簡(jiǎn)介：廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院擴(kuò)建（二期）高大模板施工監(jiān)理實(shí)施細(xì)則1第一章第一章總則總則1為了確保高大模板工程的施工質(zhì)量及安全，特制定本細(xì)則2本細(xì)則未詳盡之處，須按國(guó)家或行業(yè)及廈門市地方有關(guān)規(guī)范、規(guī)定辦理。一、編寫依據(jù)一、編寫依據(jù)1已批準(zhǔn)的高大模板工程施工方案；2與高大模板工程施工相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及設(shè)計(jì)文件等技術(shù)資料3與高大模板工程施工相關(guān)的安全施工規(guī)定。二、工程概況及特點(diǎn)二、工程概況及特點(diǎn)本工程位于廈門大學(xué)本部校園東區(qū)，為廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教學(xué)辦公用房，主要功能有四部分①美術(shù)館；②音樂教學(xué)排練廳；③雕塑工作室及美術(shù)室；④教師工作室。總用地面積5676358M2，總建筑面積4920552M2，地上四層，屋頂相對(duì)標(biāo)高21M。建設(shè)單位廈門大學(xué)設(shè)計(jì)單位廈門大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院地勘單位廈門地質(zhì)工程勘察院監(jiān)理單位福州諾成工程項(xiàng)目管理有限公司施工單位福州第七建筑工程有限公司1、本工程為框架結(jié)構(gòu)體系，其中音樂廳屋面部分有大跨度超重梁及超高模板支撐①E1交11～51軸處WYKL，梁截面6001000，梁跨度19M；②D1交11～51軸處WYKL，梁截面6001000，梁跨度19M；③C1交11～51軸處WYKL，梁截面6001000，梁跨度19M；④音樂廳屋面結(jié)構(gòu)板，樓面標(biāo)高21000M，層高12M，為高大模板工程高大模板工程；2、一層雕塑工作室頂結(jié)構(gòu)梁板軸線位置13～15軸交1A～1E軸，標(biāo)高0000～9000M，搭設(shè)高度超過8米，為高大模板工程高大模板工程。3、一層電梯樓梯間南面車道上空結(jié)構(gòu)梁板軸線位置10～11軸交2E～1J軸，標(biāo)高0000～9000、13200、16700M，搭設(shè)高度超過8米，廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院擴(kuò)建（二期）高大模板施工監(jiān)理實(shí)施細(xì)則3織專家進(jìn)行論證審查。第三章、高大模板施工監(jiān)理工作流程第三章、高大模板施工監(jiān)理工作流程高大模板施工監(jiān)理工作流程高大模板施工監(jiān)理工作流程第四章、高大模板施工監(jiān)理工作控制要點(diǎn)第四章、高大模板施工監(jiān)理工作控制要點(diǎn)（一）（一）、搭設(shè)前準(zhǔn)備工作、搭設(shè)前準(zhǔn)備工作高大模板支撐體系搭設(shè)前，應(yīng)由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人向項(xiàng)目管理人員和搭設(shè)人員進(jìn)行安全技術(shù)交底以及對(duì)施工詳圖進(jìn)行說明，并做好書面交底簽字手續(xù)，通過未通過審核結(jié)果承包單位審查專業(yè)監(jiān)理工程師審查總監(jiān)理工程師施工單位按方案施工專業(yè)監(jiān)理工程師總監(jiān)理工程師施工前按要求進(jìn)行備案，施工時(shí)檢查桿底處理、立桿、支架、模板是否按方案內(nèi)容施工。檢查支撐系統(tǒng)強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性、抗傾覆以及支承層是否能滿足計(jì)算要求。檢查高大模板工程澆筑混凝土?xí)r是否滿足澆筑要求，經(jīng)監(jiān)理驗(yàn)收合格報(bào)請(qǐng)監(jiān)督的質(zhì)安站模板驗(yàn)收高大模板工程組織驗(yàn)收建設(shè)單位編制專項(xiàng)施工方案承包單位按專家組審查意見補(bǔ)充完善方案審查論證專家組澆筑混凝土監(jiān)理員旁站

簡(jiǎn)介：11吉林藝術(shù)學(xué)院吉林藝術(shù)學(xué)院20192019年碩士研究生年碩士研究生專業(yè)課復(fù)試考試范圍專業(yè)課復(fù)試考試范圍004004戲劇影視學(xué)院（戲劇影視學(xué)院（043185618285043185618285）學(xué)術(shù)學(xué)位學(xué)術(shù)學(xué)位專業(yè)名稱戲劇與影視學(xué)專業(yè)名稱戲劇與影視學(xué)專業(yè)代碼專業(yè)代碼1303001303000101戲劇影視表演藝術(shù)研究（含臺(tái)詞形體方向）戲劇影視表演藝術(shù)研究（含臺(tái)詞形體方向）表演方向1、筆試戲劇經(jīng)典作品分析（50）2、雙人命題小品（70分）3、口試綜合素質(zhì)考察（30分）臺(tái)詞方向1、筆試戲劇經(jīng)典作品分析（50）2、劇本對(duì)白（70分3、口試綜素質(zhì)考察（30分）形體方向1、筆試戲劇經(jīng)典作品分析（50）2、形體表演（用形體動(dòng)作表現(xiàn)人物性格）（70分）3、口試綜合素質(zhì)考察（30分）參考書目1、曹禺雷雨2、曹禺日出3、老舍茶館4、郭沫若屈原5、索?？死账苟淼移炙雇?、莎士比亞哈姆雷特7、莫里哀偽君子8、易卜生玩偶之家9、奧尼爾悲悼10、布萊希特四川好人0202戲劇導(dǎo)演藝術(shù)研究戲劇導(dǎo)演藝術(shù)研究1、筆試導(dǎo)演構(gòu)思（120分）2、口試綜合素質(zhì)考察（30分）0303影視藝術(shù)研究（電視）影視藝術(shù)研究（電視）1、筆試影視評(píng)論120分330101新聞與傳播新聞與傳播1、口試新聞傳播產(chǎn)品的創(chuàng)意與策劃（120分）2、口試綜合基本素質(zhì)考察（30分）藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位專業(yè)名稱戲劇專業(yè)名稱戲劇專業(yè)代碼專業(yè)代碼1351021351020101表演表演表演方向1、劇本片段對(duì)白（40分）2、雙人命題小品（80分）3、口試綜合素質(zhì)考察（30分）臺(tái)詞方向1、劇本片段對(duì)白（80分）2、雙人命題小品40分3、口試綜合素質(zhì)考察（30分）形體方向1、自備形體小品或舞蹈片段（40分）2、即興命題形體表演創(chuàng)作（現(xiàn)場(chǎng)抽題）（80分）3、口試綜合素質(zhì)考察（30分）0202導(dǎo)演導(dǎo)演1、筆試導(dǎo)演構(gòu)思（120分）2、口試綜合素質(zhì)考察（30分）0303播音與主持藝術(shù)播音與主持藝術(shù)1、即興評(píng)述（現(xiàn)場(chǎng)抽題）（70分）2、專題片配音朗讀（50分）3、口試綜合素質(zhì)考察（30分）0404戲劇影視創(chuàng)作戲劇影視創(chuàng)作1、口試戲劇影視作品構(gòu)思闡述（120分）

簡(jiǎn)介：內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范教務(wù)科研處發(fā)2011第7號(hào)本科畢業(yè)論文是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是高等學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本學(xué)科的基本理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，提高分析和解決實(shí)際問題能力的重要環(huán)節(jié)。為了統(tǒng)一和規(guī)范我院本科生畢業(yè)論文的寫作，保證我院本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量，根據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB771387）的規(guī)定，參照內(nèi)蒙古大學(xué)本科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)撰寫規(guī)范有關(guān)規(guī)定，特制定本規(guī)范。一內(nèi)容要求（一）論文題目論文題目應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性。讀者通過題目，能大致了解論文的內(nèi)容、專業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)科的范疇。但字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20字。必要時(shí)可加副標(biāo)題。（二）摘要與關(guān)鍵詞1論文摘要論文摘要應(yīng)概括地反映出畢業(yè)論文的目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。摘要中不宜使用公式、圖表，不標(biāo)注引用文獻(xiàn)編號(hào)。摘要以300～500字為宜（外文摘要與中文摘要相對(duì)應(yīng)）。2關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條（參照相應(yīng)的技術(shù)術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)）。關(guān)鍵詞一般為3～5個(gè)，按詞條的外延層次排列（外延大的排在前面）。3目錄目錄按章、節(jié)、條三級(jí)標(biāo)題編寫，要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題要與正文中標(biāo)題一致。目錄中應(yīng)包括緒論、論文主體、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。4論文正文論文正文是畢業(yè)論文的主體和核心部分，一般應(yīng)包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分。（1）緒論緒論一般是畢業(yè)論文主體的開端，具體內(nèi)容應(yīng)包括畢業(yè)設(shè)計(jì)的背景及目的；國(guó)內(nèi)外論文一律由本人在計(jì)算機(jī)上輸入、編排并打印在A4幅面白紙上，單面印刷。（三）字體和字號(hào)論文題目2號(hào)黑體章標(biāo)題3號(hào)黑體節(jié)標(biāo)題小4號(hào)黑體條標(biāo)題小4號(hào)黑體正文小4號(hào)宋體頁碼5號(hào)宋體數(shù)字和字母TIMESNEWROMAN體（四）扉頁5號(hào)黑體分類號(hào)___________5號(hào)黑體單位代碼___________5號(hào)黑體學(xué)號(hào)___________5號(hào)黑體密級(jí)___________小初號(hào)黑體居中本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）2號(hào)黑體居中加邊框論文題目小3號(hào)黑體院（系）名稱小3號(hào)黑體專業(yè)名稱小3號(hào)黑體年級(jí)小3號(hào)黑體學(xué)生姓名小3號(hào)黑體指導(dǎo)教師小3號(hào)黑體居中年月日TIMESNEWROMAN體加粗?jǐn)?shù)字和字母1單位代碼單位代碼由教務(wù)科研處統(tǒng)一填寫。2學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)以在教務(wù)科研處管理系統(tǒng)錄入的學(xué)號(hào)為準(zhǔn)。3分類號(hào)分類號(hào)需到圖書館或網(wǎng)上查中國(guó)圖書資料分類法后準(zhǔn)確填寫。

