簡(jiǎn)介：急診醫(yī)學(xué)科醫(yī)學(xué)科?？圃囶}試題集一、單選題（200小題，僅有一個(gè)正確答案）1、下列哪一項(xiàng)不屬急診科的設(shè)置（D）A預(yù)檢分診處B急診診查室C急診搶救室D急診換藥室E急診觀察室2、下列哪一項(xiàng)不屬急診護(hù)理觀察技巧（D）A問B聽C觸D教E看3、ICU是EMSS中的第幾個(gè)環(huán)節(jié)（C）A第一環(huán)節(jié)B第二環(huán)節(jié)C第三環(huán)節(jié)D第四環(huán)節(jié)E第五環(huán)節(jié)4、院前急救是指（C）A急危重病人的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)B專業(yè)救護(hù)人員到來之前的搶救C急、危、重癥傷病員進(jìn)入醫(yī)院前的醫(yī)療救護(hù)D途中救護(hù)E現(xiàn)場(chǎng)自救、互救5、關(guān)于傷員的轉(zhuǎn)送，下列哪項(xiàng)錯(cuò)誤（D）A對(duì)昏迷病人，應(yīng)將頭偏向一側(cè)B生命體征尚不穩(wěn)定的病人應(yīng)暫緩汽車長(zhǎng)途轉(zhuǎn)送C途中嚴(yán)密觀察病情D遇有導(dǎo)管脫出應(yīng)立即插入E途中不能中斷搶救6、反映急救速度的主要客觀指標(biāo)是CA急救中心的面積B服務(wù)區(qū)域C平均反應(yīng)時(shí)間D基本設(shè)施E基本設(shè)備7、一般綜合性ICU的床位應(yīng)是醫(yī)院床位數(shù)的（B）15、以下哪項(xiàng)不屬于分診護(hù)士的職責(zé)范圍（E）A分清病人的輕重緩急B對(duì)所有急診病人進(jìn)行登記C維持就診環(huán)境D護(hù)送病人入病房E參與急救16、一急診外傷病人正確分診技巧是（C）ASOAP分診公式BPQRST分診公式CCRAMS評(píng)分法DQRS分診公式ERSTRS評(píng)分法17、成批中毒神志不清急診病人護(hù)士正確應(yīng)用診療識(shí)別手段是（A）A應(yīng)用“腕帶”作為診療識(shí)別手段B應(yīng)用病人真實(shí)姓名C應(yīng)用病人的年齡和性別D應(yīng)用病人的單位E在病人手上寫上編號(hào)18、一急診骨折病人在復(fù)位護(hù)士正確做法是（C）A幫助醫(yī)生用力復(fù)位B讓病人大聲喊叫發(fā)泄痛苦C與病人交談分散注意力D陪同病人一起哭泣E告知注意事項(xiàng)19、下列那項(xiàng)不是急診病人心理反應(yīng)（D）A焦慮和憂郁B懷疑和依賴C恐懼和憤怒D安靜和沉默E否認(rèn)和冷漠20、下列那項(xiàng)不是急診病人心理特點(diǎn)（E）A優(yōu)先感B陌生感C焦慮感D無助感E沉默感21、劉某，在海中游泳時(shí)不甚溺水，被送到急診室，查體神志不清，口流海水，呼吸微弱，心率45MIN，血壓9060MMHG，醫(yī)生不在場(chǎng)，護(hù)士處理正確的是（B）A立即呼叫醫(yī)生等待醫(yī)囑B立即頭偏一側(cè)，吸出口腔異物，吸氧C立即心外按壓D立即心電監(jiān)護(hù)E先測(cè)生命體征

簡(jiǎn)介：張英小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案張英小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案按照“安全第一，預(yù)防為主”原則，對(duì)實(shí)驗(yàn)室各類突發(fā)事故和事件做出及時(shí)的響應(yīng)和處理，有效地控制事態(tài)的發(fā)展，盡可能地減少伴隨的災(zāi)害損失和傷害，將發(fā)生事故造成的災(zāi)害降低到最低限度，不斷提高處置實(shí)驗(yàn)室事故的能力和水平，特制訂本預(yù)案。一、指導(dǎo)思想實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要場(chǎng)所，存有開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)所用許多儀器設(shè)備和藥品試劑。