簡介：“散文閱讀”綜合提能練“散文閱讀”綜合提能練（共（共2套卷）套卷）（重點高中、普通高中共用）（重點高中、普通高中共用）“散文閱讀散文閱讀”綜合提能練綜合提能練一一、閱讀下面的文字，完成一、閱讀下面的文字，完成1～3題。題。14分野外理發(fā)處野外理發(fā)處豐子愷我的船所泊的岸上，小雜貨店旁邊的草地上，停著一副剃頭擔(dān)。我躺在船榻上休息的時候，恰好從船窗中望見這副剃頭擔(dān)的全部。起初剃頭司務(wù)獨自坐在凳上吸煙，后來把凳讓給另一個人坐了，就剃這個人的頭。我凝神縱目，眼前的船窗便化為畫框，框中顯出一幅現(xiàn)實的畫圖來。這圖中的人物位置時時在變動，有時會變出極好的構(gòu)圖來，疏密勻稱姿勢集中，宛如一幅寫實派的西洋畫。有時微嫌左右兩旁空地太多或太少，我便自己變更枕頭的放處，以適應(yīng)他們的變動，而求船窗中的妥帖的構(gòu)圖。平日看到剃頭，總以為被剃者為主人，剃者為附從。故被剃者出錢雇用剃頭司務(wù)，而剃頭司務(wù)受命做工；被剃者端坐中央，而剃頭司務(wù)盤旋奔走。但我看來，適得其反剃頭司務(wù)為畫中主人，而被剃者為附從。因為在姿勢上，剃頭司務(wù)提起精神做工，好像雕刻家正在制作。聽說今春杭州舉行金剛法會時，班禪喇嘛叫某剃頭司務(wù)來剃一個頭，送他十塊錢，剃頭司務(wù)叩頭道謝。若果有其事，我想當(dāng)他工作的時候，“活佛”也是默默地把頭交付他，任他支配的。被剃者不管是誰，都垂頭地坐著，忍氣吞聲地讓他弄。純粹用感覺來看，剃頭這景象中，似覺只有剃頭司務(wù)一個人；被剃的人暫時變成了一件東西。因為他無聲無息，呆若木雞；全身用白布包裹，只留出毛毛草草的一個頭，而這頭又被操縱在剃頭司務(wù)之手，全無自主之權(quán)。獨有被剃頭的人一聲不響，絕對服從地把頭讓給別人弄。因為我在船窗中眺望岸上剃頭的景象，在感覺上但見一個人的活動，而不覺得其為兩個人的勾當(dāng)。我很同情于這被剃者那剃頭司務(wù)不管耳、目、口、鼻，處處給他抹上水，涂上肥皂，弄得他淋漓滿頭；撥他的下巴，他只得仰起頭來；拉他的耳朵，他只得旋轉(zhuǎn)頭去。這種身體的不自由之苦，在照相館的鏡頭前面只吃數(shù)秒鐘，猶可忍也；但在剃頭司務(wù)手下要吃個把鐘頭，實在是人情所難堪的我們岸上這位被剃頭者，耐力格外強(qiáng)他的身體常常B作者把作者把“船窗船窗”當(dāng)作當(dāng)作“畫框畫框”，置身于剃頭司務(wù)的生活中，近距離觀察，通過極其，置身于剃頭司務(wù)的生活中，近距離觀察，通過極其平凡的畫面，表現(xiàn)出非同一般的生活哲理。平凡的畫面，表現(xiàn)出非同一般的生活哲理。C文章取材于生活的凡常之人，凡常之物，如寫生一般，將這些凡常的人和事，通文章取材于生活的凡常之人，凡常之物，如寫生一般，將這些凡常的人和事，通過文字呈現(xiàn)在我們面前，給人歷歷在目之感。過文字呈現(xiàn)在我們面前，給人歷歷在目之感。D文章語言明快樸實、雋永，視角獨特，簡單的故事中充滿了童真，充滿了禪意，文章語言明快樸實、雋永，視角獨特，簡單的故事中充滿了童真，充滿了禪意，充滿了生活情趣，更充滿了人之真性情。充滿了生活情趣，更充滿了人之真性情。解析解析選BB項，作者并沒有“置身于剃頭司務(wù)的生活中”，而是從遠(yuǎn)處客觀地觀察人物，客觀地描寫人物和事件。2結(jié)合上下文，分析文中畫橫線的句結(jié)合上下文，分析文中畫橫線的句子的含意。子的含意。5分答答解析解析理解句子本意時，抓住關(guān)鍵詞“失卻了人生的自由”“”“傀儡”，傀儡意為“不能自主、受人操縱的人或組織”，根據(jù)上文意思，轉(zhuǎn)換為“擺布”。深層含意應(yīng)從理發(fā)師和被理發(fā)者兩個角度思考，結(jié)合上文“班禪喇嘛剃頭”的事例理解。參考答案參考答案①在理發(fā)時，無論貴賤，都會失去自由，任由人擺布。在理發(fā)時，無論貴賤，都會失去自由，任由人擺布。②在生活中，低賤在生活中，低賤的人物也會有機(jī)會擺布別人，高貴的人也會有被別人支配的時候。的人物也會有機(jī)會擺布別人，高貴的人也會有被別人支配的時候。3本文運用對比手法來結(jié)構(gòu)文章，請結(jié)合全文對此加以賞析。本文運用對比手法來結(jié)構(gòu)文章，請結(jié)合全文對此加以賞析。6分答答解析解析文章設(shè)計了兩組對比來結(jié)構(gòu)全篇，第一組對比揭示了生活中的道理。第二組對比揭示了藝術(shù)上的道理。參考答案參考答案①剃者與被剃者的對比，以被剃者的呆木來表現(xiàn)剃者的技藝，揭示了生活剃者與被剃者的對比，以被剃者的呆木來表現(xiàn)剃者的技藝，揭示了生活之理。之理。②“②“我”與船主婦藝術(shù)觀的對比，以船主婦的與船主婦藝術(shù)觀的對比，以船主婦的“優(yōu)美華麗優(yōu)美華麗”的審美觀突出了的審美觀突出了“我”的“質(zhì)樸質(zhì)樸”、生活化的審美藝術(shù)觀，揭示出藝術(shù)之理。、生活化的審美藝術(shù)觀，揭示出藝術(shù)之理。二、閱讀下面的文字，完成二、閱讀下面的文字，完成4～6題。題。14分難舍的禮物難舍的禮物劉文艷女兒今年春節(jié)回家，與我一起探討人與物的關(guān)系。她說“人是有感情的，一旦與物建立了關(guān)系，便難以割舍，難以割舍的東西越多就越累?！蔽液苜澩挠^點。于是她幫

簡介：1限時訓(xùn)練限時訓(xùn)練交際用語交際用語（20分鐘）1【重慶】HELLOJENNYCANISEEMSLEWIS____I’LLTELLYOU’REHEREAWITHPLEASUREBNEVERMINDCYOU’REWELCOMEDJUSTAMINUTE2【重慶】ICANDRIVEYOUHOME____BUTAREYOUSUREIT’SNOTTOOMUCHTROUBLEATHATWOULDBEGREATBDON’TBOTHERCI’MAFRAIDNOTDTAKECARE3【天津】SRYLIZITHINKIWASABITRUDETOYOU______BUTDON’TDOTHATAGAINAGOAHEADBFGETITCITDEPENDSDWITHPLEASURE4【天津】JACKYOUSEEMEXCITED______IWONTHEFIRSTPRIZEINTHEENGLISHSPEECHCONTESTAGUESSWHATBSOWHATCPARDONMEDWHOCARES5【四川】SRYIFGOTTOLOCKTHEDO______MIKECANDOITLATERANOWAYBTAKEYOURTIMECNOTHINGSERIOUSDYOUREWELCOME3BTHATSTRUECIDONTTHINKSODITSOUNDSLIKEFUN12【2014安徽】IGETATLEASTHALFANHOUROFEXERCISEALMOSTEVERYDAYOHGREAT________AGOODLUCKBCHEERUPCSAMETOYOUDKEEPITUP

簡介：1專題專題0202組成細(xì)胞的化學(xué)元素和無機(jī)化合物（精練）組成細(xì)胞的化學(xué)元素和無機(jī)化合物（精練）1【2013海南卷1】關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯誤的是A葉綠素含有鎂元素B血紅蛋白含有鐵元素C脫氧核糖含有磷元素D胰島素含有碳元素2【2012江蘇1】下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是A細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代B細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C主動運輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定D細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要3【2013江蘇卷16】下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系，敘述正確的是A貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)B水從根系向地上部分的運輸與細(xì)胞壁無關(guān)C適應(yīng)高滲環(huán)境的動物可排出體內(nèi)多余的鹽D缺水時，動物體的正反饋調(diào)節(jié)能促使機(jī)體減少水的散失4【2011上海卷13】生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過在液泡中貯存大量的NA＋而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分，該現(xiàn)象說明液泡內(nèi)NA＋參與A調(diào)節(jié)滲透壓B組成體內(nèi)化合物3染液②糖原斐林試劑磚紅色葡萄糖提供能量③蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色氨基酸承擔(dān)生命活動④核酸甲基綠染液綠色核苷酸攜帶遺傳信息A①B②C③D④8【2012海南卷7】關(guān)于植物細(xì)胞中元素的敘述，錯誤的是A番茄和水稻根系吸SI元素的量相等B細(xì)胞中含量最多的四種元素是C、O、H和NC植物根系通過主動運輸吸收無機(jī)離子需要ATPD與豆科植物共生的根瘤菌可為豆科植物生長提供N元素9【2012廣東3】分析下表，可推測溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑甲＋－－乙－＋＋－甲、乙混合＋＋＋注“”顯色，“”顯色更深；“”不顯色A甲溶液含有淀粉酶B乙溶液含有還原糖C混合溶液不含淀粉D混合溶液含有淀粉酶

