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簡介:12021年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試英語試卷聽力部分I聽句子,選出句子中所包含的信息。共5小題,每小題1分,計5分1ABRIGHTBLIGHTCRIGHT2ATAKEOFFBWAKEUPCWORKOUT3ASELLASTAMPBKEEPADIARYCTELLASTORY4AILOOKPRETTYBTHEDRESSISREDCIHAVEAWHITEDRESS5ATHEY’LLCOPYTHEWORDSBTHEY’LLREPEATTHEDIALOGSCTHEY’LLHAVEATALKWITHSOMEWORDSII聽句子,選出該句的最佳答語。共5小題,每小題1分,計5分6AHEREYOUAREBNEVERMINDCOFCOURSE7ATHEY’REFINEBTHEY’REFARMERSCTHEY’REWALKING8AENJOYYOURSELFBTHAT’SFANTASTICCDON’TGIVEUP9AIT’SOVERTHEREBYOUCAN’TMISSITCI’MGOINGTOTHELIBRARY10AWHAT’STHETIMEBWHYAREYOULATECWHOSEWATCHISITIII聽對話和問題,選擇正確選項。共8小題,每小題1分,計8分11WHATDOESTHEBOYGIVEHISMOM3ASHEDISLIKESMARKBSHEDISLIKESRUNNINGCSHEDISLIKESBEINGCOLD18WHATMAYJENNYDONEXTASITINTHEROOMBGOTOWATCHTHERACECGIVEJACKACALLIV聽短文和問題,選擇正確答案。共7小題,每小題1分,計7分19WHENISTHEARTCLASSAONSEPTEMBER2NDBONOCTOBER9THCONNOVEMBERI5TH20WHATWILLTHESPECIALGUESTDOABUYPAINTINGSBINTRODUCEPAINTERSCSHOWPAINTINGSKILLS21HOWMUCHISAFAMILYTICKETFORTHECLASSA120YUANB130YUANC140YUAN22WHYDOESJOHNLOVETOREADBOOKSAITBRINGSHIMCOURAGEBITBRINGSHIMHAPPINESSCITBRINGSHIMENERGY23WHENDIDJOHNREADHISFIRSTBOOKAINFIRSTGRADEBINSECONDGRADECINTHIRDGRADE24WHATWILLJOHNLEARNABOUTNEXTMONTH
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簡介:2021年江蘇省鹽城市中考物理真題及答案一、選擇題一、選擇題1.(2分)“北斗”衛(wèi)星可以為汽車實現(xiàn)厘米級定位導(dǎo)航服務(wù),它們之間信息傳遞利用的是()A.紅外線B.紫外線C.微波D.超聲波2.(2分)2020年12月22日,我市瓷刻工藝被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,刻刀能在堅硬的瓷器上雕刻,是因為它的()A.硬度大B.導(dǎo)電性強(qiáng)C.密度大D.導(dǎo)熱性好3.(2分)如圖所示,將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓,它們會粘在一起。這一現(xiàn)象證明()A.分子間有空隙B.分子間存在吸引力C.分子間存在排斥力D.分子處在永不停息的無規(guī)則運(yùn)動中4.(2分)端午節(jié)龍舟賽時,選手們用更大的力敲同一面鼓,鼓聲的()A.響度變小B.響度變大C.音調(diào)變低D.音調(diào)變高5.(2分)2020年12月31日,鹽通高鐵正式開通,小華乘坐高鐵前往上海,列車行駛過程中,若說坐在座椅上的小華是靜止的,則選擇的參照物可能是()A.地面上的大樹B.迎面行駛過來的列車C.列車?yán)锏淖蜠.列車?yán)镄凶叩某藙?wù)員6.(2分)下列用電器主要利用電流熱效應(yīng)工作的是()A.電飯鍋B.電視機(jī)A.液體的密度B.物體的密度C.物體排開液體的體積D.物體浸入液體的深度11.(2分)如圖甲所示,用強(qiáng)磁鐵塊速靠近銅線圈,線圈繞O點發(fā)生轉(zhuǎn)動,引起線圈轉(zhuǎn)動的原因有兩個①強(qiáng)磁鐵運(yùn)動帶動線圈周圍空氣流動;②強(qiáng)磁鐵塊速靠近使線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流。小峰想探究哪個是使線圈轉(zhuǎn)動的主要原因,他進(jìn)行了以下兩個實驗,實驗1將外形相同的木棒以相同方式靠近線圈,多次實驗,線圈都幾乎不轉(zhuǎn)動;實驗2如圖乙所示,在線圈前擋一塊透明塑料板,將強(qiáng)磁鐵以相同方式靠近線圈,多次實驗,線圈都有明顯轉(zhuǎn)動。則()A.①是主要原因B.②是主要原因C.①和②都是主要原因D.不能說明哪個是主要原因12.(2分)如圖是小明眼睛在N點看到魚缸內(nèi)M點處鵝卵石的光路圖。魚缸內(nèi)注入更多水后,小明的眼睛在N點仍然可以看到鵝卵石。選項中帶箭頭的虛線代表原來的光路,能正確反映水變多后小明看到鵝卵石的光路圖是()
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簡介:20212021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(云南云南卷)卷)化學(xué)化學(xué)一、選擇題一、選擇題1化學(xué)與人體健康及環(huán)境保護(hù)息息相關(guān)。下列敘述正確的是A食品加工時不可添加任何防腐劑B掩埋廢舊電池不會造成環(huán)境污染C天然氣不完全燃燒會產(chǎn)生有毒氣體D使用含磷洗滌劑不會造成水體污染2為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是ANA重水中含有的質(zhì)子數(shù)為18G2DOA10NB的與完全反應(yīng)時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3MOL2NO2HOA4NC環(huán)狀分子中含有的鍵數(shù)為32G8SSSA1ND的溶液中離子數(shù)為1LPH4122701MOLLKCRO?227CROA01N3實驗室制備下列氣體的方法可行的是氣體方法A氨氣加熱氯化銨固體下列說法正確的是A曲線①代表的沉淀溶解曲線3BACOB該溫度下的值為4BASO??SP4BASOK101010?C加適量固體可使溶液由A點變到B點2BACLD時兩溶液中??251BA10C?????2124YY23SO10COCC?7乙醛酸是一種重要的化工中間體,可果用如下圖所示的電化學(xué)裝置合成。圖中的雙極膜中間層中的解離為和,并在直流電場作用下分別問兩極遷移。下列說法正確的是2HOHOH
