簡(jiǎn)介：調(diào)研課題調(diào)研課題在基層衛(wèi)生院推進(jìn)康復(fù)治療的幾點(diǎn)構(gòu)想在基層衛(wèi)生院推進(jìn)康復(fù)治療的幾點(diǎn)構(gòu)想社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人、貧困居民等為服務(wù)重點(diǎn)，除了解決社區(qū)主要醫(yī)療衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務(wù)需求以外，還肩負(fù)著疾病預(yù)防、傷病康復(fù)、健康教育等增強(qiáng)居民健康理念、提高身體素質(zhì)、改善生活質(zhì)量的重要責(zé)任。在當(dāng)今的醫(yī)療環(huán)境下，大型醫(yī)院為縮短平均住院日，床位周轉(zhuǎn)快，很多患者術(shù)后恢復(fù)及功能鍛煉倚重社區(qū)衛(wèi)生站，此外，一些慢性病，如腦卒中患者，希望逐漸走出后遺癥的陰影，老年人希望延年益壽，患者對(duì)康復(fù)治療的需求越來越多。如何才能最大程度上滿足患者的需求，更好的服務(wù)患者，并且獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益呢總結(jié)去年的工作經(jīng)驗(yàn)，提出一些想法。首先看社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益問題。康復(fù)治療是一門促進(jìn)傷、患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的治療學(xué)科，目的是使人們能夠盡可能地恢復(fù)日常生活、學(xué)習(xí)能力，減輕痛苦，改善生活質(zhì)量。在20世紀(jì)下半葉及21世紀(jì)初，康復(fù)治療技術(shù)這門新興的技術(shù)專業(yè)顯示了強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭和成長(zhǎng)的活力，反映了醫(yī)療和康復(fù)市場(chǎng)對(duì)這門新的專業(yè)有著廣泛、深厚的社會(huì)基礎(chǔ)，文獻(xiàn)報(bào)道我國(guó)需要康復(fù)治療的殘疾人有3600萬人，41萬腦癱患者、600萬腦卒中患者和1600萬精神患者也有康復(fù)需求，全國(guó)12億老人中50有康復(fù)需求，中配備147位，是我國(guó)的367倍。上層領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，對(duì)社區(qū)康復(fù)投入少，是限制其發(fā)展的重要原因?？祻?fù)治療需要專業(yè)的康復(fù)技師，而目前我們社區(qū)站的構(gòu)成以全科醫(yī)師及中醫(yī)師為主，人才匱乏使得有大好前景的康復(fù)治療制肘不前。資金投入不足，無法購買專業(yè)器械，聘請(qǐng)不到專業(yè)人員，也沒有足夠的場(chǎng)地。這樣看來似乎真的卡在瓶頸中無法前進(jìn)了，如何在現(xiàn)有的條件中最大限度的利用資源，推進(jìn)康復(fù)治療的發(fā)展呢第三點(diǎn)談?wù)劷鉀Q方法。首先增加宣傳力度，要讓相關(guān)社會(huì)團(tuán)體支持社區(qū)康復(fù)發(fā)展。比如說最貼近身邊的居委會(huì)、街道民政部門、殘聯(lián)、婦聯(lián)、衛(wèi)生部門等機(jī)構(gòu)，替我們爭(zhēng)取上層領(lǐng)導(dǎo)的重視。其次聯(lián)系相關(guān)的慈善基金會(huì)，通過社會(huì)募捐獲得一些基金及設(shè)備。關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，早期可以聘請(qǐng)大醫(yī)院康復(fù)科的醫(yī)生來社區(qū)講座、帶教，培訓(xùn)社區(qū)的全科醫(yī)師，并且排出社區(qū)醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)。條件允許情況下聘用專業(yè)康復(fù)技師是十分必要的。場(chǎng)地不足的社區(qū)站，可以臨時(shí)征用居委會(huì)的活動(dòng)中心。以上泛泛地談了一些我對(duì)康復(fù)治療的前景的看法。但是俗話說一口吃不成個(gè)胖子。在目前醫(yī)療資源短缺、人才匱乏而患者需求日益增加的情況下，怎樣利用身邊現(xiàn)有的的醫(yī)療條件開展并盡可能的推動(dòng)康復(fù)治療呢。從目前社區(qū)疾病分布情況，我們可以構(gòu)建一些簡(jiǎn)單的疾病康復(fù)治療模

簡(jiǎn)介：1醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士長(zhǎng)“最美護(hù)士”事跡材料謝謝你，讓我遇見你人的一生會(huì)遇到許多的人，無數(shù)多的事，而優(yōu)秀的人總會(huì)催你上進(jìn)，好的事總會(huì)給你溫暖。在重癥醫(yī)學(xué)科的大家庭里有這么一個(gè)人，每天早上到科室的第一件事就是從一床走到二十床，詢問每個(gè)病人的情況，握一下每個(gè)病人的手，給煩躁的病人一點(diǎn)安心，給失落的病人一點(diǎn)信心，給昏迷的病人一點(diǎn)溫度，她就是我們的許護(hù)士長(zhǎng)。記得有一次科室收治了一位慢性腎功能衰竭的病人，病人入科后情緒激動(dòng)，各項(xiàng)治療護(hù)理措施都不配合，無論我們說什么都聽不進(jìn)去，只要有人靠近他的病床他就揮著手吵著要下床回家。護(hù)士長(zhǎng)趕來剛想握住他的手，他立馬拍掉，眼睛狠狠地瞪著。護(hù)士長(zhǎng)抖了抖有些發(fā)紅的手，仍微笑著走上前一手去握他的手，一手輕拍他的肩膀，如安撫一個(gè)崩潰哭鬧的小孩。經(jīng)過護(hù)士長(zhǎng)的耐心傾聽和勸說，病人情緒漸漸穩(wěn)定下來，我們才知道原來病人是以為家人把他送到監(jiān)護(hù)病房來是不管他，放棄他了，所以才如此抵觸這邊。握緊病人的手，讓孤獨(dú)的心有所依。還記得科室之前收治過的一位“牛奶血”的馬培，因重癥急性胰腺炎，伴多器官功能衰竭急診入ICU搶救，入科時(shí)總膽固醇2850MMOLL，甘油三酯7828MMOLL，入科后2立即全套監(jiān)測(cè)，置管行血漿置換。經(jīng)過幾天的治療，各項(xiàng)指標(biāo)明顯好轉(zhuǎn)，但高額的治療費(fèi)用讓這個(gè)貧困的家庭陷入猶豫，四十歲，本是家里的頂梁柱，倒下了這個(gè)家也就垮了，更何況各項(xiàng)治療措施已初見成效。護(hù)士長(zhǎng)知道病人的家庭情況后便組織科室人捐款，給家人信心，幫他度過難關(guān)。猶記得護(hù)士長(zhǎng)把科室捐款遞到馬培父親手上時(shí)，老人家顫巍巍地彎著膝蓋要拜謝，護(hù)士長(zhǎng)忙上前緊緊握住老人的手將他扶起，“我知道你們的情況，老人家不容易，你們放心，我們會(huì)盡全力。”雖是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，但這便是希望。經(jīng)過積極的治療，馬培康復(fù)出院了，這也便是對(duì)ICU人一份最大的欣慰。握緊病人的手，讓失落的心有所慰。正如南丁格爾所說“護(hù)士工作的對(duì)象，不是冷冰冰的石頭、木頭和紙片，而是具有熱血和生命的人類。”許護(hù)士長(zhǎng)用自己的行動(dòng)帶動(dòng)著我們做一名有溫度的護(hù)理人。黑夜需要照明燈才不會(huì)迷路，人生需要引路人才能照亮我們的人生路，謝謝你，讓我遇見你，所以我才變成了更好的自己。

簡(jiǎn)介：醫(yī)院呼吸科主任“十佳醫(yī)師”事跡材料醫(yī)學(xué)之路沒有終點(diǎn)說到XX省人民醫(yī)院的XXX，省內(nèi)同行專家們都要在前面加上“著名的醫(yī)學(xué)泰斗、德藝雙馨的資深教授”，XXX教授就是一個(gè)醫(yī)生的榜樣，受人敬重。已過古稀之年，他依然以飽滿的姿態(tài)站在一線，并且“我的思想不允許我退休”勵(lì)志學(xué)醫(yī)勵(lì)志學(xué)醫(yī)創(chuàng)造多項(xiàng)輝煌業(yè)績(jī)創(chuàng)造多項(xiàng)輝煌業(yè)績(jī)XXX出生于XX廣豐縣永豐鎮(zhèn)的普通家庭。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他十分珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，雞聲燈影，寒暑無間，學(xué)讀悟記，打下扎實(shí)的功底。從小到大，他的成績(jī)一直名列前茅，1955年，XXX考入XX醫(yī)學(xué)院，1960年畢業(yè)于XX醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系本科，工作后1985年考取日本東海大學(xué)醫(yī)學(xué)部赴日留學(xué)。1960年XXX畢業(yè)后分配到XX省人民醫(yī)院工作，這一呆就是一輩子。他從一名醫(yī)生成長(zhǎng)為副院長(zhǎng)、主任醫(yī)師、教授、國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)研究生導(dǎo)師。他曾任中華醫(yī)學(xué)會(huì)呼吸分會(huì)全國(guó)委員，XX省醫(yī)學(xué)會(huì)呼吸分會(huì)主任委員，現(xiàn)任XX省人民政府決策咨詢委員會(huì)資深委員，XX省醫(yī)學(xué)會(huì)呼吸分會(huì)名譽(yù)主任委員，中國(guó)科學(xué)院、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)全國(guó)評(píng)審專家，中華醫(yī)學(xué)雜志等10余種醫(yī)學(xué)雜志編委或特約審稿。1995年獲國(guó)務(wù)院特殊貢獻(xiàn)津貼。他以創(chuàng)新為己任，穿行于領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者等眾多角還有一次，一位領(lǐng)導(dǎo)在XX開會(huì)，突發(fā)腦溢血，一直處于深度昏迷狀態(tài)。氣管、胃均切開，全身上下的靜脈幾乎處處是針孔，搶救難度極高。