簡介：才思教育考研考博才思教育考研考博全心全意全心全意因才思教因才思教更多資料下載2017年北京電影學(xué)院中國電影教育研究中心院電影教育方向考研真題參考資料分析年北京電影學(xué)院中國電影教育研究中心院電影教育方向考研真題參考資料分析藝術(shù)學(xué)概論第三章藝術(shù)的功能與藝術(shù)教育一、本章的內(nèi)容概要（一）藝術(shù)的功能與作用1審美認(rèn)知作用。主要是指人們通過藝術(shù)鑒賞活動，可以更加深刻地認(rèn)識自然、認(rèn)識社會、認(rèn)識歷史、認(rèn)識人生。首先，藝術(shù)對于社會、歷史、人生具有審美認(rèn)識功能。由于藝術(shù)活動具有反映與創(chuàng)造統(tǒng)一、再現(xiàn)與表現(xiàn)統(tǒng)一、主體與客體統(tǒng)一等特點，往往能夠更加深刻地揭示社會、歷史、人生的真締和內(nèi)涵，具有反映社會生活的深度和廣度的特長，并且常常是通過生動感人的藝術(shù)形象，給人們帶來難以忘卻的社會生活的豐富知識。其次，對于大至天體、小至細(xì)胞的自然現(xiàn)象，藝術(shù)也同樣具有審美認(rèn)知作用。藝術(shù)可以幫助人們增長多方面的科學(xué)知識。2審美教育作用。主要指人們通過藝術(shù)欣賞活動，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到啟迪，實踐上找到榜樣，認(rèn)識上得到提高，在潛移默化的作用下，引起人的思想、感情、理想、追求發(fā)生深刻的變化，引導(dǎo)人們正確地理解和認(rèn)識生活，樹立起正確的人生觀和世界觀。藝術(shù)的審美教育作用，在很大程度上是通過藝術(shù)作品，使讀者、觀眾和聽眾感受與領(lǐng)悟到博大深厚的人文精神。藝術(shù)審美教育作用的第一個特點是“以情感人”。以情感人的方式，是藝術(shù)教育與其他教育之間最鮮明的區(qū)別。藝術(shù)作品總是灌注著藝術(shù)家的思想情感，通過生動感人的藝術(shù)描繪，作用于欣賞者的感情，使人受到強(qiáng)烈的感染和熏陶。所以，藝術(shù)的教育作用決不是干巴巴的道德說教，更不是板著面孔的道德訓(xùn)誡，而是以情感人、以情動人，通過藝術(shù)強(qiáng)烈的感染性，使欣賞者自覺自愿地受到教育。1876年，當(dāng)俄國大作家列夫托爾斯泰在莫斯科音樂學(xué)院為他舉辦的專場音樂會上，聽了柴科夫斯基的D大調(diào)弦樂四重奏的第二樂章，即如歌的行板后，感動得流下了眼淚，托爾斯泰說在這首樂曲中，“我已經(jīng)接觸到忍受苦難人民的靈魂深處”。藝術(shù)審美教育作用的第二個特點是“潛移默化”。藝術(shù)作品對人的教育，常常是在毫無強(qiáng)制的情況下，使欣賞者自由自愿、不知不覺地受到感染，在這種漸漸地長期作用下使人的心靈得到凈化，對人的思想情感和精神面貌起到潛移默化的教育作用。以愛國主義詩詞為例，從屈原離騷中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，到北朝民歌木蘭詩中“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”；從唐代詩人高適燕歌行中“漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊”，到杜甫春望“國破山河在，城春草木深”；從南宋詩人陸游示兒“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，到文天祥正氣歌“當(dāng)其貫日月，生死安足論”，強(qiáng)烈的感染力和沖擊力，確實是其它社會意識形態(tài)所達(dá)不到的。應(yīng)當(dāng)說，在藝術(shù)作品這種長期潛移默化作用下而形成的思想情操，常常具有更強(qiáng)的穩(wěn)固性和延續(xù)性，常常成為人生觀、世界觀中最核心的組成部分。3審美娛樂作用。藝術(shù)的審美娛樂作用，主要是指通過藝術(shù)欣賞活動，使人們的審美需要得到滿足，獲得精神享受和審美愉悅，愉心悅目、暢神益智，通過閱讀作品或觀賞演出，使身心得到愉快和休息。物質(zhì)產(chǎn)品是為了滿足人們生存的需要，精神產(chǎn)品則是為了滿足人們心靈的需要。藝術(shù)作為一種特殊的精神產(chǎn)品，正是因為它能給人們帶來審美的愉悅和心理的快感。古羅馬美學(xué)家賀拉斯提出藝術(shù)應(yīng)當(dāng)寓教于樂，既勸諭讀者，又使他喜愛，才能符合眾望。中國先秦時期的藝術(shù)理論著作樂記中，也有類似的思想，提出了“樂者樂也”的主張，認(rèn)為藝術(shù)包括音樂應(yīng)當(dāng)使人們得到快樂。樂記總結(jié)了秦以前的音樂美學(xué)思想。藝術(shù)審美娛樂功能的另一個作用，是使人們通過藝術(shù)欣賞得到積極的休息，從而以新的精力去投入新的工作。20世紀(jì)50年代以來，音樂療法逐漸引起各國醫(yī)學(xué)界和音樂工作者的興趣和重視，美、英等國先后創(chuàng)辦了各種音樂醫(yī)療的刊物，運用音樂手段來治療某些病癥，并在這方面進(jìn)行了一系列研究工作，美國某些高等院校還專門設(shè)立了藝術(shù)療法的學(xué)位。西方現(xiàn)當(dāng)代心理學(xué)的許多流派，都十分重視藝術(shù)對欣賞者深層心理的渲泄作用或凈化作用，認(rèn)為藝術(shù)可以使人們在現(xiàn)實生活中受到壓抑或無法實現(xiàn)的情緒、愿望、期待、理想，通過藝術(shù)創(chuàng)造的想象世界或夢幻世界得到完成和滿足。（二）關(guān)于“藝術(shù)教育”。藝術(shù)教育是美育的核心，其根本目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。藝術(shù)教育承擔(dān)著開啟人的感知力、理解力、想象力、創(chuàng)造力，使人的內(nèi)心情感和諧發(fā)展的重任。才思教育考研考博才思教育考研考博全心全意全心全意因才思教因才思教更多資料下載二、本章的重點和難點1“藝術(shù)的社會功能”（1）審美認(rèn)知作用。首先，藝術(shù)對于社會、歷史、人生具有審美認(rèn)識功能。其次，對于大至天體、小至細(xì)胞的自然現(xiàn)象，藝術(shù)也同樣具有審美認(rèn)知作用。（2）審美教育作用。主要指人們通過藝術(shù)欣賞活動，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到啟迪，實踐上找到榜樣，認(rèn)識上得到提高，在潛移默化的作用下，引起人的思想、感情、理想、追求發(fā)生深刻的變化，引導(dǎo)人們正確地理解和認(rèn)識生活，樹立起正確的人生觀和世界觀。藝術(shù)的審美教育作用，在很大程度上是通過藝術(shù)作品，使讀者、觀眾和聽眾感受與領(lǐng)悟到博大深厚的人文精神。藝術(shù)應(yīng)當(dāng)具有三種功能一是“教育”，二是“凈化”，三是“快感”，也就是說，藝術(shù)可以幫助人們獲得知識、陶冶性情、得到快感。藝術(shù)審美教育作用的第一個特點是“以情感人”。藝術(shù)審美教育作用的第二個特點是“潛移默化”。藝術(shù)審美教育作用的第三個特點是“寓教于樂”。3審美娛樂作用。主要是指通過藝術(shù)欣賞活動，使人們的審美需要得到滿足，獲得精神享受和審美愉悅，愉心悅目、暢神益智，通過閱讀作品或觀賞演出，使身心得到愉快和休息。藝術(shù)作為一種特殊的精神產(chǎn)品，正是因為它能給人們帶來審美的愉悅和心理的快感。藝術(shù)作品之所以特別受人歡迎，在于它能給人以精神上的享受，通過欣賞藝術(shù)使人們的審美需要得到滿足，精神上產(chǎn)生一種愉悅、美感。藝術(shù)審美娛樂功能的另一個作用，是使人們通過藝術(shù)欣賞得到積極的休息，從而以新的精力去投入新的工作。2“藝術(shù)教育”。藝術(shù)教育是美育的核心，其根本目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。藝術(shù)教育承擔(dān)著開啟人的感知力、理解力、想象力、創(chuàng)造力，使人的內(nèi)心情感和諧發(fā)展的重任。（1）美育與藝術(shù)教育。（2）藝術(shù)教育在當(dāng)代社會生活中的重要意義。（3）藝術(shù)教育的任務(wù)和目標(biāo)。藝術(shù)教育的根本任務(wù)和目標(biāo)，就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。一是普及藝術(shù)的基本知識，提高人的藝術(shù)修養(yǎng)。二是健全審美心理結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮人的想象力和創(chuàng)造力。三是陶冶人的情感，培養(yǎng)完美的人格。三、本章小結(jié)藝術(shù)的社會功能有許多種，但其中最主要的是審美認(rèn)知作用、審美教育作用、審美娛樂作用三種。藝術(shù)教育是美育的核心，也是素質(zhì)教育的重要組成部分，它的根本目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。在當(dāng)代社會生活中，藝術(shù)教育尤其具有重要的意義與作用。藝術(shù)教育的根本任務(wù)和目標(biāo)，是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。四、本章需要掌握的重要概念1審美認(rèn)知2審美教育3審美娛樂4藝術(shù)教育5美育2017年北京電影學(xué)院考研參考書解析復(fù)習(xí)方案鑒于2015年和2016年北京電影學(xué)院改革，而且現(xiàn)在又到了一年一度的報名季，很多考生向我咨詢有關(guān)北影考研的情況，今天跟大家大概說一下，北影改革的情況，以及導(dǎo)演系考研的參考書。這些資料