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簡介:20212021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試廣東廣東卷數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)本試卷共本試卷共4頁,頁,2222小題,滿分小題,滿分150150分考試用時考試用時120120分鐘分鐘注意事項注意事項11答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名?考生號考生號?考場號和座位號填寫在答題卡上考場號和座位號填寫在答題卡上用2B鉛筆將試鉛筆將試卷類型卷類型A填涂在答題卡相應(yīng)位置上填涂在答題卡相應(yīng)位置上將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”22作答選擇題時,選出每小題答案后,用作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B2B鉛筆在答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂鉛筆在答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案黑如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案答案不能答在試卷上答案不能答在試卷上33非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液不按不按以上要求作答無效以上要求作答無效44考生必須保持答題卡的整潔考生必須保持答題卡的整潔考試結(jié)束后,將試卷和答題卡一并交回考試結(jié)束后,將試卷和答題卡一并交回一?選擇題本題共選擇題本題共8小題,每小題小題,每小題5分,共分,共4040分在每小題給出的四個選項中,只有一項是在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的符合題目要求的1設(shè)集合,,則()??24AXX??????2,3,4,5B?AB??ABCD??2??2,3??3,4??2,3,42已知,則()2IZ????IZZ??ABCD62I?42I?62I?42I?3已知圓錐的底面半徑為,其側(cè)面展開圖為一個半圓,則該圓錐的母線長為()2ABCD2224424下列區(qū)間中,函數(shù)單調(diào)遞增的區(qū)間是()??7SIN6FXX?????????C兩組樣本數(shù)據(jù)的樣本標(biāo)準(zhǔn)差相同D兩組樣數(shù)據(jù)的樣本極差相同10已知為坐標(biāo)原點,點,,,O??1COS,SINP????2COS,SINP?????????3COS,SINP??????,則()1,0AAB12OPOP?????????12APAP?????????CD312OAOPOPOP???????????????????123OAOPOPOP???????????????????11已知點在圓上,點、,則()P????225516XY??????4,0A??0,2BA點到直線的距離小于PAB10B點到直線的距離大于PAB2C當(dāng)最小時,PBA?32PB?D當(dāng)最大時,PBA?32PB?12在正三棱柱中,,點滿足,其中,111ABCABC?11ABAA??P1BPBCBB??????????????????0,1??,則()??0,1??A當(dāng)時,的周長為定值1??1ABP△B當(dāng)時,三棱錐的體積為定值1??1PABC?C當(dāng)時,有且僅有一個點,使得12??P1APBP?
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簡介:2021年廣西梧州中考數(shù)學(xué)真題及答案一、選擇題(本大題共一、選擇題(本大題共1212小題,每小題小題,每小題3分,共分,共3636分。在每小題給出的四個選項中,只分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是正確的,每小題選對得有一項是正確的,每小題選對得3分,選錯、不選或多選均得零分)分,選錯、不選或多選均得零分)1.﹣3的絕對值是()A.﹣3B.3C.D.13132.下列圖形既是軸對稱圖形,也是中心對稱圖形的是()A.B.C.D.3.根據(jù)梧州日報報道,梧州市委宣傳部大力開展慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年優(yōu)秀影片展映展播,線上文藝展播點擊率為412萬人次,其中4120000用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.412105B.412106C.412107D.4121084.如圖是由5個大小相同的正方體搭成的幾何體,則這個幾何體的主視圖是()A.B.C.D.5.一個口袋里裝有4個白球,5個黑球,除顏色外,其余如材料、大小、質(zhì)量等完全相同,隨意從中抽出一個球,抽到白球的概率是()A.B.C.D.495914196.如圖,DE是△ABC的邊BC的垂直平分線,分別交邊AB,BC于點D,E,且AB=9,AC=6,則△ACD的周長是()C,使∠ACB=30°,則點C的橫坐標(biāo)是()A.34B.12C.63D.63233二、填空題(本大題共二、填空題(本大題共6小題,每小題小題,每小題3分,共分,共1818分)分)13.的相反數(shù)是.214.如圖,在同一平面直角坐標(biāo)系中,直線L1YX與直線L2Y=KX3相交于點1412A,則方程組的解為.{Y14123?15.關(guān)于X的一元二次方程MX2﹣2X1=0有兩個不相等的實數(shù)根,則實數(shù)M的取值范圍是.16.某市跨江大橋即將竣工,某學(xué)生做了一個平面示意圖(如圖),點A到橋的距離是40米,測得∠A=83°,則大橋BC的長度是米.(結(jié)果精確到1米)(參考數(shù)據(jù)SIN83°≈099,COS83°≈012,TAN83°≈814)17.如圖,正六邊形ABCDEF的周長是24CM,連接這個六邊形的各邊中點G,H,K,L,M,N,則六邊形GHKLMN的周長是CM.18.如圖,直線L的函數(shù)表達(dá)式為Y=X﹣1,在直線L上順次取點A1(2,1),A2(3,2),A3(4,3),A4(5,4),,AN(N1,N),構(gòu)成形如”的圖形的陰影部分
