簡(jiǎn)介：小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)4篇本文目錄小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)小學(xué)科學(xué)教師年度期末工作總結(jié)小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)一、在政治思想方面我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)方面我擔(dān)任三、四、五年級(jí)的科學(xué)，成為學(xué)校專職的科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的1、課前準(zhǔn)備課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。3、研究教學(xué)方法考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且，我教了三個(gè)年級(jí)，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。在緊張工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要一些，然而在教學(xué)過程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。另外，多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進(jìn)修，希望自己能夠全面提高。總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)（2）|返回目錄作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下一、在政治思想方面我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)方面我擔(dān)任三、四、五年級(jí)的科學(xué)，成為學(xué)校專職的科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的1、課前準(zhǔn)備課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生

簡(jiǎn)介：小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃20163指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持從學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際出發(fā)，注意教學(xué)研究與實(shí)踐，加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時(shí)借還，及時(shí)打掃等。主要措施一、精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持從學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際出發(fā)，注意教學(xué)研究與實(shí)踐，加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時(shí)借還，及時(shí)打掃等。主要措施一、精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學(xué)教學(xué)中要積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生動(dòng)手做，讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。特別是現(xiàn)在的科學(xué)課，在課前，教師更要精心準(zhǔn)備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實(shí)驗(yàn)材料，保證正常的實(shí)驗(yàn)探究。二、加強(qiáng)管理，合理使用。本學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)加強(qiáng)管理，有借有還。在教學(xué)時(shí)，首先，及時(shí)填好實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)名稱，以及所需的實(shí)驗(yàn)器材。其次，合理實(shí)驗(yàn)，在課堂上，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和正確的實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)。最后，實(shí)驗(yàn)做完后要及時(shí)放回原處，并做好實(shí)驗(yàn)日志的記載工作。三、加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用。本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開辟科學(xué)教學(xué)園地，科學(xué)角，收集材料，自己動(dòng)手制作教具，改善實(shí)驗(yàn)條件。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提倡“動(dòng)手做”，讓學(xué)生真正的參與科學(xué)科學(xué)探究的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力。四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合?？茖W(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)中的使用率，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用。總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們必須把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃20163指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持從學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際出發(fā)，注意教學(xué)研究與實(shí)踐，加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時(shí)借還，及時(shí)打掃等。主要措施一、精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持從學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際出發(fā)，注意教學(xué)研究與實(shí)踐，加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時(shí)借還，及時(shí)打掃等。主要措施一、精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學(xué)教學(xué)中要積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生動(dòng)手做，讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。特別是現(xiàn)在的科學(xué)課，在課前，教師更要精心準(zhǔn)備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實(shí)驗(yàn)材料，保證正常的實(shí)驗(yàn)探究。二、加強(qiáng)管理，合理使用。本學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)加強(qiáng)管理，有借有還。在教學(xué)時(shí)，首先，及時(shí)填好實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)名稱，以及所需的實(shí)驗(yàn)器材。其次，合理實(shí)驗(yàn)，在課堂上，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和正確的實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)。最后，實(shí)驗(yàn)做完后要及時(shí)放回原處，并做好實(shí)驗(yàn)日志的記載工作。三、加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用。本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開辟科學(xué)教學(xué)園地，科學(xué)角，收集材料，自己動(dòng)手制作教具，改善實(shí)驗(yàn)條件。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提倡“動(dòng)手做”，讓學(xué)生真正的參與科學(xué)科學(xué)探究的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力。四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)中的使用率，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用?？傊瑸榱诉m應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們必須把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