這位病歷長(zhǎng)達(dá)700多頁的腦溢血患者深度昏迷45天，XXX教授以高度負(fù)責(zé)的使命感堅(jiān)守病房，成功將病人救活?？箵舴堑淇箵舴堑鋵毜恫焕显倭㈩^功寶刀不老再立頭功XXX還是智者與勇者的化身。在2003年抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，他臨危授命，被XX省衛(wèi)生廳委任為XX省抗“非典”醫(yī)療專家組組長(zhǎng)，65歲的XXX不懼風(fēng)險(xiǎn)，連續(xù)奔赴上饒、吉安、九江、宜春、鷹潭足跡遍及全省各地，親自準(zhǔn)確判斷了42個(gè)鑒別病人、作了12次全省性報(bào)告，受到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，新華社XX分社記者專訪了XXX教授，在衛(wèi)生部發(fā)布“非典”的病原體是衣原體之后，面對(duì)新華社記者的提問，他表達(dá)了“非典”的病原體可能是病毒而非衣原體的見解，新華社總社當(dāng)天就在內(nèi)參中作了點(diǎn)名報(bào)道，而后世界衛(wèi)生組織（WHO）公布的“非典”的病原體確實(shí)是病毒，他客觀務(wù)實(shí)的操守受到好評(píng)。事業(yè)上的領(lǐng)袖，也是生活中的模范，他對(duì)黨無虛言，不求名利，全心全意為病人，他將一輩子的精力奉獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)事業(yè)，為我省及我院的醫(yī)藥事業(yè)的振興做出了重要的貢獻(xiàn)。1971年，由他主要研制的我院“桉葉止咳糖漿（712糖漿）”，歷經(jīng)38年來，為我院創(chuàng)收幾百萬元，從未得過

簡(jiǎn)介：醫(yī)學(xué)裝備保養(yǎng)制度醫(yī)學(xué)裝備維護(hù)保養(yǎng)工作，分為一級(jí)保養(yǎng)、二級(jí)保養(yǎng)和三級(jí)保養(yǎng)，所形成的維護(hù)保養(yǎng)制度稱為“三級(jí)保養(yǎng)制”，是設(shè)備保持最佳狀態(tài)的根本保證。一、一級(jí)保養(yǎng)由臨床操作人員負(fù)責(zé)，主要內(nèi)容為保持儀器清潔、干凈，檢查儀器是否能夠正常工作，零部件及附件是否完整可靠，具體工作內(nèi)容和頻度參考對(duì)應(yīng)儀器及型號(hào)的使用說明書和一級(jí)保養(yǎng)手冊(cè)封2的內(nèi)容。二、二級(jí)保養(yǎng)由設(shè)備科維修人員進(jìn)行，目的是監(jiān)督臨床一級(jí)保養(yǎng)是否到位，包括查看一級(jí)保養(yǎng)記錄本和隨機(jī)抽查設(shè)備狀態(tài)。保養(yǎng)頻度一般為一個(gè)月一次。如發(fā)現(xiàn)一級(jí)保養(yǎng)不到位，需要進(jìn)行相關(guān)再培訓(xùn)和考核，填寫醫(yī)療設(shè)備使用（再）培訓(xùn)及考核記錄表。三、三級(jí)保養(yǎng)屬預(yù)防性維修，由廠家工程師會(huì)同設(shè)備科維修人員共同進(jìn)行，對(duì)設(shè)備的主體部分或主要組件進(jìn)行檢查，如清潔內(nèi)部灰層，調(diào)整各傳感器精度，校正機(jī)器內(nèi)部顯示的參數(shù)，必要時(shí)應(yīng)更換易損件，保障設(shè)備正常運(yùn)行。針對(duì)不同設(shè)備，根據(jù)設(shè)備科制訂的保養(yǎng)計(jì)劃定期保養(yǎng)，是提高全院各類醫(yī)療設(shè)備使用率與完好率的重要保證。各類醫(yī)療設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)均由設(shè)備維修科統(tǒng)一負(fù)責(zé)（除個(gè)別科室已長(zhǎng)期配備有專職工程技術(shù)人員外），由設(shè)備科制定計(jì)劃具體執(zhí)行。

簡(jiǎn)介：1重癥醫(yī)學(xué)科開展讀醫(yī)療兇猛感悟評(píng)比活動(dòng)小結(jié)為了進(jìn)一步深化護(hù)理文化氛圍，提高護(hù)士讀書的興趣，豐富護(hù)士的業(yè)余文化生活，提升護(hù)理文化建設(shè)，重癥醫(yī)學(xué)科舉行了讀書交流活動(dòng)，讀醫(yī)療兇猛一書，結(jié)合平時(shí)臨床護(hù)理工作寫下讀后感，此次評(píng)比共收到全科護(hù)士45份讀后感，經(jīng)過兩位護(hù)士長(zhǎng)的初步篩選，選出12份讀書筆記進(jìn)行交流，采用演講形式，充分圍繞護(hù)理安全，慎獨(dú)精神，護(hù)患溝通，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)等平時(shí)實(shí)際工作情況與大家分享讀完醫(yī)療兇猛后的心得體會(huì)。本次評(píng)比的評(píng)委都是重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士姐妹自己，整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了2個(gè)小時(shí)左右。本次讀書交流評(píng)選出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。分別是一等獎(jiǎng)XXX；二等獎(jiǎng)XXX、XXX；三等獎(jiǎng)XXX、XXX、XXX。通過此次活動(dòng)大家體驗(yàn)到了參與的快樂，也從參與中體會(huì)到了讀書的快樂與催人奮進(jìn)的力量1重癥醫(yī)學(xué)科開展讀醫(yī)療兇猛感悟評(píng)比活動(dòng)小結(jié)為了進(jìn)一步深化護(hù)理文化氛圍，提高護(hù)士讀書的興趣，豐富護(hù)士的業(yè)余文化生活，提升護(hù)理文化建設(shè)，重癥醫(yī)學(xué)科舉行了讀書交流活動(dòng)，讀醫(yī)療兇猛一書，結(jié)合平時(shí)臨床護(hù)理工作寫下讀后感，此次評(píng)比共收到全科護(hù)士45份讀后感，經(jīng)過兩位護(hù)士長(zhǎng)的初步篩選，選出12份讀書筆記進(jìn)行交流，采用演講形式，充分圍繞護(hù)理安全，慎獨(dú)精神，護(hù)患溝通，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)等平時(shí)實(shí)際工作情況與大家分享讀完醫(yī)療兇猛后的心得體會(huì)。本次評(píng)比的評(píng)委都是重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士姐妹自己，整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了2個(gè)小時(shí)左右。本次讀書交流評(píng)選出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。分別是一等獎(jiǎng)XXX；二等獎(jiǎng)XXX、XXX；三等獎(jiǎng)XXX、XXX、XXX。通過此次活動(dòng)大家體驗(yàn)到了參與的快樂，也從參與中體會(huì)到了讀書的快樂與催人奮進(jìn)的力量

簡(jiǎn)介：醫(yī)院護(hù)士重癥醫(yī)學(xué)科工作心得體會(huì)一日閑暇，與幾位同事游玩萬石植物園，看膩了群芳斗艷，偶然間在山谷中發(fā)現(xiàn)了這平凡的三葉草。陽光下，三片心形的原葉托著晶瑩的露珠，甚是招人喜愛。曾聽說過這三葉草的葉子有著美麗的含義，一片代表祈求，一片代表希望，一片代表愛情，如果發(fā)現(xiàn)了第四片葉子那就代表了幸福。忽然間，覺得我們重癥醫(yī)學(xué)科的護(hù)士們就像這平凡的三葉草一樣，也擁有著不平凡的三顆心，那就是對(duì)待患者的愛心，耐心，責(zé)任心。重癥醫(yī)學(xué)科雖然比起普通病區(qū)，患者的數(shù)量并不多，但都是危急重癥的患者，病情復(fù)雜且瞬息萬變，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，需要護(hù)士們每時(shí)每刻觀察患者病情變化，及時(shí)進(jìn)行有效的搶救工作。這里的氣氛，時(shí)刻處于緊張狀態(tài)，稍一疏忽就會(huì)釀成性命攸關(guān)的大事。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的心理素質(zhì)，敏銳的洞察力都是重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士們應(yīng)具備的基本素質(zhì)。搶救、氣管插管、呼吸機(jī)、除顫儀、胸外心臟按壓、腎上腺素這些都是我們重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士幾乎每天都會(huì)聽到的關(guān)鍵詞。有人說搶救患者就像打仗一樣，在戰(zhàn)場(chǎng)硝煙彌漫，而我們只是無聲無息的在搶救患者，挽救生命。在重癥醫(yī)學(xué)科，24小時(shí)的無陪護(hù)制度需要我們的護(hù)士為患者付出更多，每天每一位患者的治療和護(hù)理工作，包括洗臉，洗腳，洗頭，擦身，翻身拍背，喂飯，大小便等等這些瑣碎的生活照料都是由我們護(hù)士們親自完成，一個(gè)月前，科室收治一名重癥開放性顱腦損傷的患者，因?yàn)榛颊呤墙ㄖと?，個(gè)人衛(wèi)生比較差，又傷及顏面部，滿臉血跡，指甲縫里藏滿泥土，渾身上下散發(fā)出陣陣臭味彌漫著整個(gè)病區(qū)，而我們護(hù)士們沒有任何怨言，待患者病情平穩(wěn)后，卷起袖子便為患者剃胡須，剪指甲，全身擦洗，仔仔細(xì)細(xì)清洗指甲縫的污垢，從頭到腳，一遍又一遍，水換了一盆又一盆，我們的護(hù)士們沒有一個(gè)人嫌臟、嫌臭、嫌累，心中只期盼著患者病情一天天的穩(wěn)定，身體一天天的康復(fù)。崇高源于微小，收獲來自付出，重癥醫(yī)學(xué)科的護(hù)士們就是這樣默默無聞的燃燒青春，守護(hù)生命；面帶微笑，溫暖心靈；無微不至，驅(qū)走病魔。她們就像春天里的三葉草，雖沒有冬梅臨寒獨(dú)自開的傲骨，也沒有秋菊的豪放，更沒有夏日里繁華盛開的絢麗多姿，但她們卻有著三顆樸實(shí)善良的心。