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簡介:2021年廣西梧州中考化學(xué)真題及答案一、選擇題(本題含一、選擇題(本題含1818小題,每小題小題,每小題3分,共分,共5454分。每小題只有一個符合題意的選項)分。每小題只有一個符合題意的選項)1.(2021梧州)今年4月22日世界地球日的主題為“珍愛地球,人與自然和諧共生”。下列不符合這一主題的做法是()A.植樹造林B.垃圾分類回收C.排放未經(jīng)處理的生活污水D.拒絕食用野生動物【答案】C2.(2021梧州)下列標(biāo)識中,表示“禁止煙火”的是()A.B.C.D.【答案】A3.(2021梧州)下列屬于化學(xué)變化的是()A.滴水成冰B.木棍折斷C.汽油揮發(fā)D.鐵鍋生銹【答案】D4.(2021梧州)空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是()A.氮?dú)釨.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳【答案】A5.(2021梧州)下列屬于純凈物的是()A.雪碧B.干冰C.豆?jié){D.黃銅【答案】B6.(2021梧州)下列實驗操作正確的是()A.過濾B.加速溶解C.添加藥品D.干燥氧氣【答案】DA.純鐵比生鐵的硬度更小、熔點更高B.鐵是地殼中含量僅次于鋁的金屬元素C.工業(yè)上可用焦炭和赤鐵礦石反應(yīng)冶煉鐵D.除去鐵制品表面的油膜能更好防止其腐蝕【答案】D13.(2021梧州)周禮考工記中記載制取氫氧化鉀漂洗絲帛的工藝,流程是將木頭燒成灰,用其灰汁浸泡絲帛,再加入石灰即可。下列說法錯誤的是()A.“灰”的主要成分是K2CO3B.漂洗絲帛的液體可使酚酞顯紅色C.“石灰”常用于改良堿性土壤D.高溫煅燒石灰石可以得到“石灰”【答案】C14.(2021梧州)KNO3、NACL兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是()A.NACL的溶解度受溫度的影響比較大B.50℃時,Q點表示的是KNO3的不飽和溶液C.20℃時,兩種物質(zhì)的溶解度相比KNO3>NACLD.20℃時,M點NACL溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36【答案】B15.(2021梧州)下列除雜質(zhì)的方法正確的是()選項物質(zhì)雜質(zhì)(少量)除雜質(zhì)的方法AN2CO通入足量的水中BAL粉AG粉加入適量稀H2SO4,充分反應(yīng)后過濾CCACO3KCL加水溶解、過濾、洗滌、干燥DFECL2FECL3加入適量KOH溶液,充分反應(yīng)后過濾【答案】C16.(2021梧州)我國擁有300萬平方千米的海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū),海洋資源開發(fā)前景十分廣
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簡介:20212021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試山東山東卷數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)本試卷共本試卷共4頁,頁,2222小題,滿分小題,滿分150150分考試用時考試用時120120分鐘分鐘注意事項注意事項11答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名?考生號考生號?考場號和座位號填寫在答題卡上考場號和座位號填寫在答題卡上用2B鉛筆將試鉛筆將試卷類型卷類型A填涂在答題卡相應(yīng)位置上填涂在答題卡相應(yīng)位置上將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”22作答選擇題時,選出每小題答案后,用作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B2B鉛筆在答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂鉛筆在答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案黑如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案答案不能答在試卷上答案不能答在試卷上33非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液不按不按以上要求作答無效以上要求作答無效44考生必須保持答題卡的整潔考生必須保持答題卡的整潔考試結(jié)束后,將試卷和答題卡一并交回考試結(jié)束后,將試卷和答題卡一并交回一?選擇題本題共選擇題本題共8小題,每小題小題,每小題5分,共分,共4040分在每小題給出的四個選項中,只有一項是在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的符合題目要求的1設(shè)集合,,則()??24AXX??????2,3,4,5B?AB??ABCD??2??2,3??3,4??2,3,42已知,則()2IZ????IZZ??ABCD62I?42I?62I?42I?3已知圓錐的底面半徑為,其側(cè)面展開圖為一個半圓,則該圓錐的母線長為()2ABCD2224424下列區(qū)間中,函數(shù)單調(diào)遞增的區(qū)間是()??7SIN6FXX?????????C兩組樣本數(shù)據(jù)的樣本標(biāo)準(zhǔn)差相同D兩組樣數(shù)據(jù)的樣本極差相同10已知為坐標(biāo)原點,點,,,O??1COS,SINP????2COS,SINP?????????3COS,SINP??????,則()1,0AAB12OPOP?????????12APAP?????????CD312OAOPOPOP???????????????????123OAOPOPOP???????????????????11已知點在圓上,點、,則()P????225516XY??????4,0A??0,2BA點到直線的距離小于PAB10B點到直線的距離大于PAB2C當(dāng)最小時,PBA?32PB?D當(dāng)最大時,PBA?32PB?12在正三棱柱中,,點滿足,其中,111ABCABC?11ABAA??P1BPBCBB??????????????????0,1??,則()??0,1??A當(dāng)時,的周長為定值1??1ABP△B當(dāng)時,三棱錐的體積為定值1??1PABC?C當(dāng)時,有且僅有一個點,使得12??P1APBP?
