簡(jiǎn)介：合肥騰飛職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核辦法第一條頂崗實(shí)習(xí)是完成教學(xué)計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。為規(guī)范學(xué)生校外頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)和管理，特制定本辦法。第二條對(duì)學(xué)生校外頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的考核，采用學(xué)校評(píng)價(jià)和企業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合，并以企業(yè)評(píng)價(jià)為主、學(xué)校評(píng)價(jià)為輔的方法。第三條對(duì)學(xué)生校外頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的考核，采用過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。其中，過(guò)程評(píng)價(jià)主要包括勞動(dòng)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、工作能力等，結(jié)果評(píng)價(jià)主要包括實(shí)習(xí)報(bào)告、職業(yè)資格考證、工作績(jī)效等。第四條學(xué)生必須完成實(shí)習(xí)規(guī)定的任務(wù)，將實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校考核表、實(shí)習(xí)單位鑒定表、實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)考核表以及有關(guān)佐證材料交指導(dǎo)教師，方可參加實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定。實(shí)習(xí)單位鑒定表也可視情況由學(xué)校派專(zhuān)人到實(shí)習(xí)單位統(tǒng)一收取或由實(shí)習(xí)單位統(tǒng)一寄送至校。第五條學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度與表現(xiàn)、提交的實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)報(bào)告、職業(yè)資格考證等情況，填寫(xiě)“頂崗實(shí)習(xí)學(xué)?？己吮怼保ㄒ?jiàn)附表1），并評(píng)定學(xué)?？己顺煽?jī)。具體考核指標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)如下（一）實(shí)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)（20分）考核標(biāo)準(zhǔn)服從實(shí)習(xí)安排（5分）；遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律（5分）；按實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)的要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)（5分）；與輔導(dǎo)員或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師經(jīng)常進(jìn)行主動(dòng)聯(lián)系和溝通（5分）。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)上述要求酌情評(píng)分。（二）實(shí)習(xí)周記（20分）第六條企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、工作能力、工作績(jī)效等填寫(xiě)“實(shí)習(xí)單位鑒定表”（見(jiàn)附表2），并評(píng)定企業(yè)考核成績(jī)。具體考核指標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)如下（供實(shí)習(xí)單位參考）（一）勞動(dòng)紀(jì)律（15分）考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)遲到、早退、曠工現(xiàn)象，病事假很少。全勤得滿(mǎn)分，遲到、早退1次扣2分，曠工1次扣5分，直至該項(xiàng)分?jǐn)?shù)扣完為止。無(wú)特殊情況，實(shí)習(xí)期間請(qǐng)假超過(guò)10天該項(xiàng)得零分。（二）實(shí)習(xí)態(tài)度（15分）考核標(biāo)準(zhǔn)服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和所在部門(mén)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)與指揮，能吃苦耐勞，對(duì)工作安排沒(méi)有抱怨（5分）；實(shí)習(xí)過(guò)程中積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)（5分）；積極參加實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)秀（5分）。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)上述要求酌情評(píng)分。（三）工作能力（30分）考核標(biāo)準(zhǔn)儀容儀表得體大方，服務(wù)禮儀規(guī)范（10分）；對(duì)所在崗位知識(shí)技能接受較快（3分）；勤學(xué)好問(wèn)，向有經(jīng)驗(yàn)的員工學(xué)習(xí)（2分）；能很好地將所學(xué)知識(shí)、技能應(yīng)用在崗位上（5分）；在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的允許下能夠獨(dú)立完成任務(wù)，有主見(jiàn)或創(chuàng)新精神（5分）；同學(xué)、同事關(guān)系相處融洽（5分）。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)上述要求酌情評(píng)分。（四）工作績(jī)效（40分）考核標(biāo)準(zhǔn)能夠按時(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效地完成所分配的工作（20分）；服務(wù)主動(dòng)、熱情、耐心、周到，無(wú)顧客投訴（10分）；臨時(shí)性的工作能夠有條不紊地完成（5分）；在力所能及的情況下主動(dòng)承擔(dān)額外的工作（5分）。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)上述要求酌情評(píng)分。

簡(jiǎn)介：實(shí)習(xí)證明茲有_______學(xué)校學(xué)院________專(zhuān)業(yè)_____同學(xué)于__年月日至年月日在實(shí)習(xí)。該同學(xué)的實(shí)習(xí)部門(mén)是，實(shí)習(xí)崗位是_______________。該學(xué)生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，腳踏實(shí)地，虛心請(qǐng)教并且努力掌握工作技能，善于思考能夠舉一反三。協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，積極配合領(lǐng)導(dǎo)及同事的工作，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，本公司將要求該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時(shí)間，服從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，尊敬實(shí)習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處。此為本公司在實(shí)習(xí)結(jié)束后關(guān)于該學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，供學(xué)校以及就業(yè)單位參考。特此證明。證明人_________實(shí)習(xí)單位蓋章年月日在工作中，顧客就是我們的上帝，一個(gè)甜美的微笑可以給顧客帶來(lái)一天美好的心情，一句輕聲的問(wèn)候消除了與顧客之間的距離，真正的做到了來(lái)到新領(lǐng)域，大家是一家人，給顧客一種賓至如歸的感覺(jué)。在這里，顧客享受到的不僅僅是健身的樂(lè)趣，同時(shí)他們享受到了家的溫暖，在身體得到有效鍛煉的同時(shí)，心里也得到了甜蜜的滋潤(rùn)，每當(dāng)看到客戶(hù)對(duì)我們的服務(wù)感到滿(mǎn)意的時(shí)候，自己心里也感到了前所未有的滿(mǎn)足和驕傲。為此，自己總結(jié)了“五步”工作法，即“聆聽(tīng)、建議、指導(dǎo)、幫助、服務(wù)”?？蛻?hù)來(lái)到健身俱樂(lè)部，就一定有自己的想法和目的，為此，每次客戶(hù)到來(lái)的時(shí)候，聆聽(tīng)他們的需求是最關(guān)鍵的一步，只有這樣才能真正了解客戶(hù)想要的是什么，他們想達(dá)到一種什么樣的健身目的，只有了解到了這一點(diǎn)，才能針對(duì)客戶(hù)的實(shí)際情況，做到有的放矢，并提供長(zhǎng)久優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。工作之余，公司領(lǐng)導(dǎo)還給我們多次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，大家一起放松。這強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)感染力時(shí)刻提醒著我，作為新領(lǐng)域優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員，絕對(duì)不能懈怠。在以后的工作中，我要以嶄新的姿態(tài)和高昂的熱情更加努力的為每一個(gè)客戶(hù)提供服務(wù)。健身行業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的行業(yè)，新領(lǐng)域是一個(gè)蓬勃發(fā)展的團(tuán)體，相信在我們業(yè)務(wù)能力、服務(wù)水平不斷提高的同時(shí)，會(huì)有更多的人選擇新領(lǐng)域，信賴(lài)新領(lǐng)域。衷心的希望公司蓬勃發(fā)展，日新月異，也希望越來(lái)越多的人加入我們，讓我們共同期待新領(lǐng)域美好的明天

簡(jiǎn)介：2013年教師資格教師資格中學(xué)教育知識(shí)與能力巔峰沖刺中學(xué)教育知識(shí)與能力巔峰沖刺試題試題及答案及答案5一、單項(xiàng)選擇題在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的，把正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。本大題共15小題，每小題2分，共30分1一個(gè)國(guó)家的人口（）是確定該國(guó)教育規(guī)模的基礎(chǔ)因素。A數(shù)量B增長(zhǎng)率C質(zhì)量D分布2下列哪個(gè)概念屬于維果斯基的理論觀(guān)點(diǎn)（）點(diǎn)是由（）提出的。A赫爾巴特B夸美紐斯C杜威D凱洛夫3文化制約著教育的內(nèi)容、（）以及人的教育觀(guān)念。A模式B規(guī)模C杜維D凱洛夫7德育在青少年的全面發(fā)展教育中，起著（）作用。A關(guān)鍵B基礎(chǔ)C前提D定向8我國(guó)心理學(xué)家通常將十二至十四五歲的年齡時(shí)期，稱(chēng)為（）。A童年期B少年期C青年期D中學(xué)生期9在感覺(jué)記憶中，信息主要以（）的形式存儲(chǔ)。A語(yǔ)義B概念體系C圖式

