簡介：1如何查看及下載不同年份如何查看及下載不同年份的衛(wèi)星地圖歷史影像的衛(wèi)星地圖歷史影像多時多時相影像相影像水經(jīng)注軟件，水經(jīng)注軟件，專注地圖下載標注與行業(yè)應用專注地圖下載標注與行業(yè)應用如何查看及下載不同年份的衛(wèi)星地圖歷史影像如何查看及下載不同年份的衛(wèi)星地圖歷史影像多時相影多時相影像一、如何切換查看歷史影像地圖一、如何切換查看歷史影像地圖請確保水經(jīng)注萬能地圖請確保水經(jīng)注萬能地圖下載器軟件版本為下載器軟件版本為X30BUILD1469及以上，在地圖及以上，在地圖類型中類型中選擇選擇“歷史影像歷史影像”切換到多時相歷史影像地圖，這里以切換到多時相歷史影像地圖，這里以“鳥巢”和“水立水立方”的歷史影像為例，效果如下圖所示。的歷史影像為例，效果如下圖所示。二、如何查看不同時相的歷史影像地圖二、如何查看不同時相的歷史影像地圖拖動時間軸上的拖動時間軸上的滑塊，可以查看指定日期拍攝的衛(wèi)星影像，如滑塊，可以查看指定日期拍攝的衛(wèi)星影像，如2006年4月27日的鳥巢和水立方建設情況如下圖所示。日的鳥巢和水立方建設情況如下圖所示。3水經(jīng)注軟件，水經(jīng)注軟件，專注地圖下載標注與行業(yè)應用專注地圖下載標注與行業(yè)應用2007年4月25日的鳥巢和水立方的主體建設已基本日的鳥巢和水立方的主體建設已基本完工，如下圖所示。完工，如下圖所示。2008年5月25日的鳥巢和水立方已建成，如下圖所日的鳥巢和水立方已建成，如下圖所示。示。27

簡介：醫(yī)學生溝通能力對緩解醫(yī)患關系的重要性醫(yī)學生溝通能力對緩解醫(yī)患關系的重要性摘要近年來，醫(yī)患糾紛呈不斷上升的趨勢，醫(yī)患關系緊張成為我國醫(yī)療行業(yè)面對的主要困境之一?，F(xiàn)在大部分的醫(yī)患糾紛并不是醫(yī)療技術水平、質(zhì)量方面的理由引起的，而是因為醫(yī)療服務不到位、醫(yī)患的及時溝通不夠引起的。因此，如何提高醫(yī)學生的醫(yī)患溝通能力，引導醫(yī)學生建立穩(wěn)定和諧的醫(yī)患關系，已經(jīng)成為我國目前醫(yī)學教育的一項嚴峻而又刻不容緩的重要課題。本文將圍繞通過增強醫(yī)學生的醫(yī)患溝通能力，從而提高醫(yī)學生的整體綜合素質(zhì)展開探討。關鍵詞醫(yī)學生醫(yī)患溝通能力一、醫(yī)患溝通交流的現(xiàn)狀有個故事，說神州九號與天宮一號成功對接，蛟龍?zhí)枬撍鞒晒ο聺?000米，實現(xiàn)了“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的宏偉藍圖。在歡騰的人群中，記者采訪市民神州九號的發(fā)射成功說明了什么市民回答說說明我國解決貪腐問題、教育問題、住房問題、醫(yī)療問題、食品安全問題比登天還難這個回答耐人尋味。目前眾多社會因素的綜合反映是醫(yī)患關系緊張，“醫(yī)鬧”在全國各地屢有發(fā)生，而且愈演愈烈，在很多情況下不但影響了正常的醫(yī)療秩序，而且嚴重威脅了醫(yī)務人員的人身安全，間接地使患者的診療受到影響。很多患者一開始就是帶著對醫(yī)生戒備與不信任的情緒走進醫(yī)院，這就使得醫(yī)患溝通更加困難。目前公眾熱議的“毛錢治好10萬元的”事件就是一個典型例子。2011年8月19日患兒陳志強到深圳市兒童醫(yī)院因腹脹就診9診斷先天性巨結腸9醫(yī)生建議手術治療9約需治療費用10萬元。但家長拒絕。8月25日患兒在廣州市兒童醫(yī)院接受8毛錢的開塞露導瀉治療后腹脹好轉，從而“發(fā)了8毛錢治好10萬元病”的爭議。最終?；純河?月19日在武漢市同濟醫(yī)院小兒外科因先天性巨結腸接受手術治療。在這種情況下，作為一個醫(yī)生應該如何向患者及其家屬交代解釋病情、如何使家屬和患者信服醫(yī)生的治療，是每個醫(yī)生都要面對的問題。處在溝通艱難的情況下，需要醫(yī)生有更高的溝通能力，應該把醫(yī)生溝通能力與醫(yī)學技術擺到同等重要的位置去認識。這就要求從醫(yī)學生開始培養(yǎng)溝通技能，把溝通技能這門課作為一門醫(yī)學生的必修課，要使醫(yī)學生勇于溝通實踐、積極溝通、學會溝通技巧、提高溝通能力。二、醫(yī)學生溝通教育的必要性在我國醫(yī)療改革的特殊時期，許多醫(yī)療糾紛是由于醫(yī)患雙方溝通不夠，導致不信任感增強引發(fā)的。通過溝通可以讓醫(yī)患之間突破固有的思維定勢作用，讓醫(yī)患雙方可以了解彼此的心理需求，增強信任感。