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簡介:第1頁共24頁20212021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試安徽安徽卷)卷)語文語文答案答案注意事項注意事項11答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名,準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名,準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。22回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。33考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回??荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(一、現(xiàn)代文閱讀(3636分)分)(一)論述類文本閱讀(本題共(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,小題,9分)分)閱讀下面的文字,完成下面小題。對于人文研究來說,計算方法以往只是作為輔助手段而存在的,而今天已取得了不可替代的地位。一種新的人文研究形態(tài)應(yīng)運(yùn)而生,這就是“數(shù)字人文”。學(xué)者莫萊蒂曾設(shè)想一種建立在全部文學(xué)文本之上的世界文學(xué)研究,人們必須借助計算機(jī)對大規(guī)模的文學(xué)文本集合進(jìn)行采樣、統(tǒng)計、圖繪,分類,描述文學(xué)史的總體特征,然后再做文學(xué)評論式的解讀。為此,他提出了與“細(xì)讀”相對的“遠(yuǎn)讀”作為方法論。弄清計算機(jī)的遠(yuǎn)讀與人的細(xì)讀之間的差別,不僅能使我們清晰地界定計算方法在人文研究中的作用,而且可以幫助我們重新確立人的閱讀的價值。計算機(jī)是為科學(xué)計算而創(chuàng)造出來的,擅長的是“計數(shù)”,而非理解。要處理自然語言文本,計算機(jī)必須先將文本置換成便于計數(shù)的詞匯集合,或者用更復(fù)雜的代數(shù)模型和概率模型來表示文本,這一過程被稱為“數(shù)據(jù)化”。數(shù)據(jù)化之后所得到的文本替代物(集合、向量、概率)雖然損失了原始文本的豐富語義,但終究是可以計算的了。不過,盡管計算機(jī)能處理海量的語料,執(zhí)行復(fù)雜的統(tǒng)計、分類、查詢等任務(wù),但它并不能理解文本的內(nèi)容。遠(yuǎn)讀是數(shù)字人文的基石。大規(guī)模的文本集合上的遠(yuǎn)讀,基本上可以歸為兩類一是對文本集合整體統(tǒng)計特征的描述,一是對文本集合內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征的揭示。例如,數(shù)字人文學(xué)者米歇爾等人對數(shù)百萬冊數(shù)字化圖書進(jìn)行多種詞匯和詞頻統(tǒng)計,以分析英語世界的語言演變,這屬于前者;莫萊蒂用地圖、樹結(jié)構(gòu)來分別展示文學(xué)作品的地理特征和偵探故事的類型結(jié)構(gòu),這屬于后者。無論是宏觀統(tǒng)計描述還是內(nèi)在結(jié)構(gòu)揭示,都是超越文本具體內(nèi)容的抽象表示,所得結(jié)果都是需要解讀的。正如米歇爾所說,在巨量文本集合上得到的統(tǒng)計分析結(jié)果,為人文材料的宏觀研究提供了證據(jù);但是要解讀這些證據(jù),就像分析古代生物化石一樣,是有挑戰(zhàn)性的。對遠(yuǎn)讀結(jié)果的解讀,仍然是依賴學(xué)者在細(xì)讀文本的第3頁共24頁C數(shù)字人文的價值,在于將歷史上未被注意和閱讀的文本都進(jìn)行數(shù)據(jù)化并做研究。D和人的細(xì)讀相比,遠(yuǎn)讀的理念和做法體現(xiàn)出大數(shù)據(jù)時代文理融合的跨學(xué)科取向。【答案】1C2A3D【解析】【分析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解分析原文內(nèi)容的能力。C“選擇遠(yuǎn)讀還是細(xì)讀的方法,取決于閱讀對象是大規(guī)模的文本集合還是單篇文本”錯誤,原文第四段說“即便是單篇文檔數(shù)據(jù)量也會增長到個人無法處理的程度”“當(dāng)數(shù)據(jù)量或者數(shù)據(jù)精度超出了個人閱讀理解的能力范圍時,才有理由借助計算機(jī)來對文獻(xiàn)或者文獻(xiàn)集合的特征予以量化描述,再提供給人去深入解讀”可見,即使是單篇文本也可以選擇遠(yuǎn)讀方法,起決定作用的是數(shù)據(jù)量是否超出個人閱讀理解的能力范圍。故選C?!?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)與論證關(guān)系的能力。A“文章區(qū)分‘計數(shù)’與‘理解’,是為了論證計算機(jī)不能處理某些特定類型的文本”錯誤,從“盡管計算機(jī)能處理海量的語料,執(zhí)行復(fù)雜的統(tǒng)計、分類、查詢等任務(wù),但它并不能理解文本的內(nèi)容”來看,是為了證明計算機(jī)不能理解文本內(nèi)容,數(shù)字人文仍離不開人的閱讀,從而“幫助我們重新確立人的閱讀的價值”。故選A?!?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。A“人文研究的主體,在數(shù)字人文中實現(xiàn)了從具體的學(xué)者個人向計算機(jī)的轉(zhuǎn)變”錯誤,根據(jù)原文“對遠(yuǎn)讀結(jié)果的解讀,仍然要依賴學(xué)者在細(xì)讀文本基礎(chǔ)上所建立起來的對本領(lǐng)域的認(rèn)知和理解。一句話,人的閱讀不可替代”可見,并沒有實現(xiàn)主體從具體的學(xué)者到計算機(jī)的轉(zhuǎn)變。B“遠(yuǎn)讀不是要深化對文本內(nèi)容的理解,而是要發(fā)掘文本集合的共同形式特征”以偏概全,原文第三段說“大規(guī)模的
