簡(jiǎn)介：陰窯參考資料陰窯緣源窯財(cái)會(huì)月刊淵會(huì)計(jì)冤援任何一門(mén)學(xué)科的形成與發(fā)展袁總是離不開(kāi)它所處的社會(huì)堯政治堯經(jīng)濟(jì)堯科學(xué)堯技術(shù)和文化等特定環(huán)境的變遷袁財(cái)務(wù)學(xué)科也不例外遙人類(lèi)歷史上最早的財(cái)務(wù)活動(dòng)雖然可以追溯到舊石器時(shí)代中晚期的財(cái)務(wù)分配活動(dòng)袁但直到員愿怨苑年美國(guó)學(xué)者格林所著的葉公司財(cái)務(wù)曳問(wèn)世袁才標(biāo)志著財(cái)務(wù)學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的創(chuàng)立遙在近員員園年的發(fā)展堯演進(jìn)過(guò)程中袁西方發(fā)達(dá)國(guó)家財(cái)務(wù)理論研究的水平一直處于領(lǐng)先地位袁也較早開(kāi)始了財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)遙而社會(huì)主義制度下的財(cái)務(wù)管理學(xué)袁則是圓園世紀(jì)源園年代前蘇聯(lián)科學(xué)院院士費(fèi)窯吉亞琴科教授倡導(dǎo)和創(chuàng)建的遙（一）我國(guó)直到圓園世紀(jì)遠(yuǎn)園年代才開(kāi)始對(duì)財(cái)務(wù)理論和方法展開(kāi)研究遙為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展袁我國(guó)財(cái)務(wù)學(xué)已從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期依附于財(cái)政學(xué)的一門(mén)課程袁發(fā)展成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科遙如何建立健全我國(guó)財(cái)務(wù)學(xué)科體系和理論體系的問(wèn)題凸顯在每一位有責(zé)任感的理論研究者面前遙有學(xué)者認(rèn)為袁西方財(cái)務(wù)理論已經(jīng)比較成熟袁相對(duì)于我國(guó)而言具有先進(jìn)性和超前性袁因此袁應(yīng)當(dāng)全盤(pán)引進(jìn)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的財(cái)務(wù)理論體系與教材體系遙而另一種觀點(diǎn)則是袁我國(guó)實(shí)行的是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度袁與西方國(guó)家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度的性質(zhì)并不相同袁不能照搬西方財(cái)務(wù)理論袁應(yīng)從我國(guó)的實(shí)際出發(fā)構(gòu)建自己獨(dú)立的財(cái)務(wù)學(xué)科理論體系遙對(duì)此袁西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的郭復(fù)初教授并沒(méi)有做出非此即彼的選擇袁而是在總結(jié)自己多年潛心研究中國(guó)特色財(cái)務(wù)理論成果的基礎(chǔ)上袁全面堯系統(tǒng)地梳理其他學(xué)者的觀點(diǎn)袁提出發(fā)展財(cái)務(wù)論遙郭復(fù)初教授認(rèn)為袁一方面袁社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與西方國(guó)家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的共性袁西方財(cái)務(wù)理論中符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)共性的部分對(duì)我國(guó)具有普遍適用性袁應(yīng)大膽引進(jìn)和吸收袁并加以運(yùn)用和發(fā)展曰另一方面袁社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以公有制為主體堯多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度袁與西方國(guó)家以短缺為主體的經(jīng)濟(jì)制度有所不同袁我國(guó)必須從實(shí)際出發(fā)袁構(gòu)建具有中國(guó)特色的財(cái)務(wù)理論體系遙在現(xiàn)在和今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)袁具有中國(guó)特色財(cái)務(wù)理論體系與西方財(cái)務(wù)理論體系同時(shí)存在袁但以中國(guó)特色財(cái)務(wù)理論體系為主堯西方財(cái)務(wù)理論體系為輔袁主輔結(jié)合袁共同為發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)遙我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家袁立足于國(guó)情之上的中國(guó)特色財(cái)務(wù)理論具有發(fā)展中國(guó)家財(cái)務(wù)理論的一般特點(diǎn)袁具有國(guó)際意義遙從這一角度來(lái)講袁中國(guó)特色財(cái)務(wù)理論體系可稱(chēng)為發(fā)展財(cái)務(wù)理論遙（二）郭復(fù)初教授借鑒發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)理論袁將總結(jié)西方發(fā)達(dá)國(guó)家一般財(cái)務(wù)活動(dòng)規(guī)律和財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)堯用以指導(dǎo)西方發(fā)達(dá)國(guó)家公司財(cái)務(wù)管理實(shí)踐的財(cái)務(wù)理論稱(chēng)為西方傳統(tǒng)財(cái)務(wù)理論袁認(rèn)為西方傳統(tǒng)財(cái)務(wù)理論以資本市場(chǎng)有效性為基礎(chǔ)袁以上市公司為主體袁以公司價(jià)值最大化為目標(biāo)袁以資本時(shí)間價(jià)值堯風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值堯資本結(jié)構(gòu)堯投資組合堯資本資產(chǎn)與期權(quán)定價(jià)和股利分配政策為基本研究?jī)?nèi)容遙而發(fā)展財(cái)務(wù)理論則是在總結(jié)以我國(guó)為代表的發(fā)展中國(guó)家所特有的財(cái)務(wù)活動(dòng)規(guī)律和財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上形成的堯用以指導(dǎo)和解決發(fā)展中國(guó)家特有財(cái)務(wù)問(wèn)題的財(cái)務(wù)理論袁它以發(fā)展中國(guó)家不完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為研究基礎(chǔ)袁以國(guó)有企業(yè)堯民營(yíng)企業(yè)和家庭為財(cái)務(wù)主體袁以利潤(rùn)最大化為企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)袁以財(cái)務(wù)管理體制改革與財(cái)務(wù)制度建設(shè)堯經(jīng)濟(jì)發(fā)展財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)政策堯宏觀與微觀財(cái)務(wù)調(diào)控堯國(guó)有資本管理體制與監(jiān)督和營(yíng)運(yùn)體系堯公司財(cái)務(wù)治理與財(cái)務(wù)重組等為基本研究?jī)?nèi)容遙郭復(fù)初教授及其他學(xué)者圍繞國(guó)有企業(yè)改制改組與國(guó)有經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略調(diào)整中所產(chǎn)生的特殊財(cái)務(wù)問(wèn)題袁