簡介：計算機網(wǎng)絡安全論文計算機網(wǎng)絡安全論文論文摘要論文摘要隨著計算機網(wǎng)絡越來越深入到人們生活中的各個方面，計算機網(wǎng)絡的安全性也就變得越來越重要。由于計算機網(wǎng)絡具有互通性、獨立性和廣泛性的特點，無論是在局域網(wǎng)還是在廣域網(wǎng)中，都存在著自然和人為等諸多因素的潛在威脅，諸如陷門、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)竊密、木馬掛馬、黑客侵襲、病毒攻擊之類的網(wǎng)絡安全隱患一直都威脅著我們。因此，認真研究當今計算機網(wǎng)絡存在的安全問題，提高計算機網(wǎng)絡安全防范意識是非常緊迫和必要的。計算機網(wǎng)絡信息管理工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)，如何在計算機網(wǎng)絡這個大環(huán)境之下，確保其安全運行，完善安全防護策略，已經(jīng)成為了相關工作人員最亟待解決的問題之一。（THETHEABSTRACTABSTRACTOFOFATHESISALONGTHESISALONGWITHWITHTHETHECOMPUTERCOMPUTERWKWKMEMEMEMEDEEPLYDEEPLYINTOINTOPEOPLE’SPEOPLE’SLIVESLIVESININALLALLASPECTSCOMPUTERASPECTSCOMPUTERWKWKSECURITYSECURITYALSOALSOBECOMESBECOMESMEMEMEMEIMPTANTBECAUSEIMPTANTBECAUSETHETHECOMPUTERCOMPUTERWKWKHASHASINTEROPERABILITYINDEPENDENCEINTEROPERABILITYINDEPENDENCEEXTENSIVEEXTENSIVEFEATURESBOTHFEATURESBOTHININTHETHELANLANWANTHEREWANTHEREAREARENATURALNATURALMANMADEMANMADEFACTSFACTSSUCHSUCHASASPOTENTIALPOTENTIALTHREATSSUCHTHREATSSUCHASASTHETHETRAPDOWKTRAPDOWKDATADATATHEFTTROJANTHEFTTROJANHSEHACKERSVIRUSHSEHACKERSVIRUSATTACKSATTACKSWKWKSECURITYSECURITYHASHASBEENBEENTHREATENEDTHREATENEDUSTHEREFEUSTHEREFECAREFULCAREFULSTUDYSTUDYOFOFTHETHEEXISTINGEXISTINGPROBLEMSPROBLEMSOFOFCOMPUTERCOMPUTERWKWKSECURITYSECURITYENHANCEENHANCETHETHECOMPUTERCOMPUTERWKWKSECURITYSECURITYAWARENESSAWARENESSISISVERYVERYURGENTURGENTPUTERPUTERWKWKINFMATIONINFMATIONMANAGEMENTMANAGEMENTWKWKISISFACINGFACINGHUGEHUGECHALLENGEHOWCHALLENGEHOWININTHETHECOMPUTERCOMPUTERWKWKENVIRONMENTENVIRONMENTUNDERUNDERTHETHEENSUREENSURETHETHESAFESAFEOPERATIONIMPROVEOPERATIONIMPROVESECURITYSECURITYPROTECTIONPROTECTIONSTRATEGYHASSTRATEGYHASRELATEDRELATEDTOTOSTAFFSTAFFMOSTMOSTONEONEOFOFPROBLEMSPROBLEMSTHATTHATSOLVESOLVEURGENTLYURGENTLY論文關鍵詞論文關鍵詞計算機計算機網(wǎng)絡安全網(wǎng)絡安全網(wǎng)絡信息網(wǎng)絡信息安全威脅安全威脅病毒防治病毒防治安全措施安全措施KEYKEYWDSCOMPUTERWDSCOMPUTERWKWKSECURITYSECURITYWKWKINFMATIONINFMATIONSECURITYSECURITYTHREATTHREATVIRUSVIRUSPREVENTIONPREVENTIONSAFETYSAFETYMEASURESMEASURES隨著用戶迫切需要實現(xiàn)不同計算機上的軟硬件和信息資源共享。網(wǎng)絡就在我們的需求中誕生了。并通過各種互聯(lián)網(wǎng)服務提升全球人類生活品質(zhì)。讓人類的生活更便捷和豐富，從而促進全球人類社會的進步，豐富人類的精神世界和物質(zhì)世界，讓人類最便捷地獲取信息，找到所求。網(wǎng)絡的發(fā)展和信息資源的交換使每臺計算機都變成了網(wǎng)絡計算機。這也促進計算機的發(fā)展和廣泛應用。1、計算機網(wǎng)絡安全的含義、計算機網(wǎng)絡安全的含義網(wǎng)絡安全是指網(wǎng)絡系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運行，網(wǎng)絡服務不中斷。網(wǎng)絡安全從其本質(zhì)上來講就是網(wǎng)絡上的信息安全。