簡(jiǎn)介：ICS11220B41DB13河北省地方標(biāo)準(zhǔn)DB13T24462017豬圓環(huán)病毒病防控技術(shù)規(guī)范20170329發(fā)布20170601實(shí)施河北省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布DB13T24462017I前言本標(biāo)準(zhǔn)按照GBT112009給出的規(guī)則起草。本標(biāo)準(zhǔn)由河北科技師范學(xué)院提出。本標(biāo)準(zhǔn)起草單位河北科技師范學(xué)院、唐山市動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心。本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人楊彩然、馬增軍、張軍、芮萍、王秋悅、劉謝榮、吳建華、張子佳、李穎、任芳、劉榮生、田瑞、劉玄福。

簡(jiǎn)介：0政府采購(gòu)政府采購(gòu)貨物公開(kāi)招標(biāo)文件貨物公開(kāi)招標(biāo)文件第二冊(cè)第二冊(cè)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱中國(guó)殘疾人康復(fù)人才教育基地言語(yǔ)教中國(guó)殘疾人康復(fù)人才教育基地言語(yǔ)教研室設(shè)備購(gòu)置項(xiàng)目研室設(shè)備購(gòu)置項(xiàng)目招標(biāo)編號(hào)招標(biāo)編號(hào)TC180V30RTC180V30R包號(hào)包號(hào)0404包包名稱計(jì)算機(jī)兒童語(yǔ)言訓(xùn)練系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言認(rèn)包名稱計(jì)算機(jī)兒童語(yǔ)言訓(xùn)練系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng)（成人）知訓(xùn)練系統(tǒng)（成人）中招國(guó)際招標(biāo)有限公司中招國(guó)際招標(biāo)有限公司20182018年5月2第四章第四章投標(biāo)邀請(qǐng)投標(biāo)邀請(qǐng)中招國(guó)際招標(biāo)有限公司受中國(guó)康復(fù)研究中心委托，對(duì)下述貨物及服務(wù)進(jìn)行國(guó)內(nèi)公開(kāi)招標(biāo)?，F(xiàn)邀請(qǐng)合格的投標(biāo)人前來(lái)投標(biāo)。1招標(biāo)編號(hào)TC180V30R2項(xiàng)目信息招標(biāo)項(xiàng)目性質(zhì)貨物貨物名稱計(jì)算機(jī)兒童語(yǔ)言訓(xùn)練系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng)（成人）用途自用數(shù)量各2臺(tái)3投標(biāo)供應(yīng)商資格要求（1）在中華人民共和國(guó)境內(nèi)注冊(cè)，具有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力和經(jīng)營(yíng)許可，向采購(gòu)人提供服務(wù)的法人、其他組織或自然人。（2）具有良好的商業(yè)信譽(yù)和健全的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度。（3）具有履行合同所必需的設(shè)備和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。（4）有依法繳納稅收和社會(huì)保障資金的良好記錄。（5）在參加政府采購(gòu)活動(dòng)前3年內(nèi)（本項(xiàng)目投標(biāo)截止期前）在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中沒(méi)有重大違法記錄。（6）投標(biāo)人必須從招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)獲得招標(biāo)文件并登記備案，否則不能參加本次招標(biāo)。（7）本項(xiàng)目不接受聯(lián)合體投標(biāo)。（8）投標(biāo)人不得將本項(xiàng)目招標(biāo)內(nèi)容以任何方式進(jìn)行轉(zhuǎn)包。（9）符合法律、行政法規(guī)規(guī)定和招標(biāo)文件中規(guī)定的投標(biāo)人的其他要求。4招標(biāo)文件售價(jià)每套人民幣300元；若郵購(gòu)，每份加收人民幣50元。招標(biāo)文件售后不退。5購(gòu)買(mǎi)招標(biāo)文件時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間2018年5月7日至2018年5月14日節(jié)假日除外，上午900至1100；下午130至430（北京時(shí)間）。

簡(jiǎn)介：中國(guó)疾病預(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所實(shí)驗(yàn)中國(guó)疾病預(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所實(shí)驗(yàn)室技術(shù)服務(wù)采購(gòu)項(xiàng)目室技術(shù)服務(wù)采購(gòu)項(xiàng)目招標(biāo)文件招標(biāo)編號(hào)招標(biāo)編號(hào)07010701184160100196184160100196采購(gòu)人采購(gòu)人中國(guó)疾病預(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所中國(guó)疾病預(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)中技國(guó)際招標(biāo)有限公司采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)中技國(guó)際招標(biāo)有限公司2012018年6月3第一章第一章投標(biāo)邀請(qǐng)投標(biāo)邀請(qǐng)日期2018年6月8日招標(biāo)編號(hào)0701184160100196中技國(guó)際招標(biāo)有限公司（以下簡(jiǎn)稱“采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)”）受中國(guó)疾病預(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所（以下簡(jiǎn)稱“采購(gòu)人”）委托，就利用其財(cái)政性資金的“中國(guó)疾病預(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所實(shí)驗(yàn)室技術(shù)服務(wù)采購(gòu)項(xiàng)目”進(jìn)行國(guó)內(nèi)公開(kāi)招標(biāo)?，F(xiàn)邀請(qǐng)合格投標(biāo)人就下列需求提交密封投標(biāo)。1招標(biāo)內(nèi)容包號(hào)包號(hào)包名稱包名稱品目號(hào)品目號(hào)品目名稱品目名稱數(shù)量數(shù)量單位單位分包分包預(yù)算金額預(yù)算金額（人民（人民幣萬(wàn)元）幣萬(wàn)元）備注備注1人全基因組測(cè)序與分析技術(shù)服務(wù)11人全基因組測(cè)序及數(shù)據(jù)分析服務(wù)1批190無(wú)2實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行維修維護(hù)技術(shù)服務(wù)21BSL3實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行維護(hù)維修服務(wù)1批180無(wú)項(xiàng)目用途科研用途項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)中國(guó)疾病預(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所服務(wù)期第1包自合同簽訂之日起6個(gè)月；第2包自合同簽訂之日起36個(gè)月。