簡介：20142015學年上學期中學思品學科教研工作計劃XXXX學年上學期一、指導思想以“三個代表”的重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“三貼近”（即貼近實際、貼近生活、貼近學生），按照新課改的要求，切實加強思想品德課的思想性、人文性、實踐性和綜合性，深入開展教法和學法的改革，在教學模塊（預習、展示、反饋）和教學環(huán)節(jié)（預習、合作、展示、鞏固、提高）上不斷探討，為培養(yǎng)學生做負責任的公民、過積極健康的生活而不懈努力。二、工作重點1、加強杜郎口模式的研究。杜郎口“三三六”教學模式三個特點立體式、大容量、快節(jié)奏。三大模塊預習、展示、反饋。課堂展示六環(huán)節(jié)預習交流、明確目標、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達標測評。結合本地實際，優(yōu)化課堂教學結構，以學生為本，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和思想道德素質，變要他學為我要學。2、搞好“四優(yōu)”（優(yōu)質課、說課和學生小論文指導、優(yōu)秀課件）的評選活動。為了擴大“四優(yōu)”評選活動的成果，將分片開展展示活動，通過展示，進一步促進思品學科研究活動的深入進行。三、工作措施1、成立課堂教學模式研究小組和試題研究小組。課堂教學專項研究小組，主要就課堂教學的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式進行研究和實驗。試題研究小組，主要研究單元檢測、期中期末考試和中考試題，研究試題如何體現(xiàn)學生的情感態(tài)度價值觀。特別是研究中考試題的時效性和針對性。2、開展上課評課活動，推舉優(yōu)秀教師上學校教學公開課。3、每名教師參加三輪聽課活動，第一輪、第二輪為有準備課，中間穿插推門課。四、工作安排9月1、制定教學進度2、中考質量分析3、探研課堂教學模式4、第一輪聽課5、讀書活動新課程中教師行為的變化6、開展新課標學習活動10月1、學科優(yōu)質課展示2、第二輪展示3、讀書活動新課程中教師行為的變化4、教師優(yōu)秀博文評選活動5、開展新課標學習活動11月1、教法交流2、第二輪聽課3、教學展示課4、讀書活動教學新理念5、開展新課標學習活動12月1、教學反思交流2、期末復習3、讀書活動教學新理念XX年1月1、期末考試2、試卷分析3、經驗總結、論文官屯中學李萍XX年8月30日

簡介：20142015第一學期一年級數(shù)學學科德育計劃一、德育滲透總體目標1、在教學過程中，有機地向學生進行愛祖國、愛科學、愛勞動、愛自然的教育。2、培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣，積極動腦思考的學習品質，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。3、使學生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。4、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。5、通過時間活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。二、滲透措施（一）、數(shù)一數(shù)1、學生了解學校生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性。2、通過數(shù)數(shù)活動，培養(yǎng)學生的觀察、思維和語言表達能力。3、數(shù)教室里的實物。（二）、比一比比多少對學生進行互相幫助、樂于助人的思想品德教育。1、設置引人入勝的故事情境，引出學習內容。2、提供充分的教學資源。比長短培養(yǎng)學生愛護學具的好習慣。教師提供物品、選取身邊的題材讓學生操作、比較。（三）、15的認識和加減法第幾通過教學，培養(yǎng)學生遵守公共秩序、文明守紀的良好品德。創(chuàng)設動畫情境，引導學生觀察，激發(fā)學生學習興趣。5以內數(shù)的組成培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣，積極動腦思考的學習品質，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。創(chuàng)設游戲情境，以小組為單位學習5的組成，培養(yǎng)學生的合作意識和合作精神。5以內的減法結合課堂教學滲透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想教育。自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法。（四）、認識物體和圖形1、培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間概念。2、通過數(shù)學活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學進行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識。3、給學生提供充分的動手操作的機會，讓學生通過拼、擺、畫各種圖形，直觀感知各種圖形的特征。4、鼓勵學生積極探索，教師要為學生創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，讓學生利用已有知識，主動探索和發(fā)現(xiàn)新知識。（五）、分類培養(yǎng)學生合作交流的意識。1、錄像商場外景鏡頭，激發(fā)學生探究欲望。2、讓學生利用手中的學具動手操作，在實踐活動中找出分類的標準。（六）、610的認識和加減法6、7的認識和加減法1、在教學過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。

簡介：20142015年度第二學期英語學科德育工作計劃初三階段面臨中考，學生的德育教育顯得更加重要，因為這個時期是他們逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的關鍵階段。本學期我在教育活動中都要特別關注學生的文化知識、態(tài)度技能、價值觀念和道德人格的全面、和諧、均衡的發(fā)展。全面提高學生綜合素質。在英語教學中進行德育滲透是在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識培養(yǎng)中潛移默化、點滴浸潤實現(xiàn)的。1、在學習中滲透，結合所學習的詞匯和句子學習進行滲透德育是一種文化教育，文化內容很多是直接與詞義相關的。任何一種語言的詞匯、句子、習語本身就包含著豐富的文化信息和內容。這就意味著在詞和句的教學中可以進行道德意識的滲透培養(yǎng)。2、在課堂教學中進行滲透，結合課文學習滲透英語教育屬跨文化教育?？缥幕逃囊粋€重要方面是形成對待外來文化和本國文化的合理的跨文化心態(tài)，在本學期，有些課文內容在德育意義上很有代表性，有些課文內容本身就是介紹英語國家的文明禮儀。教師要充分利用這些課文內容向學生傳輸?shù)赖挛幕R，解釋中外禮儀差異，使學生中西合璧。因此，在英語教學中要特別加強國情教育，愛國主義、集體主義教育。3、在練習學習中，結合課堂操練應用滲透在教學中，學生僅有目標語、道德文化知識是不夠的，還要訓練運用目標語的思維方式思維，按目標語的社會道德規(guī)范行為進行交際的能力。