簡介：醫(yī)院院務(wù)公開相關(guān)制度匯篇醫(yī)院院務(wù)公開相關(guān)制度匯篇_物業(yè)經(jīng)理人物業(yè)經(jīng)理人醫(yī)院院務(wù)公開相關(guān)制度匯篇掛號、門診收費處效勞承諾1、準時開窗，精確掛號，員工掛牌，窗口亮證上崗。2、態(tài)度和氣，語言文明，效勞熱忱，急躁解答病人詢問，如遇掛號病人排長隊現(xiàn)象，主動增開窗口和增加人員。3、了解醫(yī)學(xué)常識，指導(dǎo)病人掛號，對初診病人，指導(dǎo)或病歷封面。4、唱收唱付現(xiàn)金，掛號后唱票（即科別）。5、遵守財務(wù)紀律，嚴格執(zhí)行收費標準，無多收少收付現(xiàn)象發(fā)生。不拒收大票和分幣。6、準時解答病人費用查詢，主動出具費用清單。如遇病人對費用發(fā)生疑問，盡快盡可能地協(xié)調(diào)解決，削減病人來回次數(shù)。住院收費處效勞承諾1、準時開窗，員工掛牌、窗口亮證上崗。24小時供應(yīng)辦理入、出院效勞。2、態(tài)度和氣，語言文明，效勞熱忱，急躁解釋、答復(fù)病人詢問，如遇交費或入、出院病人排長隊，主動增開窗口和增加人員。3、嚴格執(zhí)行收費標準，常用工程明碼標價，公示公開。4、堅持唱發(fā)藥，向病人交待清晰服法和劑量。5、嚴格執(zhí)行藥品治理法，不使用偽劣假冒藥品，自覺抵抗醫(yī)藥購銷領(lǐng)域不正之風(fēng)。住院藥房效勞承諾1、按時上班，員工掛牌上崗。2、態(tài)度和氣，語言文明，效勞熱忱，急躁解答病人的詢問。3、仔細履行崗位職責(zé)，嚴格落實“三查四對”（查處方錯誤、查配伍禁忌、查藥品質(zhì)量、對姓名、對藥名、對劑量、對用法）。4、嚴格執(zhí)行藥品治理法，不使用偽劣假冒藥品，自覺抵抗醫(yī)藥購銷領(lǐng)域不正之風(fēng)。放射科效勞承諾1、準時開機，員工掛牌上崗，攝片登記和取片處亮證上崗。2、接診主動熱忱，語言文明，態(tài)度和氣，急躁解答病人詢問，講解清晰協(xié)作檢查要求和詳細取報告的時間、地點。3、仔細履行崗位職責(zé)，嚴格執(zhí)行拍片“四對”（對姓名、對性別、對片名、對部位）留意醫(yī)師檢查要求，細心檢查可疑部位，不消失責(zé)任過失。報告單字跡端正，印章清楚。4、仔細執(zhí)行操作規(guī)程，做好對患者及其陪人的防護工作。對異性病人進展檢查時，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定和要求。檢驗科效勞承諾

簡介：1/54．5十字頭451十字頭組十字頭組是船用十字頭低速柴油機特有的部件。它的作用是連接活塞和連桿、承受側(cè)推力并給活塞在氣缸中的運動導(dǎo)向十字頭組包括十字頭本體，十字頭滑塊和十字頭軸承（即連桿上端軸承）等。圖410為十字頭組的裝配圖圖410十字頭組裝配圖十字頭組的工作條件是比較差的。十字頭本體和軸承要承受周期性的氣體爆發(fā)壓力；十字頭滑塊則承受側(cè)推力大小和方向都周期地變化）的作用與此同時,各零件的尺寸則由于結(jié)構(gòu)上的原因往往受到限制,因此，受力比較嚴重特別是十字頭軸承,工作條件更差。隨著柴油機增壓度和最高爆發(fā)壓力的不斷增加容易發(fā)生故障，成為船用低速柴油機可靠性的一個薄弱環(huán)節(jié)。因此,在管理和維護上應(yīng)予以足夠的重視。452十字頭本體十字頭銷一般用優(yōu)質(zhì)碳鋼40、45號鋼鍛造,有時也采用合金鋼。在設(shè)計中除保證有足夠的強度外，目前的趨勢是增加其剛度十字頭銷一般都做得粗而短（有較大的Ｄ／Ｌ不但提高了剛度，而且可增加銷表面相對運動的線速度，有利于軸承油膜的形成。十字頭銷的表面往往采用滾壓或鍍鉻等方法來提高其耐磨性；對其表面粗糙度的要求也很高，以保證工作可靠性。十字頭銷和活塞桿的連接方式有兩種［１７。一是活塞桿穿過十字頭銷上的孔并用螺帽海底螺帽）固定。另一則是用活塞桿下部的凸緣用螺栓和十字頭銷相接。后一種連接方式可將整個十字頭銷的下半部作為十字頭軸承的承壓面全支承式）,從而使軸承的比壓降低，工作條件得到改善。為了提高可靠性和便于維修,采用前一種連接方式的柴油機把十字頭本體設(shè)計成對稱的,當(dāng)十字頭銷表面受到某些損傷時，可將本體銷旋轉(zhuǎn)180°繼續(xù)使用3/5船用低速柴油機可靠性的最薄弱環(huán)節(jié)。近年來結(jié)構(gòu)、材料不斷改善，再加上輪機人員的重視，十字頭軸承可靠性有較大的提高由于它的工作條件比較差，在管理和維護上仍應(yīng)予以足夠的重視。十字頭軸承的工作特點１潤滑條件很差，難以形成良好的潤滑油膜。（１單向受力。十字頭柴油機都是低速二沖程機，氣體壓力總是大于往復(fù)運動機件向上的慣性力,合力總是向下，十字頭銷始終壓在軸承下瓦上，不利于滑油的供應(yīng)，難以獲得較厚的潤滑油膜。同時，摩擦產(chǎn)生的熱不易被滑油帶走，油膜更薄了，摩擦面冷卻較困難。（2連桿小端軸承相對于十字頭銷的運動是擺動,擺動角速度周期性變化且不斷地改變方向，當(dāng)曲柄銷在左右水平位置時，擺動角速度為零。再加上十字頭式柴油機都是低速機，連桿的擺動角速度很小。因此十字頭軸承難以建立液體動力潤滑，容易處于邊界潤滑狀態(tài)2）軸承的負荷很重。（1軸承的比壓大隨著新型柴油機增壓度和最高爆發(fā)壓力的不斷增加，氣體壓力越來越高,盡管十字頭結(jié)構(gòu)不斷改進,比壓仍然很大（2）十字頭軸承承受著周期性變化的沖擊性的氣體力。新型柴油機最高爆發(fā)壓力的不斷增加,更具沖擊性（3）軸向受力不均。由于十字頭和軸承承受很大的氣體力,使十字頭銷和軸承變形，使軸承負荷沿銷的軸線分布不均勻，局部比壓更大了。一般在軸承內(nèi)側(cè)受力更大。十字頭組最常見的故障就是十字頭軸承合金出現(xiàn)疲勞裂紋、脫殼、熔塌（鋪鉛等事故。因此，十字頭組的工作可靠性主要取決于軸承的可靠性。提高十字頭軸承可靠性的措施為了提高十字頭軸承的工作可靠性，各柴油機公司和制造廠家多年來做了不少努力，采取了一系列的措施，這些措施歸納起來主要圍繞著以下幾個方面。1降低軸承比壓。降低軸承比壓的措施主要有1）對運行中的柴油機限制柴油機最高爆發(fā)壓力使之不要過高。柴油機的最高爆發(fā)壓力和柴油機的經(jīng)濟性密切相關(guān)，最高爆發(fā)壓力低燃油耗油率就高,因此應(yīng)將最高爆發(fā)壓力調(diào)整在標定值（設(shè)計值）（2增大承壓面積①加大軸頸直徑。將十字頭銷軸徑加大，軸承承壓面積增加，因此比壓下降增大軸徑還可提高剛度,增加十字頭銷表面的線速度，有利于潤滑油膜的形成新型柴油機十字頭銷直徑已

