或職業(yè)的總稱。氣質(zhì)氣質(zhì)一個(gè)人表現(xiàn)心理活動(dòng)的速度，強(qiáng)度，穩(wěn)定性和指向性等動(dòng)力方面的特點(diǎn)。它是在生理基礎(chǔ)上形成的穩(wěn)定的心理特征。測(cè)評(píng)指標(biāo)測(cè)評(píng)指標(biāo)也要測(cè)評(píng)要素，能反映測(cè)評(píng)對(duì)象的測(cè)評(píng)深度和廣度的一系列質(zhì)量檢測(cè)點(diǎn)。實(shí)質(zhì)上是用人準(zhǔn)則的具體化。結(jié)構(gòu)化面試結(jié)構(gòu)化面試依照預(yù)先確定的內(nèi)容，程序，分值結(jié)構(gòu)進(jìn)行面試。素質(zhì)測(cè)評(píng)素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)各類人員的德，能，勤，績(jī)，體等素質(zhì)，采用定性和定量相結(jié)合的方法進(jìn)行測(cè)量與評(píng)定。是指測(cè)評(píng)者采用科學(xué)的方法收集被測(cè)評(píng)者在主要活動(dòng)領(lǐng)域中的表征信息，針對(duì)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系作出量值或價(jià)值判斷的過程，或者從表征信息中引發(fā)與推斷某些素質(zhì)特片的過程。專家加權(quán)法專家加權(quán)法聘請(qǐng)與素質(zhì)測(cè)評(píng)有關(guān)的專家，要求他們各自獨(dú)立地對(duì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系加權(quán)，然后按每個(gè)測(cè)評(píng)指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，取其平均值作為權(quán)重系數(shù)。情境測(cè)驗(yàn)法情境測(cè)驗(yàn)法指由主試設(shè)計(jì)一種情境，通過觀察應(yīng)試者與周圍社會(huì)環(huán)境交流所產(chǎn)生的影響及個(gè)人在環(huán)境的反應(yīng)來判斷其人格特征。人員測(cè)評(píng)從廣義上說，是對(duì)社會(huì)成員的測(cè)評(píng)，包括對(duì)兒童、學(xué)生、軍人、工人、農(nóng)民、干部等所有公民的測(cè)評(píng)，包括舉止相貌、身體、狀況、智慧才能、品德素質(zhì)等與人有關(guān)的所有因素的測(cè)評(píng)。而從狹義上說，人員測(cè)評(píng)主要是對(duì)在職人員素質(zhì)的測(cè)評(píng)與績(jī)效的考評(píng)。選拔性測(cè)評(píng)是一種以選拔優(yōu)秀人員為目的的素質(zhì)測(cè)評(píng)。這是人力資源管理活動(dòng)中經(jīng)常要進(jìn)行的一種素質(zhì)測(cè)評(píng)開發(fā)性測(cè)評(píng)是以開發(fā)人員素質(zhì)為目的的測(cè)評(píng)。人的素質(zhì)具有可塑性與潛在性。配置性測(cè)評(píng)是人力資源管理中常見的另一種素質(zhì)測(cè)評(píng)，它以人事合理配置為目的。診斷測(cè)評(píng)是那種以服務(wù)于了解素質(zhì)現(xiàn)狀或素質(zhì)開發(fā)中的問題為目的素質(zhì)測(cè)評(píng)。考核測(cè)評(píng)又稱堅(jiān)定性測(cè)評(píng)，是以鑒定與驗(yàn)證某種素質(zhì)是否具備程度大小為目的的素質(zhì)測(cè)評(píng)。考核性測(cè)評(píng)經(jīng)常穿插在選擇性測(cè)評(píng)與配置性測(cè)評(píng)之中。功用即素質(zhì)測(cè)評(píng)的功能與作用。面試的方法與技巧是指面試實(shí)踐中解決某些主要問題與難點(diǎn)問題的技術(shù)與方法，它是面試操作經(jīng)驗(yàn)的積累。面試是現(xiàn)代人員素質(zhì)測(cè)評(píng)中一種非常重要的方法，它有著它測(cè)評(píng)形式不可代替的特點(diǎn)，是人員素質(zhì)測(cè)評(píng)有別于其他領(lǐng)域測(cè)評(píng)的主要方法。差異情況分析包括整體差異分析與個(gè)體差異分析。整體差異分析有兩極差、平均差、標(biāo)準(zhǔn)差、方差與差異系數(shù)等不同形式。頻數(shù)分布圖常見有兩種圖形直方圖和多邊圖轉(zhuǎn)換指主視在問題與問題內(nèi)容方式上的銜接處理的比較靈活、巧妙、不拘泥于事所規(guī)定的問題，而是針對(duì)特定的面試目標(biāo)，在面試目標(biāo)范圍內(nèi)，根據(jù)被試者前面回答中所反映出的有追蹤價(jià)值的信息，串聯(lián)轉(zhuǎn)換出即興問題收縮與結(jié)束指的是當(dāng)被試滔滔不絕而且離題很遠(yuǎn)時(shí)制止的一種方式。眾數(shù)即相同人數(shù)最多的那個(gè)素質(zhì)特征、分?jǐn)?shù)或等級(jí)，它代表整體水平結(jié)構(gòu)自然群中最大的典型群水平素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果報(bào)告的方式，按形式分為常見的有口頭報(bào)告、分?jǐn)?shù)報(bào)告、等級(jí)報(bào)告、評(píng)語報(bào)告等；按內(nèi)容分，有分項(xiàng)報(bào)告與綜合報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)式即按照預(yù)先確定的統(tǒng)一程序與問題逐步進(jìn)行。分項(xiàng)項(xiàng)報(bào)告即按主要測(cè)評(píng)指標(biāo)逐項(xiàng)測(cè)評(píng)并直接報(bào)告，不再作進(jìn)一步的綜合。其優(yōu)點(diǎn)是全面詳細(xì)，但缺乏總體可比性，只能做出單項(xiàng)比較綜合報(bào)告即先分項(xiàng)測(cè)評(píng)，最后根據(jù)各測(cè)評(píng)的具體測(cè)評(píng)結(jié)果，報(bào)告一個(gè)總分?jǐn)?shù)、總等級(jí)或總評(píng)價(jià)。其優(yōu)點(diǎn)是總體上具有可比性，但有“削峰填谷”之弊，看不出具體優(yōu)點(diǎn)分?jǐn)?shù)的形式依其性質(zhì)基本分為四種目標(biāo)參照性分?jǐn)?shù)、常規(guī)參照性分?jǐn)?shù)、原始分?jǐn)?shù)、導(dǎo)出分?jǐn)?shù)導(dǎo)出分?jǐn)?shù)分為以下幾種名次、百分位數(shù)、Z分?jǐn)?shù)、T分?jǐn)?shù)、其他標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)其他標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)分為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)、C量表分?jǐn)?shù)、斯坦分?jǐn)?shù)評(píng)語報(bào)告即以書面語言的形式反映測(cè)評(píng)的結(jié)果，這是一種最原始也是最常用的測(cè)評(píng)報(bào)告形式非標(biāo)準(zhǔn)式提問則是指主人所提問題是因人因事因情境與需要而決定，沒有固定的模式，氣氛活潑，內(nèi)容廣泛。人的外顯行為包括語言行為與非語言行為，在非語言行為中包括體態(tài)行為、工作行為、生活行為、生理行為在勞動(dòng)人事管理過程中，人員的價(jià)值與意義在于他所具備的身體素質(zhì)、智能素質(zhì)、品德素質(zhì)及其在工作中所取得的績(jī)效。選拔性測(cè)評(píng)操作與運(yùn)作的基本原則是公平性、公正性、差異性、準(zhǔn)確性與可比性勞動(dòng)人事管理的重點(diǎn)與關(guān)鍵是對(duì)職員所具有的各種素質(zhì)的開發(fā)與利用，使人適其事，適宜其人，努力提高勞動(dòng)績(jī)效。人員測(cè)評(píng)在勞動(dòng)人事管理領(lǐng)域中，主要是指人員素質(zhì)的測(cè)評(píng)及勞動(dòng)績(jī)效的考評(píng)。人員測(cè)評(píng)的狹義解釋就是人員素質(zhì)測(cè)評(píng)；人員測(cè)評(píng)的內(nèi)核就是人員素質(zhì)測(cè)評(píng)素質(zhì)指?jìng)€(gè)體完成活動(dòng)（工作）與任務(wù)所具備的基本條件和基本特點(diǎn)，是行為的基礎(chǔ)與根本因素，包括生理素質(zhì)與心理素質(zhì)兩面世和經(jīng)驗(yàn)面世；根據(jù)面試的氣氛設(shè)計(jì)可將面試分為壓力面試和非壓力面試。1111、適應(yīng)能力強(qiáng)的人一般具、適應(yīng)能力強(qiáng)的人一般具有哪些特征有哪些特征答（1）由獨(dú)立自主的個(gè)性（2）能借鑒成功與失敗的教訓(xùn)（3）具有明確的人生目標(biāo)，深知取勝之道（4）有穩(wěn)定的性格和一定的價(jià)值尺度（5）有較強(qiáng)的判斷力和自我克制力。（6）善于體察利害關(guān)系和有關(guān)情況。1212、在確定適當(dāng)職務(wù)級(jí)別的、在確定適當(dāng)職務(wù)級(jí)別的過程中，要牢記那幾點(diǎn)過程中，要牢記那幾點(diǎn)答（1）在那個(gè)級(jí)別要有足夠的參加者，是評(píng)價(jià)中心是經(jīng)濟(jì)的。（2）有足夠的評(píng)價(jià)者，至少比參加者高一級(jí)，最好高兩級(jí)。（3）用評(píng)價(jià)中心方法去評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)人員的可能性。（4）涉及身份的一些問題。1313、人員測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)、人員測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循那些原則計(jì)應(yīng)遵循那些原則答（1）針對(duì)性原則（2）明確性原則（3）科學(xué)性原則（4）創(chuàng)新原則（5）精煉性原則1414、到目前為止，素質(zhì)測(cè)評(píng)、到目前為止，素質(zhì)測(cè)評(píng)的方法有哪些的方法有哪些答（1）面試，包括結(jié)構(gòu)性面試和非結(jié)構(gòu)性面世。（2）心理測(cè)驗(yàn)，包括品德素質(zhì)測(cè)驗(yàn)、人格個(gè)性測(cè)驗(yàn)和認(rèn)知測(cè)驗(yàn)，其中認(rèn)知測(cè)驗(yàn)有智力測(cè)驗(yàn)、專業(yè)能力測(cè)驗(yàn)與非專業(yè)能力測(cè)驗(yàn)等。（3）評(píng)價(jià)中心，包括公文處理，情景模擬、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、角色扮演、事實(shí)判斷等。