簡介：中考語文之基礎知識復習,揚武中學張桂梅,語文基礎知識,考點特點每個考點分值不高，卻年年考看似簡單，卻容易丟分題型都以選擇題的形式呈現(xiàn)。,2016考試說明,語文知識積累掌握3500個常用字的字音、字形和字義；能夠根據(jù)語境正確理解常用詞語（包括成語和熟語）的意義；能夠理解結(jié)構較為復雜的句子，能夠合理地排列句子的順序；能夠辨析語病并加以修改；正確識記語文課程標準和教材中推薦背誦的優(yōu)秀詩文篇目，識記材中涉及的著名作家、作品等文學常識，完成課外推薦名著的閱讀。,2016考試說明中語文知識積累考試要求及能力層級,1熟練地使用字典、詞典獨立識字。正確認讀常用3500個漢字，要求書寫規(guī)范、端正、整潔、美觀。A,2正確理解和運用常見的詞語（包括成語和熟語）BD,3辯識并改正句子的常見語病。D,4理解句子之間的表達意義和表述關系，理清句子的順序。D,5識記課文涉及的重要作家、作品和文化常識；掌握語文課程標準所推薦名著的相關內(nèi)容。A,注字母表示能力層級；星號表示近年來的考場點擊。,第一章,字音字形,在考試中，要確保字音字形這一部分不丟分，中考復習中,一、分析誤讀的原因主要有,（1）多音字誤讀。常用字中二三百個多音字，要了解這類字在不同語境中的不同意義；（2）形聲字誤讀。形聲字的“聲旁”是表聲的，但由于古今音的差異，現(xiàn)代漢語形聲字中有70左右已不能按其“聲旁”確定讀音了，它們中有的聲母發(fā)生了變化。如果我們不注意這些變化，仍然按照“聲旁”的讀音去讀，就會發(fā)生誤讀。也就是說形聲字的聲旁表音功能淡化了，大多數(shù)的聲旁已不能表音。,（3）形近字的誤讀。（4）異讀詞誤讀。異讀詞是指意思相同，但有兩種或更多種讀音的同一個詞。如“薄”有兩個讀音BáO和Bó、普通話異讀詞審音表已作了相關的界定，但學生對此表的內(nèi)容不熟悉，也不重視，而出現(xiàn)誤讀如“凹”統(tǒng)讀āO，不讀Wā；呆板統(tǒng)讀DāI，不讀áI；“鑿”統(tǒng)讀ZáO不讀ZUò。,2讀音與聲旁不一致的形聲字的讀音。如“優(yōu)、擾”，“搶、愴”等。,3讀音不相同的形似字。如“綴、輟”。,4多音字的音義對應關系。,5專用詞語與一般詞語、外來詞語與本土詞語的區(qū)別。如“巷”一般讀作“XIàNG”，但在與采礦業(yè)有關的“巷道”中讀“HàNG”。,二、搶分攻略分享,6常用成語中容易讀錯的字。如“博聞強識”的“識ZHì”，“長吁短嘆”的“吁Xū”。,1熟練牚握漢語拼音的拼寫規(guī)則。,,7姓氏和地名的特殊讀音。如“單于”“可汗?！?8口語和書面語的區(qū)別。如“嚼”在“嚼碎”“咀嚼”中讀音不同。,9教材中出現(xiàn)的形似字、生活中和廣告中的常用字。,10同音字的音形義的對應關系。,11漢字的書寫規(guī)則的筆畫順序。,12漢字的造字方法，如象形、會意、形聲、指示。,三、歸類整理復習舉例。,2多音字稱、塞、惡、強、暈、澄、和、差、參、鮮、省、濟、泊、載、提、模、咽、殷、禁等。,3形似字?絢、徇、峋、詢、荀、洵、珣等。,4形聲字,?輟綴、茶荼、葺茸聳、倚－綺。,綻、涸、脂、泊、弦、眩、墅、渲、貯、纖,1同音字,腦－惱、惻－側(cè)－廁、愁－疇－籌、祥－詳、穿川、明－名、勵厲等。,,四、訓練示例,1讀準下列畫線字的讀音。,收斂嶙峋懷疑,凝成墮落墜落,倔強厄運猝然,殷切殷紅,頭暈目眩,恐嚇,灼熱熾熱,干涸,稱呼對稱,龜裂,別墅,問心無愧,忍俊不禁,慧心未泯,發(fā)酵,憎惡,提防,啜泣點綴輟學,洗濯,銳不可當,自怨自艾,殲滅,侮辱,粗糙,綺麗,拈輕怕重,巋然不動,悄無聲息,相形見絀,眷戀,模樣模型,長吁短嘆,,再接再厲走投無路,2認準下列畫線字的字形。,談笑風生世外桃源一籌莫展,銷聲匿跡別出心裁翻天覆地,拈輕怕重,相形見絀,來勢洶洶受益匪淺迫不及待,長吁短嘆興高采烈,無精打采恬淡純凈融會貫通,無動于衷汗流浹背,黯然失色截然不同繁花似錦,坦蕩如砥大事渲染,杳無音信駭人聽聞如火如荼,川流不息好高騖遠,博聞強識肆無忌憚,,第二章詞語（成語）理解和運用,這部分的復習要注意以下幾點。1注重積累，既要識記，又要學會運用。2既要理解詞語的本義，還要理解其引申義和比喻義。3聯(lián)想學習。每掌握一個詞語后，聯(lián)想其近義詞、反義詞、相關詞，一起掌握。4加強對同義詞、近義詞的辨析訓練。5重點難點是成語。要注意使用頻率高，特別是能與時事熱點相關聯(lián)的成語要注意經(jīng)常被誤解容易用錯的成語；要注意容易被混淆的詞語。,,總之，根據(jù)具體語境從以下幾方面判斷,（1）詞語（成語）意思是不是符合句意（2）感情色彩是不是一致（3）語體色彩是不是準確（4）語義輕重是不是恰當（5）范圍大小是不是合適（6）使用對象是不是妥帖,（一）選擇正確詞語考題示例,1蘇校長待人，但在執(zhí)行制度方面卻特別嚴格，不講情面。2著名導演卡梅隆十年磨一劍，繼泰坦尼克號后，又完成了一部人人都的好作品阿凡達。3從步對學生進行愛國主義教育，才能培養(yǎng)他們的愛國意識。4下棋不能急躁，每走一步都必須。A寬厚夸獎只有深思熟慮B忠厚夸耀只要深思熟慮C忠厚夸耀只有深謀遠慮D寬厚夸獎只要深謀遠慮,例一（2012云南八州市）在下列句子橫線上依次填入詞語，最恰當一組是（）,這道題考查了學生能否在有限時間內(nèi)辯析意義相同或相近的詞語，能否恰當使用關聯(lián)詞語。辯析詞語可從以下幾方面考慮（1）分析不同的義項。（2）區(qū)分詞語所指范圍。（3）劃分詞語的感情色彩。（4）參照不同的語體。（5）根據(jù)不同的使用對象。（6）關聯(lián)詞語的正確搭配。,例二（2012曲靖）在下列橫線上依次填和詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┖⒆?，一定要堅持，越不能堅持越要堅持。黎明前最黑暗，勝利前最，成功前最。堅持住，你就會迎來，迎來，迎來?A渺茫絕望黎明成功勝利B渺茫絕望成功黎明勝利C絕望渺茫勝利成功黎明D絕望渺茫黎明勝利成功,這類題考查學生正確運用詞語的能力。詞語的運用要符合句意并對應其邏輯關系。詞語的運用是否正確要通過以下的幾個標準來衡量,（1）詞語含義符合語境；（2）詞語搭配得當；（3）詞語組從事順序合理；（4）詞語感情色彩恰當；（5）詞語符合文體語體；（6）詞語符合語法規(guī)范及語言習慣。,,（二）常見成語誤用示例,,一、張冠李戴,每個成語都有共適用范圍和對象，若使用不當，張冠李戴，就要鬧出笑話。1、翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。（“巧奪開工”是用于描述人工制作的東西，對象錯）2、博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸，人物形象栩栩如生，美輪美奐。“美輪美奐“是形容建筑裝潢的華麗的，適用對象不對,,,,3、她終于認識了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被評為優(yōu)秀學生干部。（“并駕齊驅(qū)”用來陳述兩個或兩個以上的對象，范圍錯）4、突然，一個影子如白駒過隙般地一閃而過，快捷如飛。（“白駒過隙”比喻時間過得很快，對象錯）6、公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風一吹，更是風姿綽約。（“風姿綽約”形容女子姿態(tài)優(yōu)美，對象錯）。7、這對老朋友分別了近半個世紀，沒想到這次居然大街上萍水相逢，于是站在路邊暢談起來。（“萍水相逢”比喻素不相識的人偶然相遇。用該成語形容老朋友相遇屬對象誤用。）,二、望文生義,有些成語的意蘊是約定俗成的，我們看到某一不明含義的成語，如果只從字面上去附會，就極易出現(xiàn)望文生義的毛病，作出錯誤的或片面的解釋。,1、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。（“萬人空巷”是說人們都從巷子里出來到大街上，多形容慶祝、歡迎等盛況；本句從語勢上看，要表述的是人們閉門不出在家里欣賞電視?。?2、第二次世界大戰(zhàn)時，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設備來尋找潛艇，成為同盟國要解決的首當其沖的問題。（“首當其沖”比例最先受到攻擊或遭遇災難，此誤解為“首先、首要”）,三、重復贅余,與成語相同的意思在句子的上下文中已有表述，導致語意重復。,1、你看他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷吧。（“難言之隱”指難以明說的事情或緣由。該成語與句中的“苦衷”義有重復。）2、看到黃宏表演的小品，一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起來。（“忍俊不禁”就是“笑起來”）,3、我倆半斤八兩，各有千秋。（“半斤八兩”比喻彼此不分上下。該成語與句中的“各有千秋”義有重復。）,四、自相矛盾,1、他對工作一向拈輕怕重，勇挑重擔。（前后語意矛盾）2、為了讓分別多年的老同學不期而遇，我們精心組織了這次同學會。（“不期”即沒有約定，與“精心組織”矛盾）,3、我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎（從上文的語意趨勢來看，末一分句要表達的是“你這樣做是強迫我”的意思，但“差強人意”的意思是“這勉強讓我滿意”，前后矛盾，應當改為“強人所難”）,五、不分輕重,1、剛一起跑，初三（2）班的夏豐就滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點20米時終于成為后起之秀，奪得3000米跑的第一名。（“后起之秀”指后出現(xiàn)或新成長起來的優(yōu)秀人物，此大詞小用）2、這所學校的學生來自不同的家庭，生活態(tài)度、文化素養(yǎng)、舉止言談都顯得格格不入。（“格格不入”的程度太重，應用“各不相同”）,3、每個考生都要注意休息，否則有個三長兩短，就會影響考試。（“三長兩短”多用來指意外的事故或災禍常用作“死亡”的委婉語。用來形容考生，有些言重了。）,句中的成語與上下文描述的情景相比，夸大其詞，輕重失調(diào)，大詞小用，言過其實。,六、不辨色彩,成語在感情色彩上有褒義、貶義、中性之分，不辨色彩主要表現(xiàn)在褒貶誤用、語體色彩不當?shù)确矫妗?1、這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。（“無所不為”是指“什么壞事都敢干”，此誤將貶義詞作褒義詞用）,2、在成克杰治理下，廣西貪官前赴后繼上刑場。（“前赴后繼”形容英勇戰(zhàn)斗，勇往直前，含褒義。用來形容貪官有誤。）,3、全市幾百名警察傾巢出動，終于將歹徒捉拿歸案。（“傾巢出動”比喻全部出動，多含貶義。用來形容警察有誤。）,3、他的學說不僅內(nèi)容充實，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容。（“閃爍其辭”形容“說話吞吞吐吐”，同“內(nèi)容充實”不構成遞進關系）,七、不合邏輯,1、這位責任編輯敢對文字部分負責任，書籍的其他環(huán)節(jié)，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了。（“望塵莫及”比喻遠遠落后，與上文不構成轉(zhuǎn)折關系）,2、美國國務卿的中東之行，并未解決美伊矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會從此一勞永逸。（“一勞永逸”意為辛苦一次將事情辦好，以后可永遠不再費力了，可“局勢”是指政治、軍事等方面在一個時期內(nèi)的發(fā)展情況，它是動態(tài)的，絕不可能“一勞永逸”的）,八、修飾不當,成語的修飾不當主要表現(xiàn)在修飾語中心詞之間的搭配。,1、兄弟倆原來關系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結(jié)了婚，不知怎的，兩兄弟漸漸形同路人。（“形同路人”表現(xiàn)的是一種結(jié)果，不能受“漸漸”限制）2、參加座談會的同志，對中央的方針政策表示堅決擁護，還與調(diào)查組的同志暢所欲言，反映了不少問題。（“暢所欲言”與前邊的“還與調(diào)查組的同志”不搭配）,九、數(shù)字不當,那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。（“莘莘”有“眾多”之意，與定語“一位”矛盾）,十、謙敬顛倒,有些成語有謙詞與敬詞之分，如果辨別不準，就會犯謙敬顛倒的錯誤。1、王教授已談了這些，算是拋磚引玉，下面請諸位發(fā)表高見。（“拋磚引玉”比喻用粗淺的不成熟的意見引出別人高明的成熟的意見。常作謙詞，是用在自己身上的。用在別人身上，犯了謙詞敬用的錯誤。）,2、使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，保您蓬蓽生輝。（“蓬蓽生輝”謙詞，不能用在此。）,十一、形近混淆,有些成語與其他成語由于具有某些共同的語素，在使用時極易混淆。,只要我們按照科學的方法去做，無疑一定能改變那種事半功倍的狀況。（把“事半功倍”當成了“事倍功半”，意思用反了。,補充注意下列成語的使用訓練。,精神矍鑠、豆蔻年華、天倫之樂、相見如賓、栩栩如生、鱗次櫛比等。,第三章病句的辨識與修改,1、常見的病句類型主要有語序不當、搭配不當、成分殘缺、句式雜糅、前后矛盾、存在歧義、重復多余等。,2、修改病句要遵守的原則,病句修改以改通順、改準確，不作語言潤色，不改變句子原意為原則。,3、辨識病句幾個小竅門（1）“約”和“左右”是重復，“整整”與“左右”是矛盾；（2）“通過（由于）使”缺主語；（3）雙重否定是肯定，三重否定是否定；一面兩面要呼應；（4）關聯(lián)詞語要配套；（5）順著動詞找賓語；（6）注意搭配要得當；（7）語感搜索多讀幾遍。,病句解題小技巧,一、留意介詞,介詞短語誤用造成主語殘缺。主要有“由、由于”“經(jīng)、經(jīng)過”“通過使”“對、對于”，這些詞在病句考題中出現(xiàn)的頻率非常高，出錯的頻率也非常高，要引起注意。1、通過百部愛國主義影片的展播及其演唱會，使觀眾經(jīng)受了一次又一次的愛國主義精神的洗禮。,2、由于張麗莉老師舍己救人，被網(wǎng)友譽為“最美女教師”。,錯誤類型介詞使用造成主語缺失,二、留意兩面詞,兩面性的詞是指詞語本身表達兩個相反的語意。如“成敗”“好壞”“高低”“能否”“是否”等。因為它們表達的是不確定的兩個方面的意思，所以要求語句的上下文必須有與之對應的詞語或者語意，否則會造成語意上的不對稱。,例1、這場球賽的勝敗關鍵，是隊員們的齊心協(xié)力。,2、學生食品安全，關系到我國青少年能否健康成長。,3、有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。,錯誤類型兩面對一面或一面對兩面。,三、留意否定詞,在考題中，否定句和帶有否定意義的詞語出現(xiàn)的頻率也是相當高的。否定句要關注雙重否定句和疑問句中嵌否定形式的句子，帶有否定意義的詞語主要有“以防”“防止”“勸阻”“阻止”“避免”“切忌”“禁止”等,例1、專家認為，減少煙害，特別是勸阻青少年戒煙，對預防肺癌有重要意義。,2、校園安全管理條例的實施，可以有效避免校車交通安全事故不再發(fā)生。,錯誤類型帶有否定意義的詞與否定詞，雙重否定表肯定，意思與原意相反了。,三、留意并列短語,并列短語的使用可能會出現(xiàn)以下三種的語病搭配不當、語序不當、分類不當,1、現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的茅草房子，那崎嶇的街道，那熟悉的鄉(xiāng)音，那膠東人所特有的幽默爽朗的笑聲。2、經(jīng)考古專家20多年的整理、研究和發(fā)掘，被學術界評定為我國20世紀百項考古大發(fā)現(xiàn)之一的甘肅泰安大地灣遺址考古獲得一系列重大成果。3、市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統(tǒng)一配置。,四、留意成對關聯(lián)詞語,成對使用的關聯(lián)詞語，常常會出現(xiàn)關聯(lián)詞語的位置不當、或使用不當。這是最常見的語病，也是最容易忽略的語病。,例1、植物經(jīng)過漫長的進化和繁衍，因為有著適應干旱環(huán)境的非凡能力，所以具有種種神奇的抗旱本領。,2、如果沒有這些生靈，大自然才會失去了色彩。,五、留意存在先后邏輯認知關系的詞,例1、新建的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。,2、老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。,六、留意存在歧義的詞（表義不明的詞）,例1、講臺一邊站著一位同學。2、來了兩個學校的老師。,第四章句子的銜接與排序,（一）句子銜接即句子復位，包括“定位選句”和“定句選位”。“定位選句”即句子的位置已經(jīng)確定，要求選擇合適的句子。“定句選位”即句子已經(jīng)確定，要求選擇插入語段中的合適位置。句子銜接側(cè)重的是思維的連貫、表意的明確和條理清晰等。例1填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（）去年暑假，爸爸帶我去潛山爬山。山頂上，電視塔高高矗立，煞是雄偉。,；,A這里的景色真美呀山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼B這里的景色真美呀山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼C那兒的景色真美呀山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼D那兒的景色真美呀山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼,例2將“隱心，還須戰(zhàn)勝富貴的誘惑”這句話還原到下面的語段中，最恰當?shù)囊惶幨牵ǎ╇[心，就是要使靈魂有個安頓的場所。（A）隱逸之士往往通過親近大自然，獲得一種與天地自然同在的精神超脫。（B）他們往往在山川景物中忘懷世事、頤養(yǎng)情志、寄托理想。（C）陶淵明就有過“貧富常交戰(zhàn)”的切身感受，朝廷使者的不時光顧、同學少年的飛黃騰達，都必然帶來強烈的誘惑。（D）隱逸之士只有堅守特殊的價值取向和人格追求，才能從身心兩方面來戰(zhàn)勝富貴的誘惑。,（一）句子的排序語段內(nèi)部的句子排序是句子根據(jù)語意需要進行的正確組合，這種組合具有不可隨意更改的邏輯性，所以句子的順序安排有一定的規(guī)律性或以空間先后為序從上到下，從左到右；從外到內(nèi)；或以時間先后為序；或以事件發(fā)展前后為序；或以人們的認識規(guī)律為序，由表及里、由淺入深，由感性認識到理性認識；或以主次輕重為序。解題步驟讀各句－抓中心－辨文體－找鄰居－可排除－再銜接－這答案。,,山水是自然最生動、最完美的體現(xiàn)。①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。②那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者；③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；④那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。A．①②③④B．①③②④C．②④③①D．③①④②,,例1依次填入下面橫線上的句子，排列是恰當?shù)囊唤M是（）,①該地區(qū)的動植物生存幾率要大于世界其他地區(qū)的動植物。②特別是當氣候變暖時，其他天敵鳥類的遷入將更加危及這種稀有鳥類的生存。③歐洲是自然環(huán)境受全球氣候變化影響最小的地區(qū)。④生活在英國蘇格蘭地區(qū)的特有鳥類紅嘴雀，由于氣候和環(huán)境的變遷，在未來將很難存活下去。