簡介：附件4化學(xué)、化工、安全相關(guān)專業(yè)對照表（試行）學(xué)歷層次學(xué)科門類一級學(xué)科理學(xué)化學(xué)研究生工學(xué)材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、石油與天然氣工程、安全科學(xué)與工程、材料與化工學(xué)歷層次學(xué)科門類專業(yè)類專業(yè)名稱化學(xué)類化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、分子科學(xué)與工程、能源化學(xué)理學(xué)地質(zhì)學(xué)類地球化學(xué)材料類材料科學(xué)與工程、材料化學(xué)、高分子材料與工程化工與制藥類化學(xué)工程與工藝、制藥工程、資源循環(huán)科學(xué)與工程、能源化學(xué)工程、化學(xué)工程與工業(yè)生物工程、化工安全工程、涂料工程、精細化工輕工類香精香料技術(shù)與工程、化妝品技術(shù)與工程環(huán)境科學(xué)與工程類環(huán)境科學(xué)與工程、環(huán)境工程本科工學(xué)食品科學(xué)與工程類釀酒工程、白酒釀造工程其他相近專業(yè)本科、碩士研究生期間學(xué)習(xí)過大學(xué)化學(xué)（基礎(chǔ)化學(xué)）、無機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、化學(xué)分析、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化工原理、化工熱力學(xué)、化學(xué)工藝學(xué)、化工儀表及自動化、化工機械、生物化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、高分子化學(xué)、安全學(xué)原理、安全系統(tǒng)工程、化工安全管理等2門及以上的化學(xué)工程類課程，并取得學(xué)分；或碩士、博士研究生畢業(yè)論文方向為化工或安全相關(guān)方向。備注以上專業(yè)名稱引自研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2020年版）、普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)目錄

簡介：七年級上冊易錯點01、證明地球是圓球的是月食，不是日食。02、地球上的東西方向是相對的，因為地球繞自轉(zhuǎn)軸自西向東地轉(zhuǎn)動地球上的南北方向是絕對的，地球存在南極點和北極點，他們分別是最南點和最北點，但沒有最西點、最東點。03、“橫緯豎經(jīng)”，緯線表示東西方向，經(jīng)線表示南北方向。04、地球公轉(zhuǎn)的意義一般有五帶劃分、四季變化、太陽直射點移動、晝夜長短變化等；地球自轉(zhuǎn)的意義一般有晝夜更替、時間差異、日月星辰的東升西落。05、計算比例尺的關(guān)鍵在于實地距離和圖上距離的單位要統(tǒng)一成厘米，如1千米100000厘米。06、一般既無指向標，又無經(jīng)緯網(wǎng)時，才按“上北下南，左西右東”的原則定方向。07、等高線地形圖中，“凸高為谷，凸低為脊”，河流一般發(fā)育于山谷中。08、亞洲面積最大，跨緯度最廣，東西距離最廣（不等于跨經(jīng)度最廣）。09、南極洲緯度最高，跨經(jīng)度最廣，平均海拔最高。10、四大洋中，北冰洋緯度最高，跨經(jīng)度最廣。11、太平洋板塊中沒有大陸，全是海洋；印度洋板塊包含了澳大利亞大陸、印度半島、阿拉伯半島。12、南美洲的安第斯山脈是因美洲板塊和南極洲板塊碰撞擠壓而成。13、霧是水汽凝結(jié)物，就像是云在地面上，對人無害；霾是固體漂浮物，比如灰塵，煙等對人有害的。但兩者都會導(dǎo)致能見度下降。05、東南亞的中南半島上山河相問，南北縱列分布，地勢北高南低；馬來群島多數(shù)島嶼地勢崎嶇，多山嶺少平原。06、印度以熱帶季風(fēng)氣候為主，夏季吹西南季風(fēng)，降水多為雨季冬季吹東北季風(fēng)，降水少為旱季。西南季風(fēng)不穩(wěn)定，導(dǎo)致水旱災(zāi)害頻繁，對印度農(nóng)業(yè)影響大。07、實際上，印度河主要流經(jīng)巴基斯坦，印度境內(nèi)主要是恒河08、俄羅斯是橫跨亞歐兩洲的歐洲國家09、俄羅斯地形以平原、高原為主，地勢東高西低；氣候主要是溫帶大陸性氣候，冬季寒冷而漫長，夏季溫暖而短促。10、俄羅斯以鐵路運輸為主，因河流多為南北走向且封凍期較長，故內(nèi)河航運價值不高。11、中東地區(qū)的人們在干旱環(huán)境中運用節(jié)水技術(shù)發(fā)展農(nóng)業(yè)，農(nóng)作物有小麥、椰棗、棉花（埃及）、橄欖（地中海沿岸）等，不包括需水量多的水稻。12、中東地區(qū)解決水資源短缺的方法海水淡化（沙特阿拉伯）、發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)（以色列）、跨流域調(diào)水（埃及）等。13、歐洲西部以平原、山地為主，南北多山地，中部平原廣闊，地勢低平。14、地中海氣候夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨，自然植被為亞熱帶常綠硬葉林。15、撒哈拉以南的非洲地形以高原為主，氣候以熱帶草原氣候為主，注意位于赤道地區(qū)的剛果盆地為熱帶雨林氣候。

簡介：世界主要礦產(chǎn)資源世界重要三礦產(chǎn)，煤鐵石油是重點。俄巴中澳印加美，七國鐵礦儲量大。亞歐大陸和北美，煤礦分布也不差。石油分布很集中，一半以上在中東。世界人口超億十國名稱南極大洋均無他，人口超億十國家。中美兩印俄兩巴，日尼外加孟加拉。中亞五國名稱哈吉塔連我肩，烏茲別克咸海邊。里海岸邊土庫曼，中亞五國記心間。中亞知識概括中亞距海位置遠，冬冷夏熱降水難。植被草原和荒漠，卡庫沙漠居西南。東和東南地勢高，天山米爾邊境間。北、西丘陵和平原，最大哈丘與圖蘭。河流多數(shù)為內(nèi)流，錫爾阿姆水量減。里海最大世著稱，咸海變化危機現(xiàn)。土庫棉田產(chǎn)量增，功在卡庫運河建。額爾齊斯外流河，流經(jīng)三國向北穿。密河下游平原區(qū)，棉花似海處處白。西部山地高原區(qū)，牧業(yè)農(nóng)業(yè)需灌溉。西亞、北非地理位置亞歐非洲緊相連，濱臨四海一湖間。絲綢之路連東西，海陸空運很方便。緊鄰油區(qū)波斯灣，里海海峽西北端。南北運河蘇伊士，三洲兩洋航程短。拉美氣侯特征“拉美”大部居低緯，熱帶氣候主地位。充足熱量降水豐，“暖濕”二字表入微?！鞍采健眱蓚?cè)顯差異，季節(jié)相反赤南北。澳大利亞知識總結(jié)赤道以南澳利亞，地廣人稀國發(fā)達。中部平原水自流，動物古老不可怕。騎在羊背坐礦車，首都設(shè)在堪培拉。中國的省級行政區(qū)01三北兩廣兩寧山，五江四南藏蒙川。

