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文檔簡介
1、分類編號:單位代丨10065密級:rv:10210028研究生學位論文論文題目:AStudyoftheCrelationbetweenEnglishLearningBeliefsStrategiesofSeniHighSchoolStudentsIntheCaseofHuayouNo.5SeniHighSchoolStudents中生英語學J觀念與策略關系之研究一以華油五中學生為例學生姓名.李曉旭中請專、丨k名稱:教育碩上指導
2、教師姓名:董莉屮請學位級別:碩上研究方向:英語教學專業(yè)技術職稱:副教授提交論文H期:2012年5月AbstractLearningbelieflearningstrategyarequitecrucialfsecondfeignlanguagelearning.Differentlanguagelearnersholddifferentlearningbeliefsstrategiestheirlearningbeliefsstrate
3、giesalwayshaverelevance.Sincethelastcenturytheresearchesinlanguagelearningbeliefsstrategieshavebecomehotissuesinresearchesofindividualdifference.Someresearchersregardbeliefsstrategiesastwofactsstudythemrespectivelysomesc
4、holarsputthesetwointhesystemoflearningstrategiestodoresearchbutresearchofthecrelationbetweenthemonlytakesupasmallpercentage.Howeverthestudyofthecrelationbetweenlearningbelieflearningstrategyhaspositivesignificanceinthele
5、arningstrategyfieldalsointheindividualdifferencesfieldwhichhasbeenattractinganincreasingnumberofresearchers.Therefeaimingattentativelyprovidinganewangleftheresearchoflanguagelearnersselectionuseoflearningstrategiesatthes
6、ametimeprovidingcertaintheeticalbasisonhowtohelpstudentssetupcrectlearningbeliefsadoptgoodsuitablelearningstrategiesbystudyingtherelevantresearchresultsathomeabroaddiscussingthecrelationbetweenlearningbeliefstrategy.This
7、paperwhichusesthetheyoflearningstrategiesasitstheeticalbasiswillconductasystematicstudyoftherelationshipbetweensenihighschoolstudents’Englishlearningbeliefsstrategiestheinfluenceitwillexertontheirlearningbehavibywayofsur
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