簡(jiǎn)介：【健康科普】構(gòu)音障礙的康復(fù)治療【健康科普】構(gòu)音障礙的康復(fù)治療構(gòu)音障礙是因發(fā)音器官肌力減弱或協(xié)調(diào)不良及肌張力改變所致的語音形成障礙。構(gòu)音障礙分中樞性、器質(zhì)性、功能性三種。腦卒中患者的構(gòu)音障礙為中樞性結(jié)構(gòu)受損，主要是由于雙側(cè)或單側(cè)椎體束損害，位于延髓的Ⅸ、Ⅹ、Ⅻ對(duì)腦神經(jīng)核受損或小腦損害，舌咽部肌群肌力減弱或協(xié)調(diào)不良及肌張力障礙引起，臨床主要患者常表現(xiàn)為發(fā)音嘶啞、低沉，常伴有飲水嗆咳、吞咽困難等癥狀，給患者的日常生活帶來很多不便，因此正確的康復(fù)治療對(duì)患者非常重要。在臨床中，我們常用以下方法進(jìn)行構(gòu)音障礙訓(xùn)練。松弛療法目的在于降低言語肌的緊張性，為呼吸及發(fā)音訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。1、松弛下肢，由遠(yuǎn)端開始作腳趾屈曲，膝關(guān)節(jié)伸直等動(dòng)作。2、收腹深呼吸，松弛胸腹背部肌肉。3、手握拳，雙臂向前伸直平舉。雙上肢向前舉到肩水平，保持3秒，然后放下雙臂，雙手松開反復(fù)數(shù)次。4、聳肩、頭向下垂，緩慢后伸，再向兩側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)。5、皺額，用舌尖頂硬腭，下頜向左、右、上、下運(yùn)動(dòng)。呼吸訓(xùn)練呼吸是構(gòu)音的動(dòng)力，必須在聲門下形成一定的壓力才能產(chǎn)生理想的發(fā)聲和構(gòu)音。應(yīng)調(diào)整坐姿，如果患者可以坐合才能達(dá)到事半功倍的效果。

簡(jiǎn)介：醫(yī)學(xué)科研誠(chéng)信和相關(guān)行為規(guī)范文件解讀一、規(guī)范出臺(tái)的背景及意義是什么進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，醫(yī)學(xué)科研投入大幅增加，人們對(duì)科研產(chǎn)出的預(yù)期增大，使得醫(yī)學(xué)科研人員壓力增大，加之不良社會(huì)風(fēng)氣和浮躁心態(tài)作祟，導(dǎo)致科研不端行為時(shí)有發(fā)生。近年來國(guó)內(nèi)外在呼吁加強(qiáng)科學(xué)共同體科研誠(chéng)信自律的同時(shí)，有關(guān)部門也相繼制定了科研誠(chéng)信守則或行為規(guī)范，對(duì)推動(dòng)誠(chéng)信建設(shè)起到了重要作用。為引導(dǎo)衛(wèi)生計(jì)生領(lǐng)域廣大醫(yī)學(xué)科研人員提高誠(chéng)信意識(shí)，遵守誠(chéng)信原則，養(yǎng)成良好科研行為習(xí)慣，我委組織制訂了醫(yī)學(xué)科研誠(chéng)信和相關(guān)行為規(guī)范（以下簡(jiǎn)稱規(guī)范），以加強(qiáng)衛(wèi)生計(jì)生領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)科研誠(chéng)信行為規(guī)范和監(jiān)管體制建設(shè)。二、規(guī)范的制定原則是什么本規(guī)范遵從以下原則一是依法依規(guī)原則。中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法等法律規(guī)定了科技人員要遵守科研誠(chéng)信，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)；國(guó)家要設(shè)立監(jiān)督管理機(jī)制；建立學(xué)術(shù)誠(chéng)信檔案制度等。二是注重醫(yī)學(xué)研究特殊性原則。醫(yī)學(xué)研究與生命健康息息相關(guān)，需要堅(jiān)持倫理原則，對(duì)受試者進(jìn)行有效保護(hù)，尊重實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利要求，制定具有可操作性的科研誠(chéng)信規(guī)范。三是誠(chéng)信行為規(guī)范與制度建設(shè)并舉原則。在規(guī)范科研人員行為的同時(shí)，也要發(fā)揮機(jī)構(gòu)、部門對(duì)誠(chéng)信監(jiān)管作用，明確職責(zé)，建立健全規(guī)章制度。三、規(guī)范的主要內(nèi)容是什么規(guī)范共五章，35條，具體包括總則、醫(yī)學(xué)科研人員誠(chéng)信行為規(guī)范、醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)誠(chéng)信規(guī)范、實(shí)施與監(jiān)督、附則等五章。從醫(yī)學(xué)科研人員、機(jī)構(gòu)和管理部門的角度提出誠(chéng)信行為規(guī)范和制度建設(shè)要求，突出正面引導(dǎo)功能。對(duì)于科研不端行為的處罰將按照有關(guān)法規(guī)執(zhí)行。四、規(guī)范的適用范圍是什么規(guī)范適用于所有開展醫(yī)學(xué)科研工作的機(jī)構(gòu)和個(gè)人。五、醫(yī)學(xué)科研人員的行為規(guī)范是什么規(guī)范從醫(yī)學(xué)科研方案設(shè)計(jì)、立項(xiàng)申請(qǐng)、開展研究、論文發(fā)表、獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)等各環(huán)節(jié)提出誠(chéng)信行為規(guī)范要求，強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)科研人員須遵守科研倫理原則，保護(hù)受試者，尊重實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利要求，并進(jìn)一步從醫(yī)學(xué)研究樣本采集、過程記錄、不良事件處理等方面提出誠(chéng)信行為規(guī)范。六、醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)的誠(chéng)信規(guī)范是什么機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)科研誠(chéng)信建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織和管理，加強(qiáng)對(duì)科研人員培訓(xùn)，建立健全機(jī)構(gòu)內(nèi)部科研誠(chéng)信監(jiān)管制度，如誠(chéng)信信用管理制度，舉報(bào)人保護(hù)制度、不端行為調(diào)查處理制度等。

簡(jiǎn)介：中國(guó)醫(yī)師節(jié)心得體會(huì)中國(guó)醫(yī)師節(jié)心得體會(huì)致敬醫(yī)師節(jié)，許下醫(yī)學(xué)的誓言致敬醫(yī)師節(jié)，許下醫(yī)學(xué)的誓言作為一名醫(yī)者，我自少年立志，便矢志不渝。高考志愿，唯一意向臨床醫(yī)學(xué)。終如所愿，踏上漫漫醫(yī)路。自踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻，“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)誓詞就銘刻于心，為了患者的生命與安全，為了不負(fù)洪醫(yī)眾多兄弟姐妹的期望與領(lǐng)導(dǎo)的囑托，我?guī)ьI(lǐng)腫瘤科的諸位“戰(zhàn)友”和洪澤湖畔的“癌友”們一道在抗癌路上拼搏、拼搏再拼搏。作為一名醫(yī)者，我從來都是敬畏生命，心懷大愛。古人云“不為良相，則為良醫(yī)”一直以來，醫(yī)者都是備受贊譽(yù)和尊敬的職業(yè)，古人幾乎將醫(yī)生提升至良相的高度。我自問自己擔(dān)當(dāng)不了治國(guó)之能臣的重任，但，以自己近二十年的從醫(yī)經(jīng)歷、逾萬例腫瘤患者的診治經(jīng)驗(yàn)，傳遞醫(yī)者的擔(dān)當(dāng)與大愛尚有可為。8月19日中國(guó)的首個(gè)“醫(yī)師節(jié)”，面對(duì)從天而降的幸福，我既為醫(yī)者，注定不會(huì)因?yàn)楣?jié)日放棄自己的患者，也無法像常人一樣拋開一切去KTV陶醉、去酒吧買醉。因?yàn)槲沂侵T多“癌友”朋友的精神支柱，是腫瘤科所有兄弟姐妹的領(lǐng)路人。不僅要承受高強(qiáng)度的工作和巨大的心理壓力，還要不斷地給大家加油、鼓勁。讓我的“戰(zhàn)友”和“癌友”們?cè)谂c“癌魔”的戰(zhàn)斗中始終“滿血”。8月19日更是屬于我們腫瘤科所有白衣天使們的節(jié)日，這一次，我們不僅得到了政府領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的祝福，更是收到了生平的第一束鮮花、第一盒巧克力。這是我們科室的美小護(hù)們?yōu)榱耸讓冕t(yī)師節(jié)早就策劃好了要送給我們的“驚喜”。作為一名醫(yī)者，中國(guó)首個(gè)醫(yī)師節(jié)，面對(duì)來自領(lǐng)導(dǎo)和同事的祝福，面對(duì)患者對(duì)生命的渴望，我莊嚴(yán)宣誓守護(hù)生命，是我們的職責(zé)，遵醫(yī)重衛(wèi)，是你們的權(quán)利。入行醫(yī)療，讓我一生驕傲，彼此信任，成就用心守護(hù)