簡介：1專題訓(xùn)練1細(xì)胞的分子組成一、選擇題【必考集訓(xùn)】1有些無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成部分如葉綠素分子必需的無機(jī)離子是AFE2BFE3CMG2DCA222017浙江余姚中學(xué)期中下列哪項是淀粉、纖維素和糖元的共同特征A都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)B都含有C、H、O、N四種元素C都能在植物體內(nèi)找到D結(jié)構(gòu)單元都是葡萄糖32017浙江杭州期中下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的說法正確的是A糖類主要由C、H、O三種元素組成B一分子蔗糖可以水解為一分子葡萄糖和一分子果糖C脂質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單元是甘油和油脂酸D膽固醇可引發(fā)心腦血管疾病并非人體必需成分42017浙江綠色聯(lián)盟模擬油脂細(xì)胞中占細(xì)胞干重的50以上的化合物是A蛋白質(zhì)B油脂C水D糖類52017湖州期末下列有關(guān)蛋白質(zhì)和RNA的說法錯誤的是A兩者都可能是某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑B兩者都是染色體和核糖體的組成成分C氨基酸是組成蛋白質(zhì)的原料蛋白質(zhì)經(jīng)高溫處理可產(chǎn)生豐富的氨基酸D不同種類的生物體內(nèi)也存在相同的蛋白質(zhì)和RNA62017浙江91聯(lián)盟期中在“檢測生物組織中有機(jī)物”的實驗方案中選用的試劑、待測樣品和相應(yīng)的結(jié)果預(yù)測如下表所示正確的是選項試劑待測樣品實驗結(jié)果A蘇丹Ⅲ染液花生子葉切片藍(lán)色B本尼迪特試劑番茄果漿紅黃色C雙縮脲試劑豆?jié){紫色D碘碘化鉀溶液馬鈴薯研磨液橙黃色72017浙江名校協(xié)作體月考下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖對圖示分析正確的是AB中只有一個氨基B①過程屬于吸能反應(yīng)C多肽中C的數(shù)目多于B的數(shù)目D蛋白質(zhì)通常是生物體的能源物質(zhì)8細(xì)胞中脂質(zhì)不可能具有的功能是A作為能量的儲存形式和運輸形式B構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜C在細(xì)胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能D催化新陳代謝9在質(zhì)膜的細(xì)胞通訊研究中具有識別信號分子功能的膜蛋白泛稱為受體信號分子泛稱為配體。下列敘述錯誤的是A配體與受體的特異性結(jié)合可能引發(fā)受體的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生可逆性改變3NAHCO302NAH2PO4001葡萄糖20A若將任氏液中鉀離子濃度降低則可以測得坐骨神經(jīng)中靜息電位的絕對值減小B適宜的刺激會引起坐骨神經(jīng)產(chǎn)生動作電位動作電位傳到肌纖維內(nèi)部導(dǎo)致腓腸肌收縮C任氏液NAK比大于細(xì)胞內(nèi)液中NAK比D反射弧五個組成部分中該標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的部分有2個14下圖是人體細(xì)胞中三種重要的生物大分子B、G、E的元素組成、基本單位及相互關(guān)系圖下列關(guān)于此圖的敘述不正確的是AE→G發(fā)生的場所主要是細(xì)胞核G→B發(fā)生的場所是核糖體BB的多種重要功能只與B的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)CE中E的排列順序決定了B中B的排列順序D元素X是N元素元素Y是N元素和P元素二、非選擇題15蓖麻種子的胚乳呈白色油脂含量為種子的70。為探究該植物種子萌發(fā)過程中的物質(zhì)變化某研究小組將種子置于溫度、水分蒸餾水、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)定期檢查萌發(fā)種子含幼苗的油脂、蔗糖、葡萄糖的含量和干重結(jié)果如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}。1據(jù)圖甲分析萌發(fā)過程中胚乳組織中的油脂酶催化油脂水解成并轉(zhuǎn)變?yōu)樽鳛榕呱L和呼吸消耗的原料。2據(jù)圖乙可知蓖麻種子萌發(fā)初期時干重增加導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是第7天至第10天萌發(fā)種子含幼苗的干重變化趨勢是原因是。3向萌發(fā)第7天的種子勻漿中滴加適量碘液勻漿變藍(lán)說明有的形成該物質(zhì)具有的作用。

簡介：專題二辨析并修改病句考綱展示命題探究基礎(chǔ)點辨析和修改病句是考查對病句的識別、分析和修改，是綜合了語法、邏輯、修辭、標(biāo)點符號等方面知識的一項必考內(nèi)容。綜觀歷年的高考語文病句辨析試題，其所選的病句錯誤類型都是十分“典范”的，雖然通過各種措施增加迷惑性，但總體來說，其“病征”是十分突出的，而且也有一些規(guī)律可尋，如果抓住這些“病征”順藤摸瓜，加以甄別，就更容易判斷出該句是不是有病，是何種語病。重難點1掌握六種病句類型。2掌握基本語法知識?？挤ňC述高考對病句的考查形式分兩種一是辨析病句；一是修改病句。做好本類型題要在掌握語法、邏輯、修辭等的基礎(chǔ)上，牢記考查的六種病句類型，同時培養(yǎng)自己的閱讀語感?？疾樾问?辨析病句辨析病句通常采用客觀選擇題的形式，要求考生選出“有”或“沒有”語病的一項，在審讀選擇項時，需帶著六種病句類型去閱讀題目。命題法1語序不當(dāng)語序不當(dāng)有多種情況，產(chǎn)生的原因也不同。下面列舉幾種常見情況1定語和中心語的位置顛倒例如瑪麗安在路邊的碎石堆里偶然發(fā)現(xiàn)了幾個形狀奇特的化石牙齒，興奮異常，卻始終認(rèn)不出那是屬于什么動物的。分析句中定語中心語“化石”和定語“牙齒”的位置顛倒了，應(yīng)改為“牙齒化石”。2把定語放在狀語的位置上例如請柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士。分析“古色古香”不應(yīng)修飾“印著”，應(yīng)改為“印著古色古香的青銅器”。3狀語放在定語的位置上例如應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。分析應(yīng)將“充分的”調(diào)到“發(fā)揮”前，并把第一個“的”去掉。4多層定語語序不當(dāng)多項定語的一般語序是①領(lǐng)屬性定語，時間、處所定語；②表指稱數(shù)量的短語；③動詞或動詞性短語；④形容詞或形容詞性短語；⑤名詞或名詞性短語。另外應(yīng)當(dāng)注意，帶“的”的定語應(yīng)放在不帶“的”的定語之前。例如1花園里領(lǐng)屬性的那指示代詞幾朵數(shù)量詞盛開的動詞美麗的形容詞紅色形容詞玫瑰花C在政府推動和龍頭企業(yè)的帶動下，內(nèi)蒙古已經(jīng)形成一條綿延上千公里東起呼倫貝爾草原西至河套地區(qū)涉及10個盟市的“奶牛帶”。D前些日子，成龍在微博中表示將他收藏的20年前的4間古建筑捐贈給新加坡一所大學(xué)，消息一出，爭議四起。答案B解析A項，語序不當(dāng)，多項定語位置不當(dāng)致語意不明，可改為“一個由一塊巨大的茶色玻璃構(gòu)成的覆斗形上蓋”或“一個由一塊茶色玻璃構(gòu)成的巨大的覆斗形上蓋”。C項，語序不當(dāng)，“東起呼倫貝爾草原西至河套地區(qū)涉及10個盟市”是領(lǐng)屬定語，應(yīng)該在前面，“綿延上千公里”含數(shù)量詞語，應(yīng)該放在“涉及10個盟市”的后面。D項，語序不當(dāng)，“20年前”應(yīng)移至“他”“收藏的”之間，并刪去“20年前的”中的“的”。典例2下列各句中，沒有語病的一句是A憲法是國家的根本大法，是人民權(quán)利憲章，最大程度集中了全國人民的共同意志、追求和信念，具有至高無上的地位。B曾有人稱馬先生是“收藏界的相聲演員”，如果你跟他聊過天，就會知道所言甚是，基本上整個聊天的過程就是笑聲不斷的過程。C中文之美，不僅美在風(fēng)骨，更美在形體，以至其任何一塊肌肉的肥瘠、任何一襲衣袂的擺動、任何一種表情的意蘊，增之則長，減之則短，真是巧奪天工。D“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，蘇東坡因仕途坎坷欲避世遁俗，又因不忘國運民生最終沒能歸隱山林，正是這兩句詩的真實寫照。答案A解析B項，關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，“如果”應(yīng)放在“你”之后。C項，語序不當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系顛倒了，應(yīng)是“不僅美在形體，更美在風(fēng)骨”。D項，主客顛倒，應(yīng)是“這兩句詩”是“蘇東坡沒能歸隱山林”的“真實寫照”。解題法1辨析語序－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－1記典型例句，如多重定語、多重狀語的排列順序。一般說來，多項定語的順序是誰的多少怎樣中心詞名詞。多項狀語的順序是何時何地何范圍中心詞動詞。在具體語境中，多項定語、狀語還有著嚴(yán)格的邏輯層次，如觀察順序、思維順序、語言習(xí)慣順序等等。2看句中關(guān)聯(lián)詞，檢查關(guān)聯(lián)詞的位置是否恰當(dāng)。3一般情況下，修飾語要修飾哪個中心詞就應(yīng)該放在哪個中心詞前面，因為人們總是先限定事物的范圍，指明是哪一個些，然后才對它們加以描述。查看時要注意其位置是否合適。4看并列詞語，句中并列詞語之間有時間先后，空間距離，范圍大小，程度輕重，情感流程，時局變化，對應(yīng)承接等邏輯關(guān)系，看有無違反的情況。5看到分句較多的復(fù)句，檢查分句之間的因果、遞進(jìn)等關(guān)系是否顛倒，從而造成語序不當(dāng)。命題法2搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)是常見語病，是高考考查的重點，應(yīng)特別重視。1主謂搭配不當(dāng)