（4）觀察評(píng)定法，有專家觀察評(píng)定和群眾觀察評(píng)定（5）推薦表、申請(qǐng)表、履歷表、檔案的分析（6）業(yè)績(jī)考評(píng)、定量考核、系統(tǒng)仿真測(cè)評(píng)（8）人工智能專家系統(tǒng)測(cè)評(píng)等1515、確定測(cè)評(píng)指標(biāo)權(quán)重的方、確定測(cè)評(píng)指標(biāo)權(quán)重的方法通常有哪幾種法通常有哪幾種答（1）主觀加權(quán)法（2）專家加權(quán)法（3）德爾菲咨詢法（4）簡(jiǎn)單比較加權(quán)法（5）對(duì)偶比較法（6）回歸分析法1616、營銷員應(yīng)具備哪些基本、營銷員應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)素質(zhì)答（1）獨(dú)立性和自我管理能力較強(qiáng)。（2）善于捕捉信息，靈活應(yīng)變。（3）時(shí)間觀念強(qiáng)。（4）善解人意，勸說能力強(qiáng)。（5）誠實(shí)、守信用。（6）喜怒不形于色（7）性格外向，人際交往能力強(qiáng)。（8）口頭表達(dá)能力和洞察力強(qiáng)1717、人員測(cè)評(píng)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)、人員測(cè)評(píng)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的方法有哪些的方法有哪些答（1）工作分析法。（2）素質(zhì)圖示法。（3）問卷調(diào)查法。（4）培訓(xùn)目標(biāo)分析法。（5）頭腦風(fēng)暴法。（6）勝任特征法。（7）高績(jī)效素質(zhì)分析法。1818、測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)程、測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)程序是什么序是什么答（1）工作分析（2）理論驗(yàn)證（3）指標(biāo)調(diào)查（4）反饋修訂1919、面試時(shí)，測(cè)評(píng)人員應(yīng)遵、面試時(shí)，測(cè)評(píng)人員應(yīng)遵守哪些紀(jì)律守哪些紀(jì)律答（1）面試期間關(guān)掉手機(jī)、BP機(jī)和室內(nèi)電話；（2）不在面試過程中私下交談；（3）獨(dú)立評(píng)價(jià)（4）事先安排好本職工作，制定好工作代理人，面試期間不受其他事務(wù)干擾。（5）不得中途離開。2020、人力資源管理者應(yīng)具備、人力資源管理者應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)哪些基本素質(zhì)答（一）基本素質(zhì)（二）個(gè)性特點(diǎn)21、績(jī)效主要體現(xiàn)在那三方面答1工作效率。2、工作任務(wù)完成的質(zhì)與量。3、工作效益。22素質(zhì)測(cè)評(píng)由哪兩部分組成答一是測(cè)評(píng)主體采用科學(xué)的方法，收集被測(cè)評(píng)者在主要活動(dòng)領(lǐng)域中的（行為事實(shí)）表征信息；二是采取用科學(xué)的方針對(duì)某一素質(zhì)測(cè)評(píng)目標(biāo)系作出量值與價(jià)值判斷，或者直接從表征信息中引發(fā)與推斷某些素質(zhì)特性的構(gòu)程。23績(jī)效考評(píng)與素質(zhì)測(cè)評(píng)的關(guān)系是什么答它們的關(guān)系是相輔相成的，素質(zhì)測(cè)評(píng)為績(jī)效考評(píng)提供了起點(diǎn)與背景，而績(jī)效考評(píng)為素質(zhì)測(cè)評(píng)提供了一種實(shí)證與補(bǔ)充。素質(zhì)測(cè)評(píng)主要是對(duì)人與條件的測(cè)評(píng)，以任職資格要求為標(biāo)準(zhǔn)，而績(jī)效考評(píng)主要是對(duì)事與結(jié)果的考查，以職責(zé)任務(wù)要求為標(biāo)準(zhǔn)；素質(zhì)測(cè)評(píng)是為人與事的配置提供科學(xué)依據(jù)，而績(jī)效考評(píng)配置的優(yōu)劣進(jìn)行科學(xué)的檢查。（簡(jiǎn)答）24、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的類型按不同的標(biāo)準(zhǔn)有哪些不同的劃分答1、按測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)劃分，2、按測(cè)評(píng)范圍來分，3、按照測(cè)評(píng)技術(shù)與手段劃分，4、按測(cè)評(píng)主體來劃分，5、按測(cè)評(píng)時(shí)間劃分，6、按測(cè)評(píng)結(jié)果劃分，7、按測(cè)評(píng)目標(biāo)的與用途劃分，8、按測(cè)評(píng)活動(dòng)分為動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)與靜態(tài)測(cè)評(píng)；9按測(cè)評(píng)客體分為領(lǐng)導(dǎo)干部測(cè)評(píng)、管理人員測(cè)評(píng)、人工測(cè)評(píng)等。25、選拔性測(cè)評(píng)與其他類型的測(cè)評(píng)相比有哪五種特點(diǎn)答第一，整個(gè)測(cè)評(píng)特別強(qiáng)調(diào)測(cè)評(píng)的區(qū)分功用；第二，測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的鋼性最強(qiáng)；第三，測(cè)評(píng)過程特別強(qiáng)調(diào)客觀性；第四，測(cè)評(píng)指標(biāo)具有選擇性；第五，選拔性測(cè)評(píng)的結(jié)果或是分?jǐn)?shù)或等級(jí)，這一點(diǎn)較之其他測(cè)評(píng)類型特別明顯26、配置性測(cè)評(píng)與其他類型的素質(zhì)測(cè)評(píng)相比有哪些特點(diǎn)答1、配置性測(cè)評(píng)的針對(duì)性特點(diǎn)，2、配置性測(cè)評(píng)的客觀性觀點(diǎn)，27與其他測(cè)評(píng)類型相比，開發(fā)性測(cè)評(píng)具有的特點(diǎn)答具有勘測(cè)性、配合性、促進(jìn)行等特點(diǎn)。28診斷性測(cè)評(píng)與其他測(cè)評(píng)類型相比，主要的特點(diǎn)答第一，測(cè)評(píng)內(nèi)容或者十分精細(xì)，或者全面廣泛；第二，診斷性測(cè)得過程是尋根究底；第三，測(cè)評(píng)結(jié)果不公開；第四，測(cè)評(píng)具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性。29、考核測(cè)評(píng)與其他類型相比，其特點(diǎn)是什么答第一，它的測(cè)評(píng)結(jié)果，主要是給想了解求職素質(zhì)結(jié)構(gòu)與水平的人或雇主提供測(cè)評(píng)結(jié)果和證明，是對(duì)求職者素質(zhì)結(jié)構(gòu)與水平的鑒定，而其他類型的測(cè)評(píng)結(jié)果并不如此；第二，考核性測(cè)評(píng)的內(nèi)容在于求職者現(xiàn)有素質(zhì)的價(jià)值與功用，比較注重素質(zhì)的現(xiàn)有差異，而不是素質(zhì)發(fā)展的原有基礎(chǔ)或者發(fā)展過程的差異；第三，具有概括性的特點(diǎn)；第四，要求測(cè)評(píng)結(jié)果具有較高的信度與效度。30在操作與運(yùn)用考核性測(cè)評(píng)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)原則答1全面性原則2、充足性原則3、可信性原則4、權(quán)威性或公眾性原則31、素質(zhì)測(cè)評(píng)的主要功能及作用答1人員素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng)中，最為顯著的特征就是把被測(cè)評(píng)者的特征行為與某種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，以確定其素質(zhì)構(gòu)成與成熟水平。用來比較的標(biāo)準(zhǔn)有兩種形式，一種是存在于測(cè)評(píng)對(duì)象之外的客觀要求，另一種是存在于測(cè)評(píng)對(duì)象之中的“賞?！睒?biāo)準(zhǔn)；2其次，素質(zhì)測(cè)評(píng)的評(píng)定功能還表現(xiàn)出激勵(lì)與強(qiáng)化的作用；再次，評(píng)定功能的正向發(fā)揮，還表現(xiàn)出導(dǎo)向作用。32、診斷反饋?zhàn)饔么鹪\斷反饋功能的正常發(fā)揮，首先由咨詢的作用；其次，素質(zhì)測(cè)評(píng)診斷反饋功能，表現(xiàn)為對(duì)人力資源開發(fā)方案、開發(fā)工作的計(jì)劃與改進(jìn)，起著重要決策參考作用；再次，診斷反饋功能的正向發(fā)揮，表現(xiàn)出調(diào)解與控制33素質(zhì)測(cè)評(píng)其他功用有哪些答1有助于資源配置的科學(xué)化；2有助于人力資源開發(fā)；3有助于勞動(dòng)人事的優(yōu)化管理。34、心理差異有幾個(gè)方面答1個(gè)性傾向差異，包括興趣，愛好，需要，動(dòng)機(jī)，信念，理想，世界觀等方面的差異。2個(gè)性心理特征差異，包括能力，氣質(zhì)與性格三大因素及其組合的差異。35、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)量化的實(shí)質(zhì)是什么答從哲學(xué)角度看，人員素質(zhì)測(cè)評(píng)量化就是通過測(cè)量手段來揭示素質(zhì)的數(shù)量特征與質(zhì)量特征，使人們對(duì)素質(zhì)有更深入，更本質(zhì)的認(rèn)識(shí)；從數(shù)學(xué)角度看，素質(zhì)測(cè)評(píng)量化就是通過素質(zhì)測(cè)量法則，把個(gè)體穩(wěn)定的行為特征空間，與某一向量空間建立同態(tài)關(guān)系，使定性評(píng)定中不便綜合處理的行為特征信息，得到統(tǒng)一的數(shù)學(xué)處理。這樣，可使測(cè)評(píng)者對(duì)不同個(gè)體素質(zhì)的心理感覺差異反映在數(shù)量差異上，進(jìn)而綜合反映在個(gè)體素質(zhì)的差異與水平下。36、素質(zhì)測(cè)評(píng)量化的形式有幾種答一次量化、二次量化、類別量化、模糊量化、順序量化、等距量化、比例量化與當(dāng)量量化37比例量化分為幾步答可以在順序量化的第一步基礎(chǔ)上進(jìn)行。當(dāng)素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象排成序列之后，其賦值的法則則規(guī)定，以排列在第1位的素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象為基準(zhǔn)，后續(xù)的每一個(gè)對(duì)象順序與它進(jìn)行倍數(shù)比較，當(dāng)?shù)?個(gè)素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象是第1個(gè)素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象的2時(shí)，給第2個(gè)素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象賦值2；當(dāng)?shù)?個(gè)測(cè)評(píng)對(duì)象是第1個(gè)測(cè)評(píng)對(duì)象的05倍時(shí)，則賦值05。