⑤即便如此，在氣候變暖的影響下，歐洲地區(qū)四分之一的鳥類和1117的植物也將在未來逐漸滅絕。A．③①⑤④②B．③④①⑤②C．③⑤④②①D．④②③①⑤,例2選出下列句子排序正確的一項（）,（1）對下列名著中的人物，點評不恰當?shù)囊豁検牵?）下列關于文學名著、文學常識，表述錯誤的一項是（3）選出下列表述正確的一項是（要知道錯的錯在哪）,（一）題目表述示例,第五章文學常識和名著閱讀,一、考題分析,（二）內(nèi)容分析,我省近些年的考題涉及內(nèi)容1、（考作家）李清照，唐代女詞人，號易安居士，是婉約派的代表人物之一，她的詞大多收在漱玉詞中。20112、（考人物形象）水滸傳中的武松是一位打虎英雄，他武藝高強，光明磊落，干練果斷，有膽有識，嫉惡如仇。（2009）3、（考主題）冰心的詩集繁星春水以母愛、童真和對自然的贊美為主題，語言清新、雋美，輕盈動人。（2010）,4、（考內(nèi)容）冰心的繁星春水兩部詩集的主要內(nèi)容是對母愛、童真、大自然的歌頌和對人生的思考感悟。（2013）5、（考作品）詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，蒹葭和關雎就選自其中。（2012）6、（考情節(jié)）三國演義中“身在曹營心在漢”“千里走單騎”的關羽，是中國古典文學作品中忠義精神的代表人物。（2012）7（考體裁）史記是我國第一部編年體史書，被魯迅評價為“史家之絕唱，無韻之離騷”，其作者是西漢偉大的歷史學家、文學家司馬遷。（2015）,（三）今年要求2016云南學業(yè)水平考試說明上明確識記教材中涉及的著名作家、作品等文學常識，完成課外推薦名著的閱讀。,二、考題回放，找準對策近年來這類考題正確選項，看看它們錯在哪10年名人傳中的貝多芬用如火的青春與飽滿的熱情創(chuàng)作了小說戰(zhàn)爭與和平。11年李清照，唐代女詞人，號易安居士，是婉約派的代表人物之一，她的詞大多收在漱玉詞中。12年英國大作家斯威夫特的格列佛游記通過格列佛和“星期五”在海上諸島的經(jīng)歷，給我們展現(xiàn)了一個個怪異的世界。13年論語是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是道家經(jīng)典著作之一。,托爾斯泰,宋,魯濱遜漂游記里的人物,儒家,14年B．關雎選自我國第一如詩歌總集詩經(jīng)；天凈沙秋思是明朝馬致遠所作的散曲。C世界三大短篇小說巨匠是法國的莫泊桑、俄國的契訶夫和美國的馬克吐溫。D．朝花夕拾是魯迅的一部回憶性小說集，五猖會狗貓鼠二十四孝圖都選自這部作品。,15年史記是我國第一部編年體史書，被魯迅評價為“史家之絕唱，無韻之離騷”，其作者是西漢偉大的歷史學家、文學家司馬遷。,元朝,歐?亨利,散文集,紀傳體,1、平時多讀，注重積累2、熟記教材所涉及的名家名篇。3、整理歸納，抓住重點。4、做專題訓練，鞏固記憶。,根據(jù)近年來的考題看，復習要求,三、歸類復習示例,銘古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字叫“銘”。如陋室銘（劉禹錫）記記是描寫見聞的一種散文形式。取材范圍極廣，可以描寫名山大川，可以記錄風土人情，可以反映一人一家的日常生活，也可以記一國的重大事件并表達作者的思想感情。如岳陽樓記（范仲淹）序古代送別以詩文相贈，稱為贈序。如送東陽馬生序（宋濂）說古代議論說明一類文章的總稱。如〈馬說〉（韓愈）表古代向帝王上書陳情言事的一種文體。如出師表（諸葛亮）書古代書信的一種。如與朱元思書（吳均）,（一）古文體裁,（二）現(xiàn)代作家作品,著名作家、作品、內(nèi)容（主題）等對應關系。如1冰心，原名謝婉瑩－－繁星春水－對母愛和童真的歌頌，對大自取締的崇敬和贊美，對人生的思考與感悟。2魯迅－－朝花夕拾是魯迅回憶童年和少年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集。從百草園到三味書屋藤野先生選自朝花夕拾。－－吶喊短篇小說集。社戲選自吶喊。3老舍，原名舒慶春，杰出的語言大師，被譽為“人民藝述家”－－長篇小說駱駝祥子－－反映了舊北京人力車夫的辛酸故事。4朱自清,（三）古代作家作品,1我國四大名著作家姓名、作者生活的朝代、作品中的人物、重要情節(jié)、性格特征及回目的對應關系。如施耐庵－－元末明初－－水滸傳－－反抗封建暴政的英雄傳奇－－宋江、楊志、李逵、吳用等人物的綽號－－重要情節(jié)。羅貫中－－元末明初－－三國演義－－古代歷史演義小說的代表作－－諸葛亮、曹操等－－重要事件（情節(jié)）。吳承恩－－明代－－西游記－－一個奇幻的神話世界－－主要人物、情節(jié)及人物的性格特征。曹雪芹－－清代－－紅樓夢－－封建末世的百科全書－－主要人物、重要情節(jié)等。,2柳宗元、范仲淹、歐陽修、酈道元、司馬遷作家生活的朝代、作品、文章內(nèi)容的對應關系。（略）,（四）外國作家作品,七九年級課本中推薦的外國名著作家、作品、國籍、重要情節(jié)、主要內(nèi)容（主題）、主人公等的對應關系。如1笛福英國魯賓遜漂流記孤獨而頑強的冒險者“星期五”。2高爾基前蘇聯(lián)童年在苦難中長大。3奧斯特洛夫斯基前蘇聯(lián)鋼鐵是怎樣煉成的理想主義的旗幟和生活的教科書保爾?柯察金。4羅曼?羅蘭法國名人傳痛苦和磨難造就的偉人。5斯威夫特英國格列弗游記－奇異的想象，辛辣的諷剌格列弗飛島國。6馬克?吐溫美國湯姆索亞歷險記沖出桎梏，行俠仗義的冒險者湯姆、哈克貝利海盜生活。,（一）填空亞圣（）詩圣（）詩仙（）詩佛（）詩鬼（）小李杜（）書圣（）詞圣（）,四、練習方法,孟子,杜甫,李白,王維,李賀,李商隱、杜牧,王羲之,蘇軾,（1）三國演義回目填空舌戰(zhàn)群儒，煮酒論英雄刮骨療毒,三顧草廬（2）水滸傳回目填空倒拔垂楊柳，景陽岡打虎風雪山神廟，智取生辰綱（3）西游記紅樓夢回目填空八卦爐中逃，五行山下定心猿唐三藏路阻火焰山一調(diào)芭蕉扇焚稿斷癡情薛寶釵出閨成大禮,諸葛亮,曹操,關云長,劉玄德劉備）,花和尚,武松,林教頭,吳用,大圣,孫行者,林黛玉,（二）連連看,青蓮居士易安居士東坡居士六一居士少陵野老五柳先生聊齋先生香山居士,蒲松齡李白歐陽修杜甫陶淵明李清照白居易蘇軾,,,,,,,,,1、醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓是誰做下的2、寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分,稱贊了哪位作家3、誰大意失荊州誰七擒孟獲誰千里走單騎4、“草船借箭”是誰向誰借箭5、三國演義中“賠人夫人又折兵”的是誰6、誰說“寧教我負天下，休教天下人負我”7、“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕”說的是紅樓夢中的誰和誰8、“女媧煉石補天時剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了離合悲歡”，以上的情節(jié)出自我國古典文學名著哪部,（三）搶答題,武松,蒲松齡,關羽,諸葛亮,關羽,孔明向曹操,周瑜,曹操,林黛玉,賈寶玉,紅樓夢,1、小石潭記岳陽樓記醉翁亭記水調(diào)歌頭（明月幾時有）都是“唐宋八大家”的作品。2、朝花夕拾是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集，從百草園到三味書屋孔乙己便出自其中。3、小石潭記的作者是北宋文學家柳宗元，他是“唐宋八大家”之一。4、天凈沙秋思中，“天凈沙”是詞牌名。5、聊齋志異是蒲松齡創(chuàng)作的長篇小說。6、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、國慶節(jié)、

簡介：1、配制溶液實驗用品,托盤天平（帶砝碼）量筒（10ML）量筒（50ML）藥匙、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯、細口瓶、質(zhì)量大小相同的紙片、回收固體氯化鈉的容器、氯化鈉固體、蒸餾水、標簽紙。,配制50G5的溶液步驟1、檢查儀器用品2、計算需NACL_____G，需水_____ML。3、稱量NACL。（注意托盤天平的使用）4、量取水。（注意量筒和膠頭滴管的使用）5、溶解。6、裝瓶。（貼標簽）7、整理桌面（儀器擺整齊，桌面擦干凈）,2、實驗室制氧氣實驗用品,鐵架臺、鐵夾、酒精燈、石棉網(wǎng)、火柴、大試管、單孔橡皮塞、導氣管、膠皮管、集氣瓶、玻璃片、水槽、棉花、藥匙、試管架、試管刷、高錳酸鉀,步驟1、檢查儀器用品2、連接裝置，檢查氣密性3、裝藥品。（藥匙使用前后要擦）4、固定試管（試管口略向下傾斜）,集氣瓶裝水。5、點燃酒精燈加熱。（先預熱后集中加熱）6、收集氣體。（開始收集和集滿的標志）7、撤導管，熄滅酒精燈，停止加熱。8、實驗完畢，儀器擺整齊，桌面擦干凈,3、實驗室制二氧化碳實驗用品,,錐形瓶、單孔橡皮塞、導氣管、膠皮管、集氣瓶、玻璃片、鑷子、藥匙、小燒杯、石灰石回收容器、酒精燈、火柴、木條、石灰石、稀鹽酸、澄清石灰水。,步驟1、檢查儀器用品2、連接裝置，檢查氣密性3、裝石灰石。（鑷子擦拭，一橫二送三慢豎）4、加鹽酸。（注意瓶塞，標簽，口對口慢倒）5、收集氣體。（用木條驗滿）6、將氣體通入澄清石灰水中，觀察。7、倒掉廢液，清洗、回收石灰石。8、實驗完畢，儀器擺整齊，桌面擦干凈,4、金屬的化學性質(zhì)實驗用品,試管、試管架、試管刷、鑷子、藥匙、砂紙、坩堝鉗、酒精燈、火柴、金屬回收容器、鎂條、鋅粒、鐵片、銅片、稀硫酸、稀鹽酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液。,步驟1、檢查儀器用品2、用坩堝鉗夾取銅片加熱，觀察。3、向兩支試管中分別加鎂條、鋅粒，再加適量鹽酸，觀察。4、設計實驗比較鐵銅、銀的金屬活動性強弱。鐵釘硫酸銅溶液銅片硝酸銀溶液（回收金屬）5、實驗完畢，儀器擺整齊，桌面擦干凈,5、酸的化學性質(zhì)實驗用品,試管、試管架、試管刷、膠頭滴管、鑷子、玻璃棒、玻璃片、鐵釘回收容器、石蕊溶液（滴瓶）酚酞溶液（滴瓶）生銹的鐵釘、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、PH試紙。,6、堿的化學性質(zhì)實驗用品,試管、試管架、膠頭滴管、玻璃棒、玻璃片、試管刷、石蕊溶液（滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、氫氧化鉀溶液、硫酸銅溶液、PH試紙。,步驟1、檢查儀器用品2、向稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液3、在試管中加生銹鐵釘，再加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。4、測定稀鹽酸、氫氧化鈉溶液的PH5、向試管中加氫氧化鈉，再加酚酞，最后滴加稀鹽酸至剛好褪色。6、實驗完畢，儀器擺整齊，桌面擦干凈,,步驟1、檢查儀器用品2、向稀鹽酸、稀硫酸中分別滴加石蕊試液、酚酞試液3、在試管中加生銹鐵釘，再加稀鹽酸，觀察。4、測定酸、堿溶液的PH5、向試管中加氫氧化鈉，再加酚酞，最后滴加稀鹽酸至剛好褪色。6、實驗完畢，儀器擺整齊，桌面擦干凈,精品課件,精品課件,7、粗鹽提純實驗用品燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、酒精燈、漏斗、藥匙、量筒、鐵架臺、托盤天平、濾紙、火柴。步驟1、檢查儀器用品2、溶解3、過濾4、蒸發(fā)5、實驗完畢，儀器擺整齊，桌面擦干凈,

簡介：1電力系統(tǒng)經(jīng)濟調(diào)度的內(nèi)容,1電力負荷預測問題按照調(diào)度計劃的周期，可分為日負荷預測、周負荷預測和年負荷預測等。不同周期的負荷有不同的變化規(guī)律。負荷預測的精度直接影響經(jīng)濟調(diào)度效益，提高預測的精度就可以降低備用容量、減少臨時出力調(diào)整和避免計劃外開停機組。,,2．火電機組經(jīng)濟特性曲線的編制和電廠內(nèi)機組間經(jīng)濟負荷分配與一般概念不同，火電機組不是按照效率或煤耗率或容量分配機組負荷，而是按等微增的原則分配各機組的負荷才是最經(jīng)濟的。機組的耗煤量曲線和它的微增率曲線是電力系統(tǒng)經(jīng)濟調(diào)度的基礎性資料，它們的準確性直接影響經(jīng)濟調(diào)度的效益。,,3機組組合問題一般情況下由水電廠承擔負荷曲線的變化部分，而水電廠的調(diào)節(jié)能力受到限制時，火電機組就必須開停以適應負荷的變化，這就涉及機組最優(yōu)組合問題。其目標是在滿足短期電力負荷變化和安全備用的條件下，確定火電機組的啟停計劃，使發(fā)電費用最小。,,4．水火電經(jīng)濟協(xié)調(diào)問題水電廠的水庫容量越大，調(diào)節(jié)能力也就越強，從水電廠本身經(jīng)濟性來看應該盡量維持高水位運行，用自然來水發(fā)出更多的電能，但從系統(tǒng)角度來看更希望利用水電廠的調(diào)峰能力，這就需要充分研究水火電經(jīng)濟協(xié)調(diào)問題。水電系統(tǒng)按日調(diào)節(jié)能力劃分為不變水頭水電廠和變水頭水電廠，而在有水利聯(lián)系的水電廠間還存在梯級協(xié)調(diào)調(diào)度問題，這是一個復雜的優(yōu)化問題。,,5．聯(lián)合電力系統(tǒng)經(jīng)濟調(diào)度隨著電力網(wǎng)的不斷擴大和電網(wǎng)互聯(lián)，臨近的電力網(wǎng)通過聯(lián)絡線連接在一起運行，由此可以錯開峰荷，降低備用容量、充分利用對方資源，這就需要考慮聯(lián)合電力系統(tǒng)經(jīng)濟調(diào)度問題，其目的是確定各系統(tǒng)間的聯(lián)絡線交換功率計劃，以協(xié)調(diào)更大范圍的運行經(jīng)濟效益。,,6．考慮安全約束的經(jīng)濟調(diào)度（印度大停電事件）僅僅考慮經(jīng)濟特性編制的調(diào)度計劃不一定實用，因為它可能不滿足系統(tǒng)的安全約束。實際電力系統(tǒng)調(diào)度計劃總是要把安全放在第一位的，因為電網(wǎng)事故所造成的經(jīng)濟損失要遠遠大于經(jīng)濟調(diào)度帶來的效益，因此必須研究考慮安全約束的經(jīng)濟調(diào)度。如果兩個區(qū)域間的傳輸線或功率流超過傳輸線實際物理能力極限時，就要減少相應的實際發(fā)電功率，不再考慮經(jīng)濟性。,,7．考慮網(wǎng)損的經(jīng)濟調(diào)度網(wǎng)損的計算要對網(wǎng)絡結(jié)構和潮流分布情況進行充分了解和計算，通常傳輸損耗可以看成是用戶電力負荷的一部分，并由相應的發(fā)電廠負擔。也可在計算成本時，給機組的邊界價格上加入罰因子，以反映傳輸損耗對機組的相對影響。,,8．考慮環(huán)保要求的經(jīng)濟調(diào)度（我國的“節(jié)能發(fā)電調(diào)度”）在歐美發(fā)達國家，公眾對生態(tài)環(huán)境保護的意識目益增強，早在1990年美國就出臺了法律強制要求火力發(fā)電廠通過改進生產(chǎn)設備，或者優(yōu)化運行方式來減少污染以及有害氣體排放量。發(fā)電廠可以通過安裝凈化設備、采用排放更少的燃料、用燃燒更充分的鍋爐設備來替換陳舊的設備從而減少有害氣體的排放，或者采用“環(huán)境經(jīng)濟調(diào)度”方法。前三種方法需要改進、安裝或替換現(xiàn)有的設備，由于需要大量的投資，因此是長期規(guī)劃涉及的問題。環(huán)境經(jīng)濟調(diào)度卻是在維持現(xiàn)有運行設備不變的情況下，通過優(yōu)化運行方式，使廢氣排放量與燃料費用都達到最低水平的短期規(guī)劃方案。,2電力系統(tǒng)經(jīng)濟調(diào)度的方法,實現(xiàn)電力系統(tǒng)的安全經(jīng)濟運行對國民經(jīng)濟發(fā)展其有重大的意義，在滿足電力系統(tǒng)供電可靠性和電能質(zhì)量的前提下，電力系統(tǒng)的經(jīng)濟調(diào)度問題一直受到電力工程技術人員和學者的重視。從二十世紀三十年代開始，世界各國對發(fā)電廠的經(jīng)濟負荷分配、系統(tǒng)的安全經(jīng)濟調(diào)度、最優(yōu)潮流等問題都進行了深入的研究，并逐步將各種優(yōu)化調(diào)度方法應用到實際電力系統(tǒng)中去。,,傳統(tǒng)意義上的最優(yōu)經(jīng)濟調(diào)度主要研究多臺機組之間如何進行負荷分配使發(fā)電總費用最低的問題。盡管發(fā)電總費用與許多因素有關，但是燃料費用最小是這種最優(yōu)方案的主要因素。同時，需要滿足負荷功率平衡的等式約束條件，以及發(fā)電機出力、節(jié)點電壓不能越限等不等式約束條件，因此經(jīng)濟調(diào)度問題是一個高維、多約束的非線性優(yōu)化問題。這里涉及許多方面的問題，隨著風電、光伏發(fā)電、儲能等可再生能源的發(fā)展，經(jīng)濟調(diào)度研究的問題將向風光儲輸和風水火聯(lián)合經(jīng)濟調(diào)度的方向進行。（我國的“風光儲輸一體化示范工程”）,21目前電力市場條件下經(jīng)濟調(diào)度方法的特點,1目標函數(shù)是全網(wǎng)的購電成本函數(shù)電力市場環(huán)境下，調(diào)度人員只關心購電成本，編制發(fā)電計劃的目的是購電成本最低，機組的效率問題由電廠的運行人員解決。而在傳統(tǒng)電力系統(tǒng)中，調(diào)度人員追求的是使整體系統(tǒng)中的機組發(fā)電成本，耗量最小。因此，電力市場條件下經(jīng)濟調(diào)度算法的目標函數(shù)是全網(wǎng)的購電成本函數(shù)，傳統(tǒng)電力系統(tǒng)中經(jīng)濟調(diào)度算法的目標函數(shù)是全網(wǎng)的機組發(fā)電成本函數(shù)。,,2．發(fā)電報價曲線是任意的電力市場條件下，各發(fā)電公司為了獲取最大利潤，報價是任意的，而不像傳統(tǒng)電力系統(tǒng)經(jīng)濟調(diào)度模式下那樣發(fā)電機的成本曲線有一定的規(guī)律（一般是單調(diào)的）。電力市場條件下報價曲線可能存在單調(diào)上升、單調(diào)下降、無規(guī)律報價曲線等多種情況，如圖所示。,,因此，經(jīng)濟調(diào)度算法應做多種準備，既可以處理不降的報價曲線，又可處理下降甚至波動的報價曲線，不能為此“削足適履”。同時，電力市場條件下競價的單位可以是機組、發(fā)電廠和發(fā)電公司，競價的周期可以是年、月、日、時。,,3約束條件較多傳統(tǒng)電力系統(tǒng)經(jīng)濟調(diào)度模式要考慮系統(tǒng)功率平衡、機組出力上下限、旋轉(zhuǎn)備用、最小開停機時間等約束條件。到了電力市場條件下，經(jīng)濟調(diào)度的約束條件更加多樣，如交易的輔助服務約束等等，這類約束往往較多。,,4．精度和速度要求較高理論上講，算法的精度越高越好，速度越快越好，但實際上是不可能同時達到100％的精度和0秒的計算速度的。但如果算法帶來的誤差太大，會直接影響經(jīng)濟性，達不到經(jīng)濟調(diào)度的效果，如果速度太慢，算法也將失去實用價值。因此，電力市場條件下選擇的經(jīng)濟調(diào)度算法必須滿足一定的精度和速度要求。,22經(jīng)濟調(diào)度常用方法,1排隊法排隊法也稱優(yōu)先級法、其基本思想是按照經(jīng)濟原則建立一個優(yōu)先次序表，即按機組的報價進行排隊。報價低的機組排在前面，報價高的機組排在后面，然后根據(jù)約束條件依次進行出力分配。排隊技術包括插入排號法和分配排號法。排隊法既可以用于解決機組經(jīng)濟組合或機組開停問題，又可用于解決經(jīng)濟功率分配問題，同時還可以用作動態(tài)規(guī)劃機組經(jīng)濟組合的初始狀態(tài)。