簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或其它機構已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名昊．F豪玎和日期二OF歹．RI，}|學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的電子和紙質文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P機關或機構送交論文的電子和紙質文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，密級紐保密期限為年。學位論文作者簽名更下和1I爭指導教師簽名日期矽盼S、‘勺日期穢H／歷丫叭≯夠秒AB蛐RACTABSTRACTINTHECOURSEOFDEVELOPMENTFORTHOUSANDSOFYEARS，INFLUENCEDBYCHINATRADITIONALCULTUREANDPHILOSOPHY，CHINESETRADITIONALMEDICAIETHICSGRADUAUYPRODUCEDANDFO咖EDARELATIVELYCOMPLETESYSTEMOFTHETMDITIONALMEDICALETHICSTHROUGHEVE巧ANCIENTDOCTOR’SOWNPRACTICE．THISISAPRECIOUSSPIRITUALWEALTHOFCHINESETRADITIONALMEDICINE，ALSOISTHEIMPORRTANTTHEORETICALSOURCESOFSOCIALISTMEDICALETHICS．INTHISPAPER，ASTHEESSENCEOFCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS，”BENEVOLENCE”ISTHECOREOFDISCUSSION．WEPROOFTHAT”BENEVOLENCE”ISTHEESSENCEOFCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS，ANDDISCUSSTHEPRACTICALSIGNMCANCEOF”BENEVOLENCE”INTHECURRENTSOCIALANDHISTORICALCONDITIONSOFTHEMEDICALNELD．ASTHECOREOFCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS．THE6RSTCHAPTEROFTHISPAPERPRESENTSTHEPOINT，DEMONSTRATESTHAT”BENEVOLENCE”ISTHEESSENCEOFCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS，ANDGIVESTHEFUNA唱UMENT；ARERTHEESTABLISHMENTOF”THECORESTATUSOFBENEVOLENCE”INCHINATRADITIONALMEDICALETHICSANDTHECARDINGOFCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS，SPECIFICCONNOTATIONOF”BENEVOLENCE”INTMDITIONALMEDICALETHICSISGIVEN．THESECONDCHAPTEROFTHISPAPERFOCUSONTHECOMMONPOINTOF”BENEV01ENCE”INCHINESEN’ADITIONALMEDICALETHI．CSANDTHECONF’UCIANTHOUGHTOF”BENEVOLENCE”，INFACT，WEFOUNDTHATTHECONFUCIANTHOUGHTOF”BENEVOLENCE”INFLUENCEDCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS，THROUGHCREATION，IMPR0VEMENTUNT訂THEMATURITROFTHEWHOLEPROCESS．THE”BENEVOLENCE”INTRADITIONALMEDICALETHICSINHER．TEDTHECONFUCIANTHOUGHTOF”BENEVOLENCE”．THETHIRDCHAPTEREXPLORESTHEMODEMSIGNIFICANCEOF”BENEVOLENCE”INTHEMEDICALFIELDW至THTHECON釹NPORA呵SOCIALANDHISTORICALCONDITIONS，ASTHEESSENCEOFCHINESETRADITIONALMEDICALETHICS．WEMAINLYDISCUSSHOWTO6NDTHETHEORETICAIAPPROACHESOFCONSTLLJCTINGHAMONIOUSDOCT0卜PATIENTRELATIONSHIPWITH”BENEVOLENCE”ASTHEBREALTHROUGHPOINT，ANDESTABLISHNO咖SOFBEHAVIOROFDOCTORSANDPATIENTSINSITUATIONOFTHEDETERIORATIONOFPHYSICIANPATIENTRELATIONSHIPANDTHEINCREASINGOFDOCTOR】PATIENTCONTRADICTION．KEYWORDSMEDICALETHICS，BENEVOLENCE，CONFUCIANISM，TRADITIONALETHICSII