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簡介：20222022高一地理必修一教學(xué)計劃最新范文高一地理必修一教學(xué)計劃最新范文高一地理老師要以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點，深入了解學(xué)生情況，著手教學(xué)模式的探討，努力改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編整理的高一地理必修一教學(xué)計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。高一地理必修一教學(xué)計劃范文一一、指導(dǎo)思想堅持黨的教育方針，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”全面推行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展的21世紀祖國建設(shè)的接班人。地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個世界，為學(xué)生形成正確的世界觀、價值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的1、學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎(chǔ)知識。2、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力，以及地理探究能力能夠獨立和與人合作，運用地理科學(xué)觀念、知識和氣的物理化學(xué)性質(zhì)和變化特點。讓學(xué)生明白保護大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。第三單元“自然地理環(huán)境的整體性和差異性”主要讓學(xué)生了解自然地理要素變化與環(huán)境變遷，明白自然地理環(huán)境的整體性和差異性，注重人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。第四單元“自然環(huán)境對人類活動的影響”是本學(xué)期最后一個單元也是一個總結(jié)性的單元。自然環(huán)境是人類社會賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。人類在依賴和改造大自然的同時，又必須順應(yīng)和保護大自然，以謀求人類與自然環(huán)境的和諧發(fā)展。高一地理必修一教學(xué)計劃范文二一、指導(dǎo)思想1、以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。2、在總結(jié)實施高中地理必修1部分新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。3、具體教學(xué)過程中，以普通高中地理課程標準為指導(dǎo)，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能。4、通過對地理事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力。

簡介：自序書籍傳寫之本久則滋訛，魯魚帝虎，自古然也。即其書無關(guān)重輕，閱者猶以為恨。而況醫(yī)者之于疾，堪輿者之于墓宅，生死之所寄，安危之所分，吉兇禍福，捷若影響，一字之誤，奚啻千里其為利害，可不慎哉天元五歌山龍、水龍、陰宅、陽宅、巒頭、理氣，分門別類，明白曉暢，處處申明天玉、青囊之所以然，乃堪輿書之最要者也。其書幾遍天下，而迄今尚無刻本，轉(zhuǎn)輾傳寫，舛錯紛紜。歲在庚辰，仆于匡愛廬館中適見原本，因取世所傳本校正訛繆，又因原注簡略，恐所以然之理言之有未盡，悲偽說之流行，迷途之莫返，故不揣梼昧，增補闡義以發(fā)明之，亦猶蔣公作歌之意云爾。道光三年季冬朔無心道人識于維揚崔氏之宜雅堂地理辨正原序通三才之道曰儒，故天官地理皆學(xué)士家窮理之本業(yè)，而象緯之學(xué)正三統(tǒng)，測災(zāi)祥，屬有國家者之事。獨地理為養(yǎng)生送死生民日用所急，孝子慈孫尤不可以不謹。宋儒朱、蔡諸賢間有發(fā)明，見于性理書中者班班可考，顧僅能敷陳梗概而未究其精誠?；蛘哌M而求之通都所布管郭諸書，雖其言鑿鑿，而去之逾遠。斯其為道顯而隱，誠所謂間世一出，非人不傳者耶余少失恃，壯失怙，先大父安溪公早以形家之書孜孜手授，久而后知偽學(xué)之非也。思窮徑絕，乃得無極子之傳于游方之外。習(xí)其所傳又十年所，于是遠溯黃石、青烏，近考青田、幕講，彼其言蓋人人殊，而厥旨則一。且視天下山川土壤，雖大荒內(nèi)外亦如一也，其庶乎地學(xué)之正宗在是。輒欲舉其說以告學(xué)者，又不容顯言，無已，取當(dāng)世相傳之書，訂其紕繆而析其是非，使言之者無罪，聞之者有所懲戒而不至于亂，辨正之書所以作也。夫地學(xué)之有書，始于黃石，盛于楊公，而世所惑溺而不可卒解者則莫甚于玉尺。故論斷諸書，匯為一編，其俎豆之與爰書皆以云救也。于姜諸子問業(yè)日久，經(jīng)史之暇，旁及此編，豈好事哉我得此道以釋憾于我親，從我游者皆有親也。姜氏習(xí)是編而遽梓之以公世，其又為天下后世之有親者加之意歟。允哉，儒者之用心也已華亭蔣平階大鴻氏撰辨?zhèn)卧钠腿豕谑?，先大父安溪公命?xí)地理之學(xué)，求之十年而始得其傳，乃以所傳遍證之大江南北古今名墓，又十年而始會其旨，從此益精求之。又十年而始窮其變，而我年則已老矣。姚水親隴告成，生平學(xué)地之志已畢，自此不復(fù)措意。夫豈不欲傳之其人然天律有禁，不得妄傳，茍非忠信廉潔之人，未許與聞一二也。丹陽張孝廉仲馨、丹徒駱孝廉士鵬、山陰呂文學(xué)相烈、會稽姜公子垚、武陵胡公子泰征、淄川畢解元世持，昔以文章行業(yè)相師，因得略聞梗概。此諸君子或丹穴鳳雛，或青春鶚薦，皆自置甚高，不可一世。蓋求其道以庇本根，非挾其術(shù)以為壟斷，故能三緘其口，不漏片言，庶幾不負仆之講求爾。若夫中人以下，走四方求衣食者，仆初未嘗不憐之。然欲冒禁而傳真道，則未敢許也。至于仆之得傳，有訣無書，以此事貴在心傳，非可言罄。圣人因河圖之象數(shù)而卦體立焉。夫河圖止有四象，而卦成八體者，何也蓋一畫成爻，爻者交也。太始之氣止有一陽，是名太陽。太陽一交而成太陰，是曰兩儀。太陰、太陽再交而成少陰、少陽并太陰、太陽，是曰四象，此河圖之顯象也。四象三爻而成八卦，曰乾、曰兌、曰離、曰震、曰巽、曰坎、曰艮、曰坤，蓋即河圖每方二數(shù)，析之則有八，此河圖之象隱而顯者也。故卦之八由于四象，爻之三由于三交。乾坤二卦為母，六卦為子，此八卦之子母也。諸卦自為母，三爻為子，此一卦之子母也。以此分施造化，布滿宇宙之間，于是舉陽之乾為天，對以陰之坤為地，謂之天地定位，天覆于上則地載于下也，此陰陽之一交而成天地者也。舉陽之艮為山，對以陰之兌為澤，謂之山澤通氣，山載于下則澤受于上也。舉陽之震為雷，對以陰之巽為風(fēng)，謂之雷風(fēng)相薄，雷發(fā)于下則風(fēng)動于上也。