簡(jiǎn)介：司馬遷（前145年不可考），字子長(zhǎng)，夏陽(yáng)今陜西韓城南人156。西漢史學(xué)家、散文家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，后任中書令。發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍，被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。司馬遷早年受學(xué)于孔安國(guó)、董仲舒，漫游各地，了解風(fēng)俗，采集傳聞。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，繼承父業(yè)，著述歷史。他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)創(chuàng)作了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史史記（原名太史公書）。被公認(rèn)為是中國(guó)史書的典范，該書記載了從上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)期，到漢武帝元狩元年，長(zhǎng)達(dá)3000多年的歷史，是“二十五史”之首，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。陳涉世家陳涉世家【作者】司馬遷【朝代】漢譯文對(duì)照陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰“茍富貴，無(wú)相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰“若為傭耕，何富貴也”陳涉太息曰“嗟乎燕雀安知鴻鵠之志哉”二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎”陳勝曰“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~(yú)腹中。卒買魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎”徒屬皆曰“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵，比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。攻32之次所旁叢祠中往駐地旁邊的叢林里的神廟中。次所旅行或行軍時(shí)臨時(shí)駐扎的地方。叢祠，樹(shù)木蔭蔽的神廟。33旦日明天，第二天。34往往語(yǔ)到處談?wù)摗?5指目指指點(diǎn)點(diǎn)，互相以目示意。36將尉押送（戍卒）的軍官。37忿恚（FNHU）尉使尉憤怒。38笞（CHī）用鞭杖或竹板打。39劍挺拔劍出鞘。40召令徒屬召集并號(hào)令所屬的人。41公等你們諸位。公，對(duì)對(duì)方的敬稱。42藉第令毋斬即使能免于斬刑?！敖濉薄暗凇薄傲睢倍际恰凹词?、假若”的意思。43十六七十分之六七。44王侯將相寧（NNG）有種乎王侯將相難道有天生的貴種嗎寧，難道。45受命聽(tīng)從（你的）號(hào)令。46袒右露出右臂（做為起義的標(biāo)志）。47祭以尉首用兩（尉）的頭祭天。48蘄（Q）今安徽宿州南。49符離今安徽宿州。50徇指率軍巡行，使人降服。51铚（ZH）、酂（CU）、苦（H）、柘（ZH）、譙（QIO）秦時(shí)地名，铚、譙，在今安徽。酂、苦、柘，在今河南。52行收兵行軍中沿路收納兵源。53比等到。陳，秦時(shí)縣名，今河南淮陽(yáng)。54守令皆不在郡守、縣令都不在。秦時(shí)，陳縣屬于碭郡，是郡府、縣府所在地，所以有守有令。55守丞守城的當(dāng)?shù)匦姓砉佟?6譙門中城門洞里。57三老封建社會(huì)里管教化的鄉(xiāng)官。豪杰，指當(dāng)?shù)赜新曂娜恕?8被（Pī）堅(jiān)執(zhí)銳披著鎧甲，拿著兵器。比喻親自投身戰(zhàn)斗，沖鋒陷陣。被，通“披”，穿。堅(jiān)，指鐵甲。銳，指武器。59社稷“社”是土地神，“稷”是谷神。后來(lái)社稷就用來(lái)做國(guó)家的代稱。60號(hào)為張楚對(duì)外宣稱要張大楚國(guó)，即復(fù)興楚國(guó)之意。一說(shuō)定國(guó)號(hào)為“張楚”。61刑其長(zhǎng)吏懲罰當(dāng)?shù)氐目たh長(zhǎng)官。刑，懲罰。通假字通假字1為天下唱，宜多應(yīng)者（“唱”通“倡”，首發(fā)）2卜者知其指意（“指”通“旨”，目的，用意）3固以怪之矣（“以”通“已”，已經(jīng)）4將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（“被”通“披”，穿）5茍富貴，無(wú)相忘（“無(wú)”通“毋”，不要）6發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)（“適”（ZH，通“謫”，被發(fā)配，被流放。）

簡(jiǎn)介：高中音樂(lè)實(shí)習(xí)教案高中音樂(lè)實(shí)習(xí)教案聽(tīng)課記錄聽(tīng)課記錄教案（一）教案（一）教學(xué)內(nèi)容音及音名教學(xué)目的學(xué)習(xí)這一講使同學(xué)們初步了解關(guān)于音的一些知識(shí)知道音的性質(zhì)，在音樂(lè)中使用的所有音、樂(lè)音體系。找到樂(lè)音體系中所有的音以及它們之間的相互關(guān)系。主要內(nèi)容1、音是怎樣產(chǎn)生的。2、音的性質(zhì)。3、樂(lè)音與噪音。4、樂(lè)音體系。5、音名。6、音組。7、標(biāo)準(zhǔn)音與中央C。教學(xué)重點(diǎn)4、5、6教學(xué)步驟一、音是怎樣產(chǎn)生的。音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波傳送到我們的聽(tīng)覺(jué)器官（耳朵）我們就聽(tīng)到了聲音。（屬于空氣傳播）我們所能聽(tīng)到的音，大致在每秒鐘振動(dòng)1120000次的范圍之內(nèi)。比這個(gè)范圍再高或再低的就聽(tīng)不到了而在音樂(lè)中所用的音，一般只限于每秒振動(dòng)274100次這個(gè)范圍。但這些音也不是全部都用來(lái)構(gòu)成音樂(lè)。二、音的性質(zhì)。1、音高音的高低。是由發(fā)音體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)（頻率）來(lái)決定。振動(dòng)次數(shù)多音則高；振動(dòng)次數(shù)少音則低。2、音值音的長(zhǎng)短。由發(fā)音體振動(dòng)延續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短決定。延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)音則長(zhǎng)；時(shí)間短音則短。3、音量音的強(qiáng)弱。由發(fā)音體振動(dòng)的幅度大小決定。振幅大音則強(qiáng)；振幅小音則弱。4、音色音的色彩。由發(fā)音體振動(dòng)的方法，性狀、成分及發(fā)音體的品質(zhì)等多種因素決定。（1）、各種樂(lè)器的形狀，質(zhì)量不同音色就不同。如二胡、笛子、鋼琴等。（2）、同一樂(lè)器的原料的質(zhì)量不同音色也不同。（3）、同樣樂(lè)器演奏方法或演奏水平的不同音色也會(huì)有區(qū)別。（4）、人聲分男高、女高、男低、女低等但音色也不同。音的四種性質(zhì)在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用是各不相同的。要注意，并非所有的“音”都具有上述四種特性，樂(lè)音有，而噪音不具備固定音高的特點(diǎn)。樂(lè)音與噪音。樂(lè)音，振動(dòng)規(guī)則的，聽(tīng)起來(lái)音高十分明顯的音叫“樂(lè)音”。如定音鼓、小提琴、鋼琴二胡等。噪音，振動(dòng)不規(guī)則，聽(tīng)起來(lái)音高不明顯的音叫“噪音”。如軍鼓、鑼鈸、木魚(yú)、梆子、大鼓等打擊樂(lè)器。它們不是沒(méi)有音高，而是高低不明顯。教案（二）教案（二）第一節(jié)音樂(lè)與人生第一課時(shí)［基本思路］［基本思路］本單元的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)鑒賞的出發(fā)點(diǎn)，也是他們最終提高音樂(lè)審美能力的歸宿點(diǎn)，是音樂(lè)鑒賞教學(xué)活動(dòng)的“綱”。這個(gè)時(shí)代的學(xué)生們，可能有自己崇拜的偶像，或歌星，或演唱組合，一開(kāi)始就發(fā)自內(nèi)心地喜歡聽(tīng)教材內(nèi)容的人不多。雖然第一節(jié)內(nèi)容較多，但由于師生是第一次見(jiàn)面，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，所以這些內(nèi)容又上必要的。為此第一節(jié)我們計(jì)劃用兩課時(shí)完成。［課題］［課題］學(xué)會(huì)聆聽(tīng)第一節(jié)音樂(lè)與人生第一課時(shí)［教學(xué)年級(jí)］［教學(xué)年級(jí)］高中一年級(jí)［教學(xué)內(nèi)容］［教學(xué)內(nèi)容］一、學(xué)習(xí)導(dǎo)言、格言、散文。二、認(rèn)識(shí)音樂(lè)基本要素、音樂(lè)形式要素。（三）第一次聆聽(tīng)草原牧歌（完整聆聽(tīng)）提問(wèn)1、有哪音樂(lè)要素在發(fā)生作用（討論后小結(jié)出節(jié)奏）2、獨(dú)奏樂(lè)器是什么（琵琶）講“琵琶協(xié)奏曲”3、音樂(lè)情緒怎樣聯(lián)想和想象到了什么（富有生機(jī)和朝氣、天真、活潑；聯(lián)想到美麗的草原和放牧的生活情景）4、節(jié)奏等形式要素發(fā)揮了什么樣的作用指導(dǎo)學(xué)生參與鑒賞實(shí)踐活動(dòng)四、鑒賞草原牧歌（四）對(duì)比、聆聽(tīng)草原放牧第一主題音樂(lè)和第二主題音樂(lè)1、分別打出兩個(gè)主題的節(jié)奏。師給節(jié)奏配合上高低起伏的樂(lè)音，加上力度、速度的變化，按一定的關(guān)系連接起來(lái)就為我們塑造了生動(dòng)的畫面，帶來(lái)了美感。2、對(duì)比聽(tīng)、唱兩個(gè)主題音樂(lè)。3、介紹幾個(gè)蒙古舞蹈動(dòng)作（或觀看蒙古族舞蹈）（1）掌形和提、壓腕。（2）播放草原放牧第一主題音樂(lè)，在音樂(lè)的伴奏下做提、壓腕動(dòng)作。感受音樂(lè)形式要素節(jié)奏、力度、速度和旋律、調(diào)式等要素的藝術(shù)功效。加深音樂(lè)記憶，培養(yǎng)和激發(fā)持久興趣。五、拓展（五）再次完整聆聽(tīng)草原放牧思考“拓展與研究”第1、2、5題和第3題有關(guān)草原放牧的項(xiàng)目完整播放音樂(lè)，學(xué)生思考后提問(wèn)回答，教師做以鼓勵(lì)為主的補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，并做好記錄，作為形成性評(píng)價(jià)的材料之一。通過(guò)作題，學(xué)生也能認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)習(xí)鑒賞音樂(lè)的信心教案（三）教案（三）第一節(jié)第一節(jié)音樂(lè)與人生音樂(lè)與人生第二課時(shí)［課題］［課題］學(xué)會(huì)聆聽(tīng)音樂(lè)與人生第二課時(shí)［教學(xué)年級(jí)］［教學(xué)年級(jí)］高中一年級(jí)［教學(xué)內(nèi)容］［教學(xué)內(nèi)容］一、第六（悲愴）交響曲二、長(zhǎng)江之歌［教學(xué)目標(biāo)］［教學(xué)目標(biāo)］一、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和熟悉音樂(lè)的形式要素。二、聆聽(tīng)第六（悲愴）交響曲第四樂(lè)章，通過(guò)與草原放牧的對(duì)比欣賞，感受音樂(lè)要素在這兩部作品中所發(fā)揮的不同的藝術(shù)作用。三、聽(tīng)賞長(zhǎng)江之歌，探究音樂(lè)的各形式要素在這首作品中發(fā)揮的藝術(shù)功能，使學(xué)生進(jìn)一步掌握聆聽(tīng)音樂(lè)的方法。［教學(xué)重點(diǎn)］［教學(xué)重點(diǎn)］通過(guò)對(duì)比欣賞，感受音樂(lè)要素在草原放牧和第六（悲愴）交響曲第四樂(lè)章這兩部作品中所發(fā)揮的不同的藝術(shù)作用。［教學(xué)難點(diǎn)］［教學(xué)難點(diǎn)］分析、探究音樂(lè)的形式要素在不同的作品中體現(xiàn)出的不同的特點(diǎn)。