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簡介:第1頁共21頁20212021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(廣西廣西卷)卷)化學(xué)答案化學(xué)答案一、選擇題一、選擇題1化學(xué)與人體健康及環(huán)境保護(hù)息息相關(guān)。下列敘述正確的是A食品加工時不可添加任何防腐劑B掩埋廢舊電池不會造成環(huán)境污染C天然氣不完全燃燒會產(chǎn)生有毒氣體D使用含磷洗滌劑不會造成水體污染【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.食品加工時,可適當(dāng)添加食品添加劑和防腐劑等,如苯甲酸鈉,故A錯誤;B.廢舊電池中含有重金屬等金屬離子,會造成土壤污染,水體污染等,故B錯誤;C.天然氣主要成分為甲烷,不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳等有毒氣體,故C正確;D.含磷洗滌劑的排放,使水中磷過多,造成水中藻類瘋長,消耗水中溶解的氧,水體變渾濁,故D錯誤;故選C。2為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是ANA重水中含有的質(zhì)子數(shù)為18G2DOA10NB的與完全反應(yīng)時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3MOL2NO2HOA4N第3頁共21頁B二氧化氮將鋁片加到冷濃硝酸中C硫化氫向硫化鈉固體滴加濃硫酸D氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物AABBCCDD【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.氯化銨不穩(wěn)定,加熱易分解生成氨氣和氯化氫,但兩者遇冷又會化合生成氯化銨固體,所以不能用于制備氨氣,A不可行;B.將鋁片加到冷濃硝酸中會發(fā)生鈍化現(xiàn)象,不能用于制備二氧化氮,B不可行;C.硫化氫為還原性氣體,濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,不能用濃硫酸與硫化鈉固體反應(yīng)制備該硫化氫氣體,因為該氣體會與濃硫酸發(fā)生氧化還原反應(yīng),C不可行;D.實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,可用此方法制備氧氣,D可行;故選D。4下列敘述正確的是A甲醇既可發(fā)生取代反應(yīng)也可發(fā)生加成反應(yīng)B用飽和碳酸氫納溶液可以鑒別乙酸和乙醇C烷烴的沸點高低僅取決于碳原子數(shù)的多少D戊二烯與環(huán)戊烷互為同分異構(gòu)體
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簡介:機(jī)密★啟用前2021年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷英語本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)、第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第Ⅰ卷為第1頁至第8頁,第Ⅱ卷為第9頁至第12頁。試卷滿分120分??荚嚂r間100分鐘。答卷前,請你務(wù)必將自己的姓名、考生號、考點校、考場號、座位號填寫在“答題卡“上,并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時,務(wù)必將答案涂寫在“答題卡“上,答案答在試卷上無效??荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和“答題卡“一并交回。祝你考試順利第Ⅰ卷注意事項∶1每題選出答案后,用2B鉛筆把“答題卡“上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號的信息點涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號的信息點。2本卷共五大題,共80分。一、聽力理解(本大題共20小題,每小題1分,共20分)A)在下列每小題內(nèi),你將聽到一個或兩個句子并看到供選擇的A、B、C三幅圖畫。找出與你所聽句子內(nèi)容相匹配的圖畫。AFIVEBSIXCSEVEN9WHEREISTHEWOMANGOINGATOTHEBANKBTOTHEHOSPITALCTOTHERESTAURANT10HOWOFTENDOESTHEWOMANGETEXERCISEAONCEAWEEKBTWICEAWEEKCTHREETIMESAWEEK11WHATDOESTHEMANTHINKOFKATEAKINDBLUCKYCCLEVER12WHENWILLTHEMANUSETHECOMPUTERATHISAFTERNOONBTHISEVENINGCTOMORROWMORNING13WHYISDAVIDPOPULARINHISCLASSAHEGETSTHEBESTSCOREBHEALWAYSHELPSOTHERSCHEPLAYSBASKETBALLWELL14HOWMUCHWILLTHEWOMANPAYFORTHETWOCAKESA130YUANB160YUANC210YUANC)聽下面長對話或獨(dú)白。每段長對話或獨(dú)白后都有幾個問題,從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽下面一段材料,回答第15至第17題。15HOWMANYLESSONSDOESALICEHAVEINTHEMORNINGATHREEBFOURCFIVE16WHATDOESALICEUSUALLYDOATBREAKASHEPLAYSGAMESBSHECLEANSTHEBLACKBOARD
