簡(jiǎn)介：1重癥醫(yī)學(xué)科重癥醫(yī)學(xué)科20182018年優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)實(shí)施方案年優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的相關(guān)要求，深化拓展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的工作內(nèi)涵，以護(hù)理部確定的“強(qiáng)專業(yè)、樹形象、重品質(zhì)”專業(yè)能力要提高；團(tuán)隊(duì)形象再提升；品質(zhì)管理創(chuàng)佳績(jī)?yōu)橹黝}。在總結(jié)2017年度開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，2018圍繞“以病人為中心、以需求為導(dǎo)向”的服務(wù)宗旨，以優(yōu)化服務(wù)流程、改善患者就醫(yī)感受為基礎(chǔ)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作。一、一、實(shí)施項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)施項(xiàng)目?jī)?nèi)容（一）專項(xiàng)推進(jìn)項(xiàng)目病情觀察、用藥護(hù)理、健康與飲食、康復(fù)與心理。（二）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組長(zhǎng)徐妍（護(hù)士長(zhǎng)）組員柴紅麗、苗建彬、馬愛波、周會(huì)（三）項(xiàng)目推進(jìn)具體措施一、病情觀察主題睡眠管理目標(biāo)讓病人睡個(gè)安穩(wěn)覺措施1對(duì)于清醒的病人為患者樹立時(shí)間、地點(diǎn)觀念，如阿姨您好這里是赤峰學(xué)院附屬醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)病房，我是您的責(zé)任護(hù)士XXXX現(xiàn)在是早晨XX點(diǎn)XX分。在病房明顯處懸掛鐘表以便患者觀看時(shí)間。3激6睡眠評(píng)估12200000評(píng)估，與醫(yī)生協(xié)商是否需要用藥，并觀察用藥效果。2睡眠評(píng)估方法（RCSQ睡眠量表）每項(xiàng)5分，共計(jì)30分3A睡眠深度B入睡快慢C是否醒來(lái)D醒后是否再次入睡E睡眠質(zhì)量F睡眠感覺噪音水平4010分提示睡眠差1120提示睡眠一般2130提示睡眠好二、用藥護(hù)理主題安全用藥，健康相伴。目標(biāo)使護(hù)士掌握藥物的使用方法，為患者的健康保駕護(hù)航。措施1針對(duì)我科常用藥物，建立藥品使用說(shuō)明書，為合理用藥提供依據(jù)。2對(duì)于我科常用特殊藥物，為護(hù)士提供簡(jiǎn)便計(jì)算方法，方便臨床使用。3每班護(hù)理組長(zhǎng)監(jiān)督組員藥物合理使用情況，及時(shí)反饋。4每月學(xué)習(xí)兩種藥物，月初學(xué)習(xí)，月末考核。三、健康與飲食主題住好、吃好、早點(diǎn)好

簡(jiǎn)介：工程影像資料監(jiān)理細(xì)則為了真實(shí)反映工程質(zhì)量驗(yàn)收資料和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物質(zhì)量的一致性，規(guī)范監(jiān)理影像資料的建立及管理工作，增強(qiáng)監(jiān)理影像資料留存和管理的計(jì)劃性，制定本“監(jiān)理影像資料管理方案”，作為本項(xiàng)目監(jiān)理影像資料的管理指導(dǎo)。一）監(jiān)理影像資料留存的具體部位和數(shù)量要求一）監(jiān)理影像資料留存的具體部位和數(shù)量要求1、所拍攝的影像資料應(yīng)能全面反映單位工程中主要檢驗(yàn)批、分項(xiàng)、分部工程的質(zhì)量驗(yàn)收與控制情況，記錄整個(gè)施工全過(guò)程的正常質(zhì)量狀況。2、所拍攝的影像資料應(yīng)能全面反映新材料、新結(jié)構(gòu)、新工藝在工程中的運(yùn)用情況以及重要結(jié)構(gòu)部位、重大節(jié)點(diǎn)控制狀況。3、所拍攝的影像資料應(yīng)能全面反映關(guān)鍵部位、關(guān)鍵工序和隱蔽項(xiàng)目監(jiān)理旁站內(nèi)容以及單位工程安全和功能檢驗(yàn)監(jiān)理見證情況。4、對(duì)施工過(guò)程中出現(xiàn)的安全質(zhì)量問(wèn)題或施工中碰到的異常工程地質(zhì)條件、地下障礙物等情形時(shí)，應(yīng)及時(shí)予以拍攝記錄，并對(duì)安全質(zhì)量問(wèn)題或異常情況的處理全過(guò)程進(jìn)行拍攝記錄，作為驗(yàn)收憑證，做到整改結(jié)果必須與異常情況相對(duì)應(yīng)。5、所拍攝的檢驗(yàn)批驗(yàn)收影像資料，應(yīng)能全面反映主控項(xiàng)目和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)條文的執(zhí)行情況，并應(yīng)反映該檢驗(yàn)批中關(guān)鍵工序的施工質(zhì)量狀況。6、所拍攝的影像資料應(yīng)能全面反映工程開工、竣工和重要施工階段的工程形象面貌。7、所拍攝的影像資料應(yīng)能全面反映工程重要活動(dòng)、重要會(huì)議、重點(diǎn)檢查、貴賓參觀等情況。二）監(jiān)理影像資料拍攝質(zhì)量要求二）監(jiān)理影像資料拍攝質(zhì)量要求1、監(jiān)理影像資料必須圖像清晰，數(shù)碼照片不得低于500萬(wàn)像素。拍攝時(shí)應(yīng)盡量標(biāo)明軸線、層數(shù)等拍攝位置，拍攝的角度、方式應(yīng)能全面反映所驗(yàn)收部位的質(zhì)量狀況，并具有代表性，當(dāng)拍攝樁位偏差、鋼筋搭接和錨固長(zhǎng)度等尺寸項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)立鋼尺進(jìn)行明確標(biāo)識(shí)和記錄，以供追溯；當(dāng)拍攝梁柱節(jié)點(diǎn)鋼筋設(shè)置和附錄應(yīng)留存影像資料的具體部位和數(shù)量要求序號(hào)分部工程子分部工程分項(xiàng)工程具體拍攝部位和內(nèi)容備注土方開挖分層開挖過(guò)程、坑底人工扦土、開挖后基坑全貌及地基驗(yàn)槽土方回填回填土驗(yàn)收、分層壓實(shí)厚度及壓實(shí)系數(shù)檢測(cè)排樁護(hù)筒埋設(shè)驗(yàn)收、鉆孔過(guò)程、鋼筋籠制作驗(yàn)收、鋼筋籠焊接驗(yàn)收、砼澆筑旁站過(guò)程本工程采用鉆孔灌注樁水泥土樁樁位驗(yàn)收、攪拌機(jī)提升噴漿、水泥漿比重測(cè)試、水泥土試塊制作本工程采用三軸水泥攪拌樁有支護(hù)土方混凝土支撐開槽支撐過(guò)程、每道支撐平面形狀、預(yù)應(yīng)力施加、支撐爆破安全防護(hù)設(shè)施、混凝土支撐與圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)鋼筋連接構(gòu)造地基處理注漿地基樁位驗(yàn)收、漿液拌制、注漿施工過(guò)程及注漿體強(qiáng)度檢測(cè)本工程采用高壓旋噴樁樁基灌注樁護(hù)筒埋設(shè)驗(yàn)收、鉆成孔過(guò)程、成孔檢測(cè)、鋼筋籠制作驗(yàn)收、鋼筋籠焊接驗(yàn)收、砼澆筑旁站過(guò)程、塌落度測(cè)試和試塊制作、開挖后樁位及截樁、接樁處理驗(yàn)收本工程采用鉆孔灌注樁模板承臺(tái)基礎(chǔ)、梁模板及支撐平面、地下結(jié)構(gòu)樓板及外墻面模板與支撐平面鋼筋承臺(tái)基礎(chǔ)鋼筋、底板鋼筋（含抗裂構(gòu)造鋼筋）、梁柱節(jié)點(diǎn)鋼筋、柱子插筋留置或電焊壓力焊接頭、板墻鋼筋、止水帶安裝、主梁接頭設(shè)置和錨固長(zhǎng)度等驗(yàn)收混凝土混凝土澆筑旁站過(guò)程、塌落度測(cè)試、試塊制作、同條件養(yǎng)護(hù)試塊的現(xiàn)場(chǎng)養(yǎng)護(hù)、大體積砼測(cè)溫與溫控措施、砼養(yǎng)護(hù)措施及拆模后基礎(chǔ)砼質(zhì)量驗(yàn)收、砼實(shí)體質(zhì)量檢測(cè)1地基與基礎(chǔ)混凝土基礎(chǔ)后澆帶砼后澆帶止水帶垃圾和鋼筋清理驗(yàn)收、后澆帶砼澆筑旁站、試塊制作及養(yǎng)護(hù)措施

簡(jiǎn)介：遵義醫(yī)學(xué)院新蒲校區(qū)一期規(guī)劃（標(biāo)段）風(fēng)雨操場(chǎng)及室外體育場(chǎng)設(shè)施工程施工組織設(shè)計(jì)施工組織設(shè)計(jì)審批職務(wù)審核職務(wù)編制職務(wù)編制單位貴州鑫前（集團(tuán)）建設(shè)工程有限公司編制日期二0一二年十月十日貴州鑫前（集團(tuán)）建（集團(tuán)）建設(shè)工程有限公司GUIZHOUXINQIANGROUPBUILDINGENGINEERINGLTDCO3第八章第八章基礎(chǔ)及主體施工基礎(chǔ)及主體施工2121第一節(jié)土方施工21第二節(jié)墊層施工21第三節(jié)基坑護(hù)壁及降水、排水22第四節(jié)獨(dú)立柱基礎(chǔ)及人工挖孔灌注樁基礎(chǔ)施工23第五節(jié)地梁及底板施工24第六節(jié)柱、梁、板施工24

簡(jiǎn)介：申請(qǐng)?zhí)柹暾?qǐng)日期放射診療許可申請(qǐng)表放射診療許可申請(qǐng)表介入放射學(xué)、介入放射學(xué)、X線影像診斷線影像診斷申請(qǐng)項(xiàng)目申請(qǐng)單位（公章）填表日期云南省衛(wèi)生廳制云南省衛(wèi)生廳制1醫(yī)療機(jī)構(gòu)名稱負(fù)責(zé)人地址郵編機(jī)構(gòu)聯(lián)系人機(jī)構(gòu)電話傳真申請(qǐng)科室名稱科室負(fù)責(zé)人科室聯(lián)系人科室人員數(shù)放射工作人員數(shù)科室電話申辦許可類別申請(qǐng)新辦證□申請(qǐng)重新?lián)Q證□申請(qǐng)?jiān)S可項(xiàng)目介入放射學(xué)□?DSA介入放射診療□?其他影像設(shè)備介入放射診療□?X射線影像診斷□?X射線CT影像診斷□?CR、DR影像診斷□?牙科X射線影像診斷□?乳腺X射線影像診斷□?普通X射線機(jī)影像診斷□?其他X射線影像診斷□