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簡介：學號1306480001分類號G842碩士學位論文碩士學位論文（專業(yè)學位）（專業(yè)學位）河南省醫(yī)學類?？圃盒Ｅ徘蚪虒W現(xiàn)狀調查研究河南省醫(yī)學類?？圃盒Ｅ徘蚪虒W現(xiàn)狀調查研究專業(yè)學位領域學科教學（體育）專業(yè)學位類別教育碩士申請人李明星指導教師王雁北副教授二〇一五年五月RESEARCHANDINVESTIGATIONONTHEPRESENTSITUATIONOFVOLLEYBALLTEACHINGINHENANMEDICALCOLLEGEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYLIMINGXINGSUPERVISORPROFWANGYANBEIMAY,2015

簡介：中圖分類號I206．7UDC800密級公開學校代碼10094訶謄￡解苗丈李碩士學位論文學歷碩士時代癥候的“醫(yī)學式“呈現(xiàn)論余華小說的疾病書寫THE¨MEDICAL¨PRESENTATIONOFTIMESSYMPTOMSONTHEDISEASESWRITINGINYUHUASNOVELS作者姓名馬丹指導教師李建周教授學科專業(yè)中國現(xiàn)當代文學研究方向中國當代文學論文開題ET期2016年7月4日摘要疾病是生命的非正常狀態(tài)。文學與疾病的結合使得疾病不單單是一種個體生命的痛苦體驗，疾病的不幸能夠喚醒深層的潛意識，牽動著人們的思維由表層的生老病死逐步深入到深層的隱喻意義。余華小說中存在著大量的疾病書寫，他異常冷靜地呈現(xiàn)疾病的扭曲形態(tài)，啟發(fā)了人們對時代癥候的思考。本文以疾病書寫為切入點，試圖探究余華疾病想象的文本體現(xiàn)、隱喻意義和生成過程，發(fā)掘其疾病書寫的獨特價值。文章從以下三個方面進行闡釋第一章分析余華疾病書寫的文本言說。緊密結合余華作品，聚焦多樣的疾病現(xiàn)場。在余華小說中，施虐狂與受虐狂在快感與痛感中追求生命最為強烈的生理需求和精神體驗，完全沉浸在“折磨的狂歡盛宴”中；偏執(zhí)妄想癥患者有著過分敏感、焦慮的意識，對周圍的世界存在敵意，他們將大量的精力花費在疑神疑鬼和驚慌失措上，在無形中迷失了自我；瘋子和傻子雖然是不為社會秩序所接受的非正常角色，卻如鏡子般還原了現(xiàn)存社會的本來面目。在余華的小說中，疾病構成主人公們的存在形態(tài)，也成為他們難以逃避的命運。第二章闡釋余華疾病書寫的隱喻意義。文學中的疾病書寫超越了具體的生理病象和醫(yī)學意義，它是對現(xiàn)實病癥、社會病相、時代癥候的指證。余華疾病書寫背后有著深刻的隱喻意義。疾病建立在家族成員特殊的生理和心理特點之上，它逾越了最起碼的倫理底線，改變著人與人之間微妙的關系。疾病的傳染性導致社會呈現(xiàn)出無法掌控的“精神病院”狀態(tài)，社會道德不堪一擊，任何人都有著潛在的患病因子。同時，疾病還是歷史政治的代言?；疾≌咴跉v史的苦痛中沉迷而無法自拔，也在病態(tài)的權力關系下走向異化。第三章探究余華疾病想象的推演生成。余華對疾病書寫的偏愛源于自我的記憶。他選取了生命體驗中與疾病有關的記憶片段并將它們重新組合起來，看似毫無關聯(lián)的往事成就了一個全新的經(jīng)歷。此外，余華還在自我與他者的融合中建立了一種對話關系，魯迅和卡夫卡等中外的文學家創(chuàng)作都是其參考的文本來源。在文學史上，疾病被指派為一種特殊的先鋒角色，余華的“病人”書寫對新時期“社會主義新人”想象造成了一種強有力的破壞，卻在摧毀一個時代的同時建立了一個新的時代，有著警鐘般的治療意義。關鍵詞余華小說疾病書寫時代癥候III