提出的國(guó)家財(cái)務(wù)論堯財(cái)務(wù)機(jī)制論堯本金基金分流論堯財(cái)務(wù)制度論堯所有者財(cái)務(wù)與經(jīng)營(yíng)者財(cái)務(wù)論等新的財(cái)務(wù)理論袁均屬于發(fā)展財(cái)務(wù)理論遙這些理論較好地解釋了我國(guó)在經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展中存在的財(cái)務(wù)問(wèn)題袁并具有預(yù)見(jiàn)未來(lái)財(cái)務(wù)活動(dòng)發(fā)展與指導(dǎo)財(cái)務(wù)政策制定的功能袁受到政府與實(shí)務(wù)部門(mén)的歡迎遙發(fā)展中國(guó)家資本市場(chǎng)的一般性財(cái)務(wù)問(wèn)題屬于傳統(tǒng)財(cái)務(wù)學(xué)研究范疇袁對(duì)于與資本市場(chǎng)相聯(lián)系的資本運(yùn)作問(wèn)題袁應(yīng)該用傳統(tǒng)財(cái)務(wù)理論予以指導(dǎo)遙如我國(guó)圓園世紀(jì)愿園年代引進(jìn)的與資本市場(chǎng)有關(guān)的傳統(tǒng)財(cái)務(wù)理論符合我國(guó)實(shí)際需要遙因此袁在發(fā)展中國(guó)家形成了傳統(tǒng)財(cái)務(wù)理論與發(fā)展財(cái)務(wù)理論并存的局面袁兩者既相互獨(dú)立袁又相互補(bǔ)充袁共同推動(dòng)我國(guó)財(cái)務(wù)學(xué)科的發(fā)展遙這也說(shuō)明野西方財(cái)務(wù)理論才算真正的財(cái)務(wù)理論袁中國(guó)學(xué)者提出的財(cái)務(wù)理論不是財(cái)務(wù)理論冶的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的袁即使不給它戴上野民族虛無(wú)主義冶的帽子袁至少其也混淆了傳統(tǒng)財(cái)務(wù)學(xué)與發(fā)展財(cái)務(wù)學(xué)的界限袁阻礙了財(cái)務(wù)學(xué)科的發(fā)展袁對(duì)財(cái)務(wù)實(shí)際工作是十分有害的遙因此袁發(fā)展財(cái)務(wù)理論的適時(shí)提出袁有利于我國(guó)乃至全世界財(cái)務(wù)理論體系的完善遙鑒于此袁郭復(fù)初教授力排眾議袁獨(dú)樹(shù)一幟袁致力構(gòu)建發(fā)展財(cái)務(wù)理論體系袁領(lǐng)著系列專(zhuān)著要要要野發(fā)展財(cái)務(wù)論叢書(shū)冶袁計(jì)員猿部袁分別研究發(fā)展財(cái)務(wù)學(xué)的基礎(chǔ)理論以及國(guó)家財(cái)務(wù)堯公司財(cái)務(wù)與私人財(cái)務(wù)等各層次財(cái)務(wù)主體在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主要財(cái)務(wù)理論與實(shí)踐袁當(dāng)屬財(cái)務(wù)理論研究和財(cái)務(wù)學(xué)科體系建設(shè)領(lǐng)域的鴻篇巨著袁它既是我國(guó)特色財(cái)務(wù)理論的集大成者袁也是發(fā)展財(cái)務(wù)學(xué)說(shuō)的先鋒袁更是中國(guó)財(cái)務(wù)學(xué)者對(duì)世界財(cái)務(wù)理論體系建設(shè)所做發(fā)展財(cái)務(wù)學(xué)財(cái)務(wù)學(xué)科中的奇葩中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院張敦力穴博士雪參考資料窯陰援財(cái)會(huì)月刊淵會(huì)計(jì)冤窯緣緣窯陰一、中外費(fèi)用概念的比較我國(guó)葉企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例曳第員園條和葉企業(yè)會(huì)計(jì)制度曳第怨怨條均規(guī)定袁費(fèi)用是指企業(yè)為銷(xiāo)售商品堯提供勞務(wù)等日常活動(dòng)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)利益的流出遙按此規(guī)定袁我國(guó)的費(fèi)用包括主營(yíng)業(yè)務(wù)支出淵主營(yíng)業(yè)務(wù)成本堯主營(yíng)業(yè)務(wù)稅金及附加冤堯其他業(yè)務(wù)支出和期間費(fèi)用淵營(yíng)業(yè)費(fèi)用堯管理費(fèi)用和財(cái)務(wù)費(fèi)用冤袁但不包括投資業(yè)務(wù)支出及損失堯非正常業(yè)務(wù)支出及損失和所得稅遙按照上述概念袁人們經(jīng)常使用的野收入原費(fèi)用越利潤(rùn)冶這一等式是不成立的袁因?yàn)檫@里的收入是指營(yíng)業(yè)收入袁費(fèi)用也是指營(yíng)業(yè)費(fèi)用袁配比的結(jié)果應(yīng)該是營(yíng)業(yè)利潤(rùn)而不是利潤(rùn)遙我國(guó)利潤(rùn)表的結(jié)構(gòu)事實(shí)上也證明了這一論斷遙為了弄清費(fèi)用的內(nèi)涵袁我們還有必要了解國(guó)際會(huì)計(jì)界對(duì)其概念的界定遙員怨緣苑年袁美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)淵粵粵粵冤下屬的會(huì)計(jì)名詞委員會(huì)提出袁費(fèi)用是指按公認(rèn)會(huì)計(jì)原則確認(rèn)和計(jì)量的袁由企業(yè)盈利活動(dòng)所產(chǎn)生的資產(chǎn)的減少總額或負(fù)債的增加總額遙員怨愿緣年袁美國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)淵云粵雜月冤在其第遠(yuǎn)號(hào)概念公告中將費(fèi)用定義為袁費(fèi)用是某一個(gè)體在其持續(xù)的堯主要或核心業(yè)務(wù)中袁因交付或生產(chǎn)了貨品堯提供了勞務(wù)或進(jìn)行了其他活動(dòng)袁而付出的或其他耗用的資產(chǎn)袁或因而承擔(dān)的負(fù)債淵或兩者兼而有之冤遙顯然袁云粵雜月只將企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所發(fā)生的耗費(fèi)稱(chēng)為費(fèi)用袁非主營(yíng)活動(dòng)的耗費(fèi)或資源流出不構(gòu)成費(fèi)用淵而是稱(chēng)之為損失冤遙員怨愿怨年袁國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)淵隕粵雜悅冤在葉關(guān)于編制和提供財(cái)務(wù)報(bào)表的框架曳中將費(fèi)用定義為袁費(fèi)用是指會(huì)計(jì)期間經(jīng)濟(jì)利益的減少袁其形式表現(xiàn)為由于資產(chǎn)流出堯資產(chǎn)遞耗或是發(fā)生負(fù)債而引起業(yè)主權(quán)益的減少袁但不包括與所有者分配有關(guān)的類(lèi)似事項(xiàng)遙顯然袁隕粵雜悅費(fèi)用的定義范圍最廣袁既包括了企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中發(fā)生的各種耗費(fèi)袁也包括了企業(yè)非正常活動(dòng)中發(fā)生的損失遙隕粵雜悅認(rèn)為損失也是經(jīng)濟(jì)利益的減少袁這一點(diǎn)和其他費(fèi)用在性質(zhì)上沒(méi)有差別遙綜觀我國(guó)堯美國(guó)與隕粵雜悅有關(guān)費(fèi)用要素的定義袁可得下表院由上表可知袁隕粵雜悅的費(fèi)用包括損失袁美國(guó)則將損失淵非正常堯偶發(fā)性的活動(dòng)中所產(chǎn)生的不利事項(xiàng)冤從費(fèi)用要素中劃分出來(lái)袁成為獨(dú)立的會(huì)計(jì)要素之一袁且將副業(yè)經(jīng)營(yíng)的凈支出和籌資關(guān)于完善費(fèi)用概念的思考江蘇徐州師范大學(xué)管理學(xué)院張英明中國(guó)項(xiàng)目美國(guó)隕粵雜悅費(fèi)用主營(yíng)業(yè)務(wù)成本稅金及附加營(yíng)業(yè)費(fèi)用管理費(fèi)用財(cái)務(wù)費(fèi)用其他業(yè)務(wù)支出利潤