排隊法可以用于各種周期包括年月目的計劃矯正和控制以及實時調(diào)度之中。,,排隊法的缺點是報價曲線必須是分段水平線階梯形，而且不能有下降段。同時，排隊法應用的技術難點在于很難滿足發(fā)電機組升降功率限值和起停時間限制。（我國早期的調(diào)度模式）,,2．等微增率法等微增率法是在1919年提出問題，1931年摸索出原則，1934年做出數(shù)學證明的，至今已有70多年的歷史。這種方法是一種連續(xù)變量的拉格朗目乘予法，簡單有效。它的基本思想是借助拉格朗日乘子建立經(jīng)濟調(diào)度的增廣目標函數(shù)，在計算過程中以目標函數(shù)對各負荷變量的一階導數(shù)相等為原則，直接求出各負荷值，然后檢驗是否滿足約束條件，若不滿足再用迭代法進行修正，直到所有的解都滿足約束條件為止。,,等微增率法缺點是要求機組的輸入輸出特性曲線是單調(diào)增加的，許多工業(yè)算法還要求耗量微增曲線是線性或分段線性的，而實際發(fā)電機組的輸入輸出特性并不嚴格滿足這些條件如閥點效應，通過某種近似而滿足上述條件的解必然是不精確的。當報價曲線趨于水平時收斂困難，更不能解決有下降性報價曲線的負荷分配問題。這樣就使電力公司的發(fā)電報價計劃在一定程度上受到限制，影響了市場的公平性原則。,,3．動態(tài)規(guī)劃法動態(tài)規(guī)劃方法是一種基于多階段決策和最優(yōu)化原理的優(yōu)化方法，因此可以解決各種類型報價曲線的經(jīng)濟調(diào)度問題。該方法將問題分成若干步，每步增加1個機組，使得從第1步到該步目標函數(shù)最小，然后遞推，進行下一步，直至完成對所有機組的尋優(yōu)。目前在實際應用中多采用局部加密動態(tài)規(guī)劃法，能進一步提高運算精度，縮短計算時間，其基本思想是先取較大的格點間隔（疏網(wǎng)絡），求出較粗糙的最優(yōu)解，在最優(yōu)軌線附近縮小格點問隔（密網(wǎng)格），再求最優(yōu)解，如此繼續(xù)下去，直至求得滿意的最優(yōu)解。,,動態(tài)規(guī)劃法可以解決任意形狀報價曲線的經(jīng)濟調(diào)度問題，而且計算速度較快、精度較高。其局限性是1計算量較大，動態(tài)規(guī)劃法是一種有限窮舉法，維數(shù)障礙是求解較大規(guī)模問題的主要局限；2該方法不夠簡明。,,4線性規(guī)劃法線性規(guī)劃法是較為常見的算法，它的基本思路是先對經(jīng)濟調(diào)度的目標函數(shù)、約束條件進行線性化處理，梅造成標準的線性規(guī)劃問題，然后求解，得到機組的最優(yōu)組合，使購電成本最低。線性規(guī)劃法的主要優(yōu)點是快速，可靠；能有效的處理網(wǎng)絡安全約束，可以直接解決與時間有關的約束；對于下降型的報價曲線同樣適用。,,線性規(guī)劃法缺點是處理網(wǎng)絡比較麻煩，逐次線性化會造成計算精度損失。,,5．網(wǎng)絡流規(guī)劃法網(wǎng)絡流規(guī)劃法是針對網(wǎng)絡問題的一類特殊算法，適合解高維數(shù)、多約束線性和非線性優(yōu)化悶題，非常適用予發(fā)電競價，它的計算原理符合市場操作過程。網(wǎng)絡流規(guī)劃法的基本思路是根據(jù)網(wǎng)絡的性質(zhì)和特點，將各種約束條件用一個網(wǎng)絡流模型來表示，逐次以一次的步長增加報價最小的機組功率，直至負荷達到要求，使購電成本最小。,,網(wǎng)絡流規(guī)劃法能夠解決其它一些競價算法難以解決的時間類約束和網(wǎng)絡安全類約束，它的難點主要有兩個，一是降價可行解的搜索范圍，另一個是解決潮流與實際潮流一致性問題。,,6．遺傳算法遺傳算法是一種模擬生物進化過程的基于隨機搜索的人工智能方法，對比以往常規(guī)優(yōu)化算法，以自然界優(yōu)勝劣汰原則為基礎的遺傳算法在解決組合優(yōu)化問題上有難以比擬的優(yōu)勢。遺傳算法對目標函數(shù)和約束條件沒有任何限制，求解的問題可以是非線性的和不連續(xù)的。,,遺傳算法的主要缺點是求解問題相對比較費時，用遺傳算法尋求最優(yōu)解對，要花費大量的時間對基因進行測試、組合。另外遺傳算法的性能還強烈地依賴于所采用的編碼方法，例如交叉與變異概率的選取。,3電力系統(tǒng)經(jīng)濟調(diào)度基本數(shù)學模型,電力系統(tǒng)經(jīng)濟調(diào)度是在負荷需求滿足的條件下使購電總成本以及污染指數(shù)等指標最優(yōu)的發(fā)電機的功率分配。經(jīng)濟調(diào)度問題實質(zhì)上是一個既包括等式約束、又包括不等式約束的多目標優(yōu)化問題，其研究目標包括最小化燃料費用、最小化污染排放、最小化網(wǎng)損等等。雖然總體說來燃料費用是最重要的目標，但是如果能夠統(tǒng)籌考察多個目標的折衷關系，就更有利于的制定調(diào)度策略，從不同的角度確定不同的經(jīng)濟運行方式。,31目標函數(shù),在綜合節(jié)能和環(huán)保等因素，并考慮污染物排放量的情況下，多目標經(jīng)濟調(diào)度可以采用以下的目標函數(shù)（1）最小化全系統(tǒng)發(fā)電燃料總耗量或總費用。發(fā)電燃料總費用是電廠生產(chǎn)最重要的經(jīng)濟指標，可以用發(fā)電機有功出力的二階多項式表示如下,（1）,,（2）最小化污染物排放量。考慮到環(huán)境污染對生態(tài)平衡的影響如酸雨及臭氧層的破壞，一些法律規(guī)定各電廠必須控制NOX，S02的排放量，以減小空氣污染。另外，有些法規(guī)對熱輻射也有限制。為了不失一般性，下面給出考慮NOX排放限制的情況。NOX的排放量可以由各發(fā)電機出力的二階多項式與指數(shù)方程的和來表示,（2）,,（3）最小化全網(wǎng)有功網(wǎng)損。電力系統(tǒng)的無功功率優(yōu)化結(jié)果直接影響到系統(tǒng)的穩(wěn)定性以及電能的質(zhì)量。無功優(yōu)化調(diào)度是以最小化傳輸網(wǎng)絡的網(wǎng)損來實現(xiàn)的，表示如下,（3）,32約束條件,（1）功率平衡約束。這是一個等式約束條件，系統(tǒng)發(fā)電機總出力必須滿足系統(tǒng)總負荷與傳輸線路網(wǎng)損之和,（4）,,（2）機組發(fā)電容量約束。這是一個不等式約束條件，發(fā)電機輸出功率以及母線電壓幅值必須在維持在系統(tǒng)穩(wěn)定運行要求的范圍之內(nèi),（5）,,（3）安全約束。為了保證安全運行，傳輸線路潮流不能高于其上限。,（6）,33數(shù)學描述,綜上所述，本專題所介紹的常見電力經(jīng)濟調(diào)度問題的目標函數(shù)及約束條件，可描述為一個帶有等式與不等式約束的非線性多目標優(yōu)化問你，其數(shù)學表述如下,（7）,4小結(jié),首先對電力系統(tǒng)經(jīng)濟調(diào)度的內(nèi)容進行了概括，并對其中的負荷預測、機組組合、聯(lián)合電力系統(tǒng)的經(jīng)濟調(diào)度、考慮環(huán)保的經(jīng)濟調(diào)度等內(nèi)容進行了較為詳細的敘述；其次，介紹了電力系統(tǒng)經(jīng)濟調(diào)度常用的計算方法，并對電力市場條件下經(jīng)濟調(diào)度算法的特點進行了總結(jié)；最后，對于常見的電力系統(tǒng)經(jīng)濟調(diào)度的基本數(shù)學模型進行介紹，包括其目標函數(shù)、約束條件、數(shù)學描述等。,5課堂習題,1請說明電力系統(tǒng)經(jīng)濟調(diào)度研究的主要問題包括哪些（寫出4項即可）2電力市場條件下經(jīng)濟調(diào)度方法的特點有哪幾點3電力系統(tǒng)經(jīng)濟調(diào)度常用方法有哪幾種（寫出3項即可）4節(jié)能發(fā)電調(diào)度的含義5你認為印度大停電的原因有哪些（可以寫出自己認為的原因，自圓其說，至少3點原因）,精品課件,精品課件,謝謝大家,,

簡介：1如圖①所示的實驗中，燒杯中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為先出現(xiàn)白色沉淀，后溶解2010廣東高考T22－B2選擇合適的試劑，用圖②所示裝置可分別制取少量CO2、NO和O22010江蘇高考T7－A3用NAOH溶液可吸收多余的SO22010北京高考T9－C4除去氯氣中氯化氫的方法見圖③2010上海高考T6－D5將SO2通入已酸化的BANO32溶液中無明顯現(xiàn)象發(fā)生2010上海高考T13－D,一、常見氣體的實驗室制法1．O2的實驗室制法1反應原理①用KCLO3和MNO2制?、谟肏2O2和MNO2制取,2反應裝置固＋固氣KCLO3和MNO2．3收集方法法或法或法．4驗滿方法用，觀察是否復燃．,排水,向上排空氣,排飽和食鹽水,帶火星的木條靠近集氣瓶口,2．CO2的實驗室制法1反應原理2反應裝置固＋液→氣．3收集方法法．4驗滿方法蘸有石灰水的玻璃棒靠近瓶口，表面變渾濁，證明CO2已收集滿．,CACO3＋2HCLCACL2＋CO2↑＋H2O,向上排空氣,3．H2的實驗室制法1反應原理2反應裝置固＋液→氣．3收集方法法或法．,ZN＋H2SO4ZNSO4＋H2↑,排水,向下排空氣,4．NH3的實驗室制法1反應原理2反應裝置固＋固氣．3收集方法法．4除雜用除去混有的水蒸氣．,向下排空氣,堿石灰,5．CL2的實驗室制法1反應原理2反應裝置固＋液氣．3收集方法法或法．,向上排空氣,排飽和食鹽水,提示不能．鋅與濃H2SO4、稀硝酸反應均不能生成H2，其反應的化學方程式分別為ZN＋2H2SO4濃ZNSO4＋SO2↑＋2H2O,3ZN＋8HNO33ZNNO32＋2NO↑＋4H2O,能否用鋅粒與濃H2SO4或稀硝酸反應制取氫氣為什么,二、氣體的凈化與尾氣吸收1．氣體的干燥CL2、SO2、CO2等酸性氣體常用干燥；NH3常用干燥；濃H2SO4不能干燥的氣體如NH3、HI、H2S、HBR等．,濃H2SO4,堿石灰,堿性及具有還原性,2．氣體的除雜除去CL2中的HCL，用；除去CO2中的HCL，用；除去SO2中的HCL，用；除去C2H4中的CO2，用．,3．尾氣吸收CL2、SO2、NO2等有毒氣體常用吸收；HCL、NH3等易溶于水的氣體用吸收，CO常用法除去．,飽和食鹽水,飽和NAHCO3溶液,飽和,NAHSO3溶液,NAOH溶液,NAOH溶液,水,燃燒,1．在實驗室可用氧化還原反應制取的氣體是①O2②CO2③CL2④NO⑤H2A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②④⑤,解析制取單質(zhì)必發(fā)生氧化還原反應，制取CO2是利用的復分解反應，制取NO的原理是3CU＋8HNO3稀3CUNO32＋2NO↑＋4H2O，是氧化還原反應．,答案C,2．2009廣東高考下列各組氣體在常溫下能共存且能用向上排空氣法收集的是A．NO和O2B．HCL和NH3C．H2和COD．SO2和CO2,解析NO與O2反應生成NO2，不能共存；HCL與NH3反應生成NH4CL，不能共存；H2和CO能共存但均不能用向上排空氣法收集；SO2和CO2的密度大于空氣，故可用向上排空氣法收集，D項正確．,答案D,3．實驗室制取下列氣體，所用藥品和干燥劑都正確的是,解析CL2、HCL均能與堿石灰反應，NH3能與濃H2SO4反應，故B、C、D選項錯誤．,答案A,4．用下列裝置制取并收集NO2氣體，其中最合理的是,解析銅和濃硝酸反應的產(chǎn)物是二氧化氮，其密度比空氣大，因此利用排空氣法封閉裝置收集二氧化氮氣體時，導氣管應該長進短出，這樣有利于把試管中的空氣排盡．,答案C,5．如圖，A、B、C是實驗室常用的三種制取氣體的裝置，提供的藥品有大理石、濃鹽酸、稀鹽酸、鋅粒、二氧化錳、氯化銨、熟石灰．現(xiàn)欲利用這些藥品分別制取NH3、CL2、H2、CO2四種氣體，試回答以下問題,1選用A裝置可制取的氣體有______________，選用B裝置可制取的氣體有______________，選用C裝置可制取的氣體有______________．2標號①、②的儀器名稱依次為_________、__________3寫出利用上述有關藥品制取氨氣的化學方程式____________________________若要制得干燥的氨氣，可選用下列干燥劑中的________填序號．A．生石灰B．濃硫酸C．五氧化二磷,解析根據(jù)所給藥品的特點，NH3用熟石灰和氯化銨固體加熱制備，選A；CL2用濃鹽酸和二氧化錳加熱制備，選C；H2用ZN粒和稀鹽酸制備，選B；CO2用大理石和稀鹽酸制備，選B,1．常見氣體制備的發(fā)生裝置,2．常見氣體的收集方法,例12010全國卷Ⅰ請設計CO2在高溫下與木炭反應生成CO的實驗．1在下面方框中，A表示由長頸漏斗和錐形瓶組成的氣體發(fā)生器，請在A后完成該反應的實驗裝置示意圖夾持裝置、連接膠管及尾氣處理部分不必畫出，需要加熱的儀器下方用△標出，按氣流方向在每件儀器下方標出字母B、C；其他可選用的儀器數(shù)量不限簡易表示如下,2根據(jù)方框中的裝置圖，填寫下表,3有人對氣體發(fā)生器作如下改進在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中．改進后的優(yōu)點是_____________________________________________________________________________________________________；4驗證CO的方法是___________________________________________________________________________________,名師精析本題主要考查化學實驗，意在考查考生實驗設計和評價能力．1依據(jù)本題實驗目的，需要設計實驗CO2與木炭在高溫條件下反應生成CO，題目已給出了CO2的制備裝置，需要依次設計的是CO2的除雜裝置，CO2的干燥裝置，CO2與木炭在高溫條件下的反應裝置，CO除雜裝置．2CO2的除雜裝置中可用NAHCO3溶液，CO2的干燥裝置中可用濃硫酸，CO2與木炭在高溫條件下的反應裝置中要有木炭，CO除雜裝置要吸收CO2，要用堿液．3題給裝置不易控制氣體生成的快慢且長頸漏斗容易漏氣，用長頸漏斗和小試管就避免了這一問題．4要檢驗CO的存在，可將其點燃，再檢驗其產(chǎn)物中是否有CO2生成．,答案1,2,3可以通過控制加酸的量，來控制氣體產(chǎn)生的快慢；同時小試管中充滿鹽酸，可以起到液封作用，防止反應激烈時氣體經(jīng)漏斗沖出4點燃氣體，火焰呈藍色，再用一個內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁的石灰水變渾濁,1選擇氣體的發(fā)生裝置時，應考慮反應物的狀態(tài)及反應條件，有些氣體可用不同的反應原理來制備，要注意選擇不同的發(fā)生裝置．2氣體的收集方法要根據(jù)氣體的化學性質(zhì)和物理性質(zhì)溶解性、密度進行分析選擇，對易溶于水的氣體除用排空氣法收集外，還可用其他排液法，如CL2可用排飽和食鹽水法收集．,1．下圖是制備和收集氣體的實驗裝置，該裝置可用于,A．濃硝酸與銅反應制取二氧化氮B．碳化鈣與飽和食鹽水反應制取乙炔C．濃氨水與生石灰反應制取氨氣D．濃鹽酸與二氧化錳反應制取氯氣,解析圖為“固體＋液體”制難溶于水的氣體的裝置．A項，生成物易與水反應；C項，生成物極易溶解于水；D項，反應需加熱．,答案B,22010南京模擬利用下列各組物質(zhì)制備和收集少量相應氣體，能采用右圖實驗裝置的是①濃氨水與CAO固體②稀鹽酸與石灰石③稀硝酸和銅片④過氧化氫溶液與MNO2⑤鋅粒與稀硫酸⑥電石與水A．①②⑥B．②④C．①②③⑥D(zhuǎn)．全部,解析該裝置適用于固液不加熱產(chǎn)生氣體的反應，且氣體密度比空氣大，不與空氣中成分反應．,答案B,1．氣體的凈化裝置和常見干燥劑,2．選擇凈化方法的思路1易溶于水或能與水反應不生成其他氣體的雜質(zhì)用水吸收．如H2HCL、N2NH3、NONO2括號內(nèi)為雜質(zhì)氣體，下同，可將混合氣體通過盛水的洗氣瓶來除去雜質(zhì)氣體．2酸性雜質(zhì)用堿性吸收劑、堿性雜質(zhì)用酸性吸收劑來吸收．如COCO2，可將混合氣體通過盛NAOH溶液的洗氣瓶或盛堿石灰的干燥管或U形管來除去雜質(zhì)．,3還原性雜質(zhì)，可用氧化性較強的物質(zhì)來吸收或轉(zhuǎn)化；氧化性雜質(zhì)，可用還原性較強的物質(zhì)來吸收．例如CO2CO可將混合氣體通過盛灼熱CUO的硬質(zhì)玻璃管來除去雜質(zhì)．4選用能與氣體中的雜質(zhì)反應生成難溶性物質(zhì)或可溶性物質(zhì)的試劑做吸收劑來除去雜質(zhì)．如O2H2S，可將混合氣體通過盛有CUSO4溶液的洗氣瓶除去雜質(zhì)．,3．尾氣的吸收1用水吸收的是HCL、NH3注意防倒吸．2用燒堿溶液吸收的是CL2、SO2、NO2、H2S等．3用燃燒的酒精燈可點燃除去的是CO,例2下圖所示A～G為實驗室常見的儀器、裝置部分固定夾持裝置略去，請根據(jù)要求回答下列問題．,1實驗室制備氧氣方案一選用裝置A，則宜選用的藥品是________，制備反應的化學方程式為_____________________________；方案二選用裝置C，則宜選用的藥品是________，制備反應的化學方程式為___________________________．,2在實驗室制取純凈、干燥的氯氣，實驗過程中要防止污染．①下表是按儀器的連接順序由上至下依次填寫的，請將該表填寫完整加入的試劑自選,②該實驗中用儀器D收集CL2時，進氣口應為________填字母．3用裝置C除了能制取氯氣外，還能制取的氣體有________________________________填3種氣體的化學式．,4某化學興趣小組在實驗室模擬合成氨的反應將N2和H2分別由A、B通入裝置F，由C導入如下裝置裝置F的作用是①________________________________；②________________________________檢驗NH3的簡單方法是_____________________________．,名師精析1實驗室可以利用二氧化錳催化分解氯酸鉀或雙氧水制取氧氣．2①制取的氯氣中含有HCL和水蒸氣，先通過飽和食鹽水除去HCL凈化，再通過濃硫酸吸收水蒸氣干燥，收集CL2后用NAOH溶液吸收多余的CL2尾氣吸收．②氯氣密度比空氣大，選擇向上排空氣法收集，進氣口應為B3用裝置C還能制取H2、O2、CO2、HCL等．4裝置F既能起到干燥氣體的作用利用濃硫酸的吸水性干燥N2、H2，又能使氣體混合，通過觀察氣泡冒出的速率，調(diào)控通入N2、H2的體積比．,②B3H2、O2、CO2或HCL等4①干燥N2、H2②通過觀察氣泡冒出的速率，調(diào)控N2、H2的體積比將濕潤的紅色石蕊試紙置于導管口處，紅色石蕊試紙變藍，證明有氨氣生成,1當氣體中含有多種雜質(zhì)時，若采用洗氣裝置，通常是除雜在前，干燥在后．若用加熱裝置除雜時，通常是干燥在前，除雜在后．2尾氣處理裝置應與大氣相通，如圖不能作為尾氣處理裝置．,32010廈門模擬右圖是制取、干燥和收集某氣體的實驗裝置，可用于A．用CU與稀HNO3反應制NOB．用NAOH固體與濃氨水反應制NH3C．用FE與稀H2SO4反應制H2D．用MNO2與濃HCL反應制CL2,解析A項，NO不能用排空氣法收集，錯誤；B項，NH3不能用濃H2SO4干燥，錯誤；D項，CL2制取時需加熱且收集時應長管進氣，短管出氣，錯誤；只有C項，H2制取、干燥、收集全符合，正確．,答案C,4．下圖是制取、洗滌并測量生成氣體體積的裝置示意圖．利用該裝置進行下表所列實驗，能達到實驗目的的是,,解析濃氨水與生石灰反應生成的氨氣會與濃H2SO4反應；CU與濃H2SO4的反應須加熱，且反應生成的SO2能與NAOH溶液反應；CU與稀HNO3生成的NO可被裝置中的空氣氧化．,答案A,學生案例如圖所示裝置進行氯氣的實驗室制備，觀察銅與氯氣反應的實驗現(xiàn)象，并驗證氯氣的氧化性強于溴，主要步驟如下①按圖所示組裝儀器，并檢驗裝置的氣密性；②在玻璃管H中鋪一層銅網(wǎng)，并在兩端硬質(zhì)玻璃管口處各放棉花團；③各儀器中加入相應藥品，打開分液漏斗活塞，使液體緩緩流下；④關閉分液漏斗活塞，先點燃C處酒精燈，等到H處出現(xiàn)明顯的黃綠色后再點燃G處的酒精燈．,答題模板裝置中試劑的用途回答時一般包括直接作用和根本目的兩部分內(nèi)容，根據(jù)各部分裝置的用途不同，可采用下列模板回答發(fā)生裝置生成產(chǎn)生制取?除雜裝置除去吸收防止干擾影響?除去中的雜質(zhì)，以免影響測量結(jié)果與反應驗證說明比較檢驗?尾氣吸收裝置吸收防止的污染影響,精品課件,精品課件,點擊下圖進入“針對訓練測與評”,