簡介：數(shù)據(jù)的分析數(shù)據(jù)的分析一、選擇題每小題3分，共30分1甲、乙兩名學(xué)生進(jìn)行射擊練習(xí)，兩人在相同條件下各射靶5次射擊成績統(tǒng)計如下命中環(huán)數(shù)單位環(huán)78910甲命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù)2201乙命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù)1310從射擊成績的平均數(shù)評價甲、乙兩人的射擊水平，則A甲比乙高B甲、乙一樣C乙比甲高D不能確定2江西中考某市6月份某周氣溫單位℃為23，25，28，25，28，31，28，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是A25，25B28，28C25，28D28，313茂名中考甲、乙兩個同學(xué)在四次模擬測試中，數(shù)學(xué)的平均成績都是112分，方差分別是S＝5，S＝12，則成績比較穩(wěn)定的是2甲2乙A甲B乙C甲和乙一樣D無法確定4已知數(shù)據(jù)－4，1，2，－1，2，則下列結(jié)論錯誤的是A中位數(shù)為1B方差為26C眾數(shù)為2D平均數(shù)為05對于數(shù)據(jù)組3，3，2，3，6，3，8，3，6，3，4①這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是3；②這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)的數(shù)值不等；③這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與平均數(shù)的數(shù)值相等；④這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)與眾數(shù)的數(shù)值相等其中正確的結(jié)論有A4個B3個C2個D1個6某校四個綠化小組一天植樹的棵數(shù)如下10，X，10，8已知這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與平均數(shù)相等，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是A8B9C10D127張大叔有一片果林，共有80棵果樹某日，張大叔開始采摘今年第一批成熟的果子，他隨機(jī)選取1棵果樹的10個果子，稱得質(zhì)量分別為單位KG028，026，024，023，025，024，026，026，025，023如果一棵樹平均結(jié)有120個果子，以此估算，張大叔收獲的這批果子的單個質(zhì)量和總質(zhì)量分別約為A025KG，2400KGB25KG，2400KGC025KG，4800KGD25KG，4800KG8廈門中考已知某校女子田徑隊23人年齡的平均數(shù)和中位數(shù)都是13歲，但是后來發(fā)現(xiàn)其中有一位同學(xué)的年齡登記錯誤，將14歲寫成15歲經(jīng)重新計算后，正確的平均數(shù)為A歲，中位數(shù)為B歲，則下列結(jié)論中正確的是AA＜13，B＝13BA＜13，B＜13CA＞13，B＜13DA＞13，B＝139蘭州中考期中考試后，班里有兩位同學(xué)議論他們所在小組同學(xué)的數(shù)學(xué)成績，小明說“我們組成績是86分的同學(xué)最多”，小英說“我們組的7位同學(xué)成績排在最中間的恰好也是86分”，上面兩位同學(xué)的話能反映的統(tǒng)計量是A眾數(shù)和平均數(shù)B平均數(shù)和中位數(shù)C眾數(shù)和方差D眾數(shù)和中位數(shù)2估計這100只羊一共能賣多少錢181812分某校八年級1班積極響應(yīng)校團(tuán)委的號召，每位同學(xué)都向“希望工程”捐獻(xiàn)圖書，全班40名同學(xué)共捐圖書400冊特別值得一提的是李保、王剛兩位同學(xué)在父母的支持下各捐獻(xiàn)了90冊圖書班長統(tǒng)計了全班捐書情況如下表被粗心的馬小虎用墨水污染了一部分冊數(shù)4567890人數(shù)681521分別求出該班級捐獻(xiàn)7冊圖書和8冊圖書的人數(shù)；2請算出捐書冊數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，并判斷其中哪些統(tǒng)計量不能反映該班同學(xué)捐書冊數(shù)的一般狀況，說明理由191912分山西中考某公司招聘人才，對應(yīng)聘者分別進(jìn)行閱讀能力、思維能力和表達(dá)能力三項測試，其中甲、乙兩人的成績?nèi)缦卤眄椖縎DO5人員閱讀思維表達(dá)

簡介：2014年考研歷史學(xué)大綱變化詳解世界近現(xiàn)代史（六）年考研歷史學(xué)大綱變化詳解世界近現(xiàn)代史（六）201309161728建構(gòu)知識框架，理清知識脈絡(luò)建構(gòu)知識框架，理清知識脈絡(luò)萬學(xué)教育萬學(xué)教育海文考研海文考研專業(yè)課教研中心專業(yè)課教研中心歷史教研室歷史教研室一、世界近現(xiàn)代史題型分析一、世界近現(xiàn)代史題型分析世界近現(xiàn)代史包含世界近代史和世界現(xiàn)代史兩部分內(nèi)容，世界近現(xiàn)代史能占到30的比重是由它在整個世界通史體系和世界通史教學(xué)中的地位所決定的。本科目共考查4種題型選擇題、名詞解釋、史料分析題、簡答題（論述題）。20072010年第四大題題型為簡答題，2011年后第四大題題型變?yōu)檎撌鲱}。世界近現(xiàn)代史考查的范圍始于新航路開辟和早期地理大發(fā)現(xiàn)，終于20世紀(jì)90年代，時間跨度約400年。在題型上，歷年沒有大的變化，基本上四種題型都會涉及到，因此，這部分應(yīng)全面準(zhǔn)備。二、世界近現(xiàn)代史考點解析二、世界近現(xiàn)代史考點解析第一章第一章近代初期的歐洲近代初期的歐洲（1）文藝復(fù)興發(fā)生的背景，為什么會首先發(fā)生在意大利；（2）文藝復(fù)興的表現(xiàn)和歷史意義，要重點掌握；（3）近代自然科學(xué)的發(fā)展與表現(xiàn)；（4）新航路開辟的原因、條件、過程、影響；（5）宗教改革以及反對宗教改革發(fā)展的背景；德意志成為矛盾焦點的原因；（6）路德教、加爾文教、英國國教的主要教義主張和異同；（7）君主專制時期英法的社會經(jīng)濟(jì)狀況；（8）重商主義以及商業(yè)戰(zhàn)爭的根源、目的、影響要特別注意。第二章第二章歐美主要國家的社會轉(zhuǎn)型歐美主要國家的社會轉(zhuǎn)型（1）英法兩國資產(chǎn)階級革命、尼德蘭革命的原因以及意義；（2）開明君主制主要是相對于君主專制而言的，其主旨在于將君主的權(quán)力與資產(chǎn)階級所強(qiáng)調(diào)的理性結(jié)合起來，通過實施各種資本主義化的開明與進(jìn)步措施，達(dá)到富國強(qiáng)兵，維護(hù)統(tǒng)治階級利益的目標(biāo)。關(guān)于它的原因、過程、影響和主要代表人物要掌握；（3）啟蒙運動及其與文藝復(fù)興運動的比較以及代表人物及其主張，影響要掌握；（4）憲章運動與19世紀(jì)英國議會改革的區(qū)別和聯(lián)系；（5）19世紀(jì)法國政治思想的社會背景與特點；（3）蘇維埃社會主義國家的建立；（4）俄國1905年革命的背景、過程以及評價；（5）“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”、“新經(jīng)濟(jì)政策”；（6）德國十一月革命與匈牙利革命的比較；（7）共產(chǎn)國際產(chǎn)生的背景；第六章第六章凡爾賽凡爾賽華盛頓體系華盛頓體系（1）凡爾賽條約的內(nèi)容及實質(zhì)；（2）各國對待凡爾賽體系的態(tài)度；（3）國際盟約與國聯(lián)建立，美國為何最終未加入國聯(lián)；（4）國際聯(lián)盟與聯(lián)合國的比較；（5）華盛頓會議召開的原因及影響；（6）四國條約、限制海軍軍備條約、九國公約的內(nèi)容及各自影響；（7）凡爾賽華盛頓體系的內(nèi)容，建立過程以及最終建立對世界的影響。第七章第七章兩戰(zhàn)之間的世界兩戰(zhàn)之間的世界（1）印度甘地主義與非暴力不合作運動的內(nèi)容及意義；（2）土耳其的凱末爾革命；（3）卡德納斯改革的背景、內(nèi)容、意義；（4）一戰(zhàn)后西方國家的恢復(fù)與調(diào)整；（5）“羅斯福新政”是非常重要的知識點，很可能出論述題；（6）德意日法西斯的崛起的過程以及其中發(fā)生的一些重要事件；（7）蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的巨大成績；（8）“斯大林模式”的內(nèi)容以及產(chǎn)生的影響。第八章第八章第二次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)（1）不干涉政策的實質(zhì)；（2）軸心國集團(tuán)形成過程；（3）英法蘇三國談判；（4）蘇德互不侵犯條約；（5）綏靖政策；慕尼黑會議；（6）不列顛之戰(zhàn)；莫斯科戰(zhàn)役；