簡(jiǎn)介：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地2015上期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想我校小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地繼續(xù)以縣教研室學(xué)科教研基地建設(shè)工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以“聚焦課堂，研究教學(xué)”、“聚焦人才，成就教師”為工作思路，將學(xué)科教研基地建設(shè)作為提高課堂教學(xué)有效性的重要抓手和骨干教師培養(yǎng)的重要渠道。積極開展教育教學(xué)重點(diǎn)問題的研究，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，帶動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高及教師素質(zhì)的提升，為我縣的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為切實(shí)、有效地開展數(shù)學(xué)學(xué)科基地的工作，現(xiàn)將XX年上期工作計(jì)劃如下二、主要工作1、圍繞“強(qiáng)隊(duì)伍、促均衡、創(chuàng)品牌、育名師”的工作目標(biāo)，搭建“五個(gè)平臺(tái)”一是網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，二是學(xué)科交流平臺(tái)，三是共同研討平臺(tái)，四是讀書學(xué)習(xí)平臺(tái)，五是成果展示平臺(tái)。2、吸收全縣小學(xué)數(shù)學(xué)師德好、業(yè)務(wù)精、熱心基地工作的教師，組成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目標(biāo)、共同追求”的學(xué)習(xí)共同體。3、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，樹立學(xué)科品牌，把小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地建設(shè)成為在實(shí)施新課改中能發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用的教育教學(xué)研究基地。4、按照教育局的要求，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師都要加入工作群，充分利用學(xué)科基地QQ群和小學(xué)數(shù)學(xué)教師QQ群，加強(qiáng)學(xué)科基地成員和全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師之間的聯(lián)系，以便更好地進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。5、每周安排基地中心組成員做周主持人（由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排人員）。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐有針對(duì)性地提出問題（其他年級(jí)的教師也可以提出問題），全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行交流、討論（中心組成員更要積極發(fā)言），然后由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集討論成果。6、立足課堂。課堂是數(shù)學(xué)教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)水平、增強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)是教師專業(yè)化的基本追求，也是提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的根本。因此，研究課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)水平和效益是學(xué)科建設(shè)的最基本、最主要的任務(wù)。7、開展“有效性課堂”教學(xué)系列研討活動(dòng)，讓“規(guī)范課堂”成為現(xiàn)實(shí)，讓“反思課堂”成為習(xí)慣，讓“有效課堂”成為目標(biāo)。8、中心組成員要積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等，并能在群里面呈現(xiàn)出來。9、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。10、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)，讓集體備課成為常態(tài)。三月十日前要完成一至六年級(jí)下冊(cè)所有的課件制作、學(xué)案和教案編寫工作，各位中心組成員要克服困難，利用課余時(shí)間進(jìn)行交流，整理好，然后上傳，達(dá)到資源共享的目的。11、認(rèn)真做好縣內(nèi)學(xué)科青年教師的幫扶、指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。12、學(xué)科基地成員要帶頭上示范課、公開課、賽課等，并主動(dòng)給幫扶對(duì)口農(nóng)村學(xué)校上各種類型的課或送教幫扶對(duì)口農(nóng)村學(xué)校。13、積極開展讀書活動(dòng)。為豐富教師的業(yè)余生活，凈化老師的精神世界，提高老師們對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)可感、幸福感，消除職業(yè)倦怠情緒，中心組成員同看一種書（內(nèi)容經(jīng)中心組成員討論后決定），期末舉行讀書交流活動(dòng)。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地2015上期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想我校小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地繼續(xù)以縣教研室學(xué)科教研基地建設(shè)工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以“聚焦課堂，研究教學(xué)”、“聚焦人才，成就教師”為工作思路，將學(xué)科教研基地建設(shè)作為提高課堂教學(xué)有效性的重要抓手和骨干教師培養(yǎng)的重要渠道。積極開展教育教學(xué)重點(diǎn)問題的研究，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，帶動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高及教師素質(zhì)的提升，為我縣的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為切實(shí)、有效地開展數(shù)學(xué)學(xué)科基地的工作，現(xiàn)將XX年上期工作計(jì)劃如下二、主要工作1、圍繞“強(qiáng)隊(duì)伍、促均衡、創(chuàng)品牌、育名師”的工作目標(biāo)，搭建“五個(gè)平臺(tái)”一是網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，二是學(xué)科交流平臺(tái)，三是共同研討平臺(tái)，四是讀書學(xué)習(xí)平臺(tái)，五是成果展示平臺(tái)。2、吸收全縣小學(xué)數(shù)學(xué)師德好、業(yè)務(wù)精、熱心基地工作的教師，組成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目標(biāo)、共同追求”的學(xué)習(xí)共同體。3、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，樹立學(xué)科品牌，把小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地建設(shè)成為在實(shí)施新課改中能發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用的教育教學(xué)研究基地。4、按照教育局的要求，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師都要加入工作群，充分利用學(xué)科基地QQ群和小學(xué)數(shù)學(xué)教師QQ群，加強(qiáng)學(xué)科基地成員和全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師之間的聯(lián)系，以便更好地進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。5、每周安排基地中心組成員做周主持人（由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排人員）。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐有針對(duì)性地提出問題（其他年級(jí)的教師也可以提出問題），全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行交流、討論（中心組成員更要積極發(fā)言），然后由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集討論成果。6、立足課堂。課堂是數(shù)學(xué)教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)水平、增強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)是教師專業(yè)化的基本追求，也是提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的根本。因此，研究課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)水平和效益是學(xué)科建設(shè)的最基本、最主要的任務(wù)。7、開展“有效性課堂”教學(xué)系列研討活動(dòng)，讓“規(guī)范課堂”成為現(xiàn)實(shí)，讓“反思課堂”成為習(xí)慣，讓“有效課堂”成為目標(biāo)。8、中心組成員要積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等，并能在群里面呈現(xiàn)出來。9、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。10、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)，讓集體備課成為常態(tài)。三月十日前要完成一至六年級(jí)下冊(cè)所有的課件制作、學(xué)案和教案編寫工作，各位中心組成員要克服困難，利用課余時(shí)間進(jìn)行交流，整理好，然后上傳，達(dá)到資源共享的目的。11、認(rèn)真做好縣內(nèi)學(xué)科青年教師的幫扶、指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。12、學(xué)科基地成員要帶頭上示范課、公開課、賽課等，并主動(dòng)給幫扶對(duì)口農(nóng)村學(xué)校上各種類型的課或送教幫扶對(duì)口農(nóng)村學(xué)校。13、積極開展讀書活動(dòng)。為豐富教師的業(yè)余生活，凈化老師的精神世界，提高老師們對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)可感、幸福感，消除職業(yè)倦怠情緒，中心組成員同看一種書（內(nèi)容經(jīng)中心組成員討論后決定），期末舉行讀書交流活動(dòng)。