簡介：一、太陽高度和正午太陽高度,判斷正午太陽高度一定是90°；,90°一定是正午太陽高度。,一概念1定義00H9002表現(xiàn)形式如圖1、圖2、圖3,P,O,M,,畫出并計算P點的正午太陽高度,,Δ,Ф,H900ФΔ,圖3,此時A、B、C的太陽高度A00B00C00標出此時太陽高度為90°的點。,,,,,,,（二）太陽高度分布,太陽高度的時空分布,太陽高度的時空分布,繪出赤道、北回歸線、南回歸線、北極圈、北極點五地夏至日的太陽高度日變化示意圖,（三）太陽高度日變化,圖為地球某時刻太陽高度分布示意圖，實線為等太陽高度線完成,（1）此時，北京時間為A7時B15時C21時D17時（2）若①②兩點經(jīng)度相同，②③兩點緯度相同，則此刻的太陽高度（）A．①＜③B．①＝②C．②＝③D．①＞②（3）此時Q點太陽高度的日變化圖是,D,D,Ａ,例等太陽高度線問題,知識依托,某一時刻太陽高度的分布規(guī)律，時間的計算,,,太陽直射點,N,,二、正午太陽高度的計算,1正午太陽高度的計算公式,緯度差的計算同半球相差，異半球相加,H90°－緯度差即H90°－ΔФ,2極晝區(qū)和極夜區(qū)（1）極點正午太陽高度等于直射緯度且全天不變（2）剛好出現(xiàn)極晝的緯度正午太陽高度等于直射緯度的2倍（3）已經(jīng)出現(xiàn)極晝的緯度正午太陽高度與零時太陽高度的和等于直射緯度的2倍3正午太陽高度的最值,例下圖為某地一天中太陽高度的變化圖，回答12題。1．該地的地理緯度是A．30°NB．75°NC．60°ND．83°26N2．該地一年中正午太陽高度最大值那一天的太陽高度日變化曲線是下圖中的,0時的太陽高度為0°，說明該地剛好發(fā)生極晝（即極晝區(qū)的最低緯度）。極晝（極夜）區(qū)的最低緯度與直射點的緯度互余。極晝區(qū)最低緯度的正午太陽高度2X直射點的緯度,4正午太陽高度的年變化,例（09浙江?。?．如圖，當A，C值相差20o時，該地的緯度值為A．23oNB．63oNC．435oND．27oN,春分夏至秋分冬至春分,正午太陽高度/度,B,下圖中N為北極點，AB為晨錯線的一段，且B為晨昏線與某一緯線的切點，這一天B點最大太陽高度為40°B、C在同一經(jīng)線上，讀圖，完成13題。,1．A點位于（）A．昏線上B．晨線上C．可能在昏線上，也可能在晨線上D．昏線和晨線的交點上2．B點的緯度是（）A．66°34′B．70°C．75°D．80°3．位于NB之間的任意點C此時太陽高度最可能是（）①小于0°②5°③15°④25°A．①B．②③C．③④D．④,A,B,B,由H90°－ΔФ可知從太陽直射點向南北兩側(cè)遞減；離直射點越近緯度差越小，正午太陽高度越大。某地與太陽直射點相差多少緯度，正午太陽高度就相差多少度。（兩地緯度差就等于其正午太陽高度差）,1正午太陽高度的空間變化規(guī)律,三、正午太陽高度的時空分布規(guī)律,,,,,0°,23°26′N,23°26′S,66°34′N,66°34′S,90°N,90°S,,,,,,,,,,,,,,,,,夏至日,二分日,冬至日,正午太陽高度的緯度變化,分布規(guī)律由太陽直射點向南北兩側(cè)遞減,90°,例讀下圖，這一天，甲、乙、丙、丁四地的正午太陽高度分別為80°、60°、40°、20°，那么就緯度而言，判斷下列說法哪個正確A甲地可能在南半球也可能在北半球B丙地緯度可能高于也可能低于乙地C乙地自轉(zhuǎn)線速度可能小于也可能等于甲地D丁地肯定在寒帶范圍之內(nèi),C,繪出200N、北回歸線、300N、北極點四地正午太陽高度的年變化示意圖,2正午太陽高度的季節(jié)變化,太陽高度,時間,,,,春分夏至秋分冬至春分,90°,,,,,,,,,,,,,,,,,,②,②,③,①,④,②南回歸線及其以南地區(qū),2正午太陽高度的季節(jié)變化規(guī)律。,③南北回歸線之間,①北回歸線及其以北地區(qū),夏至日達到最大值，冬至日達到最小值；,夏至日達到最小值，冬至日達到最大值；,赤道以北，兩次直射時為最大,正午太陽高度為90°，冬至日達到最小值；赤道上，兩次直射時為最大，兩至日最小，正午太陽高度為66°34′；赤道以南，兩次直射時為最大，夏至日達到最小值。,結(jié)論直射點移來正午太陽高度增大，直射點移去正午太陽高度減少,例讀某地正午太陽高度角年變化折線圖，回答,根據(jù)該地正午太陽高度變化的規(guī)律，判斷該地可能位于A、北回歸線以北地區(qū)B、北回歸線以南，靠近北回歸線的地方C、南回歸線至赤道之間D、南回歸線至南極圈之間的南溫帶,,B,高考對接07寧夏卷我國某校地理興趣小組的同學，把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化及方向繪成簡圖，回答,1．可能反映該學校所在地正午太陽高度年變化及方向的是A．①B．②C．③D．④,2．當②地正午太陽高度達到最大值時A．地球公轉(zhuǎn)的速度較慢B．其他三地正午太陽所在方向不同C．該學校所在地天氣炎熱D．太陽在地球上的直射點將北返,,C,D,,在圖7中，赤道上P點與經(jīng)線上Q點的正午太陽高度相等，P點位于O點以西，弧OP與OQ相等。完成45題。,4．此時A．P地為正午B．Q地晝長大于P地C．地球公轉(zhuǎn)速度較快D．太陽直射點將北移5．當P地位于O地最西時，P地經(jīng)度為A．153°EB．176．5°EC．171．75°WD．113°W,B,A,,,,,1確定時間當某地太陽高度達到一天中的最大值時，此時日影最短，當?shù)氐胤綍r為12時。2確定緯度H90°緯差所求點和直射點之間的緯度距離。3確定房屋朝向北回歸線以北的地區(qū)，正午太陽始終位于南方，房屋朝南；在南回歸線以南的地區(qū)，正午太陽始終位于北方，房屋朝北。4判斷日影長短及方向正午太陽高度越高，日影越短，且日影方向總是背向太陽。5計算樓間距一般來說，緯度越低，樓間距越短；緯度越高，樓間距越大，6計算熱水器安裝角度要最大地利用太陽能,應使太陽能熱水器的集熱面與太陽光熱垂直。故熱水器與地面的夾角等于該地與太陽直射點的緯度差。,四、正午太陽高度的應用,例1．某校地理興趣小組利用“立桿見影“的方法,逐日測中午太陽高度,并根據(jù)記錄畫在一年中正午太陽高度變化,回答下列問題（1）該小組記錄太陽在A位置時，測算正午太陽高度為860，北京時間為1240，該校的地理位置是（）A．1100E，1950SB．1100E，1950NC．1260E，1950SD．1260E，1950N,B,（2）記錄9月23日太陽位置的點是（）A．AB．BC．CD．D（3）該小組觀測到正午太陽高度在其北方的時間長約（）A．半個月B．1個月C．6個月D．9個月（4）太陽由BC的過程中（）A．開普敦炎熱干旱B．舊金山正值雨季C．武漢經(jīng)歷了伏旱天氣D．悉尼晝漸短，夜?jié)u長,C,B,C,2甲、乙、丙是地處不同緯度的三座房屋二至日的陽光照射情況（A或B），讀圖后回答,對三地的位置判斷正確的是（）A．三地都位于北半球B．甲地位于赤道與南回歸線之間C．乙地位于南溫帶D．丙地位于南溫帶,D,主干知識整合,正午太陽高度的應用太陽能熱水器的安裝傾角＝緯度差即當?shù)鼐暥群吞栔鄙潼c緯度的差值。,附太陽能熱水器傾角的調(diào)整圖,,,HΑ90°,H,Α,調(diào)整的幅度為以北半球中高緯度為例夏至日H最大，則Α最小冬至日H最小，則Α最大ΔΑΑ冬Α夏,3某校所在地120oE、40oN安置一臺太陽能熱水器，為充分利用太陽能，根據(jù)太陽高度的季節(jié)變化調(diào)整其支架傾角。通過計算判斷下列四圖做法是否正確。,主干知識整合,正午太陽高度的應用樓距和影子①利用正午太陽高度計算垂直物體的日影COTH＝影長/物體長度。②南北半球中緯度地區(qū)樓房間隔L和采光問題樓高H與樓間距最小值L（保證冬至日后樓底層能夠得到光照）的關系是L＝樓高COTH,COTH,,00＜H≤900為減函數(shù),H900無影長,H00影長為無窮大,計算樓距,緯度較低的地區(qū)，樓距較小，緯度較高的地區(qū)樓距較大。解題的關鍵是計算當?shù)匾荒曛凶钚〉恼缣柛叨?，并計算影長。,4北緯38°一開闊平地上，在樓高為H的樓房北面蓋新樓，欲使新樓底層全年太陽光線不被遮擋，兩樓距離不小于（）AHTAN90°38°BHTAN90°38°235°CHCOT90°38°DHCOT90°38°235°,D,B,D,例設M緯度0°、30°E，N23°26′Ｎ、30°E兩地正午太陽高度分別為HM和HN，判斷下列四項中正確的是AHM和HN不可能在同一天達到最小值B每年有某時刻HM＝HNC每年約有9個月HM＞HND任何時候都HM≥HN,,,,,,M,N,BC,近年來，我國房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，越來越多的居民喬遷新居，居住條件和環(huán)境顯著改善。請讀圖33，運用以下公式回答4～5題。（2002年大綜合卷）TAN35°≈07TAN45°1TAN60°≈1732,5為使北樓所有朝南房屋在正午時終年都能被太陽照射，那么在兩幢樓間距不變的情況下，南樓的高度最高約為（）A20米B30米C40米D50米,4房地產(chǎn)開發(fā)商在某城市（北緯30度）建造了兩幢商品住宅樓，某個居民買到了北樓一層的一套房子，于春節(jié)前住進后發(fā)現(xiàn)正午前后太陽光線被南樓擋住，請問房子一年中正午太陽光線被南樓擋住的時間大約是（）,A1個月B3個月C6個月D9個月,C,B,,,5右圖為我國某地36°34′N一住戶的大門，大門朝南，大門1米上方修一雨棚。據(jù)此回答1－2題。1為使冬至日陽光最大限度地照進房間，該雨棚的寬度最大不應超過（）Ａ、17米Ｂ、18米Ｃ、2米Ｄ、25米2按以上要求安裝好雨棚，全年正午有陽光照射房間的時間是Ａ、全年Ｂ、約半年Ｃ、接近8個月Ｄ、約9個月,,,,,,,H90一|Ψ－Δ|90一|36°34′23°26′|30,,L1CTG3017,,A,,,,,30,60,,ΔΨH一90＝36°34′60－9065°N,,,2（23565）/423512月77月,,√,,,正午太陽高度的應用影子變化問題,,,40°N地區(qū)兩分兩至日時的太陽視運動軌跡圖,A兩極地區(qū),太陽半年不下落，半年不升起。,特殊地區(qū)的太陽視運動,B赤道地區(qū),二分日中午太陽到達天頂，是一年中中午太陽最高的日子，日出正東，日沒正西。夏季日出東北，日沒西北；冬季日出東南，日沒西南。終年晝夜平分。,知識點小結(jié),1、太陽東升西落是地球自西向東自轉(zhuǎn)的結(jié)果2、在一年內(nèi)，只有二分日全球太陽東升西落北半球夏半年時，全球太陽東北升,西北落南半球夏半年時，全球太陽東南升,西南落3、北回歸線以北地區(qū)太陽最高時在正南，南回歸線以南地區(qū)太陽最高時在正北,4、正午時,,南北回歸線內(nèi)，太陽有直射、南射和北射北回歸線上，太陽有直射和南射南回歸線上，太陽有直射和北射北回歸線以北，太陽終年南射南回歸線以南，太陽終年北射,直射點緯度正午日影縮短為零,一天中，正午日影最短，日出日落時日影最長。,日影判斷日影的日變化,夏半年日出、上午、正午、下午、日落冬半年日出、上午、正午、下午、日落極晝區(qū)日出、正午、日落,日影判斷正午日影的年變化,正午日影方向直射緯線以南向正南；直射緯線以北向正北回歸線之間有時向正南，有時向正北，但出現(xiàn)的頻率不同有極夜的地區(qū)正午無日影。,例某學校（1100E）地理興趣小組在平地上用立竿測影的方法，逐日測算正午太陽高度。如下圖，垂直豎立一根2米的竿OP，正午時測得竿影長OP’，通過CANΑ＝OP/OP’算出正午太陽高度Α。據(jù)此回答⑴該小組每天量測影長時，北京時間應為（）A12∶00B12∶40C11∶20D11∶00,（2）下圖是該小組繪制的連續(xù)一年多的竿影長度變化圖，圖中反映了3月21日竿影長度的點是（）A①B②C③D④（3）該學校大約位于（）A215°NB215°SC45°ND45°S,B,D,A,A西北北東北長短長B東北北西北長短長C西南南東南短長短D東南南西南短長短,體驗成功,12009年10月1日，天安門前的國旗影子的變化,圖為某地住宅建筑冬夏正午日照示意圖，完成23題2該地可能是A剛果盆地B撒哈拉沙漠南緣C巴西高原D北美洲五大湖地區(qū),3僅考慮地球運動，圖示窗戶、屋檐搭配對室內(nèi)光熱的影響有①利于夏季遮陽，冬季采光②冬至到春分，正午室內(nèi)的日照面積逐漸增大③春分到夏至，正午屋檐的遮陽作用逐漸增強④利于減少室內(nèi)能源消耗A①②③B①②④C①③④D②③④,精品課件,精品課件,圖是300N地區(qū)幾種朝向的窗戶內(nèi)每天可能受到陽光直接照射的時間曲線圖，讀圖2，請回答45題。4．該地區(qū)住戶的下列朝向能使室內(nèi)冬暖夏涼（）A．南B．東南C．北D．東北5．如果該地區(qū)住宅窗戶朝向西北，室內(nèi)受到陽光直接照射時間最短的季節(jié)游客可在A．新疆摘葡萄B．浙江采梅子C．江西觀桃花D．重慶賞臘梅,

簡介：,,,,,,,,,,,一、選擇題1（2008連云港中考）關于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是A詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播C發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量D聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用的樂器，是利用了聲音的音色不同,【解析】選A本題考查聲現(xiàn)象的相關知識，物體的振動發(fā)聲，聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B正確聲音在傳播過程中，既能傳遞信息,也能傳遞能量，同時聲音也具有能量聲能，故C正確；區(qū)別不同的人或樂器，是根據(jù)音色不同來分辨的，故D正確；A項中的“高聲語”中的“高”是指聲音的大小即響度，而不是音調(diào)，故選A,2如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是【解析】選C影子的形成是光的直線傳播；小孔成像是光的直線傳播；鉛筆好像在水面處折斷了是光的折射；荷花在水中的倒影是光的反射由于不能正確理解光的反射和折射，導致有的學生錯選D,3據(jù)說，美國研制出一種用超聲波做子彈的槍當超聲波達到一定強度時就能有較強的攻擊力實際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層A半導體B磁性物質(zhì)C真空帶D絕緣物質(zhì)【解析】選C超聲波是一種頻率較高的聲，而真空不能傳聲，所以要阻擋超聲波只需利用真空帶,4北京奧運會標志性建筑物之一“水立方”是國家游泳中心，在水立方“晶瑩剔透”的外衣上點綴著無數(shù)白色的亮點，稱為“鍍點”，在保持游泳館透明、美觀的同時，避免透明場館溫度偏高、炫目，關于這些鍍點的說法，正確的是（）A這些鍍點的作用是讓太陽光通過，從而進入“水立方”內(nèi)B這些鍍點的作用是反射太陽光，阻止太陽光進入“水立方”內(nèi)C這些鍍點在“水立方”的外部是均勻分布的D這些鍍點只是起裝飾的作用,【解析】選B盛夏受到太陽光的強烈照射，場館內(nèi)的溫度會升高，為了防止場館內(nèi)的溫度過高，在“水立方”的外表面上點綴一些不透明的白色鍍點太陽光照到鍍點上，會被反射回空氣中，阻止其進入場館內(nèi)，從而起到隔熱的作用，故A不對，B正確；因為鍍點的作用是反射太陽光，因此北面的外壁鍍點較少，南面、西面光照時間長所以相對鍍點較多，故C不對；這些鍍點能反射太陽光，并不是只起裝飾作用，故D不對,5合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”是指A響度B音調(diào)C振幅D音色【解析】選B本題考查聲音三特性的辨別A項響度指聲音的大小，它是由聲源的振幅決定的；D項中的音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構決定的，而題中的“高音”和“低音”是指聲音的高低，故指的是音調(diào)，所以選B,62008年汶川大地震給災區(qū)人民的生命和財產(chǎn)造成了巨大的損失有關專家指出地震后缺乏必要的自救知識，是使喪生人數(shù)增多的一個原因以下關于被埋在廢墟下的人的自救措施，最佳的是A大聲呼救B見縫就鉆，說不定能從廢墟中爬出來C靜下來等待營救人員營救D用硬物敲擊墻壁或管道，向營救人員求救【解析】選D本題考查聲現(xiàn)象在自救措施中的應用由題意地震后，被埋在廢墟下，應保持體能，故A、B錯為了向營救人員傳遞信息，可通過用硬物敲擊墻壁或管道，使信息通過固體傳遞出來，便于營救人員及時施救，故D正確,72009河南模擬下圖是控制噪聲的幾種措施，其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是【解析】選A本題考查控制噪聲的措施控制噪聲的三種途徑（1）在聲源處減弱，屬于防止噪聲產(chǎn)生；（2）在傳播過程中減弱，屬于阻斷噪聲的傳播；（3）在人耳處減弱，屬于防止噪聲進入人耳A項是在聲源處減弱噪聲，B、C是在傳播過程中減弱噪聲，D是在人耳處減弱噪聲，故選A,8小明對所學的光學知識進行了如下歸納，你認為正確的是A在河邊看到水中的魚是光的反射形成的像B陽光下人的影子是光沿直線傳播形成的C凸透鏡對光有發(fā)散作用D近視眼可以用凸透鏡來矯正【解析】選B在河邊看到水中的魚是由光的折射形成的虛像；在陽光或燈光下，影子是光沿直線傳播形成的；凸透鏡對光有會聚作用；矯正近視眼所配戴的近視鏡是凹透鏡故選B,9下列四幅圖，分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是A①②B③①C②④D③④【解析】選B本題考查近視眼的成像及矯正近視眼的成因是晶狀體過凸，將遠處的物體成像在視網(wǎng)膜前，因而看不清遠處的物體，需要配戴凹透鏡，使物體的像成在視網(wǎng)膜上，故選B,10（2009濰坊中考）（多選）如圖專一6所示，是“研究凸透鏡成像規(guī)律”的示意圖，凸透鏡的焦距為F，將蠟燭從A點沿主光軸移到B點的過程中，蠟燭的像將（）A遠離透鏡B靠近透鏡C逐漸變大D逐漸變小【解析】選A、C凸透鏡成實像時，物距變小，像距變大，像也變大A、C符合,11如圖專一7所示，甲為某大學的學子們用蠟燭組成“愛心512”的圖案為災區(qū)人民祈禱、祝福的場景，乙圖為新聞工作者拍攝救災現(xiàn)場的工作畫面及所用的攝影器材下列說法中錯誤的是,A祈禱現(xiàn)場的人能從各個方向看到燭焰，是因為光的漫反射B無法看清圖片下方人物的后腦，是因為它處于燭光照射不到的區(qū)域C物體的反射光經(jīng)過攝像機鏡頭成像的過程會發(fā)生折射現(xiàn)象D攝像機上方的閃光燈內(nèi)可能有凹面鏡,【解析】選A本題綜合考查光現(xiàn)象，A項中燭焰本身是光源，它發(fā)出的光射向四面八方，故能從各個方向看到燭焰，而不是因為光的漫反射，故A項錯誤；圖片下方人物的后腦，正處于燭光照射不到的區(qū)域，故無反射光射入人眼，所以無法看清，故B正確；攝像機的鏡頭成像和照相機一樣，都是凸透鏡成倒立縮小實像的應用，都發(fā)生折射現(xiàn)象，故C正確；閃光燈內(nèi)有一個反射面鏡凹面鏡，它對光線有會聚作用，并且能使處于其焦點的光源發(fā)出的光經(jīng)它反射后，平行射出，以照亮被拍攝的景物，故D也是正確的,122009恩施中考人眼是一個高度精密的光學系統(tǒng),下列圍繞人眼的討論,錯誤的是A視網(wǎng)膜相當于光屏B物體在視網(wǎng)膜上成的像的像距大于2倍焦距C晶狀體相當于一個凸透鏡D外界物體在視網(wǎng)膜上成的像是倒立的【解析】選B本題考查人眼的結(jié)構及成像情況人眼相當于一架照相機,晶狀體相當于鏡頭凸透鏡,視網(wǎng)膜相當于光屏，故A、C正確；物體在成像時U2F，F(xiàn)V成倒立、縮小的實像3由題意,U變大時,V應變小,像變小答案1下2縮小3變小,三、作圖與簡答題212009河南模擬1在圖專一10中,根據(jù)給出的入射光線AO畫出反射光線OB,并標出反射角及其度數(shù)2請完成圖中的光路圖,【解析】1本題考查光的反射規(guī)律,由題圖可知入射角是60°，則反射角等于入射角也是60°2本題考查凸透鏡的特殊光線,過焦點的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后,平行于主軸,由光路的可逆性可知,折射光線過焦點,則入射光線平行于主軸答案,22在一次郊外野炊中，同學們舉行篝火晚會，由于沒有樂器，李蕓用同學們帶去的玻璃汽水瓶設計了汽水瓶打擊樂器，敲出了優(yōu)美動聽的曲子請問（1）李蕓同學除了用玻璃汽水瓶之外，還用到哪些輔助器材（2）低音瓶和高音瓶在設計中有什么不同為什么,【解析】敲出曲子就是要發(fā)聲體發(fā)出不同音調(diào)的聲音，而聲音的音調(diào)是由發(fā)聲體的振動頻率決定的，用水或其他物品來改變玻璃汽水瓶內(nèi)空氣柱的長度，可以改變玻璃瓶被敲擊時的振動頻率；從而改變玻璃汽水瓶被敲擊時發(fā)聲的音調(diào)答案（1）水木棒（2）低音瓶中水較少，高音瓶中水較多水少時水上面的空氣柱較長，敲擊時發(fā)出聲音的頻率較低，音調(diào)低；水多時，水上面的空氣柱較短，敲擊時發(fā)出聲音的頻率較高，音調(diào)高,四、實驗探究題23為探究聲音的反射與吸收特點，小明同學進行實驗研究．