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簡介:惠水縣城關(guān)一小學(xué)校20192020學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃學(xué)校XXXX學(xué)年度第學(xué)期科教學(xué)計(jì)劃五年級5班科任教師XX年2月28日上學(xué)期學(xué)生知識質(zhì)量分析上學(xué)期學(xué)生考試總體情況全班總?cè)藬?shù)參加考試人數(shù)列入成績統(tǒng)計(jì)人數(shù)平均分及格率優(yōu)秀率767674927100提高教學(xué)質(zhì)量的措施一、重視概念教學(xué),打好扎實(shí)基礎(chǔ);二、加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練,熟練技能技巧;三、抓好應(yīng)用題教學(xué),突出思維訓(xùn)練;四、開展活動課教學(xué),發(fā)展學(xué)生智力。
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簡介:小學(xué)2019學(xué)年度第一學(xué)期體育學(xué)科校本研訓(xùn)工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,以“健康第一”為宗旨,深入開展教育教學(xué)研究,以校本研訓(xùn)為重點(diǎn),不斷提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì),推進(jìn)體育內(nèi)涵發(fā)展和形成學(xué)科特色,使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個(gè)新臺階。貫徹實(shí)施教育部億萬學(xué)生陽光體育活動,貫徹小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),通過開展學(xué)校大課間體育活動、多種形式的校內(nèi)體育競賽活動和教研活動,創(chuàng)建“參與健身”的健身氛圍,努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動技術(shù)水平,以學(xué)校的學(xué)科體育特色為突破點(diǎn),培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。二、具體安排九月份1、制定學(xué)校體育校本研訓(xùn)工作計(jì)劃、校本研訓(xùn)活動計(jì)劃(包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等)、“課外體育活動”等計(jì)劃。2、召開體育教師會議,布置本學(xué)期相關(guān)體育工作任務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),上好體育課,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、心理、社會適應(yīng)能力。3、健全“兩課、兩操、兩活動”,重點(diǎn)抓大課間(早操),制定具體的廣播操比賽和訓(xùn)練實(shí)施方案,全校動員,課間操重點(diǎn)抓好廣播操的訓(xùn)練。4、根據(jù)“課外體育活動”計(jì)劃認(rèn)真組織并開展好“課外體育活動”,并向東壩鎮(zhèn)各完小、辦學(xué)點(diǎn)下發(fā)關(guān)于開展“課外體育活動”的通知,及相關(guān)要求和說明。5、籌備三十一屆鎮(zhèn)運(yùn)動會,制定相關(guān)計(jì)劃與規(guī)程,相關(guān)通知要求下發(fā)到全鎮(zhèn)各校,認(rèn)真選拔運(yùn)動員,并初步確定各年級組運(yùn)動員名單,以積極的態(tài)度備戰(zhàn)鎮(zhèn)運(yùn)動會。6、按縣教育局要求,完成四六年級學(xué)生健康知識網(wǎng)上在線答題和健康知識測試。7、加大校本研訓(xùn)和校本建設(shè),積極開展校本研訓(xùn)(地點(diǎn)待定),每學(xué)期每位專職體育教師不少于6次體育研訓(xùn)活動、兼職體育教師每學(xué)期不少于2次,做到有備課、有評價(jià)、有總結(jié)。8、積極參加縣小學(xué)相關(guān)體育教學(xué)研討活動。9、開展鎮(zhèn)、校體育校本主題研訓(xùn)活動(時(shí)間、地點(diǎn)待定)。十月份3、進(jìn)行資料歸檔。XX年9月東壩中心小學(xué)
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簡介:九年級語文學(xué)科組工作計(jì)劃九年級語文學(xué)科組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想本學(xué)期,九年級語文學(xué)科組將以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,加大教學(xué)研究和教學(xué)改革力度,以集體備課為抓手,向課堂改革要效益,努力提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),為20XX年中考勝利而奮斗。工作要點(diǎn)一、抓好集體備課,提高備課質(zhì)量備課是上好課的關(guān)鍵。集體備課更可以集思廣益,匯聚集體智慧,以彌補(bǔ)我們教師自身知識及能力缺陷。我們學(xué)科組在認(rèn)真總結(jié)上期的集體備課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)基礎(chǔ)上,準(zhǔn)備進(jìn)一步完善備課流程,提高備課質(zhì)量。要明確主備教師、輔備教師。備課時(shí)要抓住教學(xué)的重難點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、興奮點(diǎn),要精心設(shè)計(jì)教學(xué)細(xì)節(jié),力爭發(fā)揮課堂教學(xué)的最大效益。備課時(shí)輔備教師要提供備課草案,然后由主備教師根據(jù)大家研討的意見,制定教學(xué)方案,再有各位教師根據(jù)自身特點(diǎn)加以取舍、修訂,編出實(shí)施個(gè)案。集體備課,還要重視課堂反饋,教師要對教案實(shí)施中的得失認(rèn)真分析,寫出教后反思,為新一輪備課提供參考。二、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效率工作具體安排2月份1、制定學(xué)科組工作計(jì)劃2、集體備課3、第一次月考分析3月份1、公開課觀摩2、教學(xué)反思交流3、課堂教學(xué)改革階段總結(jié)4月份1、期中考試分析2、學(xué)法指導(dǎo)5月份1、中考復(fù)習(xí)2、摸底考試6月份1、答題技巧指導(dǎo)2、考前心理輔導(dǎo)3、組織學(xué)生中考