簡(jiǎn)介：商業(yè)沙盤(pán)模擬實(shí)習(xí)個(gè)人報(bào)告商業(yè)沙盤(pán)模擬實(shí)習(xí)個(gè)人報(bào)告實(shí)習(xí)時(shí)間2010年4月21日、24日、25日實(shí)習(xí)地點(diǎn)商業(yè)沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)目的讓大學(xué)生體驗(yàn)復(fù)雜的商業(yè)運(yùn)作過(guò)程，充分理解DRP內(nèi)涵及原理，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與社會(huì)需求的有效結(jié)合，提高大學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。角色擔(dān)任“THEONE公司”CEO通過(guò)這次商業(yè)沙盤(pán)模擬的實(shí)習(xí)，讓我獲益匪淺。首先，讓我對(duì)DRP分銷(xiāo)資源計(jì)劃有了一定的了解與認(rèn)識(shí)。我了解到DRP是分銷(xiāo)資源計(jì)劃系統(tǒng)。它是建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理思想，全面集成了企業(yè)的所有資源信息，并為企業(yè)提供決策、計(jì)劃、控制與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的全方位和系統(tǒng)化的管理平臺(tái)。它不僅僅是一個(gè)軟件工具，而且涵蓋企業(yè)經(jīng)營(yíng)的方方面面的一整套管理思想，DRP可以幫助企業(yè)管理人員跟據(jù)外部環(huán)境的變化而對(duì)企業(yè)資源進(jìn)行合理規(guī)劃，使企業(yè)流暢運(yùn)轉(zhuǎn)，從而達(dá)到商業(yè)上的成功。通過(guò)認(rèn)識(shí)DRP，讓我了解到DRP分銷(xiāo)資源計(jì)劃在企業(yè)的商業(yè)運(yùn)作過(guò)程中發(fā)揮著重大的作用。企業(yè)的目標(biāo)是追求利潤(rùn)最大化，它通過(guò)運(yùn)用自身有限的資源使企業(yè)獲得最大的效益。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程也就稱(chēng)得上是企業(yè)資源的管理過(guò)程。于是要使企業(yè)獲得最大的效益，就必須充分運(yùn)用已有的資源，實(shí)行DRP使企業(yè)獲得持續(xù)有利的發(fā)展。其次，通過(guò)直觀(guān)的企業(yè)商業(yè)沙盤(pán)來(lái)模擬企業(yè)運(yùn)行狀況，讓我們了解了商業(yè)沙盤(pán)中的很多規(guī)則與企業(yè)整個(gè)模擬運(yùn)營(yíng)狀態(tài)。對(duì)于商業(yè)沙盤(pán)的規(guī)則，我們必須能夠充分的掌握好，以便于在日常運(yùn)營(yíng)過(guò)程中充分有效的利用，避免資源的浪費(fèi)與不必要的扣分。如對(duì)于獲取市場(chǎng)訂單就取決于上一年的銷(xiāo)售額的40，廣告投入的20，店面數(shù)的20，定價(jià)的20。所以要想贏得更多的市場(chǎng)訂單，就必須做好資源的合理配置，規(guī)劃好企業(yè)的資源，充分利用這四個(gè)要素去贏取訂單。對(duì)于采購(gòu)原材料各個(gè)產(chǎn)品都有相應(yīng)的提前期，我們必須做好采購(gòu)計(jì)劃，以便于及時(shí)能夠交貨。通過(guò)商業(yè)沙盤(pán)讓我們?cè)诜治鍪袌?chǎng)、獲取訂單、采購(gòu)運(yùn)輸、開(kāi)拓直銷(xiāo)與分銷(xiāo)渠道、制定戰(zhàn)略、進(jìn)行物流管理、營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃和財(cái)務(wù)管理等一系列環(huán)節(jié)中體會(huì)到了企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的全過(guò)程，認(rèn)識(shí)到企業(yè)資源的有限性。讓我們了解到企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作情況，涉及到倉(cāng)儲(chǔ)配送中心、物流運(yùn)輸、直銷(xiāo)與分銷(xiāo)渠道建設(shè)、專(zhuān)賣(mài)店、代理店、大過(guò)高，增加了總店的成本。因此，我們需要認(rèn)真考慮如何選取物流配送方式，通過(guò)市場(chǎng)預(yù)測(cè)與所獲訂單，將商品搭配好，盡可能做到滿(mǎn)載運(yùn)輸，選擇最低廉的運(yùn)輸方式，最大限度地降低物流成本。22充分利用財(cái)務(wù)杠桿的重要性充分利用財(cái)務(wù)杠桿的重要性企業(yè)的資金、所擁有的現(xiàn)金流在企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中發(fā)揮著重大的作用，要最大限度提高企業(yè)效益同時(shí)避免現(xiàn)金流短缺的危險(xiǎn)，就需要我們進(jìn)行準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)分析和預(yù)測(cè)。資金無(wú)論對(duì)于總部還是門(mén)店（專(zhuān)賣(mài)點(diǎn)、代理店、大賣(mài)場(chǎng)）的運(yùn)營(yíng)來(lái)說(shuō)都極為重要的，特別是在企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)資金周轉(zhuǎn)問(wèn)題，尤其是年初以及年末的時(shí)候，因此我們要充分利用財(cái)務(wù)杠桿的作用來(lái)使企業(yè)的資金活動(dòng)能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)。善于利用貸款規(guī)則對(duì)于資金運(yùn)轉(zhuǎn)來(lái)說(shuō)是一個(gè)充分的保障。我們要充分利用企業(yè)的財(cái)務(wù)杠桿，了解企業(yè)獲取資金來(lái)源的渠道，如短期借款、長(zhǎng)期借款、高利貸、貼現(xiàn)、注資等，要分析各種資金來(lái)源的資本成本與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，合理的運(yùn)用企業(yè)的財(cái)務(wù)杠桿。例如在商業(yè)沙盤(pán)模擬實(shí)習(xí)中，我們小組由于沒(méi)有充分發(fā)揮出財(cái)務(wù)杠桿的作用，第三年導(dǎo)致還貸壓力大，現(xiàn)金出現(xiàn)短缺，不得不找老師給我們注資才能得以發(fā)展。同時(shí)前期我們沒(méi)有充分利用大賣(mài)場(chǎng)、代理店由銀行注資的財(cái)務(wù)杠桿才贏取更多訂單。3）充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性）充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性任何一個(gè)企業(yè)的成功，都必須具備一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在商業(yè)沙盤(pán)模擬中也不例外，充分發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)合作精神更具有重大的意義。各管理人員運(yùn)用自身的優(yōu)勢(shì)選擇適合于自己的工作崗位，在崗位上充分發(fā)揮出自身的優(yōu)勢(shì)。我們需要各管理人員各司其職，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候要進(jìn)行有效的溝通，由最合適的人擔(dān)任最合適的職位，企業(yè)經(jīng)營(yíng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于整個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)都是非常關(guān)鍵的，同時(shí)各環(huán)節(jié)具有操作的連貫性，任何分工不到位，都有可能導(dǎo)致整個(gè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的落后甚至失敗。所以，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神是非常重要的。

簡(jiǎn)介：供應(yīng)室實(shí)習(xí)生心得體會(huì)供應(yīng)室實(shí)習(xí)生心得體會(huì)3篇供應(yīng)室是整個(gè)醫(yī)院整體工作的重要部分，擔(dān)負(fù)著全院提供充足，下面是供應(yīng)室實(shí)習(xí)生心得體會(huì)，希望可以幫到大家。篇一供應(yīng)室實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇一供應(yīng)室實(shí)習(xí)生心得體會(huì)供應(yīng)室是我來(lái)貴院第一個(gè)實(shí)習(xí)的科室，這里雖然沒(méi)有病房的繁忙，也不和病人打交道，但卻是全院的消毒滅菌中心。一開(kāi)始，我認(rèn)為供應(yīng)室不能學(xué)打針、配藥、吸痰等操作，學(xué)的就是無(wú)菌操作、如何消毒滅菌，理解機(jī)械消毒滅菌的原理，實(shí)習(xí)三周這么久，我能學(xué)到什么，會(huì)不會(huì)感覺(jué)無(wú)所事事帶著疑問(wèn)，第一天我花了淡妝到供應(yīng)室去報(bào)到上班，是劉護(hù)長(zhǎng)接待了我和丹瑩這兩個(gè)實(shí)習(xí)生。護(hù)長(zhǎng)在忙碌當(dāng)中不忘給我們介紹供應(yīng)室的大體環(huán)境，還糾正我認(rèn)為供應(yīng)室的工作幾乎是無(wú)菌操作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。劉護(hù)長(zhǎng)的解答，讓我明白了供應(yīng)室的無(wú)菌物品是經(jīng)過(guò)消毒，然后包裝，再滅菌存放。在沒(méi)有滅菌之前，已消毒的物品，我們完全可以不戴手套，洗手烘干，手衛(wèi)生消毒，然后包裝，進(jìn)行滅菌之后，帶有包裝的物品，我們同樣無(wú)需戴手套裝車(chē)下送。后來(lái)，護(hù)長(zhǎng)告訴我們，“由于我們的排班和張老師的一樣，這兩天老師休息，你們也休息，后天八點(diǎn)正式上班?！叭軐?shí)習(xí)完之后，認(rèn)識(shí)了供應(yīng)室的每一個(gè)人，很感謝你們給我的指導(dǎo)，特別是津津老師那么耐心地教導(dǎo)我，讓我認(rèn)識(shí)供應(yīng)室的工作是多么的重要，只要留心觀(guān)察，就能學(xué)到很多。首先，崗前培訓(xùn)時(shí)，劉護(hù)長(zhǎng)就給我們講解了供應(yīng)室的功能作用及任務(wù)。來(lái)到供應(yīng)室上班第一天，張老師先告訴我們，“供應(yīng)室分工作區(qū)、生活區(qū)、輔助區(qū)工作區(qū)包括去污區(qū)、檢查包裝區(qū)、無(wú)菌物品存放區(qū)，輔助區(qū)是值班室，生活區(qū)是你們把這三個(gè)區(qū)域搞清楚了，工作流程就清晰了?！皠⒆o(hù)長(zhǎng)的講課時(shí)還告訴我們四分開(kāi)工作間與生活間分開(kāi)，污染物品與清潔物品分開(kāi)，敷料檢查打包與器械檢查打包分開(kāi)，未滅菌物品與滅菌物品分開(kāi)。工藝布局由污到凈四區(qū)嚴(yán)格劃3道屏障去污區(qū)與包裝滅菌區(qū)之間雙扉全自動(dòng)消毒器、傳遞窗，包裝滅菌區(qū)與無(wú)菌物品存放區(qū)之間雙扉脈動(dòng)真空滅菌器，區(qū)域間物品傳遞設(shè)物品傳遞窗雙門(mén)互鎖、人員進(jìn)入每個(gè)區(qū)域出入口設(shè)緩沖間。四分開(kāi)人流由潔到污更衣、換鞋、緩沖間，物流由污到潔、潔污分流，氣流潔凈空氣，由潔到污。梯，因?yàn)槌?，還叫了里面的人能走先去的就讓一個(gè)位子出來(lái)，我們只能等下一趟。與站立在電梯里面的一對(duì)情侶，男的對(duì)著自覺(jué)走出來(lái)讓位的女大聲說(shuō)，“出去干嘛，進(jìn)來(lái)“的這種行為相比瞬間覺(jué)得老師特別細(xì)心周到，為病人著想。這就是我們作為一個(gè)醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)。有時(shí)和護(hù)長(zhǎng)一起上班，我也察覺(jué)到，護(hù)長(zhǎng)做事也是特別細(xì)心有耐心，我不懂的，她都會(huì)很詳細(xì)地解釋給我聽(tīng)發(fā)現(xiàn)我們亂放鞋子，忘關(guān)清潔區(qū)的門(mén)都會(huì)批評(píng)提醒。除了工作當(dāng)中學(xué)到的，我還感受到了大家對(duì)我們的關(guān)懷，供應(yīng)室的每一個(gè)人比較認(rèn)真地完成本工作，會(huì)互相幫忙未完成工作的同事，相處和諧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。劉護(hù)長(zhǎng)、津津老師、陳靖老師、淑珍老師、胡艷阿姨、柏榕阿姨、裴榮阿姨、潤(rùn)龍大哥、耿宏大哥、黃竟大哥、佛君大哥、彥濤大哥待我們都很溫和。最后，我給供應(yīng)室的一些建議是1、供應(yīng)室的工作制度欠嚴(yán)謹(jǐn)，需要加強(qiáng)大家每天工作質(zhì)量的檢查，比如當(dāng)天值班阿姨是否已經(jīng)按要求完成工作量包裝好敷料、衣服、做好記錄，以免給第二天值班的阿姨增加工作量當(dāng)天的物品滅菌是否滿(mǎn)足各科室的需要當(dāng)天的工作完成效率如何2、給實(shí)習(xí)生介紹打包的手術(shù)器械名稱(chēng)，因?yàn)閷?shí)習(xí)期間，老師很少主動(dòng)給我們介紹器械名稱(chēng)。