簡(jiǎn)介：小學(xué)科研工作計(jì)劃3篇本文目錄小學(xué)科研工作計(jì)劃精選小學(xué)科研工作計(jì)劃范文最新有關(guān)小學(xué)科研工作計(jì)劃范文新編一、指導(dǎo)思想本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，積極走“以研促教”的道路，堅(jiān)持以課題研究為載體，努力提高教科研質(zhì)量，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展。二、主要目標(biāo)以提升教師科研素養(yǎng)為抓手，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，一解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn)，堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合，踏實(shí)有效地開展課題研究，規(guī)范學(xué)校的教科研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。三、具體目標(biāo)強(qiáng)化教師科研意識(shí)，使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力有所提高。2、加大課程改革力度，搞好校本課程的研究與開發(fā)。3、有效進(jìn)行教育科研的規(guī)范性管理。4、以課題的研究帶動(dòng)教科研工作的開展。5、力求有一批有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和推廣應(yīng)用價(jià)值、能代表我校教育科研水平的研究成果。四、主要工作（一）重抓課題研究，強(qiáng)化過程管理本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實(shí)效，重視課題研究的資料積累、過程管理，力求做到科科實(shí)施課題研究，人人參與課題研究。目前，我校有2個(gè)市級(jí)在研課題，分別是潘國(guó)洪校長(zhǎng)承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員課題“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規(guī)劃“XX”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”。以及蘇映錚老師承擔(dān)的思品市級(jí)子課題，還有數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題。（二）繼續(xù)抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究四月份邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行“如何申報(bào)課題”方面都講座。2、匯編學(xué)?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)課題實(shí)驗(yàn)研究成果集”，參與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組課題研究成果都評(píng)比活動(dòng)。3、組織各學(xué)科參加各類論文、多媒體課件的作品征集和評(píng)比工作。4、做好家長(zhǎng)開放日課題成果都展示工作。五月份1組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。2在研課題組正常開展實(shí)驗(yàn)研究。3實(shí)驗(yàn)課研討活動(dòng)。4、組織有條件的教師進(jìn)行市、區(qū)課題的申報(bào)。六月份檢查和落實(shí)各在研課題開展實(shí)驗(yàn)研究情況。2、通過六月份廣州市綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員培訓(xùn)的活動(dòng)，以課例為載體，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)市級(jí)課題研究階段性成果展示活動(dòng)。七月份組織各小課題做好結(jié)題的工作2各課題組總結(jié)、交流、收集、整理材料。3總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況。精選小學(xué)科研工作計(jì)劃范文小學(xué)科研工作計(jì)劃（2）|返回目錄一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作計(jì)劃再上新臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)1、抓好現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實(shí)踐與研究課題的研究工作和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。2、迎接市教科所對(duì)學(xué)校教科室的調(diào)研工作。

簡(jiǎn)介：小學(xué)科學(xué)工作總結(jié)模板4篇本文目錄小學(xué)科學(xué)工作總結(jié)模板小學(xué)科學(xué)教師年度教學(xué)工作總結(jié)模板小學(xué)科學(xué)教師年度期末工作總結(jié)全縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期小學(xué)科學(xué)名師工作室在區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教體局的工作要點(diǎn)“以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心”，充分發(fā)揮名師工作室的帶動(dòng)、示范、引領(lǐng)作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開展工作，較好地完成了學(xué)期伊始制定的工作計(jì)劃。一、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提升自身理論素養(yǎng)1、依據(jù)計(jì)劃，組織名師工作室成員、學(xué)員開展理論學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論專著；要求各位老師及時(shí)閱讀科學(xué)課雜志，（對(duì)部分薄弱學(xué)校沒有訂閱的老師，由結(jié)對(duì)學(xué)校指導(dǎo)老師提供）；邀請(qǐng)?jiān)S江安老師就課堂有效性研究作專題報(bào)告；XX年元月份和中學(xué)理化生一起，召開小學(xué)科學(xué)教學(xué)專業(yè)研究會(huì)，聽取、學(xué)習(xí)許江安老師搭建平臺(tái)、務(wù)實(shí)工作、開拓創(chuàng)新、成績(jī)凸顯工作報(bào)告，高俊局長(zhǎng)關(guān)于“合作、交流、滲透、研究、提高、特色”等重要講話，李瓊主任關(guān)于“如何傳承傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新，提升素質(zhì)”等具體指導(dǎo)；聆聽省教科院特級(jí)教師，夏建華主任做的PISA測(cè)試對(duì)新課程科學(xué)探究教學(xué)與評(píng)價(jià)的啟迪教育專題報(bào)告。2、參與全國(guó)、省、市、區(qū)各類培訓(xùn)。10月份選派師范附小的賀思游、鐵四局小學(xué)的朱家禮、屯溪路小學(xué)的蔣行疆三位老師，到廣西南寧參加“XX年小學(xué)科學(xué)特級(jí)教師論壇及年會(huì)活動(dòng)”。12月份，在許江安老師的帶領(lǐng)下，包河區(qū)小學(xué)科學(xué)名師工作室全體成員，又前往合肥翠庭園小學(xué)，觀摩“安徽省XX年小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比”；在評(píng)選的優(yōu)秀教育教學(xué)作品中，老師們的論文、案例、教學(xué)反思，心得、感悟，真正做到了，學(xué)有所思，思有所悟、悟有所獲。為不斷豐富自身文化底蘊(yùn)，提升自身理論素養(yǎng)，為拓寬、走遠(yuǎn)專業(yè)化發(fā)展道路進(jìn)行了知識(shí)儲(chǔ)備，為更好的發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用而提升了自身理論素養(yǎng)。二、植根課堂，多渠道多平臺(tái)開展教科研活動(dòng)。植根課堂，以課堂教學(xué)為主陣地，多渠道多平臺(tái)開展教科研活動(dòng)。1、組織工作室學(xué)員，觀摩學(xué)習(xí)合肥市小學(xué)科學(xué)名師示范課活動(dòng)。課后學(xué)員們和名師、專家進(jìn)行溝通、交流。分享名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受名師的教育智慧。認(rèn)識(shí)到和名師的差距，明確努力的方向。2、開展特色教研，師徒結(jié)對(duì)，同課異構(gòu)、片級(jí)研討、課題研究、網(wǎng)上專題論壇“我經(jīng)歷的課改”、“有效備課”、“有效上課”等，工作室成員朱家禮老師傳經(jīng)送寶，送教下鄉(xiāng)，成員蔣行疆主任、朱家禮老師幫助兄弟區(qū)參賽省小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比教師磨課研討。3、為學(xué)員搭建展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。在包河區(qū)第二屆小學(xué)科學(xué)終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下一、在政治思想方面我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)方面我擔(dān)任三、四、五年級(jí)的科學(xué)，成為學(xué)校專職的科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的1、課前準(zhǔn)備課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。3、研究教學(xué)方法考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且，我教了三個(gè)年級(jí)，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。4、課堂上的情況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。

簡(jiǎn)介：學(xué)科帶頭人工作計(jì)劃2篇本文目錄學(xué)科帶頭人工作計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人工作計(jì)劃一、工作的指導(dǎo)思想以學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想為依據(jù)，緊緊圍繞有利于提高教育代寫論文教學(xué)質(zhì)量、有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，促使一批優(yōu)秀教師迅速成長(zhǎng)起來，成為學(xué)校教育代寫論文教學(xué)工作的骨干，促進(jìn)學(xué)校又好又快的發(fā)展。二、工作的組織領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)主任、任課教師密切配合，共同組織實(shí)施。在工作中，指導(dǎo)關(guān)系的確立遵循自愿與學(xué)校安排相結(jié)合的原則，切實(shí)做到需要與可能相統(tǒng)一。在做法上，可以是代寫論文老師向?qū)W校提出申請(qǐng)，也可以是代寫論文學(xué)校在征求老師意見的基礎(chǔ)上安排。三、工作的內(nèi)容（一）備課在傳幫帶過程中，我校的黃小麗老師在備課方面做出了很大的努力，使黃小麗老師在備課方面做出了改進(jìn)在如何鉆研教材，研究代寫論文教法，如何編寫教案，制定學(xué)期授課計(jì)劃，如何收集使用教參材料，如何進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo)，使黃小麗老師的教案規(guī)范化，學(xué)期授課計(jì)劃突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，使黃小麗老師學(xué)會(huì)科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)并記錄教案之中。