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簡介:化學(xué)學(xué)科博士研究生培養(yǎng)方案化學(xué)學(xué)科博士研究生培養(yǎng)方案學(xué)科代碼學(xué)科代碼07030703學(xué)科級別學(xué)科級別一級一級一學(xué)科簡介學(xué)科簡介化學(xué)一級學(xué)科包括無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化化學(xué)一級學(xué)科包括無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)與物理等五個(gè)二級學(xué)科。本學(xué)科設(shè)有化學(xué)博士后科研流動站,分析化學(xué)國家學(xué)與物理等五個(gè)二級學(xué)科。本學(xué)科設(shè)有化學(xué)博士后科研流動站,分析化學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)湖南省重點(diǎn)學(xué)科有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)湖南省重點(diǎn)學(xué)科化學(xué)生物傳感與計(jì)量學(xué)國家化學(xué)生物傳感與計(jì)量學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,先進(jìn)催化教育部工程技術(shù)研究中心。師資力量雄厚,有教授重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,先進(jìn)催化教育部工程技術(shù)研究中心。師資力量雄厚,有教授2727人,其中有中科院院士人,其中有中科院院士3人,長江學(xué)者、國家杰出青年基金獲得者人,長江學(xué)者、國家杰出青年基金獲得者4人。近年人。近年來承擔(dān)了國家“來承擔(dān)了國家“973973”項(xiàng)目、“”項(xiàng)目、“863863”項(xiàng)目、國家科技攻關(guān)及國家自然科學(xué)基金”項(xiàng)目、國家科技攻關(guān)及國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目7070余項(xiàng)。通過國家“余項(xiàng)。通過國家“985985工程”和“工程”和“211211工程”重點(diǎn)建設(shè),學(xué)科綜合工程”重點(diǎn)建設(shè),學(xué)科綜合實(shí)力得到提升?;瘜W(xué)計(jì)量學(xué)與化學(xué)生物傳感技術(shù),生命科學(xué)中的新分析方法,實(shí)力得到提升。化學(xué)計(jì)量學(xué)與化學(xué)生物傳感技術(shù),生命科學(xué)中的新分析方法,基于納米尺度和單分子水平的生物分析化學(xué),仿生催化與功能有機(jī)分子合成等基于納米尺度和單分子水平的生物分析化學(xué),仿生催化與功能有機(jī)分子合成等研究方向在國際國內(nèi)具有一定影響,界面物理化學(xué)與化學(xué)電源,無機(jī)功能材料研究方向在國際國內(nèi)具有一定影響,界面物理化學(xué)與化學(xué)電源,無機(jī)功能材料與配位化學(xué),功能高分子分子設(shè)計(jì)合成與性能等研究領(lǐng)域也形成了自己的優(yōu)勢與配位化學(xué),功能高分子分子設(shè)計(jì)合成與性能等研究領(lǐng)域也形成了自己的優(yōu)勢和特色。和特色。二培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)通過培養(yǎng),使本學(xué)科博士學(xué)位獲得者熟練掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理通過培養(yǎng),使本學(xué)科博士學(xué)位獲得者熟練掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和基本知識,掌握所從事的研究方向上系統(tǒng)的專業(yè)知識、先論和基本知識,掌握所從事的研究方向上系統(tǒng)的專業(yè)知識、先進(jìn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)技能。適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,面向現(xiàn)代化、面進(jìn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)技能。適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來、能獨(dú)立解決化學(xué)理論和化學(xué)研究實(shí)際問向世界、面向未來、能獨(dú)立解決化學(xué)理論和化學(xué)研究實(shí)際問題;能獨(dú)立從事化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研工作,成為德、題;能獨(dú)立從事化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研工作,成為德、智、體全面發(fā)展,具有創(chuàng)造性的高層次專門人才。智、體全面發(fā)展,具有創(chuàng)造性的高層次專門人才。三主要研究方向主要研究方向序號序號研究方向名稱課程課程類別類別課程代碼課程代碼課程名稱課程名稱學(xué)分學(xué)分開課開課時(shí)間時(shí)間備注備注A1000001D中國馬克思主義與當(dāng)代2秋必修A1000002D馬克思主義經(jīng)典著作選讀1秋選修A1011001D高等有機(jī)合成3秋A1011002D化學(xué)計(jì)量學(xué)3秋A1011003D仿生催化原理與技術(shù)3秋A1011004D生命科學(xué)中的新分析方法3秋A1011005D化學(xué)與生物傳感器3秋A1011006D納米生物分析化學(xué)3秋A1011007D現(xiàn)代生物分析3秋A1011008D無機(jī)材料化學(xué)3秋學(xué)位基礎(chǔ)課A1011009D量子電化學(xué)與界面科學(xué)3秋至少選1門A1011010D現(xiàn)代分析技術(shù)2秋A1011011D生物信息學(xué)2秋A1011012D納米材料學(xué)2秋A1011013D電化學(xué)方法與實(shí)驗(yàn)技術(shù)2秋A1011014D天然產(chǎn)物合成與生物活性研究2秋A1011015D高等有機(jī)結(jié)構(gòu)解析2秋A1011016D現(xiàn)代有機(jī)磷化學(xué)2秋學(xué)位方向課A1011017D高等電分析化學(xué)2秋至少選1門注學(xué)位基礎(chǔ)課需采用課堂授課方式,且均為考試課程。跨學(xué)科報(bào)考的博士生注學(xué)位基礎(chǔ)課需采用課堂授課方式,且均為考試課程。跨學(xué)科報(bào)考的博士生根據(jù)研究方向補(bǔ)修本學(xué)科碩士主干課程根據(jù)研究方向補(bǔ)修本學(xué)科碩士主干課程2門六必修環(huán)節(jié)及要求必修環(huán)節(jié)及要求1、學(xué)術(shù)活動(、學(xué)術(shù)活動(2學(xué)分)學(xué)分)