簡(jiǎn)介：1醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)三年制高職畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)三年制高職畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)三年制高職三年制高職畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱一、目的與任務(wù)一、目的與任務(wù)畢業(yè)實(shí)習(xí)是完成總體培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行理論與任務(wù)與實(shí)踐綜合訓(xùn)練的重要階段。一臨床實(shí)習(xí)通過(guò)醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)，促使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)密切結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作的能力；學(xué)會(huì)觀察疾病與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，臨床資料分析，系統(tǒng)歸納其結(jié)果，做出診斷并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?；并初步具備運(yùn)用疾病與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系對(duì)臨床各科常見疾病進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)查房、開出營(yíng)養(yǎng)處方、作出診斷處理的能力。二專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)通過(guò)醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)科的基本理論知識(shí)和技能，培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作的能力；學(xué)會(huì)開展膳食調(diào)查，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)教育，資料的分析歸納整理，做出適當(dāng)?shù)慕Y(jié)論；并初步掌握疾病營(yíng)養(yǎng)治療的基本方法，進(jìn)一步加深對(duì)營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)和營(yíng)養(yǎng)教育的重要性、基本方法的理解和應(yīng)用，具有從事醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)工作能力。二、時(shí)間安排二、時(shí)間安排畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第4、5、6學(xué)期。畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間共42周，其中預(yù)實(shí)習(xí)2周，臨床實(shí)習(xí)15周，醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)實(shí)習(xí)25周，實(shí)習(xí)科目與時(shí)間安排如下科目預(yù)實(shí)習(xí)內(nèi)科外科婦產(chǎn)科兒科臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)配餐營(yíng)養(yǎng)學(xué)烹調(diào)技術(shù)特殊人群營(yíng)養(yǎng)學(xué)社區(qū)營(yíng)養(yǎng)學(xué)合計(jì)時(shí)間周24443694642三、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)與管理三、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)與管理（一）組織領(lǐng)導(dǎo)（一）組織領(lǐng)導(dǎo)1在主管教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由實(shí)習(xí)管理科匯同臨床醫(yī)學(xué)系和公共衛(wèi)生中醫(yī)系負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)工作，指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)院及相關(guān)單位實(shí)施畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃。2教務(wù)科研、臨床醫(yī)學(xué)系、公共衛(wèi)生中醫(yī)系于畢業(yè)實(shí)習(xí)前，組織實(shí)習(xí)前的考試、各項(xiàng)訓(xùn)練，負(fù)責(zé)安排好實(shí)習(xí)基地。在畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師，定期檢查實(shí)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況，并協(xié)助做好學(xué)生思想政治工作和實(shí)習(xí)管理工作。3臨床各教研室科是實(shí)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行者，應(yīng)積極地選派有經(jīng)驗(yàn)的教師了解及檢查實(shí)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況。4畢業(yè)實(shí)習(xí)單位，應(yīng)有一位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)工作，并成立畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、科教科或醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)、內(nèi)、外、婦、兒科室主任及負(fù)責(zé)總務(wù)的有關(guān)人員組成，負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)的管理工作。（二）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要求（二）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要求教學(xué)醫(yī)院的各級(jí)醫(yī)師均為實(shí)習(xí)生的教師，都負(fù)有帶教和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的責(zé)任和義務(wù)。臨床教師既是老師又是醫(yī)師，集師德和醫(yī)德于一身，對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響力。臨床教師在畢業(yè)實(shí)習(xí)中起主導(dǎo)作用，應(yīng)不斷強(qiáng)化教學(xué)意識(shí)，為提高畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量不懈努力。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師基本條件如下1擁護(hù)四項(xiàng)基本原則和黨的路線方針、政策；有良好的職業(yè)道德，遵紀(jì)守法；思想作風(fēng)正派、能為人師表、教書育人；愿意同時(shí)擔(dān)任醫(yī)療和實(shí)習(xí)帶教雙重工作。33實(shí)習(xí)醫(yī)生在各病區(qū)及門診輪轉(zhuǎn)時(shí)，每離開一個(gè)單位，均應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)生的思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、工作能力進(jìn)行鑒定。整個(gè)大科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由科室組織教師，對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生作一次臨床診療操作技能考核。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求詳見各科實(shí)習(xí)大綱。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求詳見各科實(shí)習(xí)大綱。六、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定六、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1實(shí)習(xí)考核學(xué)生每完成一個(gè)科實(shí)習(xí)，所在科室應(yīng)從知識(shí)、技能、態(tài)度三方面對(duì)其進(jìn)行出科考核（其中內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科應(yīng)進(jìn)行出科考試，考試內(nèi)容與方式由實(shí)習(xí)科室確定）。2實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定包括評(píng)出成績(jī)和寫出評(píng)語(yǔ)兩方面。（1）成績(jī)?cè)u(píng)定科室對(duì)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制，按“出科考核”項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐項(xiàng)考核評(píng)分，各項(xiàng)目累計(jì)得分即為學(xué)生在該科室的實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)總評(píng)定，根據(jù)各科實(shí)習(xí)的平均成績(jī)采用優(yōu)秀（≥90分），良好（75～89分）、及格（60～74分）、不及格（＜60分）四級(jí)記分制。（2）評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)、操作技能、工作能力、工作與學(xué)習(xí)態(tài)度，思想品德，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、組織紀(jì)律，生活作風(fēng)等方面做出實(shí)事求是的概括性評(píng)價(jià)。（3）實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果與評(píng)語(yǔ)記錄于學(xué)生“實(shí)習(xí)鑒定表”內(nèi)。

簡(jiǎn)介：醫(yī)學(xué)信息學(xué)概論形考任務(wù)一甘肅廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼6207244參考資料試卷總分100形考任務(wù)一單選題共7題,共35分15分業(yè)務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)屬于（）類醫(yī)學(xué)信息標(biāo)準(zhǔn)。A、基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)B、框架標(biāo)準(zhǔn)C、操作標(biāo)準(zhǔn)D、運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)參考答案A25分表示“國(guó)際醫(yī)學(xué)信息學(xué)會(huì)”的是（）。A、CMIAB、ISOC、WHOD、IMIA參考答案D35分當(dāng)醫(yī)院管理信息系統(tǒng)在運(yùn)行過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)軟件設(shè)計(jì)，增強(qiáng)其功能，應(yīng)進(jìn)行（）軟件維護(hù)。A、適應(yīng)性維護(hù)B、改正性維護(hù)對(duì)于醫(yī)院信息系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，其主要的數(shù)據(jù)采集點(diǎn)是（）。A、事務(wù)處理B、統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)C、咨詢系統(tǒng)D、經(jīng)濟(jì)管理參考答案A判斷題共7題,共35分85分檢索時(shí)出現(xiàn)“GEOLOG”,則表示將以GEOLOG開頭的所有詞檢索出來(lái)，但不能檢索出GEOLOG?！虆⒖即鸢?5分目前我國(guó)國(guó)內(nèi)最大的醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)是CBM?！虆⒖即鸢浮?05分醫(yī)學(xué)信息的兩種基本類型是病人信息、知識(shí)信息。√參考答案√115分事實(shí)檢索和數(shù)據(jù)檢索是以各種事實(shí)、數(shù)據(jù)為檢索對(duì)象，是一種確定性檢索?！?

