川教版小學(xué)信息技術(shù)教案四年級(jí)上冊(cè)

1、四年級(jí)（上期）信息技術(shù)四年級(jí)（上期）信息技術(shù)教案執(zhí)教老師：蒲建新執(zhí)教老師：蒲建新第一課計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)器一教學(xué)內(nèi)容：四川少兒出版社小學(xué)生信息技術(shù)4年級(jí)上冊(cè)第一課《計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)器》二教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)器、存儲(chǔ)器的分類及存儲(chǔ)器的存儲(chǔ)量學(xué)會(huì)查看計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器（內(nèi)存、外存）的容量大小知道軟盤、U盤的使用常識(shí)情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生正確使用設(shè)備的良好習(xí)慣三學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：存儲(chǔ)器容量大小的查看及軟盤、U盤的使用常識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：存儲(chǔ)器容量大

2、小的查看四教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器的實(shí)物、圖片、學(xué)生作品范例等，實(shí)物投影儀五、教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入①打開一幅上學(xué)期孩子們完成的古詩(shī)配畫作品②提問：孩子們能告訴老師，該作品是存放在電腦的什么地方的嗎？③小結(jié)、評(píng)價(jià)學(xué)生的回答情況④引入課題，板書：計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)器觀看作品思考并回答問題激趣，吸引注意力讓學(xué)生體會(huì)文件在電腦中存放的情況認(rèn)識(shí)存儲(chǔ)器及存儲(chǔ)器在“我的電腦”中的表現(xiàn)形式①布置看書：“認(rèn)識(shí)存儲(chǔ)器”，并展示準(zhǔn)備好

3、的更多的存儲(chǔ)器圖片和實(shí)物（有條件可以直接打開機(jī)箱讓學(xué)生看看內(nèi)、外存）②提問：同學(xué)們平時(shí)看到過、用到過這些存儲(chǔ)器嗎？你用它來做了些什么？③評(píng)價(jià)④存儲(chǔ)器有這么大的作用，那么在“我的電腦”中怎么看見它呢？孩子們?cè)囋囋凇拔业碾娔X”中找找存放古詩(shī)配畫作品的硬盤，說說它是怎樣表示的？看書，了解存儲(chǔ)器的分類，樣式、用途等相關(guān)知識(shí)思考并回答問題在“我的電腦”中試著看看外存儲(chǔ)器的表示情況通過看書，看實(shí)物讓孩子們對(duì)存儲(chǔ)器有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)體會(huì)存儲(chǔ)器的在生活、