簡(jiǎn)介：實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)總結(jié)本次設(shè)計(jì)的是一個(gè)一元廣告網(wǎng)站。當(dāng)今社會(huì)隨著INTER和電于商務(wù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，作為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的主要有效手段網(wǎng)絡(luò)廣告也得到了迅速的發(fā)展。INTER作為一種新媒體，有自身的特點(diǎn)，這決定了基于INTER的廣告和傳統(tǒng)廣告既有聯(lián)系又有區(qū)別。以前網(wǎng)絡(luò)還未像現(xiàn)在如此發(fā)達(dá)的時(shí)候人們都是通過(guò)電視、報(bào)紙、廣播等才能了解到許多商品，有時(shí)也因工作忙碌而錯(cuò)過(guò)了商品廣告的播出但是即使看了商品廣告也只是短短幾秒對(duì)商品不能全面的了解然而網(wǎng)絡(luò)廣告趣味性強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)廣告的內(nèi)容完全控制在瀏覽者手中他們可以根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)按動(dòng)屏幕上的按鈕連接并獲得所需要的信息瀏覽者成了廣告的“主宰”網(wǎng)絡(luò)廣告不僅可以反復(fù)的觀看還可以通過(guò)鏈接對(duì)商品進(jìn)行更詳細(xì)的了解傳統(tǒng)廣告的投入成本非常高其中廣告媒體費(fèi)用要占到總費(fèi)用的近80他們空間有限且價(jià)格昂貴不論購(gòu)買空間多大均按宣傳的成本和時(shí)間計(jì)費(fèi)空間越大廣告篇幅越大收費(fèi)就越高。而網(wǎng)絡(luò)廣告的平均費(fèi)僅為傳統(tǒng)媒體的3并可以進(jìn)行全球性傳播。因此網(wǎng)絡(luò)廣告在價(jià)格上具有極強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力在制作畢業(yè)作品期間既鞏固了以往所以學(xué)的知識(shí)也遇到了瓶頸但是經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)突破了一個(gè)個(gè)瓶頸同時(shí)也學(xué)到很多突破很多作品完成了經(jīng)過(guò)導(dǎo)師不辭勞苦為我批改作品給我指出了一個(gè)個(gè)問(wèn)題也幫助我解決了一個(gè)個(gè)問(wèn)題在工作實(shí)習(xí)階段我的實(shí)習(xí)工作是計(jì)算機(jī)維修與維護(hù)以及故障排除。從理論上講，硬件部分包括運(yùn)算器，控制器，存儲(chǔ)器，輸入輸出設(shè)備。而現(xiàn)在咱們從另一角度，即電腦組裝的角度來(lái)分析影響計(jì)算機(jī)性能的各部件的性能易出現(xiàn)的故障。簡(jiǎn)單的說(shuō)，硬件就是看的見(jiàn)摸的著的東西。例如主機(jī)箱（主板，主板上的CPU，內(nèi)存，硬盤），顯示器，鍵盤，鼠標(biāo)，音箱，打印機(jī)等。計(jì)算機(jī)的每一個(gè)硬件都決定它的性能，其中最關(guān)鍵的要說(shuō)主板上的CPU，內(nèi)存，硬盤了他們號(hào)稱計(jì)算機(jī)的三大件。這三樣?xùn)|西也就是理論上講的運(yùn)算器，控制器，和存儲(chǔ)器。A由上面講解可知，在我們看的見(jiàn)摸的著的東西中，主機(jī)箱內(nèi)部的硬件決定這計(jì)算機(jī)的主要性能，下面咱們就以其內(nèi)部組成做簡(jiǎn)單介紹。主機(jī)箱內(nèi)部包括主機(jī)箱，電源，主板及主板上的CPU，內(nèi)存，硬盤。除此之外，他還包括其他可接設(shè)備如光驅(qū)，軟驅(qū)和PCI插槽中的顯卡，聲卡，網(wǎng)卡，視頻卡，調(diào)制解調(diào)器等主機(jī)箱和電源隨著制造材料的發(fā)展，讓鍍鋅鋼板一統(tǒng)天下的局面發(fā)生了變革。鋁合金板材，塑料透明材料的運(yùn)用為機(jī)箱增添了不少新的氣息。而3C認(rèn)證的強(qiáng)制執(zhí)行，對(duì)電源產(chǎn)品的性能提出了更高的要求。電源直接關(guān)系到電腦的性能和壽命。如果你所運(yùn)行電腦的周遍環(huán)境電壓不是太穩(wěn)定的話，最好要買個(gè)好電源，因?yàn)榱淤|(zhì)電源用料不足，變壓范圍過(guò)小。如，電腦屏幕經(jīng)?；璋担_(kāi)機(jī)后經(jīng)常重起，甚至根本開(kāi)不了機(jī)，那你首先要檢查電源了。好的電源往往用料實(shí)足，有的內(nèi)部或有大面積散熱片和金屬材料，這樣他肯定要比略制的重，因此我們可以掂量他的重量來(lái)辨別。主板作為電腦主機(jī)中最龐大的一塊板卡，主板的重要性無(wú)庸置疑。他連接這CPU，顯卡，內(nèi)存，硬盤各關(guān)鍵性設(shè)備，就好象人的神經(jīng)系統(tǒng)一樣。將身體的各部分有機(jī)的銜接在一起，形成一個(gè)整體，協(xié)調(diào)工作。主板的性能優(yōu)越將直接關(guān)系到其他設(shè)備性能的發(fā)揮，所以選擇一款高品質(zhì)的主板，對(duì)于整臺(tái)電腦的性能，穩(wěn)定性，兼容性都有至關(guān)重要的作用。主板有兩點(diǎn)要注意是否支持DDR，是否支持雙通道，另外就是各硬件的連接了。裝機(jī)時(shí)問(wèn)題往往就出在這里，如果機(jī)子不支持DDR，而你用DDR內(nèi)存插進(jìn)去，肯定是不行的。如果主板是雙通道，而你沒(méi)有打開(kāi)他，你機(jī)子的性能是絕對(duì)提不高的。各硬件與主板的正確連接也是很關(guān)鍵的，至于如何連接，這就關(guān)系到主板的結(jié)構(gòu)了，主板說(shuō)明書，和大量電腦硬件書上都有，在此就不做介紹了，不過(guò)咱們還是要提提芯片組的。主板上最核心的部分是芯片組，他決定了主板的大致性能，基本功能。因此看主板的用料和做工，更要看芯片組的穩(wěn)定性，性能和功能是否豐富。內(nèi)存內(nèi)存是整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中不可缺少的重要部分，他直接關(guān)系著系統(tǒng)的性能和穩(wěn)定性。所以裝機(jī)時(shí)千萬(wàn)不可忽視對(duì)內(nèi)存的把關(guān)。選擇一塊高品質(zhì)的內(nèi)存，應(yīng)當(dāng)從起速度，容量，穩(wěn)定性，和兼容性等方面進(jìn)行權(quán)衡。哪怕最原始的計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器都是有的，其重要性緊次于CPU。由上可知，內(nèi)存會(huì)給系統(tǒng)產(chǎn)生如下故障系統(tǒng)運(yùn)行不穩(wěn)定，經(jīng)常產(chǎn)生非法錯(cuò)誤；注冊(cè)表經(jīng)常無(wú)故損壞，提示要求用戶恢復(fù)；安裝系統(tǒng)時(shí)或是系統(tǒng)配置時(shí)產(chǎn)生非法錯(cuò)誤；甚至啟動(dòng)系統(tǒng)時(shí)就給以系統(tǒng)提示有誤；如果你的機(jī)子無(wú)故常自動(dòng)進(jìn)入安全模式，那也是由內(nèi)存引起的。硬盤現(xiàn)在的操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件動(dòng)輒幾百兆，大則幾個(gè)GB，這些都要求我們擁有一個(gè)容量大，速度快的硬盤。那么什么樣的硬盤是好硬盤呢，下面將給出決定硬盤的幾個(gè)常用參數(shù)硬盤的性能和速度的快慢是由主軸轉(zhuǎn)速，接口方式，單碟容量及緩存大小決定的。硬盤所轉(zhuǎn)載數(shù)據(jù)的多少是由他的容量限定的。在實(shí)習(xí)期間，我深切地感受到一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會(huì)聽(tīng)到笑聲；面對(duì)客戶，大家總是熱情真誠(chéng)；面對(duì)工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個(gè)部門和睦相處，就像一個(gè)溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個(gè)家庭中的家長(zhǎng)，給每個(gè)人很大的空間自由發(fā)揮。通過(guò)這一次次的實(shí)習(xí)對(duì)我人生來(lái)說(shuō)是非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)一個(gè)是對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)成果的總結(jié)一個(gè)是剛踏入社會(huì)這個(gè)大學(xué)的小總結(jié)讓我真的受益匪淺相信這會(huì)成為我生命中寶貴的記憶錢宇2010年5月12日