從廣義來說，凡是涉及到網(wǎng)絡上信息的保密性、完整性、可用性、真實性和可控性的相關技術和理論都是網(wǎng)絡安全的研究領域。網(wǎng)絡安全是一門涉及計算機科學、網(wǎng)絡技術、通信技術、密碼技術、信息安全技術、應用數(shù)學、數(shù)論、信息論等多種學科的綜合性學科。他的主要特性有一，網(wǎng)絡實體的安全二，軟件安全三，數(shù)據(jù)安全四，安全管理五，數(shù)據(jù)保密性六，數(shù)據(jù)完整性七，可用性八，可審查性。常見的計算機網(wǎng)絡安全問題主要來內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)和網(wǎng)絡管理等方面。測安全產(chǎn)品的性能是極為危險的，所以用戶在選擇防火墻產(chǎn)品時，應該盡量選擇占市場份額較大同時又通過了權(quán)威認證機構(gòu)認證測試的產(chǎn)品。（三）系統(tǒng)漏洞修補WINDOWS操縱系統(tǒng)自發(fā)布以來，基本每月微軟都會發(fā)布安全更新和重要更新的補丁，已經(jīng)發(fā)布的補丁修補了很多高風險的漏洞，一臺未及時更新補丁的計算機在一定程度上可以說是基本不設防的，因此建立補丁治理系統(tǒng)并分發(fā)補丁是非常重要的安全措施，可以對系統(tǒng)軟件進行修補從而最大限度減少漏洞，降低了病毒利用漏洞的可能，減少安全隱患。（四）提高計算機網(wǎng)絡安全意識計算機網(wǎng)絡的安全管理，需要建立相應的安全管理機構(gòu)，制定崗位職責，實施網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全標準，提高計算機網(wǎng)絡安全的管理能力、和業(yè)務水平。做好重要數(shù)據(jù)隨時備份和加密，嚴禁重要數(shù)據(jù)泄露，定期維護計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全運行，提高用戶健康上網(wǎng)意識，防患于未然。（五）安全設置瀏覽器瀏覽器也是網(wǎng)絡病毒經(jīng)常入侵的部分，COOKIE是在瀏覽過程中被有些網(wǎng)站往硬盤寫入的一些數(shù)據(jù)，它們記錄下用戶的特定信息，因而當用戶回到這個頁面上時，這些信息就可以被重新利用。因此，安全的瀏覽器使用方式應該設置安全級別，并關掉COOKIES。但需要指出的是，關注COOKIE的目的不是對這些信息的重新利用，而是對硬盤數(shù)據(jù)的關心。（六）保護好自己的IP地址在網(wǎng)絡安全協(xié)議中，連結(jié)在INTER服務器和局域網(wǎng)上的每一個服務終端都有一個獨一無二的IP地址。一般來說，無論是對用戶自身而言，還是于對方而言，IP地址都是隱藏的。但在網(wǎng)絡上聊天時，因為聊天信息傳輸需要捆綁IP地址，因此導致IP地址容易暴露，這就為網(wǎng)絡黑客提供了可乘之機。網(wǎng)絡黑客獲取用戶IP地址的方式很多，但從用戶的上網(wǎng)信息痕跡或者從跟蹤上網(wǎng)賬號中獲取的方式比較普遍，而黑客一旦其獲取了IP地址，就能實施網(wǎng)絡攻擊。因此，在日常用機過程中必須養(yǎng)成良好的習慣，來防止因個人關鍵信息泄露而造成的不必要的損失。而當我們的電腦一旦被攻擊時，我們也不能盲目下載軟件進行清掃，應該從信譽較好的網(wǎng)站下載IP工具，安裝運行以保護IP地址。（七）信息加密信息加密技術是網(wǎng)絡完全防范的常規(guī)技術之一。通過對敏感數(shù)據(jù)信息實施加密處理，可以維護數(shù)據(jù)信息的安全，實現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)據(jù)的安全傳輸。常用的網(wǎng)絡加密技術有鏈路加密、端點加密和節(jié)點加密3種。不同的加密技術可以應用到不同的情況，但應該指出盡管加密技術可以防御絕大部分攻擊，并且在多數(shù)情況下信息加密是保證信息機密性的惟一方法，但計算機網(wǎng)絡安全的充分防御不能完全依賴它。（八）采用專業(yè)性解決方案保護網(wǎng)絡信息安全大型的單位，如政府、高校、大型企業(yè)由于網(wǎng)絡信息資源龐大，可以采用專業(yè)性解決方案來保護網(wǎng)絡信息安全，諸如銳捷網(wǎng)絡門戶網(wǎng)站保護解決方案。6結(jié)束語結(jié)束語綜上所述，新時期的計算機網(wǎng)絡信息管理工作正向著系統(tǒng)化、集成化、多元化的方向發(fā)展，但是網(wǎng)絡信息安全問題日益突出，值得我們大力關注。在計算機安全問題上，應該像每家每戶的防火防盜問題一樣，做到防患于未然。只要我們認清網(wǎng)絡的脆弱性和潛在威脅，采取強有力的安全策略，并建立完善的計算機管理制度和監(jiān)督機制，就可以有效地預防安全問題的出現(xiàn)，更不會給入侵者提供可乘之機。參考文獻參考文獻

