簡(jiǎn)介：醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)第一次形考_0001四川電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5110621參考資料、單項(xiàng)選擇題（共20道試題，共100分。）1可識(shí)別MHCI分子的CD分子是ACD2BCD3CCD4DCD8參考答案D2過敏毒素作用最強(qiáng)的補(bǔ)體分子裂解片段是AC2ABC3ACC3BDC5A參考答案D3固有免疫具有的特征A抗原依賴B免疫記憶C快速發(fā)揮效應(yīng)D具有高度特異性參考答案C4補(bǔ)體激活途徑的共同點(diǎn)是A形成攻膜復(fù)合體B所需離子相同C參與補(bǔ)體成分相同D激活物質(zhì)相同9可與TCR結(jié)合，傳導(dǎo)T細(xì)胞活化信號(hào)的CD分子是ACD2BCD3CCD4DCD8參考答案B10受感染后機(jī)體最早產(chǎn)生的抗體類型是AIGABIGGCIGMDIGD參考答案C11給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物在新生期摘除胸腺的結(jié)局是A細(xì)胞免疫正常，體液免疫缺陷B細(xì)胞免疫缺陷，體液免疫正常C細(xì)胞免疫和體液免疫均缺陷D細(xì)胞免疫和體液免疫均正常參考答案C12唯一能通過胎盤的是AIGABIGGCIGMDIGD參考答案B13可與肥大細(xì)胞或嗜堿性粒細(xì)胞結(jié)合，介導(dǎo)I型超敏反應(yīng)的抗體類型是AIGA

簡(jiǎn)介：口腔醫(yī)學(xué)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告口腔醫(yī)學(xué)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告共8篇牙科管理培訓(xùn)講義2第三講牙科產(chǎn)業(yè)分析第一章牙科的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和任何一個(gè)產(chǎn)業(yè)一樣，牙科也有著自身的產(chǎn)業(yè)特征，搞牙科經(jīng)營(yíng)管理不注意這些特征，就無法實(shí)施有針對(duì)性的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。一、市場(chǎng)性不論政府是否明文規(guī)定醫(yī)療機(jī)構(gòu)是企業(yè)，一個(gè)不容回避的事實(shí)，就是醫(yī)療機(jī)構(gòu)已進(jìn)入市場(chǎng)化運(yùn)作階段，醫(yī)院已成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主體。作為醫(yī)療行業(yè)的一個(gè)分支，牙科自然是競(jìng)爭(zhēng)主體之一。二、技術(shù)服務(wù)緊密結(jié)合性牙科所提供的產(chǎn)品是醫(yī)療服務(wù)，是無形的，和制造業(yè)、種殖業(yè)不同的是，牙科的服務(wù)比重大，而和其它商業(yè)性服務(wù)的不同是，它的技術(shù)含量高。同時(shí)，牙科的技術(shù)和服務(wù)是密不可分的。技術(shù)和服務(wù)是牙科的重要資源。因此，牙科的從業(yè)人員既要有合格的專業(yè)技術(shù)，合法的執(zhí)業(yè)身份，還要有牢固的服務(wù)意識(shí)，良好的服務(wù)技能和形象。作為服務(wù)性的機(jī)構(gòu)，牙科的環(huán)境一定要干凈整潔、溫馨，它的布局、裝修風(fēng)格、色彩等，都應(yīng)有讓人舒心的感覺。如果重視管理和技術(shù)的不斷更新，其成長(zhǎng)型更突出。八、低風(fēng)險(xiǎn)性在整個(gè)醫(yī)療行業(yè)，口腔的醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)幾乎是最低的，在衛(wèi)生部制定的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例中所列的醫(yī)療事故分類中，口腔只有丙級(jí)事故。同時(shí)，口腔機(jī)構(gòu)不存在連鎖超市的資金鏈條斷裂、一夜之間突然全部停業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，正常經(jīng)營(yíng)階段，資金需求量不大，完全可以自給。第二章牙科發(fā)展前景1、需求潛力與時(shí)俱進(jìn)隨著人們生活水平的提高，口腔需求的結(jié)構(gòu)將會(huì)從一般的治療性必須功能需求，逐步走到預(yù)防性、保健型、美容性相對(duì)奢侈的需求。牙齒矯正、貴金屬烤瓷牙、牙齒冷光美白等近幾年普及和新推出的項(xiàng)目就是例證。2、管理要求與時(shí)俱進(jìn)從上世紀(jì)九十年代到現(xiàn)在，民營(yíng)口腔機(jī)構(gòu)從小作坊式為主體走向了以大規(guī)模、高檔次和現(xiàn)代化管理為主導(dǎo)的連鎖式、賓館式，實(shí)現(xiàn)了大的跨越，許多牙科擴(kuò)大規(guī)模以后，明顯感覺到了管理壓力。3、行業(yè)利潤(rùn)與時(shí)俱進(jìn)隨著社會(huì)向消費(fèi)多樣化、高檔化發(fā)展，口腔消費(fèi)項(xiàng)目明顯增多，且向高檔邁進(jìn)。從單個(gè)患者治療費(fèi)用來看，出現(xiàn)了翻番現(xiàn)象，口腔機(jī)構(gòu)的利潤(rùn)大幅增加。第三章牙科消費(fèi)分析