簡(jiǎn)介：一、前言（一）實(shí)習(xí)區(qū)的交通位置，自然地理、地質(zhì)概況，自然經(jīng)濟(jì)概況秦皇島位于河北省東北部，地理坐標(biāo)為東經(jīng)11930′～11950′，北緯3950′～4010′，包括三區(qū)四縣，三區(qū)為海港區(qū)、北戴河區(qū)和山海關(guān)區(qū)，四縣為昌黎縣、撫寧縣、蘆龍縣和青龍縣，總面積約78124KM2。北倚燕山，南臨渤海，東越長(zhǎng)城與遼寧省綏中縣毗鄰，地勢(shì)北高南低，北部為燕山山脈東段，南部為華北平原北端的濱海沖積平原。實(shí)習(xí)基地石門寨地區(qū)距秦皇島市區(qū)為28公里，秦皇島、山海關(guān)及北戴河三區(qū)呈北東南西向分布于渤海海濱，是地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的輔助工作區(qū)。鳥(niǎo)瞰秦皇島地區(qū)，表現(xiàn)為北高南低，西高東低，總趨勢(shì)為西北高，東南低，由山地、丘陵、平原、濱淺海四個(gè)地帶組成，總體上屬于丘陵區(qū)。但其北部和西北部的局部為低山區(qū)，低山區(qū)以東、以南為丘陵地區(qū)，山體海拔高度在500M以下，并且多孤山，少線性山脊。實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)的河流主要有大石河、湯訶、戴河和洋河等，均系入海河流，為臨海小型水系，都是明顯的季節(jié)性河流。其特點(diǎn)是流程短、流量小、含沙量高、汛期洪水量大、暴漲暴落、非汛期河水干涸或斷流。他們大都發(fā)源于北部山區(qū)，其流向均為由北向南或由西北向東南流入渤海。大石河發(fā)源于青龍縣黃圖編制及地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫等。3、實(shí)習(xí)要求學(xué)會(huì)利用羅盤測(cè)量巖層產(chǎn)狀、測(cè)定方位、測(cè)量坡度角；學(xué)會(huì)利用地形圖定點(diǎn)；掌握地層特征和巖石的成因及特征；學(xué)會(huì)繪制指定范圍的地質(zhì)圖、實(shí)測(cè)地層剖面圖、測(cè)區(qū)綜合柱狀圖等。（三）、實(shí)習(xí)隊(duì)伍組建人員及實(shí)習(xí)時(shí)間1、人員資工基11101資工11108，地質(zhì)11101和11102隊(duì)長(zhǎng)孟憲富（老師）副隊(duì)長(zhǎng)劉生國(guó)（兼黨支部書記技術(shù)負(fù)責(zé)李相明（老師）、李景義（老師）、李強(qiáng)（老師）、胡華（老師）、張存善（老師）2、時(shí)間7月22日8月10日二、地層（一）、實(shí)習(xí)初露地層及分布特點(diǎn)界系統(tǒng)組厚度巖性描述新生界KZ第四系Q粘土、黃土及砂礫石層。與下伏地層角度不整合接觸。中生侏羅系上統(tǒng)孫家梁組J3S350流紋質(zhì)、粗面質(zhì)和粗安質(zhì)火山熔巖、凝灰?guī)r、火山角礫巖與集塊巖。

簡(jiǎn)介：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告報(bào)告題目報(bào)告題目機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)歷層次學(xué)歷層次大專大專年級(jí)09級(jí)專業(yè)名稱專業(yè)名稱機(jī)電一體化機(jī)電一體化學(xué)生姓名學(xué)生姓名郝月明郝月明指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師高淑娥高淑娥成績(jī)教師評(píng)語(yǔ)教師評(píng)語(yǔ)郝月明同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，刻苦鉆研，能夠郝月明同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，刻苦鉆研，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，虛心請(qǐng)教老師，不怕吃苦，在實(shí)習(xí)過(guò)程理論聯(lián)系實(shí)際，虛心請(qǐng)教老師，不怕吃苦，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，有創(chuàng)新意識(shí)，受到實(shí)習(xí)老師和同學(xué)們的好評(píng)。中，有創(chuàng)新意識(shí)，受到實(shí)習(xí)老師和同學(xué)們的好評(píng)。教師簽名教師簽名2011年11月15日B檢查線路；C通入電源，通過(guò)開(kāi)關(guān)控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現(xiàn)象；D切斷電源，拆除導(dǎo)線。2兆歐表的使用方法和注意事項(xiàng)兆歐表在工作時(shí)，自身會(huì)產(chǎn)生高電壓，而被測(cè)對(duì)象又是電氣設(shè)備，所以必須正確使用，否則就會(huì)造成人身或者設(shè)備事故。因此，使用前要做好以下各種準(zhǔn)備（1）測(cè)量前必須將被測(cè)設(shè)備電源切斷，并對(duì)地短路放電，決不允許設(shè)備帶電進(jìn)行測(cè)量，以保證人身和設(shè)備的安全；（2）對(duì)可能感應(yīng)出高電壓的設(shè)備，必須消除這種可能性后，才能進(jìn)行測(cè)量；（3）被測(cè)物表面要清潔，減少接觸電阻，確保測(cè)量結(jié)果的正確性；（4）測(cè)量前要檢查兆歐表是否處于正常工作狀態(tài)，主要檢查其“0”和“∞”兩點(diǎn)，即搖動(dòng)手柄，使電機(jī)達(dá)到額定轉(zhuǎn)速，兆歐表在短路時(shí)應(yīng)指在“0”位置，開(kāi)路時(shí)應(yīng)在“∞”位置；（5）兆歐表使用時(shí)應(yīng)放在平穩(wěn)、牢固的地方，且遠(yuǎn)離大的外電流導(dǎo)體和外磁場(chǎng)。做好上述準(zhǔn)備工作后就可以進(jìn)行測(cè)量了，在測(cè)量時(shí)，還要注意兆歐表的正確接線，否則將引起不必要的誤差甚至錯(cuò)誤。注意事項(xiàng)（1）兆歐表用接線應(yīng)用絕緣良好的單根線，并盡可能短些；（2）搖測(cè)過(guò)程中不得用手觸及被試設(shè)備，還要防止外人觸及；（3）禁止在雷電時(shí)或有其他感應(yīng)民產(chǎn)生可能時(shí)搖測(cè)絕緣；（4）在測(cè)電容器、電纜等大電容設(shè)備時(shí)，讀數(shù)后一定要先斷開(kāi)接線后方能停止搖動(dòng)，否則電容電流將通過(guò)表的線圈放電而燒損表計(jì)；（5）搖測(cè)，以均勻速度搖動(dòng)手柄，使轉(zhuǎn)速盡量接近120RMIN，由于被測(cè)設(shè)備有電容等充電現(xiàn)象，因此要搖測(cè)1MIN后再讀數(shù)。如果搖動(dòng)手柄后指針即甩到零值，則表示絕緣已經(jīng)損壞，不能再繼續(xù)搖，否則將使表內(nèi)線圈燒壞。

簡(jiǎn)介：CAD小結(jié)ＣＡＤ的訓(xùn)練只有兩天時(shí)間，對(duì)于一個(gè)近乎完全陌生的軟件想要在兩天的時(shí)間里學(xué)的差不多，我感到一種前所未有的壓力。盯著老師，生怕錯(cuò)過(guò)老師提及的某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。老師示范的時(shí)候，真有種屏住呼吸的感覺(jué)。我知道自己對(duì)于電腦的操控能力很差，只有認(rèn)真再認(rèn)真一點(diǎn)才能讓自己和別人的差距小一點(diǎn)。多少次，我想放棄；多少次，我在心里暗暗叫苦；多少次，我在心里承認(rèn)自己就是一個(gè)電腦的盲人，雖然很多次這樣想，可我同樣知道改變的過(guò)程是痛苦的，如果一直不掙扎著去學(xué)一些在自己看來(lái)很吃力的東西，那么，自己永遠(yuǎn)都不會(huì)提高。正是在這種信念的支撐下，我堅(jiān)持了下來(lái)。兩天結(jié)束了，當(dāng)回想起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了自己致命的弱點(diǎn)。從小到大，作業(yè)有參考答案；做事有爸媽、老師、親人的指點(diǎn)；習(xí)慣了身邊的任何事情都有一個(gè)固有的答案，我依賴于這種答案的后盾。直到老師讓自己創(chuàng)作一個(gè)立體作為作業(yè)的時(shí)候，我怕了，這次沒(méi)有現(xiàn)成的答案了，這次我的腦子里一片空白了?？粗赃叺耐瑢W(xué)畫的手槍、飛機(jī)、機(jī)器人等，可我呢，腦子里依舊一片空白。我想這次要改的不是自己的脾氣，不是自己的固執(zhí)，而是自己的思維方式。既然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)巨大的漏洞，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。希望自己能走的更遠(yuǎn)，走的更穩(wěn)普通車走進(jìn)普車的車間，一股很刺鼻的氣味讓我覺(jué)得好難受，有些不樂(lè)意，有些埋怨，當(dāng)看到在車床邊的老師的時(shí)候，我忽略了這些，老師一直在那里工作都沒(méi)有埋怨什么，憑什么我一個(gè)只在那里呆兩天的人要這么矯情呢第一次看見(jiàn)車床，真有投入百分之二百的熱情，我渴望看到自己的雙手做的工件。老師幽默的講解讓原本有些枯燥的知識(shí)生動(dòng)起來(lái)，深入淺出的講解，總是讓大家在笑聲中明白其中蘊(yùn)藏的道理。記得看著自己弄得尺寸有點(diǎn)小的手柄，滿臉的不高興。老師走過(guò)來(lái)微笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的，我在告訴你們尺寸的時(shí)候就留了加工余量。等會(huì)我示范的時(shí)候就用你的?！痹诮酉聛?lái)的操作中，老師給我的手柄上做了一個(gè)很美的圖案。其實(shí)，老師說(shuō)這個(gè)是蝴蝶，那個(gè)是臺(tái)燈，可我真的沒(méi)有看出來(lái)。在他的講解下，我嘆服老師的想象力，就像一個(gè)小朋友一樣。最后，在老師的指導(dǎo)下，我的手柄成為大家羨慕的對(duì)象。我笑著看著，卻明白有的事做錯(cuò)了不一定要及時(shí)補(bǔ)救。為什么一有不順心就要急躁著拼命去追求完美呢我想車工老師教會(huì)我的這一點(diǎn)一定會(huì)受益終身的。兩天很快結(jié)束了，雖然只在一起呆了兩天，可我竟然好舍不得，不爭(zhēng)氣的竟然低著頭哭了。真是一位很好的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得在這個(gè)大學(xué)里我有幸遇見(jiàn)這樣一位很好的老師，教給我知識(shí)，教會(huì)我人生中很重要的道理。感恩銘記（袁愛(ài)民老師）鉗工早就聽(tīng)說(shuō)鉗工很辛苦，可我還只是聽(tīng)說(shuō)。當(dāng)真正作為一名鉗工工人的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己有多么絕望。先是用銼刀將工件銼到要求的尺寸。雖然也就不到０５厘米的厚度，可我眼巴巴的看著自己銼的每一下后深深地感到絕望。別人都行，我更是不會(huì)退縮。一句話都不說(shuō)，目不斜視，我在加把勁的銼著手中的工件。好不容易銼好了，接著是鋸。長(zhǎng)這么大，最絕望的莫過(guò)于用鋸條鋸鐵塊了。眼看著自己不斷的落后于別人，我使出了全身的力氣。一直信仰“吃苦就是本事”，如果就這樣放棄，我會(huì)瞧不起自己的。堅(jiān)持了，中午沒(méi)有午休加班了。人生只有一次的事我不會(huì)給自己留遺憾，所以我漸漸平息了內(nèi)心的不快。最后，我沒(méi)有掉隊(duì)，做出了一件自己不會(huì)后悔的榔頭。在看著它完工的那一瞬間，我的心里只有滿滿的快樂(lè)。其實(shí)，人生也是一樣。最重要的就那么幾步，再苦再累都別忘了一定要堅(jiān)持下去。