簡(jiǎn)介：XX人民醫(yī)院醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)中心培訓(xùn)室使用申請(qǐng)表人民醫(yī)院醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)中心培訓(xùn)室使用申請(qǐng)表申請(qǐng)部門申請(qǐng)部門使用日期使用日期項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱參加人員參加人員參加人數(shù)參加人數(shù)申請(qǐng)時(shí)間申請(qǐng)時(shí)間培訓(xùn)歸屬培訓(xùn)歸屬年計(jì)劃（年計(jì)劃（）季計(jì)劃（季計(jì)劃（）月計(jì)劃（月計(jì)劃（）周計(jì)劃（周計(jì)劃（）其他（其他（）工作具體安排工作具體安排內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人手機(jī)號(hào)碼負(fù)責(zé)人手機(jī)號(hào)碼備注申請(qǐng)部門負(fù)責(zé)人簽名（蓋章）申請(qǐng)部門負(fù)責(zé)人簽名（蓋章）教學(xué)處處長(zhǎng)簽名（蓋章教學(xué)處處長(zhǎng)簽名（蓋章）1、上報(bào)教學(xué)處時(shí)間年計(jì)劃年底前，季計(jì)劃提前一月，月計(jì)劃提前兩周，周計(jì)劃提前一周，、上報(bào)教學(xué)處時(shí)間年計(jì)劃年底前，季計(jì)劃提前一月，月計(jì)劃提前兩周，周計(jì)劃提前一周，其他計(jì)劃隨時(shí)聯(lián)系，聯(lián)系人劉鐵梅，電話其他計(jì)劃隨時(shí)聯(lián)系，聯(lián)系人劉鐵梅，電話2030。說明2、培訓(xùn)安排有沖突時(shí)，科室計(jì)劃讓步醫(yī)院計(jì)劃，短期計(jì)劃讓步長(zhǎng)期計(jì)劃。、培訓(xùn)安排有沖突時(shí)，科室計(jì)劃讓步醫(yī)院計(jì)劃，短期計(jì)劃讓步長(zhǎng)期計(jì)劃。3、培訓(xùn)地點(diǎn)由模擬教學(xué)中心填寫。、培訓(xùn)地點(diǎn)由模擬教學(xué)中心填寫。

簡(jiǎn)介：XXXX人民醫(yī)院醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)中心教學(xué)設(shè)備借用申請(qǐng)表人民醫(yī)院醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)中心教學(xué)設(shè)備借用申請(qǐng)表設(shè)備名稱借用科室借用期限經(jīng)手人聯(lián)系電話一、借用事由（二）、借用須知①嚴(yán)格按照設(shè)備使用規(guī)定進(jìn)行操作。②設(shè)備使用后需徹底清潔。③若有損壞或殘缺需照價(jià)賠償。④不能按時(shí)歸還者從科室當(dāng)月績(jī)效考核中扣除一定分值。借用部門負(fù)責(zé)人時(shí)間教學(xué)處處長(zhǎng)意見負(fù)責(zé)人時(shí)間教學(xué)處醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)中心意見負(fù)責(zé)人時(shí)間備注XXXX人民醫(yī)院醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)中心教學(xué)設(shè)備借用申請(qǐng)表人民醫(yī)院醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)中心教學(xué)設(shè)備借用申請(qǐng)表設(shè)備名稱借用科室借用期限經(jīng)手人聯(lián)系電話一、借用事由（二）、借用須知①嚴(yán)格按照設(shè)備使用規(guī)定進(jìn)行操作。②設(shè)備使用后需徹底清潔。③若有損壞或殘缺需照價(jià)賠償。④不能按時(shí)歸還者從科室當(dāng)月績(jī)效考核中扣除一定分值。借用部門負(fù)責(zé)人時(shí)間教學(xué)處處長(zhǎng)意見負(fù)責(zé)人時(shí)間教學(xué)處醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)中心意見負(fù)責(zé)人時(shí)間備注

簡(jiǎn)介：中醫(yī)學(xué),西醫(yī)學(xué)生中醫(yī)學(xué)的教學(xué)目標(biāo),在較短時(shí)間內(nèi)掌握中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)了解不同醫(yī)學(xué)體系對(duì)生命的認(rèn)知差異掌握臟腑、病因病機(jī)、中藥、方劑等基本知識(shí)接受傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)熏陶，開拓臨床思維，豐富診療手段。,中醫(yī)學(xué)緒論教學(xué)目標(biāo),了解中醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷史熟悉傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的異同點(diǎn)掌握中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn),燦爛輝煌的中華文明孕育了博大精深的中醫(yī)藥文化，從伏羲制九針、神農(nóng)嘗百草開始，逐漸形成了包括經(jīng)絡(luò)文化、診療文化、本草文化、養(yǎng)生文化等在內(nèi)的完整的中醫(yī)藥理論體系。。,第一章中醫(yī)學(xué)緒論,第一章中醫(yī)學(xué)緒論,中醫(yī)學(xué)是中華民族在長(zhǎng)期醫(yī)療生活實(shí)踐中積累而成的，曾對(duì)中華民族的繁衍昌盛做出過巨大貢獻(xiàn)。時(shí)至今日，仍然為人類醫(yī)療和保健發(fā)揮著重要的作用。中醫(yī)學(xué)來源于感性認(rèn)識(shí)，服務(wù)于理性實(shí)踐。,第一章中醫(yī)學(xué)緒論,中醫(yī)學(xué)是在樸素的唯物論和自發(fā)的辯證法思想指導(dǎo)下，通過臨床實(shí)踐的積累，逐步形成的具有獨(dú)特的理論體系的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)。,,,中醫(yī)學(xué)的特征以綜合的方法為主從宏觀的角度動(dòng)態(tài)地研究人體各種內(nèi)在聯(lián)系祥于機(jī)能略于結(jié)構(gòu),現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的特征以分析的方法為主從微觀的角度研究人體病理生理的變化祥于結(jié)構(gòu)略于機(jī)能,東西方醫(yī)學(xué)之差異,東方醫(yī)學(xué),西方醫(yī)學(xué),認(rèn)知方法,理論構(gòu)建,思維方法,西醫(yī)學(xué)應(yīng)用邏輯思維西醫(yī)是治療人的病，關(guān)注病的病理特征,殊途而同歸,系統(tǒng)生物學(xué),中醫(yī)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史,第一節(jié),（分為六個(gè)主要階段）,1遠(yuǎn)古時(shí)代中醫(yī)學(xué)的萌芽階段,茹毛飲血、筑穴而居。覓食充饑、與獸搏斗、積累了原始醫(yī)療知識(shí)伏羲制九針神農(nóng)嘗百草伊尹治湯液商代甲骨文出現(xiàn)醫(yī)用文字如疾、醫(yī)、疥等周代出現(xiàn)醫(yī)學(xué)分科如食醫(yī)、瘍醫(yī)、疾醫(yī)、獸醫(yī)等,2春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢中醫(yī)理論體系的奠基階段,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“諸子蜂起，百家爭(zhēng)鳴”元?dú)庹撟匀挥^“人之生，氣之聚也散則為死”陰陽五行學(xué)說已具雛型。,,儒家,道家,法家,陰陽家,雜家,,2春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢中醫(yī)理論體系的奠基階段,黃帝內(nèi)經(jīng)現(xiàn)存最早的醫(yī)學(xué)經(jīng)典著作，使中醫(yī)學(xué)從原始經(jīng)驗(yàn)階段步入抽象概念的理論階段。,2春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢中醫(yī)理論體系的奠基階段,秦漢時(shí)期著名的醫(yī)家扁鵲秦越人難經(jīng)原名黃帝八十一難論述了臟腑、經(jīng)絡(luò)、脈學(xué)、針法分析了病例。補(bǔ)充了內(nèi)經(jīng)的不足。,2春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢中醫(yī)理論體系的奠基階段,秦漢時(shí)期神農(nóng)本草經(jīng)全書收載365味中藥，按功效特點(diǎn)分成上、中、下三品，所錄藥物功效的記載，屢經(jīng)檢驗(yàn)，大多準(zhǔn)確可信。書中提出寒涼溫?zé)?、酸苦甘辛咸等性味學(xué)說，確立了中藥理論的基礎(chǔ)。該書的問世，使中藥學(xué)科進(jìn)入了迅速發(fā)展的軌道。,2春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢中醫(yī)理論體系的奠基階段,東漢醫(yī)家張仲景勤求古訓(xùn)，博采眾方，編寫了傷寒雜病論。該書后被分為傷寒論和金匱要略兩本，分別討論外感病和內(nèi)傷雜病，創(chuàng)造出理法方藥比較完整的辨證論治體系。,,,著名醫(yī)家張仲景,,春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢中醫(yī)理論體系的奠基階段,東漢醫(yī)家華佗“麻沸散”是世界最早的麻醉劑善用麻醉、針灸等方法，并擅長(zhǎng)開胸破腹的外科手術(shù)。運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生創(chuàng)編了“五禽戲”華佗說“吾有一術(shù)，名五禽之戲。一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鳥。亦以除疾，兼利蹄足。,3．晉至隋唐中醫(yī)學(xué)分化、融合和發(fā)展階段,晉至隋唐是我國(guó)醫(yī)藥學(xué)發(fā)展的輝煌時(shí)期。三個(gè)特點(diǎn)1學(xué)科分支日趨成熟如脈學(xué)、病因病機(jī)學(xué)、針灸學(xué)、婦科學(xué)、兒科學(xué)、外傷科學(xué)都出現(xiàn)了專著。2臨床各科蓬勃發(fā)展專著如諸病源候論、備急干金要方、干金翼方、外臺(tái)秘要等所錄診治經(jīng)驗(yàn)和良方佳藥甚多，外科手術(shù)發(fā)展亦至鼎盛,3．