比例量化可以使素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象進(jìn)行差異比例程序的比較。38、“主要的心理能力”概括的7種主要的智力是什么1938年瑟斯頓提出的，主要智力有知覺，速度，推理能力，語詞理解和語詞流暢，空間知覺，記憶和計(jì)算能力。39、比較有影響的心理測(cè)驗(yàn)有哪些答比奈西蒙智力測(cè)驗(yàn)，斯坦福比奈兒童智力測(cè)驗(yàn)，羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)、默里與摩根的主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)、明尼蘇達(dá)多相個(gè)性測(cè)驗(yàn)、艾克人格測(cè)驗(yàn)，卡特卡16因素測(cè)驗(yàn)，皮亞杰故事測(cè)驗(yàn)，科爾伯格兩難故事測(cè)驗(yàn)，雷斯特測(cè)驗(yàn)。40心理測(cè)驗(yàn)依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以劃分哪些類別答一、根據(jù)測(cè)驗(yàn)的具體對(duì)象，可以將心理測(cè)驗(yàn)劃分為認(rèn)知測(cè)驗(yàn)與人格測(cè)驗(yàn)。二、根據(jù)測(cè)驗(yàn)的目的，劃分為描述性，預(yù)測(cè)性，診斷咨詢，挑選性，配置性，計(jì)劃性，研究性等形式。三、根據(jù)測(cè)驗(yàn)的材料特點(diǎn)，可以將心理測(cè)驗(yàn)劃分成文字性測(cè)驗(yàn)與非文字性測(cè)驗(yàn)。四、根據(jù)測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量要求，有標(biāo)準(zhǔn)化與非標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)。五、根據(jù)測(cè)驗(yàn)的實(shí)施對(duì)象，有個(gè)別測(cè)驗(yàn)與團(tuán)體測(cè)驗(yàn)。六、根據(jù)測(cè)驗(yàn)中是否有時(shí)間限制，有速度測(cè)驗(yàn)，難度測(cè)驗(yàn)，最佳行為測(cè)驗(yàn)，典型行為測(cè)驗(yàn)。七、根據(jù)測(cè)驗(yàn)應(yīng)用的具體領(lǐng)域，有教育測(cè)驗(yàn)，職業(yè)測(cè)驗(yàn)，臨床測(cè)驗(yàn)，研究必測(cè)驗(yàn)。41心理測(cè)驗(yàn)的類別有哪些答一、按測(cè)驗(yàn)?zāi)康呐c意圖表現(xiàn)的程序，有結(jié)構(gòu)明確的問卷法與結(jié)構(gòu)不明確的投射法。二、根據(jù)測(cè)驗(yàn)時(shí)被測(cè)者反應(yīng)的自由性來看，有限制反應(yīng)型與自由反應(yīng)型。投射測(cè)驗(yàn)屬于自由反應(yīng)型，而強(qiáng)迫選擇屬于限制反應(yīng)型。42知識(shí)測(cè)評(píng)的方式有哪些答心理測(cè)驗(yàn)，面試，情境測(cè)驗(yàn)，試用等。43、是非判斷題的基本變式答是非判斷題的基本形式是，給出一些命題，要求考生判斷其真假。其中第一種變化形式就是給出“∨”與“”兩種標(biāo)記，第二種變化形式劃給出一個(gè)句子，要求考生指出其中的錯(cuò)誤部分并改正它。第三種變化形式，是每個(gè)試題中的關(guān)鍵詞下都劃有橫線，要求考生指出每一個(gè)詞是否有錯(cuò)誤。第四種變化形式，要求考生分析命題的結(jié)論與理由的正確與否。第五種變化形式，是判斷說明題。44、是非判斷題編寫注意事項(xiàng)有哪些答1，試題應(yīng)該用一個(gè)肯定或否定性非常明確的陳述句表達(dá)，以保持題意本身是或非的單義性。2，命題的表達(dá)要盡可能簡(jiǎn)單，且用詞要盡可能準(zhǔn)確。3，避免用包括幾個(gè)主要思想的復(fù)合句或雙重判斷句，那樣的句子可能會(huì)給考生帶來思想上的混亂。4，避免使用“特加限制定詞”。5，不要以安排試題的順序（例正，錯(cuò)相間）來簡(jiǎn)化評(píng)分，那樣可能導(dǎo)致考生發(fā)現(xiàn)某此正確命題有一定的固定排列方式。45選擇題有哪些變化形式1最佳選擇題。2匹配選擇題。3組合選擇題。4多解選擇題。5類推選擇題。6分類選擇題。7閱讀選擇題。8比較選擇題。9因果選擇題。10填空選擇題。11排列選擇題。46、選擇題編寫的方法答1。選擇題的題干或者是一個(gè)問題，或者是一個(gè)不完全的句子，但它能夠提供足夠的信息作為選擇的基礎(chǔ)或根據(jù)。2．寫出正確的答案，同時(shí)確定選項(xiàng)的個(gè)數(shù)，一般不要少于3個(gè)，以45個(gè)為宜。3．誘答的編寫。4．每個(gè)選項(xiàng)在語法上，邏輯上應(yīng)與題干保持一致，諧調(diào)，使考生不容易從中找出答案線索。47、搭配題由哪些部分組成搭配題也叫匹配題或配對(duì)題，它一

簡(jiǎn)介：第1頁共25頁雞加工廠業(yè)務(wù)操作流程雞加工廠業(yè)務(wù)操作流程雞加工廠主要是對(duì)自養(yǎng)、放養(yǎng)及社會(huì)毛雞，按一定的工藝經(jīng)過屠宰、分割、腌制、包裝等工序，生產(chǎn)出各種凍雞產(chǎn)品、鮮雞產(chǎn)品、快餐產(chǎn)品。為便于大家對(duì)雞加工廠的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及財(cái)務(wù)核算流程有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將具體的流程及涉及到的會(huì)計(jì)政策說明如下一、工藝及業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流程圖一、工藝及業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流程圖1、雞加工車間工藝流程圖雞加工車間工藝流程圖2、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流程圖、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流程圖輔料驗(yàn)收品管抽檢速凍內(nèi)包裝的燈檢毛雞驗(yàn)收掛雞放血電麻浸燙、脫羽噴淋沖洗開肛掏臟、分臟內(nèi)臟間割肛高壓沖洗三次吊掛預(yù)冷、消毒四次吊掛瀝水分割修剪、切塊腌制、滾揉、靜腌稱重、內(nèi)包裝金屬探測(cè)冷藏發(fā)運(yùn)分為腿線、胸線、九塊雞組。掏嗉囊二次吊掛切爪噴淋沖洗外包裝第3頁共25頁二、二、業(yè)務(wù)數(shù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流程據(jù)流程（一）毛雞計(jì)劃調(diào)度及過磅1、毛雞調(diào)度毛雞調(diào)度處根據(jù)自養(yǎng)雞與放養(yǎng)雞實(shí)際出欄際情況，提前做出毛雞屠宰日計(jì)劃，計(jì)劃交車間一份以便安排生產(chǎn)，交毛雞過磅一份，以便毛雞過磅處人員做到心中有數(shù)。提前一天填寫派車單或毛雞拉運(yùn)單，由運(yùn)通駐調(diào)度處人員具體派車,派車單一式兩聯(lián)，一聯(lián)留存，一聯(lián)司機(jī)用持單到雞場(chǎng)拉毛雞。其拉運(yùn)費(fèi)的金額根據(jù)毛雞車輛運(yùn)費(fèi)調(diào)整表，并結(jié)合派車單上的實(shí)際里程與裝運(yùn)筐數(shù)填寫。2、銷售訂單由銷售部業(yè)務(wù)人員簽字下發(fā)的銷售訂單傳到生產(chǎn)辦公室，并由雞加工廠計(jì)劃員核算能否完成，確認(rèn)接單數(shù)量，并由雞加工廠負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)。3、生產(chǎn)計(jì)劃雞加工廠計(jì)劃員據(jù)毛雞屠宰日計(jì)劃、銷售訂單，制訂生產(chǎn)通知單，并及時(shí)下發(fā)到車間辦公室，合理安排、調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。根據(jù)每日生產(chǎn)入庫報(bào)表，進(jìn)行訂單跟蹤，以了解生產(chǎn)任務(wù)的完成情況。4、物料申請(qǐng)根據(jù)日常生產(chǎn)需要，合理填報(bào)物料申請(qǐng)單，盡量控制本部門的呆廢料。5、毛雞過磅過磅員根據(jù)各車遞交的毛雞拉運(yùn)單（自養(yǎng)場(chǎng)）或派車單（放養(yǎng)場(chǎng)），核對(duì)司機(jī)提供單據(jù)上的車號(hào)、場(chǎng)名、每籠只數(shù)等信息后，抽查每籠只數(shù)是否相照，相照后在毛雞押運(yùn)單或派車單上簽字確認(rèn)，并把各場(chǎng)相關(guān)信息錄入電腦，相關(guān)信息準(zhǔn)確、齊全的錄入完畢后，“去皮清零”后保存，并讀入另一臺(tái)電腦后，從另一臺(tái)電腦打印大用公司毛雞過磅單，核對(duì)無誤后由客戶與過磅員在過磅單上簽字確認(rèn)，過磅單一式三聯(lián)，一聯(lián)存根，二聯(lián)結(jié)算，三聯(lián)客戶?？蛻舫诌^磅單二、三聯(lián)票到毛雞統(tǒng)計(jì)處辦理U8毛雞采購入庫單。毛雞采購入庫單錄入完畢后，保存并打印，一式二聯(lián)，一聯(lián)存根，二聯(lián)財(cái)務(wù)結(jié)算，采購入庫單一聯(lián)附過磅單一聯(lián)作為存根存放，采購入庫單二聯(lián)與毛雞過磅單二聯(lián)，附在一起交由客戶，放養(yǎng)客戶需由調(diào)度處簽字后，交由毛雞過磅處負(fù)責(zé)人審核簽字，然后由其他相關(guān)審批人簽字后即可結(jié)算。自養(yǎng)雞的結(jié)算是由毛雞過磅統(tǒng)計(jì)集中交由財(cái)務(wù)結(jié)算處結(jié)算，而放養(yǎng)雞由客戶自己持票結(jié)算。毛雞過磅處根據(jù)毛雞過磅單填報(bào)毛雞屠宰日?qǐng)?bào)表，一式五份，存根一份，雞加工廠兩份，調(diào)度處一份，羽毛粉廠一份。月底，由毛雞過磅統(tǒng)計(jì)和雞加工廠生產(chǎn)總統(tǒng)計(jì)核對(duì)無誤后，由毛雞過磅統(tǒng)計(jì)辦理U8材料出庫單。6、運(yùn)費(fèi)結(jié)算司機(jī)持過磅員簽字確認(rèn)的毛雞拉運(yùn)單或派車單到毛雞調(diào)度處進(jìn)行核對(duì)、登記，月底根據(jù)各車主的派車單與押運(yùn)單匯總開具毛雞運(yùn)費(fèi)結(jié)算單，一式三聯(lián)，一聯(lián)存根，二聯(lián)財(cái)務(wù)結(jié)算，三聯(lián)貨主。并由審批人簽字確認(rèn)，根據(jù)運(yùn)費(fèi)實(shí)際匯總金額報(bào)財(cái)務(wù)一份。（二）倉庫主要是指物料的入出流程。1、倉管人員根據(jù)相關(guān)倉管入庫流程，接收貨物并辦理相關(guān)的U8采購入庫單或調(diào)撥單。2、雞加工廠日常消耗用的包裝、輔料、機(jī)物料、勞保用品等，據(jù)倉管的出庫程序辦理相關(guān)的U8材