簡介：2012考研輔導(dǎo)政治經(jīng)典背景問題解析4萬學(xué)海文從萬學(xué)海文政治考研輔導(dǎo)老師們多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗已經(jīng)在為同學(xué)們答疑解惑的過程中，我們發(fā)現(xiàn)考研政治科目當(dāng)中有很多原理性的經(jīng)典背景問題是考生們?nèi)菀壮鲥e和不容易理解的地方。那么，針對大家的這些問題，萬學(xué)海文政治考研輔導(dǎo)老師們就特別為2012年的考生們提供一系列的政治經(jīng)典背景問題解析。這次我們著重敘述“堅持中國特色社會主義理論體系就是真正堅持馬克思主義”。堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，必須搞清楚什么是馬克思主義、怎樣對待馬克思主義。只有搞清楚這個問題，對馬克思主義的堅持才能堅持得住，對馬克思主義的發(fā)展才能發(fā)展得好。在什么是馬克思主義、怎樣對待馬克思主義的問題上，歷來存在兩種截然不同的態(tài)度。一種是教條主義的態(tài)度。這種態(tài)度，把經(jīng)典作家的個別詞句和具體論斷當(dāng)做一成不變的教條，看起來好像很“堅持”，實際上卻背離了馬克思主義的實質(zhì)。另一種態(tài)度是實事求是的態(tài)度。這種態(tài)度，強(qiáng)調(diào)堅持馬克思主義不能拘泥于具體詞句，而是要堅持它的基本原理，并把它與具體實際結(jié)合起來，研究新情況，解決新問題，在實踐中豐富和發(fā)展馬克思主義。第一種態(tài)度不僅不能堅持馬克思主義，而且只會窒息馬克思主義甚至誤黨誤國而第二種態(tài)度才是真正堅持馬克思主義。在這方面，我們黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的實踐，特別是改革開放以來的實踐就是最好的證明。改革開放以來，我們黨堅持馬克思主義的思想路線，自覺把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來，做到思想上不斷有新解放，實踐上不斷有新創(chuàng)造，理論上不斷有新發(fā)展，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化，從而使馬克思主義在中國大地上煥發(fā)出勃勃生機(jī)，展示了強(qiáng)大的生命力。相反，一些曾經(jīng)執(zhí)政的共產(chǎn)黨則為我們提供了另一方面的深刻教訓(xùn)?？梢哉f，在相當(dāng)長時期中，這些國家共產(chǎn)黨內(nèi)思想僵化，教條主義盛行，理論創(chuàng)新滯后，提出的某些“新觀點”，往往偏離馬克思主義基本原理，或者囿于成見和教條沒有新突破，黨的理論不能對實踐提供新指導(dǎo)，對黨員和群眾越來越缺少吸引力后來一些領(lǐng)導(dǎo)人又迷信西方理論，在西方思想文化滲透面前放棄陣地，取消馬克思主義指導(dǎo)地位，搞“指導(dǎo)思想多元化”、“意識形態(tài)多元化”，搞亂了黨員和群眾的思想，結(jié)果導(dǎo)致政權(quán)喪失，國家解體。這些教訓(xùn)說明，不堅持馬克思主義不行，不發(fā)展馬克思主義、不用發(fā)展著的馬克思主義統(tǒng)一思想、指導(dǎo)實踐也不行。上世紀(jì)90年代初，當(dāng)蘇聯(lián)、東歐發(fā)生劇變，世界風(fēng)云變幻之時，鄧小平同志曾說最重要的，是堅持黨的十一屆三中全會以來的理論、路線和方針政策，不要動搖。當(dāng)時，我們黨在思想理論方面做的最重要的工作，就是大力推進(jìn)用鄧小平理論武裝全黨、教育人民。我們之所以能夠處變不驚，穩(wěn)定大局，凝聚和團(tuán)結(jié)全黨全國各族人民，戰(zhàn)勝困難，取得一個又一個勝利，靠的就是科學(xué)理論統(tǒng)一思想、凝聚力量的強(qiáng)大作用。中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。這個理論體系，堅持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，凝結(jié)了幾代中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化最新成果，是黨最可寶貴的政治和精神財富，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。這個理論體系，包含一系列獨創(chuàng)性成果，具有鮮明的實踐特色、民族特色、時代特色，是堅持和發(fā)展馬克思主義的典范。在我國改革開放30多年的偉大實踐中，中國特色社會主義理論體系顯示了強(qiáng)大的生命力和巨大的指導(dǎo)作用。歷史和現(xiàn)實表明，在當(dāng)代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，就必須始終不渝地堅持中國特色社會主義理論體系。近些年來，一些人不顧我國國情，不顧大多數(shù)人民群眾的利益和愿望，無視改革開放的成功經(jīng)驗和歷史結(jié)論，鼓吹要搞新自由主義、民主社會主義聲稱西方所說的民主、自由、人權(quán)是“普世價值”，我國的發(fā)展要以它們?yōu)闇?zhǔn)則。這些觀點和社會思潮的實質(zhì)，就是要否定馬克思主義指導(dǎo)地位，取消中國特色社會主義理論體系的指導(dǎo)。對此，我們要有清醒的認(rèn)識。要看到，無論是新自由主義、民主社會主義，還是西方的民主、自由、人權(quán)，都不會給我們的國家和人民帶來福祉，如果引進(jìn)和盲從它們，必然會給國家和人民帶來災(zāi)難。這方面，我們可以從近年來世界上發(fā)生的一些大事件中得到警示西方一些人在拉美、非洲等地區(qū)推行新自由主義，不僅沒有給那里帶來福音，而且它推行到哪里就把風(fēng)險和災(zāi)難帶到哪里，這次國際金融危機(jī)又把災(zāi)難帶給了全世界蘇聯(lián)、東歐等一些國家的執(zhí)政黨放棄社會主義道路，搞民主社會主義，不僅沒有出現(xiàn)繁榮，反而導(dǎo)致了亡黨亡國的結(jié)局西方把他們的“民主、自由、人權(quán)”等美化為所謂“普世價值”，使許多人上當(dāng)，并成為策動一些國家“顏色革命”和一些地區(qū)動亂的思想武器，成為西方發(fā)達(dá)國家干涉別國內(nèi)政、實現(xiàn)自己戰(zhàn)略圖謀的工具。我們要深刻認(rèn)識這些錯誤觀點和思潮的危害性，決不能讓它們干擾我們的思想和我們的事業(yè)。我們黨是一個擁有7000多萬黨員的執(zhí)政黨，我們國家是一個有著13億人口的多民族的社會主義發(fā)展中大國，面對深刻變動的國際國內(nèi)環(huán)境，面對人們思想觀念多樣多元多變的新情況，我們只有堅持用與時俱進(jìn)的馬克思主義、用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民，才能始終保持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，始終保持生機(jī)活力。

簡介：2014年廈大材料學(xué)復(fù)試經(jīng)驗準(zhǔn)備筆試的話，先看現(xiàn)代材料分析測試方法的書，個人推薦周玉版的，簡潔，其他版本的也都可以，然后看廈大的材料分析測試PPT，百度上有，千萬不要只準(zhǔn)備歷年真題，題庫可以適當(dāng)收集些，今年的重題率就很低，全是新題，都考到紅外光譜和熱重分析了，這時候就看你基礎(chǔ)扎不扎實了。。材料力學(xué)的話，有可能考大題也有可能考選擇填空，所以也得全面覆蓋。面試時不要緊張，要有自信，讓老師感覺你心中有料，把你所學(xué)所擅長的發(fā)揮出來，英語翻譯是一段挺難的外文文獻(xiàn)，你是不可能完全讀懂的，今年的就是材料學(xué)報上的一段文獻(xiàn)，千萬不要一眼就覺得自己不會然后懵掉，你要先大概知道他講關(guān)于材料學(xué)的什么，比如說若是石墨材料，你要調(diào)動自己的知識庫，跟該外文文獻(xiàn)結(jié)合起來翻譯，就八九不離十了，翻完了最好簡單的復(fù)述它大概講什么，就可以了。專業(yè)詞匯要扎實，老師會挑個中單詞問，比如INGANIC是什么。然后是5選2，都是專業(yè)性的問題，挑你有把握的講，最好把你關(guān)于這方面的知識都講出來，最后老師會根據(jù)你的本科專業(yè)有針對性的問問題，還有畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容是必須準(zhǔn)備的?？倳r間是10分鐘，人多的話，時間扣得比較緊，人少，他就不在乎時間了。最好進(jìn)去前先去廁所，進(jìn)去之后要等你這組都面試完才能出來。不同組的題目不一樣。住宿問題，其實廈大對面大學(xué)城有很多住宿的，經(jīng)濟(jì)的有夢谷微宿120一晚，可以查一下，貴的是格林豪泰200多一晚吧，兩家是挨著的。夢谷微宿其實就挺不錯的了。基本上不用擔(dān)心沒房間問題。網(wǎng)上可以查查。還有其他需要注意的參照2013年的經(jīng)驗。附上面試的實驗室照片