天下事，預(yù)則立；不預(yù)則廢。行百里者，半九十。其實(shí)勝利就在那十里之后。鉗工，教會(huì)了方；永遠(yuǎn)把微笑放在第一位，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)去責(zé)備微笑的孩子；學(xué)會(huì)站在理性的角度去審時(shí)度勢(shì)，從全局的角度思考問(wèn)題而不是頑固的守著自己偏離了的觀點(diǎn)不放等。團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)個(gè)人的力量，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的精神會(huì)讓我走的更遠(yuǎn)特種加工在該工種的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了電火花切割技術(shù)以及用激光在竹簽上刻畫圖案和文字。設(shè)計(jì)自己喜歡的圖案并將思維意識(shí)里的東西變成實(shí)體是一件很快樂(lè)的事。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我窺探到了我從未涉足的另一個(gè)滿是科學(xué)的世界。除了神奇，還是驚嘆神奇一根鉬絲即使切割的很慢，但是時(shí)間久了它也會(huì)切割出美麗的圖案。我想要學(xué)的還有鉬絲的精神，“不怕慢就怕暫”的精神。凡事只要持之以恒，即使眼下沒(méi)有什么起色，可是只要堅(jiān)持下來(lái)就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。測(cè)量只有半天的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，以為大概什么都學(xué)不到。結(jié)果老師能把這么無(wú)聊的課講的生動(dòng)很多確實(shí)不容易。先是讓我們以小組為單位測(cè)量一塊工件的尺寸，量具自選，以小組比賽的方式。很簡(jiǎn)單的事情，看似無(wú)聊，老師卻以這種方式調(diào)動(dòng)了大家的興趣。大家都用的量具是游標(biāo)卡尺，可是精度卻有明顯的差異。在誤差分析這一環(huán)節(jié)中，竟然一時(shí)讓我語(yǔ)塞了?？此拼_乎很簡(jiǎn)單的原理，卻暴露出我學(xué)習(xí)過(guò)程中的不踏實(shí)。接著，學(xué)了半徑規(guī)、深度游標(biāo)卡尺、游標(biāo)卡尺、千分尺等的使用方法。當(dāng)老師說(shuō)收拾一下各自的東西馬上下課的時(shí)候，我才恍悟時(shí)間過(guò)得這么快。這半天我的腦子一直處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，注意力高度集中。當(dāng)然我也學(xué)會(huì)了很多量具的測(cè)量方法。這半天，我問(wèn)心無(wú)愧工藝記得那天我是第二個(gè)來(lái)到教室門口的，像往常一樣我期待能學(xué)到一些有用的東西。工藝?yán)蠋熢谖已劾镎媸且粋€(gè)稱職的老師。他要求我們不要玩手機(jī)，不要睡覺(jué)，學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)。真心覺(jué)得老師很有責(zé)任心。當(dāng)?shù)弥覀儗W(xué)的是飛設(shè)之后，老師講課的側(cè)重點(diǎn)發(fā)生了改變。作為一名工程設(shè)計(jì)師，如果只是紙上談兵，只顧著按照自己心目中的圖案去設(shè)計(jì)的話，很有可能很多地方都是無(wú)法付諸實(shí)踐的?？戳岁P(guān)于鑄造和鍛壓的視頻，還了解了很多關(guān)于設(shè)計(jì)與工藝方面的知識(shí)，慶幸遇見(jiàn)了這么一位老師，教會(huì)我學(xué)知識(shí)，即使再多，都不會(huì)是一件壞事，都會(huì)成長(zhǎng)為自己的正能量。創(chuàng)新對(duì)于創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)就從那節(jié)課開(kāi)始。特別認(rèn)同老師說(shuō)的一句話創(chuàng)新的目的就是為了讓人們生活的更好、更舒適。視頻里日本人會(huì)因?yàn)樵谧罔F的時(shí)候怕坐過(guò)站而且在地鐵上睡覺(jué)沒(méi)有依靠不舒服而設(shè)計(jì)了座椅?？此朴悬c(diǎn)滑稽和完全沒(méi)有必要的東西，可就是這樣的絲毫不起眼的想法而創(chuàng)新。只要是對(duì)生活中自己覺(jué)得不稱心的地方進(jìn)行改善，那就是一種創(chuàng)新。習(xí)慣了什么東西都有固定的格式和答案，一直覺(jué)得創(chuàng)新是一件很難的事，直到這節(jié)課之后我的思想里突破了創(chuàng)新的這層囹圄。銑刨磨銑床的實(shí)習(xí)過(guò)程中充滿了很多樂(lè)趣。我和幾個(gè)同學(xué)組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家各司其職，每個(gè)人都很用心。老師分配的任務(wù)很快我們就做完了。這時(shí)候，我充分的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。很多時(shí)候，要強(qiáng)的自己覺(jué)得自己一個(gè)人來(lái)完全可以的，可是終究只有兩只手而已。最后只能是心有余而力不足。然而，在車床面前，我放棄了一個(gè)人獨(dú)當(dāng)一面。很多步驟，要面面俱到，自己一個(gè)人是完全應(yīng)付不過(guò)來(lái)的。看著同學(xué)們配合的那么默契，每個(gè)人都細(xì)心、認(rèn)真的操作著。學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，那將是人生的一筆寶貴財(cái)富?？偨Y(jié)時(shí)光飛逝，以為四周會(huì)漫長(zhǎng)到看不到邊際，卻不知如今已是走過(guò)了金工實(shí)習(xí)的歲月回

簡(jiǎn)介：金融方向第二次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)金融方向第二次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告一、一、實(shí)習(xí)的目的和意義實(shí)習(xí)的目的和意義金融專業(yè)是運(yùn)用性極強(qiáng)的一門專業(yè)，它適用于任何人事部門、企業(yè)、機(jī)關(guān)及其他組織的活動(dòng)中。通過(guò)大學(xué)兩年的課程學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了各種有關(guān)金融專業(yè)的理論知識(shí)。但是卻還沒(méi)有把所學(xué)知識(shí)淋漓盡致的運(yùn)用到實(shí)踐生活中去。所以我的實(shí)習(xí)目的就是把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，這是必須的。我的實(shí)習(xí)目的就是負(fù)責(zé)了解實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)流程及財(cái)務(wù)運(yùn)作模式，進(jìn)一步加深對(duì)金融專業(yè)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用。是自己理論知識(shí)和實(shí)際操作更加扎實(shí)，使專業(yè)技能更加提高，為畢業(yè)投身于社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。二、二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介我所在的實(shí)習(xí)單位是江西省興泰建設(shè)工程有限責(zé)任公司，是依法設(shè)立、從事招標(biāo)代理業(yè)務(wù)并提供相關(guān)服務(wù)的社會(huì)中介公司。其性質(zhì)不是一級(jí)行政機(jī)關(guān)，是從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)。是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)化公司，工作程序多，環(huán)節(jié)多，專業(yè)性強(qiáng)，工作人員分類精細(xì)，有造價(jià)工程師，工程造價(jià)預(yù)算員，會(huì)計(jì)師，項(xiàng)目經(jīng)理，文員，出納等等，我所實(shí)習(xí)的職位是該公司的一名財(cái)務(wù)。三、三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容實(shí)習(xí)的內(nèi)容（一）（一）原始憑證的審核、整理原始憑證的審核、整理所謂原始憑證就是當(dāng)一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)最先取得或填制的，我的任務(wù)是把每次工作人員送來(lái)的憑證先審核其真實(shí)性，看看是否有填制單位公章和填制人員簽章。然后在確認(rèn)憑證的完整性，看是否有涂改，數(shù)字是否清晰。確認(rèn)其真實(shí)性之后再按時(shí)間順序整理裝訂，再將其進(jìn)行分類，以方便記賬。（二）（二）原始憑證的錄入原始憑證的錄入個(gè)工作任務(wù)是否能成功完成的關(guān)鍵。這使我聯(lián)想到一個(gè)故事，一個(gè)企業(yè)里，總有那么一個(gè)人每天都能把堆積如山的資料整理完成，而其他同事們卻每天都在為這些文件而煩惱，別人問(wèn)他的成功之處，他就說(shuō)雖然每天的信件很多，但是他可以將他們按緊急性和重要性來(lái)分類，是工作變的井然有序，辦事效率也隨之提高了。所以養(yǎng)成有條理的好習(xí)慣，能使我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。五、五、實(shí)習(xí)的總結(jié)實(shí)習(xí)的總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，暑假即將過(guò)去了，我也即將成為一名大三的學(xué)生了，這意味著大三過(guò)后，我們就要踏入社會(huì)，靜下心來(lái)回顧了一下自己的實(shí)習(xí)生涯，發(fā)現(xiàn)短短的一個(gè)月給我?guī)?lái)的感觸頗深，實(shí)習(xí)真的是一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，它不僅是對(duì)你一個(gè)學(xué)期下來(lái)對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，更是一個(gè)把理論跟實(shí)際相結(jié)合的最好方式。鍛煉我們所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)知識(shí)。學(xué)會(huì)去獨(dú)立分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高我們實(shí)際動(dòng)手的能力。