簡(jiǎn)介：第九章第九章整式整式第一節(jié)整式的概念第一節(jié)整式的概念9123、字母表示數(shù)、字母表示數(shù)代數(shù)式代數(shù)式用括號(hào)和運(yùn)算符號(hào)把數(shù)或表示數(shù)的字母連接而成的式子叫代數(shù)式。單獨(dú)的數(shù)或字母也是代數(shù)式。代數(shù)式的書寫代數(shù)式的書寫1、代數(shù)式中出現(xiàn)乘號(hào)通常寫作“”或省略不寫，但數(shù)與數(shù)相乘不遵循此原則。2、數(shù)字與字母相乘，數(shù)字寫在字母前面，而有理數(shù)要寫在無理數(shù)的前面。3、帶分?jǐn)?shù)應(yīng)寫成假分?jǐn)?shù)的形式，除法運(yùn)算寫成分?jǐn)?shù)形式。4、相同字母相乘通常不把每個(gè)因式寫出來，而寫成冪的形式。5、代數(shù)式不能含有“、≠、、≥、≤”符號(hào)。代數(shù)式的值代數(shù)式的值用數(shù)值代替代數(shù)式中的字母，按照代數(shù)式的運(yùn)算關(guān)系計(jì)算出的結(jié)果，叫代數(shù)式的值。注意注意1、代數(shù)式中省略了乘號(hào)，帶入數(shù)值后應(yīng)添加。2、若帶入的值是負(fù)數(shù)時(shí)，應(yīng)添上括號(hào)。3、注意解題格式規(guī)范，應(yīng)寫“當(dāng)時(shí)，原式”4、在實(shí)際問題中代數(shù)式所取的值應(yīng)使實(shí)際問題有意義。94整式整式1、由數(shù)與字母的乘積組成的代數(shù)式稱為單項(xiàng)式。單獨(dú)一個(gè)數(shù)或字母也是單項(xiàng)式。2、系數(shù)單項(xiàng)式中的數(shù)字因數(shù)叫做這個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)。3、單項(xiàng)式的次數(shù)一個(gè)單項(xiàng)式中所有字母的指數(shù)的和叫做這個(gè)單項(xiàng)式的次數(shù)。4、多項(xiàng)式幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式。其中，每個(gè)單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的項(xiàng)，不含字母的項(xiàng)叫做常數(shù)項(xiàng)。5、多項(xiàng)式的次數(shù)多項(xiàng)式里次數(shù)最高的項(xiàng)的次數(shù)叫做這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù)6、整式單項(xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱為整式。95合并同類項(xiàng)合并同類項(xiàng)1、同類項(xiàng)所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng)。2、合并同類項(xiàng)把多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)合并成一項(xiàng)叫做合并同類項(xiàng)。一個(gè)多項(xiàng)式合并后含有幾項(xiàng)，這個(gè)多項(xiàng)式就叫做幾項(xiàng)式。3、合并同類項(xiàng)的法則是把同類項(xiàng)的系數(shù)相加的結(jié)果作為合并后的系數(shù)，字母和字母的指數(shù)不變。第二節(jié)第二節(jié)96整式的加減整式的加減去括號(hào)法則去括號(hào)法則（1）括號(hào)前面是“＋“號(hào)，去掉“＋“號(hào)和括號(hào)，括號(hào)里各項(xiàng)的不變號(hào)；（2）括號(hào)前面是“－“號(hào)，去掉“－“號(hào)和括號(hào)，括號(hào)里的各項(xiàng)都變號(hào)。添括號(hào)法則添括號(hào)法則（1）所添括號(hào)前面是“”號(hào)，括到括號(hào)里的各項(xiàng)都不變符號(hào)；（2）所添括號(hào)前面是“－”號(hào)，括到括號(hào)里的各項(xiàng)都改變符號(hào)。第三節(jié)整式的乘法第三節(jié)整式的乘法97同底數(shù)冪的乘法、同底數(shù)冪的乘法、98冪的乘方、冪的乘方、99積的乘方積的乘方①同底數(shù)冪的乘法AMANAMNM、N都是正整數(shù)。⑤拓展Ⅰ立方和公式（Ａ＋Ｂ）（Ａ2－ＡＢ＋Ｂ2）＝Ａ3＋Ｂ3；Ⅱ立方差公式（Ａ－Ｂ）（Ａ2＋ＡＢ＋Ｂ2）＝Ａ3－Ｂ3。（Ａ－Ｂ）（Ａ＋ＡＢ＋ＡＢ2＋＋Ａ2Ｂ＋ＡＢ＋Ｂ）＝ＡＢ。912完全平方公式完全平方公式①內(nèi)容（Ａ＋Ｂ）2＝Ａ2＋Ｂ2＋２ＡＢ；（Ａ－Ｂ）2＝Ａ2＋Ｂ2－２ＡＢ。②意義兩數(shù)和的平方，等于它們的平方和，加上它們積的２倍。兩數(shù)差的平方，等于它們的平方和，減去它們積的２倍。③特征Ⅰ左邊是一個(gè)二項(xiàng)式的完全平方，右邊是一個(gè)二次三項(xiàng)式，其中有兩項(xiàng)是公式左邊二項(xiàng)式中每一項(xiàng)的平方，另一項(xiàng)是左邊二項(xiàng)式中兩項(xiàng)乘積的２倍，可簡(jiǎn)記為“首平方，尾平方，積的２倍在中央?！雹蚬街械模?、Ｂ可以是單項(xiàng)式，也可以是多項(xiàng)式。④推廣Ⅰ（Ａ＋Ｂ＋Ｃ）2＝Ａ2＋Ｂ2＋Ｃ2＋２ＡＢ＋２ＢＣ＋２ＡC；Ⅱ（Ａ＋Ｂ）3＝Ａ3＋Ｂ3＋３Ａ2Ｂ＋３ＡＢ2；Ⅲ（Ａ－Ｂ）3＝Ａ3－Ｂ3－３Ａ2Ｂ＋３ＡＢ2。第五節(jié)因式分解第五節(jié)因式分解⑴因式分解的意義把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式積的形式，這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解，也叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式，即多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積。注意①因式分解的要求Ⅰ結(jié)果一定是積的形式，分解的對(duì)象是多項(xiàng)式；Ⅱ每個(gè)因式必須是整式；Ⅲ各因式要分解到不能分解為止。②因式分解與整式乘法的關(guān)系是兩種不同的變形過程，即互逆關(guān)系。913提取公因式法提取公因式法①提公因式法分解因式ＭＡ＋ＭＢ＋ＭＣ＝Ｍ（Ａ＋Ｂ＋Ｃ），這個(gè)變形就是提公因式法分解因式。這里的Ｍ可以代表單項(xiàng)式，也可以代表多項(xiàng)式，Ｍ稱為公因式。確定公因式方法系數(shù)取多項(xiàng)式各項(xiàng)系數(shù)的最大公約數(shù)。字母（或多項(xiàng)式因式）取各項(xiàng)都含有的字母（或多項(xiàng)式因式）的最低次冪。914公式法公式法

簡(jiǎn)介：高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程期末考試復(fù)習(xí)資料冊(cè)高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程期末考試復(fù)習(xí)資料冊(cè)一、單項(xiàng)選擇題1設(shè)函數(shù)FX的定義域?yàn)?，則函數(shù)FXFX的圖形關(guān)于C對(duì)稱AYXBX軸CY軸D坐標(biāo)原點(diǎn)2函數(shù)在X0處連續(xù)，則KC）A1B5D03下列等式中正確的是C4若FX是4FX的一個(gè)原函數(shù)，則下列等式成立的是A5下列無窮限積分收斂的是D13設(shè)FX在點(diǎn)X0處可導(dǎo)，則A14若FX的一個(gè)原函數(shù)是，則（D）15下列無窮限積分收斂的是C16設(shè)函數(shù)FX的定義域?yàn)?，則函數(shù)的圖形關(guān)于A對(duì)稱A坐標(biāo)原點(diǎn)BX軸CY軸DYX17當(dāng)時(shí)，變量D是無窮小量

簡(jiǎn)介：高考核心單詞高考核心單詞動(dòng)詞精講（高考動(dòng)力動(dòng)詞精講（高考動(dòng)力站）站）1ABANDONVTGIVEUPTHROW1離開，遺棄離開，遺棄2放棄，停止做（某事）放棄，停止做（某事）3放縱，放任放縱，放任派生派生ABANDONEDAED結(jié)尾動(dòng)詞結(jié)尾動(dòng)詞/形容詞形容詞IABANDONMYSELFINWASTINGTIME我讓我自己放縱于浪費(fèi)時(shí)間。我讓我自己放縱于浪費(fèi)時(shí)間。2ABOLISHVT廢除，廢止（廢除，廢止（CERTAINSYSTEM某些系統(tǒng)某些系統(tǒng)/CERTAINPRACTICE某些行某些行動(dòng)）動(dòng)）PKCANCELVT取消取消ABUSE濫用濫用ABNORMAL不正常的不正常的AB開頭表示否定開頭表示否定3ABSORBVT“吮”“吮”1吸收（某事物）吸收（某事物），吸進(jìn)，吸進(jìn)2將（某物）合并，并吞將（某物）合并，并吞3完全吸引住（某人）的注意力或興趣完全吸引?。橙耍┑淖⒁饬蚺d趣派生派生BEABSORBEDINSTH沉浸于沉浸于STHIAMABSORBEDINTHEPARTY,SOIFORGETANYTHING4ACCOMMODATEVT來自來自COMMODITYN日用品日用品ITYMENTHOODNESS–ON名詞名詞MODE模式模式MODEL模型模型MODULE模塊模塊MOD樣子樣子PUTUPSB1供給某人住宿或房間供給某人住宿或房間2適應(yīng)，遷就，迎合適應(yīng)，遷就，迎合派生派生ACCOMMODATIONN旅館旅館5ACCOMPANYVTCOMPANYN公司；朋友公司；朋友FRIENDIACCOMPANYHIMIKEEPCOMPANYWITHHIM我伴隨著他。我伴隨著他。1伴隨或跟隨（某人）伴隨或跟隨（某人），陪伴，陪伴2與某事物同時(shí)存在或發(fā)生與某事物同時(shí)存在或發(fā)生派生派生ACCOMPANYABY/WITHB用B來伴隨來伴隨AIACCOMPANYHIMWITHSWIM（錯(cuò)）（錯(cuò)）IACCOMPANYHIMWITHSWIMMING我讓他天天游泳。我讓他天天游泳。3給某人伴奏給某人伴奏派生派生ACCOMPANYSBAT/ONSTH在STH給SB伴奏伴奏IACCOMPANYHIMATTHEPARTY6ACCUSEVT指責(zé)某人有錯(cuò)；犯罪或犯指責(zé)某人有錯(cuò)；犯罪或犯法；指控；控告；譴責(zé)法；指控；控告；譴責(zé)派生派生ACCUSESBOFSTH因?yàn)橐驗(yàn)镾TH譴責(zé)譴責(zé)SB7ACCUSTOMVT使習(xí)慣于使習(xí)慣于CUSTOMN習(xí)俗習(xí)俗派生派生ACCUSTOMATOB使A習(xí)慣習(xí)慣BIACCUSTOMMYSELFTOWEARINGGLASSES我已經(jīng)習(xí)慣戴眼鏡了。我已經(jīng)習(xí)慣戴眼鏡了。