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簡介:中學(xué)科學(xué)組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要永嘉教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃精神為指導(dǎo),以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,以校本教研為重點(diǎn),以規(guī)范教育為載體,根據(jù)教研室工作思路,結(jié)合本組實(shí)際,規(guī)范教學(xué)管理,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,積極開展科學(xué)教科研活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1、立足校本教研,積極參加縣校本教研組評比工作。2、開展教研活動。鼓勵(lì)本組教師參加各類各級優(yōu)質(zhì)課評比,論文評比,案例評比等,推動教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成。3、促進(jìn)教師專業(yè)化成長,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),繼續(xù)搭建各類各優(yōu)教師和骨干教師的引領(lǐng)平臺,充分發(fā)揮其專業(yè)引領(lǐng)作用。4、抓好特長生教學(xué),積極對“三小”的培養(yǎng)。從而提升教學(xué)質(zhì)量。5、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化教學(xué)管理,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。特別是加強(qiáng)九年級的教學(xué)工作。6、開展多種形式的學(xué)生活動,多渠道地營造校園學(xué)習(xí)氛圍。三、附XX年下半年橋頭中學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃表月份活動內(nèi)容或主題九月份1、組內(nèi)會議2、備課組成立3、師徒結(jié)對計(jì)劃4、學(xué)區(qū)教科研工作會議5、學(xué)校教研組長和備課組長會議6、召開科學(xué)組全體教師會議7、教師上交教學(xué)計(jì)劃8、學(xué)分認(rèn)定9、校九年級備課組活動10、組織教學(xué)案例參加縣評比11、縣科學(xué)新教師課堂教學(xué)評比。十月份1、九年級第一次月考及質(zhì)量分析教學(xué)建議2、縣學(xué)生科學(xué)小課題研究方案評審。3、縣學(xué)科命題競賽4、七、八年級備課組活動5、校九年級教師解題能力比賽6、縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會7、校備課本、教研組、備課組材料檢查8、八年級校公開課開展十一月份1、期中考試2、教學(xué)常規(guī)檢查3、校七年級公開課活動4、學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)誼活動5、科學(xué)集體備課活動6、市“小科學(xué)家”評比活動7、校命題比賽8、學(xué)校備課本抽查9、有效教學(xué)方式研討會10、課題申報(bào)十二月份1、??萍脊?jié)2、校九年級公開課活動3、科學(xué)集體備課活動4、教育教學(xué)論文評比5、縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)評比6、市初中科學(xué)科普知識競賽7、“精品百課”展示活動一月份1、九年級教師復(fù)習(xí)策略研討會2、個(gè)人教學(xué)總結(jié)、教學(xué)資料上交3、學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)抽查4、師徒接對活動開展情況5、檢查期末考試
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簡介:中學(xué)生物學(xué)科寒假培訓(xùn)工作計(jì)劃中學(xué)生物學(xué)科寒假培訓(xùn)工作計(jì)劃要提高我市中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量就要努力提高中學(xué)生物教師的綜合素養(yǎng),而教師的專業(yè)成長顯得尤為關(guān)鍵。因此,經(jīng)過對我市中學(xué)生物任課教師進(jìn)行調(diào)研后,根據(jù)我市生物教師隊(duì)伍非專業(yè)化現(xiàn)象嚴(yán)重,針對教師的需求和教師中存在的不足,今年寒假的生物教師培訓(xùn)工作重點(diǎn)放在了如何促進(jìn)生物教師專業(yè)成長的發(fā)展上。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上最大限度的發(fā)揮生物教師的最大潛能,將是我必須探索和思考的首要問題。現(xiàn)制定計(jì)劃一、師資基本情況我市現(xiàn)有任課教師15人,教師平均年齡36歲,大部分的教師有朝氣,虛心好學(xué),進(jìn)取心強(qiáng),有自學(xué)能力。因此他們突出的特征是有正確的教育觀,積極的情感態(tài)度和多元的教育技能,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,會以積極向上的人格影響學(xué)生,以及運(yùn)用各種方式引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,努力使每個(gè)學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展。不足之處是15人中只有2人為生物專業(yè)畢業(yè),多數(shù)教師在生物專業(yè)方面存在著知識短缺的障礙。二、目標(biāo)和要求通過專題講座(關(guān)于評價(jià)),再嘗試探究。這樣,開闊教師的視野,提高理論素養(yǎng),要求教師做好筆記、作業(yè)。(2)針對觀看課堂教學(xué)案例存在的問題答疑解惑,引導(dǎo)教師不斷去探索教育教學(xué)現(xiàn)象,學(xué)會辨證、理性地思考問題,在轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí),不斷改善自己的教育教學(xué)行為,使感性的、經(jīng)驗(yàn)性的認(rèn)識不斷上升為理性的認(rèn)識,學(xué)會如何繼承和創(chuàng)新。2、專業(yè)技能學(xué)習(xí)(1)學(xué)習(xí)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究教學(xué)技能專題一,讓每位教師都要有5分鐘中心發(fā)言,激發(fā)教師廣泛閱讀書籍的興趣,提高教師的語言表達(dá)能力。(2)以期末考試試題和試卷的分析入手,強(qiáng)調(diào)教師對如何完成教學(xué)目標(biāo)(三個(gè)維度)的重視,每一節(jié)課都要嚴(yán)格按照教學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué),以提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,進(jìn)而提高教師教育教學(xué)技能。3、行動研究針對教學(xué)工作管理中存在的問題開展研究,圍繞研究主課題,確定每個(gè)人研究的子課題。逐步形成每個(gè)教師參與研究的氛圍,提高教師分析問題和解決問題的能力以及表達(dá)討論的技能和增強(qiáng)克服困難的自信心,從而不斷改善自己的實(shí)踐。4、信息技術(shù)