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都有新的體會(huì)，和新的收獲。這次的實(shí)習(xí)，我第一次接觸了原始憑證，以及各種各樣的發(fā)票，和賬單。還有各種原始合同，這讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)專業(yè)有了一個(gè)更加感性的認(rèn)識(shí)，不懂的我上網(wǎng)查找或者問(wèn)同事，并把所學(xué)知識(shí)結(jié)合在一起，這讓我對(duì)我的專業(yè)有個(gè)更加深刻的了解與體會(huì)，并知道了專業(yè)知識(shí)的重要性。通過(guò)實(shí)習(xí)，我也使我的思維有了更多的轉(zhuǎn)變，邏輯能力也增強(qiáng)了。做任何事情都可以按部就班，循序漸進(jìn)。我也懂得了，其實(shí)大學(xué)文憑只是一塊敲門磚，進(jìn)入工作崗位，大家都是從頭開(kāi)始，凡事都要自己去摸索，學(xué)會(huì)變通。沒(méi)有人會(huì)手把手教你，只有你自己去培養(yǎng)好自己的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，努力提高自身素質(zhì)，以便適應(yīng)時(shí)代的需要。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我主要有一下感想一、要確立自己的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度。平時(shí)，我們不管做任何事情，都要給自己確立一個(gè)目標(biāo)，在公司，你能否勝任這份工作也取決于你對(duì)你工作的態(tài)度是否積

簡(jiǎn)介：1校企合作實(shí)習(xí)協(xié)議書校企合作實(shí)習(xí)協(xié)議書甲方乙方丙方（實(shí)習(xí)學(xué)生）根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)校企合作，發(fā)揮社會(huì)力量，共同培養(yǎng)高端技術(shù)技能型人才，本著校企資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互協(xié)作，互惠互利，共同發(fā)展的原則，經(jīng)過(guò)校企雙方共同協(xié)商，甲方派名實(shí)習(xí)生到乙方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，為保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行，特訂立以下協(xié)議一、一、實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)時(shí)間二、丙方姓名詳見(jiàn)附件二、丙方姓名詳見(jiàn)附件三、甲乙雙方權(quán)利義務(wù)三、甲乙雙方權(quán)利義務(wù)1根據(jù)甲方實(shí)習(xí)要求和乙方用工需求，甲乙雙方共同確定丙方實(shí)習(xí)崗位，不安排有礙丙方身心健康的崗位和工作。未經(jīng)甲方同意，乙方不得擅自調(diào)串丙方實(shí)習(xí)崗位。2甲乙雙方均要安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)丙方的管理、培訓(xùn)和服務(wù)工作，確保實(shí)習(xí)工作的平穩(wěn)運(yùn)行和丙方職業(yè)素質(zhì)提升。3甲乙雙方實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要充分溝通，密切配合，共同指導(dǎo)丙方完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決丙方出現(xiàn)的問(wèn)題。丙方請(qǐng)假、辭職須由甲乙雙方共同決定。4丙方實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)津貼為XXXX元月人，第X個(gè)月至第X個(gè)月實(shí)習(xí)津貼為XXXX元月人，每月定時(shí)由乙方直接支付給丙方本人。5甲方為丙方提供免費(fèi)食宿，并提供相應(yīng)的生活用品，實(shí)習(xí)期滿時(shí)收回，如有損壞丟失由丙方本人照價(jià)賠償，實(shí)習(xí)期間丙方必須住在酒店統(tǒng)一安排的宿舍內(nèi)，不可夜不歸寢或擅自搬離宿舍。6甲方丙方實(shí)習(xí)期間，酒店將嚴(yán)格按照每周40小時(shí)工作制安排工作，如酒店因特殊情況安排丙方延長(zhǎng)工作時(shí)間或在休息日、節(jié)假日加班，乙方要給予丙方相等時(shí)間補(bǔ)休或3檔案。對(duì)嚴(yán)重違反酒店規(guī)章制度的丙方，應(yīng)及時(shí)將處理決定書面通知乙方。18甲方應(yīng)指派教師不定期到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)了解和掌握丙方的情況，協(xié)助乙方對(duì)丙方進(jìn)行教育管理。乙方應(yīng)及時(shí)向甲方通報(bào)丙方的表現(xiàn)情況。19實(shí)習(xí)期滿經(jīng)雙方同意可以作為正式員工錄用，可晉升職位和工資。20乙方配合甲方做好調(diào)查研究、實(shí)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)及乙方教師到甲方實(shí)踐等工作。四、其他四、其他1本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章之日起生效。2其它未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商解決，并與本協(xié)議條款具有同等效力。3本協(xié)議一式兩份，甲、乙、丙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。甲方乙方代表簽字____________________代表簽字____________________________年________月_________日________年________月_________日丙方簽字

簡(jiǎn)介：金工實(shí)習(xí)第1頁(yè)共12頁(yè)鉗工1鉗工是一種手持工具對(duì)金屬材料進(jìn)行切削加工的方法，不久將會(huì)被淘汰錯(cuò)）2鉆孔時(shí)應(yīng)戴手套，以免鐵屑劃（錯(cuò)）1單件小批量生產(chǎn)中，鉆孔前需劃線并打洋沖眼，其目的是（確定孔位，防止鉆頭偏斜）2小螺紋底孔的底部為什么要設(shè)計(jì)成120度的錐面因鉆頭兩個(gè)主切削刃成118度3鉆床可以進(jìn)行鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔和锪孔（對(duì)）4鉆擴(kuò)鉸后，孔的尺寸公差等級(jí)一般可達(dá)（IT7IT9）5當(dāng)孔將被鉆透時(shí)進(jìn)給量要（減?。?錐形埋頭螺釘孔應(yīng)如何加工（鉆小孔锪錐孔）7對(duì)螺孔進(jìn)行攻螺紋，一般一套絲錐有幾個(gè)（兩至三個(gè)）8用板牙加工外螺紋，稱為攻螺紋（錯(cuò)）9鋼件上M1215螺紋，在攻螺紋前鉆孔直徑應(yīng)為多少（105）12攻絲時(shí)每正轉(zhuǎn)05～1圈后，應(yīng)反轉(zhuǎn)14～12圈，是為了（便于切屑碎斷）13攻盲孔螺紋時(shí)孔的深度應(yīng)大于螺紋深度14手鋸安裝鋸條時(shí)，鋸齒尖應(yīng)（向前）15把鋸齒做成幾個(gè)向左或向右，形成波浪形的鋸排列的原因是（減少工件上鋸縫對(duì)鋸條的摩擦阻力）16使用手鋸，起鋸時(shí)鋸條與工件表面約成多大角度（15度）17開(kāi)始推銼時(shí)，左手壓力要小，右手壓力要大，銼刀保持水平（對(duì)）18粗銼較大的平面時(shí)，應(yīng)用下列什么方法（交叉銼）19銼削平鍵端部半圓弧面時(shí)，應(yīng)用下列什么方法滾銼20單件小批量生產(chǎn)中工件劃線的作用是（合理分配加工余量檢查毛坯的形狀和尺寸是否合格作為工件安裝和加工的依據(jù)）21劃線時(shí)用來(lái)確定零件各部位尺寸、幾何形狀及相互位置的依據(jù)稱為（劃線基準(zhǔn)22劃線時(shí)，借料是避開(kāi)毛坯缺陷、重新分配加工余量的一種方法。（對(duì)）金工實(shí)習(xí)第3頁(yè)共12頁(yè)鑄造1常用的手工造型方法有（整模造型；分模造型；活塊造型）2造型方法按其手段不同，可分為（手工造型和機(jī)器造型）3為得到松緊程度均勻、輪廓清晰的型腔，提高生產(chǎn)效率，要求型砂具有好的（可塑性）4澆鑄系統(tǒng)的順序是（直澆道橫澆道內(nèi)澆道）；5橫澆道的作用是（分配金屬液流入內(nèi)澆道）（擋渣）6分型面應(yīng)選擇在（鑄件的最大截面處）7分模造型時(shí)，分模面與分型面（有時(shí)一致，有時(shí)不一致）8鑄件上重要的加工面，在澆鑄時(shí)應(yīng)處在什么位置向下9澆鑄系統(tǒng)中的內(nèi)澆口，應(yīng)盡量開(kāi)設(shè)在（不重要的部位）10為使金屬液產(chǎn)生靜壓力，迅速充滿型腔應(yīng)（增加直澆道的高度）11零件、模樣、鑄件三者其尺寸與形狀應(yīng)是一致的（錯(cuò)誤）12模樣和鑄件的尺寸主要差別在于（收縮余量）13鑄造用的模樣尺寸應(yīng)比零件大，在零件一般需加上（鑄件材料的收縮量加機(jī)械加工余量）14鑄造圓角半徑一般為轉(zhuǎn)角處兩壁平均厚度的14對(duì)15鑄造圓角的主要作用是避免應(yīng)力集中，防止開(kāi)裂對(duì)15裂紋、氣孔、砂眼、夾渣是鑄件最常見(jiàn)的鑄造缺陷（對(duì)）16灰鑄鐵適合制造床身、機(jī)架、底座、導(dǎo)軌等鑄件，除因它的工藝性能良好外，還因?yàn)樗模蛪?、消震性能好。?6有一零件需用HT200的材料來(lái)制造，應(yīng)選用下列何種方法（鑄造）

簡(jiǎn)介：鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)短暫的鉗工實(shí)習(xí)結(jié)束，現(xiàn)結(jié)合自身情況，談?wù)剛€(gè)人的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。本文是鉗工實(shí)習(xí)的心得體會(huì)，歡迎閱讀。鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)一鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)一上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來(lái)說(shuō)受益匪淺。剛開(kāi)始我的心情是充滿了疑問(wèn)，不解的是，我們學(xué)計(jì)算機(jī)的，怎么會(huì)干鉗工這樣的活呢但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少的課外知識(shí)，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過(guò)渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開(kāi)始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見(jiàn)的不一定真實(shí)平面看上去很平，但經(jīng)過(guò)測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。從平面打磨到劃線、打點(diǎn)從修整形狀到鉆孔從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。2，使用機(jī)床、工具如鉆床、砂輪、手電鉆等，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。第二項(xiàng)輕松的車工車工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要車個(gè)銼刀把。這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以