同時，醫(yī)學是自然科學和社會科學相結合的學科，而且醫(yī)學的主要研究對象是“人”，醫(yī)療工作的有效開展，不僅要專業(yè)知識深厚、職業(yè)道德高尚，而且要有高度的社會責任感、高積極傾聽患者的訴說，在相互融合中完成交流溝通，診療任務才能順利完成。醫(yī)學生要以自己的真誠、耐心、理解、同情進入患者的內(nèi)心世界，準確了解病情，達到正確診療的目的。在與患者及其家屬語言交流過程中要做到語言因人、因病、因事、因情、因時、因地而異，訓練自己掌控事態(tài)發(fā)展的能力。4把高尚的醫(yī)德和精湛的技術融合在一起醫(yī)生應準確掌握病情，絕無疏忽大意，用自己的行動贏得患者的信任。要做到這一點就要有高度的責任心，對工作兢兢業(yè)業(yè)，這是一種無言的溝通，也是最有效的溝通。5了解并尊重患者應充分了解患者的價值觀、情感、態(tài)度和文化背景，理解他們對事件的看法和采取的行動、了解他們內(nèi)心真實的感受，要從內(nèi)心表現(xiàn)出愿意與患者接觸、愿意幫助他們。不要因為患者的不合理要求或不合理的診療方法選擇而嘲笑他們，認為其素質(zhì)低。人的世界觀由其生活軌跡所決定，而尊重患者的選擇是醫(yī)生應該做的。6病情告知時應注意方式在病情告知之前，醫(yī)生應充分了解患者及其家屬對疾病治療的期望值，要根據(jù)他們的期望調(diào)整語音和講話方式。在告知病情過程中，不要只顧及自己講，把大量的專業(yè)詞匯拋給對方，使其摸不著頭腦。要注意交代的病情是否得到家屬或患者的理解和認可、他們是否接受這樣的結果、接受的程度如何、他們是否還有很多疑問。要從患者及其家屬的面部表情、姿勢、眼神了解他們的真實信息，在這個過程中醫(yī)生不但要控制自己的情緒還要懂得控制對方的情緒，讓對方充分表露觀點。如果患者或家屬明確表示不能接受醫(yī)生交代的結果，那么醫(yī)生要策略地選取另外的時間向他們講明病情，或請上級有威望的醫(yī)生幫助解釋病情，千萬不能強求對方及時接受事實，更不能刻意改變對方的觀點，壓抑對方的情緒。總之，培養(yǎng)醫(yī)學生的醫(yī)患溝通能力，引導他們樹立“以人為本”的服務理念，建立和諧的醫(yī)患關系，使之成長為符合現(xiàn)代醫(yī)學模式要求的臨床醫(yī)師，是我國未來醫(yī)療服務工作得以順利開展的重要保障。李丹口腔143班2015622

簡介：關于進一步規(guī)范人口死亡醫(yī)學證明和信關于進一步規(guī)范人口死亡醫(yī)學證明和信息登記管理工作的通知息登記管理工作的通知篇一轉發(fā)關于進一步規(guī)范人口死亡醫(yī)學證明和信息登記管理工作的通知蘇米圖不具備打印條件的基層醫(yī)療衛(wèi)生機構名單回執(zhí)填表人烏寧其聯(lián)系電話15847716133備注1、上一年度出具數(shù)量是指XX年度出具死亡醫(yī)學證明數(shù)量；2、預定數(shù)量是指XXXX年末預定死亡醫(yī)學證明數(shù)量篇二XX1216安陸市規(guī)范人口死亡醫(yī)學證明和信息登記管理工作安陸市規(guī)范人口死亡醫(yī)學證明和信息登記管理工作近期，安陸市采取多項措施，認真貫徹落實省衛(wèi)計委、公安廳、民政廳關于進一步規(guī)范湖北省人口死亡醫(yī)學證明和信息登記管理工作的通知文件精神，加強了部門分工協(xié)作，統(tǒng)一了流程，實現(xiàn)了信息共享。精心安排部署。接到省通知后，該市迅速召開了死亡證明規(guī)范管理協(xié)調(diào)會，并將由安陸市衛(wèi)計局、公安局、民政局聯(lián)合制定的關于進一步規(guī)范安陸市人口死亡醫(yī)學證明和信息登記管理工作的通知下發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、派出所、民政辦等單位，要求按通知內(nèi)容抓好落實。人口管理的一項基礎性工作；2是制訂社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)化、評價居民健康水平、優(yōu)化衛(wèi)生資源配置的重要依據(jù)；三、居民死亡醫(yī)學證明（推斷）書管理辦法四、居民死亡醫(yī)學證明（推斷）書開具管理規(guī)定五、如何正確填寫居民死亡醫(yī)學證明（推斷）書（一）填寫要求居民死亡醫(yī)學證明（推斷）書（以下簡稱死亡證）要求四聯(lián)填寫齊全，字跡清楚，內(nèi)容準確，不得勾畫涂改，用鋼筆、碳素筆填寫，簽名并加蓋公章后生效。如已注明分類項目，在應選項目序號上打“√”。死亡證上所有項都為單選項，不允許出現(xiàn)二個或二個以上選項。死亡證每一項都要詳實填寫，不允許填寫“同上”或“同前”字樣。盡量使用漢字書寫，減少英文特別是英文縮寫的使用。（二）具體內(nèi)容填寫一、楣欄1所有的醫(yī)學證第一行都填寫醫(yī)療機構所在的市、區(qū)、街道