簡(jiǎn)介：人文醫(yī)學(xué)測(cè)評(píng)人文醫(yī)學(xué)測(cè)評(píng)人文醫(yī)學(xué)人文醫(yī)學(xué)5511患病時(shí)，最難以滿足的是1分?A生理需要?B安全需要?C尊重需要?D自我成就的需要?E生理需要和安全需要【正確答案是】D22關(guān)于心理量表使用的基本原則，以下敘述錯(cuò)誤的是1分?A與測(cè)試對(duì)象建立和諧的關(guān)系?B遵守心理測(cè)量的道德?C選擇標(biāo)準(zhǔn)化量表?D控制測(cè)量結(jié)果?E注意工具和測(cè)量結(jié)果保密【正確答案是】D33凡遇有下列情況必須按全國(guó)臨床檢驗(yàn)操作規(guī)程有關(guān)規(guī)定作抗體篩選試驗(yàn)，除了1分?A交叉配血不合時(shí)?B有輸血史者?C妊娠者?D短期內(nèi)需要接受多次輸血者?E急診搶救患者緊急輸血時(shí)【您的答案是】【正確答案是】E44對(duì)心理超負(fù)荷的應(yīng)對(duì)不常用1分?A量力而行?B淡泊名利?C學(xué)會(huì)放松?D保持樂(lè)觀?E投射防御【您的答案是】【正確答案是】E55一個(gè)心理測(cè)量量表在不同時(shí)間對(duì)同一批受試者進(jìn)行評(píng)估，前后測(cè)試結(jié)果基本一致，這說(shuō)明該量表1分?A靈敏性高?B特異性高?C有效性高?D穩(wěn)定性高?E精確性高【您的答案是】【正確答案是】D66通過(guò)強(qiáng)化或懲罰的方式塑造行為所依據(jù)的理論是1分?A經(jīng)典條件反射原理?B操作性條件反射原理?C社會(huì)學(xué)習(xí)理論?D人格結(jié)構(gòu)理論?E應(yīng)激反應(yīng)理論【您的答案是】【正確答案是】B77根據(jù)麻醉藥品和精神藥品管理?xiàng)l例規(guī)定，經(jīng)所在地設(shè)區(qū)的市級(jí)藥品監(jiān)督管理部門批準(zhǔn)，實(shí)行統(tǒng)一進(jìn)貨、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一管理的藥品零售連鎖企業(yè)可以從事下列哪類藥品的零售業(yè)務(wù)1分?A麻醉藥品?B第一類精神藥品?C第二類精神藥品?D非處方藥品?E全部藥品【您的答案是】【正確答案是】C88關(guān)于生物心理學(xué)，下列說(shuō)法不正確的是1分?A只體現(xiàn)在認(rèn)識(shí)疾病的活動(dòng)中?B只體現(xiàn)在治療疾病的活動(dòng)中?C只體現(xiàn)在認(rèn)識(shí)疾病、治療疾病的活動(dòng)中?D只體現(xiàn)在家庭生活中?E與醫(yī)學(xué)研究無(wú)關(guān)【您的答案是】【正確答案是】C1616非法采集血液，應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任不包括1分?A警告?B取締?C沒(méi)收違法所得?D罰款?E構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任【您的答案是】【正確答案是】A1717醫(yī)學(xué)對(duì)人類發(fā)展發(fā)揮著重大作用，而衛(wèi)生立法的前提條件是1分?A醫(yī)學(xué)的存在和發(fā)展?B醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展?C科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?D法律制度的建立?E加強(qiáng)法制建設(shè)【您的答案是】【正確答案是】A1818依據(jù)麻醉藥品管理辦法，麻醉藥品注射劑每張?zhí)幏讲坏贸^(guò)1分?A二日常用量?B三日常用量?C四日常用量?D五日常用量?E七日常用量【您的答案是】【正確答案是】A1919當(dāng)人遇到危險(xiǎn)時(shí)，沉著冷靜的情緒有助于迅速而穩(wěn)妥地找到解決問(wèn)題的方案。這體現(xiàn)了積極情緒的什么功能1分?A動(dòng)機(jī)功能?B適應(yīng)功能?C組織功能?D交流功能?E建設(shè)功能【您的答案是】【正確答案是】B2020在一定范圍內(nèi)，人不隨知覺條件的變化而保持對(duì)客觀事物相對(duì)穩(wěn)定的映象不變，這是1分?A知覺整體性?B知覺選擇性?C知覺理解性?D知覺恒常性?E知覺整體性和知覺選擇性【您的答案是】【正確答案是】D2121關(guān)于醫(yī)患溝通的說(shuō)法，下列哪項(xiàng)是正確的1分?A溝通能力由性格決定?B隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累，溝通能力也會(huì)不斷提高?C醫(yī)生很忙，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行溝通?D溝通能力是可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的?E醫(yī)患溝通是單向性的【您的答案是】【正確答案是】D2222心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則是1分?A真誠(chéng)、中立、回避?B自強(qiáng)、自立、自省?C信度、效度、常模

簡(jiǎn)介：藥物濫用藥物濫用OVERUTILIZATIONOFPHARMACEUTICALSINTHEAREAOFANTIBIOTICSALONE,THEMOSTPROMINENTPROBLEMHASBEENTHEOVERUTILIZATIONOFDRUGSTHECENTERFORDISEASECONTROL,FORINSTANCE,ESTIMATESTHAT1/3OFTHEANTIBIOTICSTAKENONANOUTPATIENTBASISINTHEUNITEDSTATESAREUNNECESSARYINCREASINGUSEOFANTIBIOTICSISLINKEDTOTHEINCREASEOFTHEIRRESISTANCEBYBACTERIAINTHEUNITEDSTATES,14,000PEOPLEDIEEACHYEARFROMDRUGRESISTANTINFECTIONSPICKEDUPINHOSPITALSINTERMSOFHEALTHCARECOSTS,THERISINGUSEOFPHARMACEUTICALSHASPROFOUNDCONSEQUENCESFROM1993TO1998,FORINSTANCE,ANNUALDRUGEXPENDITURESINTHEUSNEARLYDOUBLEDFROM506BILLIONTO934BILLION,MOSTOFTHEEXPENSESBEINGBORNEBYTHIRDPARTYPAYORSTOTALSPENDINGONPRESCRIPTIONDRUGSDOUBLEDFROM1995TO2000ANDTRIPLEDFROM1990TO2000,CONSTITUTINGONEOFTHEMAINFACTORSDRIVINGUPHEALTHCAREEXPENDITURESOVERALLEATLESSTOLIVELONGERIFTHEREWEREADRUGTHATHELPEDONELIVEALONGLIFE,ALMOSTEVERYBODYWOULDBUYITINDEEDTHEREISSUCHADRUGITISMODERATEEATINGSOMESCIENTISTSHAVEPROVEDTHISBYEXPERIMENTSON200MONKEYSONEATINGLESSHOWEVERWHYISITSOHEREISADISCUSSIONFIRST,ITRELIEVESTHEGASTRICSYSTEMOFBURDENSOFTOOMUCHPROTEINANDFATTHEBURDENMAYRESIDESININTESTINESANDGIVESWAYTOTOXINANDSUBSTANCESTHESUBSTANCESHARMTHECNSANDACCELERATEAGINGSECOND,ITPREVENTSBRAINMETABOLICDISORDERCAUSEDBYSATIETYSATIETYMULTIPLIESSOMECELLSTHATINDUCEANDSHORTENSUPPLYOFOXYGEN,ANDBLOODTOTHECORTEX,WHICHINTURNSHORTENONE’SLIFETIMETHIRD,SATIETYDAMAGESCELLS,WHICHACCELERATESAGINGPROCESSTHISISCAUSEDBYTOOMANYFREERADICALSTHATDAMAGE,CAUSEETCANDQUICKENAGINGFOURTH,LONGTERMSATIETYRESULTSINOBESITY,DIABETES,ETCACTUALLY,THEREWERESOMETHEORIESANDTHERAPIESONMODERATEEATING,WHICHSHOULDBEADVOCATEDTODAYTOCONCLUDE,FOROURHEALTHANDLONGEVITY,PLEASEEATLESS1REDUCTIONOFSTUDENTS’STUDYLOADFACINGHUGEAMOUNTOFHOMEWORK,FREQUENTEXAMSANDAMBITIOUSEXPECTATIONSOFTHEIRPARENTS,CHINESEPRIMARYANDMIDDLESCHOOLSTUDENTSNOWGROWUPUNDERHEAVYPRESSURESTHISHASTIMEANDAGAINTRIGGERED觸發(fā)THENATIONWIDEDISCUSSIONONWHETHERORNOTWESHOULDREDUCETHESTUDENTS’STUDYLOADSOMEPEOPLESTRONGLYADVOCATETHATWESHOULDREDUCETHESTUDENTS’STUDYLOADTHEYHOLDTHAT,FIRST,ITDEPRIVESCHILDRENOFTHEIRFREETIMEANDTHEGOLDEN,CHEERFULCHILDHOODWHICHTHEYDESERVEASARESULT,EVERYDAYTHEYRUSHTOSCHOOLWITHHEAVIERANDHEAVIERBAGSANDRETURNHOMEWITHENDLESSHOMEWORKSOMETIMESTHEYEVENHAVETOBURNTHEMIDNIGHTOILMOREOVER,ALLTHEIRWEEKENDSANDVACATIONSAREOCCUPIEDWITHMAKEUPLESSONSSECOND,HEAVYSTUDYLOADHASSERIOUSLYAFFECTEDTHEIRPHYSICALANDPSYCHOLOGICALHEALTH影響身心健康TOILLUSTRATE,MOREANDMORESTUDENTSAREEITHERWEARINGGLASSEDORSUFFERINGFROMNERVOUSDISORDEROCCASIONALLYITEVENCANLEADTOTHEOCCURRENCEOFTRAGEDIESHOWEVER,OTHERSHESITATEABOUTITANDTHEYPREFERTOSTICKTOTHEOLDPRACTICERATHERTHANTOREDUCESTUDENTS’STUDYLOADTHEYBELIEVETHATONLYHARDWORKCANEARNABRIGHTFUTUREFORCHILDRENTHEYALSOBELIEVEONLYTHOSEWHOSTUDYHARDUNDERMUCHSTUDYLOADCANGETREWARDEDBYFINDINGANIDEALJOBINTHECUTTHROATCOMPETITIONBESIDES,THEYTHINKIT’SJUSTAWASTEOFTIMEFORSTUDENTSTOIDLEAROUNDTHEFACTTHATMORECHILDRENWEREDROWNEDTHISSUMMERMIGHTRESULTFROMTHEHASMANYPOSITIVEASPECTSTOBEGINWITH,EXAMISANEFFECTIVEMEANSTOASSESSSTUDENTS’KNOWLEDGEANDPROFICIENCYANDTOEVALUATETEACHERS’TEACHINGLEVELBESIDES,ITCANHELPSTUDENTSFINDOUTTHEIRSTRONGANDWEAKPOINTSINLEARNINGANDMAKETHEIRKNOWLEDGEPERMANENTMOSTIMPORTANTOFALL,IT’SOFTENSERVEDASAMOTIVETODRIVESTUDENTSTOSTUDYHARDANDGETWELLPREPAREDACADEMICALLYFORTHEFUTURECOMPETITIONHOWEVER,IT’SOFTENBLAMEDFORITSOBVIOUSDEFECTSFIRST,EXAMSAREALWAYSOVERSTRESSEDASTHEAIMOFBOTHLEARNINGANDTEACHINGTHUSTHEEXAMSYSTEMISOFTENBLAMEDFORTHEFORMATIONOFTHETRADITIONALEXAMORIENTEDEDUCATIONSYSTEMSECOND,EXAMSAREALWAYSASSOCIATEDWITHPROMOTIONTOAHIGHERGRADEORADMITTANCETOCOLLEGETHEREFORE,THEYAREHEAVILYRESPONSIBLEFORTHEPRESENTEXAMASSESSMENTSYSTEMFINALLY,BECAUSETHESYSTEMLEADSTOSTUDENT’SHEAVYSTUDYLOADANDITMAINLYPRODUCESSTUDENTSWITHHIGHSCORESANDPOORABILITIES,IT’SALWAYSTHETARGETOFCRITICISMANDFOCUSOFREFORMINAWORD,THEDISADVANTAGESDOOUTWEIGHTHEADVANTAGESIT’SURGENTTOREFORMTHEEXISTINGEXAMINATIONSYSTEMINTHENEWCENTURY5DOESTHENEWTUITIONPOLICYKEEPSTUDENTSAWAYNOWADAYS,UNDERTHENEWTUITIONSYSTEM,ANINCREASINGNUMBEROFSTUDENTS,WHOPASSEDTHEUNIVERSITYENTRANCEEXAMINATIONHAVEGOTINTONEWANXIETYOFCOLLEGETUITIONANDFEESUNDERTHEHEAVYFINANCIALPRESSUREANDMUCHPSYCHOLOGICALSTRESS,THOSEOUTSTANDINGSTUDENTS,ESPTHOSEPOVERTYSTRICKENSTUDENTS（貧困學(xué)生）ANDTHOSEFROMFAMILIESWITHLAIDOFFPARENTS,WHOWERENEVERBEATENDOWNBYFATE,NOWSEEMTOBEDEFEATEDBYTHECRUSHINGTUITIONBURDEN千鈞重負(fù)INDEEDTHEYREALLYGOTSTUCKBYTHEFINANCIALPROBLEMTHEREFORE,MANYPEOPLECOMPLAINTHATSOMEPOORSTUDENTSCAN’TAFFORDTOPAYTHECOLLEGETUITIONANDFEESANDTHENEWTUITIONSYSTEMKEEPSPOVERTYSTRICKENSTUDENTSAWAYFROMCOLLEGEHOWCANSUCK吸取TIMEOUTOFTHEPARTTIMEJOBSANDMANAGETOPASSALLTHEEXAMSINCOLLEGETHEYHOLDTHATCOLLEGESTUDENTSSHOULDENJOYSOMEFAVORABLEPOLICIESOFTUITIONSSOASTOBEABLETOCONCENTRATEONTHEIRSTUDIESANDFREEFROMALLTHEWORRIESABOUTTHEIRPOCKETS,ANDTHATPOVERTYSHOULDNEVERBEAHURDLE欄TOTHEGROWTHOFPROMISINGSTUDENTSHOWEVER,INMYOPINION,THENEWTUITIONSYSTEMDOESADDMUCHDIFFICULTIESTOTHEPOORSTUDENTSBUTITWILLNEVERKEEPSTHEMAWAYFROMCOLLEGEFIRST,INCARRYINGOUTTHENEWTUITIONSYSTEM,THEGOVERNMENTSHOULDPROVIDESOMESPECIALPOLICYFORPOORSTUDENTSINADDITION,THEYAREENTITLEDTOTAKEALOANFROMBANKSORDOSOMEPARTTIMEJOBSDURINGTHEIRSPARETIME,SUCHASWEEKENDSANDHOLIDAYSFINALLY,THEYCANTRYTOWINSCHOLARSHIPBYADDITIONALEFFORTSINSHORT,MANPROPOSES計(jì)劃,ANDGODDISPOSES（決定）NOONEWILLBEKEPTOUTOFCOLLEGEDUETOFINANCIALBURDENUNLESSHISISDEFEATEDBYHISOWNSELF6FAMILIESARENOTASCLOSEASBEFOREALONGWITHTHEDEVELOPMENTOFTHESOCIETYMOREANDMOREPROBLEMSAREBROUGHTTOOURATTENTION,ONEOFWHICHISTHATFAMILIESARENOTASCLOSEASBEFORETOMYMIND,THISISONEOFTHESIDEEFFECTSBROUGHTABOUTBYTHISMODERNWORLDTHEREAREANUMBEROFREASONSFORTHISPHENOMENONFIRSTLY,SOMECUSTOMSANDTRADITIONS,WHICHAREHANDEDDOWNFROMGENERATIONTOGENERATION,HAVECHANGEDWITHTHECHANGESOFPEOPLELIFESTYLEANDATTITUDETHESECUSTOMSANDTRADITIONSONCEPLAYEDANIMPORTANTROLEINBRINGINGFAMILIESTOGETHERFORINSTANCE,SCIENCEANDTECHNOLOGYHAVEGREATLYCHANGEDTHEWAYSPEOPLECOMMUNICATEWITHEACHOTHER,WHICHAREFAST,FASHIONABLEBUTLACKAFFECTIONWITHOUTMODERNFACILITIESLIKECOMPUTERANDTELEPHONE,PEOPLEUSEDTOGETINTOUCHWITHEACHOTHERBYWRITINGLETTERSBYHANDORMEETINGEACHOTHERFREQUENTLY,WHICHAREFULLOFMORE