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簡介:第1頁共24頁20212021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試吉林吉林卷)卷)語文語文答案答案注意事項注意事項11答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名,準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名,準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。22回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。33考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回??荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(一、現(xiàn)代文閱讀(3636分)分)(一)論述類文本閱讀(本題共(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,小題,9分)分)閱讀下面的文字,完成下面小題。對于人文研究來說,計算方法以往只是作為輔助手段而存在的,而今天已取得了不可替代的地位。一種新的人文研究形態(tài)應(yīng)運(yùn)而生,這就是“數(shù)字人文”。學(xué)者莫萊蒂曾設(shè)想一種建立在全部文學(xué)文本之上的世界文學(xué)研究,人們必須借助計算機(jī)對大規(guī)模的文學(xué)文本集合進(jìn)行采樣、統(tǒng)計、圖繪,分類,描述文學(xué)史的總體特征,然后再做文學(xué)評論式的解讀。為此,他提出了與“細(xì)讀”相對的“遠(yuǎn)讀”作為方法論。弄清計算機(jī)的遠(yuǎn)讀與人的細(xì)讀之間的差別,不僅能使我們清晰地界定計算方法在人文研究中的作用,而且可以幫助我們重新確立人的閱讀的價值。計算機(jī)是為科學(xué)計算而創(chuàng)造出來的,擅長的是“計數(shù)”,而非理解。要處理自然語言文本,計算機(jī)必須先將文本置換成便于計數(shù)的詞匯集合,或者用更復(fù)雜的代數(shù)模型和概率模型來表示文本,這一過程被稱為“數(shù)據(jù)化”。數(shù)據(jù)化之后所得到的文本替代物(集合、向量、概率)雖然損失了原始文本的豐富語義,但終究是可以計算的了。不過,盡管計算機(jī)能處理海量的語料,執(zhí)行復(fù)雜的統(tǒng)計、分類、查詢等任務(wù),但它并不能理解文本的內(nèi)容。遠(yuǎn)讀是數(shù)字人文的基石。大規(guī)模的文本集合上的遠(yuǎn)讀,基本上可以歸為兩類一是對文本集合整體統(tǒng)計特征的描述,一是對文本集合內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征的揭示。例如,數(shù)字人文學(xué)者米歇爾等人對數(shù)百萬冊數(shù)字化圖書進(jìn)行多種詞匯和詞頻統(tǒng)計,以分析英語世界的語言演變,這屬于前者;莫萊蒂用地圖、樹結(jié)構(gòu)來分別展示文學(xué)作品的地理特征和偵探故事的類型結(jié)構(gòu),這屬于后者。無論是宏觀統(tǒng)計描述還是內(nèi)在結(jié)構(gòu)揭示,都是超越文本具體內(nèi)容的抽象表示,所得結(jié)果都是需要解讀的。正如米歇爾所說,在巨量文本集合上得到的統(tǒng)計分析結(jié)果,為人文材料的宏觀研究提供了證據(jù);但是要解讀這些證據(jù),就像分析古代生物化石一樣,是有挑戰(zhàn)性的。對遠(yuǎn)讀結(jié)果的解讀,仍然是依賴學(xué)者在細(xì)讀文本的第3頁共24頁C數(shù)字人文的價值,在于將歷史上未被注意和閱讀的文本都進(jìn)行數(shù)據(jù)化并做研究。D和人的細(xì)讀相比,遠(yuǎn)讀的理念和做法體現(xiàn)出大數(shù)據(jù)時代文理融合的跨學(xué)科取向?!敬鸢浮?C2A3D【解析】【分析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解分析原文內(nèi)容的能力。C“選擇遠(yuǎn)讀還是細(xì)讀的方法,取決于閱讀對象是大規(guī)模的文本集合還是單篇文本”錯誤,原文第四段說“即便是單篇文檔數(shù)據(jù)量也會增長到個人無法處理的程度”“當(dāng)數(shù)據(jù)量或者數(shù)據(jù)精度超出了個人閱讀理解的能力范圍時,才有理由借助計算機(jī)來對文獻(xiàn)或者文獻(xiàn)集合的特征予以量化描述,再提供給人去深入解讀”可見,即使是單篇文本也可以選擇遠(yuǎn)讀方法,起決定作用的是數(shù)據(jù)量是否超出個人閱讀理解的能力范圍。故選C?!?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)與論證關(guān)系的能力。A“文章區(qū)分‘計數(shù)’與‘理解’,是為了論證計算機(jī)不能處理某些特定類型的文本”錯誤,從“盡管計算機(jī)能處理海量的語料,執(zhí)行復(fù)雜的統(tǒng)計、分類、查詢等任務(wù),但它并不能理解文本的內(nèi)容”來看,是為了證明計算機(jī)不能理解文本內(nèi)容,數(shù)字人文仍離不開人的閱讀,從而“幫助我們重新確立人的閱讀的價值”。故選A?!?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。A“人文研究的主體,在數(shù)字人文中實現(xiàn)了從具體的學(xué)者個人向計算機(jī)的轉(zhuǎn)變”錯誤,根據(jù)原文“對遠(yuǎn)讀結(jié)果的解讀,仍然要依賴學(xué)者在細(xì)讀文本基礎(chǔ)上所建立起來的對本領(lǐng)域的認(rèn)知和理解。一句話,人的閱讀不可替代”可見,并沒有實現(xiàn)主體從具體的學(xué)者到計算機(jī)的轉(zhuǎn)變。B“遠(yuǎn)讀不是要深化對文本內(nèi)容的理解,而是要發(fā)掘文本集合的共同形式特征”以偏概全,原文第三段說“大規(guī)模的