簡介：教育部臨床能力認證系列叢書教育部醫(yī)學教育臨床教學研究中心中國醫(yī)學生臨床技能操作指南第2版主編陳_副主編朱正綱肖海鵬何慶南遲寶榮賈建國A灸怎蟓_取社編委以姓氏筆畫為序王仲王仲（清華大學北京清華長庚醫(yī)院）王穎王穎（北京大學第一醫(yī)院）王子蓮王子蓮（中山大學附屬第一醫(yī)院）王建六王建六（北京大學人民醫(yī)院）王紹武王紹武（大連醫(yī)科大學）王深明王深明（中山大學附屬第一醫(yī)院）方小玲方小玲（中南大學湘雅二醫(yī)院）馮琪馮琪（北京大學第一醫(yī)院）朱正綱朱正綱（上海交通大學醫(yī)學院附屬瑞金醫(yī)院向陽向陽（北京協(xié)和醫(yī)院）劉閨男劉閨男（中國醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院）劉培劉培淑（山東大學齊魯醫(yī)院）齊建光齊建光（北京大學第一醫(yī)院）孫長怡孫長怡（首都醫(yī)科大學宣武醫(yī)院）杜鵑杜鵑（中國醫(yī)科大學附屬盛京醫(yī)院）李廣平李廣平（天津醫(yī)科大學第二醫(yī)院）李海潮李海潮（北哀大學第一醫(yī)院）肖海鵬肖海鵬（中LU大學附屬第一醫(yī)院）吳燕吳燕（北京大學人民醫(yī)院）吳麗萍吳麗萍（汕頭大學醫(yī)學院）吳劍宏吳劍宏（華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬同濟醫(yī)院）邱貴興邱貴興（北京協(xié)和醫(yī)院）何慶南何慶南（中南大學）鄒揚鄒揚（上海交通大學附屬第六人民醫(yī)院）遲寶榮寶榮（吉林大學）張大華張大華（北京大學第一醫(yī)院）張曉蕊張曉蕊（北京大學人民醫(yī)院）陳紅陳紅（北京大學人民醫(yī)院）陳勅陳勅（中山大學孫逸仙紀念醫(yī)院）陳慧陳慧（四川大學華西臨床醫(yī)學院四川大學華西婦產(chǎn)兒童醫(yī)院）陳永紅陳永紅（北京大學第一醫(yī)院）陳仲強陳仲強（北京大學第三醫(yī)院）陳江天陳江天（北京大學人民醫(yī)院）陳建軍陳建軍（北京大學第一醫(yī)院）陳曉理陳曉理（四川大學華西臨床醫(yī)學院）林梅林梅（天津醫(yī)科大學總醫(yī)院）周暉周暉（中山大學孫逸仙紀念醫(yī)院）鄭樹森鄭樹森（浙江大學醫(yī)學院附屬第一醫(yī)院）郝洪升洪升（山東大學齊魯醫(yī)院）侯紅瑛侯紅瑛（中山大學附屬第三醫(yī)院）姜冠潮姜冠潮（北京大學人民醫(yī)院）姚強姚強（四川大學華西臨床醫(yī)學院四川大學華西婦產(chǎn)兒童醫(yī)院）賈建國賈建國（首都醫(yī)科大學宣武醫(yī)院）徐勇徐勇（天津醫(yī)科大學第二醫(yī)院）黃曉波黃曉波（北京大學人民醫(yī)院）崔滿華崔滿華（吉林大學第二醫(yī)院）鹿群鹿群（北京大學人民醫(yī)院）蔣雨平蔣雨平（復旦大學附屬華山醫(yī)院）曾超美曾超美（北京大學人民醫(yī)院）熊盛道熊盛道（華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬同濟醫(yī)院）樊潔樊潔（首都醫(yī)科大學宣武醫(yī)院）魏來魏來（北京大學人民醫(yī)院）魏嘉平魏嘉平（首都醫(yī)科大學宣武醫(yī)院）3

簡介：病情觀察與危重病人的搶救配合及護理病情觀察與危重病人的搶救配合及護理二一、一、A1型題型題每一道考試題下面有A、B、C、D、E五個備選答案。請從中選擇一個最佳答案。1通氣量過度時，病人的臨床表現(xiàn)是A抽搐B皮膚潮紅C淺靜脈充盈消失D動脈搏動消失E血壓測不到正確答案A2下列哪種藥物中毒不宜選用高錳酸鉀洗胃A安眠藥B敵百蟲C磷化鋅D敵敵畏E1605、1059樂果正確答案E3中毒物質(zhì)不明時，應選用的洗胃液是A植物油B溫開水C2～4碳酸氫鈉D3鹽水E115000高錳酸鉀正確答案B4不屬于血管擴張藥的是A酚妥拉明B硝酸甘油C氨茶堿D多巴胺E硝普鈉正確答案D5使用人工呼吸器時應調(diào)節(jié)A呼吸頻率16～20次分，潮氣量300～500MLB呼吸頻率10～16次分，潮氣量400～600MLC呼吸頻率16～20次分，潮氣量500～600MLD呼吸頻率12～20次分，潮氣量600～800MLE呼吸頻率8～12次分，潮氣量600～800ML正確答案D6屬于與安全有關的護理診斷名稱是A焦慮B尿潴留C有皮膚完整性受損的危險D氣體交換受損E完全性尿失禁正確答案C7每次吸痰時間不宜超過15秒的最主要原因是A避免痰液阻塞導管B1鹽水C5醋酸D2～4碳酸氫鈉E05～1硫酸銅2電動吸引洗胃壓力應保持在A70MMHGB80MMHGC90MMHGD100MMHGE110MMHG3洗胃過程中若有血性液體流出，應采取的護理措施是A立即停止操作并通知醫(yī)生B減低洗胃吸引壓力C更換洗胃液，重新灌洗D灌入止血劑，以止血E灌入蛋清水，保護胃黏膜正確答案1E；2D；3A（4～6題共用題干）患者王某，男，65歲，因肺心病收住院治療，護士巡視病房時，發(fā)現(xiàn)病人口唇紫紺，并伴有明顯三凹征，血氣分析結果顯示PAO246KPA，SAO250。