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簡介:蘭州大學(xué)科級干部任職前聽取紀(jì)委意見表蘭州大學(xué)科級干部任職前聽取紀(jì)委意見表姓名性別出生年月籍貫民族政治面貌原任(聘用)職務(wù)擬任(聘用)職務(wù)個(gè)人簡歷從大學(xué)填起中層單位意見通過對進(jìn)行考察,擬任(聘)用該同志為。中層單位負(fù)責(zé)人簽字中層單位公章年月日注1此表請密封后由黨組織派專人(擬任人回避)送機(jī)關(guān)紀(jì)委(貴勤樓446室);2如擬任用職務(wù)為團(tuán)干,請附蘭州大學(xué)共青團(tuán)干部考察定級呈報(bào)表。
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簡介:中學(xué)科研室工作計(jì)劃中學(xué)科研室工作計(jì)劃一、工作回顧上學(xué)年學(xué)??蒲泄ぷ鞯闹攸c(diǎn)是校本教研工作的實(shí)施構(gòu)建體育與健康大課程體系促進(jìn)校內(nèi)外一體化研究的課題結(jié)題工作“中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的督導(dǎo)評估管理機(jī)制研究”課題的結(jié)題工作。從這三項(xiàng)工作來看主要存在一下問題學(xué)校校本教研基本工作形成四大板塊展示自我活動教研組為單位主要通過校本研討課為載體實(shí)施、幫扶活動師徒間主要通過師徒聽課評課檢查教案來實(shí)施、校際交流活動學(xué)校之間主要通過進(jìn)修校的教研活動來體現(xiàn)、德育社區(qū)實(shí)踐活動學(xué)校德育處和社區(qū)之間開展的愛國主義教育活動、社會調(diào)查實(shí)踐活動來體現(xiàn)。但在開展的活動中明顯感覺研討課準(zhǔn)備不夠充分上檔次的對教學(xué)產(chǎn)生較大影響的課不多。師徒幫扶活動青年骨干教師的培養(yǎng)想得到做不到青年骨干教師的培養(yǎng)的有效培養(yǎng)機(jī)制沒有真正發(fā)揮預(yù)期作用。校際交流活動以研促教的作用不夠強(qiáng)對別人學(xué)校的好的東西缺乏內(nèi)化和創(chuàng)新。學(xué)校時(shí)間安排太緊張很多計(jì)劃實(shí)施的東西沒有真正實(shí)施只停留在紙面上。課題管理工作欠規(guī)范研究人員研究過程比較單薄所以跟老師的感覺虛假東西太多成果談不上推廣。二、指導(dǎo)思想措施。邊實(shí)踐邊整改。初一年級由藍(lán)正國負(fù)責(zé)教學(xué)管理初二由王明全負(fù)責(zé)教學(xué)管理初三由彭興負(fù)責(zé)教學(xué)管理。各年級圍繞各自工作重點(diǎn)實(shí)施具體工作。5簡化過程強(qiáng)調(diào)實(shí)效制作陳家橋中學(xué)校本教研工作手冊〔個(gè)人研修計(jì)劃、研討課教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂片段實(shí)錄、教學(xué)反思評價(jià)1231一條最值得借鑒的優(yōu)點(diǎn)、兩條突出問題、提出三條建設(shè)性意見、一條大家共同研討的問題教學(xué)研討中心發(fā)言人發(fā)言稿、半期、月考、期末質(zhì)量分析、校際交流活動記錄和反思、幫扶、校本教研總結(jié)〕6規(guī)范課題過程管理。制作陳家橋中學(xué)課題工作手冊使課題管理逐漸有序。7做好信息技術(shù)與學(xué)科整和的結(jié)題工作。8繼續(xù)開展教研組為單位問題為中心的教學(xué)研究活動。9協(xié)調(diào)進(jìn)修校學(xué)科教學(xué)研究活動做好九鎮(zhèn)的校本教研輻射工作。每周、每月具體工作見周工作計(jì)劃表。陳家橋中學(xué)教科室藍(lán)正國
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簡介:中學(xué)科研工作計(jì)劃中學(xué)科研工作計(jì)劃根據(jù)20XX年教育科研所的工作計(jì)劃要點(diǎn)及我縣教育工作會議精神,結(jié)合我校教育科研工作的實(shí)際,特制定此計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,深化教學(xué)改革,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,緊跟時(shí)代步伐,提升辦校質(zhì)量。使我校的教育真正成為適合學(xué)生發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)學(xué)生健康成長的動力。二、工作目標(biāo)1、強(qiáng)化科研培訓(xùn),打造一支業(yè)務(wù)精良的教育工作隊(duì)伍。今年縣規(guī)劃辦將對科研骨干教師進(jìn)行后續(xù)培訓(xùn);對廣大教師進(jìn)行通識性科研培訓(xùn)。我們會以此為契機(jī),始努力提高教育科研水平。同時(shí),也要做好校級的校本培訓(xùn),力爭使教師人人懂科研,人人能科研,科研有課題,科研見成效。2、優(yōu)化科研管理,促進(jìn)科研工作的常規(guī)劃、科學(xué)化、規(guī)范化。以教研組為單位,認(rèn)真進(jìn)行課題研究指導(dǎo)工作,促進(jìn)各教研組工作日常化、工作程序規(guī)范化、研究方法科學(xué)化。做好科研檔案的管理,做到有記錄,有記實(shí),有過程性材料。3、深化科研工作與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)課及教育科研成果的交流推廣。3、配合規(guī)劃辦對“十一五”科研骨干的考核、認(rèn)定4、組織科研實(shí)驗(yàn)課初選,選定選手,準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)課四月份1、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)課賽課初選2、征集中國教育學(xué)會論文五月份1、參加全縣實(shí)驗(yàn)課大賽2、論文征集3、“十一五”第三期科研骨干教師培訓(xùn)及繼任科研骨干培訓(xùn)籌備工作4、成立新一輪課題申請立項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組,選拔新一輪課題組成員六月份1、第三期科研骨干教師培訓(xùn)及繼任科研骨干教師培訓(xùn)2、課題申請立項(xiàng)七月份總結(jié)工作九月份1、參加規(guī)劃辦工作例會2、配合規(guī)劃辦做好第三期科研骨干教師考核認(rèn)定,繼任科研骨干教師認(rèn)定