簡(jiǎn)介：1像炒股票一樣炒藝術(shù)品像炒股票一樣炒藝術(shù)品藝術(shù)品“過山車”般的行情讓不少人驚嘆“仿佛進(jìn)入上世紀(jì)90年代的A股市場(chǎng)”。藝術(shù)品真的能如股票一樣進(jìn)行虛擬產(chǎn)權(quán)交易嗎蓬勃的造富效應(yīng)下如何保障投資者的權(quán)益藝術(shù)品交易怎樣才能在助推文化產(chǎn)業(yè)與防范交易風(fēng)險(xiǎn)間找到一條雙贏之路藝術(shù)品被拆分后與各地的文化產(chǎn)權(quán)交易所不同，成立于2009年9月的天津文化藝術(shù)品交易所從今年1月起推出了一項(xiàng)交易創(chuàng)新，即藝術(shù)品份額化。簡(jiǎn)單地說，假如一件藝術(shù)品價(jià)格為100萬元，將其拆分為100萬份份額，按每份份額1元申購(gòu)，通過交易所的電子交易平臺(tái)進(jìn)行交易。在推出上述兩幅當(dāng)代國(guó)畫家的作品后，3月11日，該所再度推出包括7幅國(guó)畫和1顆粉色鉆石在內(nèi)的8項(xiàng)藝術(shù)品，一上市便連續(xù)封住漲停。3月17日上午，這8件藝術(shù)品被臨時(shí)停牌1個(gè)多小時(shí)后，繼續(xù)以漲停報(bào)收，價(jià)格一律為377元。短短一個(gè)多月來，天津文化交易所有關(guān)上市品種的市值已逾35億元，參與交易的投資者賬戶超過4萬個(gè)。就在第二批8件藝術(shù)品上市之前，該所發(fā)布公告，將投資者的門檻從5萬元提高至50萬元以上。即使根據(jù)此前的5萬元計(jì)算，有關(guān)投資者的總資產(chǎn)可能超過了20億元。來自其資金托管銀行的消息也顯示，“不斷有新的資金來開戶，多數(shù)在追漲?！笔鞘裁赐苿?dòng)了天津文交所這一幕火爆行情的上演業(yè)內(nèi)人士多將其“歸功”于藝術(shù)品份額化的創(chuàng)新藝術(shù)品經(jīng)過虛擬拆分后的價(jià)格吸引了更多原本對(duì)高價(jià)藝術(shù)品望而卻步的愛好者，尤其在當(dāng)前房地產(chǎn)、股票等資本市場(chǎng)較為低迷的情況下，金融投資市場(chǎng)的溢出資金難免會(huì)讓藝術(shù)品市場(chǎng)大放異彩。多數(shù)專家對(duì)此項(xiàng)創(chuàng)新表示認(rèn)可?！皯?yīng)該看到，我國(guó)藝術(shù)品交易總體處于起步階段，規(guī)模小，容易被操控?！敝醒胴?cái)經(jīng)大學(xué)證券期貨研究所所長(zhǎng)賀強(qiáng)認(rèn)為，交易形式的變化只是工具上的創(chuàng)新，不是問題的關(guān)鍵，關(guān)鍵是必須實(shí)施有效監(jiān)管，“天津文交所藝術(shù)品的暴漲，不排除有投機(jī)資金暗箱運(yùn)作的可能，應(yīng)該進(jìn)行認(rèn)真查處?！北本┐髮W(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院副院長(zhǎng)陳少峰也表示，藝術(shù)品份額化是對(duì)藝術(shù)品進(jìn)行共同持有的一種投資方式，是藝術(shù)品交易創(chuàng)新的有益嘗試。它本身是合理的，會(huì)在一定程度上增加文化產(chǎn)品的交易活躍程度，“關(guān)鍵是交易的合法性、合理性及可操作性。”也有專家對(duì)此表示異議。國(guó)泰君安證券首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家李迅雷認(rèn)為，藝術(shù)品通過拍賣的方式進(jìn)行較為妥當(dāng)，太過虛擬化的方式很容易被炒作?！敖⒐善笔袌?chǎng)的目的是為了給企業(yè)融資，同時(shí)增加社會(huì)投資渠道。藝術(shù)品證券化交易的意義又何在”李迅雷顯然不很認(rèn)同事實(shí)上，藝術(shù)品的證券化從本質(zhì)上來說，是金融產(chǎn)品的多樣化，藝術(shù)品本身已經(jīng)在這種份額化中被虛擬化了。最大爭(zhēng)議在監(jiān)管顯而易見，最大的爭(zhēng)議落在監(jiān)管上。依據(jù)其公告，天津文交所的經(jīng)營(yíng)不屬證監(jiān)會(huì)管轄。在無法像證券市場(chǎng)那樣由獨(dú)立監(jiān)管機(jī)構(gòu)依據(jù)證券法等法律進(jìn)行規(guī)范管理的情況下，藝術(shù)品交易的公平、公正、公開，以及投資者的保護(hù)就更需要相關(guān)的制度建設(shè)來保駕護(hù)航。“藝術(shù)品從實(shí)物到版權(quán)交易和虛擬產(chǎn)權(quán)交易是文化市場(chǎng)發(fā)展的必然趨勢(shì)，但如何交易用什么樣的平臺(tái)進(jìn)行交易交易環(huán)節(jié)如何把握等一系列問題都需要認(rèn)真研究加以規(guī)范?！鼻迦A大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究中心主任熊澄宇表示。熊澄宇提出，藝術(shù)品的交易有三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一要確真不同于流水線下的工藝品，藝術(shù)品是唯一的，有個(gè)性的、獨(dú)一無二的產(chǎn)品，真實(shí)性是其交易的基礎(chǔ)。二要確權(quán)3377。文交所也連續(xù)多日發(fā)布這些交易品種的異常交易公告。而在天津文交所第一批上市交易的兩個(gè)投資品黃河咆哮、燕塞秋交易代碼分別是20001、20002在3月17日發(fā)出停牌通知。理由是“接天津市政府監(jiān)管部門通知，鑒于近期藝術(shù)品市場(chǎng)交易情況，為了降低投資風(fēng)險(xiǎn)、保護(hù)投資人利益”。國(guó)信證券金融工程量化投資分析師董藝婷長(zhǎng)期研究藝術(shù)品投資，她推測(cè)，做出停牌通知可能是天津文交所的交易情況太過火熱，而讓管理層擔(dān)憂。這兩個(gè)交易品種何時(shí)復(fù)牌通知卻沒有給出時(shí)間表，只稱“復(fù)牌時(shí)間另行通知”。較之發(fā)行價(jià)，停牌前黃河咆哮上漲1716，燕塞秋上漲1705，它們?nèi)绱梭@人的漲幅只用了短短29個(gè)交易日。50億資金入市20年前，證券交易所還只有“老八股”時(shí)，A股迎來第一波牛市。天津文交所尚未有能概括市場(chǎng)全貌的指數(shù)發(fā)布，但部分交易品種上市以來超過170倍的漲幅足以讓人瞠目結(jié)舌。黃河咆哮上市時(shí)總價(jià)600萬元，燕塞秋上市總價(jià)為500萬元，如果按照這兩個(gè)品種的收盤價(jià)計(jì)算，黃河咆哮市值10296億元，而燕塞秋市值8535萬元。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過此前預(yù)料。黃河咆哮的發(fā)行上市鑒定評(píng)估報(bào)告中，文化部文化市場(chǎng)發(fā)展中心藝術(shù)品評(píng)估委員會(huì)給出的現(xiàn)階段市場(chǎng)價(jià)值為800萬1100萬元人民幣，對(duì)未來市場(chǎng)價(jià)值預(yù)期可望達(dá)到2000萬3500萬元人民幣。2009年11月的北京保利秋拍中，齊白石十三開冊(cè)頁的可惜無聲，以9520萬元成交，創(chuàng)下中國(guó)書畫交易記錄。黃河咆哮、燕塞秋究竟是否值這么多錢，還是說齊白石、徐悲鴻的大作在拍賣行被賤賣了。但在天津文交所購(gòu)買這些畫作部分股權(quán)的投資者，是否認(rèn)可這些藝術(shù)品的精神價(jià)值就值這么多錢在董藝婷看來，天津文交所的10個(gè)投資品遭到爆炒主要原因是供給小而需求大。加上第二批推向市場(chǎng)的總價(jià)5300萬元的8件作品，天津文交所上市的10件作品發(fā)行總價(jià)為6400萬元，而涌入文交所的資金量接近60億元。3月17日收盤后，上市交易的8件作品總成交量只有2032萬元。但有大量的資金開出漲停價(jià)，而無法成交。天然粉鉆在漲停價(jià)上有726197手的買單、浩浩不息有96537手、滄海浪涌有102759手、太行秋暮有107196手、聲喧亂石有97095手、河漢無極有111008手、龍吟老藤有98671手、噴薄風(fēng)雷有155285手。每手1000份，以3月17日8只產(chǎn)品漲停價(jià)377元份計(jì)算，試圖購(gòu)買這8件藝術(shù)品的資金量超過5635億元。另有少量資金在非漲停價(jià)位試圖買入。加上這些資金，可以推算，文交所的場(chǎng)內(nèi)資金接近60億元。而值得注意的是，第二批推向市場(chǎng)的8件作品總發(fā)行價(jià)為5300萬元，加上第一批的兩件作品1100萬元的發(fā)行價(jià)，合計(jì)發(fā)行總價(jià)為6400萬元，而涌入文交所的資金量接近60億元。需求是供給的近百倍。股市流動(dòng)性遭分流有知情人士透露，天津文交所能夠順利運(yùn)營(yíng)，是管理層希望該所能夠吸引更多的資金入市場(chǎng)。2011年1月26日，黃河咆哮和燕塞秋在天津文交所上市發(fā)行。