注注1）本次招標(biāo)本次招標(biāo)投標(biāo)人投標(biāo)人必須以包為單位進(jìn)行投標(biāo)響應(yīng)，評(píng)標(biāo)和合同授予也以包為必須以包為單位進(jìn)行投標(biāo)響應(yīng)，評(píng)標(biāo)和合同授予也以包為單位。單位。2項(xiàng)目審批情況本項(xiàng)目已獲得主管部門(mén)審批，資金已落實(shí)，項(xiàng)目預(yù)算金額為人民幣370萬(wàn)元。3招標(biāo)文件售價(jià)、文件出售時(shí)間、地點(diǎn)、聯(lián)系方式（1）本項(xiàng)目招標(biāo)文件采用網(wǎng)上審批下載方式發(fā)放，不向本項(xiàng)目招標(biāo)文件采用網(wǎng)上審批下載方式發(fā)放，不向投標(biāo)人投標(biāo)人提供紙質(zhì)招標(biāo)文件提供紙質(zhì)招標(biāo)文件。（2）招標(biāo)文件發(fā)售時(shí)間2018年6月11日起到2018年6月15日下午1600時(shí)止。（3）有意向的投標(biāo)人必須先在通用招標(biāo)網(wǎng)（WWWCHINACN）進(jìn)行免費(fèi)注冊(cè)，注冊(cè)完成后憑登陸賬號(hào)瀏覽招標(biāo)公告及預(yù)覽招標(biāo)文件（部分），并辦理購(gòu)買(mǎi)招標(biāo)文件手續(xù)。通用招標(biāo)網(wǎng)技術(shù)支持電話010633481268420。如需購(gòu)買(mǎi)招標(biāo)文件，按照網(wǎng)上操作流程進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)，基本流程如下投標(biāo)人先在通用招標(biāo)網(wǎng)上填寫(xiě)招標(biāo)文件購(gòu)買(mǎi)申請(qǐng)，選擇網(wǎng)銀支付方式選擇網(wǎng)銀支付方式購(gòu)買(mǎi)招標(biāo)文件的投標(biāo)人在標(biāo)書(shū)款支付成功后，即可下載招標(biāo)文件，發(fā)票在開(kāi)標(biāo)儀式結(jié)束后到通用技術(shù)大廈標(biāo)書(shū)室領(lǐng)取；選擇現(xiàn)金、支票方式選擇現(xiàn)金、支票方式購(gòu)買(mǎi)招標(biāo)文件的投標(biāo)人須

簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)院生物物理研究所腦與認(rèn)知科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目第五批招標(biāo)文件采購(gòu)編號(hào)HSZT2018HG125采購(gòu)人中國(guó)科學(xué)院生物物理研究所采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)北京華盛中天咨詢有限責(zé)任公司日期2018年07月04日華盛報(bào)（標(biāo)）字華盛報(bào)（標(biāo)）字20182018第1805291805290101號(hào)41合同書(shū)3342合同條款37第五部分投標(biāo)文件內(nèi)容及式樣4551資格審查證明文件4752符合性審查證明文件4953技術(shù)響應(yīng)文件6754投標(biāo)文件包裝封面68

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告范文2500字精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：光電認(rèn)知實(shí)驗(yàn)光電認(rèn)知實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱課程名稱光電認(rèn)知實(shí)驗(yàn)課程名稱光電認(rèn)知實(shí)驗(yàn)課程類(lèi)別（必修課程類(lèi)別（必修選修）選修）必修課程英文名稱課程英文名稱COGNITIVEEXPERIMENTSOFPHOTOELECTRONIC總學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)分1831其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時(shí)其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時(shí)0先修課程先修課程無(wú)授課時(shí)間授課時(shí)間周一57節(jié)授課地點(diǎn)授課地點(diǎn)8B2248B2258B226授課對(duì)象授課對(duì)象20172017光電光電1、2班開(kāi)課學(xué)院開(kāi)課學(xué)院電子工程與智能化學(xué)院任課教師姓名任課教師姓名職稱王紅成職稱王紅成教授教授聯(lián)系電話聯(lián)系電話1592068912215920689122EMAILEMAILWANGHCDGUT答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式1每次實(shí)驗(yàn)前把實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及注意事項(xiàng)進(jìn)行講解；2在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)需要幫助及有疑問(wèn)的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)講解。3平時(shí)采用電話、EMAIL和預(yù)約方式。使用教材使用教材王紅成，黃曉園等，光電認(rèn)知實(shí)驗(yàn)講義第一版，自編教學(xué)參考資料教學(xué)參考資料11范希智，郜洪云，陳清明，賈信庭，光學(xué)實(shí)驗(yàn)教程，清華大學(xué)出版社22馬寧生李佛生，光學(xué)實(shí)驗(yàn)，同濟(jì)大學(xué)出版社課程考核方式課程考核方式開(kāi)卷（）閉卷（√）課程論文（）其它（）課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介光電認(rèn)知實(shí)驗(yàn)課程是光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的實(shí)驗(yàn)技術(shù)基礎(chǔ)課，專(zhuān)門(mén)為該專(zhuān)業(yè)大一新生開(kāi)設(shè)。該課程使大一新生了解基本的光電知識(shí)與概念，掌握基本的光電實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)技能，從而為后續(xù)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作奠定基礎(chǔ)。光電認(rèn)知實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展可以讓學(xué)生對(duì)光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)有進(jìn)一步的了解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。對(duì)光學(xué)、光電子和光信息行業(yè)的生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)組織、生產(chǎn)過(guò)程和產(chǎn)品銷(xiāo)售、光電信息的基本組成與基本功能、光電信息企業(yè)等生產(chǎn)組織的管理與生產(chǎn)過(guò)程以及這些企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用有一定的了解，獲得初步的感性認(rèn)識(shí)。