新農村建設中農民教育的研究：以射陽縣為例.pdf

1、發(fā)展農民教育，提高農民素質，培養(yǎng)新型農民是建設社會主義新農村的必然要求，在新農村建設的背景下如何更好地開展農民教育是一個值得深入研究的重要課題。為此，本文在回顧國內外關于農民教育的重要理論的基礎上，選擇江蘇經濟欠發(fā)達的射陽縣，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)農民教育分管領導、基層農民教育工作者以及農民三個層面就農民教育有關問題進行了調查走訪，并對射陽縣近年來農民教育發(fā)展的實踐進行了分析，在此基礎上，對當前如何更好地開展農民教育進行了對策思考。研究結果對類似地區(qū)調

2、整與完善農民教育的有關政策和措施具有現(xiàn)實意義。 研究結果表明：射陽縣農村家庭主要勞動力文化水平高于全國同類人員平均水平；主要勞動力自學校畢業(yè)后接受再教育的比例偏低；農民對接受教育培訓期望值較高；基層農民教育工作者和農民都對加強農民教育培訓有一致的認識；保障經費是開展農民教育培訓工作需要解決的首要問題；近幾年需要培訓的增量農民數(shù)量較大。研究還發(fā)現(xiàn)，射陽縣近年來通過加強農民教育，有效地促進了農村經濟的發(fā)展。 根據理論分析與實