簡(jiǎn)介：銼削概念銼削概念用銼刀在工件表面上銼掉一層金屬，使工件符合圖紙的尺寸、形狀、粗糙度。工作范圍工作范圍主要可以銼削工件表面、內(nèi)孔、溝、槽、各種復(fù)雜表面。刀具介紹刀具介紹平銼刀、方銼刀、三角銼刀、圓銼刀、半圓銼刀粗銼刀、中銼刀、細(xì)齒銼刀輔助工具輔助工具工作臺(tái)、虎鉗、鋁鉗口、毛刷、銼刷、游標(biāo)卡尺、直角尺。銼削方法銼削方法1、順向銼法銼刀在零件表面順一個(gè)方向。銼平面時(shí)使用。2、交叉銼法銼刀在零件表面交叉進(jìn)行。銼平面時(shí)使用。3、推銼法銼刀在零件表面往返運(yùn)動(dòng)。修光、修整平面。4、滾銼法銼刀在零件表面向前做弧線運(yùn)動(dòng)。銼削圓弧、曲面。操作方法操作方法銼平A面為基準(zhǔn)面；銼平B面并垂直A面；銼平C面并垂直A面；銼平D面并垂直A、B面；劃線、鋸割、銼鴨嘴；銼平F面并垂直B、C面；劃線、銼長(zhǎng)度、倒角；劃線、鉆孔、攻絲；把各表面推細(xì)拋光劃線劃線概念概念在被加工處，劃出加工余量目的目的①確定工件上的加工位置、加工余量②及時(shí)發(fā)現(xiàn)不合格產(chǎn)品劃線基準(zhǔn)在零件上用來(lái)確定其他點(diǎn)、線、面，位置依據(jù)①以兩個(gè)相互垂直的平面為基準(zhǔn)②以兩個(gè)相互垂直的中心線為基準(zhǔn)③以一個(gè)平面和一條中心線為基準(zhǔn)種類種類平面劃線、立體劃線工具工具劃線平面、劃線方箱、V形鐵、游標(biāo)劃線直尺、直角尺、圓規(guī)、樣沖、手錘、涂料。步驟步驟①涂2、3面，樣板靠住，劃線②劃高度線、劃倒角（長(zhǎng)度、高度）③劃中心孔鋸割鋸割概念概念用手鋸鋸掉工件上多余的部分工作范圍工作范圍①分割各種原材料、半成品②鋸掉工件上多余的部分③工件上鋸槽工具介紹工具介紹可調(diào)式、固定式鋸條鋸條鋸齒排列作用①不宜卡鋸，減少鋸條與鋸條縫之間的摩擦力②便于散熱③延長(zhǎng)鋸條使用壽命鋸條的粗細(xì)是由每25MM以內(nèi)有多少齒決定。粗1418齒（軟金屬）中2224齒（中硬度金屬）細(xì)2832齒（比較硬的金屬）安裝鋸條鋸齒方向向前，松緊適中鉆孔設(shè)備及工具鉆孔設(shè)備及工具1、鉆床的種類臺(tái)式鉆床、立式鉆床、搖臂鉆床Z（鉆床）512（半徑）（16）2、鉆床型號(hào)3、臺(tái)式鉆床的構(gòu)造底座、立柱、主軸、主軸架、電動(dòng)機(jī)4、麻花鉆頭5、平口虎鉗、毛刷性能加工精度1T71T2高低表面粗糙度RA12515UM組成四箱四箱床頭箱床頭箱支撐主軸，改變主軸高低進(jìn)給箱進(jìn)給箱可改變不同走刀量，可調(diào)整螺距變速箱變速箱改變轉(zhuǎn)速，可傳遞運(yùn)動(dòng)溜板箱溜板箱自動(dòng)縱橫走刀，可車削螺紋兩架兩架刀架刀架用來(lái)加固車刀，可做縱向橫向斜向運(yùn)動(dòng)組成組成橫溜板，縱溜板，轉(zhuǎn)盤，小刀架，方刀架，手肘橫溜板，縱溜板，轉(zhuǎn)盤，小刀架，方刀架，手肘尾架尾架可安裝鉆頭，鉸刀等工具床身床身用來(lái)安裝機(jī)床各部件，使其達(dá)到相對(duì)正確的位置光杠光杠自動(dòng)走刀時(shí)使用絲杠絲杠車削螺紋使用機(jī)床的運(yùn)動(dòng)形式機(jī)床的運(yùn)動(dòng)形式主體運(yùn)動(dòng)主體運(yùn)動(dòng)提供切削可能性的運(yùn)動(dòng)。車床主體運(yùn)動(dòng)是工件做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)進(jìn)給運(yùn)動(dòng)進(jìn)給運(yùn)動(dòng)刀具做直線運(yùn)動(dòng)切削速度V米|分鐘走刀量F毫米|轉(zhuǎn)切削深度毫米，（不超過(guò)05毫米）普通機(jī)床加工范圍普通機(jī)床加工范圍鉆中心孔，鉆孔，鉸孔，攻絲，車外圍，鏜孔，車端面，切槽，車成形面，車錐孔，滾花，車螺絲車削常用工具車削常用工具90偏刀偏刀高速鋼（可以車外緣，可以劃線）45偏刀偏刀硬質(zhì)合金（可以車端面，倒腳）車刀的組成車刀的組成三個(gè)面三個(gè)面前刀面，主后刀面，副后刀面兩個(gè)切削面兩個(gè)切削面主切削刃，副切削刃刀尖刀尖車刀刀頭結(jié)構(gòu)車刀刀頭結(jié)構(gòu)圖整體式整體式焊接式焊接式機(jī)械加固式機(jī)械加固式前角前角前刀面與基面夾角主后角主后角主后刀面與切削平面夾角副后角副后角副后刀面與副切削面夾角主偏角主偏角主切削刃在基面上投影與進(jìn)給方向之間的夾角副偏角副偏角副切削刃在基面上投影與進(jìn)給方向之間的夾角安全安全開(kāi)車前開(kāi)車前1必須按規(guī)定安裝2應(yīng)對(duì)車床進(jìn)行加油潤(rùn)滑3檢查各手柄位置是否處在正確位置開(kāi)車時(shí)開(kāi)車時(shí)1不能改變主軸速度2不能測(cè)量工件3不能用手模切削工件4不準(zhǔn)手拉切屑5不準(zhǔn)離開(kāi)車床6注意戴好防護(hù)眼鏡7女同學(xué)戴帽子8身體不可距離卡盤太近下班時(shí)下班時(shí)擦凈機(jī)床，整好場(chǎng)地，關(guān)掉電源

簡(jiǎn)介：1第一部分第一部分語(yǔ)言表達(dá)、儀表、儀態(tài)語(yǔ)言表達(dá)、儀表、儀態(tài)（實(shí)習(xí)律師自我介紹和個(gè)人展示，觀察實(shí)習(xí)律師的儀態(tài)、儀表，了解實(shí)習(xí)律師對(duì)時(shí)事政治的關(guān)注程度，詢問(wèn)實(shí)習(xí)律師對(duì)律師職業(yè)的理解，考察實(shí)習(xí)律師的舉止、涵養(yǎng)、語(yǔ)言敘述能力和政治敏感度；本題庫(kù)中“實(shí)習(xí)人員自我介紹和個(gè)人展示”部分為必答題，計(jì)10分，“時(shí)事政治”和“對(duì)律師職業(yè)的理解”部分，從中任選一題作答，每題各5分，計(jì)10分，本部分總計(jì)20分；本題庫(kù)試題答案僅作參考，面試考核考官可根據(jù)實(shí)習(xí)律師具體答題情況綜合給分）一、一、實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)人員自我介自我介紹和個(gè)人展示（和個(gè)人展示（10分）分）1、實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)人員本人概況，包括姓名、籍本人概況，包括姓名、籍貫、住址、、住址、畢業(yè)畢業(yè)學(xué)校、工作學(xué)校、工作簡(jiǎn)歷、律、律師職業(yè)師職業(yè)描述、當(dāng)律描述、當(dāng)律師的意的意圖。（6分，其中分，其中實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)律師的儀表、表、儀態(tài)儀態(tài)3分；分；實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)律師的舉止3分）分）2、介、介紹實(shí)習(xí)紹實(shí)習(xí)律師所在律所在律師事務(wù)所的情況。所的情況。（4分，考察是否分，考察是否實(shí)際實(shí)際參加實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)及實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)的深度）的深度）（1）事務(wù)所規(guī)模，大致人數(shù)和主要業(yè)務(wù)類型（2）指導(dǎo)律師的業(yè)務(wù)方向，有無(wú)典型案例（3）實(shí)習(xí)律師的工作環(huán)境和工作方式，有無(wú)辦公位，上下班情況，基本待遇怎么樣二、二、時(shí)事政治（事政治（5分，任分，任選一題，可根據(jù)最新的，可根據(jù)最新的時(shí)事政治內(nèi)容事政治內(nèi)容進(jìn)行添加）行添加）3、2010年9月17日，中共中央日，中共中央辦公廳、國(guó)、國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)了關(guān)于關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)發(fā)的通知的通知（中（中發(fā)〈2010〉30號(hào)）提出了號(hào)）提出了進(jìn)一步加一步加強(qiáng)和改和改進(jìn)律師工作的五條措施，工作的五條措施，37、浙江省律浙江省律師文化建文化建設(shè)綱設(shè)綱要中提出的要中提出的2012年律年律師文化建文化建設(shè)總設(shè)總體目體目標(biāo)，建，建設(shè)律師文化四大系文化四大系統(tǒng)，指的是哪四個(gè)方面，指的是哪四個(gè)方面（1）律師精神文化系統(tǒng)；（2）律師制度文化系統(tǒng)；（3）律師行為文化系統(tǒng)；（4）律師物質(zhì)文化系統(tǒng)。8、根據(jù)浙江省律、根據(jù)浙江省律師文化建文化建設(shè)綱設(shè)綱要的要求，律要的要求，律師隊(duì)師隊(duì)伍應(yīng)具有哪具有哪八個(gè)方面的文化品八個(gè)方面的文化品質(zhì)（1）崇高的執(zhí)業(yè)精神；（2）先進(jìn)的思想理念；（3）正確的價(jià)值取向；（4）杰出的現(xiàn)代意識(shí)；（5）良好的職業(yè)操守；（6）高尚的道德倫理；（7）優(yōu)秀的文化素養(yǎng)；（8）精湛的服務(wù)技能。9、根據(jù)浙江省律、根據(jù)浙江省律師文化建文化建設(shè)綱設(shè)綱要的要求，律要的要求，律師事務(wù)所應(yīng)具有具有哪八個(gè)方面的文化品哪八個(gè)方面的文化品質(zhì)（1）正確合理的價(jià)值定位；（2）以人為本的管理理念；（3）健全完備的規(guī)章制度；（4）規(guī)范有序的運(yùn)營(yíng)方式；（5）一心為民的服務(wù)宗旨；（6）適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的專業(yè)特色（7）團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；