,1在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10CM處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過_____傳播的．2）當耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖專一11（甲）所示位置，恰好聽不見表聲．,3在玻璃圓筒口正上方10CM處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，則∠AOB是該光路的_____（選填“入射角”或“反射角”）．此時耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音_____（選填“能”或“不能”）像光一樣反射．4用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力_____（選填“強”或“弱”）于玻璃板．,【解析】由題意（1）聽見的表聲是通過空氣傳播的（3）表反射的自然光再入射到平面鏡的O點,反射到人的眼睛，故從鏡面里看到表，則∠AOB是入射角又聽見表聲，說明聲能像光一樣反射（4）當用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力比平面鏡強，反射聲音的能力比平面鏡弱答案（1）空氣（3）入射角能（4）強,24聲音傳播的速度和溫度有關，下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù),（1）請你在圖專一12所示的坐標中作出聲速和溫度關系的圖像,（2）請你根據(jù)所作圖像找出溫度為15℃時聲速為____M/S（3）當飛機的飛行速度接近周圍的聲速時會受到相當大的阻力上世紀中期，人們就嘗試進行超音速飛行在飛機速度有限的情況下，你能指出在什么情況下試驗更容易成功嗎,【解析】（1）由表中數(shù)據(jù)，在坐標系中描出與表中的各組數(shù)據(jù)相對應的點，用平滑的曲線連接起來（2）由作出的圖像可以看出，當橫坐標溫度為15℃時對應的縱坐標聲音的速度在336M/S和342M/S中間，即約為340M/S（3）在飛機速度有限的情況下，聲音的速度越小，越易超音速，由于空氣中聲速隨溫度的降低而減小，所以在冬天嘗試更容易成功,25為了研究影子長度與哪些因素有關，某科學興趣小組的同學做了如圖專一13所示實驗在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個可以上下移動的點光源A，再在地面上豎立一根短木條短木條始終低于點光源A,1保持短木條的長度和位置不變，該同學將點光源A從圖示位置逐漸向上移動，測得數(shù)據(jù)如下表該科學興趣小組同學做此實驗，想要驗證的假設是_____,2分析上述實驗數(shù)據(jù)還可知在點光源逐漸上移過程中，若點光源高度的增加量相同，則影子長度L的變化量____選填“增大”、“減小”或“不變”3圖專一13中S表示點光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L與點光源到短木條的距離S的關系，應如何操作____,精品課件,精品課件,

簡介：物流服務的要求,將所需要的商品，按正確的數(shù)量，在規(guī)定的時間內(nèi)完好地運送到指定的地點。,物流成本的要求,盡可能地降低物流成本，增加企業(yè)的盈利。,二、物流管理的任務在服務與成本之間尋找平衡點,三、物流系統(tǒng)的目標實現(xiàn)“有效率”的系統(tǒng),高水平服務高物流成本,（一）物流系統(tǒng)的構成,系統(tǒng)是由一個共同目標聯(lián)系起來的許多相互依賴、相互作用的諸要素所組成的有機整體。,系統(tǒng)的基本特征,1）集合性2）相關性3）目的性4）整體性,,物流系統(tǒng)的目標就是要實現(xiàn)一個“有效率的系統(tǒng)”,系統(tǒng)的效率是指一個系統(tǒng)的產(chǎn)出與投入之比,1、物流服務的要素,二）物流系統(tǒng)的產(chǎn)出物流服務,1）服務的可靠性,商品品種齊全，數(shù)量充足，能保證供應；接到顧客訂貨后，按照所要求的內(nèi)容迅速提交商品；在規(guī)定的時間內(nèi)把商品運送到需要的地點；商品運到時，保證數(shù)量準確，質(zhì)量完好。,,,2）缺貨比率3）訂貨周期的長短4）能否提供特殊服務和增值服務,5）能否提供免費服務和費用折扣上的優(yōu)惠條件,2、物流服務水平的確定,第一，采取銷售競爭所需要的物流服務水平第二，在增加的銷售額與成本之間進行權衡抉擇，抉擇的原則是保證最大限度的利潤（成本/效益權衡法）第三，降低不受服務水平提高影響的物流成本,第四，采取客戶產(chǎn)品的ABC分析法,第一步對客戶進行ABC分析,第二步進行產(chǎn)品的ABC分析,第三步建立客戶產(chǎn)品組合,（三）物流系統(tǒng)的投入物流成本,物流成本的二律背反、交替損益TRADEOFF權衡,（四）實現(xiàn)有效率系統(tǒng)的途徑實行系統(tǒng)化管理和進行總成本分析,1、系統(tǒng)化管理,通過對于物流系統(tǒng)的各個要素進行綜合管理，使系統(tǒng)整體達到最優(yōu)化和合理化。最優(yōu)化的標準就是以最低的物流總成本實現(xiàn)既定的服務水平。,2、總成本分析法,精品課件,精品課件,1、物流合理化應包括哪兩個方面的要求2、在物流管理中應如何協(xié)調(diào)和處理物流服務與成本之間的關系3、企業(yè)應如何確定其物流服務水平4、物流成本有何特點在進行物流決策中應如何進行物流總成本分析5、什么是系統(tǒng)化管理在物流管理中為何要樹立系統(tǒng)化管理的思想,思考題,

簡介：衛(wèi)星變軌,【變軌定義】衛(wèi)星在運行過程中，中心天體對衛(wèi)星的萬有引力充當衛(wèi)星做圓周運動的向心力，思考下列情況衛(wèi)星運動情況如何1、萬有引力恰好等于衛(wèi)星所需向心力時勻速圓周運動2、萬有引力小于衛(wèi)星所需向心力時離心運動3、萬有引力大于衛(wèi)星所需向心力時近心運動,,衛(wèi)星軌道發(fā)生變化稱為變軌運動,衛(wèi)星變軌,【衛(wèi)星如何變軌】以發(fā)射同步衛(wèi)星為例，先進入一個近地的圓軌道，然后在V2點火加速，進入橢圓形轉(zhuǎn)移軌道（該橢圓軌道的近地點在近地圓軌道上，遠地點在同步軌道上），到達遠地點時再次自動點火加速，進入同步軌道。,V2V1,V4V3,V1V4,V2V1V4V3,衛(wèi)星變軌,【分析思路】,2典型實例,定態(tài)運行,看公式,動態(tài)變軌,析供需,1）圓軌道與橢圓軌道的互變,A點,加速,→橢圓,減速,→圓,B點,近地點,遠地點,圓→,橢圓→,減速,→橢圓,加速,→圓,圓→,橢圓→,衛(wèi)星變軌,【例題】如圖所示，宇宙飛船B在低軌道飛行，為了給更高軌道的空間站A輸送物資，它可以采用噴氣的方法改變速度，從而達到改變軌道的目的，以下說法正確的是A、它應沿運行方向方向噴氣，與A對接后周期變小B、它應沿運行速度反方向噴氣，與A對接后周期變大C、它應沿運行方向方向噴氣，與A對接后周期變大D、它應沿運行速度反方向噴氣，與A對接后周期變小,B,衛(wèi)星變軌,【練習】宇宙飛船要與軌道空間站對接，飛船為了追上軌道空間站A、只能從較低軌道上加速B、只能從較高軌道上加速C、只能從同空間站同一高度軌道上加速D、無論在什么軌道上加速都行。,A,衛(wèi)星變軌,【練習】宇宙飛船空間站在同一軌道上運動，若飛船想與前面的空間站對接，飛船為了追上軌道空間站，可采取的辦法是（）A、飛船加速直到追上空間站B、飛船從原軌道減速至一較低軌道，再加速追上空間站完成對接C、飛船從原軌道加速至一較高軌道，再減速追上空間站完成對接D、無論飛船采取何種措施，均不能與空間站對接,B,【練習】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后點火，使其沿橢圓軌道2運行，最后再次點火，將衛(wèi)星送入同步軌道3軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，如圖所示。則當衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時，以下說法正確的是A．衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率B．衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度C．衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度D．衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點時的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點時的加速度,BD,衛(wèi)星變軌,【練習】如圖所示，A、B、C是在地球大氣層外圓形軌道上運行的3顆人造衛(wèi)星，下列說法正確的是A．B、C的線速度大小相等，且大于A的線速度B．B、C的向心加速度大小相等，且大于A的向心加速度C．C加速可追上同一軌道上的B，B減速可等到同一軌道上的CD．A衛(wèi)星由于某種原因，軌道半徑緩慢減小，其線速度將變小,D,【練習】如圖所示衛(wèi)星由地面發(fā)射后,經(jīng)過發(fā)射軌道進入停泊軌道,然后在停泊軌道經(jīng)過調(diào)速后進入地月轉(zhuǎn)移軌道,再次調(diào)速后進入工作軌道,衛(wèi)星開始對月球進行探測已知地球與月球的質(zhì)量之比為A,衛(wèi)星的停泊軌道與工作軌道的半徑之比為B,衛(wèi)星在停泊軌道與工作軌道上均可視為做勻速圓周運動,則A衛(wèi)星在停泊軌道和工作軌道運行的速度之比為B衛(wèi)星在停泊軌道和工作軌道運行的周期之比為C衛(wèi)星從停泊軌道進入地月轉(zhuǎn)移軌道時,衛(wèi)星必須加速D衛(wèi)星在停泊軌道運行的速度大于地球的第一宇宙速度,AC,雙星問題,兩顆質(zhì)量可以相比的恒星相互繞著兩者連線上某固定點旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，叫雙星。,,,,,,,【雙星特點】1兩顆恒星均圍繞共同的旋轉(zhuǎn)中心做勻速圓周運動。2兩顆恒星與旋轉(zhuǎn)中心時刻三點共線，即兩顆恒星角速度相同，周期相同。3兩恒星之間萬有引力分別提供了兩恒星的向心力，是一對作用力和反作用力。4兩顆恒星間的距離等于雙星做圓周運動的軌道半徑的和。,雙星問題,【例題】已知兩恒星構成雙星系統(tǒng)，其質(zhì)量分別為M1和M2兩恒星距離為L。求1兩恒星轉(zhuǎn)動中心的位置；2轉(zhuǎn)動的角速度。,解答（1）對M1，有,對M2，有,故M1Ω2R1M2Ω2LR1,（2）將R1值代入,雙星問題,【例題】兩個星球組成雙星，它們在相互之間的萬有引力作用下，繞連線上某點做周期相同的勻速圓周運動?，F(xiàn)測得兩星中心距離為R，其運動周期為T，求兩星的總質(zhì)量。解設兩星質(zhì)量分別為M1和M2，星球1和星球2到O的距離分別為L1和L2．由萬有引力定律和牛頓第二定律及幾何條件可得,L1L2R,聯(lián)立解得,雙星問題,【例題】宇宙中存在一些離其它恒星較遠的、由質(zhì)量相等的三顆星組成的三星系統(tǒng)，通?？珊雎云渌求w對它們的引力作用。已觀測到穩(wěn)定的三星系統(tǒng)存在兩種基本的構成形式一種是三顆星位于同一直線上，兩顆星圍繞中央星在同一半徑為R的圓軌道上運行；另一種形式是三顆星位于等邊三角形的三個項點上，并沿外接于等邊三角形的圓形軌道運行。設每個星體的質(zhì)量均為M。⑴試求第一種形式下，星體運動的線速度和周期。⑵假設兩種形式星體的運動周期相同，第二種形式下星體之間的距離應為多少,雙星問題,衛(wèi)星相遇,【思考】對于不同軌道的兩顆衛(wèi)星A、B，A、B之間距離何時達到最大，何時最小當A、B與中心天體O連成一條直線時，A、B同側(cè)，則相距最近（相遇）A、B異側(cè)，則相距最遠,衛(wèi)星相遇,【模型講解】當A、B與中心天體O連成一條直線時，A、B同側(cè)，則相距最近（相遇）A、B異側(cè)，則相距最遠,【例題】如圖4所示，有A、B兩顆行星繞同一顆恒星O做圓周運動，旋轉(zhuǎn)方向相同。A行星的周期為T1，B行星的周期為T2，在某一時刻兩行星相距最近，則（）A經(jīng)過時間TT1T2，兩行星再次相距最近B經(jīng)過時間，兩行星再次相距最近C經(jīng)過時間，兩行星相距最遠D經(jīng)過時間，兩行星相距最遠,衛(wèi)星相遇,BD,【例題】A、B兩行星在同一平面內(nèi)繞同一恒星做勻速圓周運動，運行方向相同，A的軌道半徑為R1，B的軌道半徑為R2，已知恒星質(zhì)量為M，恒星對行星的引力遠大于得星間的引力，兩行星的軌道半徑R1＜R2。若在某一時刻兩行星相距最近，試求（1）再經(jīng)過多少時間兩行星距離又最近（2）再經(jīng)過多少時間兩行星距離最遠解（1）設A、B的角速度分別為Ω1、Ω2，經(jīng)過時間T，A轉(zhuǎn)過的角度為Ω1T，B轉(zhuǎn)過的角度為Ω2T。A、B距離最近的條件是,衛(wèi)星相遇,衛(wèi)星相遇,,恒星對行星的引力提供向心力，則由此得出求得（2）設經(jīng)過T，A、B相距最遠，則故把Ω1、Ω2代入得,,,,,【例題】兩顆衛(wèi)星在同一軌道平面內(nèi)繞地球做勻速圓周運動，地球半徑為，衛(wèi)星離地面的高度等于，衛(wèi)星離地面高度為，則（1）兩衛(wèi)星運行周期之比是多少（2）若某時刻兩衛(wèi)星正好同時通過地面同一點正上方，則至少經(jīng)過多少個周期與相距最遠解（1）由可得,衛(wèi)星相遇,（2）由可知，A即轉(zhuǎn)動得更快。設經(jīng)過時間兩衛(wèi)星相距最遠，則由圖可得（N1、2、3）其中N1時對應的時間最短。又ΘΩT，上式可變形為所以，得,衛(wèi)星相遇,精品課件,精品課件,,謝謝觀賞,WPSOFFICE,MAKEPRESENTATIONMUCHMOREFUN,WPS官方微博KINGSOFTWPS,

簡介：考點1聲音的產(chǎn)生與傳播,振動,聲源,介質(zhì),固,液,氣,真空,聲波,能量,專題一聲與熱┃考點聚焦,振動,快,慢,340,【注意】“振動停止，發(fā)聲停止”不能理解為“振動停止，聲音消失”，振動停止，只是產(chǎn)生聲音停止，但聲音的傳播并沒有停止．,專題一聲與熱┃考點聚焦,溫度,強弱,高低,品質(zhì),振幅,遠近,高,考點2聲音的特性,【說明】我們所說的聲音的特性是針對樂音而言的．,專題一聲與熱┃考點聚焦,材料,考點3令人厭惡的噪聲,雜亂無章,專題一聲與熱┃考點聚焦,【說明】1從環(huán)境保護角度來看，樂音和噪聲沒有嚴格的界限，樂音可以變成噪聲．2噪聲是一種污染，減弱噪聲的主要途徑有在控制噪聲包括改變、減少或停止_________振動，在__________控制噪聲主要方法是聲、聲和________聲，在________處減弱噪聲．,聲源處,聲源,傳播途中,隔,吸,消,人耳,專題一聲與熱┃考點聚焦,考點4超聲波和次聲波,,20000HZ,20HZ,【說明】人耳的聽覺頻率范圍是20～20000HZ，超出這個范圍的聲波人耳都聽不到．,專題一聲與熱┃考點聚焦,測速,測距,【知識縱橫】,聲波與電磁波,專題一聲與熱┃考點聚焦,聲在介質(zhì)中的傳播形式，聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播。,傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播,都可以傳遞信息和能量,例1小明將手機懸掛在密閉的玻璃瓶中，用抽氣機抽去瓶中的空氣，然后打電話呼叫瓶內(nèi)的手機，手機選填“能”或“不能”接收到呼叫信號，這說明；小明選填“能”或“不能”聽到瓶內(nèi)手機的聲音，這說明．,能,電磁波可以在真空中傳播,不能,真空不能傳聲,專題一聲與熱┃歸類示范,【點評】聲音的產(chǎn)生和傳播是生活中常用的知識，這也是歷屆中考必考的知識點，多以填空、選擇等方式考查，考查時往往還涉及聲速、聲波等知識點，并且與電磁波對比考查．,類型一聲音的產(chǎn)生與傳播,例2如圖所示，小趙用寬窄不同的橡皮筋制成了一個橡皮筋吉他．當他用相同的力撥動不同的橡皮筋時，會發(fā)出跟吉他一樣的聲音，此聲音是由橡皮筋而產(chǎn)生的．當撥動松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時，他聽到聲音的不同．,振動,音調(diào),專題一聲與熱┃歸類示范,【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；音調(diào)的高低和振動的頻率有關，振動的頻率越高，音調(diào)越高．彈撥橡皮筋，橡皮筋受到力的作用振動發(fā)聲；當撥動松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時，因為此時橡皮筋振動的頻率不同，所以橡皮筋發(fā)出的音調(diào)不同．,類型二聲音的特性,例3海洋動物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較，音調(diào)較．如圖甲、乙所示兩曲線為科考船聲吶系統(tǒng)收錄的500KG的海豚和100T的藍鯨的叫聲波形圖，其中，選填“甲”或“乙”是藍鯨發(fā)出的．