(rùn)投資損失營(yíng)業(yè)外支出費(fèi)用損失費(fèi)用出的國(guó)際貢獻(xiàn)袁是財(cái)務(wù)學(xué)科大觀園中一朵眩艷奪目的奇葩浴郭復(fù)初教授明確指出袁傳統(tǒng)財(cái)務(wù)理論中盡管不乏諸如資本時(shí)間價(jià)值理論堯風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值理論堯投資組合理論和資本資產(chǎn)定價(jià)模型等適用于發(fā)展中國(guó)家的財(cái)務(wù)理論袁但傳統(tǒng)財(cái)務(wù)理論畢竟是以發(fā)達(dá)國(guó)家的國(guó)情為前提所形成和發(fā)展起來(lái)的袁其直接目的是解決發(fā)達(dá)國(guó)家財(cái)務(wù)管理中的問(wèn)題袁在許多方面無(wú)法科學(xué)地指導(dǎo)發(fā)展中國(guó)家財(cái)務(wù)管理的實(shí)踐遙如它以資本市場(chǎng)上虛擬資本運(yùn)作為主要研究對(duì)象袁忽略實(shí)業(yè)資本運(yùn)作的研究袁對(duì)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)調(diào)控的研究較少袁不符合發(fā)展中國(guó)家實(shí)業(yè)資本運(yùn)作占主導(dǎo)地位的實(shí)際遙盡管傳統(tǒng)財(cái)務(wù)理論研究近年來(lái)開(kāi)始注意財(cái)務(wù)制度問(wèn)題袁但對(duì)國(guó)家運(yùn)用宏觀財(cái)務(wù)政策調(diào)整與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的財(cái)務(wù)問(wèn)題研究不多袁在總體上仍存在重財(cái)務(wù)技術(shù)操作堯輕財(cái)務(wù)制度建設(shè)的問(wèn)題袁不符合發(fā)展中國(guó)家淵特別是我國(guó)冤急需進(jìn)行財(cái)務(wù)體制改革與財(cái)務(wù)制度建設(shè)的實(shí)際需要遙因此袁發(fā)展中國(guó)家的學(xué)者不能盲目照搬傳統(tǒng)財(cái)務(wù)理論袁而應(yīng)從國(guó)情出發(fā)袁獨(dú)立構(gòu)建適合本國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的財(cái)務(wù)理論體系即發(fā)展財(cái)務(wù)理論遙發(fā)展中國(guó)家財(cái)務(wù)活動(dòng)的特征決定著發(fā)展財(cái)務(wù)學(xué)存在的必要袁并形成發(fā)展財(cái)務(wù)學(xué)的基本假設(shè)遙發(fā)展中國(guó)家不完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件的存在袁使發(fā)展中國(guó)家的財(cái)務(wù)主體堯財(cái)務(wù)目標(biāo)堯財(cái)務(wù)體制堯財(cái)務(wù)戰(zhàn)略堯財(cái)務(wù)政策和財(cái)務(wù)調(diào)控有其特殊性袁對(duì)這些特殊性的研究構(gòu)成發(fā)展財(cái)務(wù)理論研究的基本內(nèi)容袁解決這些問(wèn)題不可能照搬傳統(tǒng)財(cái)務(wù)理論袁而應(yīng)該以發(fā)展財(cái)務(wù)理論為指導(dǎo)遙發(fā)展中國(guó)家的國(guó)家財(cái)務(wù)理論堯財(cái)務(wù)管理體制改革理論堯財(cái)務(wù)機(jī)制理論堯公司財(cái)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略理論堯私人財(cái)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略理論和宰栽韻財(cái)務(wù)理論是發(fā)展財(cái)務(wù)學(xué)所特有的財(cái)務(wù)理論遙因此袁大力提倡研究發(fā)展財(cái)務(wù)理論袁盡快形成成熟的發(fā)展財(cái)務(wù)理論體系是發(fā)展中國(guó)家財(cái)務(wù)學(xué)者的主要任務(wù)遙我國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家袁我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放二十多年來(lái)袁經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛袁有關(guān)國(guó)家財(cái)務(wù)堯國(guó)有企業(yè)財(cái)務(wù)和私人財(cái)務(wù)等問(wèn)題的研究均已取得了豐碩的成果袁這為進(jìn)一步總結(jié)和研究我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的財(cái)務(wù)問(wèn)題做好了理論與實(shí)踐上的準(zhǔn)備遙【注】本文系作者主持的湖北省教育廳野新世紀(jì)財(cái)務(wù)管理學(xué)科創(chuàng)新與發(fā)展研究冶淵圓園園源園員員緣冤的階段性成果遙

簡(jiǎn)介：XIAOXUE第九單元我是體育小明星數(shù)據(jù)的收集與整理（一）教材簡(jiǎn)析本課時(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了一年級(jí)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)的，學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。本課教學(xué)生動(dòng)、有趣，借助貼近學(xué)生實(shí)際的情境激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立統(tǒng)計(jì)的意識(shí)；逐步體驗(yàn)搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、涂統(tǒng)計(jì)圖、填統(tǒng)計(jì)表、分析解決問(wèn)題的全過(guò)程，而且能根據(jù)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖、表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。為今后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)打下基礎(chǔ)。本課時(shí)創(chuàng)設(shè)的情境，都是選取學(xué)生經(jīng)歷過(guò)的真實(shí)素材，這樣有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)的欲望，感受統(tǒng)計(jì)的必要性和價(jià)值性。教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理過(guò)程，學(xué)會(huì)分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，并會(huì)用畫(huà)“正”等方法收集和整理數(shù)據(jù)。2、能用文字、圖畫(huà)、表格等方式呈現(xiàn)整理的結(jié)果，并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，體會(huì)數(shù)據(jù)分析對(duì)決策的作用，初步感受數(shù)據(jù)分析的意義。3、在與同伴合作統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中，形成初步的合作意識(shí)和實(shí)踐能力，感受統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的興趣。重點(diǎn)會(huì)用分類(lèi)的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。XIAOXUE二、運(yùn)用情境探究新知。1、出示同學(xué)們運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)成績(jī)記錄表。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你能提出什么問(wèn)題我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)情況怎樣呢2、解決問(wèn)題將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，可以看出獲獎(jiǎng)情況。用什么方法進(jìn)行整理呢學(xué)生討論，交流。（1）按獲獎(jiǎng)的名次來(lái)分類(lèi)整理學(xué)生填表觀察統(tǒng)計(jì)表，獲取信息。（2）按獲獎(jiǎng)的項(xiàng)目分類(lèi)整理學(xué)生填表觀察統(tǒng)計(jì)表，獲取信息。3、根據(jù)表格進(jìn)行小結(jié)你發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生交流我發(fā)現(xiàn)成績(jī)?cè)冢ǎ┑娜藬?shù)最多，在（）的人數(shù)最少。我還發(fā)現(xiàn)三、鞏固練習(xí)