舉陽之坎為水，對以陰之離為火，謂之水火不相射，水火平衡，形常相隔而情常相親也。此三陽三陰之各自為交而生萬物者也。先賢以此為先天之卦，伏羲所定，本于龍馬負圖而作，實則渾沌初分、天地開辟之象也。四象虛中而成五位，此中五者即四象之交氣。乾之真陽、坤之真陰皆無形，而惟土有形。此土之下為黃泉，皆坤地積陰之氣。此土之上為清虛，皆乾天積陽之氣。而土膚之際平鋪如掌，乃至陰至陽乾坤交媾之處。水、火、風(fēng)、雷、山、澤，諸凡天地之化機皆露于此。故中五者，八卦托體儲精成形顯用之所也，故河圖、洛書同此中五以立極也。河圖雖有四象，而先天陽升陰降，上下初分，未可謂之四方。自中五立極，而后四極劃然，各正其方矣。有四方之正位，而四維介于其間，于是八方立焉。統(tǒng)中五皇極而為九，分而布之，一起正北，二居西南，三居正東，四居?xùn)|南，五復(fù)居中，六居西北，七居正西，八居?xùn)|北，九居正南，謂之九疇，此雖出于洛書，而實與河圖之?dāng)?shù)符合天地之理、自然發(fā)現(xiàn)，無不同也。布其位曰戴九履一，左三右七，二四為肩，六八為足。其八方之位，適與八方之?dāng)?shù)均，圣人即以八卦隸之，而其序曰坎一、坤二、震三、巽四、中五、乾六、兌七、艮八、離九，此則四正四維不易之定位也。數(shù)雖起一，而用實首震。蓋成位之后，少陽用事，先天主天而后天主日，元子繼體，代父為政也。易曰“帝出乎震，齊乎巽，相見乎離，致役乎坤，說言乎兌，戰(zhàn)乎乾，勞乎坎，成言乎艮”。一二三四五六七八九者，古今之禪代推移周而復(fù)始者也。震、巽、離、坤、兌、乾、坎、艮者，日月之出沒，四時之氣機，運行遷謝，循環(huán)無端者也，先賢以此為后天之卦。昔者大禹治水，神龜出洛，文王因之作后天之卦。豈伏羲畫卦之時未有洛書，而大禹演疇之時未有后天卦位耶竊以為圖、書必出于一時，而先天、后天卦位亦定于一日，伏羲但有卦爻，而文王始系之辭耳。河圖、洛書非有二數(shù)，先天、后天非有二義也。特先天之卦以陰陽之對待者言，有彼此而無方隅，后天之卦以陰陽之流行者言，則有方隅矣。至其作卦之旨要，在于陰陽之互根則一也。夫易之道貴陽賤陰，則陽當(dāng)為主，而陰當(dāng)為輔。而此云陽以相陰者，何也蓋陽之妙不在于陽而在于陰，陰中之陽乃真陽也。故陰為之感而陽來應(yīng)之，似乎陰反為君而陽反為相，此經(jīng)言神明之旨也。然陽之所以來應(yīng)乎陰者，以陰中本自有之，以類相從，故來應(yīng)耳，豈非陰含陽乎陰含陽則能生陽矣，一切發(fā)生之氣皆陽司之，則皆陰出之者也。剛?cè)峒搓庩?，陰陽以氣言，剛?cè)嵋再|(zhì)言。易曰“乾剛坤柔”，又曰“剛?cè)嵯嗄?，八卦相蕩”。八卦之中皆有陰陽，則皆有剛?cè)帷Ｈ粢躁枮閯?，以陰為柔，則宜乎剛生于柔矣，而乃云“柔生于剛”者，何也無形之氣，陽剛而陰柔，有形之質(zhì)，陰剛而陽柔。于有形之剛質(zhì)又生無形之柔氣，質(zhì)生氣，氣還生質(zhì)，故曰“柔生于剛”也。曰其所以能為相助、能為包含生生不息如是者，則以陰之與陽蓋自有其德也。惟陰之德能宏大夫陽，以濟陽之施，故陽之德能親順夫陰，以昌陰之化。此陰陽之妙以氣相感，見于河圖洛書、先后天之卦象者如是，由是則可以知天地之道矣。天地之道，陽常本于陰，而陰常能育陽。故天非廓然空虛者為天也，其氣常依于有形而無時不下濟。地非塊然不動者為地也，其形常附于元氣而無時不上升。然則天之氣常在地中，而地之氣皆天之氣。陰陽雖曰二氣，止一耳，所以生天生地者此氣，所以生萬物者此氣，故曰“化始”也。

簡介：教案課程名稱課程名稱土壤地理學(xué)土壤地理學(xué)院（部）（部）城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑工程學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑工程學(xué)院適用專業(yè)適用專業(yè)地理科學(xué)專業(yè)地理科學(xué)專業(yè)授課年級授課年級2012級授課教師授課教師劉燕劉燕教材名稱教材名稱朱鶴鍵等土壤地理學(xué)朱鶴鍵等土壤地理學(xué)（第二版）（第二版）高等教育出版社高等教育出版社20102010年1111月第一節(jié)第一節(jié)土壤的基本特征土壤的基本特征一．土壤的基本概念一．土壤的基本概念（一）土壤的含義（一）土壤的含義定義土壤是發(fā)育于地球陸地表面的具有肥力能夠生長植物的疏松表層，是成土母質(zhì)在一定水熱條件和生物作用下，經(jīng)一系列生化物理作用而形成的具有生物活性和孔隙介質(zhì)的獨立的歷史自然體。具有肥力和自凈能力是土壤的本質(zhì)屬性（二）土壤土體構(gòu)型（二）土壤土體構(gòu)型1土壤剖面從地面垂直向下至母質(zhì)的土壤縱斷面（二維）。土層、土壤層次2土體構(gòu)型/土壤剖面構(gòu)造是指各土壤發(fā)生層（土層）的數(shù)目、排列組合方式和厚度。3單個土體是土壤剖面的立體化形式，是土壤的最小的體積單位4聚合土體由空間上相鄰、物質(zhì)組成和性狀相近的兩個以上單個土體組成的群體。二．土壤系統(tǒng)與土壤圈二．土壤系統(tǒng)與土壤圈（一）土壤系統(tǒng)土壤是由固相（礦物質(zhì)和有機質(zhì)）、液相（土壤水分和土壤溶液）和氣相（土壤空氣）三相物質(zhì)組成并相互聯(lián)系、相互作用組成的有機整體，表現(xiàn)出肥力、能量交換和凈化的功能（二）土壤圈覆蓋于地球陸地表面和淺水域底部的土壤所構(gòu)成的一種連續(xù)體或覆蓋層，猶如地球的地膜從地球表層系統(tǒng)的角度看，是其重要組成部分，處于大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈的界面和中心位置。（三）土壤圈在地球表層系統(tǒng)中的地位和作用1土壤圈是地球表層系統(tǒng)的重要組成部分2土壤圈是自然環(huán)境中物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)化的重要環(huán)節(jié)和活躍場所3土壤圈具有廣泛的生態(tài)環(huán)境功能4土壤圈的地理環(huán)境指示意義記憶快