簡(jiǎn)介：醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)第三次形考_0005四川電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5110621參考資料、單項(xiàng)選擇題（共20道試題，共100分。）1屬于III型超敏反應(yīng)的疾病是A新生兒溶血癥B輸血反應(yīng)C血清病D接觸性皮炎參考答案C2具有黏附作用的細(xì)菌結(jié)構(gòu)是A細(xì)胞膜B菌毛C鞭毛D芽胞參考答案B3下列各組中均屬于專性厭氧菌的是A肉毒梭菌、產(chǎn)氣莢膜梭菌、破傷風(fēng)梭菌B肉毒梭菌、結(jié)核分支桿菌、破傷風(fēng)梭菌C產(chǎn)氣莢膜梭菌、乳酸桿菌、流感桿菌D肉毒梭菌、產(chǎn)氣桿菌、破傷風(fēng)梭菌參考答案A4下列符合酒精消毒最適宜濃度的是B化學(xué)組成為脂多糖C可被高壓滅菌滅活D抗原性弱參考答案C9有助于細(xì)菌在體內(nèi)擴(kuò)散的物質(zhì)是A莢膜B透明質(zhì)酸酶C磷壁酸D菌毛參考答案B10與I型超敏反應(yīng)無關(guān)的是AIGE參與B補(bǔ)體參與C個(gè)體差異D肥大細(xì)胞參考答案B11屬于內(nèi)源性感染的是A厭氧芽胞梭菌感染B無芽胞厭氧菌感染C傷寒沙門菌感染D霍亂弧菌感染參考答案B12細(xì)菌的形態(tài)、大小、染色體、生物活性等性狀最典型的細(xì)菌生長(zhǎng)期是A遲緩期

簡(jiǎn)介：醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)第四次形考_0001四大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5110621參考資料、單項(xiàng)選擇題（共20道試題，共100分。）1可高度傳染乙型肝炎的血液中含AHBSAG、HBCAG、HBEAGBHBSAG、抗HBE、抗HBCCHBSAG、抗HBS、抗HBCDHBSAG、抗HBC、HBEAG參考答案D2可通過垂直傳播感染胎兒的病毒是A流感病毒B脊髓灰質(zhì)炎病毒C狂犬病病毒D風(fēng)疹病毒參考答案D3下列因素中不易引起白假絲酵母菌感染的是A與白假絲酵母菌患者接觸B菌群失調(diào)C內(nèi)分泌功能失調(diào)D機(jī)體屏障功能遭破壞參考答案C4引起毒性休克綜合征的病原菌是A肺炎球菌B腦膜炎奈瑟菌C金黃色葡萄球菌D大腸埃希菌參考答案C5通過性接觸傳播的病毒（）除外。A人乳頭瘤病毒B乙肝病毒C流感病毒D人類免疫缺陷病毒參考答案C6關(guān)于結(jié)核分支桿菌生物學(xué)特性的敘述，錯(cuò)誤的是A抗酸染色，呈紅色B專性需氧，生長(zhǎng)緩慢C菌落表面粗糙，呈菜花狀D耐煮沸，100攝氏度15分鐘才死亡參考答案D7真菌細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)或成分是A細(xì)胞壁B細(xì)胞核C握手D分娩參考答案C15HIV傳播途徑中不包括A同性或異性間的性接觸B日常生活中的一般接觸C母嬰垂直或圍生期接觸傳播D輸入污染血液和血制品參考答案B16感染宿主細(xì)胞能形成包涵體的原核細(xì)胞型微生物是A支原體B衣原體C螺旋體D立克次體參考答案B17以下抗生素中，支原體對(duì)（）不敏感A鏈霉素B青霉素C紅霉素D氯霉素參考答案B18梅毒的病原體是A雅司螺旋體B鉤端螺旋體C伯氏疏螺旋體D蒼白密螺旋體蒼白亞種參考答案D19以下顆粒中，（）是衣原體的感染體A原體B巴興體C始體D內(nèi)基小體參考答案A20關(guān)于真菌孢子的描述，錯(cuò)誤的是A是真菌的休眠狀態(tài)B抵抗力不如細(xì)菌芽胞強(qiáng)C一條菌絲上可長(zhǎng)出多個(gè)孢子D孢子是真菌的繁殖器官參考答案A

簡(jiǎn)介：國(guó)家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案上海醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校2八、專業(yè)技能教學(xué)安排八、專業(yè)技能教學(xué)安排1515九、畢業(yè)生產(chǎn)性（頂崗）實(shí)習(xí)與管理九、畢業(yè)生產(chǎn)性（頂崗）實(shí)習(xí)與管理1818（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)程（輪轉(zhuǎn)）安排（崗位與時(shí)間）（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)程（輪轉(zhuǎn)）安排（崗位與時(shí)間）1818（二）口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)生守則（二）口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)生守則1818（三）畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)管理模式（三）畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)管理模式1919十、教材與書目十、教材與書目2121十一、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)十一、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)2222十二、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱十二、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱5050第二部分第二部分相關(guān)附件相關(guān)附件一、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才需求與改革調(diào)研報(bào)告一、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才需求與改革調(diào)研報(bào)告5151二、教學(xué)資源配置二、教學(xué)資源配置5151（一）實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）裝備（一）實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