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多會(huì)計(jì)學(xué)與財(cái)務(wù)學(xué)學(xué)科定位研究精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下第二單元練習(xí)卷班級(jí)姓名成績(jī)一、判斷一、判斷201、動(dòng)物產(chǎn)的卵都能發(fā)育成新一代的生命。2、解剖花的順序應(yīng)該從外到內(nèi)的。（）3、蘭花，桃花，南瓜花都是完全花。（）4、盡管種子的構(gòu)造不同，但都有共同點(diǎn)，即都有種皮和胚。胚是有生命的，可以發(fā)育成一棵植物。（）5、南瓜花是兩性花。（）6、植物的花承擔(dān)著生產(chǎn)種子，繁殖新生命的任務(wù)。（）7、蠶豆的子葉在種子萌發(fā)過(guò)程中的作用是提供養(yǎng)料。（）8、植物的花要經(jīng)過(guò)受精后才能產(chǎn)生新的生命。（）9、貓、狗、雞、這幾種動(dòng)物都是胎生動(dòng)物。（）10、油菜花的種子又小又輕，它是依靠風(fēng)傳播的。三、填空（三、填空（28）1、完整的一株油菜可以分為、、、、、六個(gè)部分。2、四部分完全具備的花叫，四部分不完全具備的花叫。3、油菜花的雄蕊頂端膨大的部分叫，里面藏著許多黃色的。4、像青蛙這樣繁殖后代的方式叫。5、蠶豆的胚芽發(fā)育生長(zhǎng)后變成______和________；胚根發(fā)育生長(zhǎng)后變成________。四、填圖（四、填圖（8）1、寫(xiě)出下圖這朵花各部分的名稱(chēng)。五、連線(xiàn)（五、連線(xiàn)（12）鳳仙花蒲公英水流傳播蒼耳彈射傳播蓮蓬風(fēng)力傳播西瓜動(dòng)物傳播椰子2、將圖片與鳥(niǎo)類(lèi)相應(yīng)的繁殖活動(dòng)用線(xiàn)連起來(lái)。（6）

簡(jiǎn)介：2014～2015學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)第12單元數(shù)學(xué)學(xué)科形成性測(cè)試班級(jí)姓名______學(xué)號(hào)成績(jī)201410一、填空題。一、填空題。1三位數(shù)乘一位數(shù)（0除外），積可能是（）位數(shù)，也可能是（）位數(shù)。估計(jì)一下，3613的積是（）位數(shù)，2504積的末尾有（）個(gè)02下面各題，你能把得數(shù)小于4000的算式圈出來(lái)嗎50489064661076043在（）里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q(chēng)。1一部電梯的載重量是1000（）。（2）一個(gè)乒乓球重3（）。（3）三年級(jí)王婷同學(xué)身高132（），體重是26（），每天吃一個(gè)蘋(píng)果約重200（）。41袋砂糖重500克，2袋砂糖正好重（）千克，（）袋砂糖重2千克。5這秤面上顯示的重量大約是（），這秤一次最多能稱(chēng)重（）的物品。672克28克（）克4300克700克（）克（）千克8千克2克（）克3050克（）千克（）克7在80□＜650中，□最大能填（）。把7、5、9、6四個(gè)數(shù)填入□里，寫(xiě)成積最小的乘法算式□□□□8將8600克、900千克、8999克、9千克按從大到小的順序排列。9超市里有兩種規(guī)格的白糖，一種每袋2千克，另一種每袋5千克。食堂一共要買(mǎi)16千克的白糖，可以買(mǎi)（）袋2千克的和（）袋5千克的。1053691010435249□3□9□□□13、列式計(jì)算。（1）127的4倍是多少（2）500比60個(gè)8多多少（3）比374的3倍多200的數(shù)是多少三、解決問(wèn)題。1在美團(tuán)買(mǎi)一張中影的電影票是28元，小明和爸爸媽媽想周五晚上全家去看電影，花100元錢(qián)夠買(mǎi)票嗎（在正確的答案下面畫(huà)“√”）23、從一袋面粉中取走400克，還剩8600克，這袋面粉原有多少克合多少千克夠不夠

簡(jiǎn)介：康復(fù)醫(yī)學(xué)科多途徑多方式備戰(zhàn)三甲評(píng)審康復(fù)醫(yī)學(xué)科積極行動(dòng)，多途徑多方式完善制度流程，持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，在科內(nèi)掀起評(píng)審熱潮。為進(jìn)一步做好醫(yī)療質(zhì)量評(píng)審評(píng)價(jià)工作，科室負(fù)責(zé)人XXX帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員專(zhuān)門(mén)赴西交大一附院康復(fù)醫(yī)學(xué)科學(xué)習(xí)，汲取對(duì)方在醫(yī)療、護(hù)理、管理及流程等方面的工作經(jīng)驗(yàn)?；卦汉髣t針對(duì)科室現(xiàn)狀，結(jié)合外出學(xué)習(xí)所見(jiàn)所聞和三級(jí)綜合醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量評(píng)審評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，對(duì)科室各項(xiàng)工作流程和規(guī)章制度逐條逐項(xiàng)進(jìn)行修訂完善。截至目前，已完善制度百余條，修訂工作流程40余條。此外，科室還利用每周一至周五交接班時(shí)間，在組織專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)新修訂的制度和流程統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，科室還把開(kāi)展PDCA循環(huán)質(zhì)量管理作為加強(qiáng)質(zhì)量安全的重要內(nèi)容。采取“分析改進(jìn)再分析再改進(jìn)”質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)模式，對(duì)工作中發(fā)生的醫(yī)療隱患，第一時(shí)間組織召開(kāi)討論會(huì)，分析事件原因，提出改進(jìn)措施。他們還針對(duì)采取的改進(jìn)措施，隔一段時(shí)間就開(kāi)展一次“回頭望”，查看改進(jìn)措施是否有效，直到安全隱患完全消除為止?？祻?fù)醫(yī)學(xué)科多途徑多方式備戰(zhàn)三甲評(píng)審康復(fù)醫(yī)學(xué)科積極行動(dòng)，多途徑多方式完善制度流程，持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，在科內(nèi)掀起評(píng)審熱潮。為進(jìn)一步做好醫(yī)療質(zhì)量評(píng)審評(píng)價(jià)工作，科室負(fù)責(zé)人XXX帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員專(zhuān)門(mén)赴西交大一附院康復(fù)醫(yī)學(xué)科學(xué)習(xí)，汲取對(duì)方在醫(yī)療、護(hù)理、管理及流程等方面的工作經(jīng)驗(yàn)?