簡(jiǎn)介：1、醫(yī)學(xué)信息學(xué)的定義、醫(yī)學(xué)信息學(xué)的定義答探討生物學(xué)的、醫(yī)學(xué)的或者更廣義的健康數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)、交互和展觀的過(guò)程的科學(xué)；探討如何利用信息科技來(lái)優(yōu)化這些過(guò)程的科學(xué)；以及探討如何利用這些數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)信息和知識(shí)層次的各種應(yīng)用的科學(xué)。2、數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)三者的區(qū)別、關(guān)聯(lián)是什么請(qǐng)舉例說(shuō)明。、數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)三者的區(qū)別、關(guān)聯(lián)是什么請(qǐng)舉例說(shuō)明。答數(shù)據(jù)是原始符號(hào)，信息是經(jīng)過(guò)分析的可用的數(shù)據(jù)，而知識(shí)是信息組成的一系列法則和公式。如如說(shuō)，37是數(shù)據(jù)，37度是信息，37度體溫是知識(shí)。3、醫(yī)學(xué)信息的研究范疇、醫(yī)學(xué)信息的研究范疇答醫(yī)學(xué)信息學(xué)的研究范疇可以概括為四個(gè)結(jié)構(gòu)層次1原始健康數(shù)據(jù)，比如影像、微陣列、生理數(shù)據(jù)等。2從原始健康數(shù)據(jù)中分析出來(lái)的有組織的綜合數(shù)據(jù)庫(kù)，比如整合起來(lái)的基因分類和其外在表現(xiàn)形態(tài)。3從數(shù)據(jù)庫(kù)中抽象出來(lái)的知識(shí)庫(kù)，比如詞表、術(shù)語(yǔ)學(xué)、本體庫(kù)、語(yǔ)義網(wǎng)等。⑷從知識(shí)庫(kù)中驗(yàn)證出來(lái)的可直接應(yīng)用的知識(shí)結(jié)晶和理論，比如協(xié)議，臨床實(shí)用手冊(cè)，概論等。4、什么是醫(yī)學(xué)信息、什么是醫(yī)學(xué)信息答醫(yī)學(xué)信息是指一切與生命健康科學(xué)有關(guān)的信息。5、醫(yī)學(xué)信息管理的定義是什么、醫(yī)學(xué)信息管理的定義是什么答醫(yī)學(xué)信息管理是指對(duì)醫(yī)學(xué)信息進(jìn)行搜集、加工、組織、存儲(chǔ)、傳遞、訪問(wèn)、分析、利用、研究的過(guò)程，即對(duì)醫(yī)學(xué)信息的開發(fā)管理和利用。6、醫(yī)學(xué)信息管理的內(nèi)容及功能、醫(yī)學(xué)信息管理的內(nèi)容及功能答醫(yī)學(xué)信息學(xué)涵蓋了從分子到組織、器官、個(gè)體、群體的廣闊的范圍，醫(yī)學(xué)信息管理也就要對(duì)這整個(gè)范圍內(nèi)的信息以及所涉及的所有方面（患者，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，醫(yī)療衛(wèi)生財(cái)務(wù)等）進(jìn)行管理，并為各有關(guān)方面提供服務(wù)，大致上，醫(yī)學(xué)信息管理的內(nèi)容和功能可以分為醫(yī)療記錄的管理、醫(yī)療質(zhì)量的管理、患者的管理、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的管理、醫(yī)療衛(wèi)生財(cái)務(wù)的管理、為決策者提供支持、為醫(yī)學(xué)科研提供支持。7、什么是數(shù)據(jù)挖掘、什么是數(shù)據(jù)挖掘答數(shù)據(jù)挖掘就是從大量的、不完全的、有噪聲的、模糊的、隨機(jī)的數(shù)據(jù)中提取隱含在其中的，人們事先不知道的，但又潛在有用的信息和知識(shí)的過(guò)程。8、為什么說(shuō)醫(yī)學(xué)影像在現(xiàn)代醫(yī)療活動(dòng)中的作用越來(lái)越重要、為什么說(shuō)醫(yī)學(xué)影像在現(xiàn)代醫(yī)療活動(dòng)中的作用越來(lái)越重要答隨著醫(yī)學(xué)影像學(xué)的發(fā)展，以前很多認(rèn)為是功能性疾病的，后來(lái)都發(fā)現(xiàn)有器質(zhì)性病變，而器質(zhì)性病變往往會(huì)在影像學(xué)上表現(xiàn)出來(lái)，所以影像在疾病的診斷上具有舉足輕重的作用；另外，治療儀器的發(fā)展，如海扶刀、Γ刀、X刀、電子加速器等，可以利用影像數(shù)據(jù)生成三維治療計(jì)劃，從而進(jìn)行三維適形治療，提高治療效果和減少治療的副作用。所以說(shuō)醫(yī)學(xué)影像在現(xiàn)代醫(yī)療活動(dòng)中的作用越來(lái)越重要了。9、什么是、什么是PACS系統(tǒng)系統(tǒng)答PACS系統(tǒng)是PICTUREARCHIVINGANDCOMMUNICATIONSYSTEMS的縮寫，意為影像歸檔和通信系統(tǒng)。它是應(yīng)用在醫(yī)院影像科室的系統(tǒng)，主要的任務(wù)就是把日常產(chǎn)生的各種醫(yī)學(xué)影像（包括核磁，CT，超聲，各種X光機(jī)，各種紅外儀、顯微儀等設(shè)備產(chǎn)生的圖像）通過(guò)各種接口（模擬，DICOM，網(wǎng)絡(luò)）以數(shù)字化的方式海量保存起來(lái)，當(dāng)需要的時(shí)候在一定的授權(quán)下能夠很快的調(diào)回使用，同時(shí)增加一些輔助診斷管理功能。它在各種影像設(shè)備間傳輸數(shù)據(jù)和組織存儲(chǔ)數(shù)據(jù)具有重要作用。10、圖像采集的方式有那幾種請(qǐng)簡(jiǎn)述其實(shí)現(xiàn)原理。圖像采集的方式有那幾種請(qǐng)簡(jiǎn)述其實(shí)現(xiàn)原理。答①DICOM采集數(shù)字圖像直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)圖像采集，傳遞和接受影像的雙方都采（7）第七部分消息交換，定義了進(jìn)行消息交換通信的醫(yī)學(xué)圖像應(yīng)用實(shí)體所用到的服務(wù)和協(xié)議。（8）第八部分消息交換的網(wǎng)絡(luò)通信支持，說(shuō)明了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的通信服務(wù)和支持DICOM應(yīng)用進(jìn)行消息交換的必要的上層協(xié)議。（9）第九部分消息交換的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)通信支持。14、簡(jiǎn)述、簡(jiǎn)述PACS系統(tǒng)的組成以及各部分的功能。系統(tǒng)的組成以及各部分的功能。答一個(gè)PACS系統(tǒng)，主要包括的內(nèi)容有圖像采集、傳輸存儲(chǔ)、處理、顯示以及打印。硬件主要有接口設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備、主機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和顯示系統(tǒng)。軟件的功能包括通訊、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、存儲(chǔ)管理、任務(wù)調(diào)度、錯(cuò)誤處理和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控等。