簡介：初中數(shù)學學科教學論文精選4篇【篇一】數(shù)學教學工作一直都是學校和教師關注的焦點內(nèi)容。了解初中數(shù)學教學工作可知，這一階段有很多數(shù)學知識，學生感覺難懂，而教師也難教，一方面是因為數(shù)學知識過于抽象，需要記憶的內(nèi)容較多，對剛進入全新教學環(huán)境的初中生而言負擔較重，另一方面在于學生學習興趣不高。因此，教師要在實踐教學中進行深層探索，明確學生學習數(shù)學的能力，注重調(diào)動他們自主學習意識和興趣，以此強化他們的思維邏輯和解題技能。下面主要分析數(shù)形結(jié)合在出中國數(shù)學教學中的應用。1在教學工作中導入數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學教學中引用數(shù)形結(jié)合實施教學工作，最重要的就是做好課程導入。了解實踐案例可知，在教學中引用數(shù)形結(jié)合思想最大的優(yōu)勢在于，可以引導學生更快掌握所學知識，并對其有系統(tǒng)化的掌控，而后可以在現(xiàn)實生活中合理引用。數(shù)形結(jié)合思想的應用，不但能集中學生學習注意力，而且可以激發(fā)他們自主學習的意識，以此促使他們更好參與到教師設計的教學活動中，活躍課堂氛圍【1】。一般情況下，需求，構(gòu)建全新的教學環(huán)境。為了解決這一問題，教師要有責任、有意識的全面推廣數(shù)形結(jié)合觀念，幫助學生更快掌握學習重點。例如，教師在引導學生學習蘇科版數(shù)學新版九年級下冊二次函數(shù)時，因為這類知識不只在初中書寫占據(jù)重要地位，對后續(xù)高中數(shù)學教學也有一定影響，因此需要教師和學生加以關注。函數(shù)應用是初中數(shù)學最常見的問題，此時教師可以結(jié)合經(jīng)典例題，引用數(shù)形結(jié)合的思想在黑板上進行圖形演示和推理，以此幫助學生更快理解所學內(nèi)容。具體問題如下如圖二次函數(shù)YAX2BXC的圖象開口向上圖象過點12和10且與Y軸相交與負半軸以下結(jié)論（1）A＞0；（2）B＞0；（3）C＞0；（4）ABC0；（5）ABC0；（6）2AB＞0（7）AC1；（8）A＞1中正確結(jié)論的序號是___________，解得AC1，正確；⑧∵AC1，移項得A1C，又∵C＜0，∴A＞1，正確。故正確結(jié)論的序號是①④⑥⑦⑧），得2A2C2）1）（2解析面對這類問題，已經(jīng)提供了函數(shù)圖象，此時只需要學生結(jié)合圖象進行深層探索，而教師要做好引導工作。①由拋物線的開口方向向上，可推出A＞0，正

簡介：學科門類（二級類）中國文學2010年國家級教學團隊推薦表（本科）團隊名稱中國現(xiàn)當代文學團隊帶頭人高玉所在院校浙江師范大學推薦部門浙江省教育廳教育部高等教育司制二〇一〇年一月2一、團隊基本情況簡介一、歷史近況和成員構(gòu)成中國現(xiàn)當代文學學科為浙江師范大學傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，建立已歷50年，新時期以來得到快速發(fā)展。1989年被列為浙江省高校重點扶持學科，1994年、1999年、2004年分別被列為省高校重點學科（A類），迄今為止，連續(xù)22年均為浙江省中國現(xiàn)當代文學的唯一省級重點學科。1998年、2002年兩度評為省優(yōu)秀重點學科。本教學團隊所在的中國現(xiàn)當代文學學科已成為全省中國現(xiàn)當代文學學科及相關學科的重要研究基地，現(xiàn)有“江南文化研究”和“中國現(xiàn)代文學與傳統(tǒng)文化”兩個省級研究基地。本教學團隊2009年被評為浙江省省級教學團隊，以本團隊為主干建立起來的科研團隊2009年被列為浙江省高校科研創(chuàng)新團隊。本教學團隊老中青搭配，以中青年為主體，具有比較合理的學科梯隊，50歲以上3人，4050歲11人，3040歲5人。其中教授10人，副教授5人，博導2人，碩導14人，博士14人，博士后5人，國家百千萬人才1人，教育部新世紀人才1人，浙江省“151”人才第一、二層次3人，浙江省高校中青年學科帶頭人3人，全國優(yōu)秀教師1人，國務院特殊津貼獲得者2人。46歲以下教師均為博士。二、特色與優(yōu)勢本團隊發(fā)揚學科優(yōu)良傳統(tǒng)，充分利用獨特資源，發(fā)揮地緣優(yōu)勢，從而形成了以下三個方面的特色第一，以厚實的科研基礎作為依托，科研反哺教學。第一，以厚實的科研基礎作為依托，科研反哺教學。近10年來，本團隊成員完成和在研國家社科基金項目10項，教育部人文社科基金項目5項，中國博士后基金項目5項，省社科基金項目30余項。在中國社會科學、文學評論等刊物發(fā)表學術論文300多篇，其中CSSCI200多篇，國際AHCI檢索5篇，學術專著50多部，獲中國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎1項，浙江省政府哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一、二、三等獎共15項，其它廳級獎近30項。本教學團隊以科研作為堅強的后盾，把科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教學優(yōu)勢，在長期的教學實踐活動中，取得了良好的成績，獲得國家級教學成果二等獎2項，浙江省教學成果獎5項，另外還獲得9項廳級、校級教學成果獎。同時，本教學團隊還承擔了浙江省和浙江師范大學9個教學改革項目。第二，兒童文學研究與教學全國領先。第二，兒童文學研究與教學全國領先。本學科是中國較早從事專業(yè)的兒童文學研究與教學的學科，在國內(nèi)最早招收兒童文學碩士研究生、最早成立兒童文學研究所、最早成立兒童文學系，擁有國際格林童話獎唯一的中國評委，被譽為“中國兒童文學研究中心”。在兒童文學理論、中外兒童文學史、當代兒童文學創(chuàng)作思潮、童話美學研究、兒童文學翻譯及兒童影視等方面不論是教學還是科研都取得了令人矚目的成果。在人才培養(yǎng)上，培養(yǎng)了