；卦汉髣t針對(duì)科室現(xiàn)狀，結(jié)合外出學(xué)習(xí)所見(jiàn)所聞和三級(jí)綜合醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量評(píng)審評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，對(duì)科室各項(xiàng)工作流程和規(guī)章制度逐條逐項(xiàng)進(jìn)行修訂完善。截至目前，已完善制度百余條，修訂工作流程40余條。此外，科室還利用每周一至周五交接班時(shí)間，在組織專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)新修訂的制度和流程統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，科室還把開(kāi)展PDCA循環(huán)質(zhì)量管理作為加強(qiáng)質(zhì)量安全的重要內(nèi)容。采取“分析改進(jìn)再分析再改進(jìn)”質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)模式，對(duì)工作中發(fā)生的醫(yī)療隱患，第一時(shí)間組織召開(kāi)討論會(huì)，分析事件原因，提出改進(jìn)措施。他們還針對(duì)采取的改進(jìn)措施，隔一段時(shí)間就開(kāi)展一次“回頭望”，查看改進(jìn)措施是否有效，直到安全隱患完全消除為止。

簡(jiǎn)介：1危重癥專(zhuān)科護(hù)理學(xué)組疑難病例討論會(huì)小結(jié)為了提高急危重癥對(duì)疑難病例、罕見(jiàn)疾病患者的護(hù)理服務(wù)水平，充分發(fā)揮各專(zhuān)科護(hù)士作用，為患者提供全方位、專(zhuān)業(yè)化護(hù)理服務(wù)，3月5日，危重癥學(xué)組非常有幸地邀請(qǐng)到了XX市第四人民醫(yī)院的彭愛(ài)霞護(hù)士長(zhǎng)，胡曉梅護(hù)士長(zhǎng)，還有我院胸外科的馮麗萍護(hù)士長(zhǎng)，腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)蔣芳等對(duì)一例嗜血細(xì)胞綜合征合并多臟器功能衰竭的疑難病例進(jìn)行討論。本次疑難病例討論會(huì)主要設(shè)置了“病例匯報(bào)”、“疑難分析”、“提問(wèn)交流”、“專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)”四個(gè)模塊。討論會(huì)首先由周艷對(duì)討論病例進(jìn)行全面介紹，拋出了以下三個(gè)方面的問(wèn)題1、化療藥物使用的注意事項(xiàng)及觀察要點(diǎn)2、多種血制品輸注的要求和注意事項(xiàng)3、如何實(shí)施保護(hù)性隔離及實(shí)施的時(shí)機(jī)。討論會(huì)對(duì)這三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的剖析，隨著討論的深入，重癥科的年輕護(hù)士們也積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，同專(zhuān)家們互動(dòng)交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。最后，吳永紅護(hù)士長(zhǎng)對(duì)疑難病例的討論意見(jiàn)進(jìn)行了梳理和提煉，做了總結(jié)發(fā)言，同時(shí)希望年輕護(hù)士能夠積極參與疑難病例討論，積極發(fā)言，努力學(xué)習(xí)提高自身業(yè)務(wù)水平，更好地為患者服務(wù)。疑難病例討論能夠解決護(hù)理工作中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)和弱點(diǎn)，使患者得到了同質(zhì)化、連續(xù)性的護(hù)理，加強(qiáng)了科室間的學(xué)習(xí)與交流，促進(jìn)了醫(yī)院專(zhuān)科護(hù)理的發(fā)展。2

簡(jiǎn)介：醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科創(chuàng)建青年文明崗先進(jìn)事跡重癥醫(yī)學(xué)科創(chuàng)建于1994年，全體護(hù)理人員發(fā)揚(yáng)“博愛(ài)、奉獻(xiàn)、卓越、創(chuàng)新”的醫(yī)院精神，十余載精心耕耘，現(xiàn)已發(fā)展成為我市綜合性極強(qiáng)的監(jiān)護(hù)室，開(kāi)放病床6張，主要收治外科專(zhuān)業(yè)危重、大手術(shù)后需要進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)測(cè)及臟器功能支持、隨時(shí)有生命危險(xiǎn)的患者。全科共有13名護(hù)士，平均年齡26歲，是一支年輕奮進(jìn)、朝氣蓬勃的隊(duì)伍。幾年來(lái)，我科護(hù)理組認(rèn)真踐行“救死扶傷，實(shí)行社會(huì)主義的人道主義”的天職，深入開(kāi)展“青年文明號(hào)”崗位創(chuàng)建活動(dòng)，贏得了全院醫(yī)護(hù)人員、病人及其家屬的一致好評(píng)。一、以病人為中心，爭(zhēng)創(chuàng)一流的優(yōu)質(zhì)服務(wù)一、以病人為中心，爭(zhēng)創(chuàng)一流的優(yōu)質(zhì)服務(wù)在日常工作中，全體護(hù)士牢記“以病人為中心”的服務(wù)理念，銘記愛(ài)崗敬業(yè)、慎獨(dú)精神，積極踐行“用我們誠(chéng)摯的心換你滿(mǎn)意、放心”的服務(wù)承諾，設(shè)身處地為病人著想，做到凡事都采取換位思考。接待好每一位病人，干好每一項(xiàng)操作，讓關(guān)心情暖每一個(gè)病人。由于病人病情危重的特殊性，護(hù)士們往往寸步不離，站在病房?jī)?nèi)，時(shí)刻注意自己的言行，以真情、輕柔、鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)滋潤(rùn)每位病人的心田。在創(chuàng)建過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，為了預(yù)防院內(nèi)感染，就診病人家屬不能進(jìn)入病房，經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間地站在科室外面。為了緩解病人家屬的顧慮和不便，我們一方面及時(shí)向病人家屬反映病情，一方面建議醫(yī)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的休息室。醫(yī)院很快就在病房附近增設(shè)了一個(gè)寬敞明亮的休息室，安上一排視制度的落實(shí)，有效地杜絕院內(nèi)交叉感染。全科不斷深化整體護(hù)理內(nèi)涵，開(kāi)展“六心”服務(wù)，即服務(wù)熱心、操作細(xì)心、解釋耐心、生活上關(guān)心、病人有信心、家屬放心，實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制，服務(wù)更加人性化。有一次，救護(hù)車(chē)送來(lái)了一位車(chē)禍的無(wú)名氏，全身遍體鱗傷、昏迷不醒。無(wú)家屬陪伴，肇事司機(jī)逃逸。我科護(hù)士立即投入到緊張的搶救中給氧、輸液、心電監(jiān)測(cè)、換上整潔的患服這患者在監(jiān)護(hù)室整整住了三個(gè)多月，我們沒(méi)有因?yàn)樗頍o(wú)分文而譴棄，仍然給予精心的治療與護(hù)理，全科護(hù)士還慷慨解囊，為他買(mǎi)來(lái)了生活必須用品，利用自己的時(shí)間為他買(mǎi)來(lái)了豆槳、牛奶、米湯等鼻飼飲料。護(hù)士們時(shí)刻注意著病人的每一個(gè)細(xì)節(jié)，在基礎(chǔ)護(hù)理、呼吸道護(hù)理等護(hù)理過(guò)程中，生動(dòng)展現(xiàn)白衣天使的風(fēng)采。如在對(duì)一個(gè)胃腸癌患者術(shù)后監(jiān)護(hù)時(shí)，患者突然上吐下瀉，唾沫濺到護(hù)士的身上，排出的污物粘滿(mǎn)了患者的下身，那難聞的氣味沒(méi)有使護(hù)士絲毫退縮，她們立即動(dòng)手進(jìn)行全面的清理和擦試。護(hù)士們堅(jiān)持不失時(shí)機(jī)、有的放失地對(duì)病人和家屬進(jìn)行健康教育。通過(guò)教育，幫助病人形成正確的行為和觀念，促進(jìn)身心健康，提高自我護(hù)理能力，大大減少各種并發(fā)癥，減輕病人痛苦，減少費(fèi)用，改善了護(hù)患關(guān)系。護(hù)士們也逐漸成為了病人的良師益友，病人和家屬交口稱(chēng)贊。全體護(hù)士主動(dòng)融入“醫(yī)院管理年”活動(dòng)，深刻把握護(hù)理工作的各項(xiàng)新要求、新標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新實(shí)施個(gè)案護(hù)理和小組護(hù)理相結(jié)合的工