4根據(jù)病人癥狀及血氣分析結果，判斷其缺氧程度為A極輕度B輕度C中度D重度E過重度5給予病人用氧指征，一般應以動脈血氧分壓低于A106KPAB96KPAC86KPAD76KPAE66KPA6護士為病人提供的用氧方式是A低流量、高濃度持續(xù)給氧B低流量、高濃度間斷給氧C低流量、低濃度持續(xù)給氧D低流量、低濃度間斷給氧E高流量、高濃度間斷給氧正確答案4D；5E；6C（7～9題共用題干）女性患者，46歲，服磷化鋅中毒，處于昏迷狀態(tài)，需立即洗胃。7適宜的洗胃液是A115000～120000高錳酸鉀B1鹽水C2～4碳酸氫鈉D5醋酸

簡介：1上海交通大學網(wǎng)絡教育學院醫(yī)學院分院上海交通大學網(wǎng)絡教育學院醫(yī)學院分院醫(yī)學遺傳學課程練習分冊醫(yī)學遺傳學課程練習分冊專業(yè)護理學層次專升本編撰人陳燕審核人顧鳴敏編撰時間2014年1月第一章第一章遺傳學與醫(yī)學遺傳學與醫(yī)學一、單選題每題1分解題說明每個考題下面都有ABCDE五個備選答案。解題時只許從中選出一個你認為最合適的答案，將此答案的編號字母圈出。1關于先天性疾病、家族性疾病和遺傳性疾病，下列哪種說法是正確的A先天性疾病一定是遺傳性疾病B家族性疾病都是遺傳性疾病C大多數(shù)遺傳性疾病為先天性疾病，且往往表現(xiàn)為家族性疾病D遺傳性疾病一定是先天性疾病，但不一定是家族性疾病E遺傳性疾病一定是家族性疾病，但不一定是先天性疾病2所謂遺傳病是指因遺傳因素而罹患的疾病。那么，下列疾病中哪一個屬于遺傳病的范疇。A夜盲癥B乙型肝炎C因服用反應停引起的短指畸形D白化癥E中暑3在近、現(xiàn)代遺傳學發(fā)展史上，下列哪一項事件標志著分子遺傳學時代的開始A孟德爾遺傳定律的提出B摩爾根連鎖與交換律的提出C人類基因組計劃的啟動D聚合酶鏈反應技術的建立EDNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)二、填空題（每格1分）1人類遺傳性疾病可分為五大類，即，，，，。2嬰兒出生時即顯示癥狀的疾病稱為性疾?。灰粋€家族有多個成員患同一種疾病稱為性疾??；因遺傳因素而罹患的疾病稱為性疾病。3所謂健康，即是受人體控制的代謝方式與人體的保持平衡。第五章第五章人類染色體和染色體病人類染色體和染色體病38一對年輕夫婦因不能生育前去遺傳咨詢門診就診。經(jīng)檢查丈夫身高180CM，胡須稀疏，喉結不顯，女性體態(tài)，有乳腺發(fā)育，陰莖短小，睪丸如黃豆大小。妻子未見異常。根據(jù)臨床表現(xiàn)，你認為該對夫婦中丈夫最可能患有何癥A脆性X染色體智力障礙綜合征BPRADERWILLI綜合征C睪丸女性化綜合征D腎上腺皮質(zhì)增生癥E先天性睪丸發(fā)育不全綜合征9一個20歲男青年因乳房腫脹前來外科就診體檢發(fā)現(xiàn)該男青年喉節(jié)不明顯腋毛、陰毛稀少，睪丸和陰莖均小于正常。你認為該男青年可能患有何癥A睪丸女性化綜合征B先天性睪丸發(fā)育不全綜合征CXYY綜合征D真二性畸形EDOWN綜合征10一個男孩略有智力落后，核型分析發(fā)現(xiàn)他的染色體總數(shù)46包括一條環(huán)形第一號染色體，如何正確書寫他的核型符號A46XYR1B46XYR1C46XYR1D46XYR1E46XYR111正常女性間期細胞核中的X小體來源于A有活性的X染色體B失活的X染色體CX長臂等臂染色體D長臂缺失的X染色體E易位X染色體12我院附屬新華醫(yī)院婦產(chǎn)科產(chǎn)房曾接生了一名男嬰該嬰下頜小低位耳手呈特殊握法第3指和第4指緊帖手掌第2指和第5指相交心臟雜音，腳底呈搖籃腳出生一周后死亡。你認為該男嬰死于何種遺傳病A4P綜合征B5P綜合征CDOWN綜合征DEDWARDS綜合征EKLINEFELTER綜合征13我校仁濟醫(yī)院兒科最近收治一名患有先天心臟病的男孩體檢發(fā)現(xiàn)該患兒滿月臉眼距增寬，內(nèi)眥贅皮哭聲似貓叫。其核型的正確寫法是A46XY4PB46XY4PC46XY5PD46XY5PE46XY5P14一個女性患者，染色體數(shù)46包括一個正常的X染色體和一個X染色體長臂的等臂染色體，如何正確地書寫她的核型符號A46XXIXQB46XIXQC46XIXQD46XIXQE46XIXQ15一個1521易位型DOWN綜合征男性患者染色體總數(shù)46如何正確書寫他的核型符號A46XYT15Q21QB46XYT15P21QC46XYT15P21QD46XY15T15Q21QE46XY1521T15P21PT15Q21Q