IAMACCUSTOMEDTOWEARINGGLASSES派生派生ACCUSTOMEDA習(xí)慣的習(xí)慣的BEUSEDTODOINGSTH習(xí)慣于做習(xí)慣于做STHBEDEVOTEDTODOINGSTH投身于投身于STH8ACHIEVEVT1完成，達(dá)成完成，達(dá)成2憑努力憑努力獲得或達(dá)到獲得或達(dá)到ACHIEVEFAME名聲名聲GOAL目標(biāo)目標(biāo)KNOWLEDGE知識(shí)知識(shí)SUCCESS成功成功PKACQUIRE實(shí)現(xiàn)（被動(dòng)）實(shí)現(xiàn)（被動(dòng)）ACQUIREDIMMUNEDEFICIENCYSYNDROMEAIDS獲得性免疫缺陷綜合癥獲得性免疫缺陷綜合癥FINISH結(jié)束（不是實(shí)現(xiàn)）結(jié)束（不是實(shí)現(xiàn)）CONCLUDE下結(jié)論（只能加句子）下結(jié)論（只能加句子）9ACKNOWLEDGEVT1承認(rèn)承認(rèn)ADMITCONFESSACKNOWLEDGEAASB承認(rèn)承認(rèn)A就是就是B2公認(rèn)為，認(rèn)為公認(rèn)為，認(rèn)為3感謝感謝10ACCEPTVTTAKE1主動(dòng)接受主動(dòng)接受PKRECEIVE被動(dòng)接收（被動(dòng)接收（RECEIPT收據(jù)）收據(jù)）2承認(rèn)，認(rèn)可承認(rèn)，認(rèn)可11ADAPTVT來自來自APTADJ有傾向性的有傾向性的1使適應(yīng)使適應(yīng)ADAPTATOB使A適應(yīng)適應(yīng)B2改編改編12ADJUSTVT來自來自JUSTADJ正義的正義的1調(diào)節(jié)，使適應(yīng)調(diào)節(jié)，使適應(yīng)2調(diào)整，校準(zhǔn)調(diào)整，校準(zhǔn)3整理，核算整理，核算派生派生ADJUSTATOB13ADMIREVT欽佩，贊美，羨慕欽佩，贊美，羨慕WANTTODOSTHVT瞄準(zhǔn)，針對(duì)瞄準(zhǔn)，針對(duì)VI1瞄準(zhǔn)，對(duì)準(zhǔn)瞄準(zhǔn)，對(duì)準(zhǔn)2旨在，力求旨在，力求派生派生AIMFORSTHLONGFORSTH渴望得到渴望得到STHN1瞄準(zhǔn)，對(duì)準(zhǔn)瞄準(zhǔn)，對(duì)準(zhǔn)2目的，志向目的，志向3目標(biāo)，靶子目標(biāo)，靶子目標(biāo)目標(biāo)NAIMV/NGOALN（搭配（搭配ACHIEVE）TARGETN靶子靶子被攻擊的目標(biāo)被攻擊的目標(biāo)25ALLOWV允許，容許，準(zhǔn)許允許，容許，準(zhǔn)許ALLOWPERMITALLOWSBTODOALLOWDOING26AMUSEVTMAKESBLAUGH逗（某人）笑，消遣逗（某人）笑，消遣PKINTERESTVT使人產(chǎn)生興趣使人產(chǎn)生興趣ENTERTAINVT（演員）使人高興（演員）使人高興派生派生AMUSINGA令人發(fā)笑的令人發(fā)笑的AMUSEDADJ感到開心的感到開心的賓語為人的及物動(dòng)詞賓語為人的及物動(dòng)詞有兩個(gè)形容詞有兩個(gè)形容詞ED結(jié)尾感到的結(jié)尾感到的ING結(jié)尾令人感到的結(jié)尾令人感到的27AMOUNTVI1總計(jì)，共達(dá)，等于總計(jì)，共達(dá)，等于2等同，相當(dāng)于等同，相當(dāng)于AMOUNTTOSTH與STH相等相等N1總額，總數(shù)總額，總數(shù)2數(shù)字，總數(shù)數(shù)字，總數(shù)3數(shù)量數(shù)量派生派生INLARGE/SMALLAMOUNTS大量大量/少量少量28ANNOUNCEVT1正式宣告；宣布；發(fā)表正式宣告；宣布；發(fā)表2大聲宣布大聲宣布ANNOUNCE主語人主語人/物DECLARE主語人主語人29APOLOGIZEVI道歉，認(rèn)錯(cuò)道歉，認(rèn)錯(cuò)IZE結(jié)尾動(dòng)詞結(jié)尾動(dòng)詞APOLOGIZETOSBFORSTH因?yàn)橐驗(yàn)镾TH向SB道歉道歉30APPEARVI1呈現(xiàn)，出現(xiàn)呈現(xiàn)，出現(xiàn)2似乎，好像，看來似乎，好像，看來3到，抵達(dá)到，抵達(dá)反義詞反義詞DISAPPEAR消失消失生APPEARANCEN外表外表PKEXPRESSIONN表情表情31APPLYVT1提出請(qǐng)求，申請(qǐng)?zhí)岢稣?qǐng)求，申請(qǐng)F(tuán)OR2實(shí)施，運(yùn)用實(shí)施，運(yùn)用TOIAPPLYMYSELFTOTHEUSEOFCOMPUTER我致力于計(jì)算機(jī)的使用。我致力于計(jì)算機(jī)的使用。APPLYATOB使A投入到投入到B中去中去32APPOINTVT1任命，委派任命，委派IAPPOINTYOUTHEMONITOR我認(rèn)命你當(dāng)班長。我認(rèn)命你當(dāng)班長。APPOINTSB職務(wù)職務(wù)來自來自POINT指點(diǎn)指點(diǎn)2約定，指定約定，指定MAKEAPPOINTMENTPKDATE談戀愛的約會(huì)談戀愛的約會(huì)APPOINTMENT工作約會(huì)工作約會(huì)33APPRECIATEVT1表示感激表示感激PKAPPRECIATE后面不能跟人后面不能跟人THANK后面不能跟物后面不能跟物THANKSTO后面可以跟物后面可以跟物THANKSTOTHESNOW,WEFALL因?yàn)檠?，我們都落山了。因?yàn)檠?，我們都落山了?欣賞，鑒賞欣賞，鑒賞ENJOY34APPROACHV1走進(jìn)，接近走進(jìn)，接近2著手，開始處理著手，開始處理

簡(jiǎn)介：高效課堂中的學(xué)生展示點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)高效課堂中的學(xué)生展示點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)展示和點(diǎn)評(píng)是“高效課堂”最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，不僅能展示學(xué)生對(duì)問題、知識(shí)獨(dú)到的理解和解決問題創(chuàng)新的方法，還能展示學(xué)生規(guī)范的解題過程，也能展示學(xué)生學(xué)習(xí)中的困惑、疑難。通過展示和點(diǎn)評(píng)，學(xué)生對(duì)規(guī)律、方法進(jìn)行到位的總結(jié)，對(duì)學(xué)過的知識(shí)和技能力爭(zhēng)做到舉一反三和觸類旁通。一、課堂展示和點(diǎn)評(píng)的概念所謂課堂展示和點(diǎn)評(píng)，就是學(xué)生在充分自學(xué)、探究、討論的基礎(chǔ)上，在課堂上把自己的學(xué)習(xí)成果通過一定的方式展現(xiàn)給老師和其他同學(xué)的一種過程。二、課堂展示點(diǎn)評(píng)的意義通過課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，能夠讓學(xué)生體驗(yàn)到作為課堂主人公的愉悅和激情，充分挖掘?qū)W生的潛力和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們?cè)谝环N競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中用于表現(xiàn)自我，體驗(yàn)學(xué)習(xí)得快樂，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的最終目標(biāo)。三、課堂展示點(diǎn)評(píng)的目的1、促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)完成任務(wù)，感受成功或失敗的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)與展示的積極性2、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)成果3、暴露學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題或認(rèn)知缺陷4、收集學(xué)習(xí)信息為診斷補(bǔ)救做準(zhǔn)備是不是所有的問題都要展示其實(shí)，高效課堂特別注重強(qiáng)調(diào)讓每個(gè)學(xué)生“學(xué)會(huì)自己不會(huì)的”，也就是在編制學(xué)案時(shí)，我們特別強(qiáng)調(diào)要分ABCD四級(jí)目標(biāo)，A是基礎(chǔ)知識(shí)，要求每個(gè)學(xué)生必須掌握，D是針對(duì)個(gè)別尖子生的拓展訓(xùn)練，屬“小灶”，因此AD兩級(jí)一般不作為“展示內(nèi)容”。BC兩級(jí)是針對(duì)大多數(shù)學(xué)生設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是課堂上展示的重點(diǎn)2什么樣的學(xué)生展示是不是所有的學(xué)生都要展示既然BC兩級(jí)才是展示的重點(diǎn)，那么展示過程中則應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生的積極性，也就是中等生的積極性。盡可能不讓尖子生去展示“低層次”問題，他們?cè)谡故具^程中作為“小先生”出現(xiàn)，去點(diǎn)評(píng)、歸納和總結(jié)。同樣對(duì)“差生”來講，要照顧到他們學(xué)習(xí)的積極性，又要兼顧到其它程度較好的學(xué)生的利益，怎么辦可以讓他們?cè)凇敖M內(nèi)”展示。再嘗試著參與集體展示?？傊故镜膶?duì)象重點(diǎn)是中等生，但要求所有同學(xué)必須“參與”。3教師在展示點(diǎn)評(píng)中的作用是什么教師在展示過程中的作用。組織和點(diǎn)撥假如這個(gè)“工作”學(xué)生可以勝任的話，那教師最好仍“袖手旁觀”。當(dāng)然教師在學(xué)生展示和點(diǎn)評(píng)過程中要高度集中掌握和了解學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)學(xué)習(xí)狀況去掌控展示時(shí)間，適時(shí)的提出錯(cuò)誤及漏掉的知識(shí)點(diǎn)。記住，大家都會(huì)的不展示，都不會(huì)的更不展示（二）點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容則應(yīng)該是具有針對(duì)性、拓展補(bǔ)充性1點(diǎn)評(píng)要具有針對(duì)性。

簡(jiǎn)介：馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)概論馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)概論導(dǎo)論導(dǎo)論1馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象物質(zhì)資料生產(chǎn)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)。馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象物質(zhì)資料生產(chǎn)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)。（生產(chǎn)力的三個(gè)要素勞動(dòng)者，勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象，勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象時(shí)生產(chǎn)資料，生產(chǎn)資料和勞動(dòng)者時(shí)生產(chǎn)的基本要素）生產(chǎn)關(guān)系（要聯(lián)系上層建筑）是馬克思主義政治生產(chǎn)關(guān)系（要聯(lián)系上層建筑）是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象。研究生產(chǎn)關(guān)系必須結(jié)合生產(chǎn)力和上層建筑。經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象。