（二）課堂教學(xué)在課堂教學(xué)組織、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的應(yīng)用、課堂教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)中突發(fā)事件的處理等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo)，使龍心濤老師的課堂教學(xué)能反應(yīng)教學(xué)規(guī)律的一般要求，突出實(shí)用技能的培養(yǎng)，學(xué)生反映良好。（三）作業(yè)批改、講評(píng)及信息反饋通過指導(dǎo)，要使被指導(dǎo)教師作業(yè)批改規(guī)范，正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個(gè)性”問題，學(xué)會(huì)收集使用來自學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見，并據(jù)此改進(jìn)教學(xué)工作。（四）育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)及應(yīng)用通過指導(dǎo)，要使被指導(dǎo)教師掌握基本的教育代寫論文教學(xué)理論及職業(yè)教育代寫論文方面的理論。要求有讀書筆記?；顒?dòng)；2、計(jì)劃第5周在我校開展公開教學(xué)的；3、計(jì)劃本學(xué)期末開展一次專題講座，探究初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的聯(lián)系和區(qū)別；4、教學(xué)反思與隨筆本人今年任教初二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)每天課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的靈感與課后反思總是有新的感觸，計(jì)劃在個(gè)人博客以日記形式記錄教學(xué)歷程，數(shù)目確保在10篇以上；5、論文撰寫本學(xué)期力爭(zhēng)撰寫幾篇高質(zhì)量的論文，從課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課后學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶、小組合作、分層教學(xué)幾個(gè)方面總結(jié)自己的教學(xué)心得；6、校本研究課堂教學(xué)深化小組合作的教學(xué)模式，形成實(shí)效、高效的框架，為我校的校本研修作出自己的努力；7、教師幫扶在學(xué)校教科室的安排下，結(jié)對(duì)2到3名數(shù)學(xué)教師跟崗幫扶；對(duì)學(xué)校安排的結(jié)對(duì)幫扶教師要認(rèn)真履行職責(zé)，從理論和實(shí)踐全面提高青年教師的成長(zhǎng)，在期末考試中成績(jī)與上學(xué)期對(duì)比要有明顯的進(jìn)步；8、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)在學(xué)校的博客上，將自己“教學(xué)心得”、“教學(xué)案例”和課改體會(huì)等上傳；9、開展好一年兩次的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。10、理論修養(yǎng)堅(jiān)持每個(gè)月閱讀2本數(shù)學(xué)教育方面的理論書籍，在個(gè)人博客上完成讀書筆記的摘寫。以上這些計(jì)劃，我會(huì)在新的一年認(rèn)真對(duì)待，全力以赴的做好，成為一名合格的學(xué)科帶頭人。

簡(jiǎn)介：小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃榆次區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃（XXXX學(xué)年第一學(xué)期）本學(xué)期，認(rèn)真貫徹XX年基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，立足以學(xué)生為中心，以大信息技術(shù)教育教研為理念，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新特點(diǎn)，開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合研究，切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。具體工作任務(wù)如下一、建立一個(gè)信息技術(shù)課程的考核機(jī)制。信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用，必須按照系統(tǒng)原則進(jìn)行科學(xué)管理，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考，這種評(píng)價(jià)或不評(píng)價(jià)的方式極不合理，更不利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，這學(xué)年我準(zhǔn)備組織小學(xué)信息技術(shù)考試及制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的政策，分類推進(jìn)，督導(dǎo)檢查。通過這些工作，提高學(xué)校和信息技術(shù)教師的重視程度，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用的制度化、規(guī)范化管理。二、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師，利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設(shè)備，與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動(dòng)。積極組織引導(dǎo)信息技術(shù)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò)。建立并完善動(dòng)漫學(xué)科教學(xué)資源，以加強(qiáng)教材研究，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術(shù)學(xué)科的骨干教師隊(duì)伍。三、充分利用“示范學(xué)校作示范”活動(dòng)，帶動(dòng)綜合實(shí)踐發(fā)展。在本學(xué)期，充分利用“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”活動(dòng)，積極參與綜合實(shí)踐的聽課、磨課、研課。并大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展。四、繼續(xù)管理和維護(hù)好教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)整體教師信息技術(shù)水平。五、加強(qiáng)農(nóng)村信息技術(shù)教研工作。消除“數(shù)字鴻溝”，切實(shí)提高文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道XX09農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。六、推動(dòng)信息技術(shù)教研與綜合實(shí)踐課互相融通，有機(jī)整合，互相促進(jìn)。逐月工作安排九月份1、制定小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃。2、組織小學(xué)信息技術(shù)課標(biāo)及教材培訓(xùn)。3、對(duì)各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行調(diào)研。4、確立信息技術(shù)課題。5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的13題。十月份1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例研究。2、“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”第二十次課堂教學(xué)開放日（逸夫片區(qū)）活動(dòng)（具體安排隨后見通知）。3、校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；?dòng)交流活動(dòng)。4、召開學(xué)科教學(xué)研討會(huì)及課題研討會(huì)。5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的46題。十一月份1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例研究。2各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測(cè)（11月13日）3校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；?dòng)交流活動(dòng)。4組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動(dòng)。5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的79題。十二月份1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例研究。2組織教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)。3、組織學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)及課題研討活動(dòng)。4、組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動(dòng)，并進(jìn)行聽課磨課。5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1012題。一月份1、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1315題。2、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測(cè)。3、總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)工作。榆次教育局教研室小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心組XX年8月