簡介：第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測七年級生物地理試卷七年級生物地理試卷說明1．試卷共9頁，考試時間70分鐘，滿分100分。2．答題前，請將學(xué)校、班別、考號和姓名寫在答題卷相應(yīng)位置，并用2B鉛筆把考生號涂好。3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆涂到答題卡的相應(yīng)位置上?？荚嚱Y(jié)束，答題卡交回。第一部分單項選擇題（共50分一、單項選擇題（在下列150小題中，每小題只有一個選項符合題意，請將正確答案用2B鉛筆涂到答題卡上，每小題1分，共50分）1生物能表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是（）A．人閑桂花落、夜靜春山空。B．大漠孤煙直，長河落日圓。C．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。D．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。2觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，以下說法錯誤的是（）A．觀察時必須借助放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等儀器B．觀察可以直接用肉眼C．科學(xué)的觀察要有明確的目的，觀察要全面細致，實事求是D．觀察洋蔥的表皮細胞，我們要將其制作洋蔥表皮細胞的臨時裝片才能觀察3在“調(diào)查校園的生物種類”的活動中，其正確的方法步驟是（）①整理已歸好類的生物資料②調(diào)查記錄③選擇調(diào)查范圍④分組⑤對調(diào)查到的生物進行歸類⑥設(shè)計調(diào)查路線A．③④⑥②⑤①B．②①③⑤⑥④C．①②⑤③④⑥D(zhuǎn)．③②①④⑤⑥4某班同學(xué)在學(xué)習(xí)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物一節(jié)后，同學(xué)們將生物進行了歸類，下列歸類方法正確的一組是（）A．小麥、蝦、鷹為陸生生物B、玉米、水稻、大豆為農(nóng)作物C、豬、鴨、虎為家畜D、螃蟹、紫菜、鴕鳥為水生生物5假如讓你調(diào)查深圳市七年級學(xué)生平均身高，你在調(diào)查時會選用的方法是（）A．普查B．重點調(diào)查C．問卷調(diào)查D．抽樣調(diào)查6月牙泉風(fēng)景名勝區(qū)位于甘肅省敦煌市城南5公里。古往今來以“山泉共處，沙水共生”的奇妙景觀著稱于世，在月牙泉的周邊都是茫茫沙漠，只有在它的岸邊才有一片小小的綠洲，影響這里生物分布的主要因素是（）A．陽光B．溫度C．水分D．土壤7在同一個生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于寄生關(guān)系的是（）A．青草與斑馬B．蛔蟲與人C．犀牛與犀牛鳥D．水稻與稗草8在進行“探究光對鼠婦分布的影響”的實驗過程中，小明說“我們平時在較陰暗的地方才找到鼠婦，在明亮的地方找不到它們，我認為光會影響鼠婦的分布?！边@屬于科學(xué)探究過程中的哪個環(huán)節(jié)（）A．提出問題B．作出假設(shè)C．實施計劃D．得出結(jié)論9“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！痹诼浠ㄞD(zhuǎn)化為春泥過程中發(fā)揮重要作用的是④左眼注視目鏡⑤通過目鏡，可以看到白亮的視野A①④②③⑤B④①②③⑤C②①④③⑤D①②③④⑤20在制作洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞的臨時裝片時，在載玻片中央所滴加的液體分別是（）A．生理鹽水、生理鹽水B．清水、清水C．生理鹽水、清水D．清水、生理鹽水21某同學(xué)制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據(jù)圖分析，以下說法錯誤的是（）A．圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴B．圖乙是在顯微鏡下看到的植物細胞結(jié)構(gòu)C．顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積D．從目鏡看到視野中有污點，污點可能在丙圖中③上22取一粒種子穿在鐵絲上，放到火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是（）A．無機物、有機物B．有機物、無機物C．無機物、無機物D．有機物、有機物23用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞裝片時，在視野中看到的細胞物像是（）ABCD24繪制生物細胞圖時，對圖中較暗部分的繪制要求是（）A、用直線條涂黑B、點上細點表示C、用橫線條涂黑D、隨意涂黑25在調(diào)查校園生物時，以下同學(xué)的做法正確的是（）A．小明發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究B．調(diào)查范圍內(nèi)偶爾飛過的鳥或昆蟲可以不做記錄C．小美拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快就蹦到校園外面去了，小美把它記錄下來D．查到的生物數(shù)量是這種生物在這個環(huán)境中的全部數(shù)量讀“滑雪”圖，回答讀“滑雪”圖，回答2626、2727兩題兩題26、圖中人們正在進行的滑雪運動，最適合在那個地區(qū)進行A、沿海地區(qū)B、沙漠地區(qū)C、炎熱的地區(qū)D、寒冷的地區(qū)27、根據(jù)上題的回答，你認為下列觀點正確的是A、自然地理環(huán)境對生產(chǎn)生活幾無影響B(tài)、日常生活受當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩憝h(huán)境影響C、發(fā)達的科技使人類的生產(chǎn)生活不再受自然地理環(huán)境的影響D、自然地理環(huán)境總是一成不變地束縛著人類的生產(chǎn)生活讀“某學(xué)校平面圖”，回答讀“某學(xué)校平面圖”，回答28322832題28、打開各種地圖，盡管它們所表示的內(nèi)容不同，卻都具備“三要素”。下列不屬于地圖“三要素”的是A、等高線B、方向C、比例尺D、圖例和注記29、圖中池塘在宿舍樓的A、東南方向B、東北方向C、西南方向D、西北方向30、關(guān)于圖中比例尺，表述正確的是