簡介：初中數(shù)學學科教學論文六篇初中數(shù)學學科教學論文六篇【篇一】【摘要】數(shù)形結(jié)合是初中數(shù)學教學的重要內(nèi)容。以現(xiàn)階段初中數(shù)學教學情況為基礎，結(jié)合近年來數(shù)形結(jié)合的應用特點，明確新課改提出的教學要求，深層探索如何在初中數(shù)學教學中運用數(shù)形結(jié)合，以此提升課堂教學效率，實現(xiàn)預期設定的教學目標。關鍵詞數(shù)形結(jié)合；初中；數(shù)學教學；新課改數(shù)學教學工作一直都是學校和教師關注的焦點內(nèi)容。了解初中數(shù)學教學工作可知，這一階段有很多數(shù)學知識，學生感覺難懂，而教師也難教，一方面是因為數(shù)學知識過于抽象，需要記憶的內(nèi)容較多，對剛進入全新教學環(huán)境的初中生而言負擔較重，另一方面在于學生學習興趣不高。因此，教師要在實踐教學中進行深層探索，明確學生學習數(shù)學的能力，注重調(diào)動他們自主學習意識和興趣，以此強化他們的思維邏輯和解題技能。下面主要分析數(shù)形結(jié)合在出中國數(shù)學教學中的應用。1在教學工作中導入數(shù)形結(jié)合在教學工作中，除了要在課程中導入數(shù)形結(jié)合，也可以在課堂中展開數(shù)形結(jié)合，以此全面展現(xiàn)數(shù)形結(jié)合的精妙之處。了解現(xiàn)階段初中數(shù)學教學工作可知，其最大的問題在于學生的學習興趣難以一直維持，學生在學習新知識時總會出現(xiàn)抵觸心理，尤其是在認真學習后無法解決實際問題的情況下，更容易產(chǎn)生厭惡心理，長此以往勢必會降低學生學習數(shù)學的熱情，因此教師要在課堂中要與學生有效溝通，結(jié)合學生學習需求，構(gòu)建全新的教學環(huán)境。為了解決這一問題，教師要有責任、有意識的全面推廣數(shù)形結(jié)合觀念，幫助學生更快掌握學習重點。例如，教師在引導學生學習蘇科版數(shù)學新版九年級下冊二次函數(shù)時，因為這類知識不只在初中書寫占據(jù)重要地位，對后續(xù)高中數(shù)學教學也有一定影響，因此需要教師和學生加以關注。函數(shù)應用是初中數(shù)學最常見的問題，此時教師可以結(jié)合經(jīng)典例題，引用數(shù)形結(jié)合的思想在黑板上進行圖形演示和推理，以此幫助學生更快理解所學內(nèi)容。具體問題如下如圖二次函數(shù)YAX2BXC的圖象開口向上圖象過點12和10且與Y軸相交與負半軸以下結(jié)論（1）A＞0；（2）B＞0；（3）C＞0；（4）ABC0；（5）ABC0；（6）2AB＞0（7）AC1；（8）A＞1中正確結(jié)論的序號是___________

簡介：1高中生物新課標（必修高中生物新課標（必修2）遺傳與進化精講教案全集遺傳與進化精講教案全集第一章第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第一節(jié)孟德爾豌豆雜交實驗（一）一、教學目標一、教學目標1知識目標知識目標1孟德爾研究性狀遺傳的材料和方法A知道。2相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、基因型、表現(xiàn)型、純合子、雜合子、等位基因的概念C理解。3一對相對性狀的遺傳實驗及解釋C理解。4測交法證明基因解釋的正確性C理解。5基因的分離定律的實質(zhì)及應用D應用。2能力目標能力目標1通過從分離定律到實踐的應用，從遺傳現(xiàn)象上升為對分離定律的認識，訓練學生演繹、歸納的思維能力。2通過遺傳習題的訓練，使學生掌握應用分離定律解答遺傳問題的技能技巧。二、重點實施方案二、重點實施方案1重點重點1對分離現(xiàn)象的解釋。2基因分離定律的實質(zhì)。3基因分離定律在實踐中的應用。2實施方案實施方案1采用舉例、掛圖、投影等進行教學。2聯(lián)系所學知識，演繹歸納本節(jié)知識，從而掌握重點內(nèi)容。三、難點突破策略三、難點突破策略1難點難點對分離現(xiàn)象的解釋2突破策略1運用減數(shù)分裂圖說明減數(shù)第一次減數(shù)分裂時等位基因隨同源染色體的分開而分離。2出示有染色體的遺傳圖解進行講解。3應用遺傳定律解題典型引路，講清思維方法，從而突破難點。33不同表現(xiàn)類型。教師出示豌豆相對性狀的掛圖。學生觀察后得出不同品種的豌豆同時具有多對相對性狀。提問在人體上存在哪些相對性狀答有耳垂和無耳垂，單眼皮和雙眼皮，藍眼和褐眼再提問孟德爾開始是否對圖示中所有相對性狀同時分析呢學生回答否。這是孟德爾成功的又一重要原因二一對相對性狀的遺傳試驗一對相對性狀的遺傳試驗學生閱讀教材P4～5。教師出示掛圖高莖豌豆和矮莖豌豆的雜交試驗。講述用純種的高莖豌豆和純種的矮莖豌豆作親本進行雜交。無論正交還是反交，雜交后的第一代簡稱子一代，用F1表示總是高莖的。