簡(jiǎn)介：20082008年中小學(xué)技能檢測(cè)方案（體育學(xué)科）年中小學(xué)技能檢測(cè)方案（體育學(xué)科）一、抽查目的一、抽查目的了解中小學(xué)體育教師教學(xué)基本狀況，了解學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能掌握基本情況。二、抽查對(duì)象二、抽查對(duì)象小學(xué)一至五年級(jí)，初中七至八年級(jí)學(xué)生。三、抽查時(shí)間三、抽查時(shí)間2008年6月份。四、抽查方法四、抽查方法全校體育課程均有專職教師任教的，以任課教師為單位，任意抽取三個(gè)班以上10至15名學(xué)生。無專任教師的學(xué)校，任意抽取三個(gè)年級(jí)以上，6至9名學(xué)生。五、評(píng)定記分方法五、評(píng)定記分方法成績(jī)技評(píng)（各為50分），被抽查學(xué)生平均分即為該校（教師）得分。六、抽查內(nèi)容范圍六、抽查內(nèi)容范圍小學(xué)一至二年級(jí)為投沙包、跳繩（兩種花樣跳法）、集體跳繩。小學(xué)三至四年級(jí)為擲實(shí)心球、跳繩（三種以上花樣跳法）、集體跳繩。小學(xué)五年級(jí)為擲實(shí)心球、跳繩（四種以上花樣跳法）、集體跳繩。初中七至八年級(jí)為擲實(shí)心球、跳繩子、集體跳繩、行進(jìn)間單手肩上投籃。七、評(píng)委組成七、評(píng)委組成縣教研室一人，小學(xué)體育教師一人，中學(xué)體育教師一人等三人組成評(píng)委。八、說明八、說明1、集體跳繩及單人跳繩為必測(cè)項(xiàng)目，集體跳繩為一校一隊(duì)，年級(jí)不限，男女各四至六名，單人跳繩縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校男女各3人，鎮(zhèn)小男女各2人，鄉(xiāng)校男女各1人。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)行事例安排，縣中小學(xué)生單人跳繩及集體跳繩競(jìng)賽，不另行舉行。2、錄取名次單人跳繩中小學(xué)生男女各取前八名；集體跳繩設(shè)小學(xué)一等獎(jiǎng)6隊(duì)，二等獎(jiǎng)8隊(duì)，三等獎(jiǎng)9隊(duì)。中學(xué)一等獎(jiǎng)1隊(duì)，二等獎(jiǎng)2隊(duì)，三等獎(jiǎng)2隊(duì)。以上集體跳繩得分加入學(xué)校本年度技能檢測(cè)總分，獲一等獎(jiǎng)加3分，二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)加1分。景寧縣教育局教研室2008年5月20082008年中小學(xué)技能檢測(cè)方案（體育學(xué)科）年中小學(xué)技能檢測(cè)方案（體育學(xué)科）一、抽查目的一、抽查目的了解中小學(xué)體育教師教學(xué)基本狀況，了解學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能掌握基本情況。二、抽查對(duì)象二、抽查對(duì)象小學(xué)一至五年級(jí)，初中七至八年級(jí)學(xué)生。三、抽查時(shí)間三、抽查時(shí)間2008年6月份。四、抽查方法四、抽查方法全校體育課程均有專職教師任教的，以任課教師為單位，任意抽取三個(gè)班以上10至15名學(xué)生。無專任教師的學(xué)校，任意抽取三個(gè)年級(jí)以上，6至9名學(xué)生。五、評(píng)定記分方法五、評(píng)定記分方法成績(jī)技評(píng)（各為50分），被抽查學(xué)生平均分即為該校（教師）得分。六、抽查內(nèi)容范圍六、抽查內(nèi)容范圍小學(xué)一至二年級(jí)為投沙包、跳繩（兩種花樣跳法）、集體跳繩。小學(xué)三至四年級(jí)為擲實(shí)心球、跳繩（三種以上花樣跳法）、集體跳繩。小學(xué)五年級(jí)為擲實(shí)心球、跳繩（四種以上花樣跳法）、集體跳繩。初中七至八年級(jí)為擲實(shí)心球、跳繩子、集體跳繩、行進(jìn)間單手肩上投籃。七、評(píng)委組成七、評(píng)委組成縣教研室一人，小學(xué)體育教師一人，中學(xué)體育教師一人等三人組成評(píng)委。八、說明八、說明1、集體跳繩及單人跳繩為必測(cè)項(xiàng)目，集體跳繩為一校一隊(duì)，年級(jí)不限，男女各四至六名，單人跳繩縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校男女各3人，鎮(zhèn)小男女各2人，鄉(xiāng)校男女各1人。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)行事例安排，縣中小學(xué)生單人跳繩及集體跳繩競(jìng)賽，不另行舉行。2、錄取名次單人跳繩中小學(xué)生男女各取前八名；集體跳繩設(shè)小學(xué)一等獎(jiǎng)6隊(duì)，二等獎(jiǎng)8隊(duì)，三等獎(jiǎng)9隊(duì)。中學(xué)一等獎(jiǎng)1隊(duì)，二等獎(jiǎng)2隊(duì)，三等獎(jiǎng)2隊(duì)。以上集體跳繩得分加入學(xué)校本年度技能檢測(cè)總分，獲一等獎(jiǎng)加3分，二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)加1分。景寧縣教育局教研室2008年5月

簡(jiǎn)介：體育學(xué)科個(gè)人工作總結(jié)范文一還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的XX，而轉(zhuǎn)眼間，那已步滿了我們無數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國(guó)，如朝霞在晨輝之中劃過。XX年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城。總之，我們?cè)谏鐣?huì)中長(zhǎng)大，在工作中成熟，在社會(huì)這個(gè)大家庭、大集體中逐步成長(zhǎng)。在著一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都地道了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足，以下是我對(duì)這一年來工作所做的總結(jié)，具體如下一、政治思想方面隨著“十一五”計(jì)劃的逐步落實(shí)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展，教育這一立國(guó)之本，更加受到高度的重視。在這一年里，宮內(nèi)組織我們進(jìn)行了“八榮八恥”的學(xué)習(xí)，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)。使我對(duì)當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負(fù)的重任，因此，在工作中，我時(shí)刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵(lì)幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗(yàn)。做到“干一行，愛一行”，時(shí)刻一“公民道德綱要”來檢測(cè)自我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在思想上再上一個(gè)臺(tái)階，并積極、努力的靠近黨這個(gè)先進(jìn)而光榮的組織，使自己更快的成長(zhǎng)起來。二、在教育教學(xué)方面今年我?guī)У氖且粋€(gè)大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊。因此，剛?cè)雸@的一段時(shí)期，我把如何引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)幼兒作為重要的教育任務(wù)，在日常生活中，我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)，對(duì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予正確的表揚(yáng)。和幼兒交談，并積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通。針對(duì)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵(lì)和教導(dǎo)，使幼兒熱愛幼兒園這個(gè)大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。幼兒是祖國(guó)的花朵，是早上七八點(diǎn)中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實(shí)自我，豐富知識(shí)，因此在每次教學(xué)前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識(shí)。為了更好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，我還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)上課的方法，并加以改進(jìn)，運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣，由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)和信任，同志的關(guān)心和幫助。使我的工作取得了很大的進(jìn)步，并先后評(píng)為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱號(hào)，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)，并深刻認(rèn)識(shí)到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過活動(dòng)使幼兒直接的感性經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作和教學(xué)中，我會(huì)積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中，用它的思想來指導(dǎo)我的工作，使幼兒在活動(dòng)中積累更加豐富的經(jīng)驗(yàn)。在工作中我還存在著不足之處，與個(gè)別家長(zhǎng)還存在著一些摩擦，處理事情還不十分的成熟，對(duì)待孩子還需要更多的愛心，耐心，童心，誠(chéng)心、熱心，在以后工作中，我會(huì)跟家盡力的與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真觀察幼兒，努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾望。以上是我對(duì)這一年來工作的總結(jié)，點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的關(guān)心和支持，XX年即將走國(guó)，讓我們懷者理想和目標(biāo)踏著XX年的朝霞一路前進(jìn)吧。范文二本學(xué)期體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，在教學(xué)中，教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識(shí)，提高了教學(xué)質(zhì)量，并做到了經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)體育課。二、常抓不懈，推動(dòng)了“二操一活動(dòng)”有序的開展學(xué)校“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。三、多方努力，齊抓共管，做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試登記工作學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校的具體實(shí)施，為順利完成學(xué)年度體育標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作，提高我校體育標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)，通過多方面的努力，本學(xué)期學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試順利進(jìn)行，成績(jī)優(yōu)良?？傊瑢W(xué)校體育工作在領(lǐng)導(dǎo)重視，教師積極配合的情況下，學(xué)生的身體得到了鍛煉，為學(xué)生抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。全校學(xué)生感冒、有病的很少，無論站隊(duì)、做操都無暈倒的現(xiàn)象。說明我校師生都能積極參加體育鍛煉，身心都得到了健康的發(fā)展。