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簡介:中學(xué)生物學(xué)科寒假培訓(xùn)工作計(jì)劃要提高我市中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量就要努力提高中學(xué)生物教師的綜合素養(yǎng),而教師的專業(yè)成長顯得尤為關(guān)鍵。因此,經(jīng)過對我市中學(xué)生物任課教師進(jìn)行調(diào)研后,根據(jù)我市生物教師隊(duì)伍非專業(yè)化現(xiàn)象嚴(yán)重,針對教師的需求和教師中存在的不足,今年寒假的生物教師培訓(xùn)工作重點(diǎn)放在了如何促進(jìn)生物教師專業(yè)成長的發(fā)展上。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上最大限度的發(fā)揮生物教師的最大潛能,將是我必須探索和思考的首要問題。現(xiàn)制定計(jì)劃如下一、師資基本情況我市現(xiàn)有任課教師15人,教師平均年齡36歲,大部分的教師有朝氣,虛心好學(xué),進(jìn)取心強(qiáng),有自學(xué)能力。因此他們突出的特征是有正確的教育觀,積極的情感態(tài)度和多元的教育技能,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,會以積極向上的人格影響學(xué)生,以及運(yùn)用各種方式引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,努力使每個(gè)學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展。不足之處是15人中只有2人為生物專業(yè)畢業(yè),多數(shù)教師在生物專業(yè)方面存在著知識短缺的障礙。二、目標(biāo)和要求尊重每個(gè)教師個(gè)體的學(xué)習(xí)需要,挖掘他們的學(xué)習(xí)潛能,激勵(lì)他們自我學(xué)習(xí)和相互學(xué)習(xí),使每個(gè)教師都成為學(xué)習(xí)的主體。1、培養(yǎng)自信的教師。自信是教師充分發(fā)揮潛能的前提。一個(gè)教師具有良好的自信心,才能更好地在工作中積極創(chuàng)造,才能在工作中不斷自我實(shí)現(xiàn),體驗(yàn)到工作和成長的樂趣。因此,通過培訓(xùn)使每個(gè)教師都能自信地面對教學(xué)。2、培養(yǎng)研究型的教師。教師研究主要是指向自我,對自身專業(yè)現(xiàn)狀、教學(xué)風(fēng)格保持一種反思的態(tài)度,在實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)、再反思、再改進(jìn),提高教學(xué)的合理性和有效性。因此,通過培訓(xùn)使教師具備敏銳的觀察力和研究能力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊教育教學(xué)存在的問題,善于積累,用課題指導(dǎo)教學(xué),同時(shí)把問題變成課題進(jìn)行研究。3、培養(yǎng)會學(xué)習(xí)的教師。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,通過培訓(xùn)提高教師發(fā)現(xiàn)和利用信息的能力;分析和整理的能力;調(diào)查與研究的能力;展示和發(fā)表的能力。三、培訓(xùn)模式主要采取集中培訓(xùn)形式。在培訓(xùn)過程中,采用“案例分析講述探究”模式。四、培訓(xùn)課程編制1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)(1)”生物課程的評價(jià)建議”專題理論學(xué)習(xí)。采取觀看專家講座光盤的形式,結(jié)合觀看教師課堂教學(xué)的教學(xué)案例,教師共同分析,通過專題講座(關(guān)于評價(jià)),再嘗試探究。這樣,開闊教師的視野,提高理論素養(yǎng),要求教師做好筆記、作業(yè)。(2)針對觀看課堂教學(xué)案例存在的問題答疑解惑,引導(dǎo)教師不斷去探索教育教學(xué)現(xiàn)象,學(xué)會辨證、理性地思考問題,在轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí),不斷改善自己的教育教學(xué)行為,使感性的、經(jīng)驗(yàn)性的認(rèn)識不斷上升為理性的認(rèn)識,學(xué)會如何繼承和創(chuàng)新。2、專業(yè)技能學(xué)習(xí)(1)學(xué)習(xí)“生物學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究教學(xué)技能專題一”,讓每位教師都要有5分鐘中心發(fā)言,激發(fā)教師廣泛閱讀書籍的興趣,提高教師的語言表達(dá)能力。(2)以期末考試試題和試卷的分析入手,強(qiáng)調(diào)教師對如何完成教學(xué)目標(biāo)(三個(gè)維度)的重視,每一節(jié)課都要嚴(yán)格按照教學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué),以提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,進(jìn)而提高教師教育教學(xué)技能。3、行動研究針對教學(xué)工作管理中存在的問題開展研究,圍繞研究主課題,確定每個(gè)人研究的子課題。逐步形成每個(gè)教師參與研究的氛圍,提高教師分析問題和解決問題的能力以及表達(dá)討論的技能和增強(qiáng)克服困難的自信心,從而不斷改善自己的實(shí)踐。4、信息技術(shù)進(jìn)行課件制作的培訓(xùn),布置作業(yè)制作一節(jié)課的課件。要求要適時(shí)的使用課件(一是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、二是突破難點(diǎn)、三是擴(kuò)充知識內(nèi)容),要使課件為完成三維目標(biāo)服務(wù)。5、成長展示(1)為教師搭建展示平臺,布置下學(xué)期活動安排。(2)完善教師個(gè)人成長檔案,為骨干教師的脫穎而出創(chuàng)造良好的發(fā)展氛圍。
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簡介:下學(xué)期品德與生活學(xué)科第一冊教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn),著重對學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動活潑的具體形象之中。二、學(xué)情分析本班共有56位學(xué)生,其中男生25人,女生31人。一年級小朋友剛剛上學(xué),對學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都很陌生。具有很強(qiáng)的好奇心,學(xué)校這些陌生的事物對于他們都有一種新鮮感,能引起他們強(qiáng)烈的探索欲。在這個(gè)過程中進(jìn)行思想品德教育就顯得尤為重要,通過學(xué)習(xí),促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。三、教學(xué)目標(biāo)。1、使學(xué)生知道自己是小學(xué)生了,喜歡上學(xué);初步熟悉學(xué)校的環(huán)境,學(xué)習(xí)利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題;遵守學(xué)校生活常規(guī);知道要講禮貌,守秩序。