）裝備5555（二）（二）其他基于校企合作平臺(tái)開發(fā)的教學(xué)資源其他基于校企合作平臺(tái)開發(fā)的教學(xué)資源5959三、專業(yè)教師任職資格三、專業(yè)教師任職資格5959四、探索與啟示四、探索與啟示6060（一）明確辦學(xué)思路，樹立質(zhì)量意識(shí)（一）明確辦學(xué)思路，樹立質(zhì)量意識(shí)6060（二）（二）實(shí)踐“工學(xué)結(jié)合”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式實(shí)踐“工學(xué)結(jié)合”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式6060（三）構(gòu)建多元結(jié)構(gòu)、專兼職“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，增添職業(yè)教育活力（三）構(gòu)建多元結(jié)構(gòu)、專兼職“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，增添職業(yè)教育活力6161（四）形成“以崗位職業(yè)能力為引領(lǐng)”的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（四）形成“以崗位職業(yè)能力為引領(lǐng)”的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)6161（五）突破傳統(tǒng)的單向（五）突破傳統(tǒng)的單向思維模式，校企共建校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地與校外頂崗維模式，校企共建校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地與校外頂崗實(shí)習(xí)基實(shí)習(xí)基地6262（六）人才培養(yǎng)效果（六）人才培養(yǎng)效果6363

簡(jiǎn)介：醫(yī)學(xué)信息學(xué)概論形考任務(wù)二甘肅廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼6207244參考資料試卷總分100形考任務(wù)二單選題共7題共35分15分醫(yī)學(xué)信息系統(tǒng)開發(fā)中，確定系統(tǒng)功能是在（）階段需要完成的。A、系統(tǒng)設(shè)計(jì)B、系統(tǒng)規(guī)劃C、系統(tǒng)分析D、系統(tǒng)實(shí)施參考答案C25分醫(yī)院信息系統(tǒng)中下達(dá)各類醫(yī)囑的是（）。A、門診醫(yī)生工作站子系統(tǒng)B、病人主索引子系統(tǒng)C、病案編目子系統(tǒng)D、檢查預(yù)約登記子系統(tǒng)參考答案A35分LIS不能實(shí)現(xiàn)的功能是（）。A、數(shù)據(jù)共享B、實(shí)時(shí)性C、節(jié)省人力資源B、護(hù)理程序C、護(hù)理計(jì)劃D、護(hù)理評(píng)價(jià)參考答案B判斷題共7題共35分85分護(hù)理信息學(xué)中的供體學(xué)科是信息學(xué)，受體學(xué)科是護(hù)理學(xué)?！虆⒖即鸢浮?5分HIS與RIS的集成需要達(dá)到兩個(gè)目標(biāo)一是數(shù)字化申請(qǐng)，二是發(fā)放數(shù)字化報(bào)告?！虆⒖即鸢浮?05分基礎(chǔ)信息、決策信息、知識(shí)信息、診療信息均屬于電子病歷的信息范圍?！虆⒖即鸢?15分護(hù)理信息系統(tǒng)的發(fā)展方向?yàn)樽o(hù)理專家系統(tǒng)、遠(yuǎn)程護(hù)理、移動(dòng)護(hù)理信息系統(tǒng)、醫(yī)院護(hù)理一體化管理系統(tǒng)?！虆⒖即鸢浮?

簡(jiǎn)介：醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)第三次形考_0010四大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5110621參考資料、單項(xiàng)選擇題（共20道試題，共100分。）1屬于非細(xì)胞型微生物的是A衣原體B立克次體C病毒D支原體參考答案C2下列各組中均屬于專性厭氧菌的是A肉毒梭菌、產(chǎn)氣莢膜梭菌、破傷風(fēng)梭菌B肉毒梭菌、結(jié)核分支桿菌、破傷風(fēng)梭菌C產(chǎn)氣莢膜梭菌、乳酸桿菌、流感桿菌D肉毒梭菌、產(chǎn)氣桿菌、破傷風(fēng)梭菌參考答案A3下列細(xì)菌中最常引起膿毒血癥的是A金黃色葡萄球菌B霍亂弧菌C淋病奈瑟菌D腦膜炎奈瑟菌參考答案A4可引起菌血癥的細(xì)菌是B化學(xué)成分為多糖C與細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)D是細(xì)菌吸附易感細(xì)胞的結(jié)構(gòu)參考答案A9機(jī)體缺乏抗體時(shí)，對(duì)細(xì)菌的調(diào)理吞噬作用可通過AT細(xì)胞活化B補(bǔ)體替代途徑C補(bǔ)體經(jīng)典途徑DNK細(xì)胞活化參考答案B10殺滅芽胞最常用和有效的方法是A紫外線照射B高壓蒸汽滅菌法C間歇滅菌法D干烤滅菌法參考答案B11引起亞急性細(xì)菌性心內(nèi)膜炎最常見的細(xì)菌是A表皮葡萄球菌B流感嗜血桿菌C布魯菌D甲型溶血性鏈球菌參考答案D12與細(xì)菌侵襲力無關(guān)的物質(zhì)是