為此，教師在組織課堂活動時，要多創(chuàng)設交際情景，讓學生扮演其中的角色，要求他們按特定的環(huán)境和人物角色使用相應得體的語言和行為規(guī)范。也鼓勵學生在課外生活中積極大膽應用，養(yǎng)成習慣，提高自己的道德情操。20142015年度第二學期英語學科德育工作計劃初三階段面臨中考，學生的德育教育顯得更加重要，因為這個時期是他們逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的關鍵階段。本學期我在教育活動中都要特別關注學生的文化知識、態(tài)度技能、價值觀念和道德人格的全面、和諧、均衡的發(fā)展。全面提高學生綜合素質。在英語教學中進行德育滲透是在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識培養(yǎng)中潛移默化、點滴浸潤實現(xiàn)的。1、在學習中滲透，結合所學習的詞匯和句子學習進行滲透德育是一種文化教育，文化內容很多是直接與詞義相關的。任何一種語言的詞匯、句子、習語本身就包含著豐富的文化信息和內容。這就意味著在詞和句的教學中可以進行道德意識的滲透培養(yǎng)。2、在課堂教學中進行滲透，結合課文學習滲透英語教育屬跨文化教育?？缥幕逃囊粋€重要方面是形成對待外來文化和本國文化的合理的跨文化心態(tài)，在本學期，有些課文內容在德育意義上很有代表性，有些課文內容本身就是介紹英語國家的文明禮儀。教師要充分利用這些課文內容向學生傳輸?shù)赖挛幕R，解釋中外禮儀差異，使學生中西合璧。因此，在英語教學中要特別加強國情教育，愛國主義、集體主義教育。3、在練習學習中，結合課堂操練應用滲透在教學中，學生僅有目標語、道德文化知識是不夠的，還要訓練運用目標語的思維方式思維，按目標語的社會道德規(guī)范行為進行交際的能力。為此，教師在組織課堂活動時，要多創(chuàng)設交際情景，讓學生扮演其中的角色，要求他們按特定的環(huán)境和人物角色使用相應得體的語言和行為規(guī)范。也鼓勵學生在課外生活中積極大膽應用，養(yǎng)成習慣，提高自己的道德情操。

簡介：普通高中2017屆通用技術學科教學指導意見2（二）模擬電路與數(shù)字電路41（三）傳感器與繼電器43（四）電子控制系統(tǒng)45四、簡易機器人制作47（一）機器人結構與傳動機械48（二）機器人感知與傳感器50（三）機器人控制器51（四）機器人控制策略53

簡介：第十三屆泉州市青少年科技教育論文評選活動論文登記表（作者填寫）姓名陳永堅年齡38最高學歷中專工作單位南安市洪梅中心小學職務教師職稱一級教師聯(lián)系地址南安市洪梅中心小學（郵編362334）聯(lián)系電話15905062280電子信箱20842543會員狀況□全國級（編號）□省級□設區(qū)市級□縣級√非會員論文名稱STEM教育理念給小學科學插上騰飛的翅膀教育理念給小學科學插上騰飛的翅膀論文摘要當今社會，人類需求與全球資源矛盾越來越激烈，對新科技的依賴程度越來越高。隨著人類科學技術的不斷進步，科學、技術、工程和數(shù)學領域的聯(lián)系也越來越緊密，任何科學問題的解決都離不開科學、技術、數(shù)學、工程的有機結合。STEM教育理念將四者有機結合起來，是一種跨學科的、應用型的方法，它結合了動手做和基于問題的學習，有利于培養(yǎng)學生的科學能力和科學素養(yǎng)。隨著教育改革的層層深入，如何將STEM教育理念融入小學科學教育，強化學生對知識的應用能力，引導學生動手動腦學科學，為小學科學插上騰飛的翅膀呢筆者結合教學經驗，淺談自己的幾點看法。一、小學科學教育融入STEM教育理念的重要性1、STEM教育有利于激發(fā)學生學習科學的興趣2、STEM教育有利于培養(yǎng)學生解決問題的能力3、STEM教育有利于培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神二、小學科學教育教學融入STEM教育的策略1、從實驗入手，激發(fā)探究欲望2、聯(lián)系生活，培養(yǎng)創(chuàng)新能力3、整合學科，增強數(shù)學運用總之，小學科學教學中融入STEM教育理念，有利于培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，提高學生學習科學的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和數(shù)學應用能力，為小學科學插上了騰飛的翅膀。用科學、工程、技術、數(shù)學問題分析等知識，通過設計、構建、分析、查找和解決科學問題等方法，向學生提出科學問題。通過學生的動手動腦，獲取正確的科學知識，也獲得了解決科學問題的過程與方法，培養(yǎng)了學生科學的認知能力和思維能力，讓學生在尊重科學規(guī)律的基礎上尋找解決實際問題的方法，提高學生解決問題的能力。3、STEM教育有助于培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神傳統(tǒng)的科學教學都是以教師講解知識、示范實驗為主，學生活動的活動很少，學習效率較低。STEM教育需要學生、教師、家長之間的相互配合，學生通過與老師和家長的溝通，通過各種途徑解決科學課上的問題，學生也以小組合作的形式，收集數(shù)據，假設和驗證，分析和論證的結果。這樣的學習方法，讓學生在合作學習中互相激勵，互相幫助，互相學習，尋求解決問題的方法，有效地培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。二、小學科學教育教學融入STEM教育的策略摘要小學科學教學中STEM教育的整合，有利于培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，提高小學科學課程教學的有效性。1、從實驗入手，激發(fā)探究欲望小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，實驗教學也是小學科學教學的重要組成部分。小學科學課程標準指出“探索性學習既是科學的目標，也是一種學習科學的方法?！币虼耍茖W探究必須貫穿學生的科學學習過程。科學實驗是基于孩子的興趣，充分利用孩子的好奇心、好奇心，以及學生科學探究的天性。教師可以科學實驗為基礎，結合數(shù)學、工程、技術等相關知識，整合教學資源，幫助學生建立系統(tǒng)的研究思路。例如教學紙在水中是沉還是浮這一課，教師把一盆水放在桌子上，展

簡介：2019小學科研工作計劃范文一、指導思想本學期，學校教研處工作以國家中長期教育改革和發(fā)展綱要20172020為指導，以提高全體教師的教科研素養(yǎng)為目標，以“加強師資建設、強化過程管理、打造有效課堂、提高教學質量”為重點，堅持科學發(fā)展觀，認真落實溫州市教育教學研究院關于中小學實施有效教學的指導意見的精神。堅持以人為本，深化課堂教學變革改革，促進學生全面健康發(fā)展堅持教師培訓、校本教研、教學規(guī)范、教育科研同步發(fā)展，讓學校教師工作緊密圍繞課堂教學的改革，切實解決教育教學實際問題，狠抓教師隊伍建設，促進教師專業(yè)快速成長。二、工作要點1突出培訓意識，促進教師成長。學校一直以來都非常重視師資隊伍建設與發(fā)展，將優(yōu)化師資隊伍結構，加強教師梯隊建設等納入學校工作重點，通過一系列的辦法與措施，提高學校的師資隊伍整體水平。本學期，學校將繼續(xù)建立“以人為本、以校為本”的教研機制，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高，真正做到人人重視培訓，人人有效成長。