3、嚴(yán)格做好自我防護(hù)，進(jìn)入去匯間，一定要戴好口罩、帽子、面具，穿好隔離衣，分類(lèi)擦洗過(guò)程中一定要注意勿被銳器刺傷、割傷，我看到有些工作人員沒(méi)按要求做好防護(hù)。以上就是我在供應(yīng)室實(shí)習(xí)的心得，在輕松愉快的工作環(huán)境中，掌握了供應(yīng)室的功能作用與任務(wù)，懂得了作為一個(gè)醫(yī)護(hù)人員一言一行中如何實(shí)施想方設(shè)法為病人著想的十項(xiàng)舉措。就像劉護(hù)長(zhǎng)所講的，“當(dāng)你用心地去做好每個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，就會(huì)體驗(yàn)到在消毒供應(yīng)室的崗位上，你手中的各種器械就是一份沉甸甸的責(zé)任，你眼前就是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的廣闊天地，人生的價(jià)值就掌握在你的手中“所以，小事都當(dāng)大事做，齊心協(xié)力保障醫(yī)療器械的安全，為臨床提供優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的服務(wù)，服務(wù)主動(dòng)、熱情、及時(shí)、周到，這就是供應(yīng)室工作的價(jià)值所在篇二供應(yīng)室實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇二供應(yīng)室實(shí)習(xí)生心得體會(huì)我在供應(yīng)室實(shí)習(xí)期間，遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重老師，在老師的辛勤教導(dǎo)下，我基本掌握了供應(yīng)室各項(xiàng)工作流程及要點(diǎn)，學(xué)會(huì)了操作各種儀器設(shè)備。能夠獨(dú)立完成各種物品，器械，包裹的清潔、消毒和無(wú)菌處理，對(duì)各科送來(lái)及取回的包裹認(rèn)真登記，未發(fā)生任何差錯(cuò)。實(shí)習(xí)期間，我工作積極主動(dòng)，仔細(xì)認(rèn)真，圓滿(mǎn)完成了實(shí)習(xí)任

簡(jiǎn)介：會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)課實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)課實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)一實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋緦?shí)訓(xùn)旨在通過(guò)對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的操作，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算的全過(guò)程，從而加強(qiáng)對(duì)所學(xué)會(huì)計(jì)理論和知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)，完成從理論到實(shí)踐的認(rèn)知過(guò)程。本實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容含蓋了會(huì)計(jì)操作的全部基本技能從建帳、填制和審核原始憑證、記帳憑證到登記帳簿，從日常會(huì)計(jì)核算、成本計(jì)算到編制會(huì)計(jì)報(bào)告、年終結(jié)帳。本實(shí)習(xí)無(wú)疑是對(duì)每一個(gè)學(xué)生所學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能的一次綜合檢驗(yàn)。二實(shí)驗(yàn)要求（一）實(shí)驗(yàn)前作好充分的準(zhǔn)備，備齊實(shí)驗(yàn)所需的原始憑證、記賬憑證、賬簿和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)用品。（二）清楚實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒘私鈱?shí)驗(yàn)內(nèi)容，對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行事前的復(fù)習(xí)與鞏固，為實(shí)驗(yàn)操作打好基礎(chǔ)。（三）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中態(tài)度認(rèn)真，按規(guī)定程序進(jìn)行操作，按照新的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。（四）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，整理保管好會(huì)計(jì)資料，為下次實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行創(chuàng)造條件。三實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備1充分閱讀實(shí)驗(yàn)資料，了解實(shí)驗(yàn)流程，具備相應(yīng)的理論知識(shí)，掌握基本的會(huì)計(jì)技能。（十四）固定資產(chǎn)明細(xì)賬的登記與結(jié)賬（十五）增值稅賬頁(yè)與本年利潤(rùn)賬頁(yè)的登記與結(jié)賬（十六）資產(chǎn)負(fù)債表的編制（十七）利潤(rùn)表及利潤(rùn)分配表的編制（十八）憑證、賬簿的裝訂與保存五實(shí)驗(yàn)設(shè)備收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證、科目匯總表、實(shí)驗(yàn)用增值稅專(zhuān)用發(fā)票、實(shí)驗(yàn)用增值稅普通發(fā)票、總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、各式明細(xì)賬、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)及利潤(rùn)分配表、現(xiàn)金流量表、會(huì)計(jì)科目章、會(huì)計(jì)專(zhuān)用章、印臺(tái)、針、線(xiàn)、膠水、大頭針、小刀、裝訂機(jī)。

簡(jiǎn)介：CC實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告項(xiàng)目名稱(chēng)職工工資管理系統(tǒng)項(xiàng)目組名職工工資管理系統(tǒng)項(xiàng)目組項(xiàng)目成員完成日期20082008年9月2828日班級(jí)名稱(chēng)西北大學(xué)西北大學(xué)0505級(jí)計(jì)科級(jí)計(jì)科4班2總體設(shè)計(jì)總體設(shè)計(jì)21需求規(guī)定需求規(guī)定主要輸入項(xiàng)目員工基本信息、工資的基本信息、工資的扣除費(fèi)登錄的用戶(hù)名和密碼主要輸出項(xiàng)目員工基本信息、工資的基本信息、工資的扣除費(fèi)用信息22運(yùn)行環(huán)境運(yùn)行環(huán)境硬件要求CPU主頻15G以上，內(nèi)存256MB以上，硬盤(pán)10G以上軟件要求WINDOWS2000XP23基本設(shè)計(jì)概念和處理流程基本設(shè)計(jì)概念和處理流程基本設(shè)計(jì)概念系統(tǒng)以菜單方式工作（文本菜單）輸入數(shù)據(jù)，輸出數(shù)據(jù)用文件保存處理流程所用到的關(guān)鍵類(lèi)及它們之間的關(guān)系如下表

簡(jiǎn)介：C實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)包,02網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)SEO,教學(xué)目的幫助學(xué)生掌握SEO的含義，并能夠進(jìn)行網(wǎng)站SEO分析，提供優(yōu)化方案，并完成優(yōu)化實(shí)施,知識(shí)要求1、了解搜索引擎及SEO的概念2、掌握SEO中META標(biāo)簽的寫(xiě)法3、掌握SEO的常見(jiàn)方式和手段,技能目標(biāo)1、能夠完成對(duì)網(wǎng)站SEO的評(píng)估與分析2、能夠完成對(duì)單頁(yè)及整站的SEO優(yōu)化建議3、能夠根據(jù)優(yōu)化建議，進(jìn)行SEO的實(shí)施,1、搜索引擎概述2、SEO及具體優(yōu)化方法,教學(xué)內(nèi)容,關(guān)于搜索引擎與搜索引擎優(yōu)化SEO,人生的重要組成就是遇到問(wèn)題，然后解決問(wèn)題,以前，我們求助于各種渠道。如今，第一時(shí)間反應(yīng)互聯(lián)網(wǎng),卡巴斯基研究室對(duì)全球6000多人的民調(diào)研究發(fā)現(xiàn)，36的人遇到問(wèn)題不會(huì)回想并找出答案，而是上網(wǎng)搜尋，而超過(guò)45歲的人比例更高，達(dá)到40，調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，24的人搜尋過(guò)后便忘記得到的答案。,李彥宏百度讓你更容易找到信息，但搜索引擎讓你變笨,關(guān)于搜索引擎與搜索引擎優(yōu)化SEO,搜索引擎一個(gè)（為用戶(hù)提供檢索服務(wù)的，供用戶(hù)查詢(xún)信息的，其背后充滿(mǎn)了運(yùn)算與代碼的復(fù)雜的且不需要你去了解的）網(wǎng)站,,百度BAIDUCOM,必應(yīng)BINGCOM,有道YOUDAOCOM,搜狗SOGOUCOM,谷歌GOOGLECOMHK,雅虎YAHOO,搜搜SOSOCOM,好搜HAOSOUCOM,即時(shí)訓(xùn)練（搜索引擎的使用技巧）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6109811HTMLFROMPPT21,關(guān)于搜索引擎與搜索引擎優(yōu)化SEO,SEOSEARCHENGINEOPTIMIZATION,從自然搜索結(jié)果獲得網(wǎng)站流量的技術(shù)和過(guò)程，是在了解搜索引擎自然排名機(jī)制的基礎(chǔ)上，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行內(nèi)部及外部的調(diào)整優(yōu)化，改進(jìn)網(wǎng)站在搜索引擎中的關(guān)鍵詞自然排名，獲得更多流量，從而達(dá)成網(wǎng)站銷(xiāo)售及品牌建設(shè)的目標(biāo)及用途,即時(shí)訓(xùn)練（SEO的定義）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6110011HTMLFROMPPT21（SEO的效果）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6110211HTMLFROMPPT21,網(wǎng)站是如何被搜索引擎收錄的,輸入搜索請(qǐng)求,顯示搜索結(jié)果,處理搜索請(qǐng)求,數(shù)據(jù)庫(kù),計(jì)算排列順序,建庫(kù),抓取,互聯(lián)網(wǎng),,,搜索引擎自然排名機(jī)制,網(wǎng)站是如何被搜索引擎收錄的,SPIDER程序抓取并保存互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)用戶(hù)有價(jià)值的資源,順著鏈接找到下一個(gè)鏈接，將抓取的文件存入數(shù)據(jù)庫(kù)，并且會(huì)定期更新,是誰(shuí)抓取頁(yè)面,蜘蛛程序從數(shù)據(jù)庫(kù)中已知的網(wǎng)頁(yè)開(kāi)始出發(fā)，就像正常用戶(hù)的瀏覽器一樣訪(fǎng)問(wèn)這些網(wǎng)頁(yè)并抓取文件，存入數(shù)據(jù)庫(kù)。蜘蛛程序挖出每一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的HTML，當(dāng)不再有鏈接指向其他頁(yè)面時(shí)，它就返回，以后再去搜索這些網(wǎng)頁(yè)的HTML。,搜索引擎自然排名機(jī)制,對(duì)抓取的網(wǎng)頁(yè)分解及分析，記錄網(wǎng)頁(yè)及關(guān)鍵詞信息，以表格形式儲(chǔ)存,最簡(jiǎn)單的情況下，一個(gè)搜索數(shù)據(jù)庫(kù)有一個(gè)含有每一個(gè)詞的記錄，跟著是含有這個(gè)詞的所有網(wǎng)頁(yè)的列表。,抓取的網(wǎng)頁(yè)如何建立數(shù)據(jù)庫(kù),,,搜索引擎自然排名機(jī)制,網(wǎng)站是如何被搜索引擎收錄的,處理搜索請(qǐng)求分析搜索請(qǐng)求篩選與搜索請(qǐng)求相匹配的結(jié)果,抓取、建庫(kù)兩步相當(dāng)于在用戶(hù)搜索前，搜索引擎所做的準(zhǔn)備工作。