課程教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)1、對(duì)光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的工程應(yīng)用有初步的認(rèn)識(shí)，了解簡(jiǎn)單光學(xué)儀器的組成和使用，了解光路的初步搭建及調(diào)節(jié)，了解激光打標(biāo)機(jī)等簡(jiǎn)單工業(yè)應(yīng)用設(shè)備的操作及維護(hù)。2、掌握電路焊接及簡(jiǎn)單光路搭建的方法，了解光電實(shí)驗(yàn)過(guò)程及方法，了解實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)方法及注意事項(xiàng)。3、培養(yǎng)光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐操作能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力及學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)及研究新鮮事物的能力，培養(yǎng)作為一個(gè)光信息創(chuàng)新人才必須具備的堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度和積極向上的價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)。本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)授課對(duì)象授課對(duì)象為理工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生的課程填寫(xiě)此欄）為理工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生的課程填寫(xiě)此欄）□C1能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)物理等基礎(chǔ)科學(xué)理論，以及光學(xué)設(shè)計(jì)、電子電路及光電信息系統(tǒng)的基本知識(shí)的能力□C2項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力■C3從事光電信息專(zhuān)業(yè)所需的技術(shù)、技巧以及使用軟硬件工具的能力■C4設(shè)計(jì)與實(shí)施光電信息工程相關(guān)實(shí)驗(yàn)，并且能夠進(jìn)行資料的分析與解釋□C5設(shè)計(jì)光電器件和光學(xué)系統(tǒng)的能力□C6認(rèn)識(shí)時(shí)事議題和珠三角產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)。了解工程技術(shù)對(duì)環(huán)境、社會(huì)及全球的影響，并且培養(yǎng)跨領(lǐng)域持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，以及外語(yǔ)能力□C7發(fā)現(xiàn)、分析及處理復(fù)雜工程問(wèn)題的能力□C8培養(yǎng)職業(yè)道德以及認(rèn)識(shí)社會(huì)責(zé)任實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程2、了解實(shí)驗(yàn)常使用的氦氖激光器、半導(dǎo)體激光器；3、了解激光擴(kuò)束以及準(zhǔn)直方法與光路，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。12實(shí)驗(yàn)8反射光柵衍射實(shí)驗(yàn)（選做）31、了解光柵的概念、種類(lèi)與應(yīng)用；2、使用CD光盤(pán)進(jìn)行反射光柵衍射實(shí)驗(yàn)，觀察光學(xué)最重要的現(xiàn)象之一衍射現(xiàn)象。A驗(yàn)證D實(shí)驗(yàn)C312實(shí)驗(yàn)9楊氏雙縫干涉（選做）31、了解光學(xué)最重要的現(xiàn)象之一干涉現(xiàn)象。2、觀察白光雙縫干涉現(xiàn)象；3、觀察單色光雙縫干涉現(xiàn)象；A驗(yàn)證D實(shí)驗(yàn)C312實(shí)驗(yàn)10自組透射式幻燈機(jī)（選做）31、了解透射式幻燈機(jī)的原理、光路以及聚光鏡和投影透鏡的作用；2、對(duì)透射式投影光路系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。A驗(yàn)證D實(shí)驗(yàn)C3、C712實(shí)驗(yàn)11白光的色散與合成實(shí)驗(yàn)（選做）31、掌握白光的色散的原理，完成白光的色散與合成實(shí)驗(yàn)；2、進(jìn)一步掌握光路調(diào)試的基本方法和注意事項(xiàng)。A驗(yàn)證D實(shí)驗(yàn)C313考試考試合計(jì)18成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容考核內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重權(quán)重實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范1評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、光學(xué)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、數(shù)據(jù)處理合理性。2要求能正確熟練地調(diào)節(jié)使用工具、設(shè)備、器材；實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求；能自行設(shè)計(jì)或按正確的實(shí)驗(yàn)步驟操作及記錄；對(duì)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象能自行進(jìn)行分析判斷，并提出合理的解釋?zhuān)粚?duì)實(shí)驗(yàn)中的故障能自行進(jìn)行檢查、分析、判斷并排除；完成考核報(bào)告。30實(shí)驗(yàn)報(bào)告1評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式規(guī)范、數(shù)據(jù)處理合理。2要求實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式規(guī)范，條理清楚，各部分內(nèi)容完整無(wú)缺；驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)結(jié)果完整，無(wú)缺漏無(wú)多余數(shù)據(jù)；能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入的探討和70

簡(jiǎn)介：乙型肝炎病毒感染與非霍奇金淋巴瘤關(guān)系的臨床研究,浙江省腫瘤醫(yī)院內(nèi)科范云羅呂宏,研究背景,中國(guó)約約有1015人群感染HBVNHL病人中HBV感染率大約在2532左右歐洲德國(guó)淋巴瘤協(xié)作組報(bào)導(dǎo)NHL病人中HBV感染率為38美國(guó)2006年NHL發(fā)病人數(shù)為42萬(wàn)人，HBV感染率大約為4左右亞洲國(guó)家報(bào)道NHL病人中HBV感染率大約在103235,研究背景NHL病人HBV感染發(fā)生率亞洲,報(bào)告者國(guó)家/地區(qū)病例數(shù)HBSAG陽(yáng)性率PKIM韓國(guó)22214/69B/TC43973（其他腫瘤）44447（正常人群）松山日本34814980?CHEN臺(tái)灣471235（BCP0011013156（其他腫瘤）LIM新加坡556103P001469841（正常人群）,,,,研究背景,HBSAG和HBCAB患者的治療風(fēng)險(xiǎn)HBSAG淋巴瘤化療致HBV再激活率約4060,高于其它腫瘤23倍有報(bào)道，HBSAG和HBCAB的DLBCL患者，RCHOP方案治療后乙肝病毒激活率達(dá)238（5/21）拉米夫定預(yù)防明顯減少攜帶乙肝病毒的淋巴瘤患者接受化療后出現(xiàn)的乙肝的發(fā)生率及嚴(yán)重程度,1、YEOW,ETALJMEDVIROL2000