學校將高度重視專業(yè)帶頭人、骨干教師隊伍建設，積極鼓勵教師參加各級各類學科競賽、優(yōu)質課評比等學術研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。學校將從實際出發(fā)，制訂切實可行的學習研修制度，經常組織教師參加學習研討活動，做到校本培訓和外出學習協(xié)調平衡，倡導全體教師多讀書，勤摘記，勤練筆，并積極組織教師參加省、市、縣各學科的素養(yǎng)提升行動的各項評比活動，使教師在參加比賽的過程中能夠有所收獲，從而提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。學校將進一步強化“師徒結對、以老帶新”的師帶徒活動，使青年教師能夠切實提高自己的業(yè)務能力和教學水平。2突出有效學習，提高科研水平。有效教學是指教師遵循教學活動的客觀規(guī)律，以盡量少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學效果，從而實現(xiàn)特定的教學目標，滿足社會和個人的教育價值需求。有效教學是深化課程改革，深入實施素質教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高教育教學質量的必由之路。這里說的有效教學，其目標考察主體不是教師完成了教學任務，而是指學生所獲得的具體進步或發(fā)展，從嚴格意義上來說是一種“有效學習”。有效學習是減負與提質的具體保證，實施有效學習的課堂教學變革，能最大限度的抑制因課堂教學質量的低下而直接導致學生學業(yè)負擔過重的弊端。從根本上解決了因學業(yè)負擔過重而造成了學生的厭學，教師厭教的問題。作為溫州市首批“有效學習”課堂變革的試點學校，本學期，學校認真貫徹執(zhí)行溫州市教育教研院關于中小學實施有效教學的指導意見的文件精神，將以三、四、五、六年級為課改先行年級，以語文、數(shù)學、英語、科學四門學科為實驗學科，以課堂教學模式轉變?yōu)檠芯恐行?，先由四個年級、四個學科的青年教師參與課改，再逐步輻射到全體教師展開研討。認真落實學案導學，通過集體備課形成比較規(guī)范、實用的導學案，并研究導學案在課堂運用的方法和策略。開展以提高課堂教學質量為重點的課堂教學改革“三課三改”評價活動?！叭n”達標課第一層次、優(yōu)質課第二層次、示范課第三層次“三改”改教法、改學法、改練法。學校組織形成多樣的觀摩活動、開放日周活動、教學比武活動、學科研討活動，帶動探索具有我校特色的“學導課堂”教學模式活動的全面開展，帶動全體教師整體教學水平的提高。2017下學期小學科研工作計劃范文最新有關小學科研工作計劃范文新編上學期小學科研工作計劃精選小學科研工作計劃范文上學期小學科研室科研工作計劃2016年最新小學科研工作計劃范文最新小學科研工作計劃范文新選2016學年上學期小學科研工作計劃2016學年下學期小學科研工作計劃最新小學科研工作計劃模板精選

簡介：高二物理學科組工作計劃本學期高二物理學科組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加大青年教師的培養(yǎng)力度和學生課外活動指導，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和課堂教學水平，力爭每位教師都能勝任高中物理循環(huán)教學，物理奧賽有突破性進展，確保本組驗收課優(yōu)秀，具體工作主要有以下幾點1、堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周教學工作進行總結和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式。2、堅持每周一次公開課教學，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，本組老師必須全員參加，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作，組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。加強現(xiàn)代教育技術在物理課堂的應用，青年教師每學期必須開設2節(jié)以上多媒體公開課，制作2節(jié)以上高質量的多媒體課件，撰寫一篇以上教學論文或經驗總結。4、加強實驗課的教學和探索，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學生實驗外，要聯(lián)系日常生活、生產實際，注意對課本實驗的研究和開發(fā)，給學生更多的直觀的印象，培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。5、重視課外活動和奧賽培訓工作，動員全組教師創(chuàng)造性的進行物理課外興趣小組活動的指導，給學生以充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地，加強奧賽的培訓輔導工作，堅持一節(jié)不拉、扎實有效的開展，力爭本屆奧賽有突破性成果。6、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高教師的教科研水平，本學期將發(fā)動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去，本學期要完成2本校本教材的編寫，并在本學期在投入試用。加強課題研究，本學期要力爭一個課題的開題研究。7、注意資料的搜集編寫工作，本學期要發(fā)動本組全體教師積極參加適合我校學生實際的高三復習課堂設計和單元練習的編寫，為本屆學生升入高三后有適合的復習資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應該做的工作。8、積極配合學校、教研組做好諸如公開課、驗收課、物理主頁等有關事情。高二物理學科組工作計劃本學期高二物理學科組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加大青年教師的培養(yǎng)力度和學生課外活動指導，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和課堂教學水平，力爭每位教師都能勝任高中物理循環(huán)教學，物理奧賽有突破性進展，確保本組驗收課優(yōu)秀，具體工作主要有以下幾點1、堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周教學工作進行總結和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式。2、堅持每周一次公開課教學，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，本組老師必須全員參加，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作，組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。加強現(xiàn)代教育技術在物理課堂的應用，青年教師每學期必須開設2節(jié)以上多媒體公開課，制作2節(jié)以上高質量的多媒體課件，撰寫一篇以上教學論文或經驗總結。4、加強實驗課的教學和探索，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學生實驗外，要聯(lián)系日常生活、生產實際，注意對課本實驗的研究和開發(fā)，給學生更多的直觀的印象，培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。