簡介：博士學位論文博士學位論文DOCTORALDISSERTATIONDOCTORALDISSERTATION論文題目我國醫(yī)學領域PHD學位標準研究學科專業(yè)管理科學與工程（科技與教育管理）作者姓名陳建俞指導教師劉少雪教授答辯日期2013年10月17日ADISSERTATIONSUBMITTEDTOSHANGHAIJIAOTONGUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFDOCTOROFPHILOSOPHYRESEARCHONSTANDARDSFORPHDDEGREEINMEDICALFIELDINCHINAPHDCANDIDATEJIANYUCHENACADEMICADVISORPROFSHAOXUELIUMAJORMANAGEMENTOFSCIENCEENGINEERINGRESEARCHFIELDGRADUATEEDUCATIONADMINISTRATIONUNIVERSITYCODE10248GRADUATESCHOOLOFEDUCATIONSHANGHAIJIAOTONGUNIVERSITYOCTOBER2013

簡介：密級學校代碼10075分類號學號20120828出版碩士學位論文大眾醫(yī)學辦刊特色研究學位申請人李俐指導教師田建平教授學位類別出版碩士學科專業(yè)出版授予單位河北大學答辯日期二○一四年五月

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中除了特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名．I琵釋簽字日期護易年鄉(xiāng)月弓P日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解J匕塞跡獨醫(yī)堂隨有關保存、使用學位論文的管理辦法。有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權JE塞垃獨醫(yī)堂醫(yī)可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者虢琵智導師虢簽字日期2．O16年鄉(xiāng)月；P日簽字日期砂F6年學位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址電話郵編．B1寧欠≥月字口日平會對論文質量產(chǎn)生顯著影響，因此認為增加與發(fā)達國家的合著是提升合著論文質量的途徑之一；5基金資助情況會對論文質量產(chǎn)生顯著正向影響，提示可以通過科研項目之間的學術交流與合作，提高科研產(chǎn)出的質量；6相對于傳統(tǒng)統(tǒng)計方法而言，結構方程模型考慮了多個因素的協(xié)同作用，同時考慮了因變量的協(xié)同效應，避免了犯二類錯誤，評價結果更為客觀。同時本研究也存在一定的不足，研究將在多個醫(yī)學研究領域進行實證分析，確保研究結果在醫(yī)學領域的適用性，同時將進一步通過專家咨詢，確定各指標對論文質量的影響系數(shù)。關鍵詞國際合著；論文質量；相關分析；結構方程

簡介：天津大學博士學位論文單分散磁性納米粒子/微球的制備、表征與生物醫(yī)學應用姓名石若冰申請學位級別博士專業(yè)化學工程與技術；應用化學指導教師萬謙宏201112磁性微球具有高磁響應性，即便在比較粘稠的溶液體系中也能對外磁場作出快速響應，尤其適合于植物細胞中核酸樣品的分離富集。將其用于提取中藥材DNA，探討了對市售中藥材進行真?zhèn)舞b別和種屬鑒別的可能性。3以化學沉淀法制備的磁性納米粒子為基礎，通過層層自組裝法制備了核殼型聚苯乙烯磁性微球，該磁性微球具有密度小、容易在溶液中懸浮的特點。探討了磁性復合微球制各過程中表面包覆的方法對之后生物應用的影響，并將其修飾親和素蛋白，成為細胞特異性捕獲的新型分離載體，研究了該磁性復合微球在細胞分離中的作用，取得了良好的效果。4為了得到單分散超順磁性的納米磁性晶體以用于醫(yī)用檢測與治療，作者用高溫分解法分解無毒的油酸鈉復合物，制備了單分散FE304磁性納米粒子，探討了油酸和油酸鐵復合物的比例對生成磁性納米粒子粒徑的影響，并將油溶性的磁性納米粒子通過配體交換分散在水溶液中，得到的水溶性磁性納米粒子的穩(wěn)定性良好，有望在磁共振／磁粒子成像中作為造影劑使用。關鍵詞磁性復合微球，DNA提取，轉基因檢測，中藥質量鑒定，細胞分離，磁性納米晶體