提問子一代為什么全是高莖；矮莖性狀哪里去了學生回答略講述帶著這個疑問，我們看看孟德爾是怎樣做的。他讓子一代高莖豌豆自交，得到的子二代植株中既有高莖也有矮莖。提問子二代出現(xiàn)的兩種性狀，能提示我們什么學生回答矮莖性狀在子一代中并沒有消失，只是沒有表現(xiàn)出來。教師講述孟德爾把雜種子一代中顯現(xiàn)出來的性狀，叫做顯性性狀，如高莖；把未顯現(xiàn)出來的性狀。叫隱性性狀，如矮莖。子二代中同時顯現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，在遺傳學上叫做性狀分離。同時孟德爾對子二代兩性狀的株數(shù)進行了統(tǒng)計分析，他發(fā)現(xiàn)，在所得到的1064個子二代豌豆植株中，有787株是高莖，277株是矮莖，高莖與矮莖的數(shù)量比接近3∶L。請問學們注意這個比例。設疑豌豆的其他相對性狀雜交情況如何呢教師出示孟德爾做的豌豆雜交試驗的結(jié)果投影。學生觀察、比較，發(fā)現(xiàn)雜交子二代都出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象，且顯性性狀與隱性性狀的數(shù)量比接近3∶1，具有規(guī)律性。三教學目標鞏固教學目標鞏固1孟德爾雜交試驗選用什么材料為什么2什么是相對性狀擬人為例舉例子。3下列各組中屬于相對性狀的的是（）

簡介：1小學四年級奧數(shù)目錄第一講圖形的計數(shù)（一）第二講圖形的計數(shù)（二）第三講速算與巧算（一）第四講速算與巧算（二）第五講和差倍問題第六講還原問題第七講年齡問題第八講盈虧問題第九講最佳方案第十講平均數(shù)問題第十一講長方形、正方形的周長和面積第十二講綜合測試3例22數(shù)出下面圖中有多少個角。思路導航思路導航在∠AOB內(nèi)有三條角分線OC1、OC2、OC3，∠AOB被這三條角分線分成4個基本角，那么∠AOB內(nèi)總共有多少個角呢首先有這4個基本角，其次是包含有2個基本角組成的角有3個（即∠AOC2、∠C1OC3、∠C2OB），然后是包含有3個基本角組成的角有2個（即∠AOC3、∠C1OB），最后是包含有4個基本角組成的角有1個（即∠AOB），所以∠AOB內(nèi)總共有角4＋3＋2＋1＝10（個）數(shù)角的規(guī)律數(shù)角的規(guī)律數(shù)角的方法和數(shù)線段的方法類似，圖中共有幾條射線組成若干個角，角的總個數(shù)為123（N1）。解圖中有5條射線，所以角的個數(shù)為123410（個）答共有10個角。練一練練一練數(shù)出下列圖中有多少個角。例3數(shù)一數(shù)圖中共有多少個三角形

簡介：年度項目類別編號學科分類黑龍江省圖書館學科研課題項目申報、評審書項目類別項目名稱項目負責人負責人所在單位填表日期年月日黑龍江省文化廳3一、數(shù)據(jù)表項目名稱項目類別A重點項目，B一般項目學科分類研究類型A基礎研究B應用研究C綜合研究D其他研究負責人姓名性別民族出生日期年月日行政職務專業(yè)職務研究專長工作單位聯(lián)系電話通訊地址郵政編碼姓名性別身份證號碼職務職稱研究專長學歷學位工作單位主要參加者第一推薦人姓名專業(yè)職務工作單位第二推薦人姓名專業(yè)職務工作單位預期成果A專著；B譯著；C論文；D研究報告；E工具書；F電腦軟件；G其他。字數(shù)千字課題經(jīng)費（單位萬元）預計完成時間年月日

簡介：1西北XX科技大學學科建設經(jīng)費使用計劃書學科名稱學院（系）建設年度填表日期西北XX科技大學研究生部印制3學科建設經(jīng)費使用計劃書根據(jù)西北XX科技大學學科建設項目管理辦法的有關規(guī)定，依據(jù)學校學科整體建設計劃，結(jié)合本學院（系）學科的實際情況，特做經(jīng)費使用計劃如下一、本年度學校計劃下?lián)芙?jīng)費萬元二、經(jīng)費使用計劃（指學校本年度下達經(jīng)費）分項內(nèi)容經(jīng)費額（萬元）備注設備購置費其他合計三、需增添的儀器設備（按學校下達的經(jīng)費填寫）設備名稱型號價格萬元生產(chǎn)廠家增添理由

簡介：項里中心小學科普宣傳周活動方案項里中心小學科普宣傳周活動方案為為全面落實全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案，普及科學知識、傳播科學思想、提升全體師生的科學素質(zhì)，并形成和發(fā)揚愛科學、講科學、學科學的濃厚風氣，進一步彰顯我校辦學的科技特色，根據(jù)區(qū)有關部門文件精神，學校決定于5月第三周開展“項里小學科普宣傳周”活動，現(xiàn)將有關事項通知如下一、活動時間和主題時間2015年5月１822日主題親近科學攜手創(chuàng)新二、指導思想為普及科技知識、傳播科學思想、提升全體師生的科學素質(zhì)，深入實施全民科學素質(zhì)行動計劃綱要。以全校師生為對象展開的群眾性、社會性科學教育活動，通過開展科普講座、＂呵護生命親育美麗＂＂廚余垃圾大變身＂等活動，培養(yǎng)青少年學科學、愛科學、講科學、用科學的興趣，增強他們的獨立思維、創(chuàng)新實踐的意識和能力。全面實施科教興校戰(zhàn)略，從而達到“領悟科學、進入科學”的境界，進一步彰顯我校辦學的科技特色。三、活動時間5月第三周四、領導小組組長陳秀強（校長）副組長彭國慶（副校長）科普知識，張貼宣傳標語，在全校師生中倡導熱愛科學、構(gòu)建和諧校園的意義，營造愛科學、學科學、用科學的氛圍。2國旗下講話，由陳校長向全校師生作親近科學，攜手創(chuàng)新，建設科技項里的講話。3舉辦科普知識講座，利用中午、班會時間，以年級為單位，為學生做科普知識專題講座。4組織學生出一期以科普知識為主題的黑板報并組織評比。5開展科普知識讀書活動，鼓勵學生充分利用圖書館資源和網(wǎng)絡資源，廣泛閱讀科普讀物（如科學大眾），增長科普知識。6組織學生參加?？茖W實踐活動。7做好宣傳周活動總結(jié)、上報材料。附各主要項目負責人1、懸掛科普宣傳周活動橫幅負責人張平2、科普宣傳周活動啟動儀式全校師生時間周一地點操場主持人申玉金3、觀看科普視頻地點會議室參與人員全校各班（每天中午輪流）