5、重視課外活動和奧賽培訓工作，動員全組教師創(chuàng)造性的進行物理課外興趣小組活動的指導，給學生以充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地，加強奧賽的培訓輔導工作，堅持一節(jié)不拉、扎實有效的開展，力爭本屆奧賽有突破性成果。6、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高教師的教科研水平，本學期將發(fā)動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去，本學期要完成2本校本教材的編寫，并在本學期在投入試用。加強課題研究，本學期要力爭一個課題的開題研究。7、注意資料的搜集編寫工作，本學期要發(fā)動本組全體教師積極參加適合我校學生實際的高三復習課堂設計和單元練習的編寫，為本屆學生升入高三后有適合的復習資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應該做的工作。8、積極配合學校、教研組做好諸如公開課、驗收課、物理主頁等有關事情。

簡介：高中地理學科工作站教師個人發(fā)展計劃作為一名教師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學的同時，應不斷完善個人業(yè)務水平。高中地理教育是基礎教育，但面對高考愈來愈激烈的競爭，對地理教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學年工作、學習制訂以下計劃1、熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學生的表率。2、我應不斷充實和提高自身的地理素養(yǎng)加強課外閱讀，關心國內外教學改革的動態(tài)；努力提高對教育教學科研的能力。3、作好教學后記反思在一節(jié)或一天的教學工作結束后，及時記下自己教學實踐的心得體會，是教師積累教學經驗，進行教學反思提高自身素質的有效方法。一堂課或一天教學后，通過對教學設計執(zhí)行情況的回顧，對教學原則、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進行檢查反思，特別是要抓住教學片斷、實例分析得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學、心理學原理等，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結概括正反兩方面的經驗、教訓，有意識、有針對性地進行教學行為的重塑。4、堅持寫好教育教學隨筆。每學期讀一本有關教育的書籍，并及時反思。5、學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經驗。深入學習貫徹新課標精神，樹立新的教育觀念，從本班學生的實際水平、經驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標、內容、組織形式及方法，并切實落實到日常工作中，科學安排學生一日活動，合理制訂計劃，活動中注重學生團結合作精神的培養(yǎng)。結合學校教育特色，對學生在日?；顒又屑訌娊逃?、認真參加參與教研活動，并在具體的教學實踐中嘗試、調整。及時進行教后反思，以提高自己的教學水平。7、在本學期5月份暢游重慶濱江路課題展示，6月份完成資料歸檔。甘露2012年2月20日高中地理學科工作站教師個人發(fā)展計劃作為一名教師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學的同時，應不斷完善個人業(yè)務水平。高中地理教育是基礎教育，但面對高考愈來愈激烈的競爭，對地理教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學年工作、學習制訂以下計劃1、熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學生的表率。2、我應不斷充實和提高自身的地理素養(yǎng)加強課外閱讀，關心國內外教學改革的動態(tài)；努力提高對教育教學科研的能力。3、作好教學后記反思在一節(jié)或一天的教學工作結束后，及時記下自己教學實踐的心得體會，是教師積累教學經驗，進行教學反思提高自身素質的有效方法。一堂課或一天教學后，通過對教學設計執(zhí)行情況的回顧，對教學原則、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進行檢查反思，特別是要抓住教學片斷、實例分析得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學、心理學原理等，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結概括正反兩方面的經驗、教訓，有意識、有針對性地進行教學行為的重塑。4、堅持寫好教育教學隨筆。每學期讀一本有關教育的書籍，并及時反思。5、學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經驗。深入學習貫徹新課標精神，樹立新的教育觀念，從本班學生的實際水平、經驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標、內容、組織形式及方法，并切實落實到日常工作中，科學安排學生一日活動，合理制訂計劃，活動中注重學生團結合作精神的培養(yǎng)。結合學校教育特色，對學生在日常活動中加強教育。6、認真參加參與教研活動，并在具體的教學實踐中嘗試、調整。及時進行教后反思，以提高自己的教學水平。7、在本學期5月份暢游重慶濱江路課題展示，6月份完成資料歸檔。甘露2012年2月20日

簡介：音樂學科工作計劃4篇本文目錄音樂學科工作計劃音樂學科第一學期工作計劃音樂學科組上學期工作計劃音樂學科工作室個人工作計劃指導思想新學期，根據市區(qū)教研室工作安排，結合我區(qū)音樂學科的教學實際，深入推進基礎教育音樂課程改革，開展學校音樂課程研究，加強音樂課堂教學的研究、指導與評價，以評價促進音樂課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，抓好第二課堂，促進龍崗音樂基礎教育教學的發(fā)展。工作要點認真抓好教學常規(guī)管理，做好教學常規(guī)的指導和檢查，加強聽課、評課，針對實際解決問題，認認真真為學校、教師、教學服務。2、加大教改、教研、科研力度，適應課改新形勢，以活動促教研，堅持以“骨干教師培訓班”、“學科基地”等教研活動為載體，鉆研教學教改理論，向全區(qū)不斷推出示范課、研討課。培養(yǎng)一批骨干教師。3、開展音樂新課程教學評價研究，包括課堂教學評價和學生學業(yè)評價，以此促進音樂新課程教學的健康發(fā)展。4、繼續(xù)認真抓好區(qū)教師合唱團、管樂團、舞蹈隊，創(chuàng)作、表演出更好的藝術作品，提高音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)。5、精心組織，認真準備深圳市中小學生第八屆合唱節(jié)。5月22日舉行直屬學校及各中學的初賽，6月5日舉行全區(qū)中小學生合唱比賽，為深圳市第八屆合唱節(jié)選拔優(yōu)秀的團隊，爭取在市第八屆中小學生合唱比賽中取得優(yōu)異的成績。6、結合音樂教師專業(yè)特點和要求，有針對性的開展繼續(xù)教育工作。7、年輕教師開展比武活動，激勵我區(qū)音樂教師提高專業(yè)水平，為基層教師搭建施展才華的舞臺，本學期五月份將舉行全區(qū)中小學年輕教師專業(yè)基本功競賽（五年教齡內）彈唱跳。