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簡介：安徽醫(yī)科大學碩士學位論文安徽醫(yī)科大學碩士學位論文1NO安徽醫(yī)科大學研究生畢業(yè)論文論文題目紅細胞分布寬度對老年社區(qū)獲得性肺炎預后的預測紅細胞分布寬度對老年社區(qū)獲得性肺炎預后的預測價值探討價值探討二級學院安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院專業(yè)急診醫(yī)學研究生姓名陳小軍導師姓名及職稱導師姓名及職稱張泓副教授研究起止日研究起止日期2014年1月–2015年12月交稿日期2016年9月安徽醫(yī)科大學碩士學位論文安徽醫(yī)科大學碩士學位論文3一、中英文縮略詞對照表、中英文縮略詞對照表英文縮寫英文全稱中文全稱

簡介：山西醫(yī)科大學本科生畢業(yè)論文題目大學生自殺傾向與自殺態(tài)度的相關性分析及干預措施研究以山西醫(yī)科大學為例院（系）公共衛(wèi)生學院專業(yè)預防醫(yī)學指導教師張持晨姓名趙東陽班級30707學號2007103191二零一二年六月山西醫(yī)科大學本科生畢業(yè)論文第2頁（共27頁）65大學生自殺態(tài)度的一般情況2366大學生一般因素對自殺態(tài)度的影響2367大學生自殺傾向與自殺態(tài)度分析24第七章研究的不足24第八章建議25參考文獻25致謝26

簡介：醫(yī)學生心理資本、學習投入與學習績效的現(xiàn)狀及關系研究STUDYONTHESTATUSQUOANDRELATIONSHIPOFPSYCHOLOGICALCAPITAL，ENGAGEMENTANDPERFORMANCEINMEDICALSTUDENTS導論文課題起止時間至Q12生2旦二2Q壘生三月中國醫(yī)科大學遼寧2014年3月目錄一、摘要中文論著摘要???????????????????????1英文論著摘要???????????????????????4二、英文縮略語????????????????????????8三、論文前言???????????????????????????9日U舌???????????????????????????了對象與方法????????????????????????11結果???????????????????????????13討論???????????????????????????22結論???????????????????????????26四、本研究創(chuàng)新性的自我評價??????????????????27五、參考文獻?????????????????????????28六、附錄綜述???????????????????????????31在學期間科研成績?????????????????????45致{射???????????????????????????46個人簡介?????????????????????????47

簡介：ATHESISDISSERTATIONSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTER（DOCTOR）CONSTRUCTIONOFEVALUATIONINDEXSYSTEMOFSTATISTICALREPORTINGQUALITYFORMEDICALOBSERVATIONALRESEARCHPAPERSBYXIAOLIWANGSUPERVISORPROFXUEZHONGSHIDEPARTMENTOFHEALTHSTATISTICSCOLLEGEOFPUBLICHEALTHAPRIL2015摘要Ⅰ摘要目的目的構建醫(yī)學觀察性研究論文統(tǒng)計報告質量評價指標體系，計算各級指標權重，為定量評價觀察性研究論文統(tǒng)計報告質量提供依據(jù)。運用構建的評價指標體系對隨機抽取的醫(yī)學期刊刊載的觀察性研究論文進行統(tǒng)計報告質量評價，客觀評價論文的統(tǒng)計報告質量。方法方法運用文獻分析法構建醫(yī)學觀察性研究論文統(tǒng)計報告質量評價指標體系的初步框架；運用改進的專家咨詢法對初步框架進行修訂；運用層次分析法，依據(jù)專家對指標重要性的打分計算各級指標的權重。采用分層隨機等額抽樣的原則，隨機抽取8本SCI收錄和中文核心醫(yī)學類期刊，下載270篇期刊刊載的觀察性研究論文，評價并比較不同級別期刊刊載的觀察性研究論文的統(tǒng)計報告質量。結果結果1三輪專家咨詢的應答率分別是95，100，100。第一輪專家咨詢后刪除5個指標，分別是二級指標“研究對象”下的“納入標準”、“排除標準”、“對照設置”，和“研究真實性”下的“偏倚類型”和“偏倚影響”；合并兩個三級指標，即二級指標“統(tǒng)計推斷”下的“統(tǒng)計量”和“P值”合并為“統(tǒng)計量與P值”；增加兩個三級指標，即“研究真實性”下的“內部真實性”和“外部真實性”。第二輪專家咨詢后指標重要性和可行性的中位數(shù)均大于7，變異系數(shù)均小于025，專家意見達成一致。評價指標體系構建完成，包括4個一級指標，11個二級指標，27個三級指標。24個一級指標“題目和摘要”、“材料與方法”、“結果”、“討論”的權重分別是159、337、390和114。三級指標中綜合權重最大的是“材料與方法”下的“統(tǒng)計方法”，其次是“結果”下的“統(tǒng)計量與P值”，“模型假設”，“變量賦值”，“集中/離散趨勢”，“統(tǒng)計圖表”。327個三級指標中，中文核心期刊與SCI收錄期刊觀察性研究論文統(tǒng)計報告得分均較低的指標為“題目和摘要”部分的“統(tǒng)計方法”，“材料與方法”下