簡介：2011考研政治時事政治、形勢與政策最新補(bǔ)充材料國內(nèi)部分一、十七屆五中全會（一）會議概況于２０１０年１０月１５日至１８日在北京舉行。全會聽取和討論了胡錦濤受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議。溫家寶就建議（討論稿）向全會作了說明。全會決定，增補(bǔ)習(xí)近平為中央軍事委員會副主席。全會按照黨章規(guī)定，決定遞補(bǔ)中央委員會候補(bǔ)委員焉榮竹為中央委員會委員。全會審議并通過了中共中央紀(jì)律檢查委員會關(guān)于康日新問題的審查報告，決定撤銷康日新中央委員會委員職務(wù)，確認(rèn)中央政治局２００９年１２月２９日作出的給予康日新開除黨籍的處分。（二）五中全會公報主要內(nèi)容1全會充分肯定黨的十七屆四中全會以來中央政治局的工作。2全會高度評價“十一五”時期我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得的巨大成就。3全會深入分析了今后一個時期我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的國內(nèi)外環(huán)境，強(qiáng)調(diào)綜合判斷國際國內(nèi)形勢，我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn)。我們要增強(qiáng)機(jī)遇意識和憂患意識。4“十二五”時期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅時期。（1）“十二五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)國內(nèi)外形勢新變化，順應(yīng)各族人民過上更好生活新期待，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，深化改革開放，保障和改善民生，鞏固和擴(kuò)大應(yīng)對國際金融危機(jī)沖擊成果，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。（主題、主線）（2）堅持科學(xué)發(fā)展（四個更加、一個促進(jìn)）在當(dāng)代中國，堅持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求，就是堅持科學(xué)發(fā)展，更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，更加注重統(tǒng)籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進(jìn)社會公平正義。（3）加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的基本要求五個堅持加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是我國經(jīng)濟(jì)社會領(lǐng)域的一場深刻變革，必須貫穿經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全過程和各領(lǐng)域，堅持把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向，堅持把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要支撐，堅持把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本出發(fā)點和落腳點，堅持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點，堅持把改革開放作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的強(qiáng)大動力，提高發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。（4）“十二五”規(guī)劃的主要目標(biāo)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整取得重大進(jìn)展，城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加，社會建設(shè)明顯加強(qiáng)，改革開放不斷深化，使我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得實質(zhì)性進(jìn)展，綜合國力、國際競爭力、抵御風(fēng)險能力顯著提高，人民物質(zhì)文化生活明顯改善，全面建成小康社會的基礎(chǔ)更加牢固。（5）“十二五”規(guī)劃的主要任務(wù)和重大舉措要堅持?jǐn)U大內(nèi)需戰(zhàn)略、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，建立擴(kuò)大消費需求的長效機(jī)制，調(diào)整優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，加快形成消費、投資、出口協(xié)調(diào)拉動經(jīng)濟(jì)增長新局面。著力保障和改善民生，必須逐步完善符合國情、比較完整、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共服務(wù)體系，提高政府保障能力，推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化。要加強(qiáng)社會建設(shè)、建立健全基本公共服務(wù)體系，促進(jìn)就業(yè)和構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，合理調(diào)整收入分配關(guān)系，努力提高居民包容協(xié)調(diào)的增長方式，三是堅持科技創(chuàng)新的發(fā)展道路，四是建設(shè)智能便捷的信息社會，五是培育開放共享的多元文化，六是構(gòu)筑親睦友善的宜居社區(qū)，七是促進(jìn)均衡協(xié)調(diào)的城鄉(xiāng)關(guān)系。310月31日晚，中國2010年上海世界博覽會閉幕式在上海世博文化中心隆重舉行。國務(wù)院總理溫家寶出席閉幕式并宣布上海世博會閉幕。國際展覽局主席藍(lán)峰，來自世界各地的領(lǐng)導(dǎo)人和貴賓出席閉幕式，共同慶祝上海世博會取得圓滿成功。中外關(guān)系四、中歐關(guān)系第十三次中歐領(lǐng)導(dǎo)人會晤12010年10月6日溫家寶在第六屆中歐工商峰會上的演講中，在談到人民幣匯率時說，從１９９４年人民幣匯率形成機(jī)制改革到現(xiàn)在，人民幣實際有效匯率已升值５５％，而一些主要貨幣都是貶值的。２００５年７月人民幣匯率形成機(jī)制進(jìn)一步深化改革，到目前，人民幣兌美元升值２２％，這期間中國對美國貿(mào)易順差仍大幅增加。中國貨物貿(mào)易是順差，服務(wù)貿(mào)易是逆差；加工貿(mào)易是順差，一般貿(mào)易是逆差；對美國、歐盟是順差，對韓國、日本和東盟是逆差。難道這還不能說明這是貿(mào)易結(jié)構(gòu)問題而不是匯率問題嗎最近歐元匯率波動很大，但不是人民幣帶來的，而是美元造成的，怎么能把這個帳算到中國頭上貿(mào)易不平衡是全球化條件下的結(jié)構(gòu)性問題，不要把它政治化。我們的目標(biāo)是追求平衡、可持續(xù)的貿(mào)易，絕不追求順差。從另外一個方面講，也不要壓人民幣升值。中國許多出口企業(yè)利潤率只有２％－３％，最高也只有５％。如果按一些人的要求，人民幣匯率升值２０％－４０％，中國出口企業(yè)將大量倒閉，工人將失業(yè)，農(nóng)民工將返鄉(xiāng)，社會很難穩(wěn)定。中國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)危機(jī)對世界絕不是好事。２００９年，中國對世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率占５０％。如果中國經(jīng)濟(jì)和社會出現(xiàn)問題，將會給世界帶來災(zāi)難。第二個問題，中國投資環(huán)境好還是不好。企業(yè)家對投資環(huán)境的關(guān)心，無非三個方面一是知識產(chǎn)權(quán)，二是自主創(chuàng)新，三是政府采購。我可以負(fù)責(zé)任地告訴大家，所有在中國依法注冊的企業(yè)都享受國民待遇，在華外資企業(yè)制造的產(chǎn)品就是中國制造，我們不僅要保護(hù)你們的知識產(chǎn)權(quán)，而且要保護(hù)你們所有的合法權(quán)益。第三個問題是原材料出口，具體就是稀土出口。22010年10月6日溫家寶在中歐文化高峰論壇上的致辭中強(qiáng)調(diào)，文化的多樣性是人類文明最本質(zhì)的特征。尊重不同文化的獨立與發(fā)展，加強(qiáng)文化交流與合作，是維護(hù)世界文化多樣性的重要前提。在全球化的時代，人類面臨著許多共同的問題，都需要通過廣泛的文化溝通與合作來尋求答案。今天舉辦的中歐文化高峰論壇就是大家在思想文化領(lǐng)域共同探尋人類未來發(fā)展方向的一次很好的嘗試。中國提倡充分尊重各國的文化傳統(tǒng)、社會制度、發(fā)展道路，倡導(dǎo)開放兼容的文明觀，也真誠地愿意通過與各國廣泛開展合作，博采各種文明之長，推動建設(shè)一個持久和平、共同繁榮的和諧世界。國際部分十五、第八屆亞歐首腦會議10月4日，第八屆亞歐首腦會議在比利時首都布魯塞爾開幕。會議主題為“改善民生提高公民福利和尊嚴(yán)”。溫家寶在開幕式上致辭，并就推進(jìn)亞歐合作提出五點意見共同推動世界經(jīng)濟(jì)增長；共同推動國際經(jīng)濟(jì)金融體系改革；共同應(yīng)對重大全球性挑戰(zhàn)；共同促進(jìn)世界文明交流互鑒；共同維護(hù)亞歐地區(qū)和平與穩(wěn)定。本屆亞歐首腦會議吸納俄羅斯、澳大利亞和新