622993072、YEOW,ETALJCLINONCOL,2009,2746053LIYH,ETALCANCER,200610661320,病例來(lái)源,2000年1月至2009年2月首次住院病人經(jīng)活檢或穿刺組織學(xué)明確的NHL患者、肺癌患者以及健康體檢者均采用ELISA法檢查了乙肝兩對(duì)半試驗(yàn)（HBSAG、HBSAB、HBEAG、HBEAB及HBCAB）均排除合并其他感染性疾病，如HIV抗體陽(yáng)性，HCV抗體陽(yáng)性，胃鏡檢查幽門(mén)螺旋桿菌陽(yáng)性病例,統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,利用SPSS150統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析各組間HBV感染陽(yáng)性率采用Χ2檢驗(yàn)進(jìn)行差異顯著性檢驗(yàn)，并計(jì)算分析通過(guò)調(diào)整年齡及性別等混雜因素的比值比（ADJUSTEDODDSRATIOS，ADJUSTEDOR）及其95％可信區(qū)間（CONFIDENCEINTERVALS，CI）,結(jié)果臨床資料,結(jié)果NHL與肺癌患者HBV感染比較,結(jié)果NHL患者的HBSAG陽(yáng)性率、小三陽(yáng)率、大三陽(yáng)率及HBCAB陽(yáng)性率均明顯高于同期肺癌患者,結(jié)果NHL與健康人群HBV感染比較,結(jié)果NHL患者的HBSAG陽(yáng)性率、小三陽(yáng)率、大三陽(yáng)率及HBCAB陽(yáng)性率均明顯高于正常健康人群,結(jié)果肺癌與健康人群之間HBV感染比較,,結(jié)果肺癌與健康人群之間HBSAG陽(yáng)性率、小三陽(yáng)率、大三陽(yáng)率及HBCAB陽(yáng)性率均無(wú)明顯差異,結(jié)果NHL與肺癌或健康人群HBV感染率比較,P0032,,其他所有P0000,結(jié)果BNHL與健康人群比較,結(jié)果B細(xì)胞NHL的HBSAG陽(yáng)性率、小三陽(yáng)率、大三陽(yáng)率及HBCAB陽(yáng)性率均明顯高于健康人群,結(jié)果TNHL與健康人群比較,結(jié)果T細(xì)胞NHL僅大三陽(yáng)率明顯高于健康人群,結(jié)果BNHL和TNHL與健康人群HBV感染情況,BNHL與健康人群比較所有P0000,,P0002,結(jié)果BNHL和TNHL的HBV感染情況,結(jié)果B細(xì)胞NHL的HBSAG陽(yáng)性率、小三陽(yáng)率、大三陽(yáng)率及HBCAB陽(yáng)性率均明顯高于T細(xì)胞NHL,結(jié)論,NHL患者的HBV感染率遠(yuǎn)高于肺癌患者及正常健康人群；而肺癌與健康人群之間無(wú)明顯差異B細(xì)胞NHL的HBV感染率均明顯高于健康人群；而T細(xì)胞NHL僅大三陽(yáng)率明顯高于健康人群，其他指標(biāo)與健康人群均無(wú)明顯差異B細(xì)胞性NHL患者的HBV感染率明顯高于T細(xì)胞性NHL,結(jié)論,提示HBV持續(xù)感染可能在B細(xì)胞性NHL發(fā)病中起重要作用提示在B細(xì)胞性NHL治療中應(yīng)用化療或免疫化療應(yīng)注意有無(wú)HBV的感染，避免HBV激活引起肝功能受損,,,謝謝,

簡(jiǎn)介：1乙型肝炎病毒基因分型檢測(cè)試劑技術(shù)審查指導(dǎo)原則（第一次征求意見(jiàn)稿）一、前言本指導(dǎo)原則旨在指導(dǎo)注冊(cè)申請(qǐng)人對(duì)乙型肝炎病毒（HEPATITISBVIRUS，HBV）基因分型檢測(cè)試劑注冊(cè)申報(bào)資料的準(zhǔn)備及撰寫(xiě)，同時(shí)也為技術(shù)審評(píng)部門(mén)對(duì)注冊(cè)申報(bào)資料的技術(shù)審評(píng)提供參考。本指導(dǎo)原則是對(duì)乙型肝炎病毒（HBV）基因分型定性檢測(cè)試劑的一般要求，申請(qǐng)人應(yīng)依據(jù)產(chǎn)品的具體特性確定其中內(nèi)容是否適用，若不適用，需具體闡述理由及相應(yīng)的科學(xué)依據(jù)，并依據(jù)產(chǎn)品的具體特性對(duì)注冊(cè)申報(bào)資料的內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)和細(xì)化。如申請(qǐng)人認(rèn)為有必要增加本指導(dǎo)原則不包含的研究?jī)?nèi)容，可自行補(bǔ)充。本指導(dǎo)原則是對(duì)申請(qǐng)人和審查人員的指導(dǎo)性文件，但不包括注冊(cè)審批所涉及的行政事項(xiàng)，亦不作為法規(guī)強(qiáng)制執(zhí)行，如果有能夠滿足相關(guān)法規(guī)要求的其他方法，也可以采用，但需要提供詳細(xì)的研究資料和驗(yàn)證資料，相關(guān)人員應(yīng)在遵循相關(guān)法規(guī)的前提下使用本指導(dǎo)原則。本指導(dǎo)原則是在現(xiàn)行法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)體系以及當(dāng)前認(rèn)知水平下制定的，隨著法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的不斷完善，以及科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，本指導(dǎo)原則相關(guān)內(nèi)容也將適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。二、適用范圍3少進(jìn)展為慢性肝炎、肝硬化和原發(fā)性肝細(xì)胞癌；并且HBEAG陽(yáng)性患者對(duì)干擾素Α治療的應(yīng)答率高于C基因型；A基因型患者高于D基因型。其它基因型與疾病譜的關(guān)系還未有特殊發(fā)現(xiàn)。但是，由于基因型分布的不均衡和樣本大小的影響，還需要作多中心大樣本的研究方能進(jìn)一步了解基因型與疾病譜之間的關(guān)系。HBV基因型的分布具有明顯的地理學(xué)特點(diǎn)，大體上如下基因型A主要流行于美國(guó)及北歐國(guó)家；基因型B和C主要分布在亞洲及遠(yuǎn)東地區(qū)；基因型D在世界各地均有發(fā)現(xiàn)但主要分布于地中海地區(qū)；基因型E僅限于非洲；基因型F則分布在中美洲；基因型G，H，I及J型的地理分布尚不清楚。隨著時(shí)間的推移，新的基因型可能會(huì)被陸續(xù)發(fā)現(xiàn)。HBV基因型分型檢測(cè)試劑是指利用包括分子生物學(xué)相關(guān)方法在內(nèi)的核酸檢測(cè)技術(shù)，以HBV基因序列為檢測(cè)靶標(biāo)，對(duì)人血清、血漿等樣本中的HBV不同基因型進(jìn)行體外定性檢測(cè)的試劑。結(jié)合臨床表現(xiàn)和其他實(shí)驗(yàn)室指標(biāo)，可作為乙型肝炎輔助診斷的指標(biāo)之一。本指導(dǎo)原則適用于實(shí)時(shí)熒光PCR方法的HBV基因型分型檢測(cè)試劑，其他同用途定性檢測(cè)方法可參照本指導(dǎo)原則，但應(yīng)根據(jù)產(chǎn)品特性確定其中具體內(nèi)容是否適用，如不適用，應(yīng)另行選擇符合自身方法學(xué)特性的技術(shù)要求或評(píng)價(jià)方法。本指導(dǎo)原則適用于進(jìn)行首次