在日常工作中，除進(jìn)行必要的技術(shù)預(yù)防外，還必須保障實(shí)驗(yàn)操作中師生的安全，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利開展，防范安全事故發(fā)生。因此對(duì)實(shí)驗(yàn)室災(zāi)害性事故的發(fā)生，應(yīng)具有充分的思想準(zhǔn)備和應(yīng)變措施，做好事故發(fā)生后補(bǔ)救和善后工作，確保實(shí)驗(yàn)室在發(fā)生事故后，能科學(xué)有效地實(shí)施處置，切實(shí)有效地降低和控制安全事故的危害。二、適用范圍本預(yù)案適用于學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室易燃、易爆、有毒有害危險(xiǎn)化學(xué)品發(fā)生的各類安全事故。三、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)分工1實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)張平年副組長(zhǎng)顧興德成員徐惠容于青山閆玉蘭2職責(zé)分工并且要戴齊防護(hù)用具，注意自身安全，防止發(fā)生意外事故。4根據(jù)火災(zāi)類型，采用不同的滅火器材進(jìn)行滅火。三實(shí)驗(yàn)過程中及危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急處置預(yù)案1燙燒傷脫離熱源，用冷清水沖洗20分鐘或至無疼痛感覺，輕輕擦干傷口，用紗布遮蓋，保護(hù)傷口。不隨便涂藥，不挑開水泡。2實(shí)驗(yàn)過程中若不慎將酸、堿或其它腐蝕性藥品濺在身上若眼睛受到傷害時(shí)，切勿用手揉搓，立即用大量的水進(jìn)行沖洗。強(qiáng)酸強(qiáng)堿灼傷注意點(diǎn)水流量越大越好，但沖力要溫和。強(qiáng)堿灼傷沖洗時(shí)間比強(qiáng)酸長(zhǎng)二十至三十分鐘。千萬不要用化學(xué)物品或中和溶液記住化學(xué)物品名稱或?qū)⑷萜饕黄鹚歪t(yī)院。眼灼傷仔細(xì)沖洗，臉向一側(cè)，傷眼向下，沖洗時(shí)眼睛張開，除去隱形眼鏡，由內(nèi)角往外角沖洗二十分鐘以上，包扎雙眼，不可揉眼，送醫(yī)途中繼續(xù)沖洗。3如發(fā)生氣體中毒，應(yīng)馬上打開窗戶通風(fēng)，并疏散學(xué)生離開實(shí)驗(yàn)室到安全的地方，以最快的速度報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并根據(jù)嚴(yán)重程度聯(lián)系醫(yī)院救治。四實(shí)驗(yàn)室儀器、藥品被盜應(yīng)急處理預(yù)案發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室儀器、藥品被盜，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如有貴重儀器或危險(xiǎn)化學(xué)藥品被盜，尤其是劇毒化學(xué)物品被盜或缺損，還應(yīng)立即將詳細(xì)情況向公安部門報(bào)案，并盡快上報(bào)教育局。發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶出實(shí)驗(yàn)儀器，應(yīng)立即送學(xué)生處、教學(xué)處處理如造成一定傷害事故，上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)處理事故嚴(yán)重者，必須詳細(xì)上報(bào)教育局。