,大,低,甲,專題一聲與熱┃歸類示范,【解析】由題可知海洋動物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，故響度大，音調(diào)低；由圖像知甲的振幅大，頻率低，故甲是質(zhì)量大的藍鯨的叫聲波形圖，相反，乙是海豚的叫聲波形圖．解決此類問題要結(jié)合聲音特性中的音調(diào)和響度的定義去分析解答，此外還要通過波形圖來認識聲音的特性，對波形圖的各種特征要了解．,例3下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是,A．汽車進入市區(qū)后禁止鳴喇叭B．圖書館里不能大聲喧嘩C．飛機旁的工作人員帶上耳罩D．高速公路兩側(cè)安裝透明板墻,D,專題一聲與熱┃歸類示范,【解析】禁止鳴喇叭和不能大聲喧嘩是在聲源處控制噪聲，帶上耳罩是在人耳處控制噪聲，高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在傳播過程中控制噪聲．控制噪聲從三個方面著手，即在聲源處控制噪聲，在傳播途中控制噪聲和在人耳處控制噪聲。在學習過程中要注意搜集生活中有關環(huán)保的知識，拓寬知識面，提高環(huán)保意識．,類型三噪聲的危害和控制,例4人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000HZ大象交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因為,A大象發(fā)出的聲音太小B．次聲波無法傳入人耳C．次聲波的頻率大于20000HZD．次聲波的頻率小于20HZ,D,專題一聲與熱┃歸類示范,【解析】大象交流的“聲音”是一種次聲波，頻率低于20HZ，人耳都聽不見．結(jié)合科技發(fā)展考查超聲波和次聲波的特點及應用是中考的趨勢．,類型四超聲波和次聲波,轉(zhuǎn)換法在聲現(xiàn)象中的應用,專題一聲與熱┃歸類示范,將不易直接觀察的微小現(xiàn)象，通過某種方式把它形象、直觀地呈現(xiàn)出來，這種方法叫轉(zhuǎn)換法或現(xiàn)象放大法。如圖所示，通過觀察微小物體是否被彈起及彈起幅度的大小，來探究“聲音的產(chǎn)生”和“響度與振幅的關系”。,【方法集錦】,考點5溫度及其測量,冷熱,0,100,1,零下三點五攝氏度,專題一聲與熱┃考點聚焦,熱脹冷縮,【說明】自然界中，物質(zhì)常見的三態(tài)是________態(tài)、________態(tài)和________態(tài)．物質(zhì)處于何種狀態(tài)與物質(zhì)的________有關．,固,液,氣,溫度,專題一聲與熱┃考點聚焦,1常用溫度計比較,專題一聲與熱┃考點聚焦,【知識縱橫】,01℃,不能,,【說明】1溫度計的玻璃泡要做得大一些的目的是溫度變化相同時，變化大．2溫度計上部的玻璃管做得一些的目的是液體體積變化相同時，液柱長度變化大．3兩項措施的共同目的是．,專題一聲與熱┃考點聚焦,體積,細,讀數(shù)準確,2．體溫計中的物理知識1體溫計是利用的性質(zhì)制成的．2體溫計內(nèi)部用制成，是因為水銀是熱的良導體，利于熱傳遞，且水銀的較?。?常用體溫計的刻度部分為三棱體，其正面呈圓弧形，相當于一個．由于水銀柱在凸透鏡的焦點以內(nèi)，成的是的的虛像，這樣我們就可以看清體溫計內(nèi)極細的水銀柱，便于人們讀數(shù)．4使用體溫計之前都要甩一甩，是利用了物體具有的性質(zhì)．,專題一聲與熱┃考點聚焦,液體熱脹冷縮,水銀,比熱容,凸透鏡,放大,正立,慣性,考點6汽化,1．汽化物質(zhì)從________變?yōu)開_______的過程．汽化包括________和________兩種方式．,液態(tài),氣態(tài),蒸發(fā),沸騰,專題一聲與熱┃考點聚焦,2．蒸發(fā)與沸騰的比較,表面,內(nèi)部,表面,任何溫度,沸點,降低,不變,緩慢,劇烈,氣壓,汽化,吸,氣壓,氣壓,專題一聲與熱┃考點聚焦,溫度,表面積,空氣流動,【注意】1蒸發(fā)吸熱，有作用．2沸騰的條件①溫度達到；②繼續(xù)吸熱，且這個過程中________不變，兩個條件必須同時具備．3沸騰圖像的含義如圖2－1所示,沸點,溫度,①AB段表示升溫過程．②BC段表示液體的過程，該過程中，液體吸熱，但溫度保持不變．③BC段對應的溫度值就是該液體的．,專題一聲與熱┃考點聚焦,沸騰,吸熱,繼續(xù),沸點,致冷,液化物質(zhì)從變?yōu)榈倪^程．液化時要熱．液化有兩種方法①；②,考點7液化,氣態(tài),液態(tài),放,降低溫度,壓縮體積,【點撥】對“白氣”、“白霧”的正確認識水蒸氣是氣態(tài)物質(zhì)，是看不見、摸不著的，所以凡是看得見的“白氣”、“白霧”都不是水蒸氣，而是水蒸氣遇冷、溫度降低液化成的小水珠．,專題一聲與熱┃考點聚焦,例1如圖所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的，圖中體溫計的讀數(shù)是℃。,熱脹冷縮,378,專題一聲與熱┃歸類示范,類型一溫度和溫度計的使用,【解析】體溫計和常用的液體溫度計一樣，都是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．讀數(shù)時要分清分度值．,例2小明學習了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，猜想液體蒸發(fā)的快慢還可能與液體的種類有關。為此，他在兩塊相同的玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相等的水和酒精，觀察其蒸發(fā)的快慢．實驗過程中小明需控制、和______________________________相同．,液體的溫度,液體的表面積,液體表面上方空氣流動的快慢,專題一聲與熱┃歸類示范,類型二蒸發(fā),【解析】影響液體蒸發(fā)快慢的因素有四個液體的溫度、液體的種類、液體的表面積和液體表面上方空氣流動的速度．研究時需采用控制變量法，在研究蒸發(fā)快慢與液體種類的關系時，要控制液體的溫度、表面積和液體表面上方空氣流動速度相同．,例3在“研究水的沸騰”實驗中1所用的液體溫度計是利用液體____________的性質(zhì)制成的．為了完成本次實驗，由表格知，應選用測溫物質(zhì)為______________的溫度計,熱脹冷縮,水銀,專題一聲與熱┃歸類示范,類型三沸騰,2如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是．,熱的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在溫度計上,3燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示．每隔1MIN記錄一次溫度計示數(shù)見下表，4MIN時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為℃,96,98,專題一聲與熱┃歸類示范,4根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖像．,解讀物態(tài)變化中的圖像,物態(tài)變化的圖像共五個晶體和非晶體的熔化與凝固的圖像、水的沸騰圖像．首先根據(jù)圖像形狀來定類別，即晶體熔化與凝固的圖像和水的沸騰圖像均有一段水平線段體現(xiàn)溫度不變的特點，而非晶體的圖像中則沒有水平線段．然后根據(jù)圖像的變化趨勢來定過程，即熔化和沸騰過程要吸熱升溫，所以圖像具有上升的趨勢；而凝固圖像則具有下降的趨勢．,專題一聲與熱┃歸類示范,【方法集錦】,例4夏天，小明從冰箱的冷藏室中取出一瓶礦泉水放在干凈的桌面上，過了一會兒，他發(fā)現(xiàn)瓶下的桌面上有一灘水，你認為這些水的形成是,A．液化現(xiàn)象B．熔化現(xiàn)象C．汽化現(xiàn)象D．凝華現(xiàn)象,A,專題一聲與熱┃歸類示范,類型四液化,【解析】從冰箱中取出來的礦泉水瓶溫度比較低，空氣中的水蒸氣遇到溫度比較低的礦泉水瓶就會液化，形成水．生活中有關“霧”、“露”、“白氣”、“出汗”等的現(xiàn)象都是水蒸氣遇冷液化形成的，此類試題引導我們要注意觀察身邊的現(xiàn)象，能運用所學知識解釋和解決身邊的問題．,考點8熔化和凝固,1．熔化和凝固,固態(tài),液態(tài),吸,液態(tài),固態(tài),放,專題一聲與熱┃考點聚焦,2晶體和非晶體,有,沒有,不變,升高,不變,降低,相同,吸,放,專題一聲與熱┃考點聚焦,【點撥】1常見晶體物質(zhì)海波、、石英、水晶、食鹽、明礬、萘、各種金屬等．2常見非晶體物質(zhì)松香、石蠟、、瀝青、蜂蠟等．,【注意】1晶體熔化的條件①溫度達到________晶體熔化時的溫度；②繼續(xù)______熱．這是晶體熔化的兩個必要條件，缺一不可．2晶體凝固的條件①溫度達到；②繼續(xù)熱．必須同時滿足以上兩個條件，液體才能凝固．3物體吸收熱量溫度不一定升高，放出熱量溫度不一定降低例如在熔化或凝固、液體在時，溫度保持不變．,熔點,吸,凝固點,放,專題一聲與熱┃考點聚焦,冰,玻璃,晶體,沸騰,3固體熔化和凝固的圖像,,專題一聲與熱┃考點聚焦,【點撥】熔化、凝固圖像中若有一段與時間軸相平行的水平線段，則這種固體一定是晶體，水平線段所對應的溫度就是這種晶體的熔點凝固點，水平線段所對應的時間就是這種晶體熔化凝固所用的時間；若沒有與時間軸相平行的水平線段，則這種固體是非晶體．,考點9升華和凝華,【點撥】碘、干冰固態(tài)二氧化碳等吸熱后直接升華，沒有熔化、汽化過程；放熱后會直接凝華，沒有液化、凝固過程．日常生活中常說“下霜”，實際上霜不是從天上落下來的，而是地面附近空氣中的水蒸氣形成的．常見的升華和凝華現(xiàn)象有碘的升華和凝華、的衣服變干、燈泡用久了發(fā)黑、用進行人工降雨、放在衣箱里的衛(wèi)生球變小消失、霜的形成等．,固態(tài),氣態(tài),吸,氣態(tài),固態(tài),放,專題一聲與熱┃考點聚焦,冰凍,干冰,凝華,考點10水循環(huán),地球上的水在海洋水、陸地水、大氣水之間循環(huán)，這種循環(huán)是物質(zhì)從一種狀態(tài)到另一種狀態(tài)的過程，伴隨著和的轉(zhuǎn)移，即吸熱和放熱．,專題一聲與熱┃考點聚焦,物質(zhì),能量,水無常形，變化萬千。云是空中的小液滴、小冰粒，一般認為云是水蒸氣或凝華形成的；雨是液體，一般認為雨是水蒸氣或小冰粒形成的；霧、露是水蒸氣形成的；霜、雪、霧凇、窗花是水蒸氣形成的；河里的冰是水形成的。,液化,液化,熔化,液化,凝華,凝固,例1如圖所示“溫度隨時間變化”的圖像中，能反映晶體凝固特點的是,B,專題一聲與熱┃歸類示范,類型一熔化和凝固,【點評】圖像法是描繪物理變化的一種比較直觀的方法，區(qū)別晶體和非晶體圖像的方法晶體的熔化和凝固的圖像有等溫線段，非晶體沒有這樣的線段．,例2小明發(fā)現(xiàn)，在使用如圖所示的裝置做碘的升華實驗時，很容易造成碘熔化．針對上述不足，小明與他的同學們討論后將實驗進行了改進將裝有固態(tài)碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸氣產(chǎn)生，并排除了碘熔化的可能性．實驗表明在碘升華和熔化時需要______熱量．是什么因素影響碘的升華或熔化，你的猜想是__________．,吸收,碘的溫度,專題一聲與熱┃歸類示范,類型二升華和凝華,【解析】升華和凝華是物質(zhì)在溫度急劇升高和降低時，物質(zhì)在氣態(tài)和固態(tài)之間直接發(fā)生的變化，中間不經(jīng)過液態(tài)．,例3地球上存在著不同形式的水體，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球總量最多的是水，如圖所示是大自然中水循環(huán)的示意圖，圖中②代表的物態(tài)變化名稱是____________,海洋,液化、凝華,專題一聲與熱┃歸類示范,類型三水循環(huán),例4下列物態(tài)變化過程中，需要吸熱的是,A．初春，早晨的河面結(jié)有薄冰B．夏天，打開冰棍紙看到“白氣”C．深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜D．冬天，冰凍的衣服逐漸變干,D,專題一聲與熱┃歸類示范,類型四物態(tài)變化中的吸熱和放熱,【點評】從能量轉(zhuǎn)化的角度來看物態(tài)變化的過程伴隨著能量的轉(zhuǎn)移，物質(zhì)從固態(tài)→液態(tài)→氣態(tài)（由穩(wěn)定趨向不穩(wěn)定）時是能量增加的過程，要吸收熱量；反過來物質(zhì)從氣態(tài)→液態(tài)→固態(tài)（由穩(wěn)定趨向不穩(wěn)定）時是能量減少的過程，要放出熱量．,精品課件,精品課件,【博客資源】,

簡介：專題一細胞的分子組成,考點1蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構和功能,一、蛋白質(zhì)生命活動的主要承擔者,C、H、O、N,最多,氨基酸,⑩,氨基,碳原子,R基,脫水縮合,－CO－NH－,排列順序,空間結(jié)構,催化,運輸,調(diào)節(jié),抗體,續(xù)表,與蛋白質(zhì)相關的計算要點非環(huán)狀肽鏈,1肽鍵個數(shù)＝氨基酸個數(shù)M－肽鏈條數(shù)N＝脫去的水分,子數(shù)。,2蛋白質(zhì)分子量＝MA－18M－N，A為氨基酸平均相,對分子質(zhì)量。,3N條肽鏈中至少含有N個氨基和N個羧基。,練習1根據(jù)氨基酸通式,寫出下面四種氨基酸的R基,H,,，CH3，,,甘氨酸,纈氨酸,丙氨酸,亮氨酸,R基分別是,2、氨基酸的判斷依據(jù),NH2與COOH是否連在同一個“C”上。,練習2,③,NH2,COOH,H,H,CH3,CH3,,,下面屬于氨基酸的是________,①,③,結(jié)論每個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基且連在同一個碳原子上,氨基酸的結(jié)合方式,脫水縮合,H2O,,肽鍵,（二肽）,,,H2O,,,,,,H2O,,,（二肽）,（三肽）,,,,（四肽）,,（多肽）,二、核酸一切生物的遺傳物質(zhì),C、H、O、N、P,脫氧核糖核酸,核糖核苷酸,腺嘌呤,胸腺嘧啶,尿嘧啶,脫氧核糖,雙螺旋,細胞核,線粒體和葉綠體,細胞質(zhì),五碳糖,磷酸,,堿基,1真核與原核生物含DNA和RNA5種堿基、8種核苷酸、2種五碳糖。2病毒只含DNA或RNA4種堿基、4種核苷酸、1種五碳糖。3DNA是細胞中的遺傳物質(zhì)，主要分布在細胞核此外，在_______和______中也有少量的分布。RNA主要存在于_______中，少量存在于細胞核中。,線粒體,葉綠體,細胞質(zhì),【例1】2012年3月學業(yè)水平人體內(nèi)，參與免疫反,,應的蛋白質(zhì)是A．血紅蛋白C．肌動蛋白,B．抗體D．組蛋白,解題關鍵人體內(nèi)的蛋白質(zhì)中，起免疫功能的蛋白質(zhì)為抗體；血紅蛋白起運輸作用；肌動蛋白和組蛋白則屬于結(jié)構蛋白。選B。,【例2】某蛋白質(zhì)由764個氨基酸組成，該蛋白質(zhì)的合成,過程中共脫去763個水分子，則該蛋白質(zhì)的肽鍵數(shù)目是,,A．762C．764,B．763D．765,解題關鍵肽鍵數(shù)目＝脫去的水分子數(shù)。選B。,【例3】下列關于核酸的敘述中，不正確的是,,A．核酸由C、H、O、N、P等元素組成B．核酸是生物的遺傳物質(zhì)C．核酸的基本組成單位是DNA和RNAD．核酸能控制蛋白質(zhì)的合成解題關鍵核酸的基本組成單位是核苷酸。核酸有兩種DNA和RNA。DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸。選C。,【例4】下列有關蛋白質(zhì)和核酸的敘述中，不正確的是,,,A．蛋白質(zhì)具有催化、運輸、調(diào)節(jié)、免疫等功能B．蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的C．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)D．RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全不同,D,1．人體血紅蛋白的一條肽鏈有145個肽鍵，形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及它們在縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是,,,D,A146個和144個C．145個和146個,B．145個和145個D．146個和145個,解析氨基酸分子數(shù)＝肽鍵個數(shù)＋肽鏈條數(shù)＝145＋1＝146個；生成的水分子數(shù)＝肽鍵個數(shù)＝145個。,2．催產(chǎn)素和血管舒張素都是含有9個氨基酸的一條多肽,鏈，但它們的生理功能卻不相同，其主要原因是,,①肽鍵的數(shù)目不同,②氨基酸種類不同,③氨基酸排列順,序不同,④多肽鏈的空間結(jié)構不同,D,A．①②③C．①③④,B．①②④D．②③④,解析蛋白質(zhì)的多樣性是由氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和多肽鏈的空間結(jié)構決定的。,3．蛋白質(zhì)和核酸是細胞內(nèi)重要的兩類有機物，在元素組成,上二者都含有,,C,A．C、H、O、PC．C、H、O、N,B．C、H、O、N、SD．C、H、O、P、S,解析蛋白質(zhì)一定含有的元素C、H、O、N，核酸一定含有的元素C、H、O、N、P。,4．人體細胞內(nèi)的核酸中，含有的堿基種類是,,C,A．1種C．5種,B．4種D．8種,解析人體細胞含有2種核酸DNA和RNA,DNA和RNA具有相同的堿基A、C、G，DNA特有堿基T，RNA特有堿基U，所以堿基共有5種。,,5．下列與核酸相關的敘述中，錯誤的是A．核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),C,B．核酸可分為DNA和RNAC．DNA只存在于細胞核中，RNA只存在于細胞質(zhì)中D．核苷酸由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成解析DNA主要存在于細胞核中，少量存在于線粒體和葉綠體中；RNA主要存在于細胞質(zhì)中。,6．多選下列有關蛋白質(zhì)結(jié)構與功能的敘述中，正確的是,,,ACD,A．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者B．起催化作用的酶都是蛋白質(zhì)C．蛋白質(zhì)結(jié)構的多樣性決定其功能的多樣性D．氨基酸通過脫水縮合形成肽鏈，肽鏈盤曲、折疊成蛋白質(zhì),解析生物體內(nèi)絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。,練習根據(jù)下面圖解，回答問題（2）該化合物由個氨基酸分子失去個水分子而形成，這種反應叫反應。（3）該化合物含有個肽鍵，該圖所示化合物的名稱是。（4）該圖中所示的氨基酸種類不同，是由決定的。（5）如果圖中氨基酸的平均分子量為180，則該化合物的分子量是,四肽多肽,三,四,三,脫水縮合,R基,,,,,,,,,,,①,②,③,④,⑥,⑤,⑦,⑧,⑨,666,考點2糖類、脂質(zhì)的種類和作用,一、糖類組成元素________,蔗糖,C、H、O,核糖,葡萄糖,能源,乳糖,纖維素,淀粉,動物,二、脂質(zhì)組成元素__________，有些含有N、P等,脂肪、糖類、蛋白質(zhì)在氧化分解時釋放能量的,比較,脂肪H含量多，O含量少＞糖類＞蛋白質(zhì)。