23863.合作探究式教學(xué)在中學(xué)物理教學(xué)中的實(shí)踐研究

1、l單位代碼l0476l學(xué)號(hào)l3022801261分類號(hào)G632川|!!|㈧|】11|1Y3261849河南餌霜大學(xué)碩士學(xué)位論文(專業(yè)學(xué)位)合作探究式教學(xué)在中學(xué)物理教學(xué)中的實(shí)踐Jf究專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位類別申請(qǐng)人指導(dǎo)教師學(xué)科教學(xué)(物理)教育碩士陳喬喬危書(shū)義教授二。一七年四月摘要中學(xué)物理課堂教學(xué)改革一直是所有學(xué)科教學(xué)改革中進(jìn)行的比較緩慢的一門(mén)學(xué)科。原因有很多，諸如物理學(xué)科本身的難度，學(xué)校老師對(duì)物理教學(xué)改革的觀念與看法，學(xué)校有關(guān)物理學(xué)科的設(shè)施

2、的配備，還有教師評(píng)價(jià)體系與學(xué)生評(píng)價(jià)體系的相關(guān)問(wèn)題與存在的疑問(wèn)。本文就是有關(guān)物理教學(xué)改革的研究與實(shí)踐，是基于合作探究教學(xué)模式下的中學(xué)物理教學(xué)，主要分為六個(gè)章節(jié)。第一章為引言，交代研究的背景、研究意義、研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容、研究方法。第二章為核心概念的界定和相關(guān)理論基礎(chǔ)，根據(jù)論文主題確定核心概念并對(duì)其進(jìn)行界定，通過(guò)分析閱讀中國(guó)知網(wǎng)上的相關(guān)碩博論文確定合作探究教學(xué)模式下的中學(xué)物理教學(xué)的相關(guān)理論基礎(chǔ)，包括認(rèn)知發(fā)展理論、人本主義理論、終身學(xué)習(xí)理論。

3、第三章為中學(xué)物理教學(xué)模式的現(xiàn)狀調(diào)查及分析，以淮濱實(shí)驗(yàn)中學(xué)為研究對(duì)象，用問(wèn)卷與訪談的形式調(diào)查學(xué)生和老師對(duì)合作探究教學(xué)模式的觀點(diǎn)與看法，并做了分析討論，為后面的教學(xué)實(shí)踐提供依據(jù)。第四章為合作探究教學(xué)在中學(xué)物理教學(xué)中的實(shí)踐研究，以實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班的形式對(duì)合作探究教學(xué)模式下的中學(xué)物理教學(xué)進(jìn)行應(yīng)用與實(shí)踐，并給出各類課型的實(shí)踐案例來(lái)展示合作探究教學(xué)在物理教學(xué)上的展開(kāi)。第五章為實(shí)踐研究的結(jié)果及分析，對(duì)合作探究教學(xué)模式在物理學(xué)科上的應(yīng)用做一個(gè)結(jié)果記錄與分