簡(jiǎn)介：ABC廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第三屆教師解題比賽初賽試題參考答案（時(shí)間（時(shí)間2009年2月27日，時(shí)量日，時(shí)量90分鐘）分鐘）一、填空題【第【第1～6題每小題題每小題5分，第分，第7～12題每小題題每小題10分，本大題共計(jì)分，本大題共計(jì)90分】分】第1～6題每小題5分題號(hào)題號(hào)123456答案答案3844016000030平方米平方米3，519第7～12題每小題10分題號(hào)題號(hào)789101112答案答案622432159（1）100；120；200；1小時(shí)，小時(shí)，6千米（2）120至140，共，共20分；分；30分；分；300【解答提要】1幾個(gè)小朋友排成一圈，從小軍開始順時(shí)針數(shù)到小明是第18，逆時(shí)針數(shù)到小明是22，一圈共有38個(gè)小朋友。分析因?yàn)樾≤姾托∶鞫急粩?shù)了2次。解18＋22－238（人）2河里有一行白鵝，2只前面有2只，2只后面有2只，2只中間有2只，那么最少有4只白鵝。分析可以畫圖幫助思考。解總共有4只。3計(jì)算計(jì)算200920082007－200720082009＝40160000。解原式＝2009（20082008－1）－2007（20082008＋1）＝200920082008－2009－200720082008－2007＝（2009－2007）20082008－4016＝220082008－4016＝401600004如右圖1，正三角形ABC的面積為120平方米，那么陰影部分正三角形的面積30（平方米）。分析小三角形如右圖重新擺放后，可知解小三角形面積＝大三角形面積4＝1204＝30（平方米）5（這是數(shù)學(xué)教材（六上）數(shù)學(xué)廣角中的一道練習(xí)題）全班一共有38人，共租8條船，每條船都坐滿了，大船每條坐6人，小船每條坐4人，那么租了大船3條，租了小船5條。解略6有大、小兩堆蘋果，取較大一堆蘋果的和較小一堆蘋果的放在一起是13千克，那么這兩堆蘋果3275合在一起至少有19千克（整數(shù)）。解設(shè)較大一堆蘋果為千克，較小一堆蘋果為千克，根據(jù)題意，XY得，當(dāng)時(shí)，，則兩堆蘋果合在一起至少是19千克。137532YX7Y12X7一個(gè)六位數(shù)6285□□，除以7余4，但能被11整除，那么這個(gè)六位數(shù)的末兩位數(shù)是62。解由于能被11整除，所以十位數(shù)應(yīng)比個(gè)位數(shù)大4或小7，即后兩位數(shù)可能是40，51，62，73，84，95，07，18，29。由628500除以7余5及上面的9個(gè)數(shù)中只有62除以7余6知，這個(gè)六位數(shù)的末兩位數(shù)是是62。ABC圖1圖211有一只青蛙位于一條東西向的直線上，每次可以選擇向東跳（＋）也可以選擇向西跳（－）。青蛙第一次跳12CM，第二次跳22CM，第三次跳32CM，，第十八次跳182CM，第十九次跳192CM。若跳完這19次后，青蛙必須到達(dá)位于原來位置東方2008CM處。假設(shè)青蛙完成此任務(wù)的方案中最后一次向西跳的距離是2NCM，那么所有可能的值中的最小值是9。N分析若青蛙每次都是向東跳，則共跳12＋22＋＋1922470CM，超過目的地462CM?？芍仨氂腥舾纱蜗蛭魈?。因每將一個(gè)向東跳改為向西跳時(shí)，向東移動(dòng)的距離會(huì)減少該次跳動(dòng)距離的2倍，因此必須從12，22，，192中找出和為4622231的距離向西跳。因要使最后一次向西跳的距離最短，故要讓找出的數(shù)中最大之?dāng)?shù)盡可能小。因12＋22＋32＋42＋52＋62＋72＋82204＜231，故最大數(shù)至少為92?？砂l(fā)現(xiàn)12＋62＋72＋82＋9232＋42＋52＋62＋82＋92231都可以達(dá)成目地，故所求為第9次跳動(dòng)，即的最小值為9。N12小明從A地出發(fā)到B地去玩。（圖4中的實(shí)線表示行走路線）請(qǐng)根據(jù)圖4的運(yùn)行圖回答下面的問題（1）小明是100（填時(shí)間）出發(fā)，120（填時(shí)間）到達(dá)距A地3千米的某地，200（填時(shí)間）到達(dá)B地，共走了1小時(shí)（填時(shí)間），行了6千米。（2）小明在3千米處休息了20分（填時(shí)間）。在B地又玩了30分（填時(shí)間）。300（填時(shí)間）候返回原地。解（1）明是100出發(fā)，120到達(dá)距A地3千米的某地，200到達(dá)B地，共走了1小時(shí)，行了6千米。（2）小明在3千米處休息的時(shí)間是120至140，共20分。在B地又玩了30分，300返回到原地。二、詳細(xì)解答題【每小題【每小題20分，本大題共計(jì)分，本大題共計(jì)60分】分】13（1）試判斷下列說法是否正確，并說明理由。①在講授數(shù)的分解與組成時(shí)，老師指出“5可以分解為5和0”。答不對(duì)。理由無意義。②在乘法計(jì)算中，60表示0個(gè)6相加，61表示1個(gè)6相加。答不對(duì)。理由根據(jù)乘法的補(bǔ)充定義600，616均是規(guī)定。③保留一位小數(shù)是2。591答不對(duì)。理由保留一位小數(shù)是20。591④等腰三角形、長(zhǎng)方形、圓形等是對(duì)稱圖形；平行四邊形不是對(duì)稱圖形。答不對(duì)。理由平行四邊形是中心對(duì)稱圖形。（2）我們都知道“0不能做除數(shù)”，作為一名數(shù)學(xué)教師，你能說明“為什么0不能做除數(shù)”的道理嗎簡(jiǎn)要說明理由。答根據(jù)乘、除法的關(guān)系，當(dāng)被除數(shù)不為0時(shí)，商不存在，因?yàn)檎也坏揭粋€(gè)數(shù)與0相乘會(huì)得非0數(shù)；當(dāng)被除數(shù)為0時(shí)，商不確定，因?yàn)槿魏螖?shù)與0相乘都得0。14齊威王與大將田忌又約重新賽馬。每人有四匹馬，分為四等。田忌知道齊王這次比賽馬的出場(chǎng)順序依次為一等，二等，三等，四等，而且還知道這八匹馬跑得最快的是齊王的一等馬，接著依次為自己的一等，齊王的二等，自己的二等，齊王的三等，自己的三等，齊王的四等，自己的四等。田忌有多少種方法安排自己的馬的出場(chǎng)順序，保證自己至少能贏兩場(chǎng)比賽。分析先考慮贏哪兩場(chǎng)，由于第1場(chǎng)必輸，故第2，3場(chǎng)，2，4場(chǎng)，3，4場(chǎng)是可能情況，設(shè)齊王的四匹馬為8，6，4，2，自己的為7，5，3，1。若贏2，3場(chǎng)，則第2場(chǎng)用7，第3場(chǎng)用5，其余任意，共12種；22P若贏2，4場(chǎng)，則第2場(chǎng)用7時(shí)，第4場(chǎng)或5或3，其余任意，共24種；22P若贏3，4場(chǎng)，第3場(chǎng)用5時(shí)，第4場(chǎng)用3或其余任意，共4822P

簡(jiǎn)介：康樂小學(xué)科學(xué)儀器設(shè)備損壞登記表康樂小學(xué)科學(xué)儀器設(shè)備損壞登記表損壞人簽名時(shí)間損壞儀器名稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量?jī)x器價(jià)值損壞原因處理意見指導(dǎo)老師損壞人簽名時(shí)間損壞儀器名稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量?jī)x器價(jià)值損壞原因處理意見指導(dǎo)老師

簡(jiǎn)介：廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第六屆教師解題比賽初賽試題共4頁，第頁1廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第六屆教師解題比賽初賽試題（時(shí)間（時(shí)間2011年11月19日，時(shí)量日，時(shí)量90分鐘）分鐘）組別組別區(qū)區(qū)學(xué)校學(xué)校姓名姓名題號(hào)第一大題第二大題第三大題第四大題第五大題總分得分一、選擇題【每小題【每小題3分，共分，共6題，本大題共計(jì)題，本大題共計(jì)18分】分】1999的一半是（）。A444BCDE212144921454214942149922882的值是（）。ABC1D2E441213一輛貨車最多可載12噸。現(xiàn)有24個(gè)集裝箱，每箱重5噸，共需（）輛貨車來完成這項(xiàng)任務(wù)。A9B10C11D12E134看右圖①，的值是（）。