晉至隋唐中醫(yī)學(xué)分化、融合和發(fā)展階段,3中醫(yī)學(xué)融合來自印度、波斯等國(guó)外醫(yī)學(xué)知識(shí)，成為當(dāng)時(shí)世界醫(yī)學(xué)中心。世界上最早由國(guó)家制定頒布的官方藥典新修本草問世。,3．晉至隋唐中醫(yī)學(xué)分化、融合和發(fā)展階段,,,,,西晉醫(yī)家皇甫謐（公元215～282）針灸甲乙經(jīng)12卷，128篇。為中國(guó)現(xiàn)存最早的一部針灸專書包括臟腑、經(jīng)絡(luò)、腧穴、病機(jī)、診斷、針刺手法、刺禁、腧穴主治等。書中經(jīng)過考查確定了當(dāng)時(shí)的腧穴總數(shù)和穴位349個(gè)（包括單穴49個(gè)，雙穴300個(gè)），公元701年日本政府制定醫(yī)藥職令時(shí)規(guī)定，本書為醫(yī)學(xué)士必修書。,3．晉至隋唐中醫(yī)學(xué)分化、融合和發(fā)展階段,巢元方（公元610年）諸病源候論最早的病因證候?qū)W專著。全書共50卷，分67門，載列證候1700余條分別論述了內(nèi)、外、婦、兒、五官等各疾病的病因病理和癥狀。例如對(duì)某些寄生蟲的感染，明確指出與飲食有關(guān)；認(rèn)為絳蟲病系吃不熟的肉類所致。書中還記載了腸吻合術(shù)、人工流產(chǎn)、拔牙等手術(shù)，說明當(dāng)時(shí)的外科手術(shù)已達(dá)到較高水平。,3．晉至隋唐中醫(yī)學(xué)分化、融合和發(fā)展階段,蘇敬等二十余人（公元657年－659年）唐新修本草又名唐本草。這是中國(guó)古代由政府頒行的第一部藥典，也是世界上最早的國(guó)家藥典。該書共54卷，包括本草、藥圖、圖經(jīng)三部分，載藥850種，在國(guó)外影響較大。比歐州紐倫堡政府公元1542年頒行的紐倫堡藥典早883年。,3．晉至隋唐中醫(yī)學(xué)分化、融合和發(fā)展階段,孫思邈（公元581～682）備急千金要方分為30卷，合方論5300首千金翼方30卷，載方2571首。對(duì)臨床各科、針灸、食療、預(yù)防、養(yǎng)生等均有論述。尤其在營(yíng)養(yǎng)缺乏性疾病防治方面，成就突出。如癭病（指甲狀腺腫類疾?。┦且蛉藗兙镁由絽^(qū)，長(zhǎng)期飲用一種不好的水所致，勸告人們不要久居這些地方；如夜盲病人，采用動(dòng)物肝臟治療等。,4．宋至金元學(xué)派涌現(xiàn)、理論突破階段,宋代活版印刷術(shù)的發(fā)明宋代對(duì)中醫(yī)教育重視。設(shè)立“太醫(yī)局”，作為培養(yǎng)中醫(yī)人材的最高機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴學(xué)派涌現(xiàn)陳無擇在三因極一病證方論中確立了“內(nèi)因、外因、不內(nèi)外因”的病因分類說。出現(xiàn)了“古方今病不相能”的思潮，涌現(xiàn)了許多學(xué)派。,4．宋至金元學(xué)派涌現(xiàn)、理論突破階段,中醫(yī)藥學(xué)在各方面獲得重大進(jìn)展宋元人痘術(shù)已在中國(guó)出現(xiàn)，開創(chuàng)了免疫學(xué)的先河。宋末宋慈的洗冤集錄一書，達(dá)到了古代法醫(yī)學(xué)的頂峰。宋朝出現(xiàn)了官辦藥局的配方規(guī)范太平惠民和劑局方。,4．宋至金元學(xué)派涌現(xiàn)、理論突破階段,王惟一（公元1026年）設(shè)計(jì)鑄造銅人精細(xì)刻制了十二經(jīng)脈和354個(gè)穴位。作為針灸教學(xué)和考試醫(yī)師之用?？荚嚬賹~人穴位注水，外用蠟封。受試者如取穴正確，可針進(jìn)水出。這中國(guó)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的創(chuàng)舉。,4．宋至金元學(xué)派涌現(xiàn)、理論突破階段,金元四大家劉完素寒涼派認(rèn)為“百病多因于火”，主張以寒涼為主治療。張子和攻下派認(rèn)為“邪去則正安”主張以祛邪為主。李東垣補(bǔ)土派認(rèn)為“內(nèi)傷脾胃,百病由生”，主張以補(bǔ)益脾胃為主。朱震亨養(yǎng)陰派認(rèn)為“陽常有余，陰常不足”主張以補(bǔ)益陰津?yàn)橹鳌?這一時(shí)期中醫(yī)學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)有二一是對(duì)宋、金、元、明以來醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域眾多進(jìn)展總結(jié)歸納,出現(xiàn)了大批集成性著作。二形成了著名的“溫病學(xué)派”；代表人物有溫病四大家（葉天士、薛雪、吳鞠通、王孟英）。溫?zé)嵴摑駸釛l辨溫病條辨溫?zé)峤?jīng)緯,5明、清綜合集成和深化階段,5明、清綜合集成和深化階段,本草綱目證治準(zhǔn)繩景岳全書醫(yī)林改錯(cuò),王清任,李時(shí)珍,收載藥物1892種，附方1萬多帖,6．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中華人民共和國(guó)成立低谷中孕育著新的飛越,,民國(guó)時(shí)期中醫(yī)學(xué)的發(fā)展處于低谷。西方醫(yī)學(xué)迅速傳播，國(guó)民黨政府試圖扼殺中醫(yī)，中醫(yī)學(xué)面臨著生存危機(jī)。由于中醫(yī)學(xué)自身不容忽視的醫(yī)療價(jià)值和大批仁人志士的奮力抗?fàn)帲靡灶B強(qiáng)生存下來。,6．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中華人民共和國(guó)成立低谷中孕育著新的飛越,中西醫(yī)匯通在抗?fàn)帯皬U止中醫(yī)”的同時(shí)，學(xué)習(xí)西醫(yī)，形成了中西醫(yī)匯通學(xué)派。指導(dǎo)思想“東西文化，應(yīng)相互容納，科學(xué)得哲學(xué)以深造，哲學(xué)賴科學(xué)以證實(shí)，將來道器合一，為物不二，冶古今中外于一爐”。,6．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中華人民共和國(guó)成立低谷中孕育著新的飛越,代表人物唐宗海中西匯通醫(yī)經(jīng)精義,施今墨施今墨醫(yī)案,張錫純醫(yī)學(xué)衷中參西錄,6．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中華人民共和國(guó)成立低谷中孕育著新的飛越,中華人民共和國(guó)成立國(guó)家衛(wèi)生部門對(duì)于中醫(yī)給予高度的重視，使其在理論、臨床和科研都有長(zhǎng)足進(jìn)步，中醫(yī)學(xué)出現(xiàn)了一次新的飛躍。,,中華人民共和國(guó)成立之后,血瘀證與活血化瘀的研究針刺鎮(zhèn)痛原理與針刺麻醉的應(yīng)用砷制劑治療白血病青蒿素治療瘧疾小夾板外固定治療骨折,醫(yī)德修養(yǎng),為醫(yī)者必須醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚。中華醫(yī)學(xué)源淵流長(zhǎng)，產(chǎn)生了一代又一代的名醫(yī)大師神醫(yī)扁鵲、外科華佗、醫(yī)圣張機(jī)、頗受后人尊崇的醫(yī)學(xué)大家孫思邈、藥學(xué)家李時(shí)珍等，皆是“大醫(yī)精誠(chéng)”的典范。杏林春暖懸壺濟(jì)世等成語均出自中醫(yī)做蒼生大醫(yī)要具備千金一命的仁愛之心，無欲無求的恒心素志，一心赴救的忘我精神。,醫(yī)德修養(yǎng),唐孫思邈大醫(yī)精誠(chéng)“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。若有疾厄求救者，不得問其貴賤貧富、長(zhǎng)幼妍媸、怨親善友、華夷智愚，普通一等，皆如至親之想，亦不得瞻前顧后，自慮吉兇，護(hù)惜生命，見彼苦惱，若己有之，深心凄愴，勿避崄巘、晝夜、饑餓、寒暑，一心赴救，無做功夫形跡之心”。,第二節(jié),中醫(yī)學(xué)基本特點(diǎn),中醫(yī)學(xué)基本特點(diǎn),人是有機(jī)的整體整體觀念天人相應(yīng)根據(jù)四診所得確定證候辨證論治根據(jù)證候確定治療原則,,,整體觀念,1．人是一個(gè)有機(jī)整體三大方面①就形體結(jié)構(gòu)而言任何局部都是整體的一個(gè)組成部分，與整體在形成結(jié)構(gòu)上有著密切關(guān)聯(lián)。②就基本物質(zhì)而言組成各臟腑器官并維持其機(jī)能活動(dòng)的物質(zhì)是同一的，即精、氣、血、津、液，這些物質(zhì)共同完成機(jī)體的機(jī)能活動(dòng)。③就機(jī)能活動(dòng)而言各種不同機(jī)能活動(dòng)之間密切的聯(lián)系性。它們互根互用，協(xié)調(diào)制約，相互影響。古人強(qiáng)調(diào)“形與神俱、形神合一”。,整體觀念,2．人與自然界的統(tǒng)一性“天食人以五氣，地食人以五味”?！叭伺c天地相參，與日月相應(yīng)”。自然界是人類生命的源泉春生、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏。,整體觀念,生理性適應(yīng)如靈樞五癃津液篇“天暑衣厚則腠理開，故汗出；天寒則腠理閉，氣溫不行，水下溜于膀胱，則為溺與氣”。病理性特征春病多溫、夏病多暑等。,辨證論治,辨證論治是中醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)之一包括辨證和論治兩大方面,辨證論治,辨證即采用望、聞、問、切等診法收集病史、癥狀和體征，在中醫(yī)理論指導(dǎo)下，通過分析綜合，去粗取精，去偽存真，辨清疾病的原因、性質(zhì)、部位、發(fā)展階段及邪正之間的關(guān)系等，最后概括、判斷為某種性質(zhì)的證。辨證的過程就是對(duì)病人作出正確、全面判斷的過程。,辨證論治,論治即是根據(jù)辨證的結(jié)果，選擇和確定相應(yīng)治療原則和治療方法的過程，也就是研究和實(shí)施治療的過程。,辨證是確定治則治法的前提和依據(jù)。論治是在辨證的基礎(chǔ)上，確定治療原則、選擇治療的手段和方法。