,C、H、O,儲能,細胞,細胞器,膽固醇,性激素,維生素D,生物大分子以為骨架多糖,蛋白質(zhì),核酸等都是生物大分子，都是由許多基本的組成單位連接而成的，這些基本單位稱為單體,這些生物大分子又稱為單體的多聚體．例如，組成多糖的單體是單糖，組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，組成核酸的單體是核苷酸．每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體．因此，碳是生命的核心元素．,碳鏈,可溶性糖中的還原糖（如葡萄糖、果糖、麥芽糖），與__________發(fā)生作用，可以生成________。脂肪可以被_____________染成_________或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色。蛋白質(zhì)與____________發(fā)生作用，可以產(chǎn)生_____反應。,,,實驗鑒定蛋白質(zhì)、還原性糖、脂肪,斐林試劑,磚紅色沉淀,雙縮脲試劑,紫色,蘇丹Ⅲ染液,橘黃色,【例1】下列有關糖類的敘述中，正確的是,,A．葡萄糖是主要的儲能物質(zhì)B．動植物細胞都具有葡萄糖、蔗糖、糖原C．淀粉是植物體唯一儲能的物質(zhì)D．核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分解題關鍵葡萄糖是主要的能源物質(zhì)；蔗糖、麥芽糖、淀粉和纖維素是植物細胞特有的糖類；乳糖和糖原是動物細胞特有的糖類；植物體的儲能物質(zhì)還有脂肪。選D。,【例2】在細胞脂質(zhì)中，磷脂的主要功能是,,A．細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)B．生物膜的主要組成成分C．參與血液中脂質(zhì)的運輸D．促進人體生殖器官的發(fā)育解題關鍵在細胞脂質(zhì)中，脂肪為細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)；膽固醇參與血液中脂質(zhì)的運輸；性激素則促進人體生殖器官的發(fā)育。選B。,【例3】下列物質(zhì)中，不屬于脂質(zhì)的是,A．纖維素C．磷脂,B．脂肪D．膽固醇,解題關鍵脂質(zhì)主要分為三類脂肪、磷脂、固醇膽固醇、性激素、維生素D。纖維素屬于多糖。選A。,1．動植物體內(nèi)都有的糖是,,C,A．糖原和纖維素B．淀粉和葡萄糖C．葡萄糖、核糖、脫氧核糖D．蔗糖和麥芽糖解析植物細胞特有蔗糖、麥芽糖、淀粉和纖維素；動物細胞特有乳糖和糖原。,2．牛以草為食物，草的主要成分為纖維素，組成纖維素的,,D,基本單位是A．氨基酸C．脂肪酸,B．核苷酸D．葡萄糖,3．生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)和儲能最多的物質(zhì)分別是,,,A,A．糖類和脂肪C．脂肪和糖類,B．糖類和蛋白質(zhì)D．脂肪和蛋白質(zhì),4下列物質(zhì)中，屬于固醇的是,,B,A．脂肪和蛋白酶B．維生素D和性激素C．磷脂和糖原D．膽固醇和脂肪解析固醇包括膽固醇、性激素和維生素D。,5．種子萌發(fā)的需氧量與種子所含有機物的元素組成和元素比例有關，相同條件下，消耗等量的有機物，花生種子比水稻,,種子萌發(fā)時需氧量要A．少C．相等,B．多D．無法確定,解析花生種子含脂肪較多，而水稻種子含淀粉較多；由于脂肪H含量多，O含量少，所以在等量的情況下，脂肪氧化釋放出能量的過程中需氧量比糖類要多。,B,6．下列有關糖類和脂質(zhì)的敘述中，不正確的是,,A．纖維素是組成細胞壁的多糖,C,B．脂肪能起保溫、保護內(nèi)臟器官的作用C．它們的組成元素都是C、H、O、ND．脂肪釋放的能量大于同等質(zhì)量的糖類解析脂肪能起保溫、保護內(nèi)臟器官的作用；糖類的組成元素是C、H、O，脂肪的組成元素是C、H、O，有些脂肪還含有N、P等。,考點3水和無機鹽的作用,組成成分,自由水,溶劑,離子,酸堿,1自由水和結(jié)合水的相互轉(zhuǎn)變,2無機鹽組成細胞內(nèi)復雜的化合物FE→血紅蛋白；MG→,葉綠素；I→甲狀腺激素等。,【例1】水對細胞的活動有重要作用。細胞內(nèi)的水可分為,自由水和結(jié)合水，其中結(jié)合水的作用是,,A．使細胞凋亡B．運輸營養(yǎng)物質(zhì)C．維持細胞酸堿平衡D．作為細胞結(jié)構的組成成分解題關鍵運輸營養(yǎng)物質(zhì)是自由水的功能，維持細胞酸堿平衡是無機鹽的功能。選D。,【例2】小偉患痢疾出現(xiàn)腹瀉而引起嚴重脫水，醫(yī)生除了,用藥物治療外還考慮補液。下列補液方法中，最恰當?shù)氖?,A．喝葡萄糖水C．輸生理鹽水,B．喝橘子汁D．喝蒸餾水,解題關鍵腹瀉引起嚴重脫水的同時會伴隨無機鹽的大量流失，以致體內(nèi)的水鹽平衡和酸堿平衡失調(diào)，應輸生理鹽水。選C。,1．給農(nóng)作物施磷肥的主要目的是為其提供,,,A,A．無機鹽,B．糖類,C．維生素,D．激素,2．自由水/結(jié)合水的比值用T代表，當生物體新陳代謝旺盛,,時，生物體內(nèi)的T值A．與新陳代謝無關C．降低,B．升高D．不變,解析當生物體新陳代謝旺盛時，自由水的含量上升，所以自由水/結(jié)合水的比值升高。,B,3．剛收獲的糧食要攤開晾曬一段時間以除去一部分水，糧食入倉儲存前，還要再曬一下，請說明除去的水分在細胞中主,,要以哪種形式存在A．結(jié)合水C．結(jié)構水,B．自由水D．蒸餾水,解析由于這部分水可以被除去，說明它可以移動，沒有和其他物質(zhì)結(jié)合在一起，所以是自由水。,B,4．生物體內(nèi)含ZN2＋的酶最多，有70多種酶的活性與ZN2,有關，而缺乏ZN2＋的生物就無法正常生活。這一現(xiàn)象說明無,機鹽,,A,A．對維持生物體的生命活動有重要的作用B．對維持細胞形態(tài)有重要的作用C．對維持細胞的酸堿平衡有重要的作用D．對調(diào)節(jié)細胞內(nèi)液的濃度有重要的作用,解析題干所示ZN2＋與酶的活性密切相關，而酶的活性決定了生物體是否能夠進行正常的生命活動。,5．某同學在進行足球比賽的下半場時，突然發(fā)生抽搐現(xiàn)象，你認為這可能是因為他的血液中哪種物質(zhì)含量太低引起的,,B,A．蛋白質(zhì)C．鐵離子,B．鈣鹽D．鎂離子,解析血液中鈣離子濃度過低，可使神經(jīng)興奮性加強，從而引起肌肉持續(xù)性收縮即出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象。,6．“沒有水就沒有生命?！毕铝嘘P于水的說法中，,不正確的是,,A．水是細胞內(nèi)的良好溶劑,D,B．水在生物體內(nèi)可以起到運輸物質(zhì)的作用C．細胞內(nèi)的代謝在水中進行D．細胞結(jié)構中不可缺少的水是自由水解析細胞結(jié)構中不可缺少的水是結(jié)合水。,,

簡介：三、從礦物到基礎材料會考標準,1．鐵、銅的獲取及應用①自然界鐵、銅的存在形式A②工業(yè)煉鐵的反應原理A③鐵、銅的化學性質(zhì)（跟某些非金屬、酸和鹽的反應）B④FE2、FE3的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化C⑤FE3的檢驗B⑥鋼鐵腐蝕的原理A,①自然界鐵、銅的存在形式,自然界中，鐵和銅主要以_______填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”形式存在，也有少量的鐵、銅單質(zhì)存在，其中鐵單質(zhì)主要只存在于__________中。,化合態(tài),隕鐵天石,含有鐵的礦石主要有哪些含有銅的礦石主要哪些,你知道嗎,常見的鐵礦石,磁鐵礦FE3O4,赤鐵礦FE2O3,褐鐵礦FE2O3NH2O,黃鐵礦FES2,菱鐵礦FECO3,常見的銅礦石,黃銅礦CUFES2,藍銅礦CU3CO32OH2,孔雀石CU2OH2CO3,毛赤銅礦CU2O,斑銅礦CU5FES4,輝銅礦CU２S,②工業(yè)煉鐵的反應原理,1原料,,鐵礦石、焦炭、空氣、石灰石,2設備,3原理,高溫,FE2O33CO2FE3CO2,煉鐵高爐,①還原劑的生成,②鐵礦石的還原,③爐渣的形成,FE2O33CO2FE3CO2,高溫,高溫,CAOSIO2CASIO3,高溫,金屬冶煉的一般方法,,1、熱分解法2HGO2HGO2↑、2AG2O4AGO2↑2、熱還原法（使用H2、C、CO或“用活潑金屬”還原）CUOH2CUH2OCUOCOCUCO22CUOC2CUCO2↑2ALFE2O32FEAL2O33、電解方法2AL2O34AL3O2↑MGCL2MGCL2↑4、濕法冶金FECUSO4FESO4CU,,,電解法,熱還原法,熱分解法,不同金屬冶煉方法的選擇,KCANAMGALZNFESNPB（H）CUHGAG,,練習,2、根據(jù)下圖所示實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置，回答以下問題①反應過程中發(fā)生的現(xiàn)象是；②塑料袋的作用是。,練習,3、冶煉金屬一般有下列4種方法①焦炭法②水煤氣法（或CO、H2法）③活潑金屬置換法④電解法，4種方法在工業(yè)上均有應用。古代有I火燒孔雀石煉銅II濕法煉銅，現(xiàn)代有III鋁熱法煉鉻IV從光鹵石中煉鎂，下列對這四種金屬制備方法的分類中不正確的是（）A、I①B、II②C、III③D、IV④,,③鐵、銅的化學性質(zhì)（跟某些非金屬、酸和鹽的反應）,鐵是一種可以被磁鐵吸引的銀白色金屬，質(zhì)軟，有良好的導電、導熱性、延展性。純鐵具有良好的抗腐蝕性。,,銅具有與眾不同的紫紅色。質(zhì)軟，具有良好的導電（比鐵強，僅次于銀）、導熱性、延展性。,,,鐵的化學性質(zhì),一條規(guī)律,除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)應用怎樣化學方法，寫出有關反應的離子方程式。（1）銅粉中混有鐵粉、。（2）鐵粉中混有鋁粉、。（3）FECL3溶液中混有FECL2、。（4）FECL2溶液中混有CUCL2、。,加入過量鹽酸FE＋2H＋＝FE2＋＋H2↑,加入過量NAOH2AL＋2OH－＋2H2O＝2ALO2－＋3H2↑,通入CL22FE2＋＋CL2＝2FE3＋＋2CL－,加入過量FECU2＋＋FE＝FE2＋＋CU,FE2呈___色，F(xiàn)E3呈___色。,FE22OHFEOH2↓,FE33OHFEOH3↓,__色,2,白,,灰綠,紅褐,鐵的氫氧化物,觀察FESO4溶液和FECL3溶液。,硫氰化鉀,,（血）紅色,FE33SCNFESCN3,,思考FE2、FE3的檢驗方法,觀察顏色,加NAOH溶液,SCNˉ,FE2√FE3√,④FE2、FE3檢驗,CU2FECUFE2（濕法煉銅）,CU2FE3CU22FE2,FE2與FE3轉(zhuǎn)化,O2、CL2、BR2、HNO3、KMNO4、H2O2,FE、CU、H2S、I,精品課件,精品課件,2、把鐵加入FECL3、FECL3、CUCL2的混合液中，反應后鐵有剩余，則反應后溶液中離子濃度最大的是（）A、CU2B、FE2C、FE3D、H,B,

簡介：考點2勻變速直線運動的規(guī)律,考點3自由落體運動和豎直上拋運動,考點4實驗研究勻變速直線運動,41,精品課件,42,精品課件,

簡介：1角度分類水平角及豎直角測量2角度測量目的（1）水平角測量用于確定點的水平位置。（2）豎直角測量是為了確定地面點的高程，或?qū)A斜距離化算為水平距離3角度測量采用的儀器（1）經(jīng)緯儀（2）全站儀,31角度概述,1水平角地面上一個點到兩個目標點的方向線垂直投影到水平面上所形成的角稱為水平角。2水平角測量水平角計算,,水平角測角原理,,32水平角測量原理,注意永遠是右方向減左方向,1豎直角在一個豎直面內(nèi)，方向線與水平線的夾角稱為該方向線的豎直角。仰角符號為正；俯角符號為負。天頂距Z角值變化范圍為0O～180O2天頂距與豎直角關系3豎直角測量,,豎直角測量原理,33豎直角測量原理,1概述光學經(jīng)緯儀是集光學、幾何學及測量學理論于一體的測繪儀器。（1）測角常用的儀器1）光學經(jīng)緯儀2）電子經(jīng)緯儀3）全站儀（2）經(jīng)緯儀的表示方法（國產(chǎn)）DJN表示大地測量和經(jīng)緯儀漢語拼音，N為數(shù)字，表示儀器的精度，代表一個測回水平方向的中誤差（標準差，秒）。常用經(jīng)緯儀有DJ1、DJ2、DJ6等。（3）角度測量的表示度分秒（°′″）,34光學經(jīng)緯儀,2經(jīng)緯儀的基本組成主要由望遠鏡、讀數(shù)設備、豎直度盤、水平度盤、水準器、基座及豎軸等。其中望遠鏡、讀數(shù)設備、豎直度盤及水平度盤是儀器的主要部分。,,北京博飛儀器公司TDJ2E正像光學經(jīng)緯儀,3經(jīng)緯儀常用旋鈕的作用（1）望遠鏡物鏡對光螺旋調(diào)清物像，讓目標成像在十字絲分劃板上。（2）望遠鏡目鏡對光螺旋調(diào)清十字絲，放大物像（3）水平制動螺旋限制照準部在水平方向上轉(zhuǎn)動（4）水平微動螺旋精確控制水平方向?qū)c，只有在水平制動旋鈕鎖定后才起作用（5）水平度盤位置變換手輪用于設定某一個方向的水平角為某一角度值（6）望遠鏡制動旋鈕控制望遠鏡繞橫軸轉(zhuǎn)動（7）望遠鏡微動螺旋精確控制豎直方向?qū)c，只在望遠鏡制動旋鈕鎖定后才起作用,（8）反光鏡調(diào)節(jié)讀數(shù)窗口的亮度（9）讀數(shù)目鏡對光螺旋控制讀數(shù)窗口的清晰度（10）測微輪用于調(diào)整讀數(shù)窗口中上下對徑分劃線的相對位置（當上下對徑分劃線對齊時才能讀數(shù)）（11）光學對中器用于觀察儀器中心是否與地面測站點對準（12）對中器對光螺旋用于調(diào)節(jié)對中器目鏡及物鏡的清晰度，以便能看清地面上的測站點（13）度盤換像輪用于在讀數(shù)窗口中切換水平度盤和豎直度盤的影像。,4、經(jīng)緯儀的組成1）照準部光學對點器儀器對中望遠鏡望遠鏡是用作精確瞄準目標的。它和水平軸連接在一起，可以繞水平軸在豎直面內(nèi)上下任意轉(zhuǎn)動包括物鏡，目鏡，內(nèi)調(diào)焦鏡，十字絲板,視準軸物鏡光心與十字絲交點的連線視線視準軸的延長線視差眼睛在目鏡端上下左右少量移動時產(chǎn)生的十字絲和目標影像相對移動的現(xiàn)象（通過調(diào)焦消除）,3水準器照準部上有一個水準管和一個圓水準器。圓水準器用作粗略整平，水準管用作精確整平儀器。照準部的下部有一個能插在軸座內(nèi)的豎軸，整個照準部可在軸座內(nèi)任意地作水平方向的旋轉(zhuǎn)。照準部下部裝有水平制動扳鈕和水平微動螺旋。,2基座三個腳螺旋用于整平儀器（粗平）連接儀器與三腳架,3度盤水平度盤不旋轉(zhuǎn)豎直度盤豎盤隨望遠鏡而旋轉(zhuǎn),4度盤讀數(shù)裝置及讀數(shù)方法（1）測微尺讀數(shù)裝置,讀數(shù)方法右圖為DJ2為讀數(shù)窗口（1）用測微器對正上下對徑分劃線（2）讀數(shù)（從上下兩個窗口中讀取角度值）,,十位數(shù)分值,,秒,,個位數(shù)分值,,,對徑分劃線,度,,,（3）讀數(shù)顯微鏡將讀數(shù)成像放大，以從度盤上讀出。,（三）光學經(jīng)緯儀應滿足的幾何條件經(jīng)緯儀各軸線之間應滿足三軸相互垂直條件①水平度盤的水準管軸LL應垂直于豎軸VV；②視準軸CC應垂直于水平軸HH；③水平軸HH應垂直于豎軸VV。,三水平角觀測安置經(jīng)緯儀，照準目標，讀數(shù)，記錄（一）經(jīng)緯儀的安置1對中把儀器中心安置在測站點O的鉛垂線上。垂球?qū)χ泄鈱W對點器對中1先將三腳架插緊后，裝上儀器用腳螺旋進行對中；2然后通過升降三腳架使圓水準器氣泡居中；3這時，儀器可能又不對中了，可稍微松動中心螺旋，在架頭上平移儀器，使儀器對中。,2整平使儀器豎軸豎直、水平度盤水平。主要用腳螺旋進行,（二）照準點上照準標志與瞄準方法1）對光調(diào)節(jié)松開水平制動螺旋及望遠鏡制動螺旋，目鏡對光調(diào)節(jié)的方法與水準測量相同。2）瞄準目標利用手動旋轉(zhuǎn)照準部并通過準星與照門粗略對準目標，然后擰緊水平制動螺旋，緩慢旋轉(zhuǎn)水平微動螺旋，使十字絲中央豎線對準目標中心。,3）讀數(shù)窗口調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)反光鏡使讀數(shù)窗口亮度增加，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)目鏡對光螺旋使讀數(shù)窗口清晰（注意必須確保度盤換像輪在水平度盤上）。調(diào)節(jié)測微器使讀數(shù)窗中間的上下對徑分劃線對齊，最后讀數(shù)。,注意一定要消除視差如何判斷視差,2兩種常用的觀測盤位盤左豎直度盤位于望遠鏡的左側(cè)（從目鏡向物鏡方向看）時，稱為盤左（盤左觀測）；盤右豎直度盤位于望遠鏡的右側(cè)（從目鏡向物鏡方向看）時，稱為盤右（盤右觀測）；,盤右位置,（三）水平角觀測方法1測回法觀測兩個方向的單角1先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置正鏡位置，順時針轉(zhuǎn)動照準部，使望遠鏡大致瞄準A點上的標桿。然后，擰緊水平制動扳鈕，用微動螺旋使望遠鏡精確地瞄準A點，讀取水平度盤讀數(shù)A左,2松開水平制動扳鈕，順時針方向轉(zhuǎn)動照準部，用上述方法精確瞄準B點，讀水平度盤讀數(shù)B左Β左B左－A左注按上述程序測量水平角一次，稱為半測回（盤左測回、上半測回）。3倒轉(zhuǎn)望遠鏡，使豎盤位于盤右位置（倒鏡位置），逆時針旋轉(zhuǎn)望遠鏡精確瞄準B點，讀水平度盤讀數(shù)B右。4逆時針轉(zhuǎn)動照準部，精確瞄準A點，讀取水平度盤讀數(shù)A右，則Β右B右－A右注步驟（3）（4）構成盤右測繪下半測回,上下半測回角值差不大于±40″時Β（Β左Β右）/2,2方向觀測法當測站上的方向觀測數(shù)在3個或3個以上時，一般采用方向觀測法METHODOFDIRECTIONOBSERVATION。一個測回1）上半測回ABCDA2）下半測回ADCBAN個測回測回間須配置水平度盤起始讀數(shù)AL1800/N,如圖，測站點為O點，觀測方向有A、B、C、D四個。在O點安置好儀器，在A、B、C、D四個目標中選擇一個標志十分清晰的點作為零方向。以A點方向為零方向的記錄計算表格見表32。,,在表32的計算中，兩個測回的歸零差分別為6″和12″，小于限差要求的18″；B、C、D三個方向值兩測回較差分別為5″、4″、7″，小于限差要求的24″。觀測結(jié)果滿足規(guī)范的要求。,（3方向觀測法的限差城市測量規(guī)范規(guī)定，方向觀測法的限差應符合表33的規(guī)定。,當照準點的垂直角超過±3°時，該方向的2C較差可按同一觀測時間段內(nèi)的相鄰測回進行比較，其差值仍按表33的規(guī)定。按此方法比較應在手簿中注明。4水平角觀測的注意事項1儀器高度要和觀測者的身高相適應；三腳架要踩實，儀器與腳架連接要牢固，操作儀器時不要用手扶三腳架；轉(zhuǎn)動照準部和望遠鏡之前，應先松開制動螺旋，使用各種螺旋時用力要輕。2精確對中，特別是對短邊測角，對中要求應更嚴格。3當觀測目標間高低相差較大時，更應注意儀器整平。4照準標志要豎直，盡可能用十字絲交點瞄準標桿或測釬底部。5記錄要清楚，應當場計算，發(fā)現(xiàn)錯誤，立即重測。6一測回水平角觀測過程中，不得再調(diào)整照準部管水準氣泡，如氣泡偏離中央超過2格時，應重新整平與對中儀器，重新觀測。,四垂直角觀測將傾斜距離化算為水平距離在三角高程測量中進行三角高差的計算,1垂直度盤（豎盤）的構造豎直度盤豎盤指標水準管指標水準管微動螺旋豎盤固定在望遠鏡旋轉(zhuǎn)軸橫軸的一端，隨望遠鏡一起在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動。,2豎直角計算一測回要用盤左和盤右各觀測一次。逆時針注記時計算公式盤左?。