簡(jiǎn)介：全國(guó)藝術(shù)科學(xué)研究“十二五”（20112015年）規(guī)劃藝術(shù)科學(xué)是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要組成部分，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要基石。加強(qiáng)藝術(shù)科學(xué)研究是促進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的重要體現(xiàn)，對(duì)于塑造民族精神、提高國(guó)民素質(zhì)、推進(jìn)文化創(chuàng)新、構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要意義。為大力推進(jìn)我國(guó)藝術(shù)科學(xué)的健康發(fā)展和全面繁榮，根據(jù)中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定、國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要及國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃的精神，結(jié)合“十一五”時(shí)期我國(guó)藝術(shù)科學(xué)研究工作的實(shí)際與未來五年藝術(shù)科學(xué)發(fā)展及文化建設(shè)的需要，制定全國(guó)藝術(shù)科學(xué)研究“十二五”（20112015年）規(guī)劃。一、一、“十一五十一五”時(shí)期藝術(shù)科學(xué)研究工作的回顧與時(shí)期藝術(shù)科學(xué)研究工作的回顧與“十二五十二五”時(shí)期面臨的形勢(shì)時(shí)期面臨的形勢(shì)“十一五”時(shí)期，藝術(shù)科學(xué)研究及管理取得顯著成績(jī)。過去五年，在黨中央的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，藝術(shù)科學(xué)研究高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，牢牢把握正確政治方向，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)實(shí)際，積極開展理論研究和實(shí)踐探索，充分發(fā)揮了認(rèn)識(shí)世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會(huì)的重要作用。國(guó)家對(duì)藝術(shù)科學(xué)的投入持續(xù)增加，有力地推動(dòng)了藝術(shù)科學(xué)的建設(shè)和發(fā)展。藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目規(guī)劃管理進(jìn)一步規(guī)范、導(dǎo)向作用顯著增強(qiáng)?！笆晃濉睍r(shí)期，原“全國(guó)藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃課題”統(tǒng)一更名為“國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目”，評(píng)審立項(xiàng)周期由每二年一次改為一年一次，同時(shí)取消原自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目類別，專設(shè)文化部文化藝術(shù)科學(xué)研究項(xiàng)目，藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目的申報(bào)評(píng)審制度、經(jīng)費(fèi)管理制度、中期管理制度、鑒定結(jié)項(xiàng)制度及成果宣傳使用制度進(jìn)一步規(guī)范，中級(jí)管理機(jī)構(gòu)建設(shè)及職能作用進(jìn)一步加強(qiáng)，藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總額及單項(xiàng)平均資助額度均較“十五”時(shí)期大幅提高；全國(guó)藝術(shù)科學(xué)研究“十一五”（20062010年）規(guī)劃及歷年課題指南構(gòu)建了中國(guó)特色社會(huì)主義藝術(shù)學(xué)學(xué)科理論體系的初步框架，突出了我國(guó)文化藝術(shù)建設(shè)實(shí)踐中的重大現(xiàn)實(shí)問題研究?！巴怀鲋攸c(diǎn)，兼顧一般，控制規(guī)模，提高質(zhì)量”的總體原則貫徹于項(xiàng)目評(píng)審及管理全過程。學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，研究領(lǐng)域不斷拓展和深化，研究成果數(shù)量倍增、宣傳平臺(tái)逐步擴(kuò)大?！笆晃濉逼陂g，共結(jié)項(xiàng)271個(gè)項(xiàng)目（國(guó)家項(xiàng)目219個(gè)，文化部項(xiàng)目52個(gè)），較“十五”時(shí)期的127個(gè)增長(zhǎng)1133；藝術(shù)學(xué)研究領(lǐng)域不斷拓展，藝術(shù)學(xué)各分支學(xué)科研究更趨深入，推出了一批具有重要標(biāo)志性學(xué)術(shù)價(jià)值的研究成果，初步形成了基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和對(duì)策性研究三足鼎立，傳統(tǒng)學(xué)科、新興學(xué)科和交叉學(xué)科共同發(fā)展的可喜局面；隨著文化與科技融合趨勢(shì)的不斷加快，新興文化業(yè)態(tài)進(jìn)入藝術(shù)研究領(lǐng)域，日益成為新的研究方向，大大拓展了藝術(shù)科研的領(lǐng)域；成果庫建設(shè)取得重要進(jìn)展，藝術(shù)百家等報(bào)刊的成果宣傳工作和國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目成果選介匯編編輯工作相繼啟動(dòng)?？蒲蟹?wù)于社會(huì)的功能日益增強(qiáng)，形成藝術(shù)創(chuàng)新的科研支撐力量?！笆晃濉睍r(shí)期，廣大藝術(shù)科研工作者用敏銳的學(xué)術(shù)觸角，不斷吸收新理論、新思路、新方法，積極研究探索文化藝術(shù)實(shí)踐中大量涌現(xiàn)的新現(xiàn)象、新課題，藝術(shù)科研領(lǐng)域的應(yīng)用對(duì)策性研究愈益受到重視，在文化發(fā)展戰(zhàn)略、公共文化政策、文化體制改革、公共文化服務(wù)體系建設(shè)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承、文化藝術(shù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度建設(shè)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新媒體藝術(shù)等領(lǐng)域產(chǎn)生了一批重要研究成果，把學(xué)理性寓于應(yīng)用對(duì)策之中，藝術(shù)科研服務(wù)咨政的功能進(jìn)一步發(fā)揮。藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目的社會(huì)影響日增，研究隊(duì)伍蓬勃發(fā)展。“十一五”時(shí)期，藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目規(guī)劃管理按照本領(lǐng)域特有規(guī)律組織學(xué)術(shù)研究，共立項(xiàng)557個(gè)研究項(xiàng)目（國(guó)家項(xiàng)目390個(gè)文化部項(xiàng)目167個(gè)），較“十五”時(shí)期的388個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目增長(zhǎng)435，承擔(dān)國(guó)家藝術(shù)學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目的百余單位遍布全國(guó)（除海南、港澳臺(tái)外）30個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）；科研興文的氛圍逐漸形成，藝術(shù)科研工作者的積極性高漲，科研隊(duì)伍得到較大的調(diào)整和充實(shí)，營(yíng)造了良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，推出一批優(yōu)秀科研人才，使我國(guó)藝術(shù)科學(xué)研究隊(duì)伍和事業(yè)發(fā)展充滿活力。在肯定成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)清醒地看到“十一五”時(shí)期全國(guó)藝術(shù)科學(xué)研究領(lǐng)域還存在著一些較突出的問題與薄弱三、三、“十二五十二五”時(shí)期我國(guó)藝術(shù)科學(xué)研究工作的中心任務(wù)與重點(diǎn)領(lǐng)域時(shí)期我國(guó)藝術(shù)科學(xué)研究工作的中心任務(wù)與重點(diǎn)領(lǐng)域“十二五”時(shí)期，我國(guó)藝術(shù)科學(xué)研究工作的中心任務(wù)是圍繞黨和國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化及社會(huì)建設(shè)的大局，緊密聯(lián)系我國(guó)改革開放、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義特別是文化藝術(shù)建設(shè)的實(shí)際，大力推進(jìn)、完善中國(guó)特色社會(huì)主義藝術(shù)學(xué)學(xué)科理論體系建設(shè)，深化、拓展新的歷史時(shí)期我國(guó)文化藝術(shù)建設(shè)實(shí)踐中的重大現(xiàn)實(shí)問題研究，進(jìn)一步發(fā)揮藝術(shù)科學(xué)認(rèn)識(shí)世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會(huì)的作用?！笆濉睍r(shí)期，藝術(shù)科學(xué)研究的重點(diǎn)領(lǐng)域與方向是藝術(shù)基礎(chǔ)理論研究。