治療的效果又是檢驗(yàn)辨證正確與否的依據(jù)。,辨證論治的關(guān)系,中醫(yī)學(xué)總論復(fù)習(xí)思考題,中醫(yī)學(xué)和西醫(yī)學(xué)有何不同中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)是什么,,,陰陽五行學(xué)說,陰陽五行學(xué)說請(qǐng)?jiān)诖随I入您自己的內(nèi)容,陰陽五行學(xué)說,第二章,陰陽五行學(xué)說教學(xué)目標(biāo),了解陰陽五行學(xué)說的形成熟悉陰陽五行學(xué)說在中醫(yī)學(xué)的應(yīng)用掌握陰陽五行學(xué)說的變化規(guī)律及相互關(guān)系,,,陰陽學(xué)說,第一節(jié),一、陰陽的基本概念,陰陽學(xué)說是中國(guó)古代哲學(xué)的范疇。它萌生于商周，成熟于戰(zhàn)國(guó)與秦漢之際。是用來解釋宇宙和自然的理性知識(shí)，包含著豐富的辯證法思想和方法論的內(nèi)容。陰陽學(xué)說認(rèn)為世界是物質(zhì)的，物質(zhì)世界是在陰陽二氣的相互作用下滋生、發(fā)展和變化著的；古代思想家認(rèn)為陰陽者，萬物之能始也”。“天地合而萬物生，陰陽接而變化起”。,二、陰陽的屬性特征,,從事物運(yùn)動(dòng)變化看陽陰活動(dòng)的沉靜的功能的物質(zhì)的亢奮的抑郁的,陰陽學(xué)說是對(duì)自然界相互關(guān)聯(lián)的某些事物和現(xiàn)象對(duì)立雙方的概括。,從事物屬性看陽陰天火男地水女,,,,,三、陰陽的變化規(guī)律,1．相互對(duì)立是指陰陽雙方是對(duì)立和矛盾的。如上與下、天與地、動(dòng)與靜、男與女等2．相互依存是指陰陽雙方是以對(duì)方的存在而存在。如沒有上也就無所謂下；沒有男的也就無所謂女。3．相互消長(zhǎng)是指陰陽雙方始終處于動(dòng)態(tài)的平衡之中，如陰消陽長(zhǎng)，陽消陰長(zhǎng)只是量的變化4．相互轉(zhuǎn)化是指陰陽雙方在一定條件下可向各自對(duì)立面轉(zhuǎn)化。如陰盛則陽病，陽盛則陰病是質(zhì)的變化。,陰陽互根,,陰陽對(duì)立,陰陽轉(zhuǎn)化,陰陽消長(zhǎng),,,,,,陰陽變化規(guī)律,對(duì)立制約互根互用消長(zhǎng)平衡相互轉(zhuǎn)化,,,,,四、陰陽學(xué)說在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用,陰陽學(xué)說滲透到中醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，用以說明人體的組織結(jié)構(gòu)、生理功能和病理變化并指導(dǎo)著臨床實(shí)踐。素問陰陽應(yīng)象大論曰“善診者，察色按脈，先別陰陽”。,陽陰部位上下表里胸背臟腑六腑五臟經(jīng)絡(luò)行于四肢外側(cè)的經(jīng)脈陽行于四肢內(nèi)側(cè)的經(jīng)脈陰,,,,,,,四、陰陽學(xué)說在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用,1．說明組織結(jié)構(gòu)內(nèi)經(jīng)“人生有形，不離陰陽”。如體表為陽，體內(nèi)為陰，五臟為陰六腑為陽。2．概括生理功能物質(zhì)是屬于陰，功能屬于陽；氣為陽，血為陰3．闡明病理變化陰陽的偏盛和偏衰4．指導(dǎo)疾病診斷表、熱、實(shí)屬于陽；里、虛、寒屬于陰5．指導(dǎo)疾病治療陰病用陽藥，陽病用陰藥,陰陽失調(diào),陰盛,陰陽偏盛,實(shí)寒證（陰勝則寒）,陽盛,實(shí)熱證（陽勝則熱）,,,,,,,,陰虛,陰陽偏衰,虛熱證（陰虛則熱）,陽虛,虛寒證（陽虛則寒）,,,,,,,陰不制陽,陽不制陰,,,,,調(diào)整陰陽,陰盛,陰陽偏盛實(shí)證,實(shí)寒證寒者熱之（熱性方藥）,,陽盛,實(shí)熱證熱者寒之（寒性方藥）,,,,,,,陰虛,陰陽偏衰虛證,虛熱證補(bǔ)陰（陽病治陰，壯水之主，以制陽光。）,陽虛,虛寒證補(bǔ)陽（陰病治陽，益火之源，以消陰翳。）,,,,,,,,,,,瀉其有余,補(bǔ)其不足,,,,五行學(xué)說,第二節(jié),一、五行的基本概念,五行學(xué)說認(rèn)為木、火、土、金、水五種基本物質(zhì)構(gòu)成了整個(gè)世界，五種物質(zhì)的不同配比，組成了萬物。,一、五行的基本概念,尚書洪范曰“水火者，百姓之所飲食也；金木者，百姓之所興作也；土者，萬物之所資生，是為人用”。戰(zhàn)國(guó)晚期，先哲們還根據(jù)五行的特點(diǎn)，將自然界的許多事物或現(xiàn)象，最終歸納為五大類。并認(rèn)為五者之間有著內(nèi)在的次序和聯(lián)系，遂建構(gòu)起一整體關(guān)聯(lián)的世界圖景。這一學(xué)說滲透進(jìn)入中醫(yī)學(xué)，成為中醫(yī)學(xué)家認(rèn)識(shí)生命的一大方法。,木,土,金,水,,,,,,,,,,,,,,,相生,相克,,金,,土,水,木,火,,五行生克圖,一、五行的基本概念,“五”是指木、火、土、金、水五種基本物質(zhì)；“行”，有兩層涵義一是指行列、次序；二是指運(yùn)動(dòng)變化。因此，可將“五行”定義為木、火、土、金、水五種物質(zhì)及與之相關(guān)的不同事物之間的聯(lián)系和變化。就性質(zhì)而言，五行學(xué)說也是古賢用以解釋世界和探求自然規(guī)律的一種自然觀和方法論。,二、五行的特性,木的特性“木曰曲直”。所謂“曲直”，是以樹干曲曲直直地向上、向外伸長(zhǎng)舒展的生發(fā)姿態(tài)來形容具有生長(zhǎng)、升發(fā)、條達(dá)、舒暢等事物及現(xiàn)象。凡具有這類特性的事物或現(xiàn)象都可歸屬于“木”。,二、五行的特性,火的特性“火曰炎上”。所謂“炎上”，是指火具有溫?zé)?、升騰、向上的特征。因此，凡具有溫?zé)?、升騰等特性的事物或現(xiàn)象，均可歸屬于“火”。,二、五行的特性,土的特性土性生化、受納。凡具有這類特性的事物均可歸屬于“土”。由于農(nóng)耕生產(chǎn)方式影響，故有“土載四行”萬物土中生，萬物土中滅”以及“土為萬物之母”等說法。,二、五行的特性,金的特性金性清肅、收斂。凡具有這類特性的事物或現(xiàn)象，皆可歸屬于“金”。,二、五行的特性,水的特性“水性潤(rùn)下”，是指水具有滋潤(rùn)和向下的特性。凡具有寒涼、滋潤(rùn)、向下、靜藏等特性和作用的事物或現(xiàn)象，均可歸屬于“水”。,,,三、五行的生克乘侮關(guān)系,1五行相生“相生”，指五行中某一事物對(duì)于另一事物具有促進(jìn)、助長(zhǎng)和資生作用。五行相生的規(guī)律和次序是木生火、火生土、土生金、金生水、水生木。2五行相克“相克”，指五行中某一事物對(duì)于另一事物具有抑制、約束、削弱等作用。五行相克的規(guī)律和次序是木克土、土克水、水克火、火克金、金克木。,三、五行的生克乘侮關(guān)系,3相生相克的關(guān)系（生理）張介賓說“造化之機(jī),不可無生，亦不可無制。無生則發(fā)育無由，無制則亢而為害”。根據(jù)生克次序，對(duì)五行中的任何一行來說，都存在著“生我”、“我生”和“克我”、“我克”方面的聯(lián)系。,三、五行的生克乘侮關(guān)系,3相生相克的關(guān)系（生理）以木為例木之“生我”者為水，“我生”者為火；“克我”者為金,“我克”者為土?！陔y經(jīng)中被喻為“母”和“子”。“生我”者為“母”，“我生”者為“子”；“克我”和“我克”在內(nèi)經(jīng)中又稱作“所不勝”和“所勝”。,,,,木,火,土,金,水,,,,,,,,,,,,心,脾,肺,腎,肝,三、五行的生克乘侮關(guān)系,4相乘相侮的關(guān)系（病理）相乘是指乘虛侵襲相侮是指以強(qiáng)凌弱如金本克木，木本克土，但當(dāng)木氣太盛，土氣虛衰，金不能對(duì)木加以正常的克制時(shí)，過盛的木不僅要乘土之虛而制之，同時(shí)還會(huì)反過來侮金。,,,木,火,土,金,水,,,,,,,,心,脾,肺,腎,肝,,,,相乘,相侮,木火刑金,木旺乘土,四、五行學(xué)說在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用,1解釋臟腑的生理功能及其相互關(guān)系如肝屬于木，其稟性也喜條達(dá)如木克土肝對(duì)脾的功能有影響。2解釋臟腑的病理變化如相乘相侮母病及子子病累母,四、五行學(xué)說在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用,3指導(dǎo)診斷疾病如“見肝之病，知肝傳脾”4指導(dǎo)臨床治療如滋水涵木培土生金益火補(bǔ)土,相生治法,滋水涵木法,,滋腎陰以養(yǎng)肝陰,益火補(bǔ)土法,培土生金法,金水相生法,,,,溫心陽以補(bǔ)脾陽,健脾氣以補(bǔ)肺氣,養(yǎng)肺陰以滋腎陰,,相克治法,抑木扶土法,,疏肝健脾,培土制水法,平木佐金法,瀉火補(bǔ)水法,,,,補(bǔ)脾利水,瀉肝清肺,瀉心火滋腎陰,,陰陽五行學(xué)說復(fù)習(xí)思考題,簡(jiǎn)述陰陽變化規(guī)律陰陽學(xué)說在中醫(yī)學(xué)中有哪些應(yīng)用簡(jiǎn)述五行學(xué)說在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用簡(jiǎn)述五行生克乘侮的關(guān)系，并舉例說明在中醫(yī)學(xué)的應(yīng)用,謝謝大家,