簡(jiǎn)介：篇一采風(fēng)實(shí)踐報(bào)告采風(fēng)實(shí)踐報(bào)告之北京承德行采風(fēng)實(shí)踐報(bào)告采風(fēng)時(shí)間2012年9月14日2012年9月24日采風(fēng)地點(diǎn)北京承德采風(fēng)行程915日天安門國(guó)家大劇院故宮博物院916日恭親王府王府井917日木蘭圍場(chǎng)跑馬場(chǎng)918日塞罕壩國(guó)家森林公園，七星湖919日承德避暑山莊，魁星樓920日普陀宗乘之廟921日798，長(zhǎng)城922日奧林匹克公園，宜家家居，頤和園，中央美術(shù)學(xué)院923日天壇正文2012年9月14日，我們開(kāi)始了為期十天的實(shí)習(xí)采風(fēng)。雖然是學(xué)校第二次組織的集體旅游活動(dòng)，依然還是那么興奮，那么激動(dòng)，懷揣著夢(mèng)想及激情的我們，暢想著繁華都市的美好。早上七點(diǎn)不到，我就收拾好行李去了集合地點(diǎn)，八點(diǎn)半左右出發(fā)，汽車行駛了九個(gè)小時(shí)，我在腦海里勾劃了九個(gè)小時(shí)北京的美好景象，激動(dòng)、興奮的心情完全忘卻了身體的疲憊。第一站北京古都?xì)v史北京簡(jiǎn)稱京，1949年10月1日正式定為中華人民共和國(guó)首都。是全國(guó)的政治、文化中心和國(guó)際交往的樞紐，也是一座著名的歷史文化名城，與西安、洛陽(yáng)、開(kāi)封、南京、杭州并列為中國(guó)六大古都。對(duì)于一個(gè)生活在小城市的我來(lái)說(shuō)，是個(gè)充滿誘惑、繁華，而又忙綠的地方。不管怎樣，北京一直都是我甚至身邊的朋友們的理想之地，是我們的烏托邦。這次的采風(fēng)讓我深深感受到她的獨(dú)特的魅力。來(lái)到北京，天安門是不得不看，站在莊嚴(yán)神圣的天安門前的我是無(wú)比的自豪，那種心情不是能用言語(yǔ)表達(dá)得出的，之前只是通過(guò)書本、網(wǎng)絡(luò)等了解過(guò)它，從未想過(guò)自己會(huì)親身體驗(yàn)。在莊嚴(yán)神圣的天安門前留了下念，隨后正式進(jìn)入了故宮。故宮占地72萬(wàn)平方米，建筑面積約15萬(wàn)平方米，共有殿宇8707間，都是磚木結(jié)構(gòu)、黃琉璃瓦頂、青白石底座飾以金碧輝煌的彩繪，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古代皇家建筑群。建筑氣勢(shì)宏偉、豪華壯麗，是中國(guó)古代建筑藝術(shù)的精華故宮為一長(zhǎng)方形城池，四角矗立、風(fēng)格綺麗的角樓，墻外有寬52米的護(hù)城河環(huán)繞，形成一個(gè)森嚴(yán)壁壘的城堡。故宮有四個(gè)大門，正門名為午門。其平面為凹形，中有重樓，重檐廡殿頂，兩翼各有重檐樓閣四座。明廊相連，宏偉壯麗。午門后有五座精巧的漢白玉拱橋通往太和門。東門名為東華門，西門名為西華門，北門名為神武門。故宮宮殿的建筑布局有外朝、內(nèi)廷之分。內(nèi)廷與外朝的建筑氣氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿為中心，是封建皇帝行使權(quán)力、舉行盛典的地方。內(nèi)廷以乾清宮、交泰殿、坤寧宮為中心，是封建帝王與后妃居住之所。此外還有文華殿、武英殿、御花園等。我驚嘆于故宮的富麗堂皇，殿堂是如此的宏偉。這無(wú)倫比的古代建筑杰作，是世界現(xiàn)存最大、最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古建筑群。以致于我們花上半天的時(shí)間在故宮觀賞還流連忘返的。916日上午我們?nèi)チ藝?guó)家大劇院，中午去了恭親王府和珅家，“月牙河繞宅如龍?bào)矗魃竭h(yuǎn)望如虎踞”、這是史書上對(duì)恭王府的描述。天壇公園里面綠化很好，空氣很清新。早上得天壇公園里面有很多爺爺奶奶在里面打太極，打羽毛球什么的。天壇公園里面有很多古樹(shù)，比故宮，頤和園的還要多，年齡還要久。讓我印象最為深刻的就是“九龍柏”，因?yàn)樗臉?shù)皮好像是趴在上面的九條龍。人站在“九龍柏”的欄桿外圍，把手心對(duì)著樹(shù)，會(huì)感到陣陣熱氣撲來(lái)手掌。而把手心對(duì)向別處，則感受不到。導(dǎo)游給我們解釋說(shuō)‘這就是500余年大樹(shù)的靈氣，精氣’。從天壇公園走出來(lái)也就意味著我們此次的十天旅程結(jié)束了，我們搭乘大巴“打道回府”。第二站承德的四天里我們先后游覽了在承德內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗烏蘭布通草原的塞罕壩國(guó)家森林公園、月亮湖、七星湖、御道口草原線、圍場(chǎng)、河北省承德避暑山莊和外八廟。壩上草原，它位于內(nèi)蒙古克什克騰旗的塞罕壩上，與清朝皇家獵苑圍場(chǎng)連成一片，俗稱壩上。這里草原廣袤，湖泊眾多，山丘渾圓疊巒，白樺林點(diǎn)綴其間，與帳篷、籬笆、牛羊、牧人、藍(lán)天、白云渾然天成一幅圖畫。9月17日早上8點(diǎn)出發(fā)去承德塞罕壩國(guó)家森林公園。直到傍晚了我們才到達(dá)承德壩上，導(dǎo)游帶我們?nèi)チ四咎m圍場(chǎng)里面的跑馬場(chǎng)。壩上晝夜溫差很大，傍晚時(shí)分已經(jīng)很冷了，我穿的很薄，但是還是沒(méi)有按捺住心里的好奇心，和同學(xué)們一起去騎了半個(gè)小時(shí)的馬。9月18日天氣很晴朗，藍(lán)天白云，很美。今天我們上午去了七星湖下午去了月亮湖。月亮湖還是還珠格格的拍攝基地之一，景色宜人，特別是那藍(lán)天白云和草原，讓人流連忘返。9月19日早上830坐車去世界上最大的皇家園林承德避暑山莊。避暑山莊又稱熱河行宮，如果單純看旅游景點(diǎn)的介紹，你會(huì)懷疑承德是不是一個(gè)古代的錦繡中華，因?yàn)槟抢镉泻芏喙沤ㄖ际悄M另一些著名建筑而建造的。避暑山莊中有仿造的江南名勝；外八廟則是對(duì)西藏、回疆等少數(shù)民族外域文化的縮小復(fù)制。但當(dāng)我真正走進(jìn)承德，親眼目睹了避暑山莊的那一刻，卻根本沒(méi)有任何模擬的感覺(jué)，因?yàn)槲液芸炀捅恍涡紊牡孛曰笞×?，根本?lái)不及細(xì)細(xì)察看，就已融入到這樸素淡雅的自然山水之中去了。我和幾位同學(xué)一起坐的游覽車到達(dá)了山頂，從山頂上俯瞰普陀宗乘之廟，是何等的壯觀和雄偉，我不禁感慨古人的高超技藝。直到下午兩點(diǎn)我們才集合從避暑山莊回到住處。篇二采風(fēng)實(shí)習(xí)報(bào)告連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告書實(shí)習(xí)名稱采風(fēng)院系藝術(shù)與旅游學(xué)院專業(yè)班級(jí)09環(huán)設(shè)學(xué)號(hào)090603110姓名成麗芹實(shí)習(xí)時(shí)間201195201199實(shí)習(xí)地點(diǎn)蘇州、杭州、烏鎮(zhèn)2011年9月10日設(shè)計(jì)的靈感很多時(shí)候來(lái)自生活，但生活中很多美好的事物經(jīng)常被我們忽視，從現(xiàn)在的一些藝術(shù)設(shè)計(jì)經(jīng)典案例中，我們很容易會(huì)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)與生活的密切關(guān)系，為了更好的開(kāi)拓我院學(xué)生的視野，我們09環(huán)藝（一）班進(jìn)行了為期5天的藝術(shù)采風(fēng)活動(dòng)，分別對(duì)蘇州烏鎮(zhèn)杭州等民居傳統(tǒng)建筑進(jìn)行了實(shí)地考察。蘇杭的自然風(fēng)景因?yàn)橛袌@林景觀的襯托，整個(gè)自然風(fēng)景有了山水畫的味道，清新自然。說(shuō)到這，不得不說(shuō)這蘇州的園林代表拙政園。

簡(jiǎn)介：實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告酒店管理（酒店管理（2）班）班學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)20092102211吳芒吳芒為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼之間就要結(jié)束了回想起實(shí)習(xí)日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我感觸頗多受益匪淺2011年寒假在社會(huì)環(huán)境的要求下在校領(lǐng)導(dǎo)的努力下學(xué)校與連捷集合作給與我們09屆餐旅系；酒店管理專業(yè)的三十多名學(xué)生進(jìn)入連捷集團(tuán)旗下的幸福樓酒店實(shí)習(xí)或許是未曾踏出過(guò)社會(huì)一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的新奇的一、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹一、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹我們實(shí)習(xí)的幸福樓是一所成立于2010年的按五星級(jí)規(guī)模建筑的酒店酒店管理先進(jìn)客源市場(chǎng)廣闊其餐飲部大致他成一樓鐵板燒大堂吧二樓宴會(huì)三樓爆像服務(wù)員是快節(jié)奏的以接待散客為主的風(fēng)味餐廳有時(shí)候也接待婚宴餐廳員工將近二十人包括二位領(lǐng)班及服務(wù)員數(shù)名幸福樓包廂是酒店餐飲部一年四季最為繁忙的區(qū)域在剛走進(jìn)工作崗位的幾天里我就領(lǐng)教過(guò)了經(jīng)理給我們統(tǒng)一培訓(xùn)負(fù)責(zé)引導(dǎo)我們的工作在她們耐心而認(rèn)真的指導(dǎo)下一個(gè)星期后我們就正式單獨(dú)上崗了我被分配到了幸福樓的行李員與我一起分到這家酒店的其他同學(xué)分到了不同的部門和崗位第二天酒店就對(duì)我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)培訓(xùn)工作分為二塊一是崗前培訓(xùn)包括室內(nèi)培訓(xùn)和游覽培訓(xùn)主要是介紹酒店的概況同時(shí)也對(duì)我們進(jìn)行了員工素養(yǎng)及酒店管理制度的培訓(xùn)這讓我們對(duì)工作有了大概的了解第二是消防安全意識(shí)培訓(xùn)酒店特別安排了保安部的主管為我們現(xiàn)場(chǎng)講解授課讓我們對(duì)酒店安全和消防常識(shí)有了更深入系統(tǒng)的了解二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程（一）酒店前臺(tái)接待1、早班工作流程化妝，簽到了解住宿情況及重要事項(xiàng)交接班（了解房態(tài)、清點(diǎn)帳目及小賣部商品，仔細(xì)閱讀交班本）接待賓客（辦理入住、退房、續(xù)房、換房、預(yù)訂、問(wèn)訊、查詢、行李寄存、處理基本投訴等各種手續(xù)，給客人提供各種力所能及的服務(wù)。隨時(shí)與樓層保持聯(lián)系，掌握房態(tài)變化，合理分配房間）配合收銀向詢問(wèn)客人是否續(xù)住，關(guān)注客人消費(fèi)情況，保證房間帳戶有足夠押金，幫助客人辦理續(xù)房手續(xù)接待賓客（以退房為主）工作午餐檢查、更新房態(tài)，確保房態(tài)準(zhǔn)確，接待賓客（重點(diǎn)催收房費(fèi)）做交接班準(zhǔn)備。