研究生產(chǎn)關(guān)系必須結(jié)合生產(chǎn)力和上層建筑。生產(chǎn)力是指人與自然之間的關(guān)系，具有自然屬性生產(chǎn)關(guān)系是人與人之間的關(guān)系，具有社會(huì)屬性。馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義它把人與人之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系從一般的社會(huì)關(guān)系中抽象出來作為自己的研究對(duì)象，在生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)中，揭示社會(huì)經(jīng)濟(jì)過程的內(nèi)在規(guī)律，由此揭示整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展和變化的內(nèi)在規(guī)律。生產(chǎn)關(guān)系的含義狹義的生產(chǎn)關(guān)系是指直接生產(chǎn)過程中形成的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，主要指生產(chǎn)關(guān)系所有制，廣義的生產(chǎn)關(guān)系是指生產(chǎn)過程中的經(jīng)濟(jì)關(guān)系（再生產(chǎn)直接生產(chǎn)過程，分配，交換和消費(fèi)）2生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用，（生產(chǎn)直接是消費(fèi)，消費(fèi)直接是生產(chǎn)，分配和交換是中間的環(huán)節(jié)和橋梁）生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象，生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式，生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力（滿足需要），生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平，消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的動(dòng)力，和需要，消費(fèi)是生產(chǎn)的直接目的。創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力，提高勞動(dòng)力的質(zhì)量提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性。3生產(chǎn)和分配生產(chǎn)和分配生產(chǎn)和分配具有同一性，分配是指生產(chǎn)要素的分配，（分為生產(chǎn)工具的分配和生產(chǎn)要素的分配）生產(chǎn)決定分配，分配對(duì)生產(chǎn)具有反作用，（具有一定的激勵(lì)作用，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下生產(chǎn)要素的流動(dòng)和配置起著一定的引導(dǎo)作用，影響者生產(chǎn)的效率）4生產(chǎn)和交換生產(chǎn)和交換生產(chǎn)和交換（交換是指生產(chǎn)要素的交換）有著直接的同一性，生產(chǎn)決定交換，交換（產(chǎn)品的交換）對(duì)生產(chǎn)具有反作用交換可以調(diào)節(jié)生產(chǎn)的規(guī)模和質(zhì)量模式等?？偟膩碚f“一定的生產(chǎn)決定一定的消費(fèi)分配交換和這些不同要素相互間的一定關(guān)系。5研究生產(chǎn)關(guān)系必須結(jié)合生產(chǎn)力和上層建筑生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，研究生產(chǎn)關(guān)系必須結(jié)合生產(chǎn)力和上層建筑生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)力的發(fā)展變化決定著生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展變化，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力具有反作用，，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力具有反作用，生產(chǎn)關(guān)系適合生產(chǎn)力時(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著積極的作用，反之起著消極作用。最終是為了要解放和發(fā)展生產(chǎn)力。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定者上層建筑，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定者上層建筑，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變革決定著上層建筑的變革，上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)，上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反作用基礎(chǔ)的反作用，適應(yīng)時(shí)積極作用，反之。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾時(shí)人類社會(huì)的基本矛盾。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾時(shí)人類社會(huì)的基本矛盾。馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)首先是一門科學(xué)，辯證唯物主義和歷史唯物主義為馬克思主義經(jīng)濟(jì)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)首先是一門科學(xué)，辯證唯物主義和歷史唯物主義為馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)提供了科學(xué)的世界觀和方法論學(xué)提供了科學(xué)的世界觀和方法論，唯物史觀時(shí)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)，剩余價(jià)唯物史觀時(shí)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)，剩余價(jià)值理論則時(shí)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論原理。馬克思深刻剖析了資本主義經(jīng)濟(jì)的內(nèi)值理論則時(shí)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論原理。馬克思深刻剖析了資本主義經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在矛盾，傳力了剩余價(jià)值理論，建立了科學(xué)的勞動(dòng)價(jià)值理論，解釋了資本主義的生產(chǎn)本在矛盾，傳力了剩余價(jià)值理論，建立了科學(xué)的勞動(dòng)價(jià)值理論，解釋了資本主義的生產(chǎn)本質(zhì)，把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)正真建立在科學(xué)基礎(chǔ)上，完成了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)史上的偉大變革。馬克思主質(zhì)，把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)正真建立在科學(xué)基礎(chǔ)上，完成了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)史上的偉大變革。馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)具有鮮明的階級(jí)性，公開維護(hù)無產(chǎn)階級(jí)的利益，是無產(chǎn)階級(jí)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)具有鮮明的階級(jí)性，公開維護(hù)無產(chǎn)階級(jí)的利益，是無產(chǎn)階級(jí)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，批判在于對(duì)資本主義剝奪的批判和對(duì)資本主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的批判，革命性在于揭示了資本批判在于對(duì)資本主義剝奪的批判和對(duì)資本主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的批判，革命性在于揭示了資本主義的剝削壓榨的本質(zhì)，提供了無產(chǎn)階級(jí)推翻資產(chǎn)階級(jí)的革命武器。主義的剝削壓榨的本質(zhì)，提供了無產(chǎn)階級(jí)推翻資產(chǎn)階級(jí)的革命武器。同時(shí)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是和科學(xué)性和階級(jí)性相統(tǒng)一的，馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)堅(jiān)持以同時(shí)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是和科學(xué)性和階級(jí)性相統(tǒng)一的，馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度探索認(rèn)識(shí)和反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，同時(shí)堅(jiān)持代表無產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾科學(xué)的態(tài)度探索認(rèn)識(shí)和反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，同時(shí)堅(jiān)持代表無產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾利益的鮮明立場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一。利益的鮮明立場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品的價(jià)值量。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品的價(jià)值量。5勞動(dòng)生產(chǎn)率和價(jià)值量決定商品的價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，隨著勞動(dòng)生產(chǎn)率的變化而變化。勞動(dòng)生產(chǎn)率的高低影響的因素生產(chǎn)率的水平（包括勞動(dòng)的熟練程度以及勞動(dòng)的復(fù)雜程度和社會(huì)科技水平以及社會(huì)分工水平，分工協(xié)作，勞動(dòng)組織，生產(chǎn)管理等）。