以經(jīng)典馬克思主義藝術(shù)理論和中國(guó)化馬克思主義藝術(shù)理論為指導(dǎo)，配合黨中央提出的馬克思主義理論建設(shè)工程，開展馬克思主義藝術(shù)理論建設(shè)，深化中國(guó)化馬克思主義藝術(shù)理論發(fā)展規(guī)律、藝術(shù)學(xué)體系建設(shè)研究；加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)當(dāng)代價(jià)值研究；加強(qiáng)中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)體系的形成與發(fā)展研究，對(duì)新中國(guó)成立以來特別是改革開放以來我國(guó)文化藝術(shù)主要成就、發(fā)展道路、基本經(jīng)驗(yàn)及現(xiàn)實(shí)中亟待解決的主要問題、未來發(fā)展方向與途徑的研究；繼續(xù)推進(jìn)地方藝術(shù)史學(xué)研究；加強(qiáng)和深化藝術(shù)社會(huì)學(xué)研究，密切關(guān)注當(dāng)代新的藝術(shù)生產(chǎn)與消費(fèi)實(shí)際；改善和加強(qiáng)藝術(shù)批評(píng)，推進(jìn)科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任感、美學(xué)觀點(diǎn)與歷史觀點(diǎn)相統(tǒng)一的藝術(shù)批評(píng)建設(shè)。戲?。ê瑧蚯驮拕?、曲藝、木偶、皮影、雜技、魔術(shù)）研究。重視戲曲本體研究，加強(qiáng)戲曲表演理論與體系建設(shè)，改善和加強(qiáng)戲曲批評(píng)，重視并加強(qiáng)戲曲研究中的新興研究方法的引進(jìn)和運(yùn)用，完善和深化戲曲學(xué)科體系建設(shè)；重視中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代劇場(chǎng)史研究，加強(qiáng)當(dāng)代戲曲藝術(shù)資料的建設(shè)與研究；鼓勵(lì)戲曲藝術(shù)運(yùn)用視聽新技術(shù)研究，加強(qiáng)轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)制中的戲曲市場(chǎng)及經(jīng)營(yíng)研究。加強(qiáng)當(dāng)代戲劇導(dǎo)演和編劇研究，重視話劇口述史研究；加強(qiáng)話劇演出現(xiàn)狀、創(chuàng)作生產(chǎn)及劇團(tuán)體制改革與戲劇產(chǎn)業(yè)、民營(yíng)劇團(tuán)的生存現(xiàn)狀與發(fā)展路向的調(diào)查研究，為政府扶持戲劇文化產(chǎn)業(yè)提供決策依據(jù)。加強(qiáng)中國(guó)戲曲、話劇、曲藝藝術(shù)家、劇本、影像信息資料數(shù)據(jù)庫建設(shè)；重視城鄉(xiāng)新興曲藝班社研究，加強(qiáng)曲藝基礎(chǔ)理論研究，重視少數(shù)民族曲種的研究和曲藝的文化學(xué)研究，加強(qiáng)曲藝的口述史研究、音像文獻(xiàn)的整理保存和曲藝文化的數(shù)據(jù)庫建設(shè)。加強(qiáng)木偶、皮影、雜技、魔術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)調(diào)查與基礎(chǔ)史論研究。電影、廣播電視及新媒體藝術(shù)研究。進(jìn)一步加強(qiáng)電影、電視、動(dòng)漫及新媒體研究的學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)，推動(dòng)中國(guó)電影美學(xué)范疇、理論框架與批評(píng)體系建構(gòu)；重視電影、電視、動(dòng)漫、新媒體藝術(shù)與文化戰(zhàn)略、跨文化、文化產(chǎn)業(yè)等其他新興學(xué)科的交叉研究；加強(qiáng)電影、電視、動(dòng)漫、新媒體藝術(shù)創(chuàng)作中體現(xiàn)中國(guó)核心價(jià)值觀與追求藝術(shù)性、娛樂性之間的協(xié)調(diào)關(guān)系研究；探討電影、廣播電視和新媒體數(shù)字技術(shù)與人文學(xué)科融合的前景，分析和預(yù)測(cè)數(shù)字化時(shí)代藝術(shù)形式、審美發(fā)展的趨勢(shì)；加強(qiáng)外國(guó)（特別是歐美、日韓等國(guó)）電影、電視、動(dòng)漫和新媒體研究，推動(dòng)中國(guó)電影、電視、動(dòng)漫和新媒體相關(guān)領(lǐng)域的研究走在世界性學(xué)術(shù)前沿；加強(qiáng)電影、廣播電視及新媒體藝術(shù)領(lǐng)域技術(shù)應(yīng)用的研究，如電影的3D技術(shù)及其他數(shù)字化技術(shù)的研究、軟件的開發(fā)研究等，提高中國(guó)電影、電視、動(dòng)漫、新媒體的整體制作水平。音樂研究。加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)音樂基礎(chǔ)理論及學(xué)科建設(shè)研究；整合多學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)資源，運(yùn)用多學(xué)科方法論、多視角進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化研究；注重音樂與社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系，加強(qiáng)音樂文化人類學(xué)、音樂社會(huì)學(xué)及音樂創(chuàng)作研究；加強(qiáng)中國(guó)音樂古籍、民間傳譜、宗教音樂、音像文獻(xiàn)資料等整理、保護(hù)與數(shù)字化研究；整理、總結(jié)前代學(xué)者的學(xué)術(shù)成果和學(xué)術(shù)路徑；梳理和總結(jié)音樂學(xué)各分支領(lǐng)域發(fā)展史研究；注重國(guó)際交流，加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)音樂“走出去”及外國(guó)音樂研究。舞蹈研究。加強(qiáng)中外舞蹈史學(xué)研究，在本體論、美學(xué)、發(fā)生學(xué)、類型學(xué)、形態(tài)學(xué)和中外舞蹈比較研究等學(xué)科方向上實(shí)現(xiàn)新的突破，尤其要加強(qiáng)舞蹈生態(tài)學(xué)和舞蹈文化人類學(xué)等跨學(xué)科研究；加強(qiáng)舞蹈教育的理論研究和文化建設(shè)；加強(qiáng)舞蹈創(chuàng)作研究和舞蹈編導(dǎo)學(xué)等創(chuàng)作理論的研究力度；加強(qiáng)音樂舞蹈學(xué)交叉學(xué)科領(lǐng)域非遺保護(hù)研究，以點(diǎn)帶面地逐漸在各地建立“非遺數(shù)據(jù)庫”，努力建立全國(guó)性的“非遺數(shù)據(jù)庫”。

簡(jiǎn)介：︵可另附簡(jiǎn)介︶︵附許可證復(fù)印件︶中國(guó)藝術(shù)形象設(shè)計(jì)特許培訓(xùn)（考試）定點(diǎn)機(jī)構(gòu)審批登記表申請(qǐng)單位名稱電話傳真詳細(xì)通訊地址郵編法人代表電話聯(lián)系人電話單位師資人形象設(shè)計(jì)專業(yè)師資人計(jì)劃培訓(xùn)專業(yè)師資人單位簡(jiǎn)介申請(qǐng)理由辦學(xué)許可部門□教育局□勞動(dòng)局□工商局□其他（詳細(xì)說明）本專業(yè)教學(xué)場(chǎng)地及設(shè)備姓名年齡職稱學(xué)歷從事本專業(yè)教學(xué)時(shí)間專職還是兼職本專業(yè)主要師資情況姓名年齡職稱學(xué)歷從事本專業(yè)教學(xué)時(shí)間專職還是兼職考評(píng)員情況申請(qǐng)單位蓋章年月日審核單位意見文化部文化藝術(shù)人才中心年月日注①此表填好加蓋公章后，連同申請(qǐng)單位的營(yíng)業(yè)執(zhí)照（或者辦學(xué)許可證）復(fù)印件一同寄往北京市朝陽區(qū)東土城路15號(hào)文化部文化藝術(shù)人才中心培訓(xùn)中心郵政編碼100013聯(lián)系人劉茜聯(lián)系電話010642945688050傳真01064297013②文化部文化藝術(shù)人才中心受理后將進(jìn)入審核程序，審核期間，文化部文化藝術(shù)人才中心有權(quán)要求申請(qǐng)單位提供進(jìn)一步的文件材料，如需實(shí)地考察，將提前通知申請(qǐng)單位，審核工作日一般為5個(gè)工作日。③為避免資源浪費(fèi)及不良競(jìng)爭(zhēng)，文化部文化藝術(shù)人才中心將根據(jù)“統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局、優(yōu)質(zhì)優(yōu)先”的原則，限額設(shè)立定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。因此，符合資質(zhì)條件的申請(qǐng)單位并不意味著都能成為定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，地理位置、人口比例、定點(diǎn)布局及市場(chǎng)運(yùn)作能力等因素都是審核定點(diǎn)機(jī)構(gòu)的重要依據(jù)。特此說明。