簡(jiǎn)介：重癥監(jiān)護(hù)病室新護(hù)士工作感悟生命的感觸ICU，就是重癥監(jiān)護(hù)病室，顧名思義，收治的都是危重病人。毫不夸張的說(shuō)，送到這里的人，一只腳已經(jīng)踏入了鬼門(mén)關(guān)。作為一名輪轉(zhuǎn)的護(hù)士，在ICU的3個(gè)月里，我感觸頗多。為了防止院內(nèi)感染的發(fā)生，更好的治療患者，ICU不允許有家屬陪護(hù)。作為ICU護(hù)士的我們既是醫(yī)生的助手又是病人的家屬，所有的生活護(hù)理都有我們醫(yī)護(hù)人員來(lái)完成洗頭、剪指甲、刮胡子、擦身、口護(hù)、喂食、接大小便這里是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。在這里，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著投入與死神抗?fàn)幍膽?zhàn)斗。每天目睹人世間的生離死別，我們的心靈沒(méi)有麻木，面對(duì)每天艱難繁重的工作，我們的斗志也未曾磨滅。相反，隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)生命稍縱即逝、病魔肆虐、死神猖獗的地方，我們一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神都可能成為患者與病魔抗?fàn)幍挠辛ξ淦?，甚至是陪伴患者至生命盡頭的塵世間最后的溫暖。有人說(shuō)，ICU的醫(yī)生和護(hù)士是地獄的門(mén)衛(wèi)，的確，面對(duì)生死，我們有義不容辭的責(zé)任和堅(jiān)持；也有人說(shuō)，ICU的醫(yī)生和護(hù)士是守護(hù)生命的天使，當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體、一個(gè)個(gè)家庭，我們用我們精湛的醫(yī)療、護(hù)理技術(shù)保衛(wèi)病人。而我說(shuō)，ICU的醫(yī)生和護(hù)士對(duì)患者還要有更多的人文關(guān)懷，它仿佛繁星點(diǎn)點(diǎn)，并不耀眼，卻足以點(diǎn)亮整個(gè)夜空，給每一位在生死線(xiàn)上苦苦掙扎的病人以慰藉和希望，也會(huì)成為我們職業(yè)生涯里點(diǎn)亮我們靈魂的璀璨珍珠。三個(gè)月，稍縱即逝。在今后的工作生涯中，我會(huì)盡我最大的努力、用我最誠(chéng)摯的心去護(hù)理每一位患者。ICU的各位老師們，謝謝你們，我會(huì)在別的崗位與你們共同奮戰(zhàn)、互勉。

簡(jiǎn)介：醫(yī)院醫(yī)院“我身邊的感動(dòng)我身邊的感動(dòng)”演講稿演講稿記重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)士長(zhǎng)記重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)士長(zhǎng)時(shí)光中是否有永恒的感動(dòng)很多人都在尋找這個(gè)答案。有這樣一位護(hù)士，她沒(méi)有創(chuàng)造出什么驚天動(dòng)地的奇跡，但她用奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)著生命的感動(dòng)。她用真摯的心，為患者拂去滿(mǎn)身的傷痛。她將樸素的笑容綻放，為患者增添繼續(xù)前行的信心與勇氣。她，就是XX醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)士長(zhǎng)XXX。不熟悉XXX護(hù)士長(zhǎng)的人常常驚訝于這樣一個(gè)瘦弱的女性身上，何以蘊(yùn)藏著如此巨大的能量。竟然為了工作忘記吃飯，忘記睡覺(jué)，甚至于忘記自己的家人但是，當(dāng)你親臨她工作的地方，親眼看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命在死亡線(xiàn)上苦苦掙扎，看到她帶領(lǐng)著她的護(hù)理團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)分奪秒、揮汗如雨，那一刻你就會(huì)豁然明白，正是出于對(duì)生命的珍重、處于救死扶傷的崇高使命感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，XXX護(hù)士長(zhǎng)才會(huì)在護(hù)理崗位上無(wú)私無(wú)畏、無(wú)怨無(wú)悔的工作著，書(shū)寫(xiě)著自己平凡而富有意義的人生。不嫌棄、不拋棄、不放棄不嫌棄、不拋棄、不放棄護(hù)士長(zhǎng)常常掛在嘴邊的話(huà)就是不嫌棄、不拋棄、不放棄不嫌棄，不嫌棄病人臟，不嫌棄病人煩。不拋棄，不拋棄每一個(gè)收治住院的病人，不管病情危重與否。不放棄，不放棄任何一絲救治的希望。她也正是這樣做的。ICU是一個(gè)特殊的病房，不單單工作忌碘飲食的情況下，護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)過(guò)幾番努力，不僅讓醫(yī)院的食堂給于菲開(kāi)小灶定制飲食，還親自編寫(xiě)了每日食譜，只為了讓于菲在病情允許的條件下吃到可口的飯菜。經(jīng)過(guò)這件事情，于菲對(duì)護(hù)士長(zhǎng)慢慢敞開(kāi)了心扉。原來(lái)，于菲雖然來(lái)自單親家庭，但也并非孤身一人在無(wú)錫，他的父親也在無(wú)錫。但是由于于菲對(duì)于肝炎的知識(shí)的極度缺乏，自從她知道自己的父親時(shí)肝炎病人后便不愿意父親再與她接觸，當(dāng)她自己得知連自己也得了肝炎后更加怨恨自己的父親，不愿意父親來(lái)陪伴。護(hù)士長(zhǎng)知道后，找來(lái)了與肝炎有關(guān)的資料書(shū)籍，整理成冊(cè)，耐心的對(duì)于菲講解有關(guān)肝炎的知識(shí)。于菲開(kāi)始明白自己對(duì)于父親有著太多的誤解，想到父親對(duì)自己的付出，不經(jīng)潸然淚下，撲到在護(hù)士長(zhǎng)懷里，“護(hù)士長(zhǎng)你待我比我家人都好，除了爸爸沒(méi)人關(guān)心我，我卻因?yàn)椴欢伦尠职诌@么委屈，我錯(cuò)了?！弊o(hù)士長(zhǎng)輕輕的撫著于菲的頭，安慰道“孩子不哭，給爸爸電話(huà)吧?！痹谧o(hù)士長(zhǎng)的努力下，于菲父女終于和好了。第一次來(lái)到女兒床邊的父親，握著XXX護(hù)士長(zhǎng)的手滿(mǎn)是皺紋的臉上掛滿(mǎn)了淚痕，一聲謝謝，樸實(shí)無(wú)華，但對(duì)于這個(gè)老農(nóng)民來(lái)說(shuō)，又何嘗不是最真摯的呢病房勞模病房勞模XXX護(hù)士長(zhǎng)除了是一個(gè)護(hù)士之外，她也是一個(gè)女兒、一個(gè)妻子、一個(gè)母親。然而為了工作她對(duì)自己的父母、丈