簡(jiǎn)介：1年上學(xué)期小學(xué)英語學(xué)科工作總結(jié)又是年末歲尾又要開始回顧本學(xué)期英語教研組在教研員的監(jiān)督下在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下在成員們的齊心努力下嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度與要求積極開展教育教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真制定并落實(shí)教研組計(jì)劃完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)現(xiàn)對(duì)本教研組的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)提高教師素養(yǎng)為了提高素質(zhì)我們經(jīng)常聽經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的課從中吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)并在課余時(shí)間學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論進(jìn)一步培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、進(jìn)行課堂用語與評(píng)價(jià)語的強(qiáng)化訓(xùn)練和三標(biāo)準(zhǔn)、一模式、一要求的學(xué)習(xí)倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中情感交融中健全學(xué)生人格掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系抓住主線、明確重、難點(diǎn)搞清疑點(diǎn)把握關(guān)鍵明確小學(xué)各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求此外我們還認(rèn)真參加上級(jí)部門組織的各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)并從中得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教研組積極開展研究注重教學(xué)實(shí)效我們英語教研組能夠認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教材進(jìn)行細(xì)致的分析與研究努力做到教材在心中經(jīng)常不斷的進(jìn)行研討、反思發(fā)現(xiàn)自己的不足從而進(jìn)行改正在課堂上隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的接受情況并及時(shí)的進(jìn)行反思與調(diào)整在每課教案都要做到“五有“有明確的教學(xué)目的有具體的教學(xué)內(nèi)容2有連貫而清晰的教學(xué)步驟有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)授課后及時(shí)反思本課教學(xué)的成功和失誤以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)教法不斷提高大家緊抓學(xué)科質(zhì)量提高學(xué)生素質(zhì)我們始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首位除了狠抓課堂教學(xué)外加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度并因人而異根據(jù)不同學(xué)生的不同掌握情況進(jìn)行輔導(dǎo)使學(xué)生能夠?qū)W有所獲

簡(jiǎn)介：初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)試卷第1頁（共4頁）2018年長(zhǎng)沙市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷年長(zhǎng)沙市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷數(shù)學(xué)注意事項(xiàng)1答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座位號(hào)；準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座位號(hào)；2必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示；答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示；4請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；6本學(xué)科試卷共本學(xué)科試卷共26個(gè)小題，考試時(shí)量個(gè)小題，考試時(shí)量120分鐘，滿分分鐘，滿分120分一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的請(qǐng)?jiān)诖痤}卡中填涂符合題意的選項(xiàng)本大題共12個(gè)小題，每小題3分，共36分）1的相反數(shù)是2ABCD2122122據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年長(zhǎng)沙市地區(qū)生產(chǎn)總值約為10200億元，經(jīng)濟(jì)總量邁入“萬億俱樂部”數(shù)據(jù)10200用科學(xué)記數(shù)法表示為ABCD50102103102104102105102103下列計(jì)算正確的是AB235AAA32221CD235XX532MMM4下列長(zhǎng)度的三條線段，能組成三角形的是A4CM，5CM，9CMB8CM，8CM，15CMC5CM，5CM，10CMD6CM，7CM，14CM5下列四個(gè)圖形中，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是ABCD6不等式組的解集在數(shù)軸上表示正確的是20240XX＞≤ABCD7將下面左側(cè)的平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，可以得到的立體圖形是L姓名準(zhǔn)考證號(hào)初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)試卷第3頁（共4頁）第22題圖第21題圖三、解答題（本大題共8個(gè)小題，第19、20題每小題6分，第21、22題每小題8分，第23、24題每小題9分，第25、26題每小題10分，共66分解答應(yīng)寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟）19計(jì)算201801834COS4520先化簡(jiǎn)，再求值，其中，24ABBABAB2A12B21為了了解居民的環(huán)保意識(shí)，社區(qū)工作人員在光明小區(qū)隨機(jī)抽取了若干名居民開展主題為“打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問答活動(dòng)，并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如下條形統(tǒng)計(jì)圖（得分為整數(shù)，滿分為分，最低分為分）106請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下列問題（1）本次調(diào)查一共抽取了名居民；（2）求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)；（3）社區(qū)決定對(duì)該小區(qū)名居民開展這500項(xiàng)有獎(jiǎng)問答活動(dòng)，得分者設(shè)為“一10等獎(jiǎng)”請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查結(jié)果，幫社區(qū)工作人員估計(jì)需準(zhǔn)備多少份“一等獎(jiǎng)”獎(jiǎng)品22為加快城鄉(xiāng)對(duì)接，建設(shè)全域美麗鄉(xiāng)村，某地區(qū)對(duì)，兩地間的公路進(jìn)行改建如AB圖，，兩地之間有一座山，汽車原來從地到地需途經(jīng)地沿折線行ABABCACB駛，現(xiàn)開通隧道后，汽車可直接沿直線行駛已知AB千米，，80BC45A30B（1）開通隧道前，汽車從地到地大約要走多少千AB米（2）開通隧道后，汽車從地到地大約可以少走多少AB千米（結(jié)果精確到千米）（參考數(shù)據(jù)，）012141317323隨著中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”的臨近，東方紅商場(chǎng)決定開展“歡度端午，回饋顧客”的讓利促銷活動(dòng)，對(duì)部分品牌粽子進(jìn)行打折銷售，其中甲品牌粽子打八折，乙品牌粽第18題圖第14題圖

簡(jiǎn)介：陜西師范大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研經(jīng)費(fèi)管理實(shí)施細(xì)則（修訂）第一章第一章總則第一條第一條為規(guī)范哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研經(jīng)費(fèi)的管理，提高資金使用效益，持續(xù)推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)繁榮發(fā)展，根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步完善中央財(cái)政科研項(xiàng)目資金管理等政策的若干意見（中辦發(fā)〔2016〕50號(hào)）國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目資金管理辦法高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃專項(xiàng)資金管理辦法及國(guó)家財(cái)政財(cái)務(wù)管理有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合陜西師范大學(xué)科研經(jīng)費(fèi)管理辦法（修訂）（陜師校發(fā)〔2016〕132號(hào)），制定本細(xì)則。第二條第二條本細(xì)則適用于我校各類哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研經(jīng)費(fèi)。第二章第二章預(yù)算管理預(yù)算管理第三條第三條各類哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)均實(shí)行預(yù)算管理，經(jīng)社會(huì)科學(xué)處審核后，財(cái)務(wù)處執(zhí)行。