簡(jiǎn)介：交際藝術(shù)交際藝術(shù)課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱一、課程與任課教師基本信息一、課程與任課教師基本信息課程名稱課程名稱交際藝術(shù)課程類別必修課課程類別必修課□選修課選修課■總學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)分3222其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時(shí)其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時(shí)授課時(shí)間授課時(shí)間星期四3、4節(jié)授課地點(diǎn)授課地點(diǎn)6D406開課單位開課單位師范學(xué)院適用專業(yè)班級(jí)適用專業(yè)班級(jí)2011級(jí)小學(xué)教育1、2班任課（任課（助課）教師姓名助課）教師姓名倫麗青職稱職稱講師聯(lián)系電話聯(lián)系電話13902611988EMAILEMAIL642603624答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式周四3、4節(jié)下課后在上課的課室教學(xué)樓6D406；方式面對(duì)面談話式。二、課程簡(jiǎn)介二、課程簡(jiǎn)介本課程是小學(xué)教育專業(yè)的專業(yè)選修課程，是師范生實(shí)際社會(huì)交往的需要，是師范院校加強(qiáng)教師職業(yè)技能訓(xùn)練的需要。本課程以公共關(guān)系學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)的新知識(shí)、新理論、新觀念為基礎(chǔ)和依據(jù)，從“人際交往”、“語言藝術(shù)”、“交際禮儀”三個(gè)方面對(duì)交往藝術(shù)進(jìn)行探討，幫助學(xué)生掌握并在實(shí)踐中更好地應(yīng)用交際方面的知識(shí)和技巧，讓學(xué)生從實(shí)際交往出發(fā)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)交際，提高交際能力和水平，營(yíng)造和諧人際關(guān)系氛圍，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。三、課程目標(biāo)三、課程目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)了解交際的形式及其社會(huì)功能理解交際的原則、規(guī)律，掌握人際交往、交際語言和基本禮儀等方面知識(shí)和技巧，提高學(xué)生人際交往的信心和能力，建立和諧的人際關(guān)系。2、過程與方法目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人際交往是人得以生存、人類社會(huì)得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)和保證，人得本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和；通過教師的講授和閱讀教材，了解和掌握人際交往的技巧、語言藝術(shù)的運(yùn)用、各項(xiàng)禮儀的整體輪廓和具體禮儀的細(xì)節(jié)規(guī)范；經(jīng)過案例分析和模擬練習(xí)，逐步提高交際能力和水平。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展目標(biāo)重視個(gè)人形象的塑造，培養(yǎng)良好的教養(yǎng)；得到心靈的凈化和行為的美化；營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。四、與前后課程的聯(lián)系四、與前后課程的聯(lián)系本課程與其他課程沒有直接的聯(lián)系，但與教師口語、演講與口才、現(xiàn)代禮儀部分內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，講授時(shí)盡量避免重復(fù)。五、教材選用與參考書1、選用教材教師禮儀規(guī)范（金正昆主編北京中國(guó)人民大學(xué)出版社，2010）2、推薦參考書13公關(guān)文書書寫及禮儀要點(diǎn)信函書寫與禮儀、其他常見文書書寫；重點(diǎn)文書的特點(diǎn)掌握各類文書的書寫格式214與學(xué)生家長(zhǎng)溝通藝術(shù)要點(diǎn)與學(xué)生溝通；重點(diǎn)批評(píng)藝術(shù)掌握表揚(yáng)與批評(píng)學(xué)生的分寸215與學(xué)生家長(zhǎng)溝通藝術(shù)要點(diǎn)與家長(zhǎng)溝通；重點(diǎn)與家長(zhǎng)溝通的方式了解與家長(zhǎng)溝通的禁忌216總結(jié)要點(diǎn)梳理課程內(nèi)容；重點(diǎn)學(xué)生自我小結(jié)掌握課程的主要內(nèi)容2七、教學(xué)方法七、教學(xué)方法根據(jù)課程特點(diǎn)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在理論教學(xué)中，以教師講授為主并結(jié)合案例分析法。在引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐中，以情景教學(xué)法為主，還結(jié)合示范教學(xué)法、比較教學(xué)法和多媒體手段。八、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的總體要求八、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的總體要求1、學(xué)習(xí)本課程的方法、策略及教育資源的利用。本課程實(shí)用性、可操作性強(qiáng)，首先學(xué)會(huì)審視自己、檢討自己，平時(shí)注意觀察人際交往的現(xiàn)象，積極思考應(yīng)對(duì)各種關(guān)系的對(duì)策，提高自身的交際能力。然后是積極參加各種活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都是在與人打交道，從活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)。老師會(huì)在授課過程中，經(jīng)常介紹某些相關(guān)書籍和網(wǎng)站，希望同學(xué)們課后積極閱讀，并參與討論交流。2、學(xué)生必須閱讀與選讀的課外教學(xué)材料必須閱讀1公共關(guān)系學(xué)張巖松、孫順華編著山東青島出版社，2002（2）大學(xué)生禮儀（金正昆編著北京高等教育出版社，2000）選讀（1）交際與口才（李元授主編湖北華中科技大學(xué)出版社，2002年）（2）讓學(xué)生主動(dòng)說出心里話名師最有效的溝通藝術(shù)（李燕主編九州出版社，2005年）公關(guān)禮儀教程徐白上海同濟(jì)大學(xué)出版社，2007（3）公關(guān)禮儀（金正昆西安陜西師范大學(xué)出版社，20086）3、學(xué)生完成本課程每周須耗費(fèi)的時(shí)間。課內(nèi)每周2學(xué)時(shí)，課外平均每周至少需要2個(gè)小時(shí)，用于完成課外作業(yè)、模擬練習(xí)等。4、學(xué)生的上課、實(shí)驗(yàn)、討論、答疑、提交作業(yè)（論文）、單元測(cè)試、期末考試等方面的要求。上課要求學(xué)生作必要的筆記，討論和答疑結(jié)合上課內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展，及時(shí)分析問題和解決問題；作業(yè)主要是模擬練習(xí)，要求學(xué)生相互配合完成；期末考試主要考查基礎(chǔ)知識(shí)、結(jié)合案例分析和應(yīng)用能力。5、學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)要求。在教學(xué)過程中希望學(xué)生不斷提出反饋意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，最后做出客觀公正的評(píng)價(jià)。九、成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)九、成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容考核內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及要求權(quán)重權(quán)重到堂情況出勤正常得5分，無故缺課一次扣2分，5分封5

簡(jiǎn)介：主題或主題或單元標(biāo)題單元標(biāo)題科學(xué)與藝術(shù)學(xué)科領(lǐng)域?qū)W科領(lǐng)域（在內(nèi)打√表示主屬學(xué)科，打表示相關(guān)學(xué)科）思想品德音樂化學(xué)信息技術(shù)語文美術(shù)生物勞動(dòng)與技術(shù)數(shù)學(xué)外語歷史科學(xué)體育物理地理社會(huì)實(shí)踐社區(qū)服務(wù)其他（請(qǐng)列出）適用年級(jí)適用年級(jí)高中一年級(jí)所需時(shí)間所需時(shí)間2學(xué)周（10課時(shí)）主題學(xué)習(xí)概述主題學(xué)習(xí)概述（對(duì)主題內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要的概述，并可附上相應(yīng)的思維導(dǎo)圖。主題概述英國(guó)博物學(xué)家赫胥黎曾在科學(xué)與藝術(shù)中形象地比喻說“科學(xué)與藝術(shù)是自然這塊獎(jiǎng)?wù)碌恼婧头疵?，它的一面以感情來表達(dá)事物的永恒的秩序；另一面，則以思想的形式來表達(dá)事物的永恒的秩序?！笨茖W(xué)和藝術(shù)自古而來就是攜手相伴共同前進(jìn)的，然而隨著社會(huì)分工的細(xì)化，科學(xué)與藝術(shù)似乎是異途而行。近代現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，不僅使人類擺脫了愚昧貧困，也改變了人們的生活方式和思維方式，人類越來越關(guān)注科學(xué)技術(shù)，對(duì)之傾注了巨大的熱情，卻忽略了藝術(shù)，忘卻了自己精神世界的需求，科學(xué)使人類擺脫自然的控制而獲得解放，同時(shí)也使人朝自己對(duì)立面的方向轉(zhuǎn)化，使人成為人化自然的奴仆，科學(xué)力量的異化使很多有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到有必要重新審視科學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系。本單元教學(xué)即提示同學(xué)要關(guān)心這一當(dāng)代的重大命題，要求他們借助信息技術(shù)工具開展適度的探索學(xué)習(xí)并嘗試研究性學(xué)習(xí)方式，從“科學(xué)家和藝術(shù)”、“藝術(shù)家和科學(xué)”、“學(xué)科與藝術(shù)”三個(gè)專題來理解藝術(shù)影響著科學(xué)的創(chuàng)造，藝術(shù)家創(chuàng)作的背后擁有雄厚的科學(xué)基礎(chǔ)，科學(xué)美必然蘊(yùn)含著藝術(shù)美，在掌握豐富的實(shí)踐資料的基礎(chǔ)上，再通過理論文獻(xiàn)的閱讀、探討、研究來較為理性系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)科學(xué)與藝術(shù)互補(bǔ)相通的關(guān)系。學(xué)習(xí)框架的影響。3通過研究數(shù)學(xué)中“數(shù)”的一些有趣現(xiàn)象及數(shù)學(xué)規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，理解科學(xué)中蘊(yùn)涵著藝術(shù)美、哲理美。4在專題學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上，結(jié)合理論文獻(xiàn)閱讀，各小組能互相切磋交流自己的觀點(diǎn)。