簡介：課程與教學論（英語學科教學論方向）培養(yǎng)方案課程與教學論（英語學科教學論方向）培養(yǎng)方案（修改后的培養(yǎng)方案從2010級起執(zhí)行）一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標全面貫徹黨和國家的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的專業(yè)高層次人才，為社會主義現(xiàn)代化建設服務，培養(yǎng)高素質(zhì)的外語教學科研人才。具體要求如下1、愛祖國，熱愛社會主義，堅持四項基本原則；培養(yǎng)崇尚科學、勇于探索的科學精神，具有良好的職業(yè)道德及敬業(yè)精神；遵紀守法，思想品德高尚，作風端正；具有開拓創(chuàng)新精神、團結(jié)合作的精神和實踐能力；信守學術誠信，遵守學術規(guī)范。2、具備扎實的英語語言基本功，系統(tǒng)掌握本學科方向的專業(yè)知識；堅持理論聯(lián)系實際，能夠創(chuàng)造性地運用本學科理論知識解決教學和科研中遇到的問題。3、基本掌握第二外語；計算機操作達到合格標準。4、掌握現(xiàn)代教育理論知識和教育技術，具備良好的師范技能。5、堅持鍛煉，鑄就堅強的毅力與健康的體魄。二、研究方向二、研究方向1、外語教學理論現(xiàn)代外語教學理論及其源流、母語習得與二語學習比較、影響外語教學的內(nèi)外因素、學習理論與外語教學方法特征、學習者個體差異研究、學習者風格與策略研究、外語教學的環(huán)境、外語學習過程研究、外語課程設置、外語教學與測試和課程標準研究等。2、現(xiàn)代外語教學模式中學及高等院校聽、說、讀、寫教學策略探討、現(xiàn)代外語教學模式探討、外語教學改革的理論與實踐探索、現(xiàn)代外語教育技術運用。3、跨學科研究語言教學與教育學、心理學、社會學、語言學等的結(jié)合研究。三、學制三、學制學制一般為3年。全日制碩士研究生在校學習年限為2～6年，其中課程學習一年半左右；其余時間進行科學研究，完成碩士學位論文（畢業(yè)論文撰寫不少于一年）。學位論文答辯最遲在6年內(nèi)完成。提前畢業(yè)不少于二年且達到學校提前畢業(yè)規(guī)定的條件。第一學年為專業(yè)理論知識學習；閱讀本專業(yè)方向指定的必讀書及參考書；第二外語及計算機通過考核。第二學年選定主要研究方向，圍繞研究方向了解本學科研究動態(tài)，查閱相關資料，完成論文開題；完成教學實踐或社會實踐任務。第三學年撰寫出學位論文并通過答辯。四、培養(yǎng)方式四、培養(yǎng)方式2、二語習得3學分3、外語教學科研方法與論文寫作3學分4、普通語言學3學分5、教育心理學（英）3學分2選修課程不少于36門，912學分1、社會語言學2學分2、文學與語言教學2學分3、英語文學作品賞析2學分4、翻譯理論與實踐2學分5、計算機輔助外語教學2學分6、英語教學專題研究2學分7、課程與教學大綱2學分8、跨文化交際學2學分9、英語測試2學分10英語教學史2學分11、應用語言學2學分12、心理語言學2學分3必修環(huán)節(jié)4學分1專業(yè)實踐活動（含社會實踐、教學實踐及學術活動等）2學分2文獻閱讀1學分3論文發(fā)表1學分教學實踐上課不少于30學時。為了拓寬研究生的視野，促進研究生主動關心和了解學科前沿的進展，研究生在學期間應聽取的學術講座6次（每年至少兩次，含至少一次省級以上級別的跟本學科相關的學術會議），同時研究生必須就自己的研究內(nèi)容或調(diào)研報告在適當?shù)姆秶鷥?nèi)作一場及以上學術報告。要求研究生在畢業(yè)論文答辯前提交聽學術講座記錄和學術報告，將按1學分計入實踐活動（加教學實踐1學分，專業(yè)實踐共2學分）。4補修課對于跨專業(yè)入學（以跨一級學科為準）和以同等學歷入學的碩士研究生，以及在招生考試時已被認為基礎理論或?qū)I(yè)知識有著某些缺陷、需要入學后進行適當補課的研究生，都需補修與現(xiàn)碩士專業(yè)相關的23門本科課程，并需進行考核，考核可與本科生同堂同卷，也可用其它方式另行組織。不計學分。5學分要求