第四條第四條縱向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按照項(xiàng)目主管部門的相關(guān)規(guī)定與要求，根據(jù)項(xiàng)目研究需要和資金的開支范圍，科學(xué)合理、實(shí)事求是地編制項(xiàng)目預(yù)算。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)分為直接費(fèi)用和間接費(fèi)用的縱向項(xiàng)目，直接費(fèi)用預(yù)算由負(fù)責(zé)人制定，間接費(fèi)用預(yù)算由學(xué)校統(tǒng)一編制。第五條第五條縱向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算確需調(diào)整的，應(yīng)按規(guī)定報(bào)分為直接費(fèi)用和間接費(fèi)用；其它科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)分為直接費(fèi)用和管理費(fèi)?？v向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的開支按照主管部門管理辦法中的相應(yīng)規(guī)定執(zhí)行。橫向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的開支按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行。（一）直接費(fèi)用是指在項(xiàng)目研究過程中發(fā)生的與之直接相關(guān)的費(fèi)用，具體包括1資料費(fèi)指在項(xiàng)目研究過程中需要支付的圖書（包括外文圖書）購(gòu)置費(fèi)，資料收集、錄入、整理、復(fù)印、翻拍、翻譯費(fèi)、專用軟件購(gòu)買費(fèi)、文獻(xiàn)檢索費(fèi)、數(shù)據(jù)庫使用等費(fèi)用。2數(shù)據(jù)采集費(fèi)指在項(xiàng)目研究過程中問卷調(diào)查費(fèi)、訪談、數(shù)據(jù)跟蹤采集購(gòu)買、數(shù)據(jù)分析及相應(yīng)技術(shù)服務(wù)購(gòu)買等支出的案例分析、測(cè)試等費(fèi)用。3會(huì)議費(fèi)差旅費(fèi)國(guó)際合作與交流費(fèi)指在項(xiàng)目研究過程中開展學(xué)術(shù)研討、咨詢交流、考察調(diào)研等活動(dòng)而發(fā)生的會(huì)議、交通、食宿等費(fèi)用，以及研究人員出國(guó)及赴港澳臺(tái)、外國(guó)專家來華及港澳臺(tái)專家來內(nèi)地開展學(xué)術(shù)合作與交流的費(fèi)用。4設(shè)備費(fèi)指在項(xiàng)目研究過程中購(gòu)置設(shè)備和耗材、升級(jí)維護(hù)現(xiàn)有設(shè)備以及租用外單位設(shè)備而發(fā)生的費(fèi)用。應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制設(shè)備購(gòu)置，鼓勵(lì)共享、租賃以及對(duì)現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行升級(jí)改造。5專家咨詢費(fèi)指在項(xiàng)目研究過程中支付給臨時(shí)聘請(qǐng)的咨詢專家的費(fèi)用。縱向項(xiàng)目專家咨詢費(fèi)的支出，嚴(yán)格按

簡(jiǎn)介：1郴州市郴州市2016年上學(xué)期初中語文學(xué)科教學(xué)進(jìn)度建議表年上學(xué)期初中語文學(xué)科教學(xué)進(jìn)度建議表月份內(nèi)容年級(jí)2月份3月份4月份5月份6月份7月份七年級(jí)人教版語文七年級(jí)下冊(cè)人教版語文七年級(jí)下冊(cè)人教版語文七年級(jí)下冊(cè)人教版語文七年級(jí)下冊(cè)人教版語文七年級(jí)下冊(cè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、分析八年級(jí)人教版語文八年級(jí)下冊(cè)人教版語文八年級(jí)下冊(cè)人教版語文八年級(jí)下冊(cè)人教版語文八年級(jí)下冊(cè)人教版語文八年級(jí)下冊(cè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、分析九年級(jí)九年級(jí)下冊(cè)語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)第一輪語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)第二輪語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)第三輪語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)第四輪、中考3

簡(jiǎn)介：1藝術(shù)學(xué)理論（一級(jí)學(xué)科）研究生培養(yǎng)方案藝術(shù)學(xué)理論（一級(jí)學(xué)科）研究生培養(yǎng)方案（2014年）年）指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想依循一般教育學(xué)原則和研究生培養(yǎng)規(guī)律，根據(jù)藝術(shù)學(xué)理論一級(jí)學(xué)科的特點(diǎn)，按照社會(huì)對(duì)本學(xué)科人才的需求，本方案在一級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)培養(yǎng)研究生，確定本學(xué)科研究生培養(yǎng)的具體目標(biāo)。藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科培養(yǎng)的研究生應(yīng)具有如下素質(zhì)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，富于創(chuàng)新精神，具有較強(qiáng)科研能力和相關(guān)實(shí)際工作能力。本專業(yè)研究生應(yīng)努力成為中國(guó)當(dāng)代社會(huì)文化建設(shè)的復(fù)合型高級(jí)專門人才。碩士一、碩士生培養(yǎng)目標(biāo)一、碩士生培養(yǎng)目標(biāo)碩士學(xué)位獲得者應(yīng)掌握藝術(shù)學(xué)理論的專業(yè)知識(shí)和研究方法，了解本學(xué)科國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)展的新趨勢(shì)。在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)位論文，論文應(yīng)具有一定的理論創(chuàng)新或應(yīng)用價(jià)值。能勝任藝術(shù)學(xué)理論及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)工作，勝任文化、宣傳等領(lǐng)域的相關(guān)工作。二、碩士生招生二、碩士生招生1、統(tǒng)招生應(yīng)屆本科畢業(yè)生，已獲得學(xué)士學(xué)位或具有同等學(xué)歷的符合相關(guān)規(guī)定的在職人員，符合碩士生報(bào)名條件，參加全國(guó)碩士生統(tǒng)一考試，考試成績(jī)合格并進(jìn)入當(dāng)年招生計(jì)劃范圍內(nèi)的考生，均可參加碩士生招生復(fù)試。復(fù)試及相關(guān)審查合格者，可錄取為當(dāng)年碩士生。碩士生統(tǒng)招生考試和錄取工作分初試、復(fù)試兩段（1）初試政治、外語和兩門專業(yè)課。專業(yè)課I的考試科目為“藝術(shù)基礎(chǔ)理論”，試題按一級(jí)學(xué)科命題。專業(yè)課II根據(jù)不同二級(jí)學(xué)科方向命題1）藝術(shù)理論與藝術(shù)史方向的考試科目為“藝術(shù)史論與批評(píng)”；美育與藝術(shù)教育方向的考試科目為“美育與藝術(shù)教育”；文化創(chuàng)意與文化產(chǎn)業(yè)方向的考試科目為“文化創(chuàng)意與文化產(chǎn)業(yè)”。（2）復(fù)試初試合格參加復(fù)試者，按初試成績(jī)排序，差額復(fù)試。復(fù)試內(nèi)容包括A專業(yè)知識(shí)筆試（藝術(shù)評(píng)論寫作，按三個(gè)不同二級(jí)學(xué)科方向命題）；B專業(yè)英語聽力和口語測(cè)試；C藝術(shù)實(shí)踐能力考試（美育與藝術(shù)教育方向、文化創(chuàng)意與文化產(chǎn)業(yè)方向的考生）。2、免試生應(yīng)屆本科畢業(yè)生，符合下列四項(xiàng)條件者，可申請(qǐng)免予參加全國(guó)碩士生入學(xué)考試，經(jīng)審查并面試合格后直接錄取為碩士生（1）德智體美全面發(fā)展；（2）全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生，并取得所在學(xué)校推薦免試資格；（3）大學(xué)本科主干課成績(jī)平均80分以上，英語成績(jī)達(dá)到國(guó)家六級(jí)或四級(jí)優(yōu)秀；（4）前三學(xué)年總評(píng)成績(jī)?cè)趯I(yè)名列前茅。三、碩士學(xué)制三、碩士學(xué)制碩士學(xué)制三年。32大學(xué)公共藝術(shù)教育專題（2學(xué)分）3教育心理學(xué)專題（2學(xué)分）4舞臺(tái)藝術(shù)教學(xué)研究（2學(xué)分）5造型藝術(shù)教學(xué)研究（2學(xué)分）6影視藝術(shù)教學(xué)研究（2學(xué)分）7藝術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐（2學(xué)分）（三）文化創(chuàng)意與文化產(chǎn)業(yè)方向1文化理論（2學(xué)分）2文化創(chuàng)意經(jīng)典案例（2學(xué)分）3跨媒介創(chuàng)意專題（2學(xué)分）4新媒體藝術(shù)專題（2學(xué)分）5藝術(shù)品鑒賞與投資管理（2學(xué)分）6文化創(chuàng)意管理與營(yíng)銷（2學(xué)分）7文化創(chuàng)意實(shí)踐（2學(xué)分）D類類1跨一級(jí)學(xué)科任選2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)六、碩士生培養(yǎng)六、碩士生培養(yǎng)1、碩士生學(xué)習(xí)時(shí)間為3年，其中課程學(xué)習(xí)2年，撰寫學(xué)位論文1年。碩士生入學(xué)后不分專業(yè)，不定導(dǎo)師，實(shí)行年級(jí)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。第一學(xué)期末進(jìn)行師生互選，進(jìn)入專業(yè)（三個(gè)二級(jí)學(xué)科方向），制定培養(yǎng)計(jì)劃。第三學(xué)期末進(jìn)行中期考核，根據(jù)具體情況實(shí)施分流（1）碩博連讀或提前攻博；（2）進(jìn)入碩士論文階段；（3）終止學(xué)業(yè)。2、公共課以講授為主，基礎(chǔ)課和專業(yè)課采取課堂講授、課外閱讀和課堂討論相結(jié)合的方法，重在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，形成獨(dú)立開展科學(xué)研究的能力。