,搜索引擎如何處理搜索請(qǐng)求,搜索引擎自然排名機(jī)制,網(wǎng)站是如何被搜索引擎收錄的,如何篩選與搜索請(qǐng)求相匹配的結(jié)果,姚明身高,姚明,身高,,姚明,身高,,,1,2,3,1,4,5,,1,,搜索引擎自然排名機(jī)制,網(wǎng)站是如何被搜索引擎收錄的,如何對(duì)匹配出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行排序,相關(guān)性（與搜索請(qǐng)求相匹配的程度）,,要素1,要素2,要素3,要素N,,要素1關(guān)鍵詞密度,要素2關(guān)鍵詞突出度,要素3鏈接流行度,,,,關(guān)鍵詞在網(wǎng)頁(yè)上出現(xiàn)的頻率密度）,關(guān)鍵詞在網(wǎng)頁(yè)上出現(xiàn)的位置（越突出越好）,是否被其他網(wǎng)頁(yè)鏈接（越多越好）,搜索引擎自然排名機(jī)制,網(wǎng)站是如何被搜索引擎收錄的,什么是SEO,,SEOSEARCHENGINEOPTIMIZATION,從自然搜索結(jié)果獲得網(wǎng)站流量的技術(shù)和過(guò)程，是在了解搜索引擎自然排名機(jī)制的基礎(chǔ)上，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行內(nèi)部及外部的調(diào)整優(yōu)化，改進(jìn)網(wǎng)站在搜索引擎中的關(guān)鍵詞自然排名，獲得更多流量，從而達(dá)成網(wǎng)站銷(xiāo)售及品牌建設(shè)的目標(biāo)及用途,SEO,SEO,外部SEO,內(nèi)部SEO,脫離站點(diǎn)的搜索引擎技術(shù)，命名源自外部站點(diǎn)對(duì)網(wǎng)站在搜索引擎排名的影響，這些外部的因素是超出網(wǎng)站的控制的。,依托站點(diǎn)，以站點(diǎn)本身進(jìn)行的SEO活動(dòng),SEO,外部SEO,謹(jǐn)記一點(diǎn)對(duì)于SEO的外部而言，可以偏執(zhí)地理解為反向鏈接即需要N多的高質(zhì)量的站點(diǎn)來(lái)鏈接你的網(wǎng)站。,接下來(lái)問(wèn)題就簡(jiǎn)單了。如何增加【高質(zhì)量】的外部【反向鏈接】,內(nèi)容,鏈接,目錄,博客,論壇,廣告,購(gòu)買(mǎi),軟件,即時(shí)訓(xùn)練（外鏈的表現(xiàn)形式）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6403811HTMLFROMPPT21（常見(jiàn)的幾種外鏈策略）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6403911HTMLFROMPPT21,SEO,內(nèi)部SEO,內(nèi)部SEO是理解SEO的核心渠道,網(wǎng)站結(jié)構(gòu),內(nèi)部鏈接,日常更新,導(dǎo)出鏈接,域名,主機(jī),META,內(nèi)容為王,外鏈為王,SEO,內(nèi)部SEO–域名,SEO無(wú)處不在，網(wǎng)站尚未成型，TA就開(kāi)始了,域名–相當(dāng)于你的名字，相當(dāng)于你的家庭住址。,SEO指導(dǎo)下的域名選擇要重視域名本身的價(jià)值與意義。域名注冊(cè)前的檢查，是否被注冊(cè)過(guò)/鏈接/懲罰域名別太長(zhǎng)，整個(gè),HTTP//WWW11111111111111111111111111111111111111111111111111111111CN/一個(gè)個(gè)人博客,即時(shí)訓(xùn)練（域名的選擇優(yōu)化）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6575811HTMLFROMPPT21,SEO,內(nèi)部SEO–主機(jī),這里的主機(jī)主要指虛擬，不是獨(dú)立服務(wù)器,主機(jī)–相當(dāng)于你的家。,通過(guò)對(duì)主機(jī)IDC提供商的檢索，來(lái)看看口碑通過(guò)對(duì)服務(wù)器IP的查詢(xún)，來(lái)檢測(cè)同一服務(wù)器同IP都有哪些其他站點(diǎn)國(guó)內(nèi)還是國(guó)外自己看嘍價(jià)格,即時(shí)訓(xùn)練（網(wǎng)站空間選擇優(yōu)化）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6575911HTMLFROMPPT21,SEO,內(nèi)部SEO–META三要素,關(guān)鍵詞是根據(jù)站點(diǎn)的主題定位來(lái)定義的簡(jiǎn)單而言用戶(hù)通過(guò)在搜索引擎中搜索什么詞能夠找到你的網(wǎng)站。,KEYWORDS,DESCRIPTION,TITLE,,即時(shí)訓(xùn)練（META的三要素是什么）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6111711HTMLFROMPPT21,SEO,,如何找到并定位出自己的核心關(guān)鍵詞,框定范圍，形成關(guān)鍵詞表單,根據(jù)網(wǎng)站的主題來(lái)初步定義一個(gè)范圍。一個(gè)做薩摩耶飼養(yǎng)的網(wǎng)站是不可能把自己站點(diǎn)關(guān)鍵詞定位在“電子商務(wù)發(fā)展”。,如BOXINGZHUOYUECOM是博星卓越的產(chǎn)品站點(diǎn)，它所提供的是對(duì)教學(xué)產(chǎn)品的介紹，期許用戶(hù)了解咨詢(xún)并購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品。故而，它很樂(lè)意在相關(guān)產(chǎn)品的關(guān)鍵詞上能有所作為。電子商務(wù)教學(xué)軟件/網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)軟件/物流教學(xué)軟件等等,內(nèi)部SEO–META,以BOXINGZHUOYUECOM網(wǎng)站為例,即時(shí)訓(xùn)練（關(guān)鍵詞的基本了解）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6402011HTMLFROMPPT21（選擇合適的關(guān)鍵詞）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6402411HTMLFROMPPT21,SEO,21,,以BOXINGZHUOYUE的電子商務(wù)產(chǎn)品為例,內(nèi)部SEO–META,即時(shí)訓(xùn)練（網(wǎng)站關(guān)鍵詞的分類(lèi)）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6402811HTMLFROMPPT21（定位網(wǎng)站關(guān)鍵詞）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6403111HTMLFROMPPT21,SEO,內(nèi)部SEO–META,以博星卓越的電子商務(wù)產(chǎn)品為例,這才是1個(gè)系列的2個(gè)產(chǎn)品，就能夠衍生出15個(gè)關(guān)鍵詞。,接下來(lái)需要明確核心關(guān)鍵詞,產(chǎn)品,誰(shuí)會(huì)買(mǎi),誰(shuí)來(lái)買(mǎi),怎么買(mǎi),怎么判斷,怎么找到,懂得換位思考,SEO,內(nèi)部SEO–META,百度指數(shù)（HTTP//INDEXBAIDUCOM）很多搜索量不大的關(guān)鍵詞無(wú)法獲悉,建議找各種可能，獲得百度推廣（HTTP//EBAIDUCOM/），享受關(guān)鍵詞檢索的功能。鍵入關(guān)鍵詞，得到結(jié)果，如下圖所示,判斷搜索量和其他關(guān)鍵詞判斷競(jìng)爭(zhēng)性。除了看競(jìng)爭(zhēng)外，還需要搜索去檢驗(yàn),SEO,內(nèi)部SEO–META,確定核心關(guān)鍵詞,經(jīng)過(guò)上述3個(gè)步驟的驗(yàn)證，就可確定關(guān)鍵詞了。,SEO,內(nèi)部SEO–META,明確普通關(guān)鍵詞,普通關(guān)鍵詞包含核心關(guān)鍵詞和間接關(guān)鍵詞,間接關(guān)鍵詞多為核心關(guān)鍵詞的拆分和重新組合。以“博星卓越電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)”為例，其核心關(guān)鍵詞為“電子商務(wù)教學(xué)軟件”、“電子商務(wù)教學(xué)系統(tǒng)”，可拆分為博星卓越/電子商務(wù)/教學(xué)/軟件/系統(tǒng)，5個(gè)詞匯。除了“博星卓越”這個(gè)品牌詞匯外的4個(gè)詞匯，又可組成為電子商務(wù)教學(xué)軟件電子商務(wù)教學(xué)軟件/系統(tǒng)電子商務(wù)教學(xué)軟件/系統(tǒng),SEO,26,內(nèi)部SEO–META,還是以博星卓越電子商務(wù)教學(xué)軟件為例,核心關(guān)鍵詞電子商務(wù)教學(xué)軟件、電子商務(wù)教學(xué)系統(tǒng)間接關(guān)鍵詞電子商務(wù)教學(xué)軟件/系統(tǒng)、電子商務(wù)教學(xué)根據(jù)這個(gè)產(chǎn)品又能延展出什么電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)除了有配套的教學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件外，老師這個(gè)用戶(hù)還會(huì)檢索什么電子商務(wù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、電子商務(wù)教學(xué)大綱、電子商務(wù)教學(xué)計(jì)劃、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)方案、電子商務(wù)就業(yè)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)等等。,SEO,內(nèi)部SEO–META,關(guān)鍵詞部署,換句話(huà)說(shuō)，要對(duì)一個(gè)網(wǎng)站的首頁(yè)、頻道頁(yè)、欄目頁(yè)、列表頁(yè)分別置以不同的關(guān)鍵詞,所有的關(guān)鍵詞都要基于頁(yè)面本身?？蓜e做出了明明是介紹蘋(píng)果的頁(yè)面，偏偏確定“香蕉的種植”為核心關(guān)鍵詞，面對(duì)這樣的情況只能表示“鴨梨很大”。,SEO,內(nèi)部SEO–META,TITLE標(biāo)題,TITLE怎么確定,標(biāo)題與關(guān)鍵詞類(lèi)似，短語(yǔ)性質(zhì)描述出頁(yè)面的重點(diǎn)內(nèi)容。由于搜索引擎的蜘蛛（SPIDER）檢索頁(yè)面的時(shí)候首先會(huì)抓取到的結(jié)果便是標(biāo)題，因此，在SEO過(guò)程中標(biāo)題也占有重要作用。,1、當(dāng)關(guān)鍵詞確定后，基本的標(biāo)題也就較為清晰。2、如博星卓越教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)_博星卓越_博星卓越教學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)用_來(lái)連接，別用|，別用。3、標(biāo)題別太長(zhǎng)，別超過(guò)35個(gè)漢字4、標(biāo)題內(nèi)最好帶有關(guān)鍵詞,SEO,29,內(nèi)部SEO–META,DESCRIPTION描述,描述（DESCRIPTION）即簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)來(lái)說(shuō)明頁(yè)面的內(nèi)容。,1、不要復(fù)制別人的描述，要準(zhǔn)原創(chuàng)；2、簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦N句話(huà)說(shuō)不到重點(diǎn)；3、不要太長(zhǎng)。搜索引擎對(duì)于描述的展現(xiàn)數(shù)量是有限制的，跟標(biāo)題一樣，寫(xiě)的太長(zhǎng)了會(huì)被省略號(hào)所替代；4、盡量不要把關(guān)鍵詞全部堆砌到這里，最好形成一段語(yǔ)句通暢的話(huà)；,即時(shí)訓(xùn)練（META標(biāo)簽三要素放什么）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6112311HTMLFROMPPT21（META標(biāo)簽的功能）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6112411HTMLFROMPPT21,SEO,內(nèi)部SEO–網(wǎng)站結(jié)構(gòu),每個(gè)頁(yè)面在我們看來(lái)光鮮亮麗，但在搜引的SPIDER面前就是代碼。