簡介：專題八專題八實驗與探究實驗與探究考綱點擊考綱點擊知識內(nèi)容要求1觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布2檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)3用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞4觀察線粒體和葉綠體5通過模擬實驗探究膜的透性6觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原7探究影響酶活性的因素8葉綠體色素的提取和分離9探究酵母菌的呼吸方式10觀察細(xì)胞的有絲分裂11模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系12觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂13低溫誘導(dǎo)染色體加倍14調(diào)查常見的人類遺傳病15探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用16模擬尿糖的檢測17探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化18土壤中動物類群豐富度的研究19探究水族箱（或魚缸）中群落的演替實驗與探究能力考場傳真考場傳真1（2012福建理綜，2）下表是生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實驗的敘述，表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點”能相匹配的是（）選項方法與結(jié)果結(jié)論或觀點A觀察到植物通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；觀察到動物受精卵分裂產(chǎn)生新細(xì)胞所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞B單側(cè)光照射下，金絲雀NFDC0草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲生長素具有極性運輸?shù)奶攸cC將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射后，細(xì)菌集中于有光照的部位光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水D將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌DNA是主要遺傳物質(zhì)2（2012北京理綜，4）下圖所示實驗?zāi)軌蛘f明（）A病毒抗原誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用B漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的作用C病毒刺激淋巴細(xì)胞增殖的作用D效應(yīng)T淋巴細(xì)胞的作用3（2012江蘇，33）為探究低濃度NAHSO3溶液對水稻光合速率的影響，某研究小組做了如下實驗，請完成實驗報告并回答下列問題。此推測乙醇可能影響了興奮在________處的傳輸。（5）凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運動障礙者不能作為測試對象，原因是受試者的__________必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常；甲狀腺功能亢進(jìn)的患者也不宜作為受試者，原因是________________，從而干擾測試結(jié)果?？枷蚍治隹枷蚍治鰧嶒炇歉呖急乜嫉膬?nèi)容和命題的重點。近年來有關(guān)實驗的考查，一是重視回歸教材，直接考查教材實驗內(nèi)容或拓展考查教材相關(guān)實驗的原理和方法，但考查不是簡單、機(jī)械的重復(fù)，而是通過創(chuàng)設(shè)新的情境，考查考生對教材實驗的分析、理解和獲取信息、處理信息的能力。二是特別重視對探究能力和科學(xué)方法的考查，表現(xiàn)在考查實驗操作技能，考查檢驗已知的事實、概念、原理等的驗證性實驗，考查實驗數(shù)據(jù)的整理、分析與處理、科學(xué)探究能力等。因此在實驗復(fù)習(xí)過程中，首先要依據(jù)考綱“生物知識內(nèi)容表”所列實驗與技術(shù)進(jìn)行逐一復(fù)習(xí)，各個擊破，充分熟悉各個實驗的原理、操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論等，并能夠?qū)A(chǔ)實驗所涉及的方法與技能進(jìn)行遷移與綜合運用，才能達(dá)到考綱對基礎(chǔ)實驗的考查要求。其次，要能夠選用一些經(jīng)典實驗，對其實驗方案的設(shè)計內(nèi)容進(jìn)行剖析，從中領(lǐng)悟?qū)嶒炘O(shè)計的方法，掌握實驗設(shè)計的基本程序，從而完成實驗?zāi)芰Φ倪w移與轉(zhuǎn)化。第三，要注意科學(xué)方法的復(fù)習(xí)歸類，學(xué)會根據(jù)所給材料提出所要研究的課題，設(shè)計表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)，包括運用數(shù)學(xué)模型在內(nèi)的各種方法處理實驗數(shù)據(jù)等。知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)熱點例析熱點例析熱點一教材中的實驗分類總結(jié)1鑒定類實驗實驗名稱鑒定物質(zhì)試劑顏色水浴加熱生物材料淀粉碘液藍(lán)色不需要脫色的葉片糖類的鑒定還原糖（葡萄糖、果糖、麥芽糖）斐林試劑磚紅色需要含糖量高的白色或近白色的植物組織、尿液等蛋白質(zhì)的鑒定蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色不需要豆?jié){、牛奶、雞蛋清、蛋白質(zhì)類酶脂肪的鑒定脂肪蘇丹ⅢⅣ染液橘黃色紅色不需要花生種子等含脂肪較多的種子

簡介：1專題六專題六無題無題相見時難別亦難相見時難別亦難安定城樓安定城樓九日齊山登高九日齊山登高寄揚寄揚州韓綽判官州韓綽判官同步測試（同步測試（蘇教選修唐詩宋詞選讀）一、語段閱讀一閱讀李商隱的無題，完成后面的題目。無題李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。1說說首句的兩個“難”字的意蘊。答________________________________________________________________________答案首句寫愛情的不幸遭遇和主人公的心境由于受到某種阻隔，一對情人難以相會，分離的痛苦使她不堪忍受。兩個難字，第一個指相會困難，第二個是痛苦難堪的意思?！皠e亦難”是指難以割舍，痛苦的難以忍受。強(qiáng)調(diào)重聚之難而又感嘆離別之苦。2李商隱的愛情詩以無題最為著名，試分析前兩聯(lián)是怎樣表達(dá)情感的答________________________________________________________________________答案首句以“見難”“別難”為啟，說相見的機(jī)會是難得的；但既相見了，又忘情不了，就更難舍難離。第二句寫景，東風(fēng)即春風(fēng)。一度春光易逝，轉(zhuǎn)入暮春時節(jié)，百花衰殘，凄涼無比，睹物思情。三、四句對思情作了進(jìn)一步的描繪，以“春蠶到死”“蠟炬成灰”作喻。二閱讀杜牧的九日齊山登高，完成3～4題。九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何必獨霑衣3⑧句寫民居，⑥句寫散在民居中耀眼的宗教建筑。6閱讀下面的故事，按要求續(xù)寫結(jié)尾。要求①要有動作描寫和語言描寫；②有意蘊，符合教育家的身份。巴甫雷什鄉(xiāng)村學(xué)校的花圃里，綻放了春天的第一批月季花。這是一個明媚的早晨，該校校長，烏克蘭著名教育家蘇霍姆林斯基看到了幼兒園的一個小女孩摘下一枝月季花，從容地向校外走去。他很想知道這是為什么，便親切地問“小姑娘，花送給誰能告訴我嗎”小女孩說“奶奶病很重，很久沒有下床了。我說花開了，她有點不信。我摘給她看，看過我就把花送回來。”聽了這天真的回答，蘇霍姆林斯基的心顫了，他________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案示例①他彎下腰，輕輕撫摸小女孩的頭，然后走進(jìn)花圃，指著大片的月季花說“小姑娘，再挑一枝最大的，算是我送給你奶奶的?！雹谒p輕拉著小姑娘的手，又走進(jìn)花圃，摘下一枝花遞過去，說“這枝花是送給你的。”③他轉(zhuǎn)過身走進(jìn)花圃，摘下兩枝花，遞給小女孩，說“一枝送給你，一枝送給你母親，感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子?！币弧⒒A(chǔ)考查1給下列加點的字注音。落暉韓綽王粲酩酊鹓雛云鬢汀洲樊川答案HUīCHUCNDǐNɡYUāNBNTīNɡFN2解釋下列詩句中加點的詞語。1春蠶到死絲方盡________________________________________________________________________2迢遞高城百尺樓________________________________________________________________________3猜意鹓雛竟未休________________________________________________________________________4不用登臨恨落暉