簡介：文獻的檢索與選擇文獻的檢索與選擇無名貓無名貓20172017年8月3日一、常用中文數(shù)據(jù)庫一、常用中文數(shù)據(jù)庫中國生物醫(yī)學文獻數(shù)據(jù)庫中國生物醫(yī)學文獻數(shù)據(jù)庫中國知網(wǎng)中國知網(wǎng)中華醫(yī)學會數(shù)字化期刊中華醫(yī)學會數(shù)字化期刊中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫萬方數(shù)字資源萬方數(shù)字資源中醫(yī)藥在線中醫(yī)藥在線貴州省數(shù)字圖書館貴州省數(shù)字圖書館讀秀學術搜索引擎讀秀學術搜索引擎

簡介：分類號密級UDC學號415017213142南昌大學專業(yè)學位研究生學位論文“見形知音”在醫(yī)學漢字“見形知音”在醫(yī)學漢字教學教學中的中的運用運用以實用醫(yī)學漢語基礎篇以實用醫(yī)學漢語基礎篇1為例為例STUDYONPRONUNCIATIONINDINDICATIONSOFSOUNDELEMENTSOFPHONOGRAMBEAPPLIEDTOMEDICALCHINESETEACHINGFOCUSONPRACTICTICALMEDICALCHINESEPRECLINICAL1江帆培養(yǎng)單位（院、系）人文學院中文系指導教師姓名、職稱胥懋云教授專業(yè)學位種類漢語國際教育碩士專業(yè)領域名稱漢語國際教育論文答辯日期5月30日答辯委員會主席評閱人年月日摘要摘要漢字是漢語的基礎，也是對外漢語教學的重點和難點。但目前國內對外漢語界對漢字教學重視不夠，生搬印歐語系方法，忽略漢字自身特點，特別是形聲結構聲旁表音的優(yōu)勢，沒有得到高效發(fā)揮。同時，國內對外漢語研究多針對以漢語為專業(yè)的學生，對占來華留學最大比例的醫(yī)學留學生，學科性的專業(yè)漢語學習研究極為薄弱。未能根據(jù)學科性留學生所學漢字內容與學習情況的基礎上，找出更適合、更高效的形聲字教學方法。本文以當下應用最廣泛的實用醫(yī)學漢語基礎篇1中的漢字為研究對象，運用對比研究，分析其選字合理性；其次對形聲字部件進行統(tǒng)計歸類并分析其特點；然后通過取樣調查探究留學生漢字學習中常見偏誤并探究原因；最后根據(jù)以上研究及學科性漢語特殊要求，為對外漢語漢字教學提出具體的教學策略。關鍵詞關鍵詞形聲字；聲旁；醫(yī)學漢語；對外漢語教學