5要求以小論文的形式來綜合闡述自己對(duì)科學(xué)和藝術(shù)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。過程與方法目標(biāo)1要求在借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收集、歸納、整理資料開展自主探索研究的過程中，將信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)的工具，養(yǎng)成一定的信息素養(yǎng)，以提高語文學(xué)習(xí)的綜合能力。2要求在開展研究性學(xué)習(xí)的過程中能夠互相交流信息資料，能夠認(rèn)真聆聽別人的發(fā)言，樂于與他人交流對(duì)話，實(shí)事求是地與對(duì)手辯論，學(xué)會(huì)合作交流的學(xué)習(xí)方式。3在各種活動(dòng)，尤其是動(dòng)手做的活動(dòng)中激發(fā)潛能，促進(jìn)其多元智能的發(fā)展。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1正確地認(rèn)識(shí)科學(xué)的力量，培養(yǎng)高尚的人文情懷，樹立為了人類更美好地生存、走向更高的文明境界而努力奮斗的崇高理想。2團(tuán)結(jié)友愛，合作交流，形成良好融洽的學(xué)習(xí)氛圍。主題主題單元單元問題問題設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)基本問題1科學(xué)與藝術(shù)之間究竟存在著怎樣的關(guān)系專題問題1為什么愛因斯坦等諸多的科學(xué)家在科學(xué)研究的道路上會(huì)如此熱衷藝術(shù)2科學(xué)素質(zhì)的滋養(yǎng)是否對(duì)偉大藝術(shù)家的成長(zhǎng)起著重大影響為什么3你是怎樣理解“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)科學(xué)真理的同時(shí)也是打開了藝術(shù)的大門”這句話的科學(xué)美中是否必然蘊(yùn)涵著藝術(shù)美內(nèi)容問題1愛因斯坦對(duì)哪些文學(xué)家、音樂家特別推崇他們各自的代表作品是什么2你覺得愛因斯坦與普朗克共奏貝多芬作品的場(chǎng)景動(dòng)人在哪里3你知道達(dá)芬奇的生平及其在文藝復(fù)興中的藝術(shù)成就嗎4請(qǐng)仔細(xì)觀察達(dá)芬奇的畫作最后的晚餐，其美感背后所孕育的科學(xué)原理是什么5說數(shù)一文中列舉了數(shù)的哪些有趣現(xiàn)象6什么是黃金分割請(qǐng)列舉黃金分割在各種藝術(shù)式樣中的應(yīng)用7科學(xué)與藝術(shù)的本質(zhì)及其追求的目標(biāo)是什么8科學(xué)與藝術(shù)思維方式的區(qū)別與聯(lián)系何在9科學(xué)與藝術(shù)是如何分工的它們未來的走向如何專題1科學(xué)家與藝術(shù)專題劃分專題劃分（學(xué)習(xí)活動(dòng)（學(xué)習(xí)活動(dòng)過程）過程）專題2藝術(shù)家與科學(xué)

簡(jiǎn)介：20192019年藝術(shù)類專業(yè)測(cè)試內(nèi)容與方法年藝術(shù)類專業(yè)測(cè)試內(nèi)容與方法山東體育學(xué)院山東體育學(xué)院20192019年1月20192019年藝術(shù)類專業(yè)（健美操方向）測(cè)試內(nèi)容與方法年藝術(shù)類專業(yè)（健美操方向）測(cè)試內(nèi)容與方法一、測(cè)試內(nèi)容及分值一、測(cè)試內(nèi)容及分值測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試內(nèi)容及要求測(cè)試內(nèi)容及要求分值分值身體形態(tài)體型、相貌氣質(zhì)20分基本素質(zhì)劈叉（縱、橫）；高踢腿（正、側(cè)）；下腰；屈體分腿跳40分專項(xiàng)素質(zhì)合理運(yùn)用過渡連接展示四類難度動(dòng)作，不超過88拍內(nèi)完成，要求每類難度動(dòng)作各選一個(gè)，分值在03分（含）以上。難度動(dòng)作選擇參照國(guó)際體聯(lián)（FIG）20172020年競(jìng)技健美操競(jìng)賽規(guī)則難度表。60分專項(xiàng)技術(shù)自編成套動(dòng)作展示按照國(guó)際體聯(lián)（FIG）20172020年競(jìng)技健美操競(jìng)賽規(guī)則要求進(jìn)行編排，展示考生的競(jìng)技能力。80分合計(jì)200分二、測(cè)試方法二、測(cè)試方法1、身體形態(tài)及身體基本素質(zhì)測(cè)試，考生以小組為單位進(jìn)行集體展示和測(cè)試。2、專項(xiàng)素質(zhì)和專項(xiàng)技術(shù)部分，考生任選一項(xiàng)單獨(dú)依次進(jìn)行展示和測(cè)試。三、考試說明三、考試說明1、服裝要求女生上身純黑色吊帶芭蕾形體服，肉色褲襪；男生純白色緊女生上身純黑色吊帶芭蕾形體服，肉色褲襪；男生純白色緊身短袖，純黑色緊身褲。身短袖，純黑色緊身褲。（如下圖，服裝上不得印有特殊LOGO或圖案）2、考生素顏測(cè)試，不得佩戴任何裝飾物，頭發(fā)上不允許染色或涂抹任何發(fā)膠等物質(zhì)，長(zhǎng)發(fā)需要盤起，否則不允許參加測(cè)試。3、健美操測(cè)試中專項(xiàng)技術(shù)部分伴奏音樂由學(xué)校統(tǒng)一播放，無需自帶音樂。

簡(jiǎn)介：2014武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院創(chuàng)新能力考生成果公示編號(hào)編號(hào)學(xué)院姓名成果1藝設(shè)學(xué)院王壇第六屆全國(guó)大學(xué)生文科類計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽全國(guó)三等獎(jiǎng)第七屆“全國(guó)數(shù)字藝術(shù)大賽”銀獎(jiǎng)2藝設(shè)學(xué)院肖思涵全國(guó)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽銀獎(jiǎng)3藝設(shè)學(xué)院任亞紅全國(guó)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽銀獎(jiǎng)第七屆創(chuàng)意中國(guó)設(shè)計(jì)大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)?wù)撐奈乃嚿钇诳瘻\談道德，責(zé)任在設(shè)計(jì)教育中的影響4藝設(shè)學(xué)院黃亮?xí)胰A林視覺形象設(shè)計(jì)方法淺析（電影評(píng)介）園林景觀藝術(shù)中的小品藝術(shù)探析（電影評(píng)介）藝術(shù)設(shè)計(jì)作品選（武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)）中國(guó)包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽2013二等獎(jiǎng)2個(gè)中國(guó)包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽2013三等獎(jiǎng)2個(gè)一種不倒翁轉(zhuǎn)筆刀（專利號(hào)ZL2013200455510）一種骰子文具架（專利號(hào)ZL2013200455629）5藝設(shè)學(xué)院李岢2012年第九期經(jīng)濟(jì)與設(shè)計(jì)發(fā)展研究期刊淺談小區(qū)綠化問題2013年1月總第359期改革與開放期刊”體育政治”簡(jiǎn)論2012年第8期經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展研究期刊“體育社會(huì)資本”簡(jiǎn)論“6藝設(shè)學(xué)院陳夢(mèng)黎201207大學(xué)生廣告大賽國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)201307時(shí)報(bào)金犢獎(jiǎng)全球華人優(yōu)選作品201307大學(xué)生廣告大賽省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)7藝設(shè)學(xué)院鄔超慧科教導(dǎo)刊2013年05期“情感化設(shè)計(jì)的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)”、2012年6月作品選入藝術(shù)與設(shè)計(jì)、南京藝術(shù)學(xué)院報(bào)雙月刊2012年04期、多爾后現(xiàn)代課程觀視域下的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)8藝設(shè)學(xué)院張娟娟2012年首屆南濟(jì)杯全國(guó)軌道交通工業(yè)設(shè)計(jì)大賽銅獎(jiǎng)2013年首屆“雅潔杯”鎖具創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽入圍獎(jiǎng)9藝設(shè)學(xué)院王靜中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)淺談交互設(shè)計(jì)中的信息可視化美術(shù)界數(shù)碼產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的情感要素分析美術(shù)教育研究10藝設(shè)學(xué)院肖笛第一屆樂立方科學(xué)玩具設(shè)計(jì)大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)第四屆中國(guó)大學(xué)生游艇設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)11藝設(shè)學(xué)院周顯瑞第六屆全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)第五屆中國(guó)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)大賽全國(guó)50強(qiáng)湖北衛(wèi)視生活幫欄目后期與包裝參加“2013海峽兩岸創(chuàng)意創(chuàng)新設(shè)計(jì)大展”作品繭12藝設(shè)學(xué)院張思敏2012年第三屆中國(guó)大學(xué)生游艇設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)2013年第四屆中國(guó)大學(xué)生游艇設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)13藝設(shè)學(xué)院魏媛媛2013年11月中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)大賽西南賽區(qū)三等獎(jiǎng)14藝設(shè)學(xué)院李成2013年7月中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)15藝設(shè)學(xué)院宋融融2012年度“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”城市歷史建筑的文化建設(shè)及其市場(chǎng)化運(yùn)作研究三等獎(jiǎng)2013年第六屆全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)時(shí)間與科技競(jìng)賽廣告作為媒介的受眾效力及其生產(chǎn)的資源浪費(fèi)現(xiàn)象分析項(xiàng)目2013年參加人民文學(xué)出版社的圖書編寫工作，獨(dú)立撰寫字?jǐn)?shù)6萬字