簡(jiǎn)介：XXXX醫(yī)院第二個(gè)學(xué)科建設(shè)五年規(guī)劃碩果滿(mǎn)院醫(yī)院第二個(gè)學(xué)科建設(shè)五年規(guī)劃碩果滿(mǎn)院自2009年第二屆科技大會(huì)后，市一院科技工作有了長(zhǎng)足進(jìn)步。全院醫(yī)務(wù)人員科研意識(shí)增強(qiáng)，醫(yī)院科研項(xiàng)目逐年增長(zhǎng)，新技術(shù)、新項(xiàng)目層出不窮，順利實(shí)施了2010年2014年第二個(gè)學(xué)科建設(shè)五年規(guī)劃目標(biāo)，學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)成績(jī)顯著，醫(yī)院綜合水平不斷提升，實(shí)現(xiàn)了醫(yī)院健康科學(xué)可持續(xù)性發(fā)展。頂層設(shè)計(jì)高位推動(dòng)醫(yī)院高度重視科技管理工作，創(chuàng)新管理機(jī)制，及時(shí)調(diào)整充實(shí)院學(xué)術(shù)委員會(huì)，院長(zhǎng)親自擔(dān)任學(xué)術(shù)委員會(huì)主任委員，領(lǐng)銜督導(dǎo)全院的科研、教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)工作。在認(rèn)真審視醫(yī)院發(fā)展現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，先后制定了重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)管理辦法、學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案、重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)書(shū)、醫(yī)療新技術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例、人才引進(jìn)管理暫行辦法等系列文件。同時(shí)，修訂完善了醫(yī)院科技工作管理?xiàng)l例，加大科技獎(jiǎng)勵(lì)力度，制定了衛(wèi)生技術(shù)人員技術(shù)職稱(chēng)評(píng)價(jià)管理辦法，提出了每位醫(yī)務(wù)人員科研、教學(xué)、自身素質(zhì)和能力提高的階段性目標(biāo)和要求，與個(gè)人晉升晉級(jí)掛鉤，激發(fā)了科研人員的積極性，推動(dòng)了全院科研工作快速發(fā)展。突出優(yōu)勢(shì)彰顯特色突出優(yōu)勢(shì)彰顯特色學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)是提升醫(yī)院整體水平的關(guān)鍵。自2006年制定了第一個(gè)學(xué)科建設(shè)五年發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)過(guò)兩個(gè)周期的學(xué)科建設(shè)五年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施，醫(yī)院心血管內(nèi)科、普外診、疼痛科門(mén)診和PICC置管專(zhuān)科護(hù)理門(mén)診；高標(biāo)準(zhǔn)配置了病理科、急診科、康復(fù)科、重癥醫(yī)學(xué)科、血液透析室。針對(duì)部分科室發(fā)展較快，病床嚴(yán)重不足、城市規(guī)劃限制等，在興建新區(qū)醫(yī)院的基礎(chǔ)上，醫(yī)院還對(duì)內(nèi)科等病房和門(mén)診、急診科進(jìn)行了大范圍的流程改造，整體改善了醫(yī)院環(huán)境。推進(jìn)課題獎(jiǎng)勵(lì)拔尖推進(jìn)課題獎(jiǎng)勵(lì)拔尖2009年以來(lái)，全院共承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)科研課題100多項(xiàng)，其中江西省自然基金課題1項(xiàng)，江西省科技廳課題2項(xiàng)，江西省科技廳科研成果鑒定1項(xiàng)，江西省衛(wèi)生廳課題6項(xiàng)，江西省衛(wèi)生廳科研成果鑒定1項(xiàng)，XX市重大課題2項(xiàng)，其它XX市科技局科研課題90多項(xiàng)。為了鼓勵(lì)科技人員多出成果，2013年，醫(yī)院重新修訂了科研課題申報(bào)、經(jīng)費(fèi)管理辦法，為科研人員開(kāi)展科研項(xiàng)目配套科研經(jīng)費(fèi)，并加大晉升科研課題立項(xiàng)、成果鑒定、科技成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)力度。2009年以來(lái)，全院科研項(xiàng)目成果鑒定60多項(xiàng)，獲得市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。為鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員積極撰寫(xiě)論文，向高水平的醫(yī)學(xué)刊物投稿，醫(yī)院對(duì)高水平的論文，除全額報(bào)銷(xiāo)論文發(fā)表費(fèi)外還每篇獎(jiǎng)勵(lì)1000－20000元不等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2009年以來(lái)科教科登記在冊(cè)的我院醫(yī)務(wù)人員公開(kāi)發(fā)表論文394篇。提升水平接軌前沿提升水平接軌前沿

簡(jiǎn)介：醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)師“道德之星”事跡材料與愛(ài)同行的每一天“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！卑驯睦先说倪@段話(huà)用在重癥監(jiān)護(hù)室（ICU）護(hù)師XXX身上，再恰當(dāng)不過(guò)了ICU的護(hù)士比一般的護(hù)士更接近生命消逝的底線(xiàn)，患者強(qiáng)烈的求生意念，每每令善良的XXX為之動(dòng)容，也讓她用心做著每一件事情，用愛(ài)溫暖著別人。這里，就讓我們還原她一天的工作，借一斑而窺全豹吧720身穿護(hù)士服的XXX精精神神的走進(jìn)病房。她在迅速仔細(xì)地清點(diǎn)常備及特殊藥品、器械是否完好后，與夜班護(hù)士進(jìn)行交接班，詳細(xì)地了解她需要一對(duì)一護(hù)理的3床劉阿姨的病情、存在的護(hù)理問(wèn)題及皮膚情況等。900寫(xiě)護(hù)理記錄的XXX，時(shí)不時(shí)起來(lái)看看劉阿姨，在問(wèn)候中順手給她掖掖被角，攏攏頭發(fā)“阿姨，醫(yī)生把呼吸機(jī)調(diào)成自主呼吸模式了，您可要加油”話(huà)說(shuō)得親切溫柔，如同哄著一個(gè)孩子。935XXX再一次檢查劉阿姨的情況。劉阿姨床旁至少豎著三臺(tái)儀器心電監(jiān)護(hù)機(jī)、呼吸機(jī)和注射泵，涉及的數(shù)生命，如果長(zhǎng)時(shí)間采用一個(gè)姿勢(shì)臥床，極易形成皮膚發(fā)炎、潰爛、感染。XXX和其他一名護(hù)士用力將劉阿姨的身體翻轉(zhuǎn)，以便擦洗?？吹贸鰜?lái)，這是一個(gè)力氣活。雖然病房里保持著20多度的溫度，但每次給患者翻身都會(huì)出一身汗。她笑稱(chēng)，這倒省了專(zhuān)門(mén)去減肥了在擦洗身體之后，還要為劉阿姨輕輕地按摩肌肉，防止萎縮。重癥監(jiān)護(hù)室的病人是沒(méi)有陪伴的，所有的生活護(hù)理事項(xiàng)都要護(hù)士來(lái)完成。為患者洗頭發(fā)、給患者喂食、接大小便、翻身擦洗、做口腔和會(huì)陰護(hù)理等，是XXX她們每天必做的功課。要說(shuō)臟和累那是真的，有時(shí)患者一個(gè)嗆咳，痰經(jīng)常噴到她臉上、身上，但她總是擦一下繼續(xù)工作。由于她整天圍著患者轉(zhuǎn)，患者的一個(gè)眼神、一個(gè)表情或一個(gè)手勢(shì)，她都能心領(lǐng)神會(huì)。1500劉阿姨顯得有些煩躁，不時(shí)地蹬被子，XXX不停地在床邊輕聲勸慰“阿姨，知道您不舒服，心里煩，咱們?cè)賵?jiān)持兩天就能拔管了，啊”“您看，您旁邊的阿姨比您病情重，人家都能堅(jiān)持，咱更得堅(jiān)強(qiáng)，是不是”“您看，前兩天是呼吸機(jī)帶著您呼吸，今天已經(jīng)是您帶著呼吸機(jī)呼吸了。您可比之前好多了，我們一起加油啊”她邊說(shuō)邊為劉阿姨蓋好被子，還順手把床邊的小凳子搬過(guò)來(lái)坐下，給劉阿姨剪起了手指甲，慢慢地，劉阿姨的情緒穩(wěn)定下來(lái)了。1520家屬探視時(shí)間。劉阿姨的家人非常感謝XXX細(xì)