簡(jiǎn)介：管理角色認(rèn)知訓(xùn)練管理角色認(rèn)知訓(xùn)練目的一、認(rèn)識(shí)到管理者在履行工作職責(zé)時(shí)所承擔(dān)的各種不同角色。二、認(rèn)識(shí)每種管理角色在管理中的重要性。三、揭示在管理活動(dòng)中所常遇見(jiàn)的困難。四、確認(rèn)克服管理中的困難和改善工作執(zhí)行的方法與途徑管理者的角色一、管理的目的在于有效地達(dá)成工作目標(biāo)。二、管理者認(rèn)識(shí)并進(jìn)入他們的管理角色，會(huì)增加工作執(zhí)行的有效性。三、管理者如不能清楚地認(rèn)識(shí)到他們所承擔(dān)的角色，將不能確定1他們應(yīng)當(dāng)做什么；2職責(zé)界限是什么；3工作中與其他人的關(guān)系；4需要培養(yǎng)何種管理技能。四、認(rèn)清自己的管理角色，可使其了解管理者的角色作為管理者，提高整體效益是首要的任務(wù)，因而他們必須知道管理工作的內(nèi)涵是什么。一般認(rèn)為，管理的目的在于卓有成效地達(dá)成工作目標(biāo)。為此，管理者必需知道他們應(yīng)該做什么，認(rèn)清其工作的內(nèi)涵。只有這樣，管理者才能確認(rèn)應(yīng)持有什么樣的態(tài)度、擁有什么樣的技能，以達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)。近來(lái)的研究表明，管理行為是由管理者在管理過(guò)程中所承擔(dān)的角色所決定的。管理者和非管理者之間的基本區(qū)別在于所承擔(dān)角色的特征、多樣性和復(fù)雜性方面。許多組織的失敗，源于管理者不能確定自己的管理角色，如1他們需要做什么；2他們職責(zé)的界限是什么；3在組織內(nèi)部和組織外部，他們與其他人存在什么樣的關(guān)系；4為實(shí)現(xiàn)卓有成效的管理，他們需要發(fā)展何種技能。一旦管理者的角色確定下來(lái)，他們可以通過(guò)對(duì)自己工作的研究確認(rèn)

簡(jiǎn)介：第五章注意1、注意的理論模型、注意的理論模型過(guò)濾器模型；衰減模型；反應(yīng)選擇模型；中樞能量及其分配2、普通心理學(xué)注意是對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。注意與意識(shí)之間的關(guān)系。認(rèn)知心理學(xué)強(qiáng)調(diào)注意在模式識(shí)別中的信息選擇功能，提出注意的信息加工模型。3、注意的研究簡(jiǎn)述注意的研究簡(jiǎn)述（1）馮特1908注意是伴隨著心理內(nèi)容清晰領(lǐng)會(huì)的狀態(tài)；意識(shí)與視野一樣，是以一定閾限為邊界的一個(gè)有限領(lǐng)域，任何心理內(nèi)容只有進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，才有被領(lǐng)會(huì)的可能。在該領(lǐng)域內(nèi)有一個(gè)范圍狹小的中心區(qū)域，任何心理內(nèi)容只有進(jìn)入這個(gè)中心區(qū)域，才會(huì)獲得最大的清晰性和鮮明性。這個(gè)中心區(qū)域被稱為“注意焦點(diǎn)”。（2）JAMES1892在心理學(xué)教科書(shū)一書(shū)中，把注意作為意識(shí)的特征之一。（3）近代，謝林頓、埃克爾斯和克里克等諾貝爾獎(jiǎng)獲得者對(duì)其都有所闡述。4、注意模型注意模型有人也把注意模型看作為模式識(shí)別模型過(guò)濾器模型衰減模型反應(yīng)選擇模型5、過(guò)濾器模型過(guò)濾器模型英國(guó)心理學(xué)家，BROADBENT，知覺(jué)和通訊（1958），這部專(zhuān)著的出現(xiàn)，標(biāo)志，行為主義心理學(xué)禁錮了多年的注意問(wèn)題又重新回到心理學(xué)的研究領(lǐng)域中。在BROADBENT看來(lái)，象通訊系統(tǒng)一樣，可以將整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)看成信息傳播速度有限的單一通道。出于經(jīng)濟(jì)考慮，在容量有限的神經(jīng)系統(tǒng)之前，需要一個(gè)選擇性的過(guò)濾器或者開(kāi)關(guān)，這種開(kāi)關(guān)保護(hù)系統(tǒng)避免超載，只準(zhǔn)許少量的被選擇的信息通過(guò)過(guò)濾器，所有其他信息則受到阻擋。此外，在選擇性過(guò)濾器之后，有必要假設(shè)一個(gè)緩沖器。這種緩沖器是一個(gè)暫時(shí)的記憶存儲(chǔ)，未被選擇的信息能夠在其中短暫保留。過(guò)濾器理論屬于早期選擇模型。模型示意圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1刺激呈現(xiàn)是雙耳分聽(tīng)（DICHOTICLISTENINGTASK），即同時(shí)呈現(xiàn)，每秒2個(gè)（2）兩個(gè)模型中的過(guò)濾器均在初級(jí)分析和高級(jí)分析之間。只能選擇部分信息進(jìn)入高級(jí)知覺(jué)分析水平，使之得到識(shí)別，注意選擇都是知覺(jué)性質(zhì)的。（3）過(guò)濾衰減模型衰減過(guò)濾器。8、反應(yīng)選擇模型反應(yīng)選擇模型（1）所有進(jìn)入感覺(jué)通道的信息都得到登記、儲(chǔ)存、知覺(jué)加工，并均可進(jìn)入高級(jí)分析水平，注意不在于選擇知覺(jué)刺激，而在于選擇對(duì)刺激的反應(yīng)。（2）識(shí)別一切輸入，但反應(yīng)（輸出）則根據(jù)重要性。（3）白噪音1）白噪聲或白噪音，是一種功率頻譜密度為常數(shù)的隨機(jī)信號(hào)或隨機(jī)過(guò)程。換句話說(shuō)，此信號(hào)在各個(gè)頻段上的功率是一樣的（即，頻率不同，強(qiáng)度相同），由于白光是由各種頻率（顏色）的單色光混合而成，因而此信號(hào)的這種具有平坦功率譜的性質(zhì)被稱作是“白色的”，此信號(hào)也因此被稱作白噪聲。2）魔術(shù)般的“白噪音”有令人驚嘆的特性，它就像白色的光束，由所有的顏色組成，而我們看到的卻是白色的光。白噪音聽(tīng)上去像什么能確切的讓我們感受到嗎有人形容它們聽(tīng)上去像下雨的聲音，或者像海浪拍打巖石的聲音，再或者像是風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲。這種聲音可以起到一定的聲音治療作用，是一種“和諧”的治療聲音。也有人感覺(jué)“白噪音”聽(tīng)上去有些許刺耳，而一定音量下的白噪音可以治愈一些多動(dòng)患兒的精神集中能力障礙。一些專(zhuān)家學(xué)者稱“白噪音”實(shí)際上是大自然給予我們的一個(gè)聲音暗示，它可以起到輔助治療一些神經(jīng)系統(tǒng)疾病的作用。

簡(jiǎn)介：認(rèn)知心理學(xué)復(fù)習(xí)范圍一、填空題1、認(rèn)知科學(xué)、認(rèn)知理論或廣義認(rèn)知心理學(xué)、狹義認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)知科學(xué)、認(rèn)知理論或廣義認(rèn)知心理學(xué)、狹義認(rèn)知心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、建構(gòu)主義心理學(xué)等的概念2、信息加工理論產(chǎn)科學(xué)理論基礎(chǔ)中的三論信息論、系統(tǒng)論、控制論信息論、系統(tǒng)論、控制論3、心理和行為的研究的途徑高層高層程序、中層程序、中層語(yǔ)言、基礎(chǔ)層語(yǔ)言、基礎(chǔ)層硬件硬件4、聯(lián)結(jié)主義概念聯(lián)結(jié)主義概念通過(guò)簡(jiǎn)單加工單元之間的聯(lián)結(jié)方式進(jìn)行計(jì)算的一類(lèi)模式。特征特征（1）具有平行結(jié)構(gòu)和平行處理機(jī)制；（2）分布式表征；（3）具有連續(xù)性和亞符號(hào)性的特征；（4）具有很強(qiáng)的容錯(cuò)性；（5）具有自學(xué)習(xí)、自適應(yīng)、自組織等特點(diǎn)；（6）具有抵制噪音的特性。5、活動(dòng)主義概念活動(dòng)主義概念認(rèn)為認(rèn)知行為是以“感動(dòng)行動(dòng)”的反應(yīng)模式為基礎(chǔ)，智能水平完全可以而且必須在真實(shí)世界的復(fù)雜境域中進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練，在與周?chē)h(huán)境的信息交互作用與適應(yīng)的過(guò)程中不斷進(jìn)化和體現(xiàn)。另外名稱另外名稱進(jìn)化主義或控制論學(xué)派原理原理控制論及感知?jiǎng)幼餍涂叵到y(tǒng)，它是20世紀(jì)末興起的認(rèn)知心理學(xué)和人工智能研究的新取向和范式。