,1、代碼書(shū)寫(xiě)中，要求減少空格、默認(rèn)屬性代碼、注釋語(yǔ)句、空語(yǔ)句等不必要的代碼。加強(qiáng)代碼之間連貫性，減少代碼量。目的是讓搜索引擎的蜘蛛抓取頁(yè)面時(shí)候更流暢；2、嚴(yán)格控制頁(yè)面大小，確保頁(yè)面在100K之內(nèi)，宗旨就是越小越好。試想，一個(gè)200K的頁(yè)面和一個(gè)10K的頁(yè)面，相同網(wǎng)速下哪個(gè)打開(kāi)速度更快用戶(hù)希望盡快看到頁(yè)面內(nèi)容，搜索引擎的蜘蛛也一樣；3、確保代碼閉合完整，形成有效作用，如圖片寬、高設(shè)置，文字顏色與屬性設(shè)置，圖片注釋設(shè)置等。讓搜索引擎的蜘蛛檢索到最完整的頁(yè)面；4、盡量減少使用JS，一定不能使用FRAME；5、不能含有隱藏的代碼、覆蓋代碼，減少?gòu)棿按a以及會(huì)隱藏的滑動(dòng)條；,SEO,內(nèi)部SEO–網(wǎng)站結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)是指層級(jí)關(guān)系,目錄深度,目錄命名,頁(yè)面屬性,即時(shí)訓(xùn)練（合理的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6575411HTMLFROMPPT21（網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的優(yōu)化方法）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6575611HTMLFROMPPT21,SEO,內(nèi)部SEO–網(wǎng)站結(jié)構(gòu),目錄深度,HTTP//WWWBOXINGZHUOYUECOM/CATEGORY/DIANZISHANGWUURL就像你家鑰匙一樣，緊緊地與頁(yè)面和SEO聯(lián)系在一起。如果鑰匙丟了，你無(wú)法回家。如果URL變更了，搜索引擎也找不到你,SEO,內(nèi)部SEO–網(wǎng)站結(jié)構(gòu),目錄深度,HTTP//WWWBOXINGZHUOYUECOM/CATEGORY/DIANZISHANGWU,WWWBOXINGZHUOYUECOM是域名，或者可以認(rèn)為就是首頁(yè)或根目錄。133HTML是博星卓越電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的表現(xiàn)頁(yè)面。中間包含了PRODUCT和SHANGWU兩個(gè)層級(jí)。,,,,HTTP//WWWBOXINGZHUOYUECOM/CATEGORY/DIANZISHANGWU,即時(shí)訓(xùn)練（認(rèn)識(shí)URL）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6403211HTMLFROMPPT21（URL的優(yōu)化技巧）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6403311HTMLFROMPPT21,SEO,內(nèi)部SEO–網(wǎng)站結(jié)構(gòu),目錄命名,常見(jiàn)的有四種形式英文、拼音、中文、無(wú)規(guī)則。,選擇英文和拼音是王道。但別用拼音縮寫(xiě)，如WLYX。,SEO,內(nèi)部SEO–網(wǎng)站結(jié)構(gòu),頁(yè)面屬性,簡(jiǎn)單而言，HTML、HTM、ASP、JSP、PHP、ASPX等都可以是頁(yè)面屬性,GOOGLE就曾明確表示過(guò)，雖然其他形式的頁(yè)面搜索引擎可以抓取，但它們更偏好于HTML這樣的靜態(tài)頁(yè)。這也正是為神馬網(wǎng)站都要靜態(tài)化。不僅僅便于收錄，也便于加載。,SEO,內(nèi)部SEO–內(nèi)部鏈接,搜索引擎的工作方式是通過(guò)“蜘蛛”程序抓取網(wǎng)頁(yè)信息，追蹤你寫(xiě)的內(nèi)容和通過(guò)網(wǎng)頁(yè)的鏈接地址來(lái)尋找網(wǎng)頁(yè)，抽取超鏈接地址。,故而為了便于讓SPIDER抓取，要讓網(wǎng)站成為一張布滿(mǎn)了鏈接的網(wǎng)。1、導(dǎo)航的鏈接要準(zhǔn)確2、頁(yè)面內(nèi)的所有鏈接要有價(jià)值和作用3、記得做一個(gè)網(wǎng)站地圖,即時(shí)訓(xùn)練（內(nèi)鏈建設(shè)的原則）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6404111HTMLFROMPPT21（內(nèi)鏈建設(shè)的優(yōu)化方法）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6404211HTMLFROMPPT21,SEO,內(nèi)部SEO–日常更新,網(wǎng)站不能沒(méi)有變化，日程更新是保持SPIDER熱情的原因之一。相對(duì)而言，網(wǎng)站更新的次數(shù)越頻繁，搜索引擎蜘蛛爬行的也就越頻繁。這意味著網(wǎng)站新文章幾天甚至幾小時(shí)內(nèi)就可以出現(xiàn)在索引中，而不需要等幾個(gè)星期。這是網(wǎng)站最好的受益方式。,這個(gè)更新不是只通過(guò)程序采集或人工挪來(lái)的復(fù)制信息，是原創(chuàng)或偽原創(chuàng)的更新頻率。搜索引擎會(huì)對(duì)站點(diǎn)進(jìn)行判斷，如果一個(gè)從來(lái)都是復(fù)制信息的站點(diǎn)陡然出現(xiàn)了一篇原創(chuàng)，那么SPIDER很高興。如果一個(gè)從來(lái)都是復(fù)制信息的站點(diǎn)每天都復(fù)制1000條內(nèi)容，意義真的不大。,SEO,內(nèi)部SEO–導(dǎo)出鏈接,既然有反向鏈接，就一定會(huì)有導(dǎo)出。,當(dāng)然前面不也說(shuō)了，反向鏈接越多越好嗎是不是別人都鏈接我，我不鏈接別人，我的站點(diǎn)就一定很強(qiáng)力,NO,搜索引擎不是傻子。一個(gè)只有反向鏈接而沒(méi)有導(dǎo)出鏈接的網(wǎng)站只能用一個(gè)詞來(lái)形容變態(tài),問(wèn)題是，你會(huì)喜歡一個(gè)變態(tài)嗎,SEO,內(nèi)部SEO–內(nèi)容為王,有價(jià)值的網(wǎng)站才是好網(wǎng)站。,你為什么會(huì)上微博刷朋友圈訂閱公眾號(hào),因?yàn)槟抢锩嬗心阆肟吹臇|西,放在SEO里就是要善于制造有價(jià)值的內(nèi)容。,原創(chuàng)OR偽原創(chuàng),即時(shí)訓(xùn)練（高質(zhì)量的網(wǎng)站內(nèi)容）HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD6403511HTMLFROMPPT21,SEO,內(nèi)部SEO–內(nèi)容為王,原創(chuàng)費(fèi)神，偽原創(chuàng)更費(fèi)神,原創(chuàng),1、要能寫(xiě)2、要會(huì)寫(xiě)3、會(huì)寫(xiě)標(biāo)題4、會(huì)寫(xiě)內(nèi)容，內(nèi)容重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)，關(guān)鍵詞有密度5、懂得通過(guò)內(nèi)部鏈接引導(dǎo)用戶(hù)閱讀更多6、懂得在頁(yè)面內(nèi)促成用戶(hù)評(píng)論/留言等,SEO,內(nèi)部SEO–內(nèi)容為王,原創(chuàng)費(fèi)神，偽原創(chuàng)更費(fèi)神,偽原創(chuàng),1、標(biāo)題要變2、段落順序要變3、一定要有提綱挈領(lǐng)的摘要，里面要突出關(guān)鍵詞4、語(yǔ)言組織要變5、甚至有可能的話(huà)，觀(guān)點(diǎn)也要變總之，讓搜索引擎看上去，這就是個(gè)新玩意。,統(tǒng)一圖片大小,配套課程教材,教材離線(xiàn)版壓縮包教材文件夾內(nèi),統(tǒng)一圖片大小,參考教材,教材離線(xiàn)版壓縮包教材文件夾內(nèi),統(tǒng)一圖片大小,課后作業(yè)1,搜索引擎認(rèn)知（您可安排學(xué)生，通過(guò)學(xué)生賬號(hào)可直接使用）HTTP//WWWCSHIXICOM/PLUGINPHPIDEVALUATIONMODVIEWSID92FROMPPT21,統(tǒng)一圖片大小,課后作業(yè)2,SEO認(rèn)知（您可安排學(xué)生，通過(guò)學(xué)生賬號(hào)可直接使用）HTTP//WWWCSHIXICOM/PLUGINPHPIDEVALUATIONMODVIEWSID82TRAININGID13FROMPPT21,統(tǒng)一圖片大小,課后作業(yè)3,META三要素（您可安排學(xué)生，通過(guò)學(xué)生賬號(hào)可直接使用）HTTP//WWWCSHIXICOM/PLUGINPHPIDEVALUATIONMODVIEWSID84FROMPPT21,統(tǒng)一圖片大小,課后實(shí)訓(xùn)1,牛刀小試，吐槽中見(jiàn)真章HTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD8052111HTMLFROMPPT21該任務(wù)為上傳提交類(lèi)任務(wù)，完成后邀請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng),統(tǒng)一圖片大小,課后實(shí)訓(xùn)2,系統(tǒng)化走起整體SEOHTTP//WWWCSHIXICOM/THREAD8052811HTMLFROMPPT21該任務(wù)為上傳提交類(lèi)任務(wù)，完成后邀請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng),統(tǒng)一圖片大小,課后考核方法,C實(shí)習(xí)一個(gè)全新的教學(xué)管理平臺(tái)。為敬愛(ài)的老師提供可視化的學(xué)生成長(zhǎng)軌跡，豐富優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，完備的考核評(píng)價(jià)體系，精準(zhǔn)的學(xué)生數(shù)據(jù)分析服務(wù)，對(duì)口的實(shí)習(xí)就業(yè)對(duì)接服務(wù)。,掃碼加入C實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)教師群QQ群號(hào)169401915第一時(shí)間獲取更新版本和最新資源想認(rèn)識(shí)全國(guó)電商專(zhuān)業(yè)的其他代課老師，歡迎加入C實(shí)習(xí)大群QQ群號(hào)312612939,本節(jié)課結(jié)束,C實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)教師群,

簡(jiǎn)介：第十次實(shí)習(xí),泌尿系統(tǒng)疾病DISEASEOFURINARYSYSTEM,,目的和要求,1、掌握急、慢性腎小球腎炎的病變特點(diǎn)及臨床病理聯(lián)系；2、掌握腎盂腎炎的發(fā)生、發(fā)展和病變特點(diǎn)；3、熟悉腎癌、膀胱癌的病變特點(diǎn)。,大體標(biāo)本,急性腎小球腎炎急進(jìn)性腎小球腎炎慢性腎小球腎炎腎盂腎炎泌尿系統(tǒng)腫瘤,病理切片,58＃急性腎小球腎炎59＃急進(jìn)行性腎小球腎炎60＃慢性腎小球腎炎62＃腎透明細(xì)胞癌,,,大體標(biāo)本及組織切片的觀(guān)察,急性腎小球腎炎病理變化MAC雙側(cè)腎臟輕至中度腫大、充血，表面光滑呈暗紅色，稱(chēng)大紅腎；重者腎表面和切面可見(jiàn)散在小出血點(diǎn)，如蚤咬狀稱(chēng)蚤咬腎。,,急性腎小球腎炎,,急性腎小球腎炎（蚤咬腎）,MIC1、腎小球改變病變呈彌漫分布。（1）腎小球毛細(xì)血管內(nèi)皮細(xì)胞和系膜細(xì)胞顯著增生、腫脹致腎小球體積增大；（2）毛細(xì)血管受壓呈貧血狀態(tài)，毛細(xì)血管壁發(fā)生纖維素性壞死；（3）腎小球內(nèi)中性粒細(xì)胞、單核細(xì)胞浸潤(rùn)。,左上急性腎小球腎炎,左下腎單位由腎小球和腎小管組成,急性腎小球腎炎,急性腎小球腎炎,2、腎小管上皮細(xì)胞水腫、玻變、脂變，管腔內(nèi)有各種管型；3、腎間質(zhì)充血、水腫，少量炎細(xì)胞浸潤(rùn)。,臨床病理聯(lián)系急性腎炎綜合征1、尿的改變（1）血尿或鏡下血尿（2）蛋白尿（3）管型尿（4）少尿2、水腫輕到中度水腫。3、高血壓一般為輕度、中度高血壓。,（二）急進(jìn)性腎小球腎炎（RAPIDLYPROGRESSIVEGLOMERULONEPHRITIS,RPGN）較少見(jiàn)，起病急，病情進(jìn)展迅速，表現(xiàn)為血尿、少尿、無(wú)尿、氮質(zhì)血癥、腎功能衰竭。病理學(xué)特征為腎小球壁層上皮細(xì)胞增生形成大量新月體，又稱(chēng)為新月體性腎小球腎炎或毛細(xì)血管外增生性腎小球腎炎。,MAC雙側(cè)腎臟對(duì)稱(chēng)性腫大，色蒼白伴點(diǎn)狀出血。,病理變化MIC病變呈彌漫性。（1）新月體CRESCENT由增生的壁層上皮細(xì)胞和滲出的單核巨噬細(xì)胞構(gòu)成，附著于球囊壁層呈新月?tīng)罨颦h(huán)狀分布。