簡介：2019湖北醫(yī)師定期考核人文醫(yī)學1總分數(shù)100分總時間60分鐘考卷類別人文醫(yī)學考卷專業(yè)人文醫(yī)學考卷編號1下列屬于乙類傳染病，但是采取甲類傳染病的預防、控制措施的是1分A艾滋病B人感染高致病性禽流感C流行性出血熱D登革熱E血吸蟲病B【正確答案是】B2關于生物心理學，下列說法不正確的是1分A探討的是心理活動的生理基礎和腦機制B從基因、大腦、神經(jīng)系統(tǒng)以及內(nèi)分泌系統(tǒng)尋找行為的原因C探討動物的心理活動規(guī)律D是當代心理學的重要研究取向E損毀法是其重要的研究方法【正確答案是】C3心理咨詢與心理治療的區(qū)別不包括1分A工作的任務不同B對象和情境不同C性質(zhì)和過程不同D身份與工作方式不同E解決問題的性質(zhì)和內(nèi)容不同【正確答案是】A7醫(yī)療機構施行特殊治療時1分A可以由經(jīng)治醫(yī)生決定施行B可以由本科在科主任主持下討論決定施行C由醫(yī)院決定施行D可以征求患者意見E必須征得患者同意【正確答案是】E8以（心理年齡實際年齡）100的方式描述智力，這種量化單位被稱為1分A一般能力B特殊能力C比率智商D離差智商E操作智商【正確答案是】C9下列哪一項說法是錯誤的1分A行善原則與人體試驗是相矛盾的B行善原則是指為了病人的利益應施加的好處C行善原則要求醫(yī)務人員不傷害病人，而且要促進他們的健康和幸福D行善原則比不傷害原則更加廣泛E行善原則與人體試驗是不矛盾的【正確答案是】A

簡介：1重癥醫(yī)學科新進護士崗前培訓小結11月，護理部通過層層篩選，分別從神經(jīng)內(nèi)科、普外科、老年科、呼吸內(nèi)科、化療科、腎內(nèi)科、泌尿外科等護理單元抽調(diào)入了8位護士，充實到重癥醫(yī)學科的護理團隊。為幫助新護士盡快適應重癥醫(yī)學科臨床護理工作，提高護理隊伍的整體素質(zhì)，保證護理安全，重癥醫(yī)學科于2013年11月18日起對該批新進科的8名護士進行了系統(tǒng)、全面的崗前培訓和嚴格考核。此次培訓通過理論授課、技能訓練、播放操作視頻等形式對新護士進行全方位、高標準的培訓。培訓內(nèi)容較為全面，共舉辦8場理論講座和8項重癥專科操作技能培訓，涉及重癥醫(yī)學科護理概況介紹、護理風險防范、護理核心制度、崗位職責及考核辦法、護理應急預案與處理程序、護士職業(yè)暴露與防范、院感相關知識、護理人員職業(yè)道德規(guī)范與護士禮儀、重癥及急救護理技能培訓、護理文書書寫規(guī)范等內(nèi)容，與往年相比還增加了病房質(zhì)量控制、出入院、安全轉運等重點環(huán)節(jié)控制及新增?？茟鳖A案處理等課程。培訓結束后分別進行了重癥醫(yī)學科應知應會理論知識和操作技能的考核培訓，其中舒倩倩、丁蓓、徐蕾超等新護士以認真的學習態(tài)度和優(yōu)異的考核成績贏得培訓老師的一致好評。為期兩周的培訓，雖然短暫，但通過此次崗前培訓，2新護士們了解了重癥醫(yī)學科護理的概況，明晰了自己的崗位職責，初步掌握了重癥護理核心制度，提高了專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務水平，調(diào)動工作積極性和主動性，為她們更好地進入臨床工作打下良好扎實的基礎。

簡介：XXXXX人民醫(yī)院人民醫(yī)院2018年度專業(yè)技術人員繼續(xù)醫(yī)學教育登記表年度專業(yè)技術人員繼續(xù)醫(yī)學教育登記表姓名姓名出生年月出生年月參加工作時間參加工作時間總學分總學分部門部門畢業(yè)院校及時間畢業(yè)院校及時間現(xiàn)從事現(xiàn)從事專業(yè)技術職稱技術職稱項目名稱內(nèi)容實際學時或時間填卡人簽名學分填表說明一、項目名稱1、國家級省級市級繼教項目（學術活動、培訓班等）2、單位組織的學術報告專題講座臨床病理討論會多科室案例討論會技術操作示范手術示范等繼教自管項目3、成人教育、自考、職稱考試4、發(fā)表論文、新技術引進獎、專利5、當年科研立項6、有統(tǒng)一書號的醫(yī)學著作發(fā)表醫(yī)學譯文、7遠程教育、醫(yī)學院校理論授課8、外出進修9、衛(wèi)生支農(nóng)、援疆援藏。