簡介：1附件1企業(yè)數(shù)據(jù)資源相關(guān)會計處理暫行規(guī)定（征求意見稿）為加強企業(yè)數(shù)據(jù)資源管理，規(guī)范企業(yè)數(shù)據(jù)資源相關(guān)會計處理，強化相關(guān)會計信息披露，發(fā)揮數(shù)據(jù)要素價值，根據(jù)中華人民共和國會計法和企業(yè)會計準則等相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)對數(shù)據(jù)資源的相關(guān)會計處理規(guī)定如下一、關(guān)于適用范圍本規(guī)定適用于企業(yè)按照企業(yè)會計準則相關(guān)規(guī)定確認為無形資產(chǎn)或存貨等資產(chǎn)類別的數(shù)據(jù)資源，以及企業(yè)合法擁有或控制的、預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的、但由于不滿足企業(yè)會計準則相關(guān)資產(chǎn)確認條件而未確認為資產(chǎn)的數(shù)據(jù)資源的相關(guān)會計處理。二、關(guān)于數(shù)據(jù)資源會計處理適用的準則企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照企業(yè)會計準則相關(guān)規(guī)定，根據(jù)數(shù)據(jù)資源的持有目的、形成方式、業(yè)務(wù)模式，以及與數(shù)據(jù)資源有關(guān)的經(jīng)濟利益的預(yù)期消耗方式等，對數(shù)據(jù)資源相關(guān)交易和事項進行會計確認、計量和報告。（一）企業(yè)內(nèi)部使用的數(shù)據(jù)資源相關(guān)會計處理原則。1企業(yè)內(nèi)部使用的數(shù)據(jù)資源，符合企業(yè)會計準則第６3（二）企業(yè)對外交易的數(shù)據(jù)資源相關(guān)會計處理原則。1企業(yè)日?；顒又谐钟?、最終目的用于出售的數(shù)據(jù)資源，符合企業(yè)會計準則第1號存貨（財會〔2006〕3號，以下簡稱存貨準則）規(guī)定的定義和確認條件的，應(yīng)當(dāng)確認為存貨。2企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照存貨準則、〈企業(yè)會計準則第1號存貨〉應(yīng)用指南（財會〔2006〕18號）等規(guī)定，對確認為存貨的數(shù)據(jù)資源進行初始計量、后續(xù)計量等相關(guān)會計處理。其中，企業(yè)通過外購方式取得確認為存貨的數(shù)據(jù)資源，其采購成本包括購買價款、相關(guān)稅費、保險費，以及數(shù)據(jù)權(quán)屬鑒證、質(zhì)量評估、登記結(jié)算、安全管理等所發(fā)生的其他可歸屬于存貨采購成本的費用。企業(yè)通過數(shù)據(jù)加工取得確認為存貨的數(shù)據(jù)資源，其成本包括采購成本，數(shù)據(jù)采集、脫敏、清洗、標注、整合、分析、可視化等加工成本和使存貨達到目前場所和狀態(tài)所發(fā)生的其他支出。3企業(yè)出售確認為存貨的數(shù)據(jù)資源，應(yīng)當(dāng)按照存貨準則將其成本結(jié)轉(zhuǎn)為當(dāng)期損益；同時，企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)收入準則等規(guī)定確認相關(guān)收入。4對于不符合企業(yè)會計準則相關(guān)資產(chǎn)定義和確認條件的數(shù)據(jù)資源，企業(yè)利用此類數(shù)據(jù)資源對客戶提供服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)收入準則等規(guī)定確認相關(guān)收入。三、關(guān)于披露要求

簡介：1一、建設(shè)項目基本情況建設(shè)項目名稱國家管網(wǎng)集團江蘇天然氣管道有限責(zé)任公司江蘇濱海LNG外輸管道與相關(guān)干線管道互聯(lián)互通工程項目代碼21083200000401664135建設(shè)單位聯(lián)系人劉輝聯(lián)系方式18006357880建設(shè)地點江蘇省淮安市_淮安區(qū)/鹽城市_阜寧縣江蘇省淮安市淮安區(qū)朱橋鎮(zhèn)、車橋鎮(zhèn)、平橋鎮(zhèn)；鹽城市阜寧縣陳集鎮(zhèn)地理坐標中俄東線起點（119度37分45358秒，33度45分38045秒）終點（119度37分48140秒，33度45分38045秒）阜寧聯(lián)絡(luò)站（119度37分23022秒，33度45分37084秒）蘇皖管道阜寧起點（119度37分45358秒，33度45分9400秒）終點（119度37分453576秒，33度45分380448秒）蘇皖管道淮安起點（119度19分3857秒，33度29分31002秒）終點（119度18分56952秒，33度29分30228秒）淮安分輸站（119度19分6254秒，33度29分37460秒）蘇皖管道楚州起點（119度11分31265秒，33度25分53598秒）終點（119度11分38447秒，33度25分54242秒）淮安分輸站（119度11分32716秒，33度25分57533秒）建設(shè)項目行業(yè)類別原油、成品油、天然氣管線（不含城市天然氣管線；不含城鎮(zhèn)燃氣管線；不含企業(yè)廠區(qū)內(nèi)管道）用地（用海）面積（M2）/長度（KM）新建管道30KM站場面積15592M2建設(shè)性質(zhì)√新建（遷建）□改建□擴建□技術(shù)改造建設(shè)項目申報情形√首次申報項目□不予批準后再次申報項目□超五年重新審核項目□重大變動重新報批項目項目審批（核準/備案）部門（選填）江蘇省發(fā)展和改革委員會項目審批（核準/備案）文號（選填）21083200000401664135總投資（萬元）21974環(huán)保投資（萬元）621環(huán)保投資占比（）283施工工期6個月是否開工建設(shè)√否□是專項評價設(shè)置情況環(huán)境風(fēng)險專項評價本項目為天然氣管線輸送項目，配套長輸管線不為城鎮(zhèn)管線，所以編制環(huán)境風(fēng)險專項評價。規(guī)劃情況流域淮河流域建設(shè)單位與各區(qū)縣規(guī)劃部門充分溝通，按各區(qū)縣意見調(diào)整符合各區(qū)縣要求后，取得各區(qū)縣規(guī)劃選址意見。表11城市規(guī)劃符合性分析城市規(guī)劃符合性分析行政城市規(guī)劃名稱規(guī)劃符合性分析

簡介：課堂觀察記錄與分析學(xué)員姓名張玉顯學(xué)員單位樂都七里店學(xué)校觀察時間段2013年10月28日第五節(jié)觀察對象七年級地理授課內(nèi)容海陸分布觀察點教學(xué)過程客觀描述教學(xué)實施優(yōu)缺分析教學(xué)行為調(diào)整建議一、課前情境創(chuàng)設(shè)（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題情境創(chuàng)設(shè)）同學(xué)們，地球是我們生活的家園，早已廣被接受，但宇航員加加林在太空看到的地球卻是一個蔚藍色的美麗的星球。他說“我們給地球起錯了名字，它應(yīng)叫做水球?！蹦敲吹降讘?yīng)該叫地球還是水球直觀生動的形象，引發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生的注意力集中在課堂上；通過對問題的討論和交流，讓學(xué)生發(fā)表了不同的見解，培養(yǎng)了語言表達的能力，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。