簡介：第1頁共6頁20112011年高中物理高考備考年高中物理高考備考3030分鐘課堂集訓(xùn)系列專題分鐘課堂集訓(xùn)系列專題1414電磁電磁波相對論相對論第Ⅰ卷選擇題，共40分一、選擇題本大題包括10小題，每小題4分，共40分。1如圖1是各電場的電場強(qiáng)度E隨時間T的變化圖象，其中能向外發(fā)射的電磁波是圖1解析A圖是穩(wěn)定的電場，不能產(chǎn)生磁場B，C圖是均勻變化的電場，產(chǎn)生恒定不變的磁場，也不能形成電磁波D圖是按正弦函數(shù)規(guī)律周期性變化的電場，會產(chǎn)生同頻率的周期性變化的磁場，能形成電磁場，向外發(fā)射電磁波答案D2“風(fēng)云”二號衛(wèi)星發(fā)送回地面的紅外云圖是由衛(wèi)星上設(shè)置的可以接收云層輻射的紅外線的感應(yīng)器完成的，云圖上的黑白程度是由輻射紅外線的云層的溫度高低決定的，這是利用了紅外線的A穿透性B熱效應(yīng)C可見性D化學(xué)效應(yīng)解析紅外線是不可見光，人眼無法覺察到，所以C選項錯誤它的波長長，頻率低，穿透能力較弱，A選項錯誤它的主要作用是熱效應(yīng)，物體溫度越高，向外輻射的紅外線越強(qiáng)，正是利用這一性質(zhì)得到大氣層遙感圖的，故B選項正確，D選項錯誤答案B3下列說法符合實際的是A醫(yī)院里常用X射線對病房和手術(shù)室消毒B醫(yī)院里常用紫外線對病房和手術(shù)室消毒C在人造衛(wèi)星上對地球進(jìn)行拍攝是利用紫外線有較好的分辨能力D在人造衛(wèi)星上對地球進(jìn)行拍攝是利用紅外線有較好的穿透云霧煙塵的能力解析紫外線有殺菌消毒的作用，紅外線的主要效應(yīng)是熱效應(yīng)，且紅外線的波長長，易衍射，穿透云霧煙塵的能力強(qiáng)答案BD4關(guān)于電磁波譜，下列說法正確的是A倫琴射線是高速電子流射到固體上，使固體原子的內(nèi)層電子受到激發(fā)而產(chǎn)生的BΓ射線是原子的內(nèi)層電子受激發(fā)產(chǎn)生的C在電磁波譜中，最容易發(fā)生衍射現(xiàn)象的是Γ射線D紫外線比紫光更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象解析在電磁波中，無線電波是振蕩電路產(chǎn)生的；紅外線、可見光、紫外線是原子外層電子受激發(fā)產(chǎn)生的；倫琴射線是原子內(nèi)層電子受激發(fā)產(chǎn)生的；Γ射線是原子核受激發(fā)后產(chǎn)生的從無線電波到Γ射線，頻率逐漸增大，波長逐漸減小，而波長越長，越容易發(fā)生衍射現(xiàn)象，因此，紫光比紫外線更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象，無線電波最容易發(fā)生衍射現(xiàn)象答案A5太陽光中包含的某種紫外線的頻率為F1，VCD影碟機(jī)中讀取光盤數(shù)字信號的紅色激第3頁共6頁C如果物體的能量增加了ΔE，那么它的質(zhì)量相應(yīng)減少ΔM，并且ΔE＝ΔMC2DMC2是物體能夠放出能量的總和解析由質(zhì)能方程可知，能量與質(zhì)量之間存在著一定的必然對應(yīng)的關(guān)系，而不能認(rèn)為質(zhì)量就是能量，能量就是質(zhì)量，能量與質(zhì)量是兩個不同的概念只有在核反應(yīng)過程中，對應(yīng)著質(zhì)量的減少，才有能量釋放出來答案B9下列說法中正確的是A在任何參考系中，物理規(guī)律都是相同的，這就是廣義相對性原理B在不同的參考系中，物理規(guī)律都是不同的，例如牛頓定律僅適用于慣性參考系C一個均勻的引力場與一個做勻速運動的參考系等價，這就是著名的等效原理D一個均勻的引力場與一個做勻加速運動的參考系等價，這就是著名的等效原理答案AD10如果你以接近于光速的速度朝某一星體飛行，如圖3所示，你是否可以根據(jù)下述變化發(fā)覺自己是在運動圖3A你的質(zhì)量在增加B你的心臟跳動在慢下來C你在變小D你永遠(yuǎn)不能由自身的變化知道你的速度解析相對論的基本概念是當(dāng)你被關(guān)在一個封閉的房子中時，你絕對無法知道房子是否在做勻速運動當(dāng)房子突然停止運動時，在其中的人是能夠感知這一點的；當(dāng)房子突然開始運動時，其內(nèi)部的人也能有感覺；當(dāng)房子旋轉(zhuǎn)時，關(guān)在其內(nèi)部的人也能說出它在轉(zhuǎn)動但如果房子是在做勻速直線運動即沒有任何加速度，則在其內(nèi)部的人就無法知道房子是否在移動即使房子有一個窗戶，你從窗戶向外看，看見某些東西在朝你移動，但你仍說不出是你的房子在向這些東西移動，還是這些東西在向你的房子移動答案D第Ⅱ卷非選擇題，共非選擇題，共6060分二、填空題每小題10分，共20分11中國成功發(fā)射和回收了“神舟”號系列飛船，標(biāo)志著中國運載火箭的技術(shù)水平已躋身于世界前列1圖A為某火箭發(fā)射場，B為山區(qū)，C為城市，發(fā)射場正在進(jìn)行某型號火箭的發(fā)射試驗，該火箭起飛時質(zhì)量為220105KG，起飛推力為275106N，火箭發(fā)射塔高100M，則該火箭起飛時的加速度大小為__________MS2；在火箭推力不變的情況下，若不考慮空氣阻力及火箭質(zhì)量的變化，火箭起飛后，經(jīng)____________S飛離火箭發(fā)射塔圖42為了傳播火箭發(fā)射的實況，在發(fā)射場建立了發(fā)射臺用于發(fā)射廣播與電視信號，已知傳播無線電廣播所用的電磁波的波長為550M，而傳輸電視信號所用的電磁波的波長為0566M，為了不讓山區(qū)擋住信號傳播，使城市居民能收聽和收看火箭發(fā)射實況，必須通過

簡介：201213年三年高考兩年模擬系列專題年三年高考兩年模擬系列專題25世界歷史文學(xué)藝術(shù)世界歷史文學(xué)藝術(shù)【考點定位】【考點定位】（1）了解19世紀(jì)以來文學(xué)的主要成就，認(rèn)識其產(chǎn)生的時代背景及影響?！攸c考查浪漫主義文學(xué)背景、特點及其代表作，現(xiàn)實主義文學(xué)背景及其代表作，現(xiàn)代主義文學(xué)背景、特點及其代表作。（2）欣賞19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。→→突出考查新古典主義美術(shù)特點及其代表作，浪漫主義美術(shù)特點及其代表作，現(xiàn)實主義美術(shù)代表作，印象畫派背景、特點及其代表作，現(xiàn)代主義美術(shù)背景、特點及其代表作。（3）列舉19世紀(jì)以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性?！乜疾槔寺髁x音樂特點及其代表作，民族樂派音樂代表作，現(xiàn)代主義音樂特點及其代表作。（4）了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認(rèn)識其對社會生活的影響?！饕疾殡娪暗某霈F(xiàn)及電影藝術(shù)的發(fā)展歷史，電視的出現(xiàn)及電視藝術(shù)的發(fā)展歷程。【三年高考】【三年高考】一2012高考試題及其解析（精選）1（2012高考文綜廣東A卷19）18世紀(jì)末19世紀(jì)初西方某文學(xué)流派“以藝術(shù)的方式描摹了這一特定時代人的激蕩、亢奮而敏感、纖弱的心靈世界，展現(xiàn)了有著強(qiáng)烈個性擴(kuò)張欲望的自我”。其創(chuàng)作風(fēng)格是A浪漫主義B現(xiàn)實主義C古典主義D理性主義2（2012高考山東基本能力71）世界各國及地區(qū)往往擁有獨具特色的文化藝術(shù)，下列對應(yīng)正確的是A巴西芭蕾B印度瑜伽C日本相撲D西班牙斗?！敬鸢浮緼【解析】拜倫的唐璜放映的是18世紀(jì)后期至19世紀(jì)中葉，人們對資產(chǎn)階級革命后現(xiàn)實社會的不滿，與題意不符，排除④，故選A。哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，馬丁路德倡導(dǎo)宗教改革，莎士比亞的哈姆雷特屬于文藝復(fù)興的影響，符合題意。3（2011年浙江卷文綜22）19世紀(jì)誕生的印象主義繪畫，追求光色變化中表現(xiàn)對象的整體感。圖9中，屬于后期印象主義繪畫代表作的有①向日葵②有藤椅的靜物③星月夜④彈曼陀玲的少女A①②B①②③C①③D②③④【答案】C【解析】向日葵、星月夜后期印象主義繪畫大師凡高的代表作；有藤椅的靜物、彈曼陀玲的少女是立體派繪畫大師畢加索的代表作。4（2011年重慶卷文綜37（2））材料二（斯大林時斯的蘇聯(lián)）懷疑主義、獨立思想，都是沒有活動余地的。沒有自由工會，沒有出版自由和結(jié)社自由，充其量只有對宗教的有限的寬容。適應(yīng)這個體系的某些蘇維埃猶太人卻發(fā)現(xiàn)自己受到較多的寬容，有些人甚至取得了了重要崗位。但是多數(shù)猶太人仍面臨著懷疑和不信任，而且在宗教事務(wù)上受到困擾。藝術(shù)、文學(xué)、甚至科學(xué)都變成了政治宣傳的工具。創(chuàng)新性、試驗性的作品以及從事它們的人員在蘇維埃文化生活中消失了。來源學(xué)科網(wǎng)摘編自美RR帕爾默現(xiàn)代世界史來源學(xué)科網(wǎng)（2）根據(jù)材料二，歸納這一時期蘇聯(lián)思想文化狀況的特點；（6分）結(jié)合所學(xué)知識，說明這一狀況帶來的嚴(yán)重后果及產(chǎn)生的根源。（4分）來源學(xué)科網(wǎng)