二、學分由單位繼教部門折算后填入。三、學術活動、培訓必須提供相應證書。四、個人信息請認真填寫，轉填到上級部門發(fā)放的登記本上后無法修改。XXXXX人民醫(yī)院人民醫(yī)院2018年度專業(yè)技術人員繼續(xù)醫(yī)學教育登記表年度專業(yè)技術人員繼續(xù)醫(yī)學教育登記表姓名姓名出生年月出生年月參加工作時間參加工作時間總學分總學分部門部門畢業(yè)院校及時間畢業(yè)院校及時間現(xiàn)從事現(xiàn)從事專業(yè)技術職稱技術職稱項目名稱內(nèi)容實際學時或時間填卡人簽名學分填表說明一、項目名稱1、國家級省級市級繼教項目（學術活動、培訓班等）2、單位組織的學術報告專題講座臨床病理討論會多科室案例討論會技術操作示范手術示范等繼教自管項目3、成人教育、自考、職稱考試4、發(fā)表論文、新技術引進獎、專利5、當年科研立項6、有統(tǒng)一書號的醫(yī)學著作發(fā)表醫(yī)學譯文、7遠程教育、醫(yī)學院校理論授課8、外出進修9、衛(wèi)生支農(nóng)、援疆援藏。二、學分由單位繼教部門折算后填入。三、學術活動、培訓必須提供相應證書。四、個人信息請認真填寫，轉填到上級部門發(fā)放的登記本上后無法修改。

簡介：核醫(yī)學科護士工作心得體會核醫(yī)學科護士工作心得體會鉛衣玫瑰鉛衣玫瑰網(wǎng)絡上有首題為鉛衣玫瑰的詩這樣寫到“木蘭著重甲，晝夜平心病。玫瑰非鏗鏘，自有仁濟心?！薄般U衣玫瑰”是專指核醫(yī)學科身披鉛衣、與醫(yī)生并肩作戰(zhàn)的護理姐妹與兄弟們。他們每天身著十幾斤重的防輻射鉛衣，默默的奉獻在自己的崗位上救治病患。每天他們都要穿著鉛衣透過防輻射玻璃墻為患者注射核元素藥物，厚重的鉛衣會壓得人肩膀也抬不起來，后背一身濕透。注射質(zhì)量的好壞直接影響到患者檢查中影像的質(zhì)量，他們不但要在注射中加倍謹慎，還需要耐心地跟病人做好防輻射的解釋工作。每當看到病人滿意的笑臉，聽到他們說一句謝謝時，他們心里也會很欣慰。在核醫(yī)學科病房進行治療的病人以甲狀腺癌和神經(jīng)內(nèi)分泌腫瘤為主，治療的方法主要是利用放射性核素治療，每次在治療的過程中，病人都會攜帶大量射線，被護士們稱為“小太陽”，意思是病人身上的射線如陽光一樣輻射照耀，有些射線即使穿了防護鉛衣也無法抵擋，這時護士們往往脫掉厚重的鉛衣，迎著“陽光”走進病房為病人治療。每當看到病人治療后病灶縮小，病情得到控制，護士所有的辛苦都感覺很值得?！帮L雨彩虹，鉛衣玫瑰，因汗水澆灌而綻放地更加美麗。”新春佳節(jié)到來之際，謹向鉛衣玫瑰以及所有和她們一樣敬業(yè)奉獻的白衣戰(zhàn)士們致以最衷心的贊美和祝福核醫(yī)學科護士工作心得體會核醫(yī)學科護士工作心得體會鉛衣玫瑰鉛衣玫瑰網(wǎng)絡上有首題為鉛衣玫瑰的詩這樣寫到“木蘭著重甲，晝夜平心病。玫瑰非鏗鏘，自有仁濟心?！薄般U衣玫瑰”是專指核醫(yī)學科身披鉛衣、與醫(yī)生并肩作戰(zhàn)的護理姐妹與兄弟們。他們每天身著十幾斤重的防輻射鉛衣，默默的奉獻在自己的崗位上救治病患。每天他們都要穿著鉛衣透過防輻射玻璃墻為患者注射核元素藥物，厚重的鉛衣會壓得人肩膀也抬不起來，后背一身濕透。注射質(zhì)量的好壞直接影響到患者檢查中影像的質(zhì)量，他們不但要在注射中加倍謹慎，還需要耐心地跟病人做好防輻射的解釋工作。每當看到病人滿意的笑臉，聽到他們說一句謝謝時，他們心里也會很欣慰。在核醫(yī)學科病房進行治療的病人以甲狀腺癌和神經(jīng)內(nèi)分泌腫瘤為主，治療的方法主要是利用放射性核素治療，每次在治療的過程中，病人都會攜帶大量射線，被護士們稱為“小太陽”，意思是病人身上的射線如陽光一樣輻射照耀，有些射線即使穿了防護鉛衣也無法抵擋，這時護士們往往脫掉厚重的鉛衣，迎著“陽光”走進病房為病人治療。每當看到病人治療后病灶縮小，病情得到控制，護士所有的辛苦都感覺很值得。“風雨彩虹，鉛衣玫瑰，因汗水澆灌而綻放地更加美麗?！毙麓杭压?jié)到來之際，謹向鉛衣玫瑰以及所有和她們一樣敬業(yè)奉獻的白衣戰(zhàn)士們致以最衷心的贊美和祝福

簡介：全科醫(yī)學科全科醫(yī)學科普通?？漆t(yī)師培訓普通?？漆t(yī)師培訓登記手冊登記手冊（試行）（試行）衛(wèi)生部畢業(yè)后醫(yī)學教育委員會衛(wèi)生部畢業(yè)后醫(yī)學教育委員會專科醫(yī)師培訓登記手冊普通?？迫漆t(yī)學科全科醫(yī)學科普通?？漆t(yī)師培訓登記手冊普通?？漆t(yī)師培訓登記手冊（試行）（試行）主編主編蔣保季北京醫(yī)學教育協(xié)會審議審議按姓氏筆畫排序李魯浙江醫(yī)科大學全科醫(yī)學研究所楊文秀天津職工醫(yī)學院天津全科醫(yī)學培訓中心衛(wèi)生部畢業(yè)后醫(yī)學教育委員會衛(wèi)生部畢業(yè)后醫(yī)學教育委員會