3、碩士生應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)廣泛閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，提倡跨專業(yè)選修其他課程，積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，努力成為知識(shí)豐富、專業(yè)精深、綜合素質(zhì)高和創(chuàng)新能力強(qiáng)的高端人才。七、碩士考核方式七、碩士考核方式1、公共課及基礎(chǔ)課以筆試為主，由有關(guān)教學(xué)單位負(fù)責(zé)相關(guān)課程考試。2、專業(yè)課采取筆試與專題學(xué)術(shù)報(bào)告相結(jié)合的方式，重在考核碩士生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握情況，以及運(yùn)用基本理論分析實(shí)際問題的能力。3、中期考核。為保證碩士生質(zhì)量，在入學(xué)后第三學(xué)期末進(jìn)行中期考核。由導(dǎo)師組成的碩士生中期考核小組對(duì)碩士生的學(xué)位課程、論文進(jìn)展情況以及掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外最新研究動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行考核?？己诵〗M本著公正、負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)碩士生做出評(píng)價(jià)，評(píng)定成績(jī)。其中，（1）考核優(yōu)秀、具備良好的科研素質(zhì)和培養(yǎng)前途的碩士生，可于中期考核時(shí)提出提前攻博申請(qǐng)。碩士生提前攻博者按研究生院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（2）其他考核符合條件者，準(zhǔn)予進(jìn)入學(xué)位論文寫作階段，繼續(xù)完成碩士學(xué)業(yè)。（3）對(duì)考核不合格或完成學(xué)業(yè)確有困難者，勸其退學(xué)或作肄業(yè)處理。八、碩士學(xué)位論文八、碩士學(xué)位論文學(xué)位論文是碩士生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)在在導(dǎo)師指導(dǎo)下選定研究課題，并在導(dǎo)師指導(dǎo)

簡(jiǎn)介：海南大學(xué)法學(xué)院法學(xué)一級(jí)學(xué)科博士研究生培養(yǎng)方案海南大學(xué)法學(xué)院法學(xué)一級(jí)學(xué)科博士研究生培養(yǎng)方案為了更好地適應(yīng)我國(guó)高等教育改革發(fā)展的需要，進(jìn)一步優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)節(jié)和課程設(shè)置，提高博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，依據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求和教育部關(guān)于修訂研究生培養(yǎng)方案的意見教研辦（1998年1號(hào)）、關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)研究生培養(yǎng)工作的幾點(diǎn)意見（教研20001號(hào)）以及海南大學(xué)2012年關(guān)于修訂研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見之規(guī)定，結(jié)合法學(xué)院的實(shí)際情況，特制定本培養(yǎng)方案。一、學(xué)科簡(jiǎn)介及發(fā)展趨勢(shì)一、學(xué)科簡(jiǎn)介及發(fā)展趨勢(shì)海南大學(xué)法學(xué)學(xué)科發(fā)展迅速，1998年獲訴訟法學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2000年獲民商法學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2003年獲經(jīng)濟(jì)法碩士學(xué)位授予權(quán)，2003年獲法律碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，2006年獲法學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科學(xué)位授予權(quán)，2011年獲法學(xué)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授予權(quán)。目前海南大學(xué)招收在職、全日制非法學(xué)、全日制法學(xué)等三種類型法律碩士，招收訴訟法學(xué)、民商法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、刑法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、法理學(xué)、法律史學(xué)、憲法學(xué)與行政法學(xué)、環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)等9個(gè)二級(jí)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生，招收訴訟法學(xué)（民事訴訟法方向）、民商法學(xué)（包括民法學(xué)和商法學(xué)方向）、刑法學(xué)（中國(guó)刑法學(xué)方向）、國(guó)際法學(xué)（海洋法學(xué)方向）、法理學(xué)（少數(shù)民族習(xí)慣法方向）等二級(jí)學(xué)科的博士研究生。1997年訴訟法學(xué)科成為海南省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2002年民商法學(xué)科成為海南省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2008年法學(xué)本科專業(yè)被教育部確定為第三批高等教育特色專業(yè)試點(diǎn)單位，2010年法學(xué)學(xué)科成為海南省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2010年法律碩士專業(yè)學(xué)位獲批實(shí)施教育部專業(yè)學(xué)位改革試點(diǎn)，2012年海南大學(xué)入選國(guó)家首批卓越法律人才教育培養(yǎng)基地（應(yīng)用型、復(fù)合型法律職業(yè)人才教育培養(yǎng)基地），2013年海南大學(xué)法學(xué)教育實(shí)踐基地入選教育部高?！氨究平虒W(xué)工程”大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目。本學(xué)科在全面發(fā)展的同時(shí)，特別注重發(fā)展海洋法學(xué)研究及特區(qū)法律制度研究，爭(zhēng)取在某些領(lǐng)域保持穩(wěn)定領(lǐng)先地位。二、培養(yǎng)目標(biāo)和能力要求二、培養(yǎng)目標(biāo)和能力要求本學(xué)科以培養(yǎng)和造就法學(xué)專業(yè)高級(jí)學(xué)術(shù)型人才為目標(biāo)，要求博士研究生1、掌握馬克思主義基本原理，社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有實(shí)事求是、不斷追求、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，積極為社會(huì)主義民主、法治建設(shè)服務(wù)?；蜃鲅芯砍晒麉R報(bào)2次以上。七、培養(yǎng)環(huán)節(jié)七、培養(yǎng)環(huán)節(jié)1、制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃博士生入學(xué)后一個(gè)月內(nèi)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，并報(bào)院研究生主管部門備案，個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)對(duì)研究方向、學(xué)習(xí)年限、課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、論文工作（包括論文開題報(bào)告、論文中期報(bào)告和畢業(yè)論文）、實(shí)踐環(huán)節(jié)等作出具體安排。執(zhí)行計(jì)劃過程中，如因特殊情況需要變動(dòng)，須在每學(xué)期選課期間修改。修改后的課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)導(dǎo)師簽字后送院研究生主管部門備案。論文研究計(jì)劃不遲于第三學(xué)期提交，主要包括選題、研究現(xiàn)狀、研究方法、研究提綱、研究進(jìn)度和計(jì)劃、擬突破的重點(diǎn)和難點(diǎn)、主要?jiǎng)?chuàng)新等內(nèi)容。博士生入學(xué)后，根據(jù)學(xué)校規(guī)定的培養(yǎng)基本要求和本學(xué)科要求，在三個(gè)月內(nèi)擬定出個(gè)人培養(yǎng)方案。2、中期考核中期考核是在博士研究生完成課程學(xué)習(xí)后，正式進(jìn)入學(xué)位論文研究階段前的一次綜合考察。中期考核按照不同專業(yè)方向分別進(jìn)行，于入學(xué)后第三學(xué)期進(jìn)行。中期考核主要是對(duì)博士研究生的課程學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)活動(dòng)和科學(xué)研究情況進(jìn)行考察。博士研究生在中期考核前必須修完本培養(yǎng)方案規(guī)定的所有課程和必修環(huán)節(jié)，成績(jī)合格。中期考核不通過者不能參加開題。中期考試時(shí)博士研究生應(yīng)提交一份綜合材料，主要陳述入學(xué)以來的政治表現(xiàn)、學(xué)習(xí)的課程及修完的學(xué)分、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的情況、完成科研成果的情況等，并提供相關(guān)證明材料。博士生中期考核包括思想政治表現(xiàn)及道德品質(zhì)狀況、課程學(xué)習(xí)情況與科研成果檢查。其中課程學(xué)習(xí)檢查主要了解博士生是否修完了規(guī)定的學(xué)分和必修環(huán)節(jié)。博士生的中期考核由各學(xué)科、專業(yè)根據(jù)實(shí)際情況，成立中期考核委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)相應(yīng)學(xué)科方向博士生中期考核工作。各學(xué)科方向經(jīng)學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)同意，成立由35名教授、副教授組成的中期考核委員會(huì)，學(xué)科負(fù)責(zé)人任主任。博士生需填寫海南大學(xué)研究生中期考核表，在經(jīng)導(dǎo)師審核并進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)后提交學(xué)院，中期考核的綜合考試由中期考核委員會(huì)負(fù)責(zé)，并在考核前一個(gè)月將考核范圍、時(shí)間等通知博士生。中期考核考察博士生是否掌握了深入和寬廣的學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，課程學(xué)習(xí)與科研成果的檢查由學(xué)院研究生辦公室負(fù)責(zé)。