1、圖像采集是本系統(tǒng)的“根”，是系統(tǒng)能夠正常運(yùn)行的基本點(diǎn)。只有采集到圖像后，才能進(jìn)行后續(xù)的顯示、處理等工作；圖像的采集可分為兩種類型，一是靜態(tài)圖像，主要是單幀圖片，例如腹部超聲發(fā)現(xiàn)的結(jié)石圖像；二是動(dòng)態(tài)圖像，為一段或多段連續(xù)的圖像系列，如心臟超聲可以采集一個(gè)或多個(gè)心動(dòng)周期的圖像。2、傳輸存儲(chǔ)圖像的傳輸存儲(chǔ)過(guò)程是將采集到的位于超聲工作站上的圖像按一定的格式、一定的組織原則存貯到物理介質(zhì)上，如服務(wù)器、光盤等，以備使用。我們選擇比較通用的AVI格式或DICOM格式。常用存儲(chǔ)介質(zhì)（1）硬磁盤用于臨時(shí)存貯采集的圖像或顯示的圖像，在圖像采集工作站上或者專門的圖像服務(wù)器上皆配備該設(shè)備。（2）光盤存儲(chǔ)器即CDR盤片，一張盤片存貯量可達(dá)到650MB或更大，多張光盤可組成光盤塔、光盤陣，以實(shí)現(xiàn)大量數(shù)據(jù)的存貯。（3）流磁帶（庫(kù)）。3、顯示圖像的顯示必須滿足1不依賴于硬件，也就是說(shuō)通過(guò)軟件實(shí)現(xiàn)圖像顯示；2動(dòng)態(tài)圖像可以動(dòng)態(tài)顯示，也可以靜態(tài)顯示；3圖像方便地在院區(qū)網(wǎng)的工作站（如醫(yī)生工作站）上顯示，采集的圖像能充分共享，以達(dá)到圖像采集的目的。4、處理圖像處理目前包括圖像放大縮小、灰度增強(qiáng)、銳度調(diào)整、開窗以及漫游等，圖像面積、周長(zhǎng)、灰度等的測(cè)量。5、打印生成規(guī)范的、包括圖像的超聲診斷報(bào)告單。15、DICOM標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)是怎樣表示的標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)是怎樣表示的答①DICOM消息交換的網(wǎng)絡(luò)支持層（DICOM第八部分）。這部分是最低層次，是其它層次的基礎(chǔ)。這部分主要定義了醫(yī)學(xué)圖像及相關(guān)信息的網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議，它對(duì)應(yīng)著開放系統(tǒng)互連（OPENSYSTEMSINTERCONNECTION，OSI）定義的網(wǎng)絡(luò)傳輸中的會(huì)話層、表示層及連接控制服務(wù)單元，圖92顯示了DICOM標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)。②DICOM消息服務(wù)（DICOM第四、五、七部分）。這幾部分詳細(xì)定義了DIMSE及對(duì)醫(yī)學(xué)圖像相關(guān)信息的操作，包括醫(yī)學(xué)圖像相關(guān)信息的查詢、存儲(chǔ)、打印等服務(wù)，是對(duì)信息對(duì)象的操作。③DICOM信息對(duì)象（DICOM第三、六部分）。這兩部分利用面向?qū)ο蠹夹g(shù)定義了信息對(duì)象定義及數(shù)據(jù)字典。它們是實(shí)現(xiàn)DICOM的最高層次。16、什么是、什么是RIS系統(tǒng)系統(tǒng)答放射科信息管理系統(tǒng)，是放射科的登記、分診、影像診斷報(bào)告以及放射科的各項(xiàng)信息查詢、統(tǒng)計(jì)等工作的管理系統(tǒng)，RIS系統(tǒng)與PACS系統(tǒng)緊密相連，構(gòu)成醫(yī)院數(shù)字醫(yī)療設(shè)備、影像及報(bào)告管理的解決方案。由于特殊原因，如過(guò)去PACS是一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，沒(méi)有與HIS連接，無(wú)法獲取病人的基本

簡(jiǎn)介：尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好我叫，今年38歲，現(xiàn)任。我要競(jìng)聘的崗位分別是醫(yī)學(xué)裝備科科長(zhǎng)、人事科副科長(zhǎng)，下面我簡(jiǎn)述一下競(jìng)聘的理由。首先，我認(rèn)為醫(yī)院這次競(jìng)聘上崗有利于提高自身的素質(zhì)，能全面發(fā)展自己，對(duì)自己人生閱歷的豐富和能力的提高是一次難得的機(jī)會(huì)。其次，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任該職務(wù)所必須的政治素養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)。自參加工作以來(lái)，我曾先后在醫(yī)院財(cái)務(wù)科、核算科、醫(yī)?？啤⑷耸驴频榷鄠€(gè)崗位工作過(guò)，無(wú)論在哪個(gè)崗位我都能顧大體，識(shí)大局，不爭(zhēng)功，不諉過(guò)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自已，做到了愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)好同志，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的幫手和助手。我相信與我共過(guò)事，和我打過(guò)交道的朋友、同事對(duì)我都應(yīng)該有了解和評(píng)價(jià)，我也自認(rèn)為我具有較好的協(xié)調(diào)處理能力。第三，我具有刻苦鉆研、勤奮好學(xué)的精神。正因?yàn)槲夜ぷ鬟^(guò)的崗位多，遇到的問(wèn)題多、困難多，所以促使我養(yǎng)成了干一行、愛一行、鉆一行的精神，無(wú)論在哪個(gè)崗位，熟悉的也好、陌生的也好，都能很快進(jìn)入工作狀態(tài)，也正因?yàn)槲揖哂袩o(wú)比強(qiáng)大的自信心，深信只要能夠吃苦耐勞，善于學(xué)習(xí)，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，沒(méi)有勝任不了的工作，所以無(wú)論在哪個(gè)崗位，承擔(dān)何種角色，都能努力把工作做到最好。做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)最后，再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉自己、提高自己的機(jī)會(huì)，感謝大家對(duì)我的支持和鼓勵(lì)

簡(jiǎn)介：影像系題庫(kù)課程名稱影像設(shè)備學(xué)教材主編徐躍出版社高等教育出版社版次2006年1月第1版適用專業(yè)影像技術(shù)專業(yè)醫(yī)療儀器維修專業(yè)上課時(shí)間醫(yī)修三年制的第二學(xué)年第1學(xué)期和第2學(xué)期編著人員洪國(guó)慧尚文文許鳳第一章第一章X線機(jī)的構(gòu)成與發(fā)展線機(jī)的構(gòu)成與發(fā)展一、名詞解釋１．逆變技術(shù)經(jīng)過(guò)先將工頻交流電變成直流電，再將此直流電變?yōu)橐欢l率交流電的過(guò)程，這個(gè)變頻技術(shù)叫做逆變技術(shù)。２．綜合用X線機(jī)這類X線機(jī)具有多種功能，能進(jìn)行透視、攝影等多種方式的檢查，適合做多種疾病、多個(gè)部位的檢查，主要用于綜合性醫(yī)院。３．專用X線機(jī)這類X線機(jī)是專為某些專科疾病的檢查而設(shè)計(jì)的，一般配有方便于專科疾病檢查用的各種輔助裝置，主要用于?？菩缘尼t(yī)院及綜合性醫(yī)院的專科檢查。如透視專用X線機(jī)、專用攝影機(jī)、消化道造影用的胃腸機(jī)、牙片機(jī)、乳腺攝影機(jī)、泌尿科專用機(jī)、手術(shù)室用的X線機(jī)及模擬定位機(jī)等。二、填空題1．X線機(jī)的發(fā)展大體分為裸管X線機(jī)、防輻射防電擊X線機(jī)、程控X線機(jī)、逆變X線機(jī)四個(gè)階段。２．裸管X線機(jī)是用裸線輸送給高壓X線管的，沒(méi)有防電擊、防散射設(shè)施。３．世界上第一只高真空熱陰極固定陽(yáng)極X線管是1913年問(wèn)世的。４．1930年旋轉(zhuǎn)陽(yáng)極X線管研制成功，它具有焦點(diǎn)小而功率大的優(yōu)點(diǎn)。５．X線發(fā)生裝置由控制裝置、高壓發(fā)生裝置、X線管組件三部分組成。６．