簡介：學生會學科部干事工作總結(jié)學生會學科部干事工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一個學期的時間馬上就要過完了，如白駒過隙一般。回顧入學以來這一個學期，我心中有說不出的充實感、喜悅感和幸福感入學初，我以一名11級新生的身份加入了機電工程學院分團委學生會學科部，成為學科部的一名干事，在這個階段我心中更多的是迷茫，不知道來到這個部門究竟要干些什么或者是能收獲什么。于是我懷著忐忑的心跟著學科部的步伐走了下去當聽說學科部要主辦演講比賽的時候，我心中大喜。因為我終于能進一步了解學科部的職能。當這一天到來時，我坐在觀眾席上，聽著選手們激情的演講，看著同學們相互交流的眼神，我想我懂了，學科部的一部分職能是讓大一的新生們更熟悉身邊的環(huán)境，更了解我們的學校，更要提供給新生們一個展示的平臺。這一刻，我為我是學科部的一員而驕傲接著，我們又主辦了機電大一新生的辯論賽，說實話，這是我第一次觀看辯論賽，那一個個機智活潑的辯手，骨子里充滿的是傲氣，他們不舞刀不動槍，但是一場戰(zhàn)爭就這樣開始也就這樣結(jié)束，賽場上，他們是必須有輸贏，但是我認為他們每一個人都是贏家，因為今天他們站在這里就是他們學生會，是它給了我們工作的平臺；再者要感謝我們學生會主席團的成員，他（她）們也在背后默默的支持我們。

簡介：宏德小學語文學科活動方案宏德小學語文學科活動方案活動目的活動目的為了貫徹落實宏小“積小善成大德，六年影響一生”的辦學理念，充分展示“七三課程”豐富內(nèi)涵，促進我校學生綜合素質(zhì)全面提升，特舉辦宏德小學語文學科主題月活動。本活動旨在豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養(yǎng)學生的競爭意識，激發(fā)學生的讀書熱情。讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受書寫、朗誦的快樂?；顒又黝}活動主題展示七三課程內(nèi)涵漢字聽寫；詩詞、經(jīng)典誦讀。時間時間10月29日下午150活動流程活動流程1、開場舞2、熊英致辭3、主持人入場4、漢字聽寫大賽決賽5、詩歌朗誦展示6、頒獎7、趙和平總結(jié)活動安排活動安排漢字聽寫大賽漢字聽寫大賽比賽形式比賽形式三輪淘汰制。4、二年級組一株紫丁香5、四年級組中華頌6、六年級組中華少年獎項設置最佳表演獎最佳朗誦獎最佳創(chuàng)意獎（各設2名）本次活動人員安排本次活動人員安排主要負責人王娟張杰王雪梅安全負責人王培文主持人羅松林唐燕調(diào)度王娟詩歌朗誦評委熊英趙和平王培文張昌敏李英周紅任亮黎秀華1、背景廣告制作、4個話筒、2個話筒架及站臺王培文2、舞臺布置人員張杰（主要負責人）黃俊林張昌敏羅松林孫?。ㄎ枧_的布置在1200前完成）（1）張杰安排三四年級搬花（2）孫巍、張昌敏負責舞臺背景的布置3、黃俊林，羅松林負責搬桌凳（評委席8套；每個班前2套）3、音箱準備符川鄧仁甫（29日上午1200前完成）4、音樂準備、攝像鄧仁甫（入場，頒獎時音樂；各班所需音樂在10月27日下午放學前交鄧仁甫老師處）5、開場舞準備陳振寧歐陽佳黛6、獎狀110張，漢字聽寫大賽決賽72張，復活賽、詩歌朗誦各

簡介：第1頁共2頁多媒體與學科整合教研活動總結(jié)多媒體與學科整合教研活動總結(jié)為了進一步推動我?，F(xiàn)代教育技術工作的深入開展，改革傳統(tǒng)課堂教學模式，加強教育技術與多媒體在教育教學中的應用研究，便于教師交流工作經(jīng)驗和提高教學能力。學年初，我校發(fā)出了多媒體與學科整合優(yōu)秀課評比活動的通知。通知一發(fā)出，我校教師積極響應，教研組舉行了教學沙龍和集體備課，同時也利用我校充分的網(wǎng)絡資源，開展網(wǎng)絡備課等多種形式，從理論到實踐，認真研究，努力探索出一種適合農(nóng)村中學的多媒體與學科整合的有效的教育模式。教師之間也相互深入課堂互聽互評，共同切磋，實現(xiàn)現(xiàn)代多媒體有效的為課堂教學服務，達到了多媒體與學科的有機整合，取得較好的教育教學效果。經(jīng)過近三個月的努力，我校多媒體與學科整合課堂教學比賽，在本月初正式拉開帷幕，在這次比賽中，數(shù)學組的張立丹、劉芳老師，語文組王立影、王鳳丹的老師，英語組的于海蘭、高芳老師，物理組的趙樹兵老師，政治組的宛術靜老師，歷史組的孟凡微，張艷，地理組的鄒碧云老師，生物組的滿寧老師等脫穎而出。他們對現(xiàn)代多媒體的合理運用，生動、簡潔、幽默的教學語言，溫婉、細膩的教學風格贏得了大家的普遍認可。通過這次比賽，我校在多媒體與學科整合方面，無論是教師的綜合素質(zhì)，還是根據(jù)課堂教學所設計的網(wǎng)絡環(huán)境，均有很大的提高。這次賽課充分體現(xiàn)了多媒體在課堂教學中的合理應用，為學校更好地把握運用多媒體，延伸課堂，挖掘課堂提供了難得的機會，創(chuàng)設了廣大的舞臺第2頁共2頁

簡介：英語學科德育滲透工作計劃要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。本學期我在教育活動中都要特別關注學生的文化知識、態(tài)度技能、價值觀念和道德人格的全面、和諧、均衡的發(fā)展。加強道德教育在新課程各學科中的滲透，有利于“整體育人“，全面提高學生綜合素質(zhì)。在英語教學中進行德育滲透是在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識培養(yǎng)中潛移默化、點滴浸潤實現(xiàn)的。教師應充分利用教材、課外英語等課程資源中的德育因子，積極實施德育滲透。下面就如何在小學英語教學中滲透德育談幾點體會。1、結(jié)合詞匯和句子學習滲透德育是一種文化教育，文化內(nèi)容很多是直接與詞義相關的。任何一種語言的詞匯、句子、習語本身就包含著豐富的文化信息和內(nèi)容。