細(xì)胞性纖維細(xì)胞性纖維性腎小球毛細(xì)血管壁有纖維素性壞死和出血。（2）腎小管上皮細(xì)胞變性，部分上皮細(xì)胞萎縮、消失。（3）間質(zhì)水腫，炎細(xì)胞浸潤(rùn)，后期纖維化。,,,,新月體性腎小球腎炎,細(xì)胞性新月體,纖維細(xì)胞性新月體,,纖維性新月體,臨床病理聯(lián)系早期血尿、蛋白尿、水腫、高血壓。后期少尿、無(wú)尿、氮質(zhì)血癥、腎功能衰竭。結(jié)局預(yù)后較差。與新月體形成的數(shù)量和比例相關(guān)。,慢性腎小球腎炎病理變化MAC雙側(cè)腎臟對(duì)稱(chēng)性縮小，色灰白，質(zhì)地變硬。表面呈彌漫性細(xì)顆粒狀，稱(chēng)繼發(fā)性顆粒性固縮腎。切面皮質(zhì)變薄，皮髓質(zhì)分界不清，腎盂周?chē)窘M織增多。,慢性腎小球腎炎繼發(fā)性顆粒性固縮腎,MIC早期?？梢?jiàn)原有腎炎殘存的表現(xiàn)。晚期主要表現(xiàn)為（1）大量腎小球纖維化、玻變，所屬腎小管亦萎縮甚至消失；（2）殘存腎小球代償性肥大，所屬腎小管擴(kuò)張，內(nèi)有管型形成；（3）間質(zhì)纖維化，其牽拉收縮使萎縮和玻變的腎小球靠攏、集中，伴淋巴細(xì)胞及漿細(xì)胞浸潤(rùn)；間質(zhì)小動(dòng)脈硬化，管壁增厚，管腔狹窄。,慢性腎小球腎炎繼發(fā)性顆粒性固縮腎,THEARTERYWALLSARETHICKENED,,慢性腎小球腎炎繼發(fā)性顆粒性固縮腎,原發(fā)性顆粒性固縮腎,右下原發(fā)性顆粒性固縮腎,左上慢性腎小球腎炎繼發(fā)性顆粒性固縮腎,臨床病理聯(lián)系慢性腎炎綜合征1、尿改變多尿、夜尿、低比重尿。2、高血壓3、貧血4、氮質(zhì)血癥、尿毒癥預(yù)后極差，常死于尿毒癥、高血壓致心衰、腦出血。,急性腎盂腎炎病變特點(diǎn)腎盂、腎間質(zhì)和腎小管的化膿性炎癥，可伴膿腫形成。病理變化MAC可累及一側(cè)或雙側(cè)腎臟，腎體積增大、表面充血，病變可呈局灶性或彌漫性，表面可見(jiàn)大小不等的多發(fā)性膿腫，呈黃白色，周?chē)谐溲獛?。髓質(zhì)內(nèi)可見(jiàn)黃色條紋向皮質(zhì)延伸，腎盂粘膜充血、水腫，表面有膿性滲出物。,,急性腎盂腎炎,切面髓質(zhì)內(nèi)見(jiàn)黃色條紋，向皮質(zhì)延伸。,MIC特征灶狀間質(zhì)性化膿性炎或膿腫形成、腎小管腔內(nèi)中性粒細(xì)胞集聚和腎小管壞死。（1）上行性感染腎盂粘膜充血水腫、中性粒細(xì)胞浸潤(rùn)和膿腫形成腎間質(zhì)內(nèi)大量中性粒細(xì)胞伴膿腫形成最后累及腎小管。（2）血源性感染首先累及腎皮質(zhì)，在腎小球及其周?chē)g質(zhì)形成多發(fā)性小膿腫腎小管腎盂。,,,,,急性腎盂腎炎A腎表面散在黃白色小膿腫B腎皮質(zhì)內(nèi)大量中性白細(xì)胞浸潤(rùn)并破壞腎小管，形成膿腫,腎膿腫,急性腎盂腎炎,急性腎盂腎炎,臨床病理聯(lián)系全身癥狀發(fā)熱、寒戰(zhàn)、白細(xì)胞增多、乏力。局部癥狀腰痛、腎區(qū)叩痛尿頻、尿急、尿痛膿尿、蛋白尿、管型尿、菌尿白細(xì)胞管型有診斷意義。無(wú)高血壓、氮質(zhì)血癥或腎功能不全表現(xiàn)。,慢性腎盂腎炎類(lèi)型（1）慢性阻塞性腎盂腎炎（2）慢性返流性腎盂腎炎病變特點(diǎn)慢性間質(zhì)性炎癥、纖維化和瘢痕形成，伴腎盂、腎盞纖維化和變形。,病理變化MAC病變累及一側(cè)或雙側(cè)腎。兩側(cè)腎臟不對(duì)稱(chēng)性縮小，質(zhì)地變硬，表面不規(guī)則瘢痕。切面皮髓質(zhì)界限不清，腎乳頭萎縮，腎盂、腎盞變形，腎盂粘膜增厚、粗糙。,慢性腎盂腎炎部分腎小管萎縮，間質(zhì)大量慢性炎細(xì)胞浸潤(rùn)，腎體積變小，表面有凹陷性瘢痕部分腎小管擴(kuò)張，管腔內(nèi)充滿(mǎn)紅染的膠樣管型,MIC腎小管和間質(zhì)的慢性非特異性炎癥（1）腎間質(zhì)纖維化，淋巴細(xì)胞、漿細(xì)胞和單核細(xì)胞彌漫性或灶狀浸潤(rùn)；（2）腎小管多萎縮、壞死、纖維化，部分腎小管擴(kuò)張，內(nèi)有膠樣管型；（3）腎盂、腎盞粘膜慢性炎癥，纖維化；（4）腎小血管管壁增厚，管腔狹窄；（5）腎小球囊周?chē)w維化，晚期腎小球纖維化、玻變。,慢性腎盂腎炎,慢性腎盂腎炎,,腎癌,,腎癌,腎透明細(xì)胞癌,腎透明細(xì)胞癌,GRANULARPINKCYTOPLASM,臨床病理聯(lián)系1、三個(gè)典型臨床癥狀（1）血尿（2）腰部疼痛（3）腎區(qū)包塊2、副腫瘤綜合癥腎癌細(xì)胞釋放異位激素和激素樣物質(zhì)而引起各種不同的癥狀，如（1）分泌紅細(xì)胞生成素引起紅細(xì)胞增多癥；（2）分泌甲狀旁腺樣激素引起高鈣血癥；（3）分泌腎素引起高血壓；（4）分泌腎上腺糖皮質(zhì)激素引起CUSHING綜合癥。,,膀胱癌,膀胱癌,,MIC1、尿路上皮乳頭狀瘤（膀胱移行細(xì)胞乳頭狀瘤）細(xì)胞分化良好，呈乳頭狀生長(zhǎng)，通常不累及固有層。雖然為良性，但腫瘤的生物學(xué)行為不佳，術(shù)后易復(fù)發(fā)并惡變。故又稱(chēng)移行細(xì)胞乳頭狀癌0級(jí)。,尿路上皮乳頭狀瘤,尿路上皮乳頭狀瘤,2、低惡性潛能尿路上皮乳頭狀瘤（移行細(xì)胞癌Ⅰ級(jí)）腫瘤組織形成典型乳頭，移行上皮層次增多，細(xì)胞有一定異型形，但核分裂少見(jiàn)，細(xì)胞極性略有紊亂，有時(shí)與膀胱乳頭狀瘤難于區(qū)別。,低惡性潛能尿路上皮乳頭狀瘤（膀胱移行細(xì)胞癌Ⅰ級(jí),低惡性潛能尿路上皮乳頭狀瘤膀胱移行細(xì)胞癌Ⅰ級(jí),3、低級(jí)別尿路上皮乳頭狀癌（移行細(xì)胞癌Ⅱ級(jí)）癌組織仍呈乳頭狀或菜花狀，腫瘤細(xì)胞有明顯異型性，核分裂多見(jiàn)，上皮層次增多更明顯，排列紊亂，癌細(xì)胞呈浸潤(rùn)性生長(zhǎng)，有的達(dá)肌層。,低級(jí)別尿路上皮乳頭狀癌膀胱移行細(xì)胞癌Ⅱ級(jí),低級(jí)別尿路上皮乳頭狀癌膀胱移行細(xì)胞癌II級(jí),3、低級(jí)別尿路上皮乳頭狀癌（移行細(xì)胞癌Ⅱ級(jí)）癌組織仍呈乳頭狀或菜花狀，腫瘤細(xì)胞有明顯異型性，核分裂多見(jiàn)，上皮層次增多更明顯，排列紊亂，癌細(xì)胞呈浸潤(rùn)性生長(zhǎng)，有的達(dá)肌層。,,高級(jí)別尿路上皮乳頭狀癌（膀胱移行細(xì)胞癌Ⅲ級(jí)）,,臨床病理聯(lián)系最常見(jiàn)的癥狀是無(wú)痛性血尿。尿頻、尿急、尿痛。腫瘤阻塞輸尿管開(kāi)口可致腎盂腎炎、腎盂積水，甚至腎盂積膿。膀胱癌術(shù)后易復(fù)發(fā)，其預(yù)后與腫瘤的分化、浸潤(rùn)范圍有關(guān)。,

簡(jiǎn)介：一、萊蕪路線(xiàn)一、萊蕪路線(xiàn)1、萊蕪盆地、萊蕪盆地位于萊蕪的盆地2、什么是紅層、什么是紅層中生代及新生代第三紀(jì)沉積，紫紅色陸相碎屑巖。主要巖石為砂巖，粉砂巖和泥頁(yè)巖。3、沖積扇及辮狀河沉積有何聯(lián)系和區(qū)別、沖積扇及辮狀河沉積有何聯(lián)系和區(qū)別沖積扇以礫石沉積為主，礫石間充填砂、粉砂和粘土級(jí)碎屑。沉積物粒度粗、成分和結(jié)構(gòu)成熟度低，礫石磨圓較差。沖積扇的粗碎屑沉積中常見(jiàn)沖刷充填構(gòu)造。辮狀河發(fā)育心灘沉積，沉積物以砂礫為主，少有泥質(zhì)加積。其結(jié)構(gòu)以滾動(dòng)組分為主，分選中等差。構(gòu)造以大型板狀交錯(cuò)層理為主，不同時(shí)期沉積層間有沖刷面。辮狀河可發(fā)育在沖積扇上。（編寫(xiě)段紹輝）二、二、馬頭崖路線(xiàn)馬頭崖路線(xiàn)1、朱砂洞組與李家樓單元侵入巖體的變質(zhì)巖（太古界朱砂洞組與李家樓單元侵入巖體的變質(zhì)巖（太古界黑云母斜長(zhǎng)片麻巖）黑云母斜長(zhǎng)片麻巖）之間的地層接觸關(guān)系是什么該接觸關(guān)系是如何形成的之間的地層接觸關(guān)系是什么該接觸關(guān)系是如何形成的答角度不整合。太古界末期五臺(tái)運(yùn)動(dòng)使本區(qū)上升，并使泰山群地層褶皺，巖層變傾斜，且發(fā)生變質(zhì)。元古代本區(qū)上升，無(wú)沉積。片麻巖長(zhǎng)期風(fēng)化剝蝕，頂部起伏不平，形成風(fēng)化殼。寒武紀(jì)，本區(qū)下降為淺海，接受沉積，形成含燧石結(jié)核石灰?guī)r。底部有一薄層砂質(zhì)石灰?guī)r，直接覆蓋在黑云母斜長(zhǎng)片麻巖之上。2、朱砂洞組石灰?guī)r中燧石條帶或結(jié)核是如何形成的朱砂洞組石灰?guī)r中燧石條帶或結(jié)核是如何形成的在成巖階段，壓實(shí)作用下，灰?guī)r上覆與下伏碎屑沉積物中的SI質(zhì)溶液沿孔隙流入，于灰?guī)r中堿性孔隙水混合，降低PH值。促進(jìn)SI質(zhì)分解，然后，離子向某些沉積中心遷移，并交代碳酸鹽巖，形成燧石結(jié)核或條帶。3、饅頭組沉積序列及其沉積環(huán)境變化饅頭組沉積序列及其沉積環(huán)境變化下部底部有一薄層砂質(zhì)石灰?guī)r，向上為含燧石結(jié)核石灰?guī)r及燧石條帶石巖，向上為藍(lán)灰色薄層石灰?guī)r與泥灰?guī)r互層。上部暗紫色、黃綠色等雜色頁(yè)巖與薄層石灰?guī)r和泥灰?guī)r呈不等厚互層。頂部以鮮紅色、磚紅色粉砂質(zhì)頁(yè)巖與上覆毛莊組整合接觸。沉積環(huán)境由下向上泥質(zhì)、砂質(zhì)增多，灰質(zhì)減少的趨勢(shì)，顏色由灰色漸變?yōu)?、張夏組沉積特征及環(huán)境分析張夏組沉積特征及環(huán)境分析沉積特征張夏組以大套鮞?；?guī)r發(fā)育為特征，巖性穩(wěn)定，分布廣泛，堅(jiān)硬致密，抗風(fēng)化能力強(qiáng)，地形上反映為陡坎。環(huán)境分析1下部鮞?；?guī)r段形成于動(dòng)蕩潮下高能環(huán)境，水體淺暖，干凈，水體動(dòng)蕩并擾動(dòng)，有核心物質(zhì)來(lái)源，碳酸鈣過(guò)飽和2中部頁(yè)巖夾薄層石灰?guī)r段形成與CCD一下，水體平靜3上部豹斑石灰?guī)r段發(fā)現(xiàn)藻類(lèi)和生物碎片化石，一般反映為中潮間低能環(huán)境3、炒米店組白云巖的形成機(jī)理炒米店組白云巖的形成機(jī)理由于該處多為粉晶白云巖，故可以推測(cè)環(huán)境為潮上帶或者淺灘，主要是回流滲透白云巖化，在潮上帶，由毛細(xì)管濃縮作用或者蒸發(fā)泵作用產(chǎn)生的高鎂粒間水，對(duì)表層沉積物白云巖化同時(shí)回向下回流滲透，，在穿過(guò)下伏的碳酸鈣沉積物或石灰?guī)r時(shí)，必然使它們白云巖化。4、為什么巖溶地貌在三山子組白云巖中特別發(fā)育為什么巖溶地貌在三山子組白云巖中特別發(fā)育①該處白云巖顆粒細(xì)小，易于流水發(fā)生溶蝕作用。②地勢(shì)陡峭，流水經(jīng)過(guò)是流速快，溶蝕作用強(qiáng)（編寫(xiě)王一妃）四、汶南路線(xiàn)四、汶南路線(xiàn)1、什么是三角洲三角洲的相帶劃分及其縱向沉積序列如何、什么是三角洲三角洲的相帶劃分及其縱向沉積序列如何三角洲是河流在一個(gè)穩(wěn)定的水體中或緊靠水體處形成的、部分露出水面的一種沉積物。三角洲亞相類(lèi)型分為三角洲平原亞相、三角洲前緣亞相、前三角洲亞相。對(duì)河控三角洲來(lái)說(shuō)，自下而上依次為前三角洲泥、三角洲前緣砂和粉砂、三角洲平原分支河道砂和泥炭沼澤沉積。2、湖泊相可以分為哪些亞相各亞相的水動(dòng)力特征及其沉積響應(yīng)如何、湖泊相可以分為哪些亞相各亞相的水動(dòng)力特征及其沉積響應(yīng)如何濱湖亞相、淺湖亞相、（半）深湖亞相。（1）濱湖亞相。水動(dòng)力湖浪、沿岸浪；氧化～弱酸性。砂礫質(zhì)湖灘沉積物雜色砂巖與粉砂巖，也有礫巖或生物介殼。濱湖泥灘沉積物粉砂、泥。（2）淺湖亞相。水動(dòng)力主要為正常波浪。沉積物淺灰、灰綠色粘土巖、粉砂巖，可夾顆?；?guī)r薄層或透鏡體。（3）半深湖亞相。水動(dòng)力正常波基面以下，淺湖向深湖過(guò)渡的湖盆斜坡。沉積物灰、灰黑色粘土，有時(shí)含粉砂、碳酸鹽薄層（4）深湖亞相。水動(dòng)力靜水。沉積物暗色粘土巖，有機(jī)質(zhì)含量高。3、分析該路線(xiàn)中的交錯(cuò)層理類(lèi)型。、分析該路線(xiàn)中的交錯(cuò)層理類(lèi)型。在WN1、盤(pán)古莊和二郎山處可見(jiàn)槽狀交錯(cuò)層理。WN2可觀(guān)察到波狀層理、狼成交錯(cuò)層理、壓扁層理、波狀復(fù)合層理等。