簡介：1重癥醫(yī)學科醫(yī)生北京協(xié)和醫(yī)院進修學習體會XXXX年8月19日XXXX年1月30日，我在北京協(xié)和醫(yī)院ICU進行為期半年的進修學習。這是我院中意合作XX省培訓項目。首先我感謝院領導、外事辦、科室領導給了我這次寶貴的學習機會，感受了國內(nèi)一流醫(yī)院濃厚的文化氛圍，嚴謹求精的治學理念和勤奮奉獻的工作精神。目睹了更正規(guī)化ICU的建設布局，先進的管理理念和精湛的診療護理技術。協(xié)和重癥醫(yī)學科分為一區(qū)和二區(qū)，各15張床，配備護士70人，護理員20人，進修護士約40人?，F(xiàn)將我在ICU的所見所感介紹如下1先進的設備、合理的布局ICU的通道分為工作人員通道、病員通道、污物通道和消防通道，科內(nèi)配備電子藥柜，電子感應門、單間正負壓病房。每個床單位配備了干濕分離吊塔，多功能電動床，聯(lián)網(wǎng)電腦、多參數(shù)監(jiān)護儀、呼吸機以及完善的電子監(jiān)護系統(tǒng)。庫房、儀器房、配液室、治療室均為指紋識別進入，所有物品的擺放均有明顯的標示，有利于快速準確取用，處處體現(xiàn)著“時間就是生命”。2先進的管理理念多元的護理人員梯隊，設有兩名護士長，兩名教學老師、兩名護理質(zhì)控人員，均為專職。每個護士管理12名病人，大家在完成本職工作的同時又相互協(xié)作，非常好的團隊精神，充分調(diào)動每位護士的積極35真正做到把護士還給病人，使優(yōu)質(zhì)護理落到實處。管床護士只需把你的病人治療護理做好，終末床單位的消毒，病房衛(wèi)生的清潔，病人外出檢查，儀器設備的維護均有專人負責。電子監(jiān)護記錄實現(xiàn)了監(jiān)護儀、呼吸機、血濾機的信息自動采集，節(jié)約了大量時間，使護士能把每項工作做到極致精美。6臨床帶教專人負責，一對一帶教。每周一次集中講課，征求大家的意見，提出改進措施，修改講課內(nèi)容，真正讓大家想有所學，學有所用。充分利用進修生的人力資源，根據(jù)科里的情況，通過3個月的學習后選拔優(yōu)秀的進修生來管理病人。護理部、外科系統(tǒng)、內(nèi)科系統(tǒng)每月均有針對不同層次人員的授課培訓。通過半年的學習，收獲頗多，使我對ICU的護理工作有了更清晰的認識。如何將所學帶到我們的工作中，值得深思。雖然我們的儀器設備、病房布局、醫(yī)療資源與協(xié)和存在一定差距，但在我們現(xiàn)有的環(huán)境條件下，我們應該通過改變觀念和工作方法，制定合理的工作流程，使我們的護理工作更加規(guī)范。

簡介：學術交流在醫(yī)學臨床工作中的作用學術交流在醫(yī)學臨床工作中的作用骨科年會參后隨骨科年會參后隨想8月13日8月14日在XXX主任的組織下參加了XX省第十四屆骨科學術年會暨第八屆脊柱外科年會。會議主辦方XX省醫(yī)學會及承辦方西安紅十字會醫(yī)院邀請了解放軍總醫(yī)院、304醫(yī)院、上海長征醫(yī)院、華西醫(yī)大附院、英國、以色列、美國等國內(nèi)外骨科領域著名專家，就目前骨科領域前沿問題做了專題講座，同時全省與會的1000余名骨科醫(yī)師分脊柱、創(chuàng)傷、腫瘤、運動醫(yī)學等專題進行了交流學習。臨床工作瑣碎、單調(diào)，如何在這種繁瑣而單調(diào)的日常工作中掌握一定的科研方法，盡快提升自己的專業(yè)水平，是我們每個住院醫(yī)師面臨的問題。經(jīng)常性地參加學術交流不失為一種有效的途徑?！皩W術”是指有系統(tǒng)的、較專門的學問?！敖涣鳌笔侵副舜税炎约河械膶W問供給對方，學術交流是指彼此把自己的有系統(tǒng)的、較專門的學問供給對方。學術交流主要是指主承辦和參加各種形式的專業(yè)性學術活動包括各級各類學術會議、學術講座、新技術新方法學習班、專題論證和研討會等。只有有效的學術交流，才能更好地傳授知識、溝通信息、取長補短、開闊思路、促成合作；才能獲得高水平的科研成果，盡快較好的成長為醫(yī)學專業(yè)人才。綜上所述，臨床醫(yī)學工作者有必要積極參與相關的學術活動，利用一切機會，努力提高醫(yī)學知識和實踐技能，同時希望我們能夠舉辦相關學術活動，加強與其他同行間的交流，擴大我們的學術影響，最終實現(xiàn)多贏。