簡(jiǎn)介：,,歡迎來到藥學(xué)課堂,陳欣,,,駐馬店衛(wèi)校成長(zhǎng)的搖籃,,藥學(xué)教研組,課題有機(jī)磷酸酯類中毒及其解救藥,課型理論課課時(shí)1學(xué)時(shí),前述,縣級(jí)水平農(nóng)藥中毒占死因第二位，農(nóng)村地區(qū)占死因首位AOPP占農(nóng)藥中毒80－90％相當(dāng)AOPP患者到達(dá)醫(yī)院已失去搶救機(jī)會(huì)基層醫(yī)療單位缺乏規(guī)范診療搶救程序大醫(yī)院AOPP患者少見而基層醫(yī)院AOPP多見,但缺乏技術(shù),課堂目標(biāo),熟悉有機(jī)磷酸酯類的概念、中毒機(jī)制及臨床主要表現(xiàn)。掌握有機(jī)磷酸酯類中毒的解毒原則。掌握有機(jī)磷酸酯類中毒的特效解毒藥及解毒特點(diǎn)。,,,,有機(jī)磷中毒的原因,1生產(chǎn)性中毒2使用性中毒3生活性中毒,,有機(jī)磷中毒的機(jī)制,有機(jī)磷中毒的機(jī)制,有機(jī)磷酸酯類乙酰膽堿酯酶,,,磷?；憠A酯酶,,,,M樣癥狀,N樣癥狀,,乙酰膽堿累積,中樞癥狀,有機(jī)磷酸酯類中毒的途徑,胃腸道吸收,呼吸道吸收,有機(jī)磷類,皮膚粘膜,有機(jī)磷酸酯類中毒的癥狀,急性中毒,,,,,,M樣癥狀,,N樣癥狀,中樞癥狀,,,瞳孔縮小、腺體分泌增多、肺水腫、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、小便失禁、心率減慢和血壓下降,,,心收縮力加強(qiáng)、血壓上升、肌束顫動(dòng),,,先興奮不安、譫語、抽搐后抑制昏迷、中樞麻痹,有機(jī)磷酸酯類中毒的解毒原則,清除，防毒物止繼續(xù)吸收,,積極采取對(duì)癥治療,,,特效解毒藥物的應(yīng)用,有機(jī)磷酸酯類中毒的特效解毒藥,膽堿能神經(jīng)抑制劑,膽堿酯酶復(fù)活藥,阿托品山莨菪堿,解磷定氯磷定雙復(fù)磷,,,膽堿能神經(jīng)抑制劑,MR阻斷藥,,,,,,,阿托品,東莨菪堿,山莨菪堿,長(zhǎng)托寧,,,,,,能拮抗乙酰膽堿的M樣作用,對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)癥狀也有顯著療效,但對(duì)煙堿樣作用無效，也無復(fù)活膽堿酯酶的作用,不能使有機(jī)磷轉(zhuǎn)化成為無毒物中度和重度中毒必需配合氯磷定或解磷定治療是搶救有機(jī)磷中毒的首選藥,,作用同阿托品,但中樞作用除興奮呼吸中樞外,均為抑制作用,可用于輕度中毒,不能用于中度和重度中毒,,作用同阿托品,但不易透過血腦脊液屏障,可用于輕度中毒,不能用于中度和重度中毒,,能同時(shí)作用于M、N樣癥狀,對(duì)外周和中樞神經(jīng)系統(tǒng)癥狀都有效,對(duì)M受體亞型選擇性,治療安全半衰期長(zhǎng)，使臨床用藥、病情觀察、護(hù)理更簡(jiǎn)便、易行取代阿托品的必然性,膽堿酯酶復(fù)活藥,肟類（OXIME）,,,,,,,碘解磷定,氯解磷定,雙解磷,雙復(fù)磷,肟類藥物的解毒機(jī)制,解磷定,,,,磷?；疉CHE,磷?；疉CHE解磷定,ACHE,解磷定ACHE,游離有機(jī)磷,磷?；饬锥?,,ACHE,磷?；饬锥?,復(fù)活,,保護(hù)ACHE,生成無毒水合物,,水解ACH,碘解磷定（PYRALOXIMEMETHOIODIDE）,,,作用機(jī)制,體內(nèi)過程,療效特點(diǎn),不良反應(yīng),,,,,,來源性質(zhì),,,,,,,合成肟類，簡(jiǎn)稱派姆（PAM），水溶性差，不穩(wěn)定，久置可釋放出碘。刺激性強(qiáng)。遇堿可水解生成吡啶衍生物和氰化物。,,靜脈注射后在肝、腎、脾、心等器官的念量較多，肺、骨骼肌和血中次之。主由腎臟排泄，部分在肝代謝。30分鐘內(nèi)即有原形藥物由尿中排出，6小時(shí)內(nèi)約排出80％。,,與被磷?；哪憠A酯酶生成磷酰化膽堿酯酶和碘解磷定復(fù)合物，進(jìn)一步裂解成為磷酰化碘解磷定,同時(shí)使膽堿酯酶游離出來與體內(nèi)游離的有機(jī)磷酸酯類直接結(jié)合，成為無毒的磷酰化碘解磷定也能與膽堿酯酶結(jié)合而保護(hù)膽堿酯酶,,對(duì)內(nèi)吸磷、馬拉硫磷和對(duì)硫磷中毒的療效較好，對(duì)敵百蟲、敵敵畏中毒的療效稍差，而對(duì)樂果中毒無效有苯中毒。能使膽堿酯酶游離能迅速制止肌束顫動(dòng)能使游歷的有機(jī)磷轉(zhuǎn)化為無毒的水合物對(duì)植物神經(jīng)系統(tǒng)功能和對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的中毒癥狀效差不能直接對(duì)抗體內(nèi)積聚的乙酰膽堿的作用，故應(yīng)與阿托品合用，以便及時(shí)控制癥狀,,靜脈注射過快和劑量超過2G時(shí)，可產(chǎn)生輕度乏力、視力模糊、眩暈，有時(shí)出現(xiàn)惡心、嘔吐和心動(dòng)過速等。偶有咽痛和其它碘反應(yīng)。劑量過大，碘解磷定本身也可抑制膽堿酯酶，加重有機(jī)磷酸酯類的中毒程度。另外，刺激性強(qiáng)，泄露到血管外可引起組織壞死。禁與堿性藥物配伍。,氯磷定（PYRALOXIMEMETHYLCHLORIDE,PAMCI）,藥理作用和用途與碘解磷定相似,水溶性高，溶液較穩(wěn)定,易進(jìn)入中樞，對(duì)中樞癥狀較好,可肌內(nèi)注射或靜脈給藥,副作用較碘解磷定小,特別適用于農(nóng)村基層使用和初步急救,現(xiàn)已逐漸取代了碘解磷定,,,,,,,,特效解毒藥物均應(yīng)早期、有效、足量應(yīng)用，并根據(jù)病情變化適量增減，治療期間應(yīng)監(jiān)測(cè)紅細(xì)胞膽堿酯酶活性，＜30％時(shí)，必須聯(lián)合用藥,特別提示,,有機(jī)磷酸酯類中毒的解毒原則,清除，防毒物止繼續(xù)吸收,,積極采取對(duì)癥治療,,,特效解毒藥物的應(yīng)用,重點(diǎn)掌握,阿托品解救有機(jī)磷酸酯類中毒的特點(diǎn)（對(duì)癥性解毒）迅速對(duì)抗M樣癥狀迅速對(duì)抗部分中樞癥狀對(duì)N樣癥狀無效不能使乙酰膽堿酯酶復(fù)活不能使有機(jī)磷轉(zhuǎn)化為無毒物,解磷定解救有機(jī)磷中毒的特點(diǎn)（對(duì)因性解毒）迅速解除N2樣癥狀使乙酰膽堿酯酶游離→復(fù)活使有機(jī)磷轉(zhuǎn)化為無毒物對(duì)M樣癥狀無效對(duì)中樞癥狀效差,特效解毒藥物均應(yīng)早期、有效、足量應(yīng)用，并根據(jù)病情變化適量增減，治療期間應(yīng)監(jiān)測(cè)紅細(xì)胞膽堿酯酶活性，＜30％時(shí)，必須聯(lián)合用藥,特別提示,,測(cè)評(píng)反饋,一、名詞解釋1有機(jī)磷酸酯類2阿托品化3膽堿酯酶復(fù)活藥二、填空題1有機(jī)磷中毒的臨床癥狀主要表現(xiàn)為_________、__________、___________2有機(jī)磷酸酯類急性中毒的解毒原則3有機(jī)磷中毒的特效解毒藥分____________和___________兩類,三、選擇題1下列不屬于M受體阻斷藥的是（）A氯解磷定B山莨菪堿C阿托品D東莨菪堿2下列不屬于膽堿酯酶復(fù)活藥的是（）A碘解磷定B雙解磷C胺碘酮D雙復(fù)磷3下列不屬于有機(jī)磷中毒的特效解毒藥的是（）A阿托品B活性炭C氯解磷定D山莨菪堿4有機(jī)磷酸酯類急性中毒的解毒原則不包括（）A清除毒物，防止繼續(xù)吸收B迅速轉(zhuǎn)送條件好的醫(yī)院C積極采取對(duì)癥治療D及時(shí)足量應(yīng)用特效解毒藥物,四、簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述有機(jī)磷急性中毒的毒理學(xué)機(jī)制和解毒機(jī)制2簡(jiǎn)述阿托品和碘解磷定的解毒特點(diǎn)布置預(yù)習(xí)1擬腎上腺素藥,再見,

簡(jiǎn)介：正規(guī)產(chǎn)后康復(fù)師培訓(xùn)課程大綱（2017年新版）女性在懷孕和生產(chǎn)期間，身體都會(huì)受到不同程度的損傷，所以在產(chǎn)后做好產(chǎn)后康復(fù)師很有必要的。產(chǎn)后康復(fù)包含的主要方面有產(chǎn)后會(huì)陰部位的私處細(xì)胞活力因子護(hù)理以及產(chǎn)后的體形恢復(fù)、產(chǎn)后的子宮恢復(fù)和產(chǎn)后的心理恢復(fù)，女性在恢復(fù)期間一定要注意營(yíng)養(yǎng)飲食的均衡。為了讓廣大女性在產(chǎn)后能夠得到更好的產(chǎn)后恢復(fù)指導(dǎo)，金職偉業(yè)母嬰職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，作為國(guó)家衛(wèi)計(jì)委授權(quán)產(chǎn)后康復(fù)師職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)今面向全國(guó)開展產(chǎn)后恢復(fù)師培訓(xùn)招生。一、招生要求一、招生要求1、有志于從事產(chǎn)后保健、產(chǎn)后護(hù)理、產(chǎn)后恢復(fù)行業(yè)并對(duì)產(chǎn)后護(hù)理、產(chǎn)后恢復(fù)行業(yè)感興趣的人群；2、醫(yī)院在職的醫(yī)護(hù)工作人員、加盟商師資學(xué)習(xí)；3、遇到事業(yè)的瓶頸期的原從事產(chǎn)后護(hù)理工作的母嬰保健師、催乳師等；4、自我創(chuàng)業(yè)，需要項(xiàng)目專業(yè)技術(shù)知識(shí)的需要專業(yè)產(chǎn)后恢復(fù)指導(dǎo)的新手媽媽，或者用更多的學(xué)習(xí)項(xiàng)目來豐富經(jīng)營(yíng)模式；5、醫(yī)院、診所、保健中心所、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、母嬰保健單位、產(chǎn)婦服務(wù)機(jī)構(gòu)、家政公司、保健品企業(yè)及社會(huì)其他從事或有志從事產(chǎn)后康復(fù)事業(yè)的各界人士。二、培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)介二、培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)介采用中由中華人民共和國(guó)國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委能力建設(shè)和繼續(xù)教育中心、中國(guó)健康促進(jìn)基金會(huì)聯(lián)合監(jiān)制和頒發(fā)的全國(guó)產(chǎn)后康復(fù)師職業(yè)培訓(xùn)教材。主要授課內(nèi)容分為兩部分基礎(chǔ)知識(shí)理論學(xué)習(xí)和產(chǎn)后項(xiàng)目技能學(xué)習(xí)。第一部分基礎(chǔ)知識(shí)理論知識(shí)（1）女性生殖系統(tǒng)解剖骨盆、骨盆底結(jié)構(gòu)，內(nèi)生殖器和外生殖器，女性生殖血管、淋巴、神經(jīng)等等。