6、兩代認(rèn)知科學(xué)第一代的非具身認(rèn)識(shí)科學(xué)和第二代的具身科學(xué)第一代的非具身認(rèn)識(shí)科學(xué)和第二代的具身科學(xué)7、格羅斯伯格（GROSSBERG）的視覺(jué)神經(jīng)理論中的視覺(jué)識(shí)別視覺(jué)識(shí)別的兩個(gè)系統(tǒng)邊界輪廓系統(tǒng)邊界輪廓系統(tǒng)BCSBCS、特征、特征輪廓系統(tǒng)輪廓系統(tǒng)FCSFCS8、創(chuàng)造性的結(jié)構(gòu)有關(guān)領(lǐng)域的技能，有關(guān)創(chuàng)造活動(dòng)的技能，工作動(dòng)機(jī)。有關(guān)領(lǐng)域的技能，有關(guān)創(chuàng)造活動(dòng)的技能，工作動(dòng)機(jī)。9、情緒的認(rèn)知偏向注意偏向、解釋偏向、記憶偏向、歸因偏向注意偏向、解釋偏向、記憶偏向、歸因偏向11、JOHNSEARLE對(duì)人工智能的劃分強(qiáng)人工智能和弱人工智能強(qiáng)人工智能和弱人工智能12、圖靈的工作主要包括，圖靈機(jī)和圖靈檢驗(yàn)圖靈機(jī)和圖靈檢驗(yàn)物理符號(hào)系統(tǒng)或通用符號(hào)處理系統(tǒng)在認(rèn)知心理學(xué)產(chǎn)生中的作用如果沒(méi)有圖靈機(jī)，認(rèn)知心理學(xué)就不如果沒(méi)有圖靈機(jī)，認(rèn)知心理學(xué)就不會(huì)產(chǎn)生，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，似乎找到了建立人類(lèi)認(rèn)知和智能的形式模型的有效工具認(rèn)知智能。會(huì)產(chǎn)生，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，似乎找到了建立人類(lèi)認(rèn)知和智能的形式模型的有效工具認(rèn)知智能。13、符號(hào)主義的認(rèn)知概念一種基于邏輯推理的智能模擬方法，其原理主要為物理符號(hào)系統(tǒng)（即符一種基于邏輯推理的智能模擬方法，其原理主要為物理符號(hào)系統(tǒng)（即符號(hào)操作系統(tǒng)）假設(shè)和有限合理性原理號(hào)操作系統(tǒng)）假設(shè)和有限合理性原理14、聯(lián)結(jié)主義的基本假設(shè)神經(jīng)元結(jié)構(gòu)假設(shè)和聯(lián)結(jié)主義動(dòng)力系統(tǒng)假設(shè)神經(jīng)元結(jié)構(gòu)假設(shè)和聯(lián)結(jié)主義動(dòng)力系統(tǒng)假設(shè)15、活動(dòng)主義認(rèn)知心理學(xué)的基本出發(fā)點(diǎn)（1）“借助某些儀器，對(duì)被試在進(jìn)行操作時(shí)的眼睛活動(dòng)情況進(jìn)行記錄，借此分析大腦的思維過(guò)程”，這一方法是A、計(jì)算機(jī)模擬方法B、口語(yǔ)報(bào)告法C、反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)法D、眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)法、眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)法（2）“建立與研究對(duì)象相類(lèi)似的數(shù)學(xué)模型或描述模型并在計(jì)算機(jī)上加以體現(xiàn)和試驗(yàn)”的方法是A、反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)法B、計(jì)算機(jī)模擬方法、計(jì)算機(jī)模擬方法C、口語(yǔ)報(bào)告法D、眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)法（3）“通過(guò)測(cè)量一個(gè)過(guò)程所需要的時(shí)間，來(lái)以此確定這個(gè)過(guò)程的性質(zhì)和與其他過(guò)程的關(guān)系”的方法是A、眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)法B、口語(yǔ)報(bào)告法C、計(jì)算機(jī)模擬方法D、反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)法、反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)法（4）讓被試在從事某種活動(dòng)（如解數(shù)學(xué)題）的同時(shí)或剛剛完成之后，將自己在頭腦中進(jìn)行的思維活動(dòng)的進(jìn)程、各種心理操作等用口頭方式報(bào)告出來(lái)，記錄他們的口頭陳述，按一定程序?qū)ζ溥M(jìn)行分析，然后據(jù)此揭示被試心理活動(dòng)的過(guò)程及其規(guī)律。A、眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)法B、口語(yǔ)報(bào)告法、口語(yǔ)報(bào)告法C、計(jì)算機(jī)模擬方法D、反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)法（5）“安排兩種反應(yīng)作業(yè)，其中一個(gè)作業(yè)包含另一個(gè)作業(yè)所沒(méi)有的一個(gè)處理（加工）階段，并在其他方面均相同，從這兩個(gè)反應(yīng)時(shí)間之差來(lái)判定此加工階段?！盇、眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)法B、減法反應(yīng)時(shí)法、減法反應(yīng)時(shí)法C、計(jì)算機(jī)模擬方法D、加法反應(yīng)時(shí)法（6）下列哪種方法認(rèn)為“完成一個(gè)作業(yè)所需的時(shí)間是一系列信息加工階段分別需要的時(shí)間的總和，如果發(fā)現(xiàn)可以影響完成作業(yè)所需時(shí)間的一些因素，那么單獨(dú)地或成對(duì)地應(yīng)用這些因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就可以觀察到完成作業(yè)時(shí)間的變化?！盇、口語(yǔ)報(bào)告法B、減法反應(yīng)時(shí)法C、計(jì)算機(jī)模擬方法D、加法反應(yīng)時(shí)法、加法反應(yīng)時(shí)法（7）下述方法中，適合研究慢速的信息加工過(guò)程。A眼動(dòng)記錄法B反應(yīng)時(shí)記錄法C開(kāi)窗實(shí)驗(yàn)DD出聲思考法出聲思考法（8）下述研究方法中能直接地測(cè)量每個(gè)加工階段的時(shí)間。AA開(kāi)窗實(shí)驗(yàn)開(kāi)窗實(shí)驗(yàn)B計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)C減法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)D加法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)3、赫布（HEBB）規(guī)則、（DELTA）規(guī)則、誤差反傳算法的概念和原理（1）照赫布（HEBB）規(guī)則，當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞A的軸突足夠接近細(xì)胞B并能使之興奮時(shí)，如果A重復(fù)或持續(xù)激活B，那么在這兩個(gè)細(xì)胞或其中一個(gè)細(xì)胞上必然有某種生長(zhǎng)過(guò)程或代謝過(guò)程的變化。這種變化使A激活B的效率A、不變B、減少C、增加、增加D、變化無(wú)規(guī)則（2）按照（DELTA）規(guī)則，學(xué)習(xí)程序是由運(yùn)用相應(yīng)的輸出模式和期望模式之間的差異來(lái)調(diào)節(jié)權(quán)重而進(jìn)行的，權(quán)重的增量與誤差梯度的關(guān)系是A、正比、正比B、反比C、既可能正比也可能反比D、不成比例（3）按照（DELTA）規(guī)則，實(shí)際輸出和目標(biāo)輸出之間的差異大小是改變權(quán)重的索引（指示器），權(quán)重向量的調(diào)整結(jié)果能夠使誤差