簡介：醫(yī)院“我與患者的故事”征文善良是醫(yī)學的根本有一種職業(yè)，上了班就不知道幾點能下班，因為充滿了變數(shù)有人說這里是“菜市場”，又臟又亂；也有人說這里是沒有硝煙的戰(zhàn)場，不時響起的120救護車的警報就是他們上戰(zhàn)場的命令。這里有一群與時間搶生命的人，一群“女漢子”，每天奮斗在生死攸關的最前沿，這就是急診科晨會時間，聽著夜班護士的交班18床，股骨骨折的患者，120送入急診至今未聯(lián)系上家屬，匯報總值班后經(jīng)綠色通道收入留觀病房我瞬間明白，哎，又來了一個沒人要的三無患者見到老人時，他臉色蒼白，面容痛苦，不時發(fā)出呻吟，全身衣服污穢，由于大小便失禁，身上發(fā)出陣陣臭味。而且這還是個脾氣極度倔強的老人，不僅不配合翻身、擦洗，還拒絕提供其一切身份信息，甚至還謾罵醫(yī)生、護士。醫(yī)院已按常規(guī)為老人開啟綠色通道，一切以救治為先，所有費用由醫(yī)院墊付。繁瑣的基礎護理落在了我們護士姐妹身上。繁重的治療護理之外，還要特別照顧老人的起居飲食，定時翻身、拍背、擦洗，同時還要嚴密觀察老人的心理情況。老人平時很少主動說話，只要一問到家人聯(lián)系情況，他的情緒就變得異常激動，會對著我們發(fā)脾氣，有時還會砸東西。每天早交班后和下班前，我都會到病房與老人拉拉家常，幫要用滿腔的熱忱，用柔弱的肩膀扛起自己對社會、對患者的責任讓關愛的陽光照到老人及每位患者的心里。經(jīng)過院領導與居委會積極協(xié)調(diào)，老人被安全送回他所謂的“家”，由他的外甥照顧。后來又住進了社區(qū)養(yǎng)老院，安度晚年。我的一顆心也終于踏實下來。每天我們都在接診不同的病人，我們總在重復著我們的憂傷和快樂，每天有很多人從這里健康的走出去，也有很多生命在這里劃上句號，但是彌散在我們急診病房里的溫情，卻一直沒有改變過“有時去治愈，經(jīng)常去幫助，總是去安慰?！泵绹佤敹噌t(yī)生的墓志銘時常回蕩在我的腦海里。醫(yī)學是愛的產(chǎn)物，人類心底的善良是醫(yī)學的根本其實，溫暖來自外界，更來自每個人內(nèi)心。如果人人都獻出愛，世界就不會有冰冷平凡而美麗的護士

簡介：醫(yī)學院考試分析及課程教學小結表（模板）醫(yī)學院考試分析及課程教學小結表（模板）授課時數(shù)48課程名稱大學英語2授課班級醫(yī)13B03班多媒體教學是√否開課院系外語學院教學班學生人數(shù)雙語教學是否√所用教材版本及作者（上下冊）新標準大學英語綜合教程第三冊新標準視聽說教程第二冊開展討論次數(shù)10布置作業(yè)次數(shù)5批改次數(shù)2答疑次數(shù)2教考分離是√否使用題庫是否√命題教師統(tǒng)考閱卷教師集體考核類型考試√考查考試形式開卷閉卷√半開卷考試時間長度120分鐘各類試題及所占分數(shù)90分以上0人，比例0詞匯題5分作文題15分8089分3人，比例7閱讀題40分聽力題30分7079分23人，比例535完形題10分題分6069分14人，比例326難易度很難偏難一般√較易4559分2人，比例47試卷質(zhì)量分析覆蓋面80以上√60以上50以上考試成績分布45分以下1人，比例23本課程學習排在前五名的學生吳云翔、李曜、謝亞娟、謝翀、曾照詳任課教師對試卷的評價該試卷結構合理，難易適中，緊密地結合課堂教學主要內(nèi)容和課后自主學習要求，評估手段較好地保障實現(xiàn)預定的教學目標。任課教師對考試結果的評價學生成績在意料之中，說明大多數(shù)學生課堂學習效果尚可，并完成自主學習的要求；少數(shù)學生成績較差，原因在于學習動機、策略存在問題；該試卷還反映學生的寫作能力需要進一步提高。本次授課特點經(jīng)驗及今后改革設想本學期著重強調(diào)教學過程管理的重要性，強調(diào)過程學習的作用，要求學生對課堂內(nèi)容及時理解和鞏固，并且嚴格完成自主學習課堂外的內(nèi)容，進而實現(xiàn)培養(yǎng)和完善學習者語言的學習策略，為將來的學習鋪墊堅實的基礎；考試的題型、試題的分布、平時測試的變化均都按照了這一教學設想來準備，對教學和教學管理方式實行靈活和多樣性的改革，希望取得更好的教學效果，進一步提高學生的語言能力和自主學習能力。學生出勤情況很好較好∨一般較差很差課堂紀律情況很好較好∨一般較差很差認真較認真∨一般較差很差作業(yè)情況無人抄襲∨很少抄襲較少抄襲較多抄襲授課班級學風評價主動學習情況很好較好∨一般較差很差填報人職稱教齡考試時間2014年6月27日（以上為授課教師填寫）教研室主任或課程負責人審閱意見簽名年月日本表一式兩份，一份用于開課院系按學期匯總存檔，另一份與學生答卷一起存檔。