XA22B28C108D130E2085與互為倒數(shù)的數(shù)是下列數(shù)中的（）。64ABCD1E456926966在正午與午夜之間，座鐘的時(shí)針與分針有（）次交叉成直角。A11B12C20D22E24二、填空題一【每空【每空2分，共分，共13個(gè)空，本大題共計(jì)個(gè)空，本大題共計(jì)26分】分】（注以下各（注以下各題均為數(shù)學(xué)教材中數(shù)學(xué)廣角部分的原數(shù)學(xué)教材中數(shù)學(xué)廣角部分的原題）7求出△、□所代表的數(shù)?！鳎酰?40△＝□＋□＋□□＝△＝這題的教學(xué)功能是讓學(xué)生體會(huì)的思想方法。圖①?gòu)V州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第六屆教師解題比賽初賽試題共4頁，第頁316計(jì)算＝。5049143132121117某廠一、二月份的平均產(chǎn)值是14萬元，三月份的產(chǎn)值比第一季度的平均月產(chǎn)值還多6萬元。這個(gè)工廠三月份的產(chǎn)值是萬元。四、簡(jiǎn)答分析與操作題【第【第18、19題每小題題每小題5分，第分，第20題6分，本大題共計(jì)分，本大題共計(jì)16分】分】18操作題。下圖中每格代表1平方厘米，請(qǐng)你盡量利用方格紙中的點(diǎn)和線畫出一個(gè)面積是10平方厘米的正方形。19分析題。一個(gè)水池里裝有進(jìn)出兩個(gè)水管。單開進(jìn)水管6分鐘可將空池注滿，單開出水管8分鐘可將滿池水放完?，F(xiàn)在同時(shí)打開進(jìn)、出兩個(gè)水管，多少分鐘可將空池注滿有個(gè)學(xué)生這樣列式與解答68（8－6）＝24（分）請(qǐng)判斷此解法的正確與否，并說明理由。20簡(jiǎn)答題。表面積相等的兩個(gè)長(zhǎng)方體，它們的體積一定相等嗎請(qǐng)舉例說明。

簡(jiǎn)介：廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第七屆教師解題比賽初賽試題共2頁，第1頁廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第七屆教師解題比賽初賽試題（時(shí)間2012年11月日，時(shí)量90分鐘）組別組別區(qū)區(qū)學(xué)校學(xué)校姓名姓名題號(hào)題號(hào)第一大第一大題第二大第二大題第三大第三大題第四大第四大題第五大第五大題總分總分得分得分一、選擇題【每小題【每小題4分，共分，共5題，本大題共計(jì)題，本大題共計(jì)20分】1在一口10米深的井底有一只蝸牛，它每一個(gè)白天沿井壁往上爬上了3米，在夜里卻往下滑下2米。這只蝸牛在第（）個(gè)白天才能爬出井口。A6B7C8D9E102右圖是兩個(gè)三位數(shù)組成的減法豎式，其中A，B，C，D代表0～9數(shù)字，不同字母代表不同的數(shù)字，那么＝（）。DA1B2C3D4E53平面上四個(gè)點(diǎn)，任意三個(gè)點(diǎn)都不在一條直線上，在連接這四個(gè)點(diǎn)的六條線段所形成的圖形中，最少可以形成（）個(gè)三角形。A3B4C6D8E104方程28沒有解，則＝（）。AXXAA0B1C2D3E45盆內(nèi)有若干升鹽水，現(xiàn)用一個(gè)杯加水進(jìn)行稀釋。加一杯水后，測(cè)得濃度為3，再加入一杯水后，測(cè)得濃度為2，還需要加（）杯水，盆內(nèi)可得到濃度為1的鹽水。A5B4C3D2E1二、填空題一【每個(gè)空格【每個(gè)空格2分，共分，共9個(gè)空格，本大題共計(jì)個(gè)空格，本大題共計(jì)18分】（注以下各（注以下各題均為現(xiàn)為現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材中相關(guān)內(nèi)容）行數(shù)學(xué)教材中相關(guān)內(nèi)容）6右圖是人教版一年級(jí)教材上冊(cè)第7頁的內(nèi)容，教學(xué)要求是學(xué)會(huì)“比多少”。