簡(jiǎn)介：1病毒性肝炎試卷（病毒性肝炎試卷（1）姓名姓名分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)A1A1型題（每小題型題（每小題2分）分）1急性乙型肝炎最早出現(xiàn)的血清學(xué)指標(biāo)是（）AHBSAGB抗HBSCHBEAGD抗HBEE抗HBC2乙型肝炎病人體內(nèi)是否存在HBV復(fù)制，可測(cè)（）A抗－前S2抗體BHBSAGCHBV－DNAD抗－HBEE抗－HBCIGG3下列指標(biāo)表示復(fù)制，但除外（）AHBV－DNABPHSA－RCDNA－PDHBSAGE高濃度抗－HBCIGM4DANE顆粒核心部分不包括下列哪一項(xiàng)（）A環(huán)狀雙股DNABDNA－PCHBCAGDHBEAGEHBSAG5急性乙型肝炎窗口期可檢出的血清標(biāo)記物是（）AHBSAGB抗HBSCHBEAGD抗HBCEHBV－DNA6急性乙型肝炎病毒感染的窗口期（）AHBSAG（－）抗HBS（）HBEAG（－）抗－HBE（－）抗HBC（－）BHBSAG（）抗HBS（－）HBEAG（－）抗－HBE（－）抗HBC（）CHBSAG（－）抗HBS（－）HBEAG（－）抗－HBE（－）抗HBC（）DHBSAG（）HBEAG（）抗－HBC（）EHBSAG（）抗－HBE（）抗－HBC（）3AALTB膽紅素C白蛋白D谷草轉(zhuǎn)氨酶E凝血酶原活動(dòng)度13關(guān)于妊娠期合并急性乙型肝炎患者的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）A無(wú)黃疸型肝炎比例高B消化道癥狀較明顯C產(chǎn)后大出血較常見(jiàn)D妊娠后期患乙型肝炎者易傳播給胎兒E可對(duì)胎兒有影響14下列哪一項(xiàng)不是丙型肝炎的傳播途徑（）A輸血或血制品的途徑B糞－口途徑C注射途徑D母嬰傳播E密切接觸15重型肝炎早期腹水產(chǎn)生的主要原因?yàn)椋ǎ〢門(mén)脈高壓B低蛋白血癥C肝內(nèi)增殖的結(jié)節(jié)壓迫血竇，肝淋巴液回流受阻D醛固酮增多導(dǎo)致水鈉潴留E靜脈輸液過(guò)多，且尿量減少16下列哪一項(xiàng)不是肝性腦病的誘發(fā)因素（）A明顯低鉀低鈉血癥B低蛋白飲食C消化道大出血D合并感染E大量放腹水17下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A妊娠后期合并戊肝病死率高B急性丙肝易轉(zhuǎn)為慢性肝炎C慢性遷延性肝炎一般預(yù)后良好D丙肝病毒感染易致重型肝炎發(fā)生E慢性淤膽型肝炎可轉(zhuǎn)為膽汁性肝硬化18乙型肝炎患者以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A重疊感染HDV等其他肝炎病毒均可使病情加重B重型肝炎常并發(fā)細(xì)菌感染C乙型肝炎是肝細(xì)胞癌的主要病因D急性淤膽型易轉(zhuǎn)為膽汁性肝硬化

簡(jiǎn)介：執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)藥師考試輔導(dǎo)試輔導(dǎo)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)二第1頁(yè)第十一單元第十一單元抗病毒藥抗病毒藥、藥理作用與臨床評(píng)價(jià)、藥理作用與臨床評(píng)價(jià)（一）作用特點(diǎn)1廣譜抗病毒藥（1）利巴韋林）利巴韋林抗病毒機(jī)制抑制一磷酸肌苷脫氫酶，進(jìn)而干擾三磷酸鳥(niǎo)苷合成；抑制病毒RNA聚合酶，阻礙MRNA的轉(zhuǎn)錄。臨床用于甲型肝炎、單純皰疹、麻疹、呼吸道病毒感染。甲型肝炎、單純皰疹、麻疹、呼吸道病毒感染。執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)藥師考試輔導(dǎo)試輔導(dǎo)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)二第3頁(yè)【奧司他韋】其活性代謝產(chǎn)物是強(qiáng)效選擇性甲型和乙型流感病毒甲型和乙型流感病毒神經(jīng)氨酸酶抑制劑用于甲型或乙型流感病毒治療，對(duì)甲型H1N1型流感和高致病性禽流感H5N1感染者有防治作用。

簡(jiǎn)介：針對(duì)針對(duì)在校大學(xué)生在校大學(xué)生對(duì)于教育機(jī)構(gòu)于教育機(jī)構(gòu)認(rèn)知程度的知程度的調(diào)查調(diào)查報(bào)告報(bào)告一調(diào)查目的調(diào)查目的如今，隨著國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，對(duì)人們的素質(zhì)要求進(jìn)一步的提高。大多數(shù)318歲的學(xué)生已經(jīng)不能滿足于校內(nèi)的統(tǒng)一教學(xué)，所以對(duì)于校外優(yōu)質(zhì)教育的需求日益增長(zhǎng)。而目前市場(chǎng)上雖然教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，但尚沒(méi)有一家獨(dú)占鰲頭，這也讓想從事教育行業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生比較迷茫。通過(guò)調(diào)查在校大學(xué)生對(duì)于教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)知程度，結(jié)合數(shù)據(jù)情況分析，得出在校大學(xué)生對(duì)于教育行業(yè)發(fā)展前景看法，在校大學(xué)生的就業(yè)意向及就業(yè)關(guān)注點(diǎn)，在校大學(xué)生對(duì)目前市場(chǎng)上教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)知程度，學(xué)而思在高校的招聘影響力及宣傳成效這四個(gè)方面的一些結(jié)論。從而為學(xué)而思在廣納賢才上面提供更為明確的方向，二調(diào)查對(duì)象二調(diào)查對(duì)象如今越來(lái)越多的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇從事非本專(zhuān)業(yè)工作，為了對(duì)非師范類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生從事教育行業(yè)的情況有更進(jìn)一步了解，本次調(diào)查主要調(diào)查南京理工大學(xué)大三及大四的在校生，共113分有效問(wèn)卷。三調(diào)查內(nèi)容三調(diào)查內(nèi)容問(wèn)卷共八個(gè)問(wèn)題，其中包括對(duì)教育行業(yè)前景的看法，是否會(huì)選擇進(jìn)入教育行業(yè)，選擇工作的看重點(diǎn)，對(duì)目前市場(chǎng)上教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)知程度以及對(duì)學(xué)而思的了解程度等等。四調(diào)查方法四調(diào)查方法采用網(wǎng)上問(wèn)卷的調(diào)查方法，但為了確保問(wèn)卷的有效性，在調(diào)查過(guò)程中對(duì)目標(biāo)對(duì)象單獨(dú)發(fā)送問(wèn)卷，從而確保問(wèn)卷的有效性。五調(diào)查數(shù)據(jù)分析五調(diào)查數(shù)據(jù)分析C學(xué)校675776D教育機(jī)構(gòu)494224本題有效填寫(xiě)人次1163您在就您在就業(yè)時(shí)業(yè)時(shí)最看重哪一點(diǎn)（至多最看重哪一點(diǎn)（至多2項(xiàng)）多選題選題選項(xiàng)小計(jì)比例A薪酬福利726207B公司規(guī)模9776C發(fā)展空間685862D穩(wěn)定程度151293E興趣愛(ài)好2925F專(zhuān)業(yè)對(duì)口4345