1部分學(xué)生對所提問題陌生，不能要求學(xué)生完成“已經(jīng)把握了問題后才能提出的作法”，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生先講述故事再進入情境，學(xué)生提出問題，通過討論之后，再引導(dǎo)學(xué)生進入教師認為要解決的問題。2要根據(jù)學(xué)生對課題的興趣點設(shè)計問題（可能是直接進入課堂要解決的問題，也可能不是，如果不是，教師要用過渡語言，將學(xué)生的興趣引向課堂要解決的問題）。二、知識概念的理解和深化（學(xué)生思維的啟發(fā)和引導(dǎo)過程）1、引導(dǎo)學(xué)生旋轉(zhuǎn)地球儀,開展“擁抱地球”活動，觀察任何半球是陸地大還是海洋大最后統(tǒng)計學(xué)生的擁抱結(jié)果，從而得出結(jié)論。（海洋比陸地大）2、這個結(jié)果對于我們現(xiàn)代人來講是很容易的，而古代人認識海陸分布有沒有那么容易呢接下來就讓我們來認識幾位著名的探險家和他們?yōu)槿祟愓J識世界所作的貢獻吧。3、看看陸地主要集中在哪個半球海洋大多分布在哪個半球圖中北極地區(qū)和南極地區(qū)分別是海洋還是陸地活動調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)和提高學(xué)生讀圖的能力，使學(xué)生在使用地球儀、世界地圖中，培養(yǎng)學(xué)生分析資料、提取信息、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題及快速獲取、分析、加工和利用地理信息能力。學(xué)生也體會人類的認識世界是需要不斷的探究和拼搏的，追求真理是人類的永遠的目標。課前了解學(xué)生，掌握學(xué)生地理思維的狀態(tài)，根據(jù)學(xué)生狀態(tài)特點，設(shè)計能激起學(xué)生思考、積極表現(xiàn)的問題和課堂情境。三、知識概念掌握后的應(yīng)用與展示（學(xué)生表達、展示的問題選擇和活動組織）一、1、師在地球的廣大的海洋和陸地我們可以用六個字含蓋全部。（七大洲四大洋）2、教師指導(dǎo)并和學(xué)生一起找七大洲四大洋“亞非北南美、南極歐大洋”“太大印北”3引導(dǎo)學(xué)生觀察思考討論各大洲的輪廓及分布特征4、引導(dǎo)學(xué)生在空白圖上填寫七大洲和四大洋以及大洲的界線（大多數(shù)學(xué)生可以完成，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生可以向組長和老師求助）二、1、無論是哪個半球，海洋面積總是比陸地大，接下來請學(xué)生在圖中找出海洋有幾種表示方式（海、洋、海峽）2、師看完海洋，我們一起來看我們熟悉的陸地吧。（引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別大陸、半島、島嶼和大洲）一、學(xué)生深入的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對新知識的理解能力，親自的繪圖加深了學(xué)生的空間印象，也提高了繪圖技能。通過師生互動，創(chuàng)建一種民主、平等、交往的新型師生關(guān)系，一起突破難點，突出重點。使學(xué)生逐漸從“學(xué)會”發(fā)展到“會學(xué)”，掌握學(xué)習(xí)方法，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念二、學(xué)生大多學(xué)會運用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽。1、在活動設(shè)計時可以將問題設(shè)置得稍微有點難度和爭議，這樣能有利于學(xué)生發(fā)表表、展示才能。能更好的檢驗學(xué)生對知識的掌握程度2、課前應(yīng)該了解學(xué)生的基本情況，對問題情境可能做出的反應(yīng)，并做多方面的的準備以應(yīng)對突發(fā)情況。3、教學(xué)過程中應(yīng)該重視學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)4、教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。四、對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的把握與調(diào)整（學(xué)生學(xué)習(xí)反饋的引導(dǎo)確定和教學(xué)調(diào)整）1、設(shè)置搶答題⑴七大洲面積由大到小排序如何⑵亞洲和歐洲的界線是什么⑶哪些大洲全部或大部分在北半球那南半球呢,,2、把各組的得分寫入表格,對各組的表現(xiàn)作點評學(xué)生好勝心強，用競賽的方式，培養(yǎng)了學(xué)生的識圖、讀圖能力和團結(jié)協(xié)作的精神，又提高了學(xué)生的競爭意識。使學(xué)生增強自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，同時通過課堂練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生從書本知識回到社會實踐，學(xué)以致用，落實教學(xué)目標。了解學(xué)生地理學(xué)習(xí)的特點，了解學(xué)生學(xué)習(xí)這節(jié)課存在的知識障礙、思維障礙、學(xué)習(xí)心理障礙，特別要了解學(xué)生的思維能力與課題存在的差異、差異點形成的原因。帶著這些“了解”去設(shè)計教學(xué)、組織教學(xué)。

簡介：高中地理必修二人口與環(huán)境知識點高中地理必修二人口與環(huán)境知識高中地理必修二人口與環(huán)境知識1知識要點1、人口再生產(chǎn)定義人口的世代更替過程包括人口出生和死亡兩個環(huán)節(jié)2、人口再生產(chǎn)類型決定因素出生率，死亡率，自然增長率如不考慮人口遷移過程，這三個決定因素之間的關(guān)系應(yīng)為自然增長率出生率死亡率類型有原始型出生率高、死亡率高、自然增長率很低傳統(tǒng)型出生率高、死亡率較高、自然增長率較低過渡型出生率高、死亡率低、自然增長率高現(xiàn)代型出生率低、死亡率低、自然增長率很低難點解析例題分析中、印、美、日四國人口現(xiàn)狀相比較A中國的人口自然增長率最高B美國的人口密度最低C日本的城市人口比重最低D印度老齡人口比重最高解析印度人口自然增長率最高日本是發(fā)達國家，城市人口比重一定高于屬于發(fā)展中國家的中國和印度人口老齡化是人口逐年減少造成的，發(fā)達國家的程度應(yīng)該高于發(fā)展中國家。選擇B高中地理必修二人口與環(huán)境知識高中地理必修二人口與環(huán)境知識2知識要點1、人口數(shù)量的變化原因①自然增長取決于出生率和死亡率②機械增長與人口的遷移有關(guān)難點解析一考察范圍越大，人口遷移的影響越小，全球而言，則不必考慮