圖中所介紹的“比多少”的方法，實(shí)際上是要向?qū)W生滲透的數(shù)學(xué)思想。7如果收入2000元記作“2000元”，那么支出2000元可以記作，由此可見，正負(fù)數(shù)可以用來表示具有意義的量。廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第七屆教師解題比賽初賽試題共2頁，第3頁18操作題操作題下面有一個(gè)圓，請(qǐng)你借助畫圖的三角板找出它的圓心，并說明理由。19簡(jiǎn)算題簡(jiǎn)算題計(jì)算，使結(jié)果精確到0001。076940121111五、詳細(xì)解答題【每小題【每小題7分，共分，共2題，本大題共計(jì)題，本大題共計(jì)14分】分】20這是一道要求學(xué)生解答的練習(xí)題，請(qǐng)你簡(jiǎn)要解答并分析這個(gè)題組的練習(xí)功能。要做一個(gè)圓柱形無蓋油桶，底面直徑是4分米，高是8分米（內(nèi)壁厚度忽略不計(jì)）。（1）在它的四周貼一圈商標(biāo)紙，需多少平方分米商標(biāo)紙（2）做這個(gè)油桶需多少平方分米的鐵皮（結(jié)果保留整平方分米數(shù)）（3）如果1立方分米可裝油085千克，那么這個(gè)油桶可裝油多少千克（結(jié)果保留一位小數(shù)）21【河內(nèi)塔問題，根據(jù)教材四年級(jí)（上）P120改編】如上圖，你能借助②號(hào)桿把①號(hào)桿上的三個(gè)珠子移到③號(hào)桿而不改變珠子的上下順序嗎最少要移動(dòng)多少次移動(dòng)規(guī)則如下（1）每次只能移動(dòng)1個(gè)珠子；（2）大珠子不能放到小珠子上面。如果①號(hào)桿上分別有4個(gè)、5個(gè)珠子呢請(qǐng)你用一個(gè)一般式表示出珠子最少移動(dòng)次數(shù)的

簡(jiǎn)介：廣東近七年數(shù)學(xué)中考真題分類匯編1分類一實(shí)數(shù)、科學(xué)記數(shù)法姓名班別2011年1－2的倒數(shù)是（）A2B－2CD21212據(jù)中新社北京2010年12月8日電，2010年中國(guó)糧食總產(chǎn)量達(dá)到546400000噸，用科學(xué)記數(shù)法表示為（）A5464107噸B5464108噸C5464109噸D54641010噸11計(jì)算20245SIN18120112012年1﹣5的絕對(duì)值是（）A5BC515D152地球半徑約為6400000米，用科學(xué)記數(shù)法表示為（）A064107B64106C64105D6401049若X，Y為實(shí)數(shù)，且滿足|X﹣3|0，則（）2012的值是11計(jì)算﹣2SIN45﹣（1）02﹣12013年12的相反數(shù)是（）A12B12C2D23據(jù)報(bào)道，2013年第一季度，廣東省實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值約1260000000000元，用科學(xué)記數(shù)法表示為（）A01261012元B1261012元C1261011元D1261011元7下列等式正確的是（）A（﹣1）﹣31B（﹣4）01C（﹣2）2（﹣2）3﹣26D（﹣5）4（﹣5）2﹣5212若實(shí)數(shù)A、B滿足|A2|，則2014年12據(jù)報(bào)道，截止2013年12月我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)618000000人將618000000用科學(xué)記數(shù)法表示為17計(jì)算|﹣4|（﹣1）0﹣（）﹣1溫馨提示溫馨提示科學(xué)記數(shù)法年年在考科學(xué)記數(shù)法年年在考廣東近七年數(shù)學(xué)中考真題分類匯編3分類二整式、分式、因式分解2011年7使在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義的的取值范圍是2XX8按下面程序計(jì)算輸入X3，則輸出的答案是2012年6分解因式2X2﹣10X12先化簡(jiǎn)，再求值（X3）（X﹣3）﹣X（X﹣2），其中X42013年11分解因式