2、了解學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施及其作用,知道校園環(huán)境中一些標(biāo)志性的建筑,了解學(xué)校的美,能夠主動愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,能愛護(hù)學(xué)校以及城市周圍的優(yōu)美環(huán)境。初步培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)。3、形成初步的時(shí)間概念;按時(shí)上學(xué),不遲到;放學(xué)后,不在路上逗留,按時(shí)回家;上學(xué)和放學(xué)途中注意安全;學(xué)習(xí)自己照顧自己。4、讓學(xué)生主動把自己介紹給同學(xué)和老師,相互認(rèn)識好朋友,然后分別從不同的方面來讓學(xué)生體驗(yàn)與同學(xué)在一起玩耍、學(xué)習(xí)、活動的快樂以及感受老師的關(guān)心和朋友般的情誼,從而讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)校生活無處不充滿快樂與愛,激發(fā)他們喜愛學(xué)校生活的情感。5、使學(xué)生學(xué)會自己穿衣、系鞋帶、整理書包等自理勞動,學(xué)著幫助家人做擇菜、洗菜等力所能及的家務(wù)勞動,學(xué)會關(guān)愛家人,能夠以優(yōu)異成績、良好表現(xiàn)等形式向爸爸媽媽表達(dá)自己的愛意,嘗試自己制作心意卡向家人表達(dá)心意。通過這些實(shí)踐活動和切身體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生負(fù)責(zé)任、有愛心地生活,促進(jìn)學(xué)生生活自理能力和智力品質(zhì)的提高。6、引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動,并初步培養(yǎng)探究自然的興趣和愛護(hù)自然的情感。第三單元我的同學(xué)和老師共7課時(shí)主題認(rèn)識好朋友我喜歡和同學(xué)在一起我們的老師真好第四單元家里的我共6課時(shí)主題我的家我是家里的開心果這是我的心意第五單元大自然真美麗共7課時(shí)主題親親大自然美麗的小問號想個(gè)好辦法,留住大自然的美
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簡介:上財(cái)人〔2014〕37號關(guān)于印發(fā)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)科研人員崗位聘期考核關(guān)于印發(fā)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)科研人員崗位聘期考核實(shí)施辦法(實(shí)施辦法(20142014年7月修訂)月修訂)的通知的通知各院(部、所)、有關(guān)部門上海財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)科研人員崗位聘期考核實(shí)施辦法(2014年7月修訂)已經(jīng)2014年7月2日校第六屆教職工代表大會執(zhí)行委員會審議通過?,F(xiàn)印發(fā)給你們,請遵照執(zhí)行。二O一四年七月三日主題詞規(guī)章制度規(guī)章制度崗位聘期考核崗位聘期考核實(shí)施辦法實(shí)施辦法通知通知上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人事處2014年7月3日印發(fā)門院聘崗位做出考核結(jié)果,對校聘崗位提出初步考核意見。該小組一般7~9人,設(shè)組長1人。考核聘用小組成員和組長名單報(bào)人事處備案。第五條第五條學(xué)校教師崗位聘期考核的機(jī)構(gòu)為校崗位聘用委員會。該委員會主要由校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人以及教授代表組成,負(fù)責(zé)對校聘崗位和部門崗位聘用小組成員的部門考核結(jié)果進(jìn)行審核和認(rèn)定,對院聘崗位的部門考核結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定,同時(shí)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督全校教師崗位聘期考核工作。該委員會一般為7~9人,設(shè)主任1人。第六條第六條學(xué)校教師崗位聘期考核工作的投訴、申訴機(jī)構(gòu)為校教職工申訴委員會。第三章第三章考核程序考核程序第七條第七條教師根據(jù)所聘崗位職責(zé)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和自我評價(jià),如實(shí)填寫上海財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)科研人員崗位聘期考核表。第八條第八條部門崗位聘用小組在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上,對被考核者整個(gè)聘期的表現(xiàn)做出全面評價(jià),寫出評語。其中(一)對于院聘崗位,提出明確的考核結(jié)果;(二)對于本部門的校聘崗位和部門崗位聘用小組成員,提出初步的考核意見。部門崗位聘用小組做出的考核結(jié)果應(yīng)在部門范圍內(nèi)公示3個(gè)工作日。第九條第九條校崗位聘用委員會對部門提交的校聘崗位以及部門崗位聘用小組成員的考核結(jié)果進(jìn)行審定;同時(shí),對院聘崗位的考核結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定。第十條第十條校崗位聘用委員會審議通過的教師崗位聘期考核結(jié)果應(yīng)向校黨委常委會通報(bào)。第十一條第十一條校黨委常委會審議通過的教師崗位聘期考核結(jié)果公示7個(gè)工作日。
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簡介:上學(xué)期小學(xué)科研工作計(jì)劃上學(xué)期小學(xué)科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求,堅(jiān)持以課題研究為載體,不斷開拓教研思路,創(chuàng)新教研工作方式,強(qiáng)化校本教研,努力提高教科研質(zhì)量,以促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。二、主要目標(biāo)1、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開題、小課題的結(jié)題工作,不斷提升我??蒲姓n題的研究成效。2、做好申報(bào)德育方面的市十二五規(guī)劃課題工作。3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,以點(diǎn)帶面、形成良好的科研氛圍,不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率。4、圍繞課題研究,加強(qiáng)我校科研課題管理工作,注重過程材料的積累,健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果,積極申報(bào)市教學(xué)成果獎并力爭獲獎。