簡(jiǎn)介：教案講授章節(jié)緒論授課專業(yè)護(hù)理本科授課班級(jí)2006級(jí)護(hù)本12班麻醉護(hù)理班助產(chǎn)護(hù)理班授課日期20070903教學(xué)時(shí)數(shù)3學(xué)時(shí)使用教材和參考資料內(nèi)科護(hù)理學(xué)主編尤黎明人民衛(wèi)生出版社護(hù)理診斷手冊(cè)主譯李寧科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社內(nèi)科學(xué)病理生理學(xué)金惠銘主編人民衛(wèi)生出版社第五版教學(xué)目的緒論1、了解內(nèi)科護(hù)理學(xué)的概念、內(nèi)容結(jié)構(gòu)2、熟悉護(hù)理學(xué)專業(yè)特色在內(nèi)科護(hù)理學(xué)中的體現(xiàn)補(bǔ)充護(hù)理程序的內(nèi)容3、熟悉內(nèi)科護(hù)理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。4、熟悉內(nèi)科護(hù)理中護(hù)士的角色作用。5了解成年人的主要健康問題呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理概述1、了解上下呼吸道的定義。2、熟悉呼吸道結(jié)構(gòu)功能與疾病的關(guān)系。3、了解呼吸的調(diào)節(jié)。4、掌握呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評(píng)估要點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)護(hù)理學(xué)專業(yè)特色在內(nèi)科護(hù)理學(xué)中的體現(xiàn)補(bǔ)充護(hù)理程序呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評(píng)估要點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)護(hù)理學(xué)專業(yè)特色在內(nèi)科護(hù)理學(xué)中的體現(xiàn)補(bǔ)充護(hù)理診斷成年人的主要健康問題1、呼吸系統(tǒng)生理特點(diǎn)與疾病的關(guān)系。2、肺通氣功能評(píng)價(jià)的臨床指標(biāo)及其意義。3、肺換氣功能評(píng)價(jià)的臨床指標(biāo)及其意義。4、呼吸功能測(cè)定的常用指標(biāo)及其意義。講授章節(jié)常見癥狀與體征的護(hù)理授課專業(yè)護(hù)理本科授課班級(jí)2006級(jí)護(hù)本12班麻醉護(hù)理班助產(chǎn)護(hù)理班授課日期20070906教學(xué)時(shí)數(shù)3學(xué)時(shí)使用教材和參考資料內(nèi)科護(hù)理學(xué)主編尤黎明人民衛(wèi)生出版社護(hù)理診斷手冊(cè)主譯李寧科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社內(nèi)科學(xué)病理生理學(xué)金惠銘主編人民衛(wèi)生出版社第五版教學(xué)目的1、了解急性上呼吸道感染、急性氣管支氣管炎的治療要點(diǎn)。2、熟悉急性上呼吸道感染、急性氣管支氣管炎的常見原因和臨床表現(xiàn)。3、掌握急性上呼吸道感染、急性氣管支氣管炎的護(hù)理措施。1、了解呼吸系統(tǒng)疾病常見癥狀體征及其病因。2、掌握咳嗽、咳痰和肺源性呼吸困難的常用護(hù)理診斷問題及護(hù)理措施。3、熟悉肺源性呼吸困難的臨床分型。4、熟悉咯血的定義。教學(xué)重點(diǎn)急性上呼吸道感染、急性氣管支氣管炎的護(hù)理措施咳嗽、咳痰和肺源性呼吸困難的常用護(hù)理診斷問題及護(hù)理措施。教學(xué)難點(diǎn)1、胸部物理治療的方法及其注意事項(xiàng)。2、肺源性呼吸困難的臨床分型。3、肺源性呼吸困難的常用護(hù)理診斷問題及護(hù)理措施。4、咳嗽、咳痰的常用護(hù)理診斷板書、版圖或多媒體課件圖文的設(shè)計(jì)（可添加附頁）見幻燈片教具或課件、或?qū)嶒?yàn)器材、或見習(xí)病例的準(zhǔn)備移動(dòng)U盤電腦黑板粉筆激光筆

簡(jiǎn)介：兒科年度工作總結(jié)兒科年度工作總結(jié)篇一XX年兒科工作總結(jié)XX年兒科工作總結(jié)在過去的一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，堅(jiān)持“以患者為中心”的服務(wù)理念，切實(shí)把“以患者為中心”印在心中、刻在腦中、落實(shí)到行動(dòng)中，充分尊重病人，理解病人，想病人之所想，急病人之所急，一切工作圍繞病人展開，把以病人為中心作為我們各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)，也作為檢驗(yàn)我們的標(biāo)準(zhǔn)，圍繞便捷、高效、優(yōu)質(zhì)、低價(jià)切實(shí)可行患者做實(shí)事。全科醫(yī)護(hù)人員共同努力，不斷創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，兒科在發(fā)展中壯大，業(yè)務(wù)收入穩(wěn)步提高，社會(huì)影響逐漸擴(kuò)大，取得了有目共睹的成績(jī)。在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面，我們狠抓醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，本著“一切以患者為中心”的宗旨全心為患者服務(wù)。面對(duì)兒科這一特殊的患者群體不能自己表述病痛，一個(gè)孩子患病揪著幾個(gè)十幾個(gè)家屬的心。容易引發(fā)糾紛。對(duì)此，我們通過細(xì)心的觀察病情，與患者家屬真誠的溝通，不厭其煩的解釋病情，為患者創(chuàng)造了和諧的就醫(yī)環(huán)境。我們倡導(dǎo)“換位思考”的服務(wù)理念。如“假如我是患者我是患者家屬”從患者的角度去考慮問題，真正理解患者，做到“想患者之所想，急患者之所急”。眾所周知孩子是花朵，是家長(zhǎng)的掌上明珠，家長(zhǎng)對(duì)我們的臨床操作技項(xiàng)目如中藥霧化吸入、針灸、推拿、刮痧、拔罐、穴位貼敷、耳壓、艾灸、中藥灌腸等體現(xiàn)中醫(yī)特色的治療。鼓勵(lì)科室醫(yī)務(wù)人員參與中醫(yī)藥科研?！