8、開展龍崗區(qū)音樂優(yōu)秀科組評選活動，并報送優(yōu)秀科組參加市音樂優(yōu)秀科組評選活動。工作安排音樂學科周工作安排表樂特長生，這一點必須應引起各方面的重視。四、課外活動本學期將舉辦鹽田區(qū)第二屆少兒才藝大賽。（詳見通知）五、時間安排1、9月12日上午在區(qū)教研室召開學科組長會議，部署本學期工作計劃。2、9月19日組織課題成員開題會，部署開題工作。3、10月上旬各校開展少兒才藝大賽。4、10月下旬組織教師參加深圳市中小學音樂文案例評比。5、11月上旬組織教師參加深圳市年中小學音樂現(xiàn)場課比賽。6、12月初開展區(qū)級優(yōu)秀網管員的評選活動。7、12月下旬組織田區(qū)第二屆少兒才藝大賽。文章來W5YKJCO音樂學科組上學期工作計劃音樂學科工作計劃（3）|返回目錄在學?！扒筚|量、抓細節(jié)、講學習、務實事”的辦學方針指導下，在羅校長的“強化團隊意識，注重細節(jié)管理”的精神倡導下，音樂組將以課堂教學為核心，以強化細節(jié)管理為基礎，以向高校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生為實破口，以培養(yǎng)學生終身藝術觀念和提高學生審美意識，藝術修養(yǎng)為目標，特制定本學期工作計劃如下一、指導思想切實貫徹“三個代表”的重要思想，以落實學校工作為核心，積極投入二期課改，認真學習研究課改新教材，促進教師由觀念向時間轉化；以學科教學展示為契機，深化課堂教學研究，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的學科組，形成學科特色。二、教材分析本期學科教材以高中音樂欣賞教材為主，開發(fā)校本教材，結合實際，以審美為核心，重在培養(yǎng)人的素質，改善教材的多樣化、選擇性和探索性，緊密圍繞高中音樂教學模塊，體現(xiàn)和促進學生個性發(fā)展。三、學生現(xiàn)狀分析1、學生音樂藝術活動參與面不廣，自主學習收集資料，感受美、理解美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的經驗不夠。2、合作意識不強，學生個性發(fā)展不突出，藝術潛能沒有得到全面開發(fā)，對音樂活動缺乏關注和參與。四、任務和目的（一）加強學習，轉變觀念，樹立四種意識。1、要樹立學習意識，認真學習教材，新課程標準和教育理論，深化學習本學科相關專業(yè)知識，不斷提高業(yè)務水平。2、要樹立責任意識，以主人翁的態(tài)度，關注學校，關心學生，敬業(yè)愛崗。

簡介：高三基本能力學科三模復習計劃高三基本能力組在一輪二輪復習基礎上穩(wěn)扎穩(wěn)打，強化訓練以來，幾十套模擬題及基本能力資料中各科知識點，務必把復習過的?？键c，掌握扎實，做到學以致用、觸類旁通，能夠依據所學解答問題。具體安排自XX年5月20日到XX年6月5日，兩周時間里，各班基本能力只有4節(jié)正課，加上課余可利用到基本能力學科的時間，安排學生復習內容如下一、按照XX年高考說明，指導學生看二輪專題中技術、藝術和體育與健康的知識點。二、指導學生結合相關知識，重溫給學生精編的模擬題中的錯題及符合考試說明的重點題目，有的放矢，注重審題能力的提高。三、按照XX年高考說明，指導學生看二輪專題中科學、人文和研究性學習的知識點。四、指導學生結合報紙第二輪復習相關專題內容，適時訓練。閱讀現(xiàn)代教育報1科學（1）物理NO1力學；NO2電學、磁學、電磁學；NO3光學；NO4熱學、能源；NO5人文社會篇；NO6生活與運動；NO7科學熱點（2）化學NO1化學基本概念；NO2元素化合物、化學與生活；NO3化學與資源、化學與環(huán)境科學以及化學實驗；NO4生活中的有機物；NO5節(jié)能減排、環(huán)境污染及其治理；NO6前沿科學與可持續(xù)發(fā)展；NO7傳染?。ò滩?、甲流感、乙肝）預防和醫(yī)療衛(wèi)生等知識（3）生物NO1分子與細胞；NO2探究遺傳學知識在基本能力中的應用；NO3穩(wěn)態(tài)與健康；NO4生態(tài)與環(huán)境；NO7生命調節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護；NO5細胞的組成、代謝與生命歷程；NO6遺傳、變異與生物育種2人文（1）政治NO1政治史考查熱點掃描；NO2政治生活考查熱點掃描；NO6政治生活專題；NO3文化生活考查熱點掃描；NO7文化生活專題；NO4生活與哲學考查熱點掃描；NO5經濟生活專題（2）歷史NO1政治生活考查熱點掃描；NO3經濟史考查熱點掃描；NO4文化史考查熱點掃描；NO5古代史常識；NO6近代史常識；NO7現(xiàn)代史常識（3）地理NO2自然地理考查熱點掃描；NO3人文地理考查熱點掃描；NO4區(qū)域地理考查熱點掃描；NO5圖表地理；NO6生活地理；NO7生產地理3綜合實踐活動（1）研究性學習NO1研究性學習基礎知識；NO2項目活動設計類基礎知識；NO3研究方法類試題解析；NO6P19綜合實踐活動研究性學習命題預測（課題研究部分）。（2）社會實踐和社區(qū)服務NO8綜合實踐活動項目類4技術（1）信息技術NO1信息的獲取與加工專題；NO2信息技術專題二；NO5信息技術基礎專題（2）通用技術NO3結構與流程；NO6通用技術之結構與流程專題；NO4系統(tǒng)與控制；NO7通用技術之系統(tǒng)與流程專題5藝術（1）音樂NO1樂理與樂器專題；NO2中國民族音樂與中國戲曲；NO3西方音樂流派及亞非歐拉美音樂；NO6西方音樂流派與亞非拉美音樂專題；NO4中外創(chuàng)作音樂和通俗音樂；NO5中國各地民歌、民族音樂與戲曲專題；NO7音樂的時代性與社會功能專題（2）美術NO1中西古代繪畫藝術專題；NO2中西近現(xiàn)代繪畫藝術；NO3中西建筑園林雕塑與工藝設計；NO4書法、篆刻專題；NO7書法、篆刻專題；NO5繪畫、民間美術與雕塑專題；NO6建筑、園林與工藝專題6體育與健康天天健康天天快樂；健康知識專題；飲食與健康專題；運動方法和體育文化；田徑運動專題；體能鍛煉及營養(yǎng)健康專題；體育文化知識專題7綜合性社會熱點（了解）上海世博會；“普天同慶”為世界杯喝彩；寂寞嫦娥舒廣袖，萬里長空舞翩躚；多元文化的交相輝映；激情盛會和諧亞洲；亞非異域風情；聚焦幸福指數(shù)與民生問題；強化校園安全意識；日本大地震。課余時間建議學生每天自主學習基本能力20分鐘，看學案基礎知識。1技術（1）信息技術文件下載內容；文本信息的加工與表達；表格信息的加工與表達；用智能工具處理信息；信息發(fā)布與交流。信息資源與管理。信息安全。（2）通用技術技術的影響；知識產權和專利知識；常見的技術語言及其主要用途，三視圖和尺寸標注相關知識，設計中的人際關系；設計的實現(xiàn)；產品說明書；結構的穩(wěn)定性和強度；典型結構的欣賞；流程與設計知識網絡；認識系統(tǒng)和系統(tǒng)分析的基本方法；了解控制，控制系統(tǒng)的組成、開環(huán)控制系統(tǒng)和閉環(huán)控制系統(tǒng)。2藝術（1）音樂歌劇；中外音樂發(fā)展簡介；中國戲曲；中國民歌；山東民間音樂。（2）美術美術鑒賞的所有基礎知識。3體育與健康體育體驗專題；體育文化知識專題；健康教育專題。看優(yōu)化方案物理、化學、生物相關知識；綜合實踐活動相關內容；備考資料庫；人文與社會。周六、周日自習溫習重做XX－XX年四套高考試題，把握高考考點。教師值班指導學生結合相關知識，重溫給學生精編的套模擬題中的錯題及符合考試說明的重點題目，教師在所負責的班內巡回輔導，答疑學生的問題。值班時，加強串班，加強輔導力度。同時按照學校統(tǒng)一安排進行相關的模擬訓練。注重學生在生活、學習中的心理輔導，正確引導學生，多鼓勵，使學生增強信心，充滿信心，信心百倍的扎扎實實的度過最后兩周，沖擊高考。