（成長正比關(guān)系）第二章第二章貨幣貨幣貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它是固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品，體現(xiàn)了商品生貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它是固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品，體現(xiàn)了商品生產(chǎn)者之間的社會(huì)關(guān)系，貨幣具有價(jià)值尺度，流通手段，貯藏手段，支付手段和世界貨幣的產(chǎn)者之間的社會(huì)關(guān)系，貨幣具有價(jià)值尺度，流通手段，貯藏手段，支付手段和世界貨幣的五種職能，貨幣也從金屬貨幣演變?yōu)榧垘诺叫庞秘泿?。其次紙幣的發(fā)行量都要遵循商品的五種職能，貨幣也從金屬貨幣演變?yōu)榧垘诺叫庞秘泿?。其次紙幣的發(fā)行量都要遵循商品的流通規(guī)律，防止通貨膨脹。流通規(guī)律，防止通貨膨脹。1貨幣的本質(zhì)貨幣的本質(zhì)貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，（簡(jiǎn)單的個(gè)別的偶然的價(jià)值形式的交換，一般等價(jià)物，貨幣充當(dāng)固定的一般等價(jià)物的特殊商品，具有價(jià)值和使用價(jià)值）2貨幣的職能貨幣的職能貨幣具有價(jià)值尺度（價(jià)值用價(jià)格表示），流通手段（觀念上的貨幣，充當(dāng)交換的媒介），貯藏手段（退出流通領(lǐng)域，作為財(cái)富的象征），支付手段（清償債務(wù)，稅收，工資，租金等）和世界貨幣的五種職能。3貨幣的演化形式貨幣的演化形式貨幣也從金屬貨幣演變?yōu)榧垘诺叫庞秘泿拧?貨幣的流通量及其規(guī)律貨幣的流通量及其規(guī)律一定時(shí)期內(nèi)流通中所需要的貨幣量＝流通中商品價(jià)格總額一定時(shí)期內(nèi)流通中所需要的貨幣量＝流通中商品價(jià)格總額?同一貨幣單位的平均流通速度同一貨幣單位的平均流通速度紙幣的發(fā)行量小于流通中所需要的貨幣量時(shí)，則紙幣所代表的金屬貨幣的的價(jià)值上升，價(jià)格下降，導(dǎo)致通貨緊縮。導(dǎo)致通貨緊縮。當(dāng)紙幣的發(fā)行量大于流通中所有需要的貨幣量時(shí)，紙幣所代表的金屬貨幣的價(jià)值量下降，則商品的價(jià)格上升，導(dǎo)致通貨膨脹。說明無論是紙幣還是貨幣都導(dǎo)致通貨膨脹。說明無論是紙幣還是貨幣都要遵循商品的流通規(guī)律，必須以貨幣流通規(guī)律為基礎(chǔ)，根據(jù)流通中商品的數(shù)量，價(jià)格的水要遵循商品的流通規(guī)律，必須以貨幣流通規(guī)律為基礎(chǔ)，根據(jù)流通中商品的數(shù)量，價(jià)格的水平，貨幣的流通速度所決定需要的貨幣量進(jìn)行投放，防止通貨膨和通貨緊縮，以保證經(jīng)濟(jì)平，貨幣的流通速度所決定需要的貨幣量進(jìn)行投放，防止通貨膨和通貨緊縮，以保證經(jīng)濟(jì)的順利平穩(wěn)運(yùn)行。的順利平穩(wěn)運(yùn)行。第三章市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和價(jià)值規(guī)律第三章市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和價(jià)值規(guī)律1市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是在商品經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，其最主要的特征是市場(chǎng)對(duì)資源配置起基礎(chǔ)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是在商品經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，其最主要的特征是市場(chǎng)對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性的調(diào)節(jié)作用，價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本特征。性的調(diào)節(jié)作用，價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本特征。自然經(jīng)濟(jì)自然經(jīng)濟(jì)是自給自足的經(jīng)濟(jì)，也就是生產(chǎn)直接滿足生產(chǎn)者自身需要而不是為了交換的經(jīng)濟(jì)形式。商品經(jīng)濟(jì)商品經(jīng)濟(jì)是以交換為目的的經(jīng)濟(jì)形式，是商品生產(chǎn)和商品交換的統(tǒng)稱。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)。商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到全社會(huì)，市場(chǎng)成為調(diào)節(jié)全社會(huì)資源配置的基礎(chǔ)性機(jī)制，就意味著商品經(jīng)濟(jì)由簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)發(fā)展到了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)階段。2市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作為資源的調(diào)節(jié)手段和配置方式，發(fā)揮了基礎(chǔ)性的作用。第一企業(yè)是市場(chǎng)的主體。第二生產(chǎn)要素的市場(chǎng)配置。（土地勞動(dòng)力、資本、技術(shù)等各種資源）第三法制和信用成為交換的基礎(chǔ)。完善的法律體系和嚴(yán)格執(zhí)法，是保障商品關(guān)系正常發(fā)展，規(guī)范市場(chǎng)秩序的重要基礎(chǔ)，同時(shí)信用也不可忽視信用可完善和彌補(bǔ)法律的不足，要建立健全完備的信用監(jiān)督機(jī)制。第四經(jīng)濟(jì)開發(fā)性。第五國家調(diào)節(jié)的重要性，市場(chǎng)配置和國家宏觀調(diào)控相結(jié)合，保障經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行和持續(xù)健康發(fā)展。

簡(jiǎn)介：高考近義詞辨析高考近義詞辨析100題及答案題及答案1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①能力在掌握和運(yùn)用知識(shí)的過程中形成，而具備一定的能力又能夠知識(shí)。②由于公司上下精打細(xì)算，僅第一季度就經(jīng)費(fèi)近百萬元。③即使在老年時(shí)，托爾斯泰也比所有的同齡人，比許多年輕人更充滿生命力。A．增殖節(jié)余甚至B．增殖結(jié)余尤其C．增值結(jié)余甚至D．增值節(jié)余尤其2依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①“神舟號(hào)“在遼闊的宇宙空間遨游21小時(shí)10分，了大量珍貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。②我們同臺(tái)灣分裂勢(shì)力斗爭(zhēng)的，絕不是不要民主、實(shí)行哪種制度的問題，而是要統(tǒng)一還是要分裂的問題。③當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有人偷稅或逃稅時(shí)，您有權(quán)利也有義務(wù)對(duì)這種行為進(jìn)行舉報(bào)。因?yàn)樗刀悺⑻佣愂窃趽p害國家利益，是在損害您的利益，個(gè)別人的偷逃稅款，實(shí)際上增加了他人的負(fù)擔(dān)。A收集實(shí)質(zhì)既/又B搜集性質(zhì)不但/也C搜集性質(zhì)既/又D收集實(shí)質(zhì)不但/也3依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①這場(chǎng)爭(zhēng)奪無名高地的激戰(zhàn)整整_____了八個(gè)小時(shí)。②封建王朝的統(tǒng)治者多次在這里_____怎樣鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義。③銅鼓出土?xí)r口朝上，鼓面朝下，_____了銅鼓起源于銅釜的說法。A．繼續(xù)策劃證明B．持續(xù)策劃證實(shí)C．持續(xù)策動(dòng)證實(shí)D．繼續(xù)策動(dòng)證明4依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①_____目前出現(xiàn)在報(bào)端的那些言論，我雖然又好氣又好笑，但也頗有些高興，因?yàn)楫吘褂腥嘶貞?yīng)了。②我再度_____出版這個(gè)參考資料的主要目的，在于指出一個(gè)如何了解下層情況的方法。③聯(lián)合國秘書長安南4月3日向下落不明的中國飛行員家屬表示慰問，并說他一直_____事態(tài)的發(fā)展。A．關(guān)于聲明關(guān)注B．對(duì)于聲明關(guān)心C．對(duì)于申明關(guān)注D．關(guān)于申明關(guān)心5依次填入下列文字中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①近年來，內(nèi)地作家_____沿海地區(qū)，寫出了不少以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為題材的好作品。②他上任以后，除舊布新，這項(xiàng)工作便_____開展起來了。③他決定用最_____的方法，解決這個(gè)令他頭痛的問題。A．作客逐漸簡(jiǎn)潔B．作客逐步簡(jiǎn)捷C．做客逐步簡(jiǎn)潔D．做客逐漸簡(jiǎn)捷6依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①秀麗的清明上河園，近年來因旅游業(yè)的興盛而_____鵲起。③有關(guān)調(diào)查顯示，取消教育附加費(fèi)后，我國農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的_____將成為迫切需要解決的難題。A．抉擇廢棄籌辦B．抉擇廢止籌措C．選擇廢棄籌措D．選擇廢止籌辦12依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把人民群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上，勤政為民、扎實(shí)工作，為人民群眾_____實(shí)實(shí)在在的利益。②下崗分流人員自謀出路，自覺承受改革的艱難，政府相關(guān)的再就業(yè)優(yōu)惠政策也當(dāng)不折不扣地_____。③由于經(jīng)濟(jì)增長，去年調(diào)資滯后影響等因素，一季度城鎮(zhèn)居民收入增長較快，_____價(jià)格因素，比上年同期增長162。