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文檔簡介
1、本人嘗試在平時的語文教學中進行了開放式教學.教學研究表明,開放式教學具有的靈活性、多向性和開放性,激發(fā)了學生的參與意識,每個學生都能在自己的認知基礎上,實現(xiàn)對學習內容的主動建構,獨立思考,善于發(fā)現(xiàn)問題,敢于提出質疑,大膽進行猜想,勇于探索研究.在教師的指導下,在與同學討論的過程中,培養(yǎng)學習語文的興趣,通過主動探究、合作與交流,樹立學好語文的信心,提高思維能力和語文能力,并能較好地促進個性發(fā)展.本文從歷史發(fā)展、語文教學現(xiàn)狀、理論基礎、實踐
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