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簡介:第1頁共24頁20212021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試寧夏寧夏卷)卷)語文語文答案答案注意事項注意事項11答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名,準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名,準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。22回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。33考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回??荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(一、現(xiàn)代文閱讀(3636分)分)(一)論述類文本閱讀(本題共(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,小題,9分)分)閱讀下面的文字,完成下面小題。對于人文研究來說,計算方法以往只是作為輔助手段而存在的,而今天已取得了不可替代的地位。一種新的人文研究形態(tài)應(yīng)運(yùn)而生,這就是“數(shù)字人文”。學(xué)者莫萊蒂曾設(shè)想一種建立在全部文學(xué)文本之上的世界文學(xué)研究,人們必須借助計算機(jī)對大規(guī)模的文學(xué)文本集合進(jìn)行采樣、統(tǒng)計、圖繪,分類,描述文學(xué)史的總體特征,然后再做文學(xué)評論式的解讀。為此,他提出了與“細(xì)讀”相對的“遠(yuǎn)讀”作為方法論。弄清計算機(jī)的遠(yuǎn)讀與人的細(xì)讀之間的差別,不僅能使我們清晰地界定計算方法在人文研究中的作用,而且可以幫助我們重新確立人的閱讀的價值。計算機(jī)是為科學(xué)計算而創(chuàng)造出來的,擅長的是“計數(shù)”,而非理解。要處理自然語言文本,計算機(jī)必須先將文本置換成便于計數(shù)的詞匯集合,或者用更復(fù)雜的代數(shù)模型和概率模型來表示文本,這一過程被稱為“數(shù)據(jù)化”。數(shù)據(jù)化之后所得到的文本替代物(集合、向量、概率)雖然損失了原始文本的豐富語義,但終究是可以計算的了。不過,盡管計算機(jī)能處理海量的語料,執(zhí)行復(fù)雜的統(tǒng)計、分類、查詢等任務(wù),但它并不能理解文本的內(nèi)容。遠(yuǎn)讀是數(shù)字人文的基石。大規(guī)模的文本集合上的遠(yuǎn)讀,基本上可以歸為兩類一是對文本集合整體統(tǒng)計特征的描述,一是對文本集合內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征的揭示。例如,數(shù)字人文學(xué)者米歇爾等人對數(shù)百萬冊數(shù)字化圖書進(jìn)行多種詞匯和詞頻統(tǒng)計,以分析英語世界的語言演變,這屬于前者;莫萊蒂用地圖、樹結(jié)構(gòu)來分別展示文學(xué)作品的地理特征和偵探故事的類型結(jié)構(gòu),這屬于后者。無論是宏觀統(tǒng)計描述還是內(nèi)在結(jié)構(gòu)揭示,都是超越文本具體內(nèi)容的抽象表示,所得結(jié)果都是需要解讀的。正如米歇爾所說,在巨量文本集合上得到的統(tǒng)計分析結(jié)果,為人文材料的宏觀研究提供了證據(jù);但是要解讀這些證據(jù),就像分析古代生物化石一樣,是有挑戰(zhàn)性的。對遠(yuǎn)讀結(jié)果的解讀,仍然是依賴學(xué)者在細(xì)讀文本的第3頁共24頁C數(shù)字人文的價值,在于將歷史上未被注意和閱讀的文本都進(jìn)行數(shù)據(jù)化并做研究。D和人的細(xì)讀相比,遠(yuǎn)讀的理念和做法體現(xiàn)出大數(shù)據(jù)時代文理融合的跨學(xué)科取向?!敬鸢浮?C2A3D【解析】【分析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解分析原文內(nèi)容的能力。C“選擇遠(yuǎn)讀還是細(xì)讀的方法,取決于閱讀對象是大規(guī)模的文本集合還是單篇文本”錯誤,原文第四段說“即便是單篇文檔數(shù)據(jù)量也會增長到個人無法處理的程度”“當(dāng)數(shù)據(jù)量或者數(shù)據(jù)精度超出了個人閱讀理解的能力范圍時,才有理由借助計算機(jī)來對文獻(xiàn)或者文獻(xiàn)集合的特征予以量化描述,再提供給人去深入解讀”可見,即使是單篇文本也可以選擇遠(yuǎn)讀方法,起決定作用的是數(shù)據(jù)量是否超出個人閱讀理解的能力范圍。故選C?!?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)與論證關(guān)系的能力。A“文章區(qū)分‘計數(shù)’與‘理解’,是為了論證計算機(jī)不能處理某些特定類型的文本”錯誤,從“盡管計算機(jī)能處理海量的語料,執(zhí)行復(fù)雜的統(tǒng)計、分類、查詢等任務(wù),但它并不能理解文本的內(nèi)容”來看,是為了證明計算機(jī)不能理解文本內(nèi)容,數(shù)字人文仍離不開人的閱讀,從而“幫助我們重新確立人的閱讀的價值”。故選A?!?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。A“人文研究的主體,在數(shù)字人文中實現(xiàn)了從具體的學(xué)者個人向計算機(jī)的轉(zhuǎn)變”錯誤,根據(jù)原文“對遠(yuǎn)讀結(jié)果的解讀,仍然要依賴學(xué)者在細(xì)讀文本基礎(chǔ)上所建立起來的對本領(lǐng)域的認(rèn)知和理解。一句話,人的閱讀不可替代”可見,并沒有實現(xiàn)主體從具體的學(xué)者到計算機(jī)的轉(zhuǎn)變。B“遠(yuǎn)讀不是要深化對文本內(nèi)容的理解,而是要發(fā)掘文本集合的共同形式特征”以偏概全,原文第三段說“大規(guī)模的