控制裝置及控制臺(tái)，主要由低壓元件及其電路組成，在結(jié)構(gòu)上控制臺(tái)分為面板結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)兩部分。31．為什么說(shuō)程序控制X線機(jī)是工頻X線機(jī)的一個(gè)重要發(fā)展方向。答隨著計(jì)算機(jī)的普及與應(yīng)用，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)引入到X線機(jī)的生產(chǎn)制造中，使得X線機(jī)的管電壓、管電流和曝光時(shí)間的控制更為精確；采用計(jì)算機(jī)軟件使得X線機(jī)中的零相位合閘、空間電荷抵償、自動(dòng)降落負(fù)載等技術(shù)更容易實(shí)現(xiàn)；采用計(jì)算機(jī)軟件使得曝光條件的設(shè)定自動(dòng)化、容量保護(hù)自動(dòng)化、X線機(jī)故障診斷自動(dòng)化；控制臺(tái)采用數(shù)字顯示，可方便、準(zhǔn)確地進(jìn)行多功能、多部位檢查指令的輸入。2．簡(jiǎn)述高頻機(jī)的優(yōu)點(diǎn)。答與工頻機(jī)相比，高頻X線機(jī)具有體積小、重量輕、結(jié)構(gòu)緊湊的優(yōu)點(diǎn)，具有管電壓、管電流及曝光時(shí)間參數(shù)精度高的優(yōu)點(diǎn)，具有曝光時(shí)間短至1毫秒，可進(jìn)行快速攝影的優(yōu)點(diǎn)，具有輸出X線高能單色性好，成像質(zhì)量高的優(yōu)點(diǎn)。因此，世界上某些發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)明文停止生產(chǎn)工頻X線機(jī)的生產(chǎn)，以高頻X線機(jī)取代之。3．簡(jiǎn)述大型X線機(jī)的特點(diǎn)。答大型X線機(jī)是指X線管的標(biāo)稱功率在50KW以上的X線機(jī)。這類X線機(jī)的管電壓高達(dá)125KV、管電流一般在500毫安以上。與中型X線機(jī)相比，結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，輸出功率更大，使用范圍廣，一機(jī)多用。輔助裝置更多，常配有雙床雙管或雙床三管，X線管組件的支持裝置多采用懸吊裝置，一般配有X線電視系統(tǒng)。功能多，除具有中型機(jī)的功率外，根據(jù)需要可開展快速攝影、間接攝影、錄像和電影攝影等功能。第二章醫(yī)用診斷第二章醫(yī)用診斷X線管線管一、名詞解釋１．實(shí)際焦點(diǎn)是陰極電子在陽(yáng)極靶面上的實(shí)際轟擊面積。因X線管的燈絲繞制成螺線管狀，其發(fā)射的電子經(jīng)聚焦后轟擊在靶面上的形狀就成為長(zhǎng)方形，故實(shí)際焦點(diǎn)又稱為線焦點(diǎn)。２．有效焦點(diǎn)是指實(shí)際焦點(diǎn)在空間各個(gè)投射方向上的投影，是用來(lái)成像的X線面積。３．標(biāo)稱焦點(diǎn)有效焦點(diǎn)中垂直于X線管窗口方向上中心的投影面積稱為標(biāo)稱焦點(diǎn)或有效焦點(diǎn)的標(biāo)稱值。４．靜轉(zhuǎn)時(shí)間曝光結(jié)束后，旋轉(zhuǎn)陽(yáng)極失電，但轉(zhuǎn)子因慣性而靜轉(zhuǎn)很長(zhǎng)時(shí)間才停下來(lái)，把從切斷定子繞組電源到轉(zhuǎn)子停止轉(zhuǎn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間稱為靜轉(zhuǎn)時(shí)間。５．X線管的最高管電壓最高管電壓是指允許加在X線管兩端的最高電壓峰值，單位是KV。在工作中加在X線管兩極間的管電壓峰值不能超過(guò)了此值。６．X線管的最大管電流是指X線管在一定管電壓和一定曝光時(shí)間內(nèi)曝光所允許的最大電流平均值，單位是毫安。７．X線管的最長(zhǎng)曝光時(shí)間是指X線管在一定管電壓和一定管電流條件下曝光允許的最長(zhǎng)時(shí)間，單位是秒。８．X線管的容量又稱為負(fù)荷量，是指X線管在安全使用條件下一次曝光所能承受的最大量。９．X線管的標(biāo)稱功率在一定的整流方式和一定的曝光時(shí)間下X線管的最大負(fù)荷稱為X線管的標(biāo)稱功率，以此來(lái)對(duì)X線管的容量進(jìn)行標(biāo)注，又稱代表容量或額定容量。１０．陽(yáng)極特性曲線是指X線管燈絲加熱電壓恒定為一定值時(shí)，管電壓與管電流之間的關(guān)系。１１．空間電荷是指X線管陰極燈絲加熱產(chǎn)生的電子可分為三個(gè)區(qū)域。第一燈絲前方

簡(jiǎn)介：1111人體解剖學(xué)自測(cè)試題人體解剖學(xué)自測(cè)試題一、一、選擇題選擇題【A型題】1顳區(qū)處傷引起急性硬膜外血腫，最常見損傷的血管是（）A顳淺動(dòng)脈B大腦中動(dòng)脈C腦膜中動(dòng)脈D板障動(dòng)脈E乙狀竇2肱骨外科頸骨折損傷腋神經(jīng)后，肩關(guān)節(jié)將出現(xiàn)哪些運(yùn)動(dòng)障礙（）A不能屈B不能伸C不能內(nèi)收D不能外展E不能旋轉(zhuǎn)3一側(cè)耳蝸神經(jīng)核受損，將導(dǎo)致（）A同側(cè)耳全聾B對(duì)側(cè)耳全聾C兩耳全聾D兩耳聽力均減減弱E兩耳聽覺均正常4下列動(dòng)脈中，哪些沒(méi)有分支到胃（）A腹腔干B腸系膜上動(dòng)脈C肝固有動(dòng)脈D脾動(dòng)脈E胃十二指腸動(dòng)脈5腹股溝淋巴結(jié)收集（）A下肢的淋巴B腹壁的淋巴C腰背部的淋巴D會(huì)陰部的淋巴E臀部的淋巴6心肌的血液來(lái)自（）A胸主動(dòng)脈的分支B主動(dòng)脈的分支C左右冠狀動(dòng)脈D胸廓內(nèi)動(dòng)脈E心包膈動(dòng)脈7胸骨角兩側(cè)平對(duì)（）A第5肋B第4肋C第3肋D第2肋E第1肋8不從內(nèi)囊后腳通過(guò)的纖維束為（）A皮質(zhì)脊髓束B皮質(zhì)腦干束C視福射D聽輻射E丘腦皮質(zhì)束9迷走神經(jīng)（）A內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)纖維支配全身平滑肌運(yùn)動(dòng)B內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)纖維支配全身腺體分泌問(wèn)題問(wèn)題19～22A交感神經(jīng)支配B副交感神經(jīng)支配C兩者均支配D兩者均不支配19心臟（）20汗腺（）21瞳孔（）22唾液腺（）【X型題】23坐骨神經(jīng)在犁狀肌下孔處受損傷后，將表現(xiàn)為傷側(cè)的（）A髖關(guān)節(jié)不能屈B髖關(guān)節(jié)不能伸C大腿的皮膚感覺喪失D膝關(guān)節(jié)以下的皮膚感覺喪失E膝關(guān)節(jié)以下運(yùn)動(dòng)喪失24兩眼瞳孔不等大，左＞右，可能是由于（）A左側(cè)動(dòng)眼神經(jīng)損傷B右側(cè)頸交感干損傷C左側(cè)動(dòng)眼神經(jīng)副損傷D頂蓋前區(qū)損傷E脊髓胸段一二節(jié)右半損傷25與眼有關(guān)的神經(jīng)包括（）A三叉神經(jīng)B動(dòng)眼神經(jīng)C展神經(jīng)D滑車神經(jīng)E面神經(jīng)二、判斷二、判斷題1足的內(nèi)翻和外翻運(yùn)動(dòng)主要產(chǎn)生于距跟關(guān)節(jié)和距跟舟關(guān)節(jié)。（）2心包裸區(qū)是心包前面無(wú)胸膜遮蓋的部分。（）3門靜脈收集腹盆腔內(nèi)所有不成對(duì)臟器的靜脈血。（）4正常成人脊髓下端達(dá)第1腰椎下緣水平。（）5腓總神經(jīng)損傷后產(chǎn)生的主要癥狀是足不能背屈、外翻。（）6魚際肌由正中神經(jīng)支配而小魚際肌和蚓狀肌由尺神經(jīng)支配。（）7睫狀肌收縮時(shí)，睫狀小帶繃緊，晶狀體變凸，適于看近物。（）8男性膀胱底后方，有輸尿管越過(guò)輸精管的前上方。（）9骨髓分黃骨髓和紅骨髓，黃骨髓沒(méi)有造血潛能。（）三、填空三、填空題1翼點(diǎn)位于、、、四骨的會(huì)合處。