办o脈留置針”技術(shù)日漸成熟，為患兒減少了痛苦，在一定程度上減少了醫(yī)療糾紛，同時(shí)在很大程度上提高了工作效率。XX年科室業(yè)務(wù)收入穩(wěn)步增高，XX年111月門診就診人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)；科室總收入為XXXX萬元（其中服務(wù)費(fèi)收入XXX萬元，西藥費(fèi)收入XXX萬元）。111月住院總?cè)藬?shù)為XXX人次，比去年同期基本持平。但收治病種逐漸增多，業(yè)務(wù)范圍也不斷擴(kuò)大。醫(yī)療技術(shù)是科室發(fā)展的關(guān)鍵，逐步提高醫(yī)護(hù)人員技術(shù)水平是我們長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)?？苾?nèi)每月組織23次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并考試，及時(shí)對(duì)疑難病例及死亡病例認(rèn)真組織討論，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。全科人員積極參加院內(nèi)外組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，回到科室主動(dòng)交流學(xué)習(xí)。積極要求院外進(jìn)修，回院后及時(shí)傳授所學(xué)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，全科醫(yī)護(hù)人員技術(shù)水平不斷提高?？剖胰瞬沤Y(jié)構(gòu)合理，有副主任醫(yī)師1名，主治醫(yī)師3名，住院醫(yī)師1名。同時(shí)不斷提高自身素質(zhì)所有?？漆t(yī)護(hù)人員通過專升本考試。在過去的一年里。我們是取得了一定的成績(jī)，但也存在著諸多的問題?？傊?，兒科發(fā)展都離不開醫(yī)院、各部門領(lǐng)導(dǎo)以及身邊的每一位同行給予的支持與愛護(hù)。兒科全體

簡(jiǎn)介：兒科護(hù)理學(xué)（8105）第二次形考_0004四川形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5108105課程復(fù)習(xí)資料、單項(xiàng)選擇題（共20道試題，共80分。）1患兒男，2歲?；技毙陨虾粑栏腥?，體溫394℃，需用乙醇擦浴降溫，配制的濃度是A10％B60％C30％～50％D95％E70％～75％正確答案C2藍(lán)光療法的適應(yīng)證為A新生兒顱內(nèi)出血B新生兒破傷風(fēng)C新生兒高膽紅素血癥D新生兒硬腫癥E新生兒敗血癥正確答案C3重度臀紅繼發(fā)真菌感染時(shí)可以涂抹A1％龍膽紫B達(dá)克寧霜C紫草油D鞣酸軟膏E魚肝油軟膏正確答案B4可以按年齡推算藥量的是A化療藥B腎上腺皮質(zhì)激素C鎮(zhèn)靜止驚藥D抗生素E止咳藥9臀紅患兒行烤燈時(shí)注意避免A使用25～40W燈泡B照射時(shí)有護(hù)士在場(chǎng)C燈泡距離臀部患處30～40CMD照射時(shí)間持續(xù)10～15分鐘E照射時(shí)在患處涂抹油膏正確答案E1010個(gè)月小兒因畏食來院就診，護(hù)士應(yīng)先為其檢查A坐高B身高C體重D骨化中心E乳牙正確答案C11新生兒顱內(nèi)出血不適宜的措施是A早期使用甘露醇以降低顱內(nèi)壓B神經(jīng)細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)藥C煩躁不安、驚厥時(shí)可用鎮(zhèn)靜劑D保持安靜，盡量避免驚擾E可使用維生素KL以控制出血正確答案A12嬰幼兒生理性哭鬧最常見的原因是A要挾家長(zhǎng)B尿布潮濕C昆蟲叮咬D斷乳E口渴和饑餓正確答案E

簡(jiǎn)介：中醫(yī)中醫(yī)TRADITIONALCHINESEMEDICINE，一般指以中國(guó)漢族勞動(dòng)人民創(chuàng)造的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)為主的醫(yī)學(xué)，所以也稱漢醫(yī)。是研究人體生理、病理以及疾病的診斷和防治等的一門學(xué)科。中醫(yī)誕生于原始社會(huì)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期中醫(yī)理論已基本形成，之后歷代均有總結(jié)發(fā)展。除此之外對(duì)漢字文化圈國(guó)家影響深遠(yuǎn)，如日本漢方醫(yī)學(xué)，韓國(guó)韓醫(yī)學(xué)，朝鮮高麗醫(yī)學(xué)、越南東醫(yī)學(xué)等都是以中醫(yī)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的。中醫(yī)承載著中國(guó)古代人民同疾病作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，是在古代樸素的唯物論和自發(fā)的辨證法思想指導(dǎo)下，通過長(zhǎng)期醫(yī)療實(shí)踐逐步形成并發(fā)展成的醫(yī)學(xué)理論體系。五行學(xué)說五行學(xué)說是中國(guó)古代哲學(xué)的重要成就，五行學(xué)說即是用木、火、土、金、水五個(gè)哲學(xué)范疇來概括客觀世界中的不同事物屬性，并用五行相生相克的動(dòng)態(tài)模式來說明事物間的相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)化規(guī)律。五行學(xué)說中以五臟配五行即肝與木、心與火、脾與土、金與肺、水與腎。五臟與五行相生相克應(yīng)保持相對(duì)平衡和穩(wěn)定，和諧相處。如果五臟與五行發(fā)生失調(diào)，出現(xiàn)太過、不及或反侮，也會(huì)致疾病的發(fā)生，這對(duì)于推斷疾病的好轉(zhuǎn)和惡變，治療方法，提供了充足依據(jù)。