簡(jiǎn)介：流程技術(shù)部安裝前準(zhǔn)備流程層級(jí)4流程協(xié)調(diào)控制部門(mén)技術(shù)部概要從接受安裝要求到動(dòng)手安裝前的準(zhǔn)備工作責(zé)任人姚來(lái)利儀器安裝前準(zhǔn)備流程1、物品的準(zhǔn)備1技術(shù)部員工標(biāo)準(zhǔn)配置。2其它必要的資料及單據(jù)由其它部門(mén)銷(xiāo)售部財(cái)務(wù)部驗(yàn)收3向用戶(hù)包括公司提供的資料學(xué)術(shù)資料及用戶(hù)手冊(cè)；2、從銷(xiāo)售部取得用戶(hù)信息，包括與蘭橋的合作狀況，合同的執(zhí)行情況；3、預(yù)計(jì)行程情況，寫(xiě)出差計(jì)劃書(shū)；4、與用戶(hù)經(jīng)銷(xiāo)公司取得聯(lián)系，確認(rèn)行程；5、訂票或派車(chē)出差。STAC文件編號(hào)SWFJ401本流程共1頁(yè)之第1頁(yè)流程批準(zhǔn)執(zhí)行日期批準(zhǔn)人蘭橋醫(yī)學(xué)科技有限公司1999流程技術(shù)部安裝前準(zhǔn)備流程層級(jí)4流程協(xié)調(diào)控制部門(mén)技術(shù)部概要從接受安裝要求到動(dòng)手安裝前的準(zhǔn)備工作責(zé)任人姚來(lái)利儀器安裝前準(zhǔn)備流程1、物品的準(zhǔn)備1技術(shù)部員工標(biāo)準(zhǔn)配置。2其它必要的資料及單據(jù)由其它部門(mén)銷(xiāo)售部財(cái)務(wù)部驗(yàn)收3向用戶(hù)包括公司提供的資料學(xué)術(shù)資料及用戶(hù)手冊(cè)；2、從銷(xiāo)售部取得用戶(hù)信息，包括與蘭橋的合作狀況，合同的執(zhí)行情況；3、預(yù)計(jì)行程情況，寫(xiě)出差計(jì)劃書(shū)；4、與用戶(hù)經(jīng)銷(xiāo)公司取得聯(lián)系，確認(rèn)行程；5、訂票或派車(chē)出差。STAC文件編號(hào)SWFJ401本流程共1頁(yè)之第1頁(yè)流程批準(zhǔn)執(zhí)行日期批準(zhǔn)人蘭橋醫(yī)學(xué)科技有限公司1999

簡(jiǎn)介：人民醫(yī)院教學(xué)科室職責(zé)1、科室是醫(yī)院教學(xué)的基層組織，在教學(xué)管理部門(mén)及教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，按照教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃，努力完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。2、科室教學(xué)實(shí)行主任、護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。3、組織實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)科教科、教學(xué)辦下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，安排教學(xué)老師。4、向教學(xué)主管部門(mén)及教研室反饋教學(xué)、實(shí)習(xí)的具體意見(jiàn)和建議。5、組織教學(xué)、實(shí)習(xí)評(píng)估，負(fù)責(zé)教師的年度考核。6、組織我院小講課、教學(xué)查房，教學(xué)病歷討論，完成實(shí)習(xí)學(xué)生出科考試、考核工作。7、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律考核，關(guān)心學(xué)生的生活。人民醫(yī)院教學(xué)科室職責(zé)1、科室是醫(yī)院教學(xué)的基層組織，在教學(xué)管理部門(mén)及教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，按照教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃，努力完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。2、科室教學(xué)實(shí)行主任、護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。3、組織實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)科教科、教學(xué)辦下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，安排教學(xué)老師。4、向教學(xué)主管部門(mén)及教研室反饋教學(xué)、實(shí)習(xí)的具體意見(jiàn)和建議。5、組織教學(xué)、實(shí)習(xí)評(píng)估，負(fù)責(zé)教師的年度考核。6、組織我院小講課、教學(xué)查房，教學(xué)病歷討論，完成實(shí)習(xí)學(xué)生出科考試、考核工作。7、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律考核，關(guān)心學(xué)生的生活。

簡(jiǎn)介：流程儀器安裝及安裝培訓(xùn)流程層級(jí)4流程協(xié)調(diào)控制部門(mén)技術(shù)部概要從動(dòng)手開(kāi)始安裝至安裝完畢的工作（包括新用戶(hù)培訓(xùn)）責(zé)任人姚來(lái)利儀器現(xiàn)場(chǎng)安裝的流程1檢查安裝環(huán)境，按標(biāo)準(zhǔn)的廠家推薦儀器安裝說(shuō)明，進(jìn)行儀器的安裝熟練工程師可簡(jiǎn)化操作過(guò)程；2安裝過(guò)程及驗(yàn)收完畢后，清理安裝現(xiàn)場(chǎng)；3根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)物，樣本及醫(yī)院的要求進(jìn)行儀器的調(diào)試，當(dāng)儀器狀態(tài)滿(mǎn)足醫(yī)院要求后，進(jìn)行用戶(hù)的保修培訓(xùn)；4向用戶(hù)介紹儀器的組成和原理；5介紹好儀器的基本保養(yǎng)及注意事項(xiàng)；6介紹儀器的其它功能；7介紹儀器的保養(yǎng)及簡(jiǎn)單故障處理；8適當(dāng)側(cè)面介紹儀器的適用性范圍，并把解決方案告訴用戶(hù)；9培訓(xùn)完畢后，觀察用戶(hù)進(jìn)行操作，確認(rèn)無(wú)問(wèn)題后，征求用戶(hù)同意，進(jìn)行儀器驗(yàn)收寫(xiě)保修卡；STAC文件編號(hào)SWFJ402本流程共1頁(yè)之第1頁(yè)流程批準(zhǔn)執(zhí)行日期批準(zhǔn)人蘭橋醫(yī)學(xué)科技有限公司1999流程儀器安裝及安裝培訓(xùn)流程層級(jí)4流程協(xié)調(diào)控制部門(mén)技術(shù)部概要從動(dòng)手開(kāi)始安裝至安裝完畢的工作（包括新用戶(hù)培訓(xùn)）責(zé)任人姚來(lái)利儀器現(xiàn)場(chǎng)安裝的流程1檢查安裝環(huán)境，按標(biāo)準(zhǔn)的廠家推薦儀器安裝說(shuō)明，進(jìn)行儀器的安裝熟練工程師可簡(jiǎn)化操作過(guò)程；2安裝過(guò)程及驗(yàn)收完畢后，清理安裝現(xiàn)場(chǎng)；3根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)物，樣本及醫(yī)院的要求進(jìn)行儀器的調(diào)試，當(dāng)儀器狀態(tài)滿(mǎn)足醫(yī)院要求后，進(jìn)行用戶(hù)的保修培訓(xùn)；4向用戶(hù)介紹儀器的組成和原理；5介紹好儀器的基本保養(yǎng)及注意事項(xiàng)；6介紹儀器的其它功能；7介紹儀器的保養(yǎng)及簡(jiǎn)單故障處理；8適當(dāng)側(cè)面介紹儀器的適用性范圍，并把解決方案告訴用戶(hù)；9培訓(xùn)完畢后，觀察用戶(hù)進(jìn)行操作，確認(rèn)無(wú)問(wèn)題后，征求用戶(hù)同意，進(jìn)行儀器驗(yàn)收寫(xiě)保修卡；STAC文件編號(hào)SWFJ402本流程共1頁(yè)之第1頁(yè)流程批準(zhǔn)執(zhí)行日期批準(zhǔn)人蘭橋醫(yī)學(xué)科技有限公司1999