簡(jiǎn)介：1目錄一、兒童康復(fù)科護(hù)理常規(guī)2二、腦發(fā)育不全護(hù)理常規(guī)3三、腦性癱瘓護(hù)理常規(guī)5四、智力障礙護(hù)理常規(guī)8五、言語(yǔ)障礙護(hù)理常規(guī)10六、注意力缺陷多動(dòng)障礙護(hù)理常規(guī)12七、孤獨(dú)癥譜系障礙護(hù)理常規(guī)14八、進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良護(hù)理常規(guī)16九、斜頸護(hù)理常規(guī)18十、小兒肺炎護(hù)理常規(guī)20十一、小兒腹瀉護(hù)理常規(guī)22十二、十二、小兒驚厥243腦發(fā)育不全護(hù)理常規(guī)【概述】是指在胚胎期或出生以后，由于各種有害因素，導(dǎo)致大腦的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)、功能發(fā)育不全，臨床表現(xiàn)以智力低下或社會(huì)適應(yīng)能力差為特征的一種綜合征?！疽话阕o(hù)理】1保持病室整潔、安靜、安全、舒適。2每周更換床單、被褥等，保持床單元整潔；指導(dǎo)或協(xié)助家屬及時(shí)為患兒更換衣服，及時(shí)清理大小便，保持皮膚清潔干燥，防止壓瘡發(fā)生或繼發(fā)其他感染。3根據(jù)墜床和跌倒評(píng)估結(jié)果，床旁懸掛或粘貼預(yù)防墜床及跌倒警示牌。4按照醫(yī)囑正確給藥，觀察藥物療效及副作用。5按醫(yī)囑給予飲食護(hù)理?！緦？谱o(hù)理】1評(píng)估患兒狀況（運(yùn)動(dòng)、言語(yǔ)、智力、心理等），制定相應(yīng)的康復(fù)護(hù)理計(jì)劃。2指導(dǎo)和協(xié)助家屬實(shí)施患兒康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，鼓勵(lì)進(jìn)行自我護(hù)理，加強(qiáng)主動(dòng)訓(xùn)練。存在肢體運(yùn)動(dòng)障礙的患兒，協(xié)助做好肢體功能訓(xùn)練，保持肢體良好體位；存在言語(yǔ)、智力障礙的患兒，協(xié)助進(jìn)行言語(yǔ)、智力訓(xùn)練。4熟悉腦發(fā)育不全患兒的康復(fù)治療及程序，配合康復(fù)醫(yī)師、治療師做好藥物治療、物理治療、運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)、智力治療等的協(xié)調(diào)工作?！咀o(hù)理問(wèn)題及措施】生長(zhǎng)發(fā)育遲緩生長(zhǎng)發(fā)育遲緩相關(guān)因素與腦損傷有關(guān)主要表現(xiàn)大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作或精神、語(yǔ)言發(fā)育落后于同齡兒童。護(hù)理措施1指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)患兒情況進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、言語(yǔ)等方面的訓(xùn)練。2加強(qiáng)心理護(hù)理，鼓勵(lì)患兒與正常兒童一起參加集體活動(dòng)，預(yù)防患兒發(fā)生孤獨(dú)自卑心理，促進(jìn)各方面的健康成長(zhǎng)。吞咽障礙吞咽障礙相關(guān)因素1嘔吐反射減弱或消失；2感知障礙。主要表現(xiàn)1吞咽困難、誤吸；2出現(xiàn)嗆噎，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)窒息；3嘔吐反射和咳嗽反射減弱或消失；護(hù)理措施

簡(jiǎn)介：XX大學(xué)畢業(yè)論文中西醫(yī)綜合康復(fù)方案治療急性腦出血的效價(jià)比中西醫(yī)綜合康復(fù)方案治療急性腦出血的效價(jià)比姓名名__________2014年6月25日DME數(shù)據(jù)管理小組負(fù)責(zé)收集和統(tǒng)計(jì)。12診斷標(biāo)準(zhǔn)121西醫(yī)診斷標(biāo)準(zhǔn)參照2005中華醫(yī)學(xué)會(huì)神經(jīng)病學(xué)分會(huì)頒布的中國(guó)腦血管病防治指南試行〔1〕。全部以CT確診。122中醫(yī)病名診斷標(biāo)準(zhǔn)參照1996年國(guó)家中醫(yī)藥管理局腦病急癥科研組制定的中風(fēng)病中醫(yī)診斷、療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)〔2〕。屬中經(jīng)絡(luò)者。123中醫(yī)證候診斷標(biāo)準(zhǔn)參照1996年國(guó)家中醫(yī)藥管理局全國(guó)中醫(yī)腦病急癥科研協(xié)作組制定的中風(fēng)病中醫(yī)診斷、療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)〔2〕。主要分為風(fēng)痰瘀阻、痰熱腑實(shí)、肝陽(yáng)上亢、氣虛血瘀、陰虛風(fēng)動(dòng)5個(gè)證型。13病情分級(jí)采用中藥新藥治療中風(fēng)病的臨床研究指導(dǎo)原則分類診斷標(biāo)準(zhǔn)〔3〕。總分各項(xiàng)相加，0～10分為輕型，11～20分為中型，21分以上為重型。14納入標(biāo)準(zhǔn)①符合高血壓自發(fā)性腦出血的診斷標(biāo)準(zhǔn)者CT等檢查為內(nèi)囊、基底節(jié)區(qū)、腦葉出血②符合中醫(yī)的診斷標(biāo)準(zhǔn)，屬中經(jīng)絡(luò)者③神經(jīng)功能缺損積分7分以上，并有肢體功能障礙④年齡在40～79歲之間者⑤發(fā)病72H內(nèi)入院⑥第1次發(fā)病或既往有中風(fēng)病史但無(wú)后遺癥者。15排除標(biāo)準(zhǔn)①腦干、小腦、腦室、蛛網(wǎng)膜下腔出血及顱外傷所致的顱內(nèi)出血②入院后24H內(nèi)病情急劇加重，神經(jīng)功能缺損總積分達(dá)到40分以上者③合并有心血管、肝、腎和造血系統(tǒng)的嚴(yán)重原發(fā)疾病者伴惡性腫瘤、精神病患者④血壓未能得到有效控制，或伴有腦動(dòng)脈炎、類淀粉樣血管病、腦血管畸型包括顱底異常血管網(wǎng)⑤年齡在40歲以下或79歲以上者⑥凡在治療過(guò)程中使用同類中西藥物者對(duì)本藥過(guò)敏者。

簡(jiǎn)介：A或B湖北民族學(xué)院2012年春季學(xué)期期末試卷A卷課程內(nèi)科學(xué)使用班級(jí)09級(jí)臨床醫(yī)學(xué)本科班制卷份數(shù)考生姓名命題人教研室審核人單位審核人答題紙數(shù)班級(jí)題號(hào)一二三四五六七八九十合計(jì)學(xué)號(hào)評(píng)分閱卷人分?jǐn)?shù)一、名詞解釋名詞解釋（每小題3分，共計(jì)15分）1、社區(qū)獲得性肺炎在醫(yī)院外罹患的感染性肺實(shí)質(zhì)性炎癥。2、中央型肺癌系指發(fā)生于支氣管、葉支氣管及肺段支氣管的肺癌，以鱗癌和未分化癌居多。3、高血壓腦病指在血壓升高，同時(shí)出現(xiàn)中樞神經(jīng)功能障礙癥象。發(fā)生機(jī)制可能為過(guò)高的血壓突破了腦血管的自身調(diào)節(jié)機(jī)制，導(dǎo)致腦灌注過(guò)多致腦水腫。臨床表現(xiàn)有嚴(yán)重頭痛、嘔吐、神志改變，較輕者可僅有煩躁、意識(shí)模糊，嚴(yán)重者可發(fā)生抽搐、昏迷。4、球后潰瘍發(fā)生在十二指腸段和水平段的潰瘍。5、HEPATOPULMONARYSYSDROME肝肺綜合征HPS是肝病時(shí)發(fā)生的肺血管擴(kuò)張和動(dòng)脈氧合作用異常和低氧血癥。二、填空題填空題（每空1分，共計(jì)15分）1、肺結(jié)核的化療原則為早期、規(guī)律、適量、全程、聯(lián)合。2、糖尿病或慢性腎病合并高血壓病人的降壓目標(biāo)值為130/80MMHG。3、原發(fā)性心肌病有擴(kuò)張型、肥厚型、限制型、四種類型。4、十二指腸潰瘍的并發(fā)癥有穿孔、出血、幽門梗阻（癌變）。5、早期胃癌是指病灶深度不超過(guò)黏膜下層。6、洋地黃中毒最常見的心律失常是室性早搏。三、三、選擇題選擇題（以下題目只有1個(gè)答案正確，每小題1分，共計(jì)30分）1、下面哪項(xiàng)檢查結(jié)果不屬于慢性阻塞性肺病的特征AX線檢查；兩肺紋理粗亂及可見網(wǎng)狀，斑片狀，條索狀陰影B呼吸功能檢查肺活量明顯降低C呼吸功能檢查FEV1/FVC＜70％DFEV1在80％95之間2、下面哪種疾病是慢性肺源性心臟病的最常見原發(fā)病A支氣管哮喘B胸廓畸形C肺結(jié)核D慢性支氣管炎并發(fā)阻塞性肺氣腫E支氣管擴(kuò)張癥B支原體肺炎C病毒性肺炎D肺炎球菌肺炎E肺炎桿菌肺炎7、肺結(jié)核初治是指既往未用過(guò)抗結(jié)核藥物治療或用藥時(shí)間A少于6個(gè)月的新發(fā)病例B少了4個(gè)月的新發(fā)病例C少于3個(gè)月的新發(fā)病例D少于2個(gè)月的新發(fā)病例E少于1個(gè)月的新發(fā)病例8、周圍型肺癌最常見的病理組織類型為A鱗狀上皮細(xì)胞癌B鱗腺癌C小細(xì)胞未分化癌D腺癌E大細(xì)胞癌9、下列哪項(xiàng)不是肺癌的副癌綜合征表現(xiàn)A杵狀指B高鈣血癥C肥大性骨關(guān)節(jié)病