5、繼續(xù)進(jìn)行教科研積極分子和教科研標(biāo)兵的評比工作。三、工作措施(一)加強(qiáng)科研培訓(xùn),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,通過不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討,使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升。1、教師自學(xué)教育科研理論知識,同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,促進(jìn)教師自我提高。2、針對研究過程中存在的問題,邀請相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座;同時(shí)組織教師走出去,積極參加各級各學(xué)科的教研活動。3、鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思,整理匯編教師的各類獲獎?wù)撐?、案例,結(jié)合全國基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動第九屆研討會的評獎活動,組織教師開展校級預(yù)選賽,把好質(zhì)量關(guān),力爭做到參賽面廣,獲獎率高。深化優(yōu)質(zhì)科研工作,整理和提煉區(qū)十一五規(guī)劃課題在實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程中開發(fā)獵德文化資源的研究課題成果,積極申報(bào)市教學(xué)成果獎。四獎勵(lì)鼓動,激發(fā)教師參與教科研的熱情為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識,提高教科研水平,也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過程管理,提高學(xué)校教育科研的品位和層次,本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵(lì)制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎,學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫剟?lì)。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行教科研積極分子評比活動,發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。各月份工作安排九月份1制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。2組織參加全國基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動第九屆研討會的論文、案例評獎活動。3做好上學(xué)期教科研積極分子評比統(tǒng)計(jì)工作4、申報(bào)廣州市十二五規(guī)劃課題基于綜合實(shí)踐活動,提高德育實(shí)效性的實(shí)踐研究德育課題申報(bào)工作。十月份1、申報(bào)廣州市教學(xué)成果獎2、做好省級和區(qū)級立項(xiàng)課題的開題工作。3、邀請專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座。4、做好數(shù)學(xué)小課題分?jǐn)?shù)的簡便運(yùn)算練習(xí)設(shè)計(jì)的結(jié)題工作。5、做好廣州市科研統(tǒng)計(jì)工作。十一月份1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。2、在研課題組正常開展
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簡介:20XX年小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃20XX年小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃榆次區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃(XXXX學(xué)年第一學(xué)期)本學(xué)期,認(rèn)真貫徹XX年基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,立足以學(xué)生為中心,以大信息技術(shù)教育教研為理念,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新特點(diǎn),開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合研究,切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。具體工作任務(wù)一、建立一個(gè)信息技術(shù)課程的考核機(jī)制。信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用,必須按照系統(tǒng)原則進(jìn)行科學(xué)管理,才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考,這種評價(jià)或不評價(jià)的方式極不合理,更不利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力,這學(xué)年我準(zhǔn)備組織小學(xué)信息技術(shù)考試及制定評估標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的政策,分類推進(jìn),督導(dǎo)檢查。通過這些工作,提高學(xué)校和信息技術(shù)教師的重視程度,促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用的制度化、規(guī)范化管理。二、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師,利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設(shè)備,與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動。積極組織引導(dǎo)信息技術(shù)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動,形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò)。建立并完善動漫4、召開學(xué)科教學(xué)研討會及課題研討會。5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的46題。十一月份鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例研究。2各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測(11月13日)3校際聯(lián)手鄉(xiāng)校互動交流活動。