簡介：音樂學科教研計劃XX學年XX區(qū)XX區(qū)教育局教研室一、指導思想結合本區(qū)音樂學科實際，認真貫徹市、區(qū)教研室提出的堅持科學發(fā)展觀，進一步提高學習、研究、服務的能力與水平，重骨干培養(yǎng)，重推進課堂教學器樂化為特色的全面、均衡、優(yōu)質發(fā)展。在XX年中使藝術教育教研有一個優(yōu)質、有特色、可持續(xù)、高效的發(fā)展。二、本學期主要教研任務持續(xù)上學期未完成的十個項目結合11所規(guī)范學校評估有針對性的幫助新教師調控課堂的能力，與教學技能的培訓指導。重點在弱校、新教師。重視教材歌曲教法學法及器樂伴奏整合教學質量的提高推進（4月全市、區(qū)調演評比檢查）并輸送優(yōu)秀隊伍參加市“教材歌曲演唱”的決賽。（樂器伴奏不少于13）發(fā)揮集備作用、重點抓課堂基于知識點的教學反思征集。，更大化發(fā)揮網絡教研的作用（完成音樂網絡資源建設結題工作）抓好教研中心組、核心組建設，發(fā)揮各片教研高質量集體備課聽課活動。繼續(xù)開展扶持送溫暖活動。協(xié)助47中、XX中學示范高中音樂藝術教學評估工作（聽課備課）高中音樂教師必須參加市音樂教研活動。每次市里教研后將參加情況反饋給學校。推進我區(qū)高中音樂教學改革走向良性發(fā)展，加強對部分學校音樂課程所必備的教學師資、教學場地、設備、教學資料配備的落實，加強對個別學校音樂課程未開足開齊的檢查與監(jiān)督。X省高中教學水平評估指標體系中，對沒有開足、開齊國家課程的學校一票否決。該項評估工作已納入到法規(guī)中執(zhí)行。下校視導和調研以教研室“一校三天”的“列表”檢查學校通知為準，對學校開展音樂藝術教育、教學質量的調研評估，進行全面檢查。按時按質按量完成調研總結報告，目的是重點加強學?？平M內涵建設高位實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展。配合市進一步加強小學與初中教學銜接的研究。希望教師們認真準備，爭取更好的教學成績。配合局工會繼續(xù)抓好教工合唱團常規(guī)訓練與合唱教學輻射作用。市將征集“兒童歌曲配畫”作品。開展市器樂課題學校現(xiàn)場優(yōu)質課教學交流及比賽。XX年度X區(qū)音樂教研工作安排表（下學期）周次日期每周工作要點備注12172231定教研工作計劃2周三下X小學聽課3周四下X小學聽課4周四下午區(qū)教研活動（核心組、中心組、資源組骨干討論修訂計劃（集體）地點X負責X、X2224311周23視導47中（高中）2周四一天視導44中（高中）3周四下午區(qū)中心組、科組長會議、區(qū)歌曲比賽抽簽4周五配合部分規(guī)范學校評比下校備課、聽課。地點區(qū)教研室四樓332381周二高中視導75中2周三高中初中視導X中3周四高中視導X中、小學集備聽課等4周五市高中音樂教材教法培訓5配合部分規(guī)范學校評比備課聽課X等地點X學校）4393151周二高中視導X中學2周三高中視導X中學3周四下午區(qū)小學音樂教研活動（觀摩優(yōu)秀課3節(jié)）4周四五市組織區(qū)教研員（兼職教研員等）培訓學習5配合部分規(guī)范學校評比備課聽課。X東小學階梯室53163221周五下午區(qū)中小學音樂教材歌曲比賽。2配合部分規(guī)范學校評比備課聽課。63233291網絡教研主題結合自己教學談區(qū)音樂教材歌曲比賽觀摩感想。2下校輔導參加市比賽學校節(jié)目。3X音樂資源建設結題X小學7330451參加市比賽隊伍（抽簽審查）2周二至周三去X小學、X中學調研8464121周日X市中、小學音樂教材歌曲比賽（6號一天）2周五下午市高中音樂教材教法培訓（專家培訓）X會館X東94134191周二上午小學調（X小學）2片教研（含各片基本功選手選拔）1網絡教研一年級至二年級上知識點3104204261周一至周二教學視導（X中學）2周二上午X院小學視導1142753精品課錄像。五一假期12545101周五市高中音樂高中音樂研究課觀摩戲劇、舞蹈模塊（X中與X中出課）。2周四小學音樂教研活動。區(qū)音樂五項基本功比賽選拔X中135115171網絡教研二年級下至三年級知識點2、周四下午區(qū)獲獎論文交流會3、周三市藝術實驗課觀摩東風東小學東漖中學3中3中時間周三145185241周二初中教學視導（X中學）、X中學聽課2周五區(qū)參賽基本功選手訓練。155255311、區(qū)初中音樂課教學交流。2、X中學（高中）聽課3周二下午市器樂實驗課觀摩4、全國電子白板教學參評X中學、浙江義烏1661671周三初中教學視導東圃中學2周四下午小學各片優(yōu)秀課展示。（四節(jié)）3網絡教研結合教學談小學、初中音樂教學的感受17686141、中心組、核心組、科組長活動總結、表彰2、市音樂教師基本功比賽3、全國高考三天186156211音樂學科考試（高中音樂模塊市抽測考試、匯總）2市義務教育課程實驗總結、3、各片、個人工作總結上繳學科XX學年工作總結196226281、全國“十一五”課題器樂實驗研討會20751市音樂工作總結（上繳總結及相關資料）

簡介：英語學科個人校本研修計劃一指導思想以我校教師校本研修工作計劃為指導為了切實加強課堂教學研究，有效提高課堂教學效率，推進“卓越課堂”，加強本人及全體教師對教學內容處理、教學方法選擇、教學流程設計、教學媒體使用等方面的關注程度，為深入探討課堂教學的有效性儲備思想認知和研究案例。二研修主題以“卓越課堂”為學科研修主題以校本研修和“學習互動、校際合作、大學區(qū)聯(lián)動”為主平臺聚焦課堂走進課堂。三研修價值“卓越課堂”是指按照新課程改革的要求，堅持德育為先、全面發(fā)展、能力為重、以人為本、與時俱進，突出“一切為了每一位學生的發(fā)展”的核心理念，轉變教師教學方式和學生學習方式，建立師生學習共同體，彰顯多元、開放、包容的課堂教學文化，最大程度地優(yōu)化教學環(huán)境、教學內容、教學方法與手段，形成最優(yōu)化的課堂形態(tài)，全面提高課堂教學效率和育人質量?！白吭秸n堂”就是要實現(xiàn)教師從“教知識”走向“指導學會學習”；學生由“學會”到“會學”，即學生由等待被動學習走向主動勤奮學習，逐步學會自主合作探究學習，學生學習能力、評價能力、管理能力與日俱增。實現(xiàn)葉圣陶老先生提出的“教是為了不教”。四研修時間XX年3月XX年12月五研修形式個人學習、個人參與、學科組集體研討六具體措施1、積極參加學校的常規(guī)教研活動主動承擔學校組織的卓越課堂的研究課、示范課在實踐活動中豐富自己的教學經驗每周至少聽課一節(jié)通過聽課、評課等形式不斷提升自己的課堂教學技能。2、“卓越課堂”強調以學為中心以學論教、先學后教、多學少教、因學活教；培養(yǎng)學生當堂自學、同伴助學、活動展學、互動評學、教師導學的新的學習方式。真正體現(xiàn)學生的主體地位，著力培養(yǎng)和提高學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新精神。在教和學的方式上，提倡建立“師生學習共同體”，充分發(fā)揮學生主體作用，讓師生積極參與、交流互動、共同學習，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。3、發(fā)揮本人作為教研組長的作用使“卓越課堂”制度化構建“卓越課堂”教研工作制度按“三定三有”（即定時間、定內容、定執(zhí)教者；有計劃、有記錄、有反思）的要求，有計劃、有組織、有目的地組織開展“卓越課堂”教學研究活動在教研活動中，要改變線性聽課、評課的方式，引進交流探討機制，實施參與式評議。