這就意味著在詞和句的教學中可以進行道德意識的滲透培養(yǎng)。2、結(jié)合課文學習滲透英語教材中，有些課文內(nèi)容在德育意義上很有代表性，有些課文內(nèi)容本身就是介紹英語國家的文明禮儀。教師要充分利用這些課文內(nèi)容向?qū)W生傳輸?shù)赖挛幕R，解釋中外禮儀差異，使學生中西合璧。英語教育屬跨文化教育?？缥幕逃囊粋€重要方面是形成對待外來文化和本國文化的合理的跨文化心態(tài)，既不可形成妄自尊大、閉關鎖國的心態(tài)，也不可形成崇洋媚外、妄自菲薄的心態(tài)。整套小學英語教材在介紹英語國家文化的同時，注重介紹中華文化，以培養(yǎng)學生對中華文化的了解與熱愛，養(yǎng)成合理的跨文化心態(tài)，并形成運用英語向外國人介紹中華文化的初步能力。因此，在英語教學中要特別加強國情教育，愛國主義、集體主義教育。3、結(jié)合課堂操練應用滲透在語言教學中滲透德育的目的是使學生能更得體地使用目標語進行應用交際，促進學生和諧發(fā)展。因此，在教學中，學生僅有目標語、道德文化知識是不夠的，還要訓練運用目標語的思維方式思維，按目標語的社會道德規(guī)范行為進行交際的能力。為此，教師在組織課堂活動時，要多創(chuàng)設交際情景，讓學生扮演其中的角色，要求他們按特定的環(huán)境和人物角色使用相應得體的語言和行為規(guī)范。也鼓勵學生在課外生活中積極大膽應用，養(yǎng)成習慣，提高自己的道德情操。總之，德育是教育的一個永恒主題，在英語教學活動中滲透德育是一個需長期堅持的復雜工程。力，體會到祖國語言質(zhì)美意深，簡練如金的妙處，能感受到祖國語言的豐富多姿，包羅萬象。四、把德育滲透到各種形式的語文活動開展形式多樣的語文活動，使對于文課堂教學的補充，是學生增強素質(zhì)的另一途徑。監(jiān)視可以利用課余時間組織學生開展各種語文活動如詩歌朗誦比賽，成語股市比賽，收集簡報，做手抄報，開討論會、講演等。這些活動豐富學生德語文知識、技能，提高學生的素質(zhì)，這使學生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)他們積極向上的情感。例如語文活動的比賽，既能激發(fā)培養(yǎng)學生的競爭意識，也能讓學生感受到集體協(xié)作的重要性。古典詩歌朗誦、講成語故事，讓學生們能掌握朗讀、講演的技巧，又讓學生能感受到祖國語言文字的精煉形象，祖國燦爛文化的源遠流長，從而激發(fā)他們的愛國情感。五、利用課外輔導進行德育滲透課外輔導如開展培優(yōu)扶差，批改作業(yè)，指導練筆等，這是對課堂教學的補充，深化、鞏固，當然也是語文教學進行德育滲透的另一途徑。大家知道，課堂教學實在規(guī)定時間內(nèi)完成的一種教學活動，對知識分析、理解及德育滲透難免要受時間、空間的限制，影響教育教學效果的提高，而課外輔導，相對限制少，使教師更容易因材施教，根據(jù)學生的性格特點、知識現(xiàn)狀進行少數(shù)或個別的輔導，這樣教育教學更有針對性、更具體、形象。不僅提高教育教學的效率，連效果也得到增強，例如培優(yōu)撫差，因為對象使學生群體的兩極，人數(shù)較少，這就方便了教師有針對行的輔導，自然德育滲透也能更具體、實在、形象、直接。作業(yè)批改，如日記、作文，教師可以通過評語，知道學生，鼓勵學生樹立信心，確定正確的世界觀、人生觀，不斷增強自身的道德情操。并將它化作學習進步的動力。總而言之，德育滲透的形式、途徑多種多樣，作為一名教師，應當立足于與文學課教學，積極探索，積極參與教改，充分發(fā)揮語文學科的優(yōu)勢，挖掘語文教材的德育因素，在教學中認真、積極地進行德育滲透，使之成為青少年學生學習、涉過的動力，將更多的學生培養(yǎng)成品學兼優(yōu)的，具有健康人格的社會小公民。

簡介：ISBN0824702743THISBOOKISPRINTEDONACIDFREEPAPERHEADQUARTERSMARCELDEKKERINC270MADISONAVENUENEWYKNY10016TEL2126969000FAX2126854540EASTERNHEMISPHEREDISTRIBUTIONMARCELDEKKERAGHUTGASSE4POSTFACH812CH4001BASELSWITZERLTEL41612618482FAX41612618896WLDWIDEWEBTHEPUBLISHEROFFERSDISCOUNTSONTHISBOOKWHENDEREDINBULKQUANTITIESFMEINFMATIONWRITETOSPECIALSALESPROFESSIONALMARKETINGATTHEHEADQUARTERSADDRESSABOVECOPYRIGHT2001BYMARCELDEKKERINCALLRIGHTSRESERVEDNEITHERTHISBOOKNANYPARTMAYBEREPRODUCEDTRANSMITTEDINANYFMBYANYMEANSELECTRONICMECHANICALINCLUDINGPHOTOCOPYINGMICROFILMINGRECDINGBYANYINFMATIONSTAGERETRIEVALSYSTEMWITHOUTPERMISSIONINWRITINGFROMTHEPUBLISHERCURRENTPRINTINGLASTDIGIT10987654321PRINTEDINTHEUNITEDSTATESOFAMERICA