中醫(yī)主要運(yùn)用五行學(xué)說闡述五臟六腑間的功能聯(lián)系以及臟腑失衡時(shí)疾病發(fā)生的機(jī)理，也用以指導(dǎo)臟腑疾病的治療。針灸針灸按人體十四體表經(jīng)脈循行常用穴位針灸，根據(jù)病情的不同和穴位的不同而選取不同的進(jìn)針手法和深度及角度。十四經(jīng)脈為任脈、督脈、手太陰肺經(jīng)、手少陰心經(jīng)、手厥陰心包經(jīng)、手陽明大腸經(jīng)、手太陽小腸經(jīng)、手少陽三焦經(jīng)、足陽明胃經(jīng)、足太陽膀胱經(jīng)、足少陽膽經(jīng)、足太陰脾經(jīng)、足少陰腎經(jīng)、足厥陰肝經(jīng)。中醫(yī)中醫(yī)TRADITIONALCHINESEMEDICINE，一般指以中國(guó)漢族勞動(dòng)人民創(chuàng)造的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)為主的醫(yī)學(xué)，所以也稱漢醫(yī)。是研究人體生理、病理以及疾病的診斷和防治等的一門學(xué)科。中醫(yī)誕生于原始社會(huì)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期中醫(yī)理論已基本形成，之后歷代均有總結(jié)發(fā)展。除此之外對(duì)漢字文化圈國(guó)家影響深遠(yuǎn)，如日本漢方醫(yī)學(xué)，韓國(guó)韓醫(yī)學(xué)，朝鮮高麗醫(yī)學(xué)、越南東醫(yī)學(xué)等都是以中醫(yī)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的。中醫(yī)承載著中國(guó)古代人民同疾病作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，是在古代樸素的唯物論和自發(fā)的辨證法思想指導(dǎo)下，通過長(zhǎng)期醫(yī)療實(shí)踐逐步形成并發(fā)展成的醫(yī)學(xué)理論體系。五行學(xué)說五行學(xué)說是中國(guó)古代哲學(xué)的重要成就，五行學(xué)說即是用木、火、土、金、水五個(gè)哲學(xué)范疇來概括客觀世界中的不同事物屬性，并用五行相生相克的動(dòng)態(tài)模式來說明事物間的相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)化規(guī)律。五行學(xué)說中以五臟配五行即肝與木、心與火、脾與土、金與肺、水與腎。五臟與五行相生相克應(yīng)保持相對(duì)平衡和穩(wěn)定，和諧相處。如果五臟與五行發(fā)生失調(diào)，出現(xiàn)太過、不及或反侮，也會(huì)致疾病的發(fā)生，這對(duì)于推斷疾病的好轉(zhuǎn)和惡變，治療方法，提供了充足依據(jù)。中醫(yī)主要運(yùn)用五行學(xué)說闡述五臟六腑間的功能聯(lián)系以及臟腑失衡時(shí)疾病發(fā)生的機(jī)理，也用以指導(dǎo)臟腑疾病的治療。針灸針灸按人體十四體表經(jīng)脈循行常用穴位針灸，根據(jù)病情的不同和穴位的不同而選取不同的進(jìn)針手法和深度及角度。十四經(jīng)脈為任脈、督脈、手太陰肺經(jīng)、手少陰心經(jīng)、手厥陰心包經(jīng)、手陽明大腸經(jīng)、手太陽小腸經(jīng)、手少陽三焦經(jīng)、足陽明胃經(jīng)、足太陽膀胱經(jīng)、足少陽膽經(jīng)、足太陰脾經(jīng)、足少陰腎經(jīng)、足厥陰肝經(jīng)。

簡(jiǎn)介：1心臟移植術(shù)后的心理護(hù)理及康復(fù)指導(dǎo)【關(guān)鍵詞】心臟移植心理護(hù)理康復(fù)指導(dǎo)心臟移植手術(shù)是目前治療終末期心臟病手術(shù)的唯一有效手段。我院于2005年6月至2007年1月成功施行心臟移植手術(shù)2例。（我院也是四川省首例）均于手術(shù)后兩個(gè)月順利康復(fù)出院，現(xiàn)生存狀態(tài)良好。現(xiàn)將兩例患者術(shù)后的心理護(hù)理及康復(fù)知識(shí)教育介紹如下。1臨床資料11病例1患者男性，57歲，因反復(fù)心累氣促一年多，加重4月入院。心臟彩超示全心增大，主動(dòng)脈瓣返流，二、三尖瓣返流，左室收縮、舒張功能明顯減低，EF∶29，擴(kuò)張性心肌病。心電圖示竇性心律；右房右室肥大；完全性右束支傳導(dǎo)阻滯。住院診斷擴(kuò)張性心肌?。ńK末期）；心臟擴(kuò)大；竇性心律，頻發(fā)室早伴短陣室速；Ⅳ級(jí)心功。于2005年6月28日在體外循環(huán)（CPB）下施行同種異體原位心臟移植術(shù)，術(shù)后兩月康復(fù)出院，現(xiàn)生存良好，心功能Ⅱ級(jí)。12病例2患者男性，46歲，因反復(fù)心累氣促伴下肢水腫1年入院。心臟彩超示全心增大，二、三尖瓣返流，左室收縮、舒張功能減低，EF∶25，肺動(dòng)脈收縮壓25MMHG。心電圖示竇性心律；左室肥大伴勞損，左前分支阻滯。住院診斷擴(kuò)張性心肌病，心功能Ⅳ級(jí)，于2007年1月19日在體外循環(huán)（CPB）下施行同種異體原位心臟移植術(shù)，術(shù)畢供心自動(dòng)復(fù)跳。術(shù)后28天痊愈出院，現(xiàn)生存良好，心功能Ⅱ級(jí)。2術(shù)后護(hù)理及康復(fù)指導(dǎo)21心理護(hù)理及健康教育心臟移植病人術(shù)前長(zhǎng)期患病，體質(zhì)虛弱，有的對(duì)治療缺乏信心，對(duì)移植有恐懼感。術(shù)后隔離時(shí)間較長(zhǎng)，環(huán)境單一，加上免疫抑制劑的不良反應(yīng)，病人的負(fù)擔(dān)往往很重，容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、抑郁和焦慮，甚至可出現(xiàn)明顯的精神癥狀，嚴(yán)重影響休息和睡眠，加重心臟負(fù)擔(dān)，不利于康復(fù)。因此，不可忽視心理護(hù)理，對(duì)病人出現(xiàn)的各種癥狀作耐心細(xì)致的解釋工作并及時(shí)有效地對(duì)癥處理。