4組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動。5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的79題。十二月份鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例研究。2組織教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)。3、組織學(xué)科教學(xué)研討活動及課題研討活動。4、組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動,并進(jìn)行聽課磨課。5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1012題。一月份組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1315題。2、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測。3、總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)工作。12下一頁20XX年小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃榆次教育局教研室小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心組XX年8月
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簡介:2019年數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃范文4篇本文目錄2018年數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃范文第一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科組工作計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地上期工作計(jì)劃學(xué)年上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想落實(shí)校長室、教務(wù)處等部門工作要求,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,積極探索和尋求培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,認(rèn)真鉆研新課標(biāo),培養(yǎng)教師的新課程理念,促進(jìn)青年教師的快速成長。二、工作重點(diǎn)1、深入校本研究,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。2、加強(qiáng)“輕松教學(xué)、快樂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”為主線的教研活動,推進(jìn)課程改革的深入開展。3、配合學(xué)校抓好教案等教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)水平。4、開展富有意義、有趣的數(shù)學(xué)活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、工作措施⑴深入校本研究,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念教師作為新課程實(shí)施的重要主體,在實(shí)施中的表現(xiàn)將直接影響到整個(gè)新課程體系在社會中的影響和推進(jìn)。因此,更新教師的教學(xué)理念,就成校本研究工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)學(xué)科組將會繼續(xù)組織教師進(jìn)行新課標(biāo)理論的學(xué)習(xí)與探討,同時(shí)組織教師多讀書、多聽課、多交流、多討論、集體備課等等,營造一個(gè)和諧、有研究氛圍的數(shù)學(xué)科組。2深入實(shí)踐活動,推進(jìn)校本研究古人云“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!敝挥型ㄟ^不斷的“實(shí)踐”,才可能獲得我們需要的“真知”。(1)通過上研究課、交流課,互相借鑒,共同成長。(2)通過舉行青年教師教學(xué)競賽,組織有經(jīng)驗(yàn)的教師上觀摩課、公開示范課等教學(xué)3、組織組內(nèi)演講十月份1、組織教師到華辰學(xué)校外出聽星級課。2、邀請我校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教研員和名師專題講座十一月份1、開展教學(xué)反思活動2、各備課組開展期中檢查備課活動十二月份1、開展讀書交流活動2、各備課組開展期末檢查備課活動一月份組內(nèi)老師做好總結(jié)、反思備注以上活動安排可能會根據(jù)實(shí)際情況有所調(diào)整第一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科組工作計(jì)劃2018年數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃范文(2)|返回目錄一、指導(dǎo)思想結(jié)合本學(xué)期教科室工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,數(shù)學(xué)組本期將以常規(guī)建設(shè)為保障,以新課程改革為核心,以科研為先導(dǎo),以壯大學(xué)科強(qiáng)勢和青年教師成長為重點(diǎn),強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),發(fā)掘師生潛能,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力,形成數(shù)學(xué)組內(nèi)集體攻關(guān),分享智慧的氛圍,從而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的研究力和凝聚力,全面提升教師的學(xué)科素質(zhì)和數(shù)學(xué)組的整體實(shí)力。同時(shí)為促進(jìn)教師成長,進(jìn)一步卓有實(shí)效地幫助教師走向?qū)I(yè)成長,特制定本計(jì)劃。二、工作目標(biāo)1、以課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革。2、以課題研究為載體,提高教育科研層次。3、以教研活動為龍頭,促進(jìn)青年教師成長。4、以評估調(diào)測為手段,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。三、措施要求一加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,提高師資素質(zhì)。
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