簡(jiǎn)介：2015年公共藝術(shù)教研中心組關(guān)于開展公共藝術(shù)組教師說課比賽方案一、活動(dòng)意義為進(jìn)一步加強(qiáng)公共藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新藝教理念，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師教學(xué)水平，結(jié)合自己的教法、學(xué)法，通過說課活動(dòng)與同行之間相互學(xué)習(xí)、探討，共同提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，增進(jìn)彼此情感交流，不斷更新教學(xué)理念，拓寬視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、組織單位武漢市教育科學(xué)研究院職成研究室市中職公共藝術(shù)教學(xué)研究中心組承辦單位武漢市藝術(shù)學(xué)校三、參加對(duì)象全市中職公共藝術(shù)教師四、競(jìng)賽時(shí)間擬2015年5月中下旬開始，評(píng)選細(xì)則見附件二及具體時(shí)間、地點(diǎn)等有關(guān)事項(xiàng)另行通知。五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置比賽堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，每項(xiàng)比賽評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，根據(jù)結(jié)果和一定的比例，分別設(shè)立一等獎(jiǎng)10，二等獎(jiǎng)20，三等獎(jiǎng)30，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。六、其它事項(xiàng)1、請(qǐng)于2015年4月20日之前交報(bào)名表。（見附件一）2、聯(lián)系人許欣13100688847李穎奇15342350201重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)符合大綱要求并貼合學(xué)生實(shí)際5所學(xué)專業(yè)說清學(xué)生所學(xué)專業(yè)對(duì)就業(yè)者的要求5說學(xué)情（10分）學(xué)生特點(diǎn)說清所教班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)5說教法學(xué)法（5分）教學(xué)方法教學(xué)理念教學(xué)手段1說清教法及其教學(xué)理念2說清學(xué)法，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性3說清運(yùn)用的輔助教學(xué)手段及運(yùn)用的公共藝術(shù)教學(xué)資源5教學(xué)環(huán)節(jié)1說清教學(xué)內(nèi)容的層次和內(nèi)在聯(lián)系，脈絡(luò)清晰2說清教學(xué)環(huán)節(jié)怎樣銜接，過渡自然，時(shí)間分配合理10突破重、難點(diǎn)1說清突出重點(diǎn)的手段，方法合理2說清分解、突破難點(diǎn)的手段，方法有效10教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1說清學(xué)生活動(dòng)安排與本課目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)系2說清引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、有效訓(xùn)練的方法3說清提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣的設(shè)計(jì)與實(shí)施10說教學(xué)過程（40分）創(chuàng)新點(diǎn)1體現(xiàn)職業(yè)性、專業(yè)性，與專業(yè)培養(yǎng)方向?qū)?重在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)觀點(diǎn)3結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)難點(diǎn)問題4運(yùn)用信息化教學(xué)資源，體現(xiàn)信息化教學(xué)的改革10

簡(jiǎn)介：建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱3000件年雕刻藝術(shù)品加工項(xiàng)目建設(shè)單位建設(shè)單位嘉祥縣魯漢工藝品加工廠（蓋章）嘉祥縣魯漢工藝品加工廠（蓋章）編制日期編制日期2018年11月1一、建設(shè)項(xiàng)目基本情況一、建設(shè)項(xiàng)目基本情況項(xiàng)目名稱3000件年雕刻藝術(shù)品加工項(xiàng)目建設(shè)單位嘉祥縣魯漢工藝品加工廠法人代表魏德池聯(lián)系人魏德池通訊地址嘉祥縣孟姑集鎮(zhèn)四合莊村南500米、大黃路北聯(lián)系電話15615870217傳真郵編256200建設(shè)地點(diǎn)嘉祥縣孟姑集鎮(zhèn)四合莊村南500米、大黃路北立項(xiàng)審批部門批準(zhǔn)文號(hào)建設(shè)性質(zhì)新建行業(yè)類別及代碼C2431雕塑工藝品制造占地面積（平方米）2000綠化面積（平方米）300總投資（萬元）15其中環(huán)保投資（萬元）3環(huán)保投資占總投資比例20評(píng)價(jià)經(jīng)費(fèi)（萬元）預(yù)期投產(chǎn)日期工程內(nèi)容及規(guī)模工程內(nèi)容及規(guī)模一、項(xiàng)目背景一、項(xiàng)目背景嘉祥縣魯漢工藝品加工廠于2018年10月22日注冊(cè)成立，其經(jīng)營(yíng)范圍雕塑工藝品制造；工藝美術(shù)品及收藏品零售。該加工廠擬根據(jù)自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)并結(jié)合市場(chǎng)需求，選址于嘉祥縣孟姑集鎮(zhèn)四合莊村南500米、大黃路北進(jìn)行雕刻藝術(shù)品加工，主要為木雕。根據(jù)中華人民共和國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)法、建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例等的規(guī)定，本項(xiàng)目需進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)，編制環(huán)境影響報(bào)告表。因此，該企業(yè)委托我公司承擔(dān)該項(xiàng)目的環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作。我單位在接受委托后，對(duì)項(xiàng)目周圍環(huán)境狀況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，收集了當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)環(huán)境資料及與本項(xiàng)目有關(guān)的技術(shù)資料，在工程分析的基礎(chǔ)上編制完成了該項(xiàng)目的環(huán)境影響報(bào)告表，為主管部門審查和決策、設(shè)計(jì)部門設(shè)計(jì)和項(xiàng)目的環(huán)境管理提供依據(jù)。二、編制依據(jù)二、編制依據(jù)（1）中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法201511；（2）中華人民共和國(guó)大氣污染防治法201611；（3）中華人民共和國(guó)水污染防治法2017627；（4）中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染防治法199731；