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簡介:2021年廣西梧州中考英語真題及答案說明說明11本試卷共本試卷共1010頁(試題卷頁(試題卷8頁,答題卡頁,答題卡2頁),滿分頁),滿分120120分,考試時間分,考試時間120120分鐘分鐘。22答題前,請將準(zhǔn)考證號、姓名、座位號寫在答題卡指定位置,答案涂、寫在答題卡相應(yīng)答題前,請將準(zhǔn)考證號、姓名、座位號寫在答題卡指定位置,答案涂、寫在答題卡相應(yīng)的區(qū)域內(nèi),在試題卷上答題無效。的區(qū)域內(nèi),在試題卷上答題無效。第Ⅰ卷(選擇題,共第Ⅰ卷(選擇題,共9090分)分)一、聽力測試(共一、聽力測試(共3030分)分)(一)聽句子,選畫面(每小題(一)聽句子,選畫面(每小題1分,共分,共5分)分)請你根據(jù)所聽到的請你根據(jù)所聽到的5個句子,選出意思相符的圖畫選項。每個句子讀一遍。個句子,選出意思相符的圖畫選項。每個句子讀一遍。ABCDE1________2________3________4________5________(二)聽句子,選答語(每小題(二)聽句子,選答語(每小題1分,共分,共5分)分)請你根據(jù)所聽到的請你根據(jù)所聽到的5個句子,選出最恰當(dāng)?shù)拇鹫Z。每個句子讀一遍。個句子,選出最恰當(dāng)?shù)拇鹫Z。每個句子讀一遍。6AGOODIDEABIDON’TLIKEITCI’MGLADYOUENJOYIT7AGOODLUCKBWELLDONECCONGRATULATIONS8AIT’SGOODBSURECYES,THAT’SRIGHT9ATHANKYOUBITDOESN’TMATTERCSOUNDSGREAT10AHE’STALLANDTHINBHELIKESCOFFEECHE’SADOCTOR(三)對話理解(每小題(三)對話理解(每小題1分,共分,共1010分)分)第一節(jié)聽下面五段短對話,請根據(jù)對話內(nèi)容和所提出的問題,選擇最佳答案。每段對話第一節(jié)聽下面五段短對話,請根據(jù)對話內(nèi)容和所提出的問題,選擇最佳答案。每段對話讀兩遍。讀兩遍。11WHAT’SWRONGWITHSIMONAHEHASASTOMACHACHEBHEBASAHEADACHECHEHASATOOTHACHE12WHOSEERASERCANTHEGIRLBORROWAPETER’SBSHIRLEY’SCJOHN’S13WHEREARETHESPEAKERSAINARESTAURANTBINALIBRARYCINANOFFICE25WHATTIMEWILLTHEYSTARTTOMORROWAAT500AMBAT600AMCAT200PM二、單項選擇(每小題二、單項選擇(每小題1分,共分,共1515分)分)從每小題所給的選項中,選出最佳選項。從每小題所給的選項中,選出最佳選項。1IOFTENGOTOSCHOOL________FOOTAINBBYCONDAT【答案】C2SUSAN,WOULDYOULIKESOMETHINGTOEATYES,________PLEASEASOMEMILKBSOMETEACSOMECOFFEEDSOMEBREAD【答案】D3THEREIS________INTERVIEWWITHMRCHENINOURSCHOOL’SMEETINGROOMATHEBACAND/【答案】C4ELSAHAS________RICETHANDANIELAFEWBFEWERCLITTLEDLESS【答案】D5EXCUSEME,ISTHIS________CARNO,ITISN’TMINEISOVERTHEREAMYBYOURCHISDHER【答案】B6THEPRICEOFTHISPIANOISALITTLE________ICAN’TAFFORDITACHEAPBEXPENSIVECLOWDHIGH【答案】D7THISSATURDAYISMY________BIRTHDAYAFOURTEENBFOURTEENTHCFORTYDTHEFORTIETH【答案】B
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簡介:第1頁共21頁20212021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(四川年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(四川卷)卷)化學(xué)答案化學(xué)答案一、選擇題一、選擇題1化學(xué)與人體健康及環(huán)境保護(hù)息息相關(guān)。下列敘述正確的是A食品加工時不可添加任何防腐劑B掩埋廢舊電池不會造成環(huán)境污染C天然氣不完全燃燒會產(chǎn)生有毒氣體D使用含磷洗滌劑不會造成水體污染【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.食品加工時,可適當(dāng)添加食品添加劑和防腐劑等,如苯甲酸鈉,故A錯誤;B.廢舊電池中含有重金屬等金屬離子,會造成土壤污染,水體污染等,故B錯誤;C.天然氣主要成分為甲烷,不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳等有毒氣體,故C正確;D.含磷洗滌劑的排放,使水中磷過多,造成水中藻類瘋長,消耗水中溶解的氧,水體變渾濁,故D錯誤;故選C。2為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是ANA重水中含有的質(zhì)子數(shù)為18G2DOA10NB的與完全反應(yīng)時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3MOL2NO2HOA4N第3頁共21頁B二氧化氮將鋁片加到冷濃硝酸中C硫化氫向硫化鈉固體滴加濃硫酸D氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物AABBCCDD【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.氯化銨不穩(wěn)定,加熱易分解生成氨氣和氯化氫,但兩者遇冷又會化合生成氯化銨固體,所以不能用于制備氨氣,A不可行;B.將鋁片加到冷濃硝酸中會發(fā)生鈍化現(xiàn)象,不能用于制備二氧化氮,B不可行;C.硫化氫為還原性氣體,濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,不能用濃硫酸與硫化鈉固體反應(yīng)制備該硫化氫氣體,因為該氣體會與濃硫酸發(fā)生氧化還原反應(yīng),C不可行;D.實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,可用此方法制備氧氣,D可行;故選D。4下列敘述正確的是A甲醇既可發(fā)生取代反應(yīng)也可發(fā)生加成反應(yīng)B用飽和碳酸氫納溶液可以鑒別乙酸和乙醇C烷烴的沸點高低僅取決于碳原子數(shù)的多少D戊二烯與環(huán)戊烷互為同分異構(gòu)體
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