建立良好的護(hù)患關(guān)系，耐心傾聽，鼓勵(lì)病人充分表達(dá)自己的顧慮和想法，進(jìn)行各項(xiàng)檢查治療時(shí)應(yīng)向病人說明目的、步驟，并告知怎樣配合，以消除焦慮和恐懼。協(xié)助病人進(jìn)行鍛煉，并對(duì)其每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)對(duì)治療的信心，在出院前對(duì)病人及家屬進(jìn)行必要的教育，使他們知道如何保護(hù)所植入的心臟；了解排斥反應(yīng)和感染的危險(xiǎn)性及如何早期發(fā)現(xiàn)和進(jìn)行預(yù)防；認(rèn)識(shí)按時(shí)服藥和定期復(fù)查的重要性，并告知各種藥物的用途和副作用，了解可引起心臟病的各種危險(xiǎn)因素，知道如何改變生活習(xí)慣來減少這些危險(xiǎn)。22飲食護(hù)理患者于術(shù)后第二天拔除氣管插管后給予全粥飲食，術(shù)后第四天可根據(jù)患者的喜好選擇以高蛋白、高碳水化合物、多種維生素、低脂肪為主的飲食，鼓勵(lì)患者多進(jìn)食含鉀高的水果如香蕉、葡萄等，忌促進(jìn)免疫功能的食物或滋2補(bǔ)品如人參、蜂皇漿等。病人的食品均應(yīng)經(jīng)微波爐消毒后食用，患者進(jìn)餐前后用朵貝爾液漱口，每日進(jìn)行口腔護(hù)理4次，并觀察口腔有無潰瘍、白斑。23術(shù)后康復(fù)指導(dǎo)病人在移植前由于心衰限制活動(dòng)，甚至臥床不起數(shù)周或數(shù)月，肌肉已有不同程度的萎縮，為了使肌萎縮盡可能減輕且達(dá)到恢復(fù)，可給病人制訂詳細(xì)的術(shù)后康復(fù)計(jì)劃，拔除氣管插管后指導(dǎo)病人做深呼吸、有效咳嗽等胸肺物理治療。在術(shù)后24小時(shí)內(nèi)為患者進(jìn)行被動(dòng)的肌肉鍛煉，活動(dòng)四肢，24小時(shí)后可臥床活動(dòng)，術(shù)后第3日開始離床站立，扶持下室內(nèi)散步，每日2～3次，1周后在室內(nèi)散步，逐漸讓患者進(jìn)行自我生活料理和增加活動(dòng)量。24出院指導(dǎo)向患者交代長(zhǎng)期存活的有利因素，注意保持平和的心態(tài)，及時(shí)與醫(yī)院反饋身體各方面的反應(yīng)情況，并與當(dāng)?shù)刈罱?guī)醫(yī)院溝通情況。要堅(jiān)持預(yù)防感染，防止腫瘤及移植血管并病變等。講清楚有關(guān)免疫抑制劑等藥物的服用方法和禁忌癥，尋求穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，適當(dāng)參加社交活動(dòng)。3體會(huì)心臟移植手術(shù)在國(guó)內(nèi)成功的病例逐漸增多，但遠(yuǎn)期存活病例還很少，通過護(hù)理該2例患者，我們認(rèn)為術(shù)前制定完善的護(hù)理計(jì)劃，并做好耐心細(xì)致的心理護(hù)理，術(shù)后嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)呼吸、循環(huán)等各大系統(tǒng)的變化，積極預(yù)防并發(fā)癥，做好細(xì)心的健康宣教和出院指導(dǎo)，是使手術(shù)成功并獲得遠(yuǎn)期存活的有力保證。

簡(jiǎn)介：04臨床醫(yī)學(xué)概論0004貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205236參考資料試卷總分100單選題共15題共60分14分新生兒娩出時(shí)首先采取的措施是A、保暖B、扎臍帶C、清理呼吸道D、體格檢查【答】C24分蜘蛛痣見于下列哪種疾病A、肝硬化B、肺炎C、傷寒D、瘧疾【答】A34分64分下列哪項(xiàng)不是決定分娩難易的最重要因素A、胎方位B、胎心率C、胎兒大小D、骨盆大小【答】B74分一氧化碳中毒的發(fā)病機(jī)制是A、抑制膽堿酯酶B、組織缺氧C、中樞神經(jīng)抑制作用D、阻斷造血干細(xì)胞的分化【答】B84分下列哪項(xiàng)不是有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的毒曹堿樣表現(xiàn)A、腹瀉B、肌纖維顫動(dòng)C、尿頻

簡(jiǎn)介：1催乳飲治療產(chǎn)后缺乳臨床觀察【關(guān)鍵詞】產(chǎn)后缺乳中藥療法湯劑產(chǎn)后缺乳又稱產(chǎn)后乳汁不行、產(chǎn)后無乳，是婦產(chǎn)科常見疾病，是指產(chǎn)婦在哺乳期乳汁甚少或全無，不能滿足嬰兒需要。多發(fā)生于產(chǎn)后第2～15日內(nèi)甚或整個(gè)哺乳期。200601200709，我們自擬催乳飲治療產(chǎn)后缺乳180例，并與安慰劑治療136例對(duì)照觀察，現(xiàn)報(bào)告如下。1資料與方法11一般資料全部316例均為我院產(chǎn)科住院患者，均符合中醫(yī)病證診斷療效標(biāo)準(zhǔn)［1］中產(chǎn)后缺乳的診斷。隨機(jī)分為2組，治療組180例，順產(chǎn)122例，剖宮產(chǎn)58例；年齡22～37歲，平均2606歲；病程3～7日。對(duì)照組136例，順產(chǎn)89例，剖宮產(chǎn)47例；年齡21～36歲，平均2509歲；病程3～7日。2組病例一般資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞005）具有可比性。12治療方法121常規(guī)療法①產(chǎn)后嚴(yán)格實(shí)行早吸吮、早皮膚接觸，促進(jìn)早期泌乳建立②指導(dǎo)和糾正產(chǎn)婦喂奶姿勢(shì)，嬰兒含接乳頭必須包括乳暈③產(chǎn)婦產(chǎn)后讓嬰兒勤吸吮，按需哺乳，24H母嬰同室。如嬰兒睡眠超過3H應(yīng)喚醒喂奶④做好乳房保健，避免乳頭皸裂，一旦發(fā)生及時(shí)處理，以免影響哺乳⑤注意產(chǎn)婦營(yíng)養(yǎng)和休息及情感變化，不要過早給嬰兒添加輔食，減少影響泌乳的因素。