簡(jiǎn)介：2019年上學(xué)期中二班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃一、情況分析音樂方面我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。美術(shù)方面孩子們能認(rèn)真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法，大部分能認(rèn)識(shí)和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們?cè)诓僮鬟^程中，持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。二、教學(xué)目標(biāo)音樂目標(biāo)（1）唱歌學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會(huì)在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂。（2）舞蹈和音樂游戲能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作；隨音樂的變化改變動(dòng)作的速度、力度和難度；學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動(dòng)作；在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下，注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。（3）音樂欣賞和表現(xiàn)學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感；學(xué)習(xí)使用肢體動(dòng)作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣；在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律；體驗(yàn)傾聽和觀賞活動(dòng)的快樂。（4）打擊樂器使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對(duì)指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣，體驗(yàn)創(chuàng)造性參與演奏活動(dòng)的快樂。美術(shù)目標(biāo)（1）繪畫能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，（4）靈活使用教材，根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動(dòng)情況選用教材。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力。（5）繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。但應(yīng)根據(jù)每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo)，不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。四、進(jìn)度安排根據(jù)教材中班下學(xué)期活動(dòng)指導(dǎo)安排音樂課程進(jìn)度表周次第一次教學(xué)活動(dòng)第二次教學(xué)活動(dòng)第二周看朋友（歌唱）母鴨帶小鴨（律動(dòng)）第三周小烏鴉愛媽媽（欣賞）小天使（歌唱）第四周小松鼠找松果（游戲一）小松鼠找松果（游戲二）第五周風(fēng)車（律動(dòng)）小紅帽（打擊樂）

簡(jiǎn)介：三年級(jí)第二學(xué)期藝術(shù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃三年級(jí)第二學(xué)期藝術(shù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃總目標(biāo)隨著學(xué)生藝術(shù)體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)的積累，在不斷擴(kuò)展對(duì)各領(lǐng)域的接觸、不斷豐富情感的同時(shí)，使學(xué)生能夠真正學(xué)習(xí)和掌握對(duì)未來發(fā)展必備的知識(shí)技能，并形成一定的能力。教材要注重教學(xué)策略、過程和方法的體現(xiàn)，廣泛吸收、吸取我國(guó)的、外國(guó)的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，豐富教學(xué)形式和手段，使學(xué)生在這個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在藝術(shù)與生活、與情感、與文化、與科學(xué)的關(guān)聯(lián)中、在多種藝術(shù)形式和多種感官的相互作用下，使學(xué)生愉快并有實(shí)效的進(jìn)行學(xué)習(xí)。具體內(nèi)容（1）融音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇于一身，為學(xué)生營(yíng)造音樂、視覺藝術(shù)、戲劇、舞蹈等學(xué)科相互支持和相互補(bǔ)充的藝術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）初步掌握一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏和時(shí)值，并能正確運(yùn)用為歌曲伴奏。認(rèn)識(shí)打擊樂器，增加學(xué)生學(xué)習(xí)樂器演奏的興趣，并能根據(jù)它們不同的音色，正確選擇，為歌曲伴奏。（3）與學(xué)生的藝術(shù)生長(zhǎng)環(huán)境緊密聯(lián)系，從其興趣、需要、情感表達(dá)、人際交流出發(fā)，使學(xué)生豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。坐出荷葉滿池塘16彼得與狼17畢加索的和平鴿18考核1920

簡(jiǎn)介：2019年2月藝術(shù)體育教學(xué)工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，圍繞學(xué)校教學(xué)與科研工作的總體計(jì)劃，以科研為先導(dǎo)、推進(jìn)教改，狠干加巧干、與時(shí)俱進(jìn)，努力提高我校藝體教科研水平積極開展第二課堂，舉辦各種文體活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極搞好教研組的隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。二、工作要點(diǎn)一狠抓教學(xué)常規(guī)、保證教學(xué)質(zhì)量、深入推進(jìn)課改。1、按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，積極開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課并認(rèn)真檢查、評(píng)價(jià)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，按期進(jìn)行教案檢查適時(shí)組織教學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)信息交流。2、通過實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教育觀念的進(jìn)一步更新。積極推行新課程標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)科力爭(zhēng)都推出優(yōu)質(zhì)課，在力爭(zhēng)在全區(qū)起到示范作用。3、抓好課堂教學(xué)工作和常規(guī)管理工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。精心組織好每一堂教學(xué)課，并寫好課小結(jié)。落實(shí)聽課制度，積極組織本組教師之間相互聽課和聽優(yōu)秀老師的課，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)的目的，從而提高自身駕馭課堂的能力二抓教研學(xué)習(xí)，提高全組教師的理論水平和教學(xué)基本實(shí)踐能力。1、積極參加電腦操作技術(shù)、課件制作、網(wǎng)頁制作等現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)全部使用計(jì)算機(jī)備課。2、加強(qiáng)教研組的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)。3、發(fā)表一定數(shù)量的教育教學(xué)論文。4、積極參與藝體科研課題的立項(xiàng)和研究。三精心策劃、組織好各項(xiàng)藝體活動(dòng)。1、認(rèn)真組織全校師生深入學(xué)習(xí)和鞏固學(xué)生廣播操和眼保健操，養(yǎng)成良好的鍛煉、衛(wèi)生習(xí)慣。2、積極組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加區(qū)市的各種比賽，鍛煉學(xué)生運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。3、籌劃和舉辦校廣播操比賽和冬季長(zhǎng)跑、跳繩、踢毽子比賽。1、參加學(xué)校的教師反思、案例評(píng)比活動(dòng)。2、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。3、音體美教學(xué)優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評(píng)及反饋。4、參加信息技術(shù)與學(xué)科整合研討會(huì)。六月份1、參加學(xué)校校本培訓(xùn)。2、組織體育鍛煉的一系列活動(dòng)。跳繩、踢毽子、長(zhǎng)跑，利用課余時(shí)間積極組織豐富多采的班級(jí)體育競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及集體主義精神3、美術(shù)教師做好學(xué)校畫展的工作，把學(xué)生中好的書畫作品展現(xiàn)給全校師生，提高他們的知名度。4、音樂教師組織排練六一兒童節(jié)舞蹈，開展好六一兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。5、制訂期末測(cè)評(píng)方案。七月份1、參校學(xué)校校本培訓(xùn)。2、作好學(xué)期工作總結(jié)，上交個(gè)部門工作總結(jié)。曾宗畫一、指導(dǎo)思想本期，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心，以讀寫結(jié)合的研究為科研主攻方向，將務(wù)實(shí)創(chuàng)新、健康高效具體落實(shí)在教學(xué)與科研工作中。重點(diǎn)加強(qiáng)課堂常規(guī)的管理，抓教學(xué)常規(guī)，營(yíng)造積極熱烈的學(xué)術(shù)研究氛圍，輕松愉悅的工作環(huán)境，使老師們能靜下心來學(xué)習(xí)、提高、研究，共同促進(jìn)年級(jí)組語文教學(xué)的整體向上發(fā)展。二、主要工作一加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升教研水平。