X2﹣918從三個(gè)代數(shù)式①A2﹣2ABB2，②3A﹣3B，③A2﹣B2中任意選兩個(gè)代數(shù)式構(gòu)造分式，然后進(jìn)行化簡(jiǎn)，并求出當(dāng)A6，B3時(shí)該分式的值2014年3計(jì)算3A﹣2A的結(jié)果正確的是（）A1BAC﹣AD﹣5A4把X3﹣9X分解因式，結(jié)果正確的是（）AX（X2﹣9）BX（X﹣3）2CX（X3）2DX（X3）（X﹣3）11計(jì)算2X3X18先化簡(jiǎn)，再求值（）（X2﹣1），其中X2015年624XABCD28X28X216X216X13分式方程的解是321XX18先化簡(jiǎn)，再求值，其中21111XXX21X溫馨提示此題考點(diǎn)是分式，近三年一直在考且安排在第18題，此題是高頻考點(diǎn)的必考題。一定過關(guān)。

簡(jiǎn)介：2019年安徽教師招考音樂學(xué)科專業(yè)知識(shí)內(nèi)部資料年安徽教師招考音樂學(xué)科專業(yè)知識(shí)內(nèi)部資料一、音樂學(xué)科命題分析音樂學(xué)科命題傾向于學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括音樂理論基礎(chǔ)、音樂教育基礎(chǔ)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)等。其中音樂理論基礎(chǔ)包括基本樂理、民族民間音樂、中西方音樂史，有時(shí)甚至?xí)婕昂吐?、曲式、歌曲作法等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。音樂教育基礎(chǔ)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的考察相對(duì)較少。近幾年的考試試題主要包括以下幾種類型1單項(xiàng)選擇題，1020題，分值一般2分每題，總分值2040分，占總分的2040，2填空題，1020題，每題1分，總分為1020分，3判斷題，515題，每小題1分，總分為515題，4連線題，10小題，每題1分，總共10分，此類題多數(shù)為作者、作品的連線，歌曲、國(guó)家的連線等等5簡(jiǎn)答題，簡(jiǎn)答題的題量一般是34題，但分值差別很大，比如511的考試，每小題為10分，61的考試，每小題為5分，6論述題，這道題并非每次考試都出現(xiàn)，此題的分值一般是1015分。14年的考試總體上不會(huì)有太大的變化，但要注意由于14年取消了教學(xué)設(shè)計(jì)的考查，所以在專業(yè)知識(shí)中可能會(huì)有所涉及，但分值不會(huì)太高。二、題型例舉1單項(xiàng)選擇題（1）無準(zhǔn)備的出現(xiàn)在強(qiáng)拍上并獲得級(jí)進(jìn)解決的和弦外音，叫做A先現(xiàn)音B經(jīng)過音C，和弦外音D倚音（2）和聲小調(diào)和自然小調(diào)的區(qū)別是A升七級(jí)B升六級(jí)，升七級(jí)C升六級(jí)D降六級(jí)，降七級(jí)（3）下列拍子中，屬于混合拍子的是（）A64B128C78D244下列屬于中國(guó)民族打擊樂器的是（）A小軍鼓B編鐘C三角鐵D定音鼓（5）在民歌分類中，上去高山望平川屬于（）5簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)介“圓舞曲之王”師出教育，專注安徽教師考編）【參考答案】“圓舞曲之王”是指約翰施特勞斯，他繼承了父輩所創(chuàng)立的“維也納圓舞曲”的樣式，運(yùn)用交響樂發(fā)展的手法，使全曲在結(jié)構(gòu)上既有段落性，又有音樂的貫穿性，并將徐緩的小步舞曲、連德勒舞曲發(fā)展為快速圓舞曲。他的代表作品有藍(lán)色多瑙河維也納森林的故事藝術(shù)家的生涯春之聲皇帝圓舞曲等。6論述題論述兒歌的藝術(shù)特點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮恳话銉焊杈哂猩鷦?dòng)活潑、純樸健康的性質(zhì)，從內(nèi)容到形式都符合兒童的年齡和性格特征。