122治療組在常規(guī)治療基礎(chǔ)上加服催乳飲。藥物組成熟地黃10G當(dāng)歸10G川芎10G陳皮10G天花粉6G麥門冬10G肉桂6G炮穿山甲10G砂仁10G漏蘆10G王不留行10G。日1劑，水煎取汁300ML，分早晚2次口服。123對(duì)照組在常規(guī)治療基礎(chǔ)上予同等劑量的10的單糖漿水溶液（其外觀形態(tài)、色澤與催乳飲相似），分早晚2次口服。13療程2組均1周為1個(gè)療程，1個(gè)療程后統(tǒng)計(jì)療效。14療效標(biāo)準(zhǔn)參照中醫(yī)病證診斷療效標(biāo)準(zhǔn)［1］擬定。治愈乳汁分泌正常，能正常哺乳，能夠滿足嬰兒的需要；好轉(zhuǎn)乳汁分泌增多，或乳汁分泌正常，但量少不夠喂養(yǎng)嬰兒；無效乳汁分泌無變化。15觀察指標(biāo)觀察2組治療前后血清催乳素（PRL）含量的變化及臨床療效。16統(tǒng)計(jì)學(xué)方法計(jì)量資料用均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差（XS）表示，組間比較采用T檢驗(yàn)；率的比較采用Χ2檢驗(yàn)。2結(jié)果3雌、孕激素水平，解除對(duì)催乳素的抑制，繼而達(dá)到促進(jìn)乳汁分泌的目的［2］。在補(bǔ)益氣血方中，適加肉桂，能鼓舞氣血的生長(zhǎng)。全方標(biāo)本同治，共奏補(bǔ)氣養(yǎng)血、通絡(luò)下乳之功效。本觀察結(jié)果顯示，服藥后產(chǎn)婦血清PRL水平明顯升高，提示中藥有效成分可能通過刺激腦垂體增加PRL的分泌，進(jìn)而促進(jìn)乳腺增生，使乳汁分泌增加。【參考文獻(xiàn)】［1］國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)病證診斷療效標(biāo)準(zhǔn)［S］南京南京大學(xué)出版社，199471［2］何軍琴，陳寶英，古梅等中醫(yī)對(duì)產(chǎn)后缺乳的認(rèn)識(shí)及治療現(xiàn)狀［J］中國(guó)中醫(yī)藥信息雜志，2006，13（4）9395

簡(jiǎn)介：如何擬定醫(yī)學(xué)論文題目如何擬定醫(yī)學(xué)論文題目論文題目又稱文題、標(biāo)題或篇名對(duì)論文起畫龍點(diǎn)睛的作用需簡(jiǎn)明、確切、醒目醫(yī)學(xué)論文題目的確定題目的字?jǐn)?shù)不多結(jié)構(gòu)一般也不復(fù)雜但如何寫好如何確定必須遵循一定的原則和技巧一、題目的重要性1題目是論文的總綱如果一篇文章象一張網(wǎng)則題目就是綱綱舉目張就是說看了論文題目就能窺見全篇論文的實(shí)質(zhì)和精華所在也可以說題目對(duì)論文起了畫龍點(diǎn)睛的作用題目是綱也可以從課題的完成過程中顯示出來就是說要緊緊圍繞題目作文章在引言中提出問題方法中解決問題結(jié)果中回答問題討論中評(píng)價(jià)問題始終圍繞論文的主題、中心即總綱進(jìn)行這樣的論文才能文題一致主題突出有較大的參考價(jià)值2題目是讀者判斷是否該閱讀該文的依據(jù)當(dāng)今醫(yī)學(xué)期刊種類繁多每年公開發(fā)表的論文數(shù)十萬篇讀者一刊在手往往先看目錄中的題目因題目高度概括論文主要內(nèi)容準(zhǔn)確反映論文內(nèi)容故看了題目就初步知道是否符合科研或臨床工作的需要從而決定是否應(yīng)該詳細(xì)閱讀它由此可見題目是指引讀者閱讀的航標(biāo)3題目是文獻(xiàn)檢索的依據(jù)當(dāng)前知識(shí)爆炸文獻(xiàn)爆炸要有效地閱讀科技文獻(xiàn)首先依賴文獻(xiàn)檢索在手工檢索工具中如美國(guó)的醫(yī)學(xué)索引（INDEXMEDICUS）、現(xiàn)刊目錄（CURRENTCONTENTS）和我國(guó)的中文科技目錄醫(yī)學(xué)卷等都只標(biāo)明論文的題目讀者只能根據(jù)題目判3簡(jiǎn)明醒目引人入勝確定論文題目還應(yīng)該力求簡(jiǎn)明、醒目引人入勝所謂簡(jiǎn)明就是文字簡(jiǎn)煉、易懂一般中文題目以不超過20個(gè)漢字為宜；而英文題目的詞數(shù)尚無統(tǒng)一規(guī)定部分雜志規(guī)定以14～15個(gè)詞或84個(gè)印刷符號(hào)或一般不超過兩行為妥一般不設(shè)副標(biāo)題但在不可能簡(jiǎn)短的情況下為了補(bǔ)充主標(biāo)題內(nèi)容或強(qiáng)調(diào)某一重點(diǎn)可考慮加副標(biāo)題例如“幾種矯治臀位方法的比較附168例臀位分析”所謂醒目是指引人注目能吸引讀者產(chǎn)生非讀不可的興趣要達(dá)到醒目必須要靠?jī)?nèi)容的新穎例如“氨甲喋呤單次肌內(nèi)注射治療異位妊娠”題目中單次肌內(nèi)注射比以往分次肌內(nèi)注射簡(jiǎn)單而新穎能吸引讀者閱讀如將題目改為“氨甲喋呤肌內(nèi)注射治療異位妊娠27例報(bào)告”雖無錯(cuò)誤但未突出“單次”的新穎性且例數(shù)也不多就不能達(dá)到醒目和引人入勝的效果此外論文的樣本數(shù)大者也可在題目中突出病例數(shù)以吸引讀者例如“XX例圍產(chǎn)兒心電圖監(jiān)測(cè)分析”當(dāng)然題目不宜與其他文獻(xiàn)雷同使用大號(hào)、異體或黑體字排版亦為達(dá)到醒目和引人注目的手段之一但吸引讀者主要靠創(chuàng)新性4正確用詞論文題目由精心選擇的詞匯組成一般僅為一個(gè)短語、詞組或一個(gè)完整的句子確定題目時(shí)應(yīng)注意用詞恰當(dāng)使用正確的專業(yè)術(shù)語并盡可能流暢易懂避免使用空泛和華麗的詞藻避免錯(cuò)別字、俚語和已淘汰的術(shù)語如將囊腫寫成“腫”預(yù)防寫成“予防”闌尾炎寫成“蘭尾炎”剖宮產(chǎn)寫成“剖腹產(chǎn)”妊娠高血壓綜合征寫成“妊娠毒血癥”題目中應(yīng)盡可能少用非公認(rèn)的中文縮略詞如人工流產(chǎn)寫成“人流”功能失調(diào)性子宮出血寫成“功血”金屬單環(huán)寫成“金單”一些容易被誤解的英文縮略語也不宜用如“CHD”（冠心?。┮妆?