具體的操作技能還包括初級(jí)產(chǎn)后康復(fù)師操作技能即產(chǎn)婦頭面部恢復(fù)、產(chǎn)婦胸腹部恢復(fù)、產(chǎn)婦上、下肢恢復(fù)、產(chǎn)婦盆底恢復(fù)等中級(jí)產(chǎn)后康復(fù)師操作技能即產(chǎn)后體質(zhì)管理、產(chǎn)后自我保健運(yùn)動(dòng)、產(chǎn)后胸部塑形、高級(jí)產(chǎn)后康復(fù)師操作技能、產(chǎn)后高級(jí)保健運(yùn)動(dòng)、產(chǎn)后特殊護(hù)理、中醫(yī)保健療法應(yīng)用、產(chǎn)后恢復(fù)飲食調(diào)節(jié)、產(chǎn)后心理調(diào)適師資產(chǎn)后康復(fù)師操作技能等培訓(xùn)內(nèi)容。三、培訓(xùn)特色三、培訓(xùn)特色理論的前瞻性與技能的實(shí)用性相結(jié)合。注重培訓(xùn)期間的實(shí)踐操作，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)突出，全面發(fā)展職業(yè)道德與規(guī)范，理論基礎(chǔ)，服務(wù)技能，就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。師資力量雄厚專家、教授、行業(yè)資深從業(yè)人員。四、考試及證書四、考試及證書學(xué)員完成規(guī)定課程，參加培訓(xùn)并考核合格者，將獲得【產(chǎn)后康復(fù)師證】，由中華人民共和國(guó)國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委能力建設(shè)和繼續(xù)教育中心、中國(guó)健康促進(jìn)基金會(huì)聯(lián)合監(jiān)制并頒發(fā)。持有者經(jīng)過崗位能力提升培訓(xùn)并考核合格，具備了相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，可作為能力評(píng)價(jià)，考核、聘用和從業(yè)的憑證。該證書序列號(hào)為唯一號(hào)碼，其有效性可通過國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委能力建設(shè)和繼續(xù)教育中心官網(wǎng)WWWNCME查詢真?zhèn)巍Ｎ?、?bào)名要求五、報(bào)名要求報(bào)名者須備齊以下資料1簡(jiǎn)歷詳細(xì)描述工作經(jīng)歷和教育背景2本人身份證及學(xué)歷證書復(fù)印件3本人1寸彩色證件照4張

簡(jiǎn)介：康復(fù)科管理標(biāo)準(zhǔn)化質(zhì)量管理一標(biāo)準(zhǔn)化管理的含義（一）質(zhì)量是一切工作成敗之關(guān)鍵，要想取得良好的治療效果，標(biāo)準(zhǔn)化管理是必要條件之一，是指制定管理標(biāo)準(zhǔn)，貫徹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)以及在執(zhí)行過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷修訂和完善標(biāo)準(zhǔn)的整個(gè)過程，使管理有據(jù)可依，實(shí)現(xiàn)管理上的程序化統(tǒng)一，以期獲取做好的效果。（二）八項(xiàng)質(zhì)量管理原則1以病患為關(guān)注焦點(diǎn)2領(lǐng)導(dǎo)作用3全員參與4過程方法5管理的系統(tǒng)方法6持續(xù)改進(jìn)的意識(shí)7基于事實(shí)的決策方法8供方互利的關(guān)系以上八項(xiàng)原則為實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)提供了普遍適用的原則（三）康復(fù)醫(yī)學(xué)管理是醫(yī)院管理的一個(gè)新的領(lǐng)域，在臨床實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)和完善相應(yīng)的管理方法。二管理是學(xué)科充分發(fā)揮正常功能的保障1康復(fù)醫(yī)學(xué)科要想正常發(fā)揮其功能作用，良好的管理是先決條件，其中康復(fù)醫(yī)學(xué)科的日常治療活動(dòng)，人員的素質(zhì)培養(yǎng)和提高，及各相關(guān)人員科內(nèi)的日常行為規(guī)范都要在科室理念指導(dǎo)下，以科室各項(xiàng)制度為保障在人性化管理指導(dǎo)下積極向上、精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)、不斷前進(jìn)。我們的科室理念是“積極、認(rèn)真、主動(dòng)、和氣、厚德載物”“一絲不茍”“大醫(yī)精誠(chéng)”2康復(fù)醫(yī)學(xué)科應(yīng)緊密合作形成一定的組織形式，醫(yī)護(hù)就是組織中的要素，各要素之間有機(jī)的相互作用，才能產(chǎn)生整體的工作效果，實(shí)現(xiàn)科室的整體功能。三康復(fù)管理作用表現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)上1康復(fù)治療是有目標(biāo)的，只有通過有效的管理才能有效實(shí)現(xiàn)組織整體的治療目標(biāo)。2有效的管理能使組織整體更快更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，它發(fā)揮的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于整體中各個(gè)部分所起到的作用，起到擴(kuò)大整體功能的作用。3有效的管理，能使有關(guān)的組織要素、各個(gè)環(huán)節(jié)、各項(xiàng)管理制度和措施、各項(xiàng)政策法規(guī)及各種治療方法最佳的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)行最有效的組合。通過合理的組合，產(chǎn)生新的功能，可以充分發(fā)揮這些要素的最大潛能，使之人盡其才、物盡其用。4康復(fù)醫(yī)學(xué)科的制度建設(shè)是否完善是康復(fù)管理是否正規(guī)化的體現(xiàn)，5JCI標(biāo)準(zhǔn)按照醫(yī)院重要職能將內(nèi)容分為“以患者為中心的標(biāo)準(zhǔn)”和“醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理的標(biāo)準(zhǔn)”兩個(gè)部分。它的基本理念是質(zhì)量管理和持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，強(qiáng)調(diào)患者的安全。管理制度建設(shè)一建立康復(fù)醫(yī)學(xué)科的相關(guān)服務(wù)流程（一）建立康復(fù)病人的收治標(biāo)準(zhǔn)化入院程序1醫(yī)院應(yīng)有完善的康復(fù)篩查制度，以確認(rèn)哪些人群需要康復(fù)治療，要有相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)定哪些患者可以優(yōu)先應(yīng)用康復(fù)醫(yī)學(xué)科的服務(wù)，康復(fù)科應(yīng)向患者提供康復(fù)醫(yī)學(xué)信息的流程，提供的康復(fù)信息，包括康復(fù)治療的初步計(jì)劃、康復(fù)預(yù)期效果、康復(fù)治療患者所必須繳納的治療費(fèi)用等情況。2康復(fù)治療流程二保證康復(fù)病人住院期間獲得持續(xù)性康復(fù)治療1在各治療部門可以接受到連貫性和協(xié)調(diào)性的康復(fù)治療。2各康復(fù)治療人員應(yīng)能夠及時(shí)了解患者的治療中和治療后反饋信息，因此要求康復(fù)病例應(yīng)該隨著治療場(chǎng)所的轉(zhuǎn)換而達(dá)到不同康復(fù)治療人員手中，以便于康復(fù)治療人員及時(shí)了解和記錄病情。（三）建立康復(fù)醫(yī)學(xué)科患者的出院、轉(zhuǎn)診和隨訪制度隨訪指導(dǎo)包括以下內(nèi)容回院隨訪的時(shí)間、何時(shí)何種情況下可以獲得康復(fù)治療，根據(jù)患者的實(shí)際病情對(duì)家屬進(jìn)行必要的康復(fù)指導(dǎo)。四建立康復(fù)醫(yī)學(xué)科患者的轉(zhuǎn)院或轉(zhuǎn)科制度制度包含的內(nèi)容主要包括①轉(zhuǎn)院依據(jù)②轉(zhuǎn)院時(shí)間③轉(zhuǎn)院負(fù)責(zé)人④明確被轉(zhuǎn)醫(yī)院有足夠的康復(fù)服務(wù)，滿足患者需求。二建立康復(fù)醫(yī)學(xué)科患者和家屬的權(quán)利制度一康復(fù)醫(yī)學(xué)科制定患者與家屬的權(quán)利制度康復(fù)醫(yī)學(xué)科在提供患者康復(fù)治療的同時(shí)應(yīng)該考慮到患者的信仰和生存觀念問題，確?；颊叩碾[私權(quán)。（二）關(guān)于康復(fù)醫(yī)學(xué)的知情同意書1建立康復(fù)患者獲得知情同意的制度2建立康復(fù)疾病基本信息制度3建立患者代理人制度4建立康復(fù)醫(yī)學(xué)科特殊治療或操作制度5建立康復(fù)醫(yī)學(xué)研究和患者參與制度三建立康復(fù)醫(yī)學(xué)科患者的評(píng)估制度1建立治療不同時(shí)期對(duì)病人進(jìn)行康復(fù)評(píng)定制度，使病人能夠得到康復(fù)專業(yè)人員的評(píng)估2科室應(yīng)該選擇和規(guī)定采取康復(fù)醫(yī)學(xué)實(shí)踐臨床指南的標(biāo)準(zhǔn)定期對(duì)康復(fù)臨床實(shí)踐指南進(jìn)行評(píng)估3制訂完成康復(fù)患者的評(píng)估時(shí)間，將評(píng)估內(nèi)容記錄在患者的病例中4明確規(guī)定康復(fù)患者的評(píng)估，一般內(nèi)容和疾病特殊內(nèi)容5通過初次評(píng)估來了解患者的康復(fù)治療和康復(fù)護(hù)理需求6制訂康復(fù)評(píng)估人員的權(quán)限和資格PT師OT師手法治療師針灸師ST師理療師1治療前簽署知情同意書2治療后簽寫治療結(jié)束單及治療記錄3提供康復(fù)宣教4安排告知中期治療評(píng)價(jià)的時(shí)間5協(xié)助各治療室的秩序管理