簡(jiǎn)介：腺病毒載體操作手冊(cè)中文版腺病毒載體操作手冊(cè)中文版ADEASYTM操作手冊(cè)目錄第一章簡(jiǎn)介1第二章應(yīng)用重組腺病毒的優(yōu)點(diǎn)2第三章ADEASYTM技術(shù)331技術(shù)概況332ADEASYTM系統(tǒng)中產(chǎn)生重組腺病毒的時(shí)程3第四章主要流程441將基因克隆入ADEASYTM轉(zhuǎn)移載體4411克隆的一般原則4412構(gòu)建重組ADEASYTM轉(zhuǎn)移載體542細(xì)菌內(nèi)ADEASYTM重組子的產(chǎn)生5421共轉(zhuǎn)化的一般原則5422共轉(zhuǎn)化方法5423預(yù)期結(jié)果543ADEASYTM重組質(zhì)粒的篩選和擴(kuò)增644ADEASYTM重組子轉(zhuǎn)染QBI293A細(xì)胞6441細(xì)胞鋪板6442磷酸鈣轉(zhuǎn)化技術(shù)7第五章常用技術(shù)851QBI293A細(xì)胞培養(yǎng)8511QBI293A細(xì)胞的初始培養(yǎng)8512QBI293A細(xì)胞的維持培養(yǎng)和增殖8513QBI293A細(xì)胞的凍存852QBI293A細(xì)胞的轉(zhuǎn)染和病毒空斑的產(chǎn)生9521感染QBI293A細(xì)胞9522病毒空斑形成9523瓊脂糖覆蓋被感染細(xì)胞953MOI測(cè)定1054腺病毒感染力測(cè)定10541XGAL染色1155重組腺病毒的篩選和純化11551挑選最佳重組腺病毒表達(dá)和基因輸送11552病毒空斑挑選和小量擴(kuò)增12553WESTERN雜交13554SOUTHERN雜交和點(diǎn)雜交13555病毒裂解產(chǎn)物PCR14556免疫測(cè)定14557功能測(cè)定1456病毒顆粒在QBI293A細(xì)胞中的大量擴(kuò)增1557兩次氯化銫密度梯度離心純化重組腺病毒16571不連續(xù)密度梯度離心17572連續(xù)密度梯度離心17573病毒溶液去鹽和濃集1758病毒滴度測(cè)定18581OD260NMVPML19582空斑測(cè)定法2058350組織培養(yǎng)感染劑量法20第六章疑難解答2261QBI293A細(xì)胞培養(yǎng)2262感染力測(cè)定2263轉(zhuǎn)移載體克隆2364在BJ5183細(xì)胞中共轉(zhuǎn)化和重組2465轉(zhuǎn)染QBI293A細(xì)胞2566篩選和測(cè)定2567在QBI293A細(xì)胞中表達(dá)2668重組腺病毒的擴(kuò)增2669純化26610病毒滴度測(cè)定27縮寫(xiě)英文全稱中文全稱ADADENOVIRUS腺病毒AD5ADENOVIRUSSEROTYPE5血清5型腺病毒ADVADENOVIRALVECT腺病毒載體AMPAMPICILLIN氨芐青霉素ΒGALΒGALACTOSIDASEΒ半乳糖苷酶BPBASEPAIR堿基對(duì)BSABOVINESERUMALBUMIN小牛血清白蛋白CDNACOMPLEMENTARYDNA互補(bǔ)DNACCCDNACLOSEDCIRCULARCOILEDDNA閉環(huán)螺旋DNACPECYTOPATHICEFFECT細(xì)胞病理效應(yīng)腺病毒的研究人員才會(huì)采用腺病毒系統(tǒng)。昆騰生物科技公司是第一個(gè)提供完備而且能廣泛應(yīng)用的重組腺病毒試劑盒ADENOQUESTTM系統(tǒng)及其相關(guān)產(chǎn)品和客戶服務(wù)的公司，這個(gè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)是在293細(xì)胞中產(chǎn)生重組腺病毒?，F(xiàn)在介紹的ADEASYTM系統(tǒng)以細(xì)菌內(nèi)重組取代哺乳動(dòng)物細(xì)胞（HEETAL，1998），使獲得重組腺病毒對(duì)任何有細(xì)胞培養(yǎng)設(shè)備的分子生物實(shí)驗(yàn)室都更方便。重組腺病毒事實(shí)上可在任何細(xì)胞或組織中用來(lái)研究表達(dá)重組蛋白。ADEASYTM轉(zhuǎn)移載體可允許插入75KB的外源DNA，目前正研究腺病毒其它區(qū)的缺失以提高腺病毒在基因治療中的應(yīng)用。這本手冊(cè)提供了重組腺病毒技術(shù)中所有必須遵循的原則，并詳細(xì)描述了產(chǎn)生一個(gè)重組腺病毒的所有實(shí)驗(yàn)步驟，包括重組腺病毒在QBI293A細(xì)胞中擴(kuò)增并純化到1012VP的操作步驟。ADEASYTM載體系統(tǒng)包含了生產(chǎn)5型重組腺病毒所需的全部試劑，所有成分購(gòu)買(mǎi)后即可使用。第二章應(yīng)用重組腺病毒的優(yōu)點(diǎn)1宿主范圍廣對(duì)人致病性低這套腺病毒載體系統(tǒng)可廣泛用于人類(lèi)及非人類(lèi)蛋白的表達(dá)。腺病毒可感染一系列哺乳動(dòng)物細(xì)胞，因此在大多哺乳動(dòng)物細(xì)胞和組織中均可用來(lái)表達(dá)重組蛋白。2在增殖和非增殖細(xì)胞中感染和表達(dá)基因逆轉(zhuǎn)錄病毒只能感染增殖性細(xì)胞，因此DNA轉(zhuǎn)染不能在非增殖細(xì)胞中進(jìn)行，而必須使細(xì)胞處于持續(xù)培養(yǎng)狀態(tài)。腺病毒則能感染幾乎所有的細(xì)胞類(lèi)型，除了一些抗腺病毒感染的淋巴瘤細(xì)胞。腺病毒是研究原代非增殖細(xì)胞基因表達(dá)的最佳系統(tǒng)，它可以使轉(zhuǎn)化細(xì)胞和原代細(xì)胞中得到的結(jié)果直接進(jìn)行對(duì)比。3能有效進(jìn)行增殖，滴度高這套腺病毒系統(tǒng)可產(chǎn)生1010到1011VPML，濃縮后可達(dá)1013VPML，這一特點(diǎn)使它非常適用于基因治療。4無(wú)需輔助病毒，可容納75KB外源DNA為提供克隆空間，此腺病毒缺失了E1和E3早期區(qū)。此外，此腺病毒可包裝比正常病毒DNA稍大的DNA分子（105）。這些特點(diǎn)允許插入腺病毒的基因或多基因表達(dá)盒可達(dá)75KB。5與人類(lèi)基因同源該腺病毒載體系統(tǒng)應(yīng)用了人類(lèi)病毒作為載體，以人類(lèi)細(xì)胞作為宿主，因此為人類(lèi)蛋白進(jìn)行準(zhǔn)確的翻譯后加工和適當(dāng)?shù)恼郫B提供了一個(gè)理想的環(huán)境。大多數(shù)人類(lèi)蛋白都可達(dá)到高水平表達(dá)并且具有完全的功能。6不整合到染色體中，無(wú)插入致突變性逆轉(zhuǎn)錄病毒可隨機(jī)整合到宿主染色體，導(dǎo)致基因失活或激活癌基因。而腺病毒則除了卵細(xì)胞以外幾乎在所有已知細(xì)胞中都不整合到染色體中，因此不會(huì)干擾其它的宿主基因。在卵細(xì)胞中整合單拷貝病毒則是產(chǎn)生具有特定特征的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的一個(gè)較好的系統(tǒng)。7能在懸浮培養(yǎng)液中擴(kuò)增293細(xì)胞可以適應(yīng)懸浮培養(yǎng)，這一調(diào)整可使病毒大量擴(kuò)增。大量事實(shí)證明懸浮293細(xì)胞可在120L的生物反應(yīng)器中表達(dá)重組蛋白。8能同時(shí)表達(dá)多個(gè)基因這是第一個(gè)可以在同一細(xì)胞株或組織中用來(lái)設(shè)計(jì)表達(dá)多個(gè)基因的表達(dá)系統(tǒng)。最簡(jiǎn)單的方法是將含有兩個(gè)基因的雙表達(dá)盒插入腺病毒轉(zhuǎn)移載體中，或者用不同的重組病毒共轉(zhuǎn)染目的細(xì)胞株來(lái)分別表達(dá)一個(gè)蛋白。測(cè)定不同重組病毒的MOI比值可正確估計(jì)各重組蛋白的相對(duì)共表達(dá)情況。第三章ADEASYTM技術(shù)31技術(shù)概覽ADEASYTM系統(tǒng)是由TCHE等（1998）構(gòu)建的用來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)腺病毒重組系統(tǒng)的一個(gè)快捷系統(tǒng)。在這個(gè)系統(tǒng)中，只需二步即可產(chǎn)生重組腺病毒先將表達(dá)盒裝入轉(zhuǎn)移載體，然后再通過(guò)同源重組插入腺病毒基因組。將外源基因插入腺病毒的最有效途徑是通過(guò)同源重組，原因是1）腺病毒DNA是大型的線性分子，含有幾乎所有的內(nèi)切酶切位點(diǎn)；2）基因組過(guò)大（36KB），難于操作。