蹋剑蹋梗啊惚P右ΑR＝２７０°－Ｒ一測回豎直角為?。剑é。蹋）/2,2豎直角計算一測回要用盤左和盤右各觀測一次。豎盤順時針注記計算公式盤左?。蹋剑梗啊悖瘫P右ΑR＝Ｒ－２７０°,3豎盤指標差當豎盤指標水準管氣泡居中時，指標并不恰好指向90°或270°，而與正確位置相差一個小角度X,X稱為豎盤指標差。,由于指標差I的存在，豎盤盤左讀數(shù)為90°I，則正確的豎直角應為?。蹋絃（90°＋I?。蘄盤右時正確的豎直角應為ΑR＝270°RIΑRI兩式相加并除以2，得Α?。蹋）/2RL180°可以求出IΑＬΑR）/2RL360°/2,4垂直角觀測十字絲中絲瞄準覘標高的量取位置安置經(jīng)緯儀，量取儀器高正鏡瞄準目標，讀盤左讀數(shù)L倒鏡瞄準目標相同位置，讀盤右讀數(shù)R計算,五、角度測量誤差（一）儀器誤差1照準部偏心誤差產(chǎn)生情況照準部旋轉(zhuǎn)中心與度盤分劃中心不重合規(guī)律隨瞄準方向而異，照準方向垂直于偏心方向時對水平方向讀數(shù)影響最大消除與減弱措施盤左盤右取平均值可消除,（一）儀器誤差2度盤刻劃誤差產(chǎn)生情況度盤制造時產(chǎn)生消除與減弱措施變換度盤位置,（一）儀器誤差3視準誤差C產(chǎn)生情況視準軸不垂直于水平軸時產(chǎn)生的誤差規(guī)律隨垂直角增大而增大消除與減弱措施盤左盤右取均值可以消除,（一）儀器誤差4橫軸誤差產(chǎn)生情況橫軸不水平規(guī)律隨垂直角增大而增大，對兩等高目標觀測時誤差為0消除與減弱措施盤左盤右取均值可以消除,（一）儀器誤差5縱軸誤差產(chǎn)生情況縱軸不鉛垂規(guī)律隨垂直角增大而增大，與橫軸所處的方向有關消除與減弱措施注意水準管的精度與精確整平注意不能用盤左盤右取均值可以消除,（二）觀測誤差1儀器對中誤差產(chǎn)生情況儀器中心與測站點不在同一鉛垂線上規(guī)律偏心越大、邊越大，誤差越大消除與減弱措施精確對中,（二）觀測誤差2目標偏心誤差產(chǎn)生情況覘標中心偏離目標標石中心規(guī)律與偏心距與正比，與邊長成反比，垂直于視線方向的目標偏心誤差最大消除與減弱措施覘標鉛垂,（二）觀測誤差3照準誤差產(chǎn)生原因未精確瞄準目標的幾何中心消除與減弱措施選擇較好的觀測環(huán)境,（二）觀測誤差4讀數(shù)誤差產(chǎn)生原因估讀導致5視差和十字絲不清晰的影響視差目標成象不在十字絲板上引起的誤差消除措施觀測時認真調(diào)焦,六、光學經(jīng)緯儀的檢校經(jīng)緯儀軸系及其應滿足的幾何關系經(jīng)緯儀的檢驗與校正,1經(jīng)緯儀的主要軸線帶水準管（1）橫軸HH控制望遠鏡做縱向旋轉(zhuǎn)的水平軸中心線（2）視準軸CC十字絲中央交點和物鏡光心的連線（3）水準管軸LL水準管圓弧中心與頂面圓弧內(nèi)壁相切的直線（4）豎軸VV通過照準部底部與基座連結(jié)孔的中心與橫軸和視準軸交叉點的連線。2經(jīng)緯儀軸線應滿足的幾何關系（1）水準管軸垂直于豎軸（LL⊥VV）（2）十字線的豎絲垂直于橫軸（3）視準軸垂直于橫軸（CC⊥HH）（4）橫軸垂直于豎軸（HH⊥VV）,經(jīng)緯儀軸線的幾何關系,（1）水準管軸是否垂直于豎軸的檢驗用腳螺旋調(diào)節(jié)水準管氣泡居中，然后旋轉(zhuǎn)照準部180度，若氣泡仍居中則表明兩軸垂直，否則若偏移量超過一格則需要進行校正。（2）十字絲豎線垂直橫軸檢驗用十字絲交點精確瞄準一目標點，微動旋轉(zhuǎn)望遠鏡上下轉(zhuǎn)動。若該點不偏離豎絲，表示十字絲豎絲垂直于儀器橫軸。否則應進行校正,39經(jīng)緯儀檢驗,（3）視準軸垂直于橫軸檢驗1）在相距100米的兩點中間安放儀器，在一端設置一個標志A，另一端橫放一根水準尺；2）盤左對準A點，擰緊水平制動螺旋，縱轉(zhuǎn)望遠鏡在B尺上讀數(shù)B1；盤右同樣做法得讀數(shù)B2若B1與B2重合,則說明兩軸垂直。若B1與B2不重合，則可求出角B1OB2的值。若角值大于80秒，則需要校正。（4）橫軸垂直于豎軸的檢驗距墻2030米左右安放儀器，以盤左使儀器仰角約30度指向墻上一個點M，擰緊水平制動螺旋，將望遠鏡旋轉(zhuǎn)到水平位置，標出此時的十字絲交叉中心點M1。同理盤右得到另一個點M2。若M1和M2重合，則表明另軸垂直。,（1）電子經(jīng)緯儀以光電信號為基礎，與光學經(jīng)緯儀比較有如下優(yōu)點1）度盤自動讀數(shù)不是按度盤刻劃線讀取角度值，而是在度盤上取得電信號，根據(jù)電信號再轉(zhuǎn)換成角度。2）采用電掃描，度盤自動計數(shù)，克服了光學經(jīng)緯儀的度盤偏心及刻劃誤差等。3）自動存儲，角度測量自動化及數(shù)字化。4）三軸自動補償功能，能對角度觀測進行自動改正。5）與電磁波測距組合成為全站式電子速測儀，直接測得點的三維坐標，通過接口傳輸?shù)接嬎銠C，實現(xiàn)測量、計算、繪圖一體化。,310角度測量其它儀器,（2）全站儀高度智能化的測量儀器，自動進行角度、距離、高差測量的計算工作，最后可根據(jù)需要直接得到角度值、兩點間的斜距及水平距離、兩點間的高差，或者待測點的三維坐標。目前常用儀器的精度1）測角一般為12〞，最高可達02〞2）測距一般為±（2MM3MM）/KM,實驗四經(jīng)緯儀的使用實驗五測回法觀測水平角實驗六全圓方向法觀測水平角實驗七豎直角觀測實驗八光學經(jīng)緯儀檢校一、實驗目標二、實驗內(nèi)容三、方法與過程四、實測數(shù)據(jù)與計算結(jié)果,作業(yè)1水平角計算盤左A00324B792030盤右A1800336B25920482垂直角計算（度盤順時針注記）盤左讀數(shù)592030盤右讀數(shù)3004000并計算I角,1、水平角的取值范圍為，豎直角的取值范圍為。2、若右測目標和左測目標在水平度盤上的讀數(shù)為分別為A,B則水平角，若B＜A，則。3、對于DJ6經(jīng)緯儀，盤左位置豎直角計算公式為,盤右位置豎直角計算公式為。4、水平角觀測，應根據(jù)觀測目標的多少來確定觀測方法，兩個方向時可采用，三個或三個以上方向時可采用。5、方位角的取值范圍為。,6、經(jīng)緯儀測角的基本操作分為五步、、、讀數(shù)和置數(shù)。7、對中的目的是使，整平目的是使。8、經(jīng)緯儀主要有、、三部分組成。9、水平角測量時，各測回起始讀數(shù)遞增180°/N的目的是。,10、何為正、倒鏡和一測回觀測為什么要用正倒鏡觀測能否用兩次正鏡觀測代替一測回11、測回法和方向觀測法有什么不同各適用于什么情況說明步驟。12、觀測∠AOB水平角半個測回，測得A方向讀數(shù)為359°40′30″，B方向讀數(shù)為74°50′30″，則半測回角值為（）A、75°40′30″B、75°10′00″C、74°50′30″D、74°10′00″,13、用J6經(jīng)緯儀觀測水平角，要求觀測3個測回，第3測回起始方向置數(shù)應當是（）。A30°B60°C90°D120°14、為減少度盤分劃不均勻誤差的影響，水平角觀測時，J6經(jīng)緯儀變換水平度盤不同位置的計算公式是（）。A90o/NB180o/NC270/oND360o/N,15、經(jīng)緯儀使用的步驟（）。A粗平，照準，精平，讀數(shù)B對中，整平，照準，讀數(shù)C對中，照準，精平，讀數(shù)D對中，粗平，照準，讀數(shù)16、,二、判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“”）1、天頂距就是儀器到測量目標的直線距離。（）2、經(jīng)緯儀光學對點的精度比垂球?qū)c的精度高。（）3、水平角觀測時，盤左的讀數(shù)一定比盤右的讀數(shù)大。（）4、經(jīng)緯儀的使用步驟是對中、照準、精平、讀數(shù)。（）,精品課件,精品課件,5、豎直角的角值范圍是－90°～90°。（）6、經(jīng)緯儀的功能主要是測角。（）7、測量水平角時度盤可以置零；觀測豎直角時，度盤同樣可以置零。（）8、一測回觀測過程中，當水準管氣泡偏離值大于1格時，應整平后重測。9、整平的目的是為了使儀器基座處于水平狀態(tài)。（）10、豎直角觀測，是用豎絲來照準目標的。,

簡介：純堿、石灰石和石英沙,玻璃熔爐,水泥回轉(zhuǎn)窯,黏土和石灰石、,石膏輔助原料,,物理,化學,水硬,,A．冰晶石B．氧化鋁C．鋁錠D．硫酸鋁,,

簡介：2010高考英語二輪專題復習系列課件,05高考聽力應試策略,HOWTOWRITEACOMPOSITION,如何寫好英語作文呢,一寫好句子1、句子要正確。2、句子要平行。3、句子要連貫。4、句子要有邏輯性。5、句子要避免過多重復。6、句子要避免頭重腳輕。7、句子要避免漢式英語。二寫好段落三用好過渡詞四寫好開頭和結(jié)尾,作文1記敘文2說明文3議論文英語寫作多數(shù)為指導性寫作或稱半命題寫作，也就是說，是先給一定的材料，然后讓學生依據(jù)所給的材料按要求作文。方法組寫、縮寫、擴寫、改寫、或看圖作文等。,,一寫好句子,,1句子要正確1DOYOUKNOWWHEREISTHEPEOPLE’SPARK,2THEREAREMANYVISITORSENJOYTHEDISH,→MANYVISITORSENJOYTHEDISH→THEREAREMANYVISITORSWHOENJOYTHEDISH,→DOYOUKNOWWHERETHEPEOPLE’SPARKIS,2句子要平行,INMYSPARETIME,IENJOYPOPULARMUSICANDCOLLECTINGSTAMPS→INMYSPARETIME,IENJOYLISTENINGTOPOPULARMUSICANDCOLLECTINGSTAMPS3句子要連貫GOINTOTHEPARKGOFORWARDCROSSTHESTREETTURNRIGHT→AFTERYOUENTERTHEPARKBYTHEMAINGATE,WALKSTRAIGHTTILLYOUCOMETOASTREAMCROSSTHESTREAMANDTURNRIGHT,4句子要有邏輯性I’MVERYINTERESTEDINCOMPUTERANDWONFIRSTPRIZELASTYEAR→IWASVERYINTERESTEDINCOMPUTERANDWONFIRSTPRIZELASTYEAR5句子要避免過多重復YOUWILLCONTINUETOWALKYOU’LLSEEAHILLYOUWILLGOAROUNDTHEHILLYOU’LLGETTOALAKE→AFTERWALKINGFORAWHILE,YOU’LLCOMETOAHILL,WALKROUNDTOTHEOTHERSIDEOFTHEHILLTHEREYOU’LLSEEALAKE,6句子要避免頭重腳輕CHINESE,MATHS,ENGLISH,PHYSICS,CHEMISTRYANDCOMPUTERARETHEMAINSUBJECTS,→THEMAINSUBJECTSARECHINESE,MATHS,ENGLISH,PHYSICS,CHEMISTRYANDCOMPUTER,,7句子要避免漢式英語MYSPARELOVERSARESWIMMING,SKATING,COLLECTINGSTAMPSANDLISTENINGTOPOPULARMUSIC,→INMYSPARETIME,I’MFONDOFSWIMMING,→INMYSPARETIME,MYHOBBIESARESWIMMING,SKATING,→INMYSPARETIME,IENJOYSWIMMING,SKATING,,某英語雜志社“家長之友”欄目要舉辦一次征文比賽,要求圍繞“YOUCANLEADAHORSETOWATER,BUTYOUCAN’TMAKEITDRINK”這一主題發(fā)表意見請根據(jù)下列提示寫一篇文章,內(nèi)容提示許多家長望子成龍,不惜重金送孩子上私立學校,到國外留學,請家教,給他們買大量的資料,電腦等,但往往這些都注意事項投稿人應提示內(nèi)容,表明自己的觀點,,NOWADAYS,KNOWLEDGEISBECOMINGMOREANDMOREIMPORTANTWITHTHEDEVELOPMENTOFSOCIETY,SOMANYPARENTSEXPECTTHECHILDRENTOBEUSEFULORSUCCESSFULTHEYSPARENOEFFORTTOOFFERTHEIRCHILDRENASGOODACHANCEASPOSSIBLETHEYNOTONLYSENDTHEMABROADFORFURTHEREDUCATIONANDTOPRIVATESCHOOLSATGREATEXPENSES,BUTALSOHIREPERSONALTEACHERSTHEYBUYALL,KINDSOFLEARNINGMATERIALS,COMPUTERSANDSOONBUTNOMATTERWHATTHEIRPARENTSDOFORTHECHILDREN,WHATBECOMESOFTHECHILDRENSOMEOFTHEMREALLYMAKEIT,BUTMOSTOFTHEMWANTTOENJOYANDRELAXTHEMSELVESANDATLASTTHEYAREREALLYDISAPPOINTING,THISPROVESTHEMEANINGOFTHESAYING“YOUCANLEADAHORSETOWATER,BUTYOUCAN’TMAKEITDRINK”THATISTOSAY,YOUCANGIVESOMEONEALLTHEOPPORTUNITIESFORSUCCESS,BUTYOUCAN’TMAKEEVERYPERSONSUCCESSFUL,,二寫好段落,,二寫好段落段落本身又是一篇小短文,包括主題句、支持句和結(jié)尾句。高考題參考范文主題句是全文的第一句SUNSHUWEI,AWORLDCHAMPIONINDIVING,ISABOYOF14FROMGUANGDONG結(jié)尾句是全文最后一句AYEARLATERIN1990,HEWONAGOLDMEDALATTHE11THASIANGAMESANDBECAMEAWORLDCHAMPIONATTHE6THWORLDSWIMMINGCHAMPIONSHIPSEARLYTHISYEAR,,,假設你是李曉平，是“江蘇中學”的學生。請你圍繞“建設和諧社會”的主題，根據(jù)下面所給出的要點提示，用英語給全省中學生寫一封倡議書。,提示1人與社會祖國、家鄉(xiāng)、學校，熱愛關心2人與人家人、師長、同學，誠信互助3人與自然能源、環(huán)境、動植物、愛惜保護4你的態(tài)度（內(nèi)容由考生自己決定）。,注意1、詞數(shù)100左右；2、內(nèi)容可適當發(fā)揮，注意行文連貫。,DEARFELLOWSTUDENTS,OURGOVERNMENTISAIMINGTOBUILDA“HARMONIOUSSOCIETY”ITHINKITISEVERYCITIZEN’SDUTYTOWORKHARDTOACHIEVETHISGOAL,,ASHIGHSCHOOLSTUDENTS,WHATSHOULDWEDO,FIRSTOFALL,WESHOULDLOVEOURMOTHERLANDLET’STAKEAGREATINTERESTINTHEDEVELOPMENTOFOURHOMETOWNSANDTAKEANACTIVEPARTINOURSCHOOL’SACTIVITIES,SECONDLY,LET’SFILLTHEWORLDWITHLOVEWESHOULDSHOWOURRESPECTFOROLDPEOPLE,OURPARENTSANDOURTEACHERSWESHOULDALSOCAREFOREACHOTHERANDHELPTHOSEINNEEDMOSTIMPORTANTOFALL,ALLOFUSMUSTBEFAITHFULANDHONESTINOURDAILYLIFE,FINALLY,LET’SWORKTOGETHERTOSAVEENERGYANDPROTECTOURNATURALENVIRONMENT,INCLUDINGANIMALS,TREES,FLOWERSANDGRASS,三過渡詞,1AND,INADDITION,FIRST,SECOND,THIRD2BEFORE,AFTER,WHEN,LATER,IMMEDIATELY3BEYOND,BESIDE,BEHIND,BELOW,INSIDE4BUT,STILL,HOWEVER,EVEN,THOUGH5BECAUSE,SO,THEREFORE,THUS,OTHERWISE6SOTHAT,INDEED,ABOVEALL,FOREXAMPLE7FINALLY,INOTHERWORDS,INBRIEF,四開頭和結(jié)尾,開頭方法開門見山、解釋和描述主題、提供背景知識、小故事引路、提出問題、倒敘、懸念、名言、描寫等等結(jié)尾方法總結(jié)主要觀點、重復開頭或題目、提出結(jié)論、提出問題暗示答案、引言、故事等等,請以你校學生的名義寫一篇短文,陳述反對擬在你校附近興建一座化工廠的理由短文須包括以下內(nèi)容,1大部分同學都反對興建2盡管該廠可能為本市賺錢不少,但弊大于利3可能造成噪聲污染和空氣污染4侵占學校部分操場,注意可以補充若干理由,不要僅僅翻譯以上各點,詞數(shù)100120,寫作的步驟,1在頭腦中搜索你想用的單詞,BEAGAINSTCONSTRUCTIONCHEMICALFACTORYMAKEALOTOFMONEYPOLLUTEPREVENTTAKEUPHARMPLAYGROUND,HAVESPORTS,TAKEMEASURES,2想好開頭句,,MOSTSTUDENTSOFOURSCHOOL,INCLUDINGME,AREAGAINSTTHECONSTRUCTIONOFACHEMICALFACTORYNEAROURSCHOOL,3寫好其它句子來支持你自己的觀點,ALTHOUGHTHEFACTORYWILLMAKEALOTOFMONEYFOROURCITY,WEDOTHINKITWILLDOUSMOREHARMTHANGOODTHEAIRWILLBEBADLYPOLLUTEDANDWECAN’TPREVENTTHENOISEFROMENTERINGOURCLASSROOMS,BESIDES,THEBUILDINGOFITWILLTAKEUPAPARTOFOURSMALLPLAYGROUNDWECAN’THAVEENOUGHPLACETOPLAYGAMESANDHAVESPORTSAFTERCLASS,,OFCOURSE,THEYHAVEPROMISEDTOTAKEMEASURESTODOITWELL,HOWEVER,ITISFARFROMENOUGHONTHEOTHERHAND,WEWILLNEVERBEABLETOBREATHEFRESHAIR,4適當加上一些評論,,5寫出結(jié)尾句。,,WHEREWOULDWEGOIFITWERETAKENUP,6補充，完善，加上過渡詞。,SOWEDON’TAGREETOBUILDTHEFACTORYHERE,,MOSTSTUDENTSOFOURSCHOOL,INCLUDINGME,AREAGAINSTTHECONSTRUCTIONOFACHEMICALFACTORYNEAROURSCHOOLALTHOUGHTHEFACTORYWILLMAKEALOTOFMONEYFOROURCITY,WEDOTHINKITWILLDOUSMOREHARMTHANGOODTHEAIRWILLBEBADLYPOLLUTEDANDWECAN’TPREVENTTHENOISEFROMENTERINGOURCLASSROOMSBESIDES,THEBUILDINGOFITWILLTAKEUPAPARTOFOURSMALLPLAYGROUNDWECAN’THAVEENOUGHPLACETOPLAYGAMESANDHAVESPORTSAFTERCLASS,OFCOURSE,THEYHAVEPROMISEDTOTAKEMEASURESTODOITWELL,HOWEVER,ITISFARFROMENOUGHONTHEOTHERHAND,WEWILLNEVERBEABLETOBREATHEFRESHAIRWHEREWOULDWEGOIFITWERETAKENUPSOWEDON’TAGREETOBUILDTHEFACTORYHERE,GOODBYE,