4、充分利用網絡優(yōu)勢構建“卓越課堂”教研網絡平臺為拓展廣大教師參與“卓越課堂”教學研究的層面，及時交流教學、研究信息資源和指導教研活動，設立“卓越課堂”公共郵箱，“卓越課堂”教研活動的教案、素材、圖片、課件等都放進公共郵箱，以方便信息資源的共享可以設立“卓越課堂”教師博客教師利用自己的QQ或博客，進行溝通、交流、傳遞信息讓“卓越課堂”教研網絡平臺成為教師教研、學習、交流的重要陣地。5、積極參加教育科研能力研修樹立教研科研意識把研修和教育科研緊密結合使“卓越課堂”課題化以課題研究引領“卓越課堂”教研活動的開展課題研究是教科研的核心和龍頭，沒有課題引領，校本教研難有質的飛躍在廣泛調查、分析、探討的基礎上，將“卓越課堂”教研活動中存在的最普遍、最突出、最迫切需要解決的問題，轉化為科研課題，采用集體或教師自由組合的形式，以先進的教育教學理論作指導和支撐，開展對問題的研究，在實踐的探索與總結中找到解決問題的途徑這種來源于教研或合作行動的課題，投入小，周期短，對教師教學水平、教學方法和研究能力的提升有著巨大的作用。6、以“提高課堂教學的有效性”（或“卓越課堂”）為主題，構思并完成一篇相關論文或案例。總之我決心不斷學習不斷更新豐富自己的文化積淀充盈自己的底氣增強自己的理論底蘊提高教育教學能力結合教學實際把個人的校本研修工作做好。XX3

簡介：語文學科教學工作總結3篇本文目錄語文學科教學工作總結語文學科教學工作總結語文學科教學工作總結一、工作回顧開學以來，我們主要做了以下幾項工作1、籌備召開了山東省語文學科“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”課題實驗現(xiàn)場會，在會上，我們展示了校園文化、課堂教學、師生素養(yǎng)及學生誦讀活動，這次活動取得了圓滿成功。2、組織青年教師參加基本功比賽，經過層層推選，我校劉芳、楊秋云獲區(qū)基本功一等獎，王琨獲二等獎，其中，劉芳代表我區(qū)參加了市青年教師基本功比賽。3、參加中區(qū)教研室組織的學習習慣現(xiàn)場會，會上，四年級七班同學在會上做了典型發(fā)言。二、期中常規(guī)檢查反饋（一）教案方面1、取得的成績（1）教案項目齊全，有全冊教材分析、單元分析，教學目標制定的比較準確、全面。（2）教案書寫認真，教案本整潔（3）能按學校要求寫反思，保證了一個單元至少有一次教后反思。教后反思寫得好的有鄭燕王大娟朱春梅楊洪志王蒂王偉劉麗莎（4）青年教師的教案有進步，從備課中可以看出他們的工作態(tài)度是認真的，如張娜張麗莎王琨、郭鳳霞等（5）率先執(zhí)教教案部分教師做到了二次修改，如汪艷麗陳國景王蕾朱春梅張麗莎（6）組長率先垂范，老教師的教案依舊那么認真，工作依舊那么敬業(yè)，是青年教師學習的榜樣，也是我們學校的一筆財富，如劉洪云孔春等。反思。4、期末教案查看的重點是“四看”看教學目標的制定情況，看率先執(zhí)教的修改情況，看教后反思寫得情況，看習作指導與講評情況。（二）作業(yè)方面1、取得的成績（1）盡管本學期學校工作繁忙（設計制作班級文化、年級文化、每天晨檢匯總），但是老師的常規(guī)工作沒有耽誤，所有作業(yè)做到了全批全改，且批改及時、認真，有等級，有日期，有獎勵。如一二年級詞批改（2）學生基本做到了書寫規(guī)范、整潔，亂涂亂畫的現(xiàn)象少了，如一年級、二年級、四年級、五年級學生作業(yè)比較整潔，當然，三年級由于剛用鋼筆寫，開始有點涂畫也屬正常，下學期爭取在規(guī)范、整潔上再進一步。（3）特色作業(yè)形式新。如四年級有一篇習作題目是我想對你說他們的做法是統(tǒng)一規(guī)定內容，爸爸或媽媽我想對你說。教師批改完后反饋給家長，家長再寫反饋意見，這樣老師以作文為教師、學生、家長交流的平臺。這是他們集體教研的結晶，彰顯了團隊合作的實力，突出了教學的重點、難點（4）作業(yè)批改注重激勵。（5）作文批改眉批多，又有了進步，尤其可喜的有的班級學生的習作進行了二次修改，發(fā)揮了教師批改的作用，教師的老師有所回報，教師的勞動沒有白付出。如姜淑美胡文靜班的學生用鉛筆進行二次修改（6）五年級針對年級特點，統(tǒng)一研究了讀書筆記，設計好，實用。欄目有好詞、好句、好段、主要內容、感悟2、存在的問題（1）低年級寫指導要細，作業(yè)批改要細，有錯批現(xiàn)象。如學生寫錯的詞教師沒有標出。（2）個別作文批改不及時，有滯后現(xiàn)象。有的批語針對性不夠，指導性不具體。有極個別班級的大作文仍有學生批改，這是學校嚴厲禁止的，如果要培養(yǎng)學生的批改能力，可以用小練筆和日記，大作文的批改一定有老師批（3）習作講評不到位，二次修改沒跟上。（4）有些學生習作內容偏少，學生語言貧乏，空

簡介：語文學科個人校本研修計劃為了不斷增強個人教科研能力，促進自身專業(yè)技術增長，強化理論素養(yǎng)和實踐水平，扎扎實實做好校本研修工作，更好地為長安的教科研工作服好務、為基層一線教育教學工作服好務，特制訂個人校本研修計劃如下一、指導思想全面落實區(qū)教研室校本研修工作計劃，瞄準前沿，結合實際，注重特色，多渠道、多方式、多層次積極開展小學語文校本研修工作，并在自主發(fā)展、同行互助、專業(yè)引領、平臺交流等方面積極有所突破，實現(xiàn)內涵發(fā)展、研修發(fā)展，促進個人專業(yè)成長。二、對專業(yè)現(xiàn)狀的自我分析教學改革以來，特別是調入區(qū)級教研室兩年多來，在單位領導和同志們的支持下，在上級專家的引領下，通過認真不斷地學習，個人的教科研水平和實踐能力有了一些進步和提升，得到一線老師的好評，體會深刻。但是應當看到，在自身專業(yè)成長領域還存在這樣或那樣的一些不足一是實踐的多，研修的少?！敖虩o研不深”。作為我個人，要從昔日一線一個教書匠要真正過渡為引領者仍需要不斷地學習和不斷“充電”；二是實踐告訴我們，作為一個現(xiàn)代教師，每一個教育工作者不僅僅是一個課堂上的實踐者，而且應當是一個理論的探索者。作為一名教研員，盡管自己有23年的基層教學經驗，但僅憑經驗的傳承和“吃老本”是遠遠不夠的，應該不斷學習教育教學理論，潛心研究教育教學規(guī)律；三是學無止境、教無止境。工作經驗告訴我們只研不修是教研工作之大忌。作為一個教研員應及時洞察新課程標準的變化，聚焦課堂發(fā)現(xiàn)的新問題，確定課題深入研究，真正成為廣大教師專業(yè)成長的引領者、指導者和服務者。因此，持之以恒的積極廣泛開展好校本研修工作是我個人實現(xiàn)專業(yè)成長的永恒話題和任務。三、研修時間（XX年X月XX年XX月）1堅持每天專題學習三小時，做好學習記錄，及時總結反思、概括歸納，形成自己的校本研修研究成果。2深入基層、深入一線，堅持上好示范課、探究課，堅持每學期不少于四課時。四、研修目標1加強教育理論學習，勇于課堂實踐，獲得第一手研究資料。2通過學習，提高個人校本研修能力，引領廣大教師提升執(zhí)教能力，向研究型教師邁進。3深入基層，有力推進各校的校本研修力度。五、研修方式1基于自主發(fā)展的微格教學、案例分析、教學反思、教育閱讀、教育協(xié)作；2基于同行互助的示范觀摩、聽課評課；3基于專家引領的專題講座、案例點評、咨詢診斷、交流探討等；4基于專業(yè)能力發(fā)展的技能訓練、課題研究、論文撰寫；5基于網絡平臺的博客協(xié)作、QQ交流。六、研修內容1特定的學科專業(yè)知識，包括學科知識的更新拓展；學科教學研究的最新動態(tài)與成果；不同學段學科知識的有效銜接；課程標準解讀；學科教材分析；學科課程資源開發(fā)和利用等。2教育教學活動所需要的教育學和心理學等方面的知識，包括德育原理；發(fā)展心理學；學科教學心理學；學科教學論；教育教學評價；現(xiàn)代教育技術與應用等。3教育教學活動中處理各種情景與問題的智慧及經驗，包括師生溝通技巧；課堂管理策略；班主任工作經驗；班主任工作與班集體建設；班級活動的組織與班務管理；教學設計；作業(yè)布置等。4師德修養(yǎng)和學識為主的教師個人素養(yǎng)，包括教育法規(guī)與政策；教師職業(yè)道德；教師職業(yè)理想與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；教師心理調適與情緒調控；教師保健知識；教師禮儀；個人興趣、愛好、修養(yǎng)等。5解決教育教學實際問題所需要的方法和知識等，包括教育科學研究方法；課題研究的實施；行動研究、敘事研究的實踐；教學反思技巧等。七、研修策略1精心研讀新版的語文課程標準。2潛心閱讀佐藤學的靜悄悄的革命等教育理論書籍。3積極開展校本教研活動4次，圍繞專題開展“名師大篷車”活動。4開展專題講座2次。5通過跟進、培養(yǎng)、引領等有效途徑打造長安名師2名。XX年X月X日