2、中班工作流程交接班，清點(diǎn)帳目，了解白天住宿情況以及預(yù)訂情況，掌握押金余額不足的房間，跟進(jìn)上班未進(jìn)事宜接待賓客（重點(diǎn)催收房費(fèi)）工作晚餐協(xié)助前臺(tái)收銀催房費(fèi)，并跟進(jìn)餐券發(fā)放事宜檢查、更新房態(tài)，確保房態(tài)準(zhǔn)確，整理預(yù)訂接待賓客（辦理入住、退房、續(xù)房、換房、預(yù)訂、問(wèn)訊、查詢、行李寄存、處理基本投訴等各種手續(xù)，給客人提供各種力所能及的服務(wù)。隨時(shí)與樓層保持聯(lián)系，掌握房態(tài)變化，合理分配房間），1800以前完成押金催收工作做交接班準(zhǔn)備。3、夜班工作流程交接班，清點(diǎn)帳目，了解白天住宿情況，掌握押金余額不足的房間接待賓客（辦理入住、退房、續(xù)房、換房、預(yù)訂、問(wèn)訊、查詢、行李寄存、處理基本投訴等各種手成了面對(duì)客人泛出微笑的好習(xí)慣；學(xué)會(huì)了用標(biāo)準(zhǔn)的禮儀禮貌待客；明白了學(xué)好外語(yǔ)的重要性。2、服務(wù)水平的提高經(jīng)過(guò)了六個(gè)多月的酒店實(shí)習(xí)，使我們對(duì)酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解，禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映，酒店更加如此，要敢于開(kāi)口向人問(wèn)好，在向人問(wèn)好的過(guò)程中還要做到三到口到，眼到，神到，一項(xiàng)都不能少。對(duì)于客人的要求，要盡全力去滿足，盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情，也要盡力幫其轉(zhuǎn)達(dá)；盡管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語(yǔ)氣拒絕，幫他尋求其他解決方法。印象最深的是為酒店的日本客人（大多數(shù)是來(lái)自酒店大客戶本田公司的）服務(wù)，他們通常是不太會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的，所以，我們要從他們的動(dòng)作和片言只句中猜到他想要做什么并快速幫他辦好。例如當(dāng)客人用蹩腳的英語(yǔ)說(shuō)AIRPT時(shí)，就要猜到他是想到機(jī)場(chǎng)，要我們安排免費(fèi)的送機(jī)服務(wù)，接下來(lái)就要為他們提供乘車預(yù)約表并接受他的信息再交由主管排車了。（二）1、酒店服務(wù)業(yè)是社會(huì)文明的窗口隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，酒店行業(yè)獲得飛速發(fā)展。雖然酒店的規(guī)模大小、檔次高低、服務(wù)水平、管理質(zhì)量等參差不齊，但從近幾年酒店行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和經(jīng)濟(jì)效益來(lái)看，酒店的規(guī)模越大、檔次越高、服務(wù)質(zhì)量越好，其經(jīng)營(yíng)效益也就越高。因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的道德素質(zhì)、精神文明也不斷提高，同時(shí)，對(duì)這個(gè)行業(yè)的需求和要求也越來(lái)越高，因此，越是高檔次的酒店，越是賓客盈門。這反映出酒店服務(wù)業(yè)已成為社會(huì)文明的一個(gè)重要窗口。2、服務(wù)質(zhì)量是酒店管理的核心酒店的服務(wù)質(zhì)量是酒店日常管理的中心工作，全體員工都要有質(zhì)量意識(shí)，管理人員更要樹(shù)立服務(wù)質(zhì)量觀念。只有在質(zhì)量觀念上牢牢扎了根，才能在日常管理中把質(zhì)量真正當(dāng)成企業(yè)的生命線。服務(wù)質(zhì)量是指酒店提供的服務(wù)在使用價(jià)值上包含精神和物質(zhì)適應(yīng)和滿足客人需要的程度，既要具有物質(zhì)上的適用性，如設(shè)施設(shè)備、菜看質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)，又要具有精神上的適用性，如良好的酒店氣氛、服務(wù)勞動(dòng)、員工精神狀態(tài)等。服務(wù)的使用價(jià)值適合和滿足客人需要的程度越高，服務(wù)質(zhì)量就越好；反之，則服務(wù)質(zhì)量就越差。要提高服務(wù)質(zhì)量，就要提高服務(wù)的使用價(jià)值的質(zhì)量。酒店服務(wù)質(zhì)量的提高，質(zhì)量觀念是前提。3、酒店文化是酒店經(jīng)營(yíng)的靈魂酒店里無(wú)所不在的是服務(wù)文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解困文化等等，在飯店里所有的工作人員都是主人，所有的賓客來(lái)到飯店都會(huì)對(duì)飯店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依賴，除了在接受服務(wù)的過(guò)程中接收文化或知識(shí)，他們還在遇到困難時(shí)向飯店人尋求幫助。因此，我們可以說(shuō)，飯店是一個(gè)到處充斥著文化和知識(shí)的場(chǎng)所。于是，在這里工作的人們必須更有知識(shí)、文化和涵養(yǎng)。賓客在品嘗一道菜式，而耳邊是服務(wù)員小姐用甜美的聲音介紹有關(guān)菜式的知識(shí)，包括起源、流傳、特色、新意等等，不僅更增添了品菜的樂(lè)趣，也讓客人接收到一些新的知識(shí)和信息，讓他們從另一個(gè)層面上覺(jué)得不虛此行。在飯店的任何一個(gè)角落都是彬彬有禮的服務(wù)人員，規(guī)范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài)，讓客人無(wú)時(shí)無(wú)刻不受著禮儀文化的熏陶。處于社會(huì)中的個(gè)人永遠(yuǎn)都在受著周邊人的影響，所謂人以群分，禮儀文化不僅使飯店人素質(zhì)提高，也在有益地影響著客人，提升著整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)與涵養(yǎng)。新到一處，客人落腳飯店，總是迫不及待地想要多了解當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕?、風(fēng)土人情、景觀特色。飯店人對(duì)此都應(yīng)非常熟悉，飯店只是一個(gè)單體的建筑，只有在地域的大背景下，他才有了厚重的底蘊(yùn)，有了文化的背景。對(duì)于外地客人而言，他們來(lái)到這里或者為了這個(gè)地方的景觀特色，或者為了商務(wù)辦公，基本上不會(huì)沖著一個(gè)單獨(dú)的住宿環(huán)境而來(lái)。因此飯店需要有一種功能，能夠

簡(jiǎn)介：金工實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)院名稱經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院班級(jí)經(jīng)管165班姓名學(xué)號(hào)實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間2017年春季學(xué)期116周周一五六節(jié)課（單周）周四五六節(jié)課實(shí)習(xí)項(xiàng)目激光、焊工、車工、數(shù)控、鉗工一、實(shí)習(xí)目的一、實(shí)習(xí)目的“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。但對(duì)我們經(jīng)管學(xué)院的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，金工實(shí)習(xí)雖然與我們的專業(yè)課無(wú)關(guān)，但這門課程本身不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解機(jī)械制造的一般操作，而且還可以提高自己的操作技能和動(dòng)手能力，培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容二、實(shí)習(xí)內(nèi)容這次的金工實(shí)習(xí)包括了五種工種，分別是激光、焊工、車工、數(shù)控、鉗工。下面我按自己實(shí)習(xí)工種的順序?qū)Ρ敬螌?shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)介紹。（一）激光激光工種的實(shí)習(xí)前后進(jìn)行了兩周，共兩節(jié)課。第一節(jié)課老師通過(guò)在膝蓋上，兩條腿分來(lái)一定的角度是標(biāo)準(zhǔn)的焊接姿勢(shì)。焊接中可能遇到種種問(wèn)題，比如在焊條接觸鐵塊的一瞬間，焊條有粘在鐵塊上的可能性，這是我們要做的不是魯莽地向上將工件提起，而是要以柔克剛，輕輕晃動(dòng)焊條，將焊條與鐵塊分離開(kāi)來(lái)。焊接的過(guò)程中還需要注意的一點(diǎn)便是老師強(qiáng)調(diào)多次的焊條與鐵塊的距離以及焊條移動(dòng)的速度。焊條應(yīng)高于鐵塊一厘米，但只是強(qiáng)調(diào)數(shù)字無(wú)異于紙上談兵，這種感覺(jué)還是應(yīng)該從實(shí)際的操作中獲得。只有多動(dòng)手、多操作才能自己找到老師所說(shuō)的“標(biāo)準(zhǔn)”。正所謂“只可意會(huì)，不可言傳”。（三）車工車工是我個(gè)人最喜歡也是掌握程度最好的工種。車工用到的設(shè)備使我們平時(shí)聽(tīng)到的“車床”。但是在大部分同學(xué)眼里，車工是最困難的一個(gè)工種，因?yàn)樗婕暗搅擞?jì)算、換算等數(shù)學(xué)問(wèn)題，同時(shí)，車工的工件在進(jìn)行測(cè)量時(shí)需要用到游標(biāo)卡尺等精度較高的尺子。第一節(jié)課老師強(qiáng)調(diào)了很多嚴(yán)格的要求，如女生需要戴帽子并把長(zhǎng)發(fā)梳起，不得穿帶有流蘇等較長(zhǎng)裝飾品的衣服，以免被卷入車床發(fā)生意外。在強(qiáng)調(diào)完注意事項(xiàng)后老師便開(kāi)始了最基本的操作示范，刀可以橫向或者縱向移動(dòng)，橫向運(yùn)動(dòng)時(shí)我們成為“車外圓”，縱向運(yùn)動(dòng)時(shí)成為“車平面”。我們所領(lǐng)到的工件是由PVC制成的圓柱體，我們需要按照工程圖將它制成所需要的作品。這里面包括了很多步驟，如車外圓、車平面、做出凹槽、做螺紋等。第一節(jié)課內(nèi)容較少，主要就是把領(lǐng)到的工件先車去一個(gè)平面，再按規(guī)定車成半徑為35MM的外圓。這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，但到實(shí)際操作中卻十分麻煩，需要足夠細(xì)心以及足夠的耐心。那我們組來(lái)說(shuō)，我們?cè)诘谝还?jié)課就將即將成型的工件毀于一旦在一次本應(yīng)讓刀橫向運(yùn)動(dòng)刀的步驟中，我們誤讓刀縱向運(yùn)動(dòng)，以致前面所做的工作都白費(fèi)了。同樣也使我們的進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他組。