簡(jiǎn)介：河南理工大學(xué)河南理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告材料科學(xué)與工程學(xué)院認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告姓名名學(xué)號(hào)號(hào)專(zhuān)業(yè)班級(jí)專(zhuān)業(yè)班級(jí)21實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是大學(xué)教育中重要的環(huán)節(jié)，其主要目的是加深和鞏固我們?cè)谡n堂上學(xué)到的理論知識(shí)，通過(guò)觀(guān)察、參觀(guān)或自己動(dòng)手生產(chǎn)等方法將理論與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，提高教學(xué)效果，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成為學(xué)生走向相關(guān)工作的一種途徑。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)工人師傅對(duì)他們公司的產(chǎn)品進(jìn)行介紹，了解高分子相關(guān)制品的一些用途和銷(xiāo)售途徑，通過(guò)參觀(guān)車(chē)間的實(shí)際生產(chǎn)來(lái)了解高分子材料的相關(guān)加工工藝、合成方法及檢測(cè)方法，通過(guò)詢(xún)問(wèn)師傅或觀(guān)察生產(chǎn)線(xiàn)，使我們獲得一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的工作有一個(gè)基礎(chǔ)性的認(rèn)識(shí)和了解。實(shí)習(xí)一般分為認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等方面。我們現(xiàn)在進(jìn)行的是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是通過(guò)去企業(yè)參觀(guān)，來(lái)認(rèn)識(shí)和了解高分子學(xué)科所要研究的內(nèi)容和生產(chǎn)的工藝等。在專(zhuān)業(yè)課開(kāi)始學(xué)習(xí)之前進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使我們了解到了高分子材料的作用和用途，高分子材料加工成型的方法和途徑，還可以了解一些高分子材料的合成方法和合成途徑。通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使我們對(duì)高分子學(xué)科有了更加實(shí)際的認(rèn)識(shí)。通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，在了解相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們對(duì)一些問(wèn)題也比較疑惑，在以后學(xué)習(xí)高分子物理、高分子化學(xué)和高分子加工等課程時(shí)可以帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)的目的性更強(qiáng)，更易于學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，培養(yǎng)我們大學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹(shù)立學(xué)生的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

簡(jiǎn)介：小學(xué)高年級(jí)家教錦囊1、高年級(jí)的孩子有自己的心靈世界。心靈舒展的孩子學(xué)習(xí)快樂(lè)而輕松，心靈壓抑則做事緩慢而被動(dòng)。多跟孩子交流，用陽(yáng)光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽(yáng)光心靈的孩子。2、家是孩子成長(zhǎng)的最重要場(chǎng)所。一個(gè)家如果沒(méi)有書(shū)籍，就像森林缺少了鳥(niǎo)兒；一個(gè)家如果沒(méi)有溫馨，就像森林缺少了陽(yáng)光。讓自己的家飄滿(mǎn)書(shū)香與心香3、孩子在漸漸長(zhǎng)大，家庭教育也要走向平等的雙向、互動(dòng)教育。這種氛圍是家長(zhǎng)在指引孩子，孩子也可以糾正家長(zhǎng)，還可以是“和平探討“出“真理“。4、尊重孩子的細(xì)微要求，給孩子一個(gè)自立的空間；珍視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給孩子一種成功的自信。多一分勉勵(lì)，多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)。5、習(xí)慣養(yǎng)成教育與終身學(xué)習(xí)是家庭關(guān)注的永恒主題。培養(yǎng)孩子關(guān)注生活、善于思考的習(xí)慣，是孩子從進(jìn)步走向成功的關(guān)鍵；讀書(shū)則是他成功的源泉。6、孩子漸漸長(zhǎng)大，遇到有苦惱時(shí)，引導(dǎo)孩子用方法去調(diào)節(jié)做全身放松的動(dòng)作；聽(tīng)音樂(lè)；看風(fēng)景；參加適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，或找人傾訴?？傊?，用積極態(tài)度去克服它。7、高年級(jí)的孩子，在習(xí)慣養(yǎng)成上要繼續(xù)“管”、“教”以外，也要重視“疏”和“導(dǎo)”，做到管、教、疏、導(dǎo)同時(shí)并用；并增加“疏”和“導(dǎo)”的分量，與他們平等的溝通。8、好習(xí)慣能提高學(xué)習(xí)效率。和語(yǔ)文相關(guān)的好習(xí)慣很多，在高年級(jí)，自主、認(rèn)真地修改文章和多渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是其中非常重要的兩項(xiàng)。9、生活中，多給孩子一個(gè)關(guān)切的眼神，一席鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一份溫馨的家庭氛圍，使他們敞開(kāi)心靈的大門(mén)，勇敢地去嘗試學(xué)習(xí)生活，不斷地完善自我。10、上課發(fā)言的好處很多。高年級(jí)的孩子由于害羞，不敢發(fā)言、不好意思發(fā)言的情況比低年級(jí)多。鼓勵(lì)孩子調(diào)整心態(tài)，通過(guò)發(fā)言促進(jìn)學(xué)習(xí)和思考，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。11、生活是多元的。重視知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視孩子思想品德、生活能力、勞動(dòng)技能等方面的培養(yǎng)，不利于孩子的全面發(fā)展，這等于折斷他獨(dú)立翱翔的翅膀。12、不滿(mǎn)12周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)。這是交通規(guī)則規(guī)定的。安全第一。13、高年級(jí)學(xué)生會(huì)出的現(xiàn)心理問(wèn)題學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與自身能力之間的矛盾心理，逐漸成長(zhǎng)的懵懂心理，已經(jīng)長(zhǎng)大，要獨(dú)立的心理，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，自卑畏縮的心理。5、英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是積累，重點(diǎn)在運(yùn)用。引導(dǎo)孩子多看、多聽(tīng)、多寫(xiě)。要求孩子每天有一定的時(shí)間在學(xué)英語(yǔ)，堅(jiān)持不懈。積累多了，就能靈活運(yùn)用。6、學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程，是一個(gè)人走向生活，了解世界，美化心靈，的過(guò)程。因此，要學(xué)好語(yǔ)文，就要鼓勵(lì)孩子大膽地在各種活動(dòng)和實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。7、夏季天氣炎熱，游泳和水中嬉戲是孩子喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)和玩樂(lè)方式。預(yù)防溺水的安全教育顯得尤為重要。8、孩子大了，在生活中會(huì)遇到很多復(fù)雜的人和事，在學(xué)習(xí)上也會(huì)遇到困難，鼓勵(lì)他學(xué)會(huì)用微笑對(duì)待困難，不急不躁，就沒(méi)有做不到的事情9、要讓孩子成為成熟的“人”。家長(zhǎng)的責(zé)任不僅僅是讓孩子學(xué)習(xí)文化，還要引領(lǐng)與啟迪他體驗(yàn)情感的美好。以“真”正其心，以“善”誠(chéng)其意，以“美”修其行。10、獨(dú)生子女往往具有不善與人交往，自我封閉心理特點(diǎn)。因此，多引導(dǎo)孩子品味多姿多彩的生活，大膽地與人交往，走出封閉的心理誤區(qū)。11、青春期是孩子人生中一個(gè)重要發(fā)展階段，是青少年生理和心理發(fā)生急劇變化的時(shí)期，我們要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己的青春期，避免孩子因好奇產(chǎn)生的不良后果。12、孩子進(jìn)入朦朧青春期，最擔(dān)心的莫過(guò)于早戀，早戀危害巨大的。對(duì)女孩子著裝要指導(dǎo)，做好男女生相處的善意提醒，但切忌盲目地貼“早戀”標(biāo)簽，要謹(jǐn)慎面對(duì)，防微杜漸。

簡(jiǎn)介：聽(tīng)課記錄第10周星期三（2012年6月）授課教師王平科目體育班級(jí)初一（12）節(jié)次4課題短跑起跑、起跑后加速跑聽(tīng)課紀(jì)要一、課堂常規(guī)二、舞蹈活動(dòng)三、短跑起跑、起跑后加速跑四、游戲運(yùn)球過(guò)障礙比賽五、放松運(yùn)動(dòng)六、課后小結(jié)教學(xué)準(zhǔn)備具體明確，切合實(shí)際，教材突出重點(diǎn)，教學(xué)步驟和時(shí)間安排適當(dāng)、示范動(dòng)作正確、講解清楚。但術(shù)語(yǔ)不準(zhǔn)確，口令不太響亮清楚。培養(yǎng)學(xué)生興趣和能力措施尚可。教學(xué)組織符合學(xué)生身心特點(diǎn)，安全措施落實(shí)。備注聽(tīng)課記錄第三周星期二（2012年9月）授課教師王亮科目體育班級(jí)初二（14）節(jié)次第4節(jié)課題跨越式跳高聽(tīng)課紀(jì)要教學(xué)內(nèi)容及教師板書(shū)摘要學(xué)生活動(dòng)情況評(píng)議意見(jiàn)一、課堂常規(guī)二、舞蹈活動(dòng)三、跨越式跳高四、游戲運(yùn)球過(guò)障礙比賽五、放松運(yùn)動(dòng)六、課后小結(jié)該老師所選用的教材教學(xué)相結(jié)合素質(zhì)教育，才能采用創(chuàng)新的科學(xué)手段上課，培養(yǎng)學(xué)生上體育課的興趣才濃，具體表現(xiàn)為一、在教學(xué)方面。才能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)的要求，不結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況去開(kāi)展教學(xué)。安排學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量才妥當(dāng)。到安全掌握提高。4、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，積極參與課題研究。在熱烈活躍的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。不足之處是在課堂結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)學(xué)境教法和媒體運(yùn)用等方面沒(méi)有獨(dú)特創(chuàng)舉，效果不太顯著。備注聽(tīng)課記錄第10周星期二（2012年11月）授課教師徐婉科目體育班級(jí)初三節(jié)次課題1、合作性游戲搭“橋”過(guò)“河”；2、智力拼圖單、雙腳路聽(tīng)課紀(jì)要教學(xué)內(nèi)容及教師板書(shū)摘要學(xué)生活動(dòng)情況評(píng)議意見(jiàn)一、課堂常規(guī)二、舞蹈活動(dòng)三、合作性游戲搭“橋”過(guò)“河四、游戲運(yùn)球過(guò)障礙比賽五、放松運(yùn)動(dòng)六、課后小結(jié)本課確定以健康第一，學(xué)生發(fā)展為本的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生自主選擇，自我評(píng)價(jià)，自覺(jué)鍛煉活動(dòng)中的探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生實(shí)踐能力為主要目標(biāo)，為學(xué)生提高較大的學(xué)練空間，讓學(xué)生在體育健身中體驗(yàn)到自我展示，自我（相互）評(píng)價(jià)并獲得成功的樂(lè)趣。在教學(xué)中，給予學(xué)生創(chuàng)設(shè)了最大的自主發(fā)揮自我展示，自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，以激發(fā)學(xué)生的積極性，以激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣，使學(xué)生能在寬松、歡樂(lè)的氣氛中掌握合作性游戲，搭“橋”過(guò)“河”，以及拼圖“單、雙腳”跳。備注