④江陰市委超前認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的弊端，從1992年開始，他們就決心改變企業(yè)多而散、小而低的生產(chǎn)力_____，確定了上規(guī)模、上檔次、上水平、上效益、創(chuàng)后勁的“四上一創(chuàng)“的發(fā)展思路。A．謀取兌現(xiàn)排除格局B．牟取實(shí)現(xiàn)剔除局面C．謀取實(shí)現(xiàn)剔除格局D．牟取兌現(xiàn)排除局面13依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①加入世貿(mào)組織后，我國在享受_____的同時(shí)，也要切實(shí)_____對(duì)外承諾，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。②滕王閣的第五層，據(jù)說是登臨遠(yuǎn)眺的最佳去處。我們登上五層的回廊，_____天光水色，一碧萬頃，心中天地也_____寬廣起來。A．權(quán)益履行突然頓時(shí)B．權(quán)利履行果然頓時(shí)C．權(quán)益執(zhí)行果然立刻D．權(quán)利執(zhí)行突然立刻14依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①市場(chǎng)法制不健全，監(jiān)督管理機(jī)制滯后，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的是與非、合理與不合理的_____不分明。②為了_____經(jīng)濟(jì)增長，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，支持西部大開發(fā)，去年，我國共發(fā)行了1000億元的國債。③老王不圖名、不圖利，多年如一日精心呵護(hù)一個(gè)殘疾孤兒的事跡，在城市、在農(nóng)村_____開去。A．界限帶動(dòng)留傳B．界限拉動(dòng)流傳C．界線拉動(dòng)留傳D．界線帶動(dòng)流傳15依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①加強(qiáng)對(duì)黨員和干部，特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行民主和法制的教育，使他們切實(shí)_____和保障人民的民主權(quán)利，嚴(yán)格依法辦事。②這篇小說，除了別的優(yōu)點(diǎn)之外，還有一個(gè)十分____的特點(diǎn)，就是比較準(zhǔn)確地使用了富有地方特色的、生動(dòng)而又形象的群眾語言。③我們一定要堅(jiān)持原則，對(duì)于達(dá)不到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，就不能_____，否則，對(duì)國家對(duì)人民就會(huì)造成不應(yīng)有的損失。A．尊敬明顯接收B．尊敬顯著接受C．尊重明顯接受D．尊重顯著接收16依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①這家企業(yè)改革的任務(wù)，______是“減員“，更重要的是“增效“。②預(yù)算即使制定得再_____，在執(zhí)行過程中也難免發(fā)生變化。

簡(jiǎn)介：高校輔導(dǎo)員面試試題資料大全高校輔導(dǎo)員面試試題資料大全時(shí)間時(shí)間考官念題目和考生回答問題共20分鐘時(shí)間，面試前5分鐘考生拿到題目做準(zhǔn)備。大部分考生時(shí)間把握較好，都在1520分鐘之間完成，但有2位考生10分鐘未到即結(jié)束面試，另有2位考生由于展開過多而超時(shí)，還有2位雖未超時(shí)，但明顯讓考官感覺到她展開過多，顯得累贅。保密保密此次面試試題在考前一天才新鮮出爐，題目出完交給學(xué)校組織人事部一位領(lǐng)導(dǎo)去印刷，考前只有這2位同志知道題目。當(dāng)天面試開始前，所有考生通訊工具都上交，并將考生進(jìn)行了適當(dāng)封閉和隔離（若有考生對(duì)此做法感到不適的話，抱歉了），保證了題目啟封后對(duì)未面試考生的保密?？脊倏脊儆?名同志（含市人事局2名）組成，都是處級(jí)及以上干部，都有過豐富的學(xué)生工作經(jīng)歷。提供給考官的背景資料和評(píng)分參考有滿滿4頁紙（見后續(xù)博文），有考官調(diào)侃說究竟是考考生還是考考官。盡管不同的考官對(duì)同一考生的評(píng)分差距較大，主要是不同考官對(duì)評(píng)分尺度把握上存在差距，有的考官摳的嚴(yán)，有的考官放的松，但從同一考官對(duì)不同考生的打分前后一致性來看，把握較好?？脊俅蚍忠罁?jù)的是我給的評(píng)分參考但又不拘泥于此，讓我很是欣慰，畢竟我的評(píng)分參考不一定全面和準(zhǔn)確，評(píng)分打分很好彌補(bǔ)了此缺憾。眼神眼神16名考生中有12名在和主考官及其他考官的眼神溝通和交流上做的很好，有2名較好，另有2名很少和考官進(jìn)行眼神交流。表情表情大部分考生有一定的緊張，但表情控制較好，但有一名考生明顯讓考官感覺到了她的緊張，還有一名考生表情顯得有點(diǎn)過于興奮。答題前的表述答題前的表述主考官在“導(dǎo)語”中明確要求考生“答題前請(qǐng)說‘開始答題’”，并且都問過道德教育；（4）以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。對(duì)拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑概括為（1）深入開展社會(huì)實(shí)踐；（2）大力建設(shè)校園文化；（3）主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地；（4）開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育；（5）努力解決大學(xué)生的實(shí)際問題?？疾炷康募霸u(píng)分參考考察目的及評(píng)分參考考察面試考生從事輔導(dǎo)員工作的基本素質(zhì)、自我判斷能力、應(yīng)變能力、心理素質(zhì)等。分為好（24～30分）、中（18～23分）、差（0～17分）三等。好熱愛輔導(dǎo)員工作、準(zhǔn)備崗位建功、自我評(píng)價(jià)很客觀、無明顯不適合輔導(dǎo)員崗位的不足、未透露自己身份、能回答出以上任一小問題的絕大多數(shù)要點(diǎn)。中對(duì)輔導(dǎo)員工作還算喜歡、自我評(píng)價(jià)一般、無明顯不適合輔導(dǎo)員崗位的不足、無明顯透露自己身份的表述、能回答出以上任一小問題的部分要點(diǎn)。差不得已才參加輔導(dǎo)員崗位的應(yīng)聘、自我評(píng)價(jià)過于夸張、有意無意表露自己身份、僅能回答出以上任一小問題的個(gè)別要點(diǎn)。點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)此題前半部分回答普遍較差，后半部分普遍較好。前半部分問題有一名考生沒有回答。有3名考生回答的有些偏題，回答的是輔導(dǎo)員應(yīng)具有的素質(zhì)和能力，或者自己做輔導(dǎo)員工作的優(yōu)缺點(diǎn)。此外還有2名考生未按要求說出了自己的畢業(yè)學(xué)校，無意表露了自己身份，以上都在一定程度上影響了本題的得分。僅有3名考生針對(duì)“地位和待遇”問題進(jìn)行了響應(yīng)。后半部分是所有考題中唯一帶點(diǎn)死記硬背的東西，也是我最擔(dān)心考生能否回答上來的地方，結(jié)果大大出乎我的預(yù)料，恰恰此部分內(nèi)容是總體上考生回答最好的。16名考生中有10名選擇后半部分第1題作答，其中有5名考生幾乎一字不差；有6名考生選擇第2小題作答，有4名回答非常完整。

簡(jiǎn)介：1群樂鄉(xiāng)駐樂鄉(xiāng)駐村黨村黨組織組織第一第一書記書記管理管理辦法第一章第一章總則第一條第一條為切實(shí)加強(qiáng)全鄉(xiāng)選派到村擔(dān)任黨組織第一書記的干部管理，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系，確?；鶎咏M織建設(shè)工作取得實(shí)效，根據(jù)關(guān)于印發(fā)的通知蓬委組通〔2015〕36號(hào)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定本管理辦法。第二條第二條本辦法適用于選派到村任黨組織第一書記的干部。第三條第三條“第一書記”從縣直單位、鄉(xiāng)機(jī)關(guān)和參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位的干部中選派。選派對(duì)象必須是具有3年以上工作經(jīng)歷和2年以上黨齡、大專以上文化程度、政治素質(zhì)高、帶富能力強(qiáng)、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的中共正式黨員。第四條第四條村黨組織第一書記駐村任職的時(shí)間為2年，具體任職時(shí)間，根據(jù)所派駐村的重點(diǎn)問題是否得到解決，主要工作任務(wù)是否完成，并經(jīng)組織考核后確定。第二章第二章職責(zé)職責(zé)與任與任務(wù)第五條第五條“第一書記”在鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，與鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部同等管理。第六條第六條“第一書記”主要職責(zé)與任務(wù)（一）抓黨建工作。調(diào)強(qiáng)配優(yōu)村級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，增強(qiáng)派3代辦代理等制度，打通聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”；經(jīng)常入戶走訪，聽取意見建議，與群眾同吃同住同勞動(dòng)，努力辦實(shí)事；關(guān)心關(guān)愛貧困戶、殘疾人、農(nóng)村空巢老人和留守兒童，幫助解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。七抓維護(hù)穩(wěn)定工作。加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)，組織開展形式多樣的農(nóng)村文化活動(dòng)，進(jìn)一步改善村風(fēng)、民風(fēng)；依靠村民搞好村民自治，搞好黨務(wù)、政務(wù)公開；加強(qiáng)綜合治理、計(jì)劃生育等工作，解決社會(huì)治安存在的突出問題，協(xié)調(diào)化解矛盾糾紛，做好群眾思想政治工作，確保社會(huì)穩(wěn)定。第三章第三章工作待遇工作待遇第七條第七條第一書記任職期間黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)至所駐村，不得提前返回派出機(jī)關(guān)單位工作，如有特殊原因需提前返回，須經(jīng)鄉(xiāng)黨委同意。第八條第八條第一書記由派出單位發(fā)放下鄉(xiāng)補(bǔ)貼，并報(bào)銷交通費(fèi)，不得在任職村報(bào)銷個(gè)人費(fèi)用，領(lǐng)取報(bào)酬。第四章第四章日常管理日常管理第九條第九條“第一書記”任職期間必須參加所在村黨組織組織生活。第十條第十條“第一書記”必須服從管理，遵紀(jì)守法，清正廉潔，嚴(yán)于律己，樹立良好形象，積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。出現(xiàn)重大事故的，按