簡介：高中關(guān)于互相關(guān)愛的作文關(guān)愛關(guān)愛，它無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿一一愛關(guān)愛他人可以從小事做起。周末，我和幾個小伙伴們組成了一支愛心團隊，去養(yǎng)老院探望老人。在那里，我們端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著老人們燦爛的笑容，我頓時熱淚盈眶。他們已經(jīng)老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點關(guān)心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎活動快結(jié)束時，我看到活動余留下的許多雜亂的廢物，我便想到，老人們需要我們的關(guān)愛，環(huán)境更需要大家的關(guān)愛。由于人類無節(jié)制地對森林亂砍濫伐，不保護生態(tài)平衡，致使許多森林遭到了毀壞小鳥沒有家了，再也不會歡歌笑語大地也沒有漂亮的綠衣裳，不再生機勃勃了。誰希望看到自古以來辛勤育我們?nèi)祟惖牡厍蚰赣H即將變成一個欲哭無淚的黑色地球呢大地擁有和諧美麗的綠色，花兒才顯得嬌艷動人心中擁有純潔的綠色，心靈才顯得更加紅彤燦爛。人類需要綠色，地球母親更加需要綠色，那就讓我們手牽著手，心連著心，共創(chuàng)綠色環(huán)境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓我們的地球母親更加生機勃勃吧于是，我們便做起了保潔員。老人們看我們各個積極打掃衛(wèi)生，收撿廢物，減少環(huán)境污染，他們也紛紛來幫忙。今天雖然我們只是做些我們力所能及的小事，但我相信，只要大家都能獻出一點關(guān)愛，人世間一定會是一個美滿和諧，處處充滿愛的綠色大家園。關(guān)愛人與人之間的關(guān)愛有很多種。有父母給予的關(guān)愛有親朋好友之間的關(guān)愛；還有一種人與人之間特殊的‘關(guān)愛，那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切。在我回憶中，那件事像刻在石頭上一樣，深深地刻在我的腦海里，第一次讓座是我久久不能忘懷有一次，我與爸爸去市里玩，我們坐公共汽車時，我“搶”到了一個位子，在司機旁邊，上下車都非常方便而爸爸就坐在最后面。車開出一站后，就上來了一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤皺皺的臉，讓人看起來和藹可親高高的鼻梁又讓人覺得很嚴肅。“有沒有人給這位老奶奶讓座啊有沒有人給這位老奶奶讓座啊”我的耳朵差一點就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人。老奶奶的眼睛突然黯淡下來，仿佛那么一瞬間，世界在她眼中失去了顏色，樹葉枯萎在枝頭，一動不動。頭頂灰色的天空，倒映在死寂的睡眠，空氣，讓人窒息。那時，我正在猶豫到底要不要給這位老人讓座我的身體不由自主地猛然站起來，“老奶奶您坐吧”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發(fā)紅。高中關(guān)于互相關(guān)愛的作文關(guān)愛關(guān)愛，它無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿一一愛關(guān)愛他人可以從小事做起。周末，我和幾個小伙伴們組成了一支愛心團隊，去養(yǎng)老院探望老人。在那里，我們端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著老人們燦爛的笑容，我頓時熱淚盈眶。他們已經(jīng)老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點關(guān)心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎活動快結(jié)束時，我看到活動余留下的許多雜亂的廢物，我便想到，老人們需要我們的關(guān)愛，環(huán)境更需要大家的關(guān)愛。由于人類無節(jié)制地對森林亂砍濫伐，不保護生態(tài)平衡，致使許多森林遭到了毀壞小鳥沒有家了，再也不會歡歌笑語大地也沒有漂亮的綠衣裳，不再生機勃勃了。誰希望看到自古以來辛勤育我們?nèi)祟惖牡厍蚰赣H即將變成一個欲哭無淚的黑色地球呢大地擁有和諧美麗的綠色，花兒才顯得嬌艷動人心中擁有純潔的綠色，心靈才顯得更加紅彤燦爛。人類需要綠色，地球母親更加需要綠色，那就讓我們手牽著手，心連著心，共創(chuàng)綠色環(huán)境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓我們的地球母親更加生機勃勃吧于是，我們便做起了保潔員。老人們看我們各個積極打掃衛(wèi)生，收撿廢物，減少環(huán)境污染，他們也紛紛來幫忙。今天雖然我們只是做些我們力所能及的小事，但我相信，只要大家都能獻出一點關(guān)愛，人世間一定會是一個美滿和諧，處處充滿愛的綠色大家園。關(guān)愛人與人之間的關(guān)愛有很多種。有父母給予的關(guān)愛有親朋好友之間的關(guān)愛；還有一種人與人之間特殊的‘關(guān)愛，那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切。在我回憶中，那件事像刻在石頭上一樣，深深地刻在我的腦海里，第一次讓座是我久久不能忘懷有一次，我與爸爸去市里玩，我們坐公共汽車時，我“搶”到了一個位子，在司機旁邊，上下車都非常方便而爸爸就坐在最后面。車開出一站后，就上來了一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤皺皺的臉，讓人看起來和藹可親高高的鼻梁又讓人覺得很嚴肅?！坝袥]有人給這位老奶奶讓座啊有沒有人給這位老奶奶讓座啊”我的耳朵差一點就被震聾了?？墒擒嚿线€是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人。老奶奶的眼睛突然黯淡下來，仿佛那么一瞬間，世界在她眼中失去了顏色，樹葉枯萎在枝頭，一動不動。頭頂灰色的天空，倒映在死寂的睡眠，空氣，讓人窒息。那時，我正在猶豫到底要不要給這位老人讓座我的身體不由自主地猛然站起來，“老奶奶您坐吧”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發(fā)紅。