簡介：第二學期中學歷史學科工作計劃XX學年第二學期中學歷史學科工作計劃一、指導思想教研工作堅持以人為本，以科學發(fā)展觀為指導，立足課堂教學，依托與新課程相適應的教育教學質量監(jiān)控體系，努力促進全區(qū)中學歷史教學質量的提高和歷史教育的均衡發(fā)展。體現(xiàn)新的教育理念，加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學科課題研究。二、主要工作（一）加強教研隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展大力倡導“團結合作、優(yōu)質高效”的工作作風，加強教研骨干隊伍建設，把各年級中心組和學科教研會的建設工作抓緊抓好。（1）區(qū)中學歷史學科教研會有計劃地組織內容充實、形式活潑、效果顯著的教科研活動，積極指導學校開展校本教研活動，積極開展校際間的教科研協(xié)作活動。（2）抓好學科中心組建設。進一步完善各年級中心組及學科骨干隊伍的建設，充分發(fā)掘優(yōu)秀中、青年骨干教師的潛能，以中心組成員為主要力量，提高教研活動的效率。（3）根據市、區(qū)工作精神，本學期將加強對農村學校、薄弱學校、民辦學校教師的培養(yǎng)力度，進一步做好市組織的“第一批農村地區(qū)初中歷史教師培訓”工作，每位受訓教師要在結對教師的幫助下，合作搞好本學期的公開課。區(qū)將挑選其中一節(jié)課作為全區(qū)的公開課；關注青年教師的專業(yè)成長，在教學科研活動中對上述學校和教師適當傾斜，多給任務和機會。教研會成員要積極參與青年教師的培養(yǎng)培訓工作。二采取有效措施，做好新課程實施各項工作初中階段，要認真做好新課程實施幾年來的工作總結，將課程改革帶來的變化真正落實到課堂教學中，落實到學生學習方式轉變中。各校應圍繞“有效的教學目標確定”、“有效的教學內容選擇”、“有效的教學內容呈現(xiàn)”、“有效的教學策略與模式”、“有效的教學活動”、“有效的學生活動”、“有效的教學評價”等主題，認真總結新課程實驗的經驗與教訓，探索以課堂教學為主陣地實施素質教育、大面積提高教學質量的有效途徑。組織各校做好在第八周進行的全市初中歷史畢業(yè)水平考試。本學期初中階段的工作重點仍放在“有效的課堂教學資源的開發(fā)與應用”上。高中階段，要全面推進素質教育的研究。高中的教研要以課堂教學的有效性為突破口。結合學科教學實際，在課堂教學中開展以“有效教學”為中心的素質教育研究。本學年最重要的切入口，是新課程和新高考的內容研究，實施有效的課堂教學和科學的畢業(yè)水平測試備考、高考備考。高三密切關注XX年新高考動態(tài)，教學與備考中加大對史料的分析與運用，嘗試進行SOLO評價法的應用研究；認真做好“一?！焙汀岸！钡膹土暫椭v評分析，精講精練。高三年級將在“一?！鼻昂筮M行一次專家專題備考講座，并結合開展聽課評課和交流指導活動。高二結合省高中新課程模塊考核要求和市高二學業(yè)水平測試要求等文件精神，落實好學業(yè)水平測試備考，緊抓基礎，培養(yǎng)能力；高一年級重點放在領會新課標、轉變教學觀念、改進課堂教學、提高學習質量等方面。各學科中心組成員要進一步發(fā)揮骨干作用，在課堂教學、學業(yè)評價、課程資源開發(fā)、青年教師培養(yǎng)上多做貢獻。第二學期中學歷史學科工作計劃XX學年第二學期中學歷史學科工作計劃一、指導思想教研工作堅持以人為本，以科學發(fā)展觀為指導，立足課堂教學，依托與新課程相適應的教育教學質量監(jiān)控體系，努力促進全區(qū)中學歷史教學質量的提高和歷史教育的均衡發(fā)展。體現(xiàn)新的教育理念，加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學科課題研究。二、主要工作（一）加強教研隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展大力倡導“團結合作、優(yōu)質高效”的工作作風，加強教研骨干隊伍建設，把各年級中心組和學科教研會的建設工作抓緊抓好。（1）區(qū)中學歷史學科教研會有計劃地組織內容充實、形式活潑、效果顯著的教科研活動，積極指導學校開展校本教研活動，積極開展校際間的教科研協(xié)作活動。（2）抓好學科中心組建設。進一步完善各年級中心組及學科骨干隊伍的建設，充分發(fā)掘優(yōu)秀中、青年骨干教師的潛能，以中心組成員為主要力量，提高教研活動的效率。（3）根據市、區(qū)工作精神，本學期將加強對農村學校、薄弱學校、民辦學校教師的培養(yǎng)力度，進一步做好市組織的“第一批農村地區(qū)初中歷史教師培訓”工作，每位受訓教師要在結對教師的幫助下，合作搞好本學期的公開課。區(qū)將挑選其中一節(jié)課作為全區(qū)的公開課；關注青年教師的專業(yè)成長，在教學科研活動中對上述學校和教師適當傾斜，多給任務和機會。教研會成員要積極參與青年教師的培養(yǎng)培訓工作。二采取有效措施，做好新課程實施各項工作初中階段，要認真做好新課程實施幾年來的工作總結，將課程改革帶來的變化真正落實到課堂教學中，落實到學生學習方式轉變中。各校應圍繞“有效的教學目標確定”、“有效的教學內容選擇”、“有效的教學內容呈現(xiàn)”、“有效的教學策略與模式”、“有效的教學活動”、“有效的學生活動”、“有效的教學評價”等主題，認真總結新課程實驗的經驗與教訓，探索以課堂教學為主陣地實施素質教育、大面積提高教學質量的有效途徑。組織各校做好在第八周進行的全市初中歷史畢業(yè)水平考試。本學期初中階段的工作重點仍放在“有效的課堂教學資源的開發(fā)與應用”上。高中階段，要全面推進素質教育的研究。高中的教研要以課堂教學的有效性為突破口。結合學科教學實際，在課堂教學中開展以“有效教學”為中心的素質教育研究。本學年最重要的切入口，是新課程和新高考的內容研究，實施有效的課堂教學和科學的畢業(yè)水平測試備考、高考備考。高三密切關注XX年新高考動態(tài)，教學與備考中加大對史料的分析與運用，嘗試進行SOLO評價法的應用研究；認真做好“一?！焙汀岸！钡膹土暫椭v評分析，精講精練。高三年級將在“一?！鼻昂筮M行一次專家專題備考講座，并結合開展聽課評課和交流指導活動。高二結合省高中新課程模塊考核要求和市高二學業(yè)水平測試要求等文件精神，落實好學業(yè)水平測試備考，緊抓基礎，培養(yǎng)能力；高一年級重點放在領會新課標、轉變教學觀念、改進課堂教學、提高學習質量等方面。各學科中心組成員要進一步發(fā)揮骨干作用，在課堂教學、學業(yè)評價、課程資源開發(fā)、青年教師培養(yǎng)上多做貢獻。