基于知識管理的組織激勵機制研究.pdf

1、隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟全球化日益加劇，21世紀(jì)的人類社會已經(jīng)進入了一個以知識為主導(dǎo)的時代，智力資本成為組織關(guān)鍵的競爭優(yōu)勢，知識管理在企業(yè)價值提升的過程中扮演著一個關(guān)鍵角色。人、組織和技術(shù)是知識管理的三大支持系統(tǒng)。建立在自愿合作基礎(chǔ)上的知識分享是任何知識管理成功實施的關(guān)鍵因素。然而，合作行為中的“兩難選擇”問題貫穿知識管理始末，成為知識管理實施中的最大障礙，要化解知識管理主體、客體在運行過程中的各種矛盾，必須對組織的激勵模式進行整合

2、與創(chuàng)新。 通過總結(jié)知識管理下激勵機制的理論基礎(chǔ)，本文探討了知識管理下員工的心理特征，提出知識管理下激勵機制的設(shè)計與運行模式，研究知識管理下組織員工目標(biāo)機制、誘導(dǎo)機制、個人機制、分配機制、行為規(guī)范機制和信息交流機制，總結(jié)出一套完整的知識管理驅(qū)動的組織激勵機制的框架。 論文共分五部分。緒論探討了知識管理下組織員工激勵機制創(chuàng)新的目標(biāo)定位，分析總結(jié)國內(nèi)外有關(guān)知識管理激勵研究的文獻，闡述了研究目的、意義、研究思路和方法，界定了相關(guān)

3、概念。第二章將知識管理理論、激勵理論及博弈理論管理學(xué)，作為構(gòu)建激勵機制的基本框架的理論基礎(chǔ)。第三章尋找知識管理條件下員工激勵發(fā)生的相應(yīng)條件，判別知識型員工與激勵機制的匹配關(guān)系，重點提出知識管理下員工的心理特征，并進行具體分析。第四章通過對知識管理下激勵客體的實證研究，形成知識管理下的激勵機制的框架構(gòu)建；構(gòu)建相應(yīng)的激勵機制，重點在組織員工激勵機制的設(shè)計模型，提出了三大集合即成就目標(biāo)、需求誘導(dǎo)和個人需求以及三大通路（分配制度、行為規(guī)范和信息