農村青少年的負性生活事件和被欺負對抑郁的預測：同伴支持和積極應對的促進作用.pdf

1、農村青少年這一群體大多在校住宿，并且其中很大部分學生的父母一方或雙方都外出打工，這樣特殊的學習生活環(huán)境是否會凸顯其遭遇的負性生活事件？比如在其遭遇的負性事件中，集體的環(huán)境是否會使欺負這一負性事件更易滋生或持久化？而已有研究發(fā)現農村青少年經歷著生活、學習和人際交往等負性事件，研究也表明負性生活事件顯著正向預測心理問題，農村青少年處于可能低心理健康水平這樣的風險情境。然韌性理論認為，部分個體即使遭遇風險經歷，仍能成功應對，進而避免與這些風險

2、經歷相聯(lián)系的負性發(fā)展結果，形成相對良好的發(fā)展結果。而這些個體之所以能避免負性發(fā)展結果、實現良好適應和積極發(fā)展，歸功于他們擁有處在相同風險經歷下的其他個體所不具有的促進性因子。
　　因此，本研究基于韌性理論設想，結合已有的文獻，設計了兩個研究：研究一探索農村青少年遭遇的負性生活事件和抑郁的關系，且進一步考察同伴支持和積極應對在這一關系中所發(fā)揮的作用；研究二探討農村青少年經歷的被欺負事件與抑郁之間的關系，并進一步檢驗同伴支持和積極應對

3、是否調節(jié)兩者之間的關系的性別差異。研究結果顯示：
　?。?）農村青少年經歷的負性生活事件和被欺負與抑郁都存在非常顯著的正相關。
　?。?）同伴支持是農村青少年心理健康的促進因子。同伴支持獨立于負性生活事件，直接負向作用于抑郁；同伴支持在被欺負和抑郁之間所起的調節(jié)作用存在性別差異，能緩和女生的被欺負經歷對抑郁的影響，但不能調節(jié)男生其被欺負經歷和抑郁之間的關系。
　?。?）積極應對也是農村青少年心理健康的促進因子。積極應對