簡(jiǎn)介：篇一骨科護(hù)理實(shí)習(xí)出科小結(jié)共享資料骨科護(hù)理實(shí)習(xí)出科小結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間在骨科的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在骨科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想。同時(shí)正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了骨科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是CPM的作用與操作方法，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀(guān)察患者病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。MMMM篇二骨科出科實(shí)習(xí)自我鑒定骨科出科實(shí)習(xí)自我鑒定骨科學(xué)習(xí)的這四周的期間，在帶教老師的指導(dǎo)和其他老師及護(hù)士的幫助下，可以將所學(xué)的理論與實(shí)踐較好的聯(lián)系起來(lái)，在老師的悉心指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了看X線(xiàn)片、CT片及MRI片，同時(shí)、老師也教了如何基本判斷出普通的骨折部位、骨折類(lèi)型、骨折愈合情況及關(guān)節(jié)情況。并在每天早晨隨同主任及帶教老師查房時(shí)，將理論知識(shí)進(jìn)一步的鞏固擴(kuò)展，同時(shí)形成了善于思考總結(jié)的一般習(xí)慣，為日后在其他科室更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。四周的時(shí)間里，每天在早晨為患者換藥，熟悉了換藥的操作方法、嚴(yán)格掌握了換藥的步驟及注意事項(xiàng)、加強(qiáng)了操作時(shí)的無(wú)菌觀(guān)念、基本可判斷傷口是否感染或愈合、掌握了各個(gè)部位手術(shù)縫線(xiàn)拆除時(shí)間和拆線(xiàn)的注意事項(xiàng)。換藥目的檢查傷口、清除傷口分泌物和壞死組織，通暢引流，控制感染，促進(jìn)傷口愈合。換藥的注意事項(xiàng)1嚴(yán)格遵守士供給或者洗手后再取。各種無(wú)菌棉球、無(wú)菌敷料從容器取出后，不得放回原容器內(nèi)。2換藥者應(yīng)先換清潔的

簡(jiǎn)介：篇一音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記范文原創(chuàng)全套音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記全套（本人在音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位3個(gè)月的實(shí)習(xí)，十二篇周記，總結(jié)一篇，全部原創(chuàng)，共6500字，歡迎下載參考）姓名杜宗飛學(xué)號(hào)2011090118專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)班級(jí)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)01班指導(dǎo)教師趙曉明第1周作為音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會(huì)對(duì)第一天上班有著深刻的感受及體會(huì)。尤其是從未有過(guò)工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們。一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的，不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。第2周過(guò)一周的實(shí)習(xí)，對(duì)自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)，但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識(shí)，感覺(jué)又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對(duì)業(yè)務(wù)還沒(méi)有那么熟悉，也會(huì)有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理一些事情。在工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過(guò)程中的棘手問(wèn)題，心里會(huì)特別的憋屈，但是過(guò)會(huì)也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問(wèn)，多做少說(shuō)就會(huì)有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，來(lái)這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對(duì)工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì)覺(jué)得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)生活。第3周不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，我還加強(qiáng)大學(xué)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能自己鉆研，不過(guò)好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。經(jīng)過(guò)2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒(méi)長(zhǎng)大的孩子”。但是現(xiàn)在開(kāi)始上班，同事中沒(méi)有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí)，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。今天指導(dǎo)師父說(shuō)十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀(guān)學(xué)習(xí)，讓我?guī)瞎P和筆記本，他還跟我說(shuō)了一句，“上次的那個(gè)任務(wù)完成的很漂亮，圓滿(mǎn)到達(dá)了我的要求，我很滿(mǎn)意?！彼€表?yè)P(yáng)我音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，是他見(jiàn)過(guò)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生中動(dòng)手能力比較強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我差一點(diǎn)兒興奮得尖叫出來(lái)。幾天的努力總算我的努力沒(méi)有白費(fèi)，沒(méi)有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動(dòng)了。通過(guò)這段時(shí)間的了解，原來(lái)師父并不是看上去那樣一個(gè)不起眼的人，聽(tīng)同事說(shuō)了很多他厲害的事跡，如果能從他身上學(xué)到東西，對(duì)我這次實(shí)習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說(shuō)，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展。本周我總結(jié)出在職場(chǎng)上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上，永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪(fǎng)問(wèn)過(guò)許多在事業(yè)上功成名就的人，他們一個(gè)共同的特點(diǎn)便是，在工作上投入的時(shí)間及精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。篇二實(shí)習(xí)周記第一周時(shí)間還真是過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就是一個(gè)周末。想想來(lái)到實(shí)習(xí)校的第一天，對(duì)一切都那么的陌生，也深知小學(xué)教育較之前在中學(xué)的實(shí)習(xí)有很大的區(qū)別，但對(duì)于接下去的實(shí)習(xí)工作還是感到十分興奮與激動(dòng)。實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我的到來(lái)表示歡迎帶我參觀(guān)了教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)單介紹了學(xué)校的情況，并帶我認(rèn)識(shí)了我的指導(dǎo)老師張老師和其他幾位音樂(lè)任教老師。每一位老師包括門(mén)衛(wèi)大叔對(duì)我這位實(shí)習(xí)生的到來(lái)都表示十分的熱情，讓我覺(jué)得很親切，對(duì)于學(xué)生課間的活動(dòng)和在操場(chǎng)上的娛樂(lè)似乎讓我一下子回到了自己的小學(xué)時(shí)代，那場(chǎng)面，似青春的舞動(dòng)的音符在不停的跳動(dòng)，而又不失嚴(yán)肅，同時(shí)又是富有生氣和活潑。就在那一剎那，我更加喜歡這里，喜歡這里的學(xué)生，喜歡老師這份職業(yè)。第二周按實(shí)習(xí)校的安排我開(kāi)始了一星期的聽(tīng)課階段，整理了所有音樂(lè)教師的課程表，我打算盡量在不碰課的情況下多聽(tīng)老師們的課，一方面想從不同的老師身上學(xué)習(xí)不同的東西，另一方面也想讓自己多接觸不同班級(jí)的學(xué)生了解他們的上課情況。經(jīng)過(guò)一周的觀(guān)摩與詳細(xì)記錄真的學(xué)到了不少東西，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方式，包括肢體語(yǔ)言都很有魅力，有的是在講題中滲透新的知識(shí)，有的是按照傳統(tǒng)的講課方式來(lái)對(duì)待學(xué)生，而不同年級(jí)的學(xué)生在上課時(shí)的表現(xiàn)可以說(shuō)是各有千秋，坐在教室后面聽(tīng)課的我有時(shí)也會(huì)被他們的言行觸動(dòng)，漸漸的孩子們對(duì)我這位聽(tīng)課老師開(kāi)始熟悉，甚至習(xí)慣性的喜歡有位老師在他們身后關(guān)注自己的表現(xiàn)第三周經(jīng)過(guò)上一周的聽(tīng)課階段，這一星期就要開(kāi)始正式步入課堂，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)階段了。試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀音樂(lè)教師的課寫(xiě)教案試教修改試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的，對(duì)于我所努力得成果，我的指導(dǎo)老師張老師都會(huì)很細(xì)心進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析，這也讓我感到信心倍增，求知欲更強(qiáng)。在老師的指導(dǎo)中我明白，備課，備自己和備學(xué)生都是上好一堂課至關(guān)重要的，而短短的課堂45分鐘所需的努力和應(yīng)達(dá)到的要求都是永無(wú)止盡的第四周從進(jìn)校門(mén)的那一刻起，實(shí)習(xí)學(xué)校給我的感覺(jué)就充滿(mǎn)溫暖與熱情，所有的老師并沒(méi)有把我當(dāng)學(xué)生，相比之下更把我當(dāng)成他們教師隊(duì)伍中的一員。實(shí)習(xí)沒(méi)多久就被邀請(qǐng)參加實(shí)習(xí)校的聚會(huì)，聚會(huì)上我感受到了教師隊(duì)伍的那份和諧與融洽，老師們都個(gè)個(gè)身手不凡，從他們的言談舉止中心生佩服與感動(dòng)，這是一群可敬和可愛(ài)的人。張老師帶著我挨個(gè)的介紹校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師，雖然