①歌詞兒童的歌詞主題鮮明、集中，內(nèi)容淺顯易懂。②節(jié)奏，旋律兒童的節(jié)奏單純活躍，富有彈性，變化對(duì)比不大。旋律進(jìn)行以級(jí)進(jìn)和小跳為主。③曲式結(jié)構(gòu)兒童歌曲的曲式結(jié)構(gòu)短小精悍。④演唱形式兒童多是獨(dú)唱、對(duì)唱或齊唱。三、應(yīng)試策略1基礎(chǔ)知識(shí)要打牢音樂學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)比較多，比較零散，這就要求大家把基礎(chǔ)知識(shí)劃分成幾個(gè)大的板塊，構(gòu)建知識(shí)樹。另外要特別注意中小學(xué)課本中涉及到的樂理知識(shí)，作品作者等等知識(shí)點(diǎn)。1音樂課是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課。師出教育，專注安徽教師考編）2全日制義務(wù)教育音樂課程的總目標(biāo)是通過教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。3全日制義務(wù)教育音樂課程包括四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域。其中，“感受與鑒賞”領(lǐng)域包括音樂表現(xiàn)要素、音樂情緒與情感、音樂體裁與形式、和音樂風(fēng)格與流派；“表現(xiàn)”領(lǐng)域包括演唱、演奏、綜合性藝術(shù)表演和識(shí)讀樂譜；“創(chuàng)造”領(lǐng)域包括探索音響與音樂、即興創(chuàng)造和創(chuàng)作實(shí)踐；“音樂與相關(guān)文化”領(lǐng)域包括音樂與社會(huì)文化、音樂與姊妹藝術(shù)以及音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科。

簡(jiǎn)介：篇一小班美術(shù)學(xué)科小結(jié)小班美術(shù)學(xué)科小結(jié)1、小班美術(shù)學(xué)科小結(jié)本學(xué)期我班幼兒的美術(shù)活動(dòng)主要以涂色、添畫為主，手工、玩彩泥為輔，孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。幼兒對(duì)美術(shù)的興趣的也越加濃厚。我在教學(xué)的過程中注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在幼兒創(chuàng)作的過程，注意幼兒的情感體驗(yàn)，因材施教。在日常教學(xué)中將作畫技巧慢慢滲透給孩子，提升他們對(duì)色彩及線條的運(yùn)用能力，讓孩子敢于畫出心中的畫，同時(shí)促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。本學(xué)期，幼兒的涂色能力有了很大的進(jìn)步，涂色技巧有了很大的提高。我將游戲活動(dòng)與美術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，讓美術(shù)課更加生動(dòng)、有趣。一、充分發(fā)揮美術(shù)活動(dòng)中游戲形式，促進(jìn)幼兒興趣與能力培養(yǎng)在小班美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)中，說的最多的就是“培養(yǎng)孩子的美術(shù)興趣”。孩子們喜歡游戲，在游戲活動(dòng)中幼兒能無拘無束地投入和參與。游戲是培養(yǎng)幼兒各種活動(dòng)興趣的有效途徑，也是幼兒獲得發(fā)展的最有效的學(xué)習(xí)方式。因而孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)得更主動(dòng)、更投入。比如在線條練習(xí)中，一味地讓孩子進(jìn)行描邊練習(xí)，他們會(huì)感到枯燥。過不了一會(huì)兒就會(huì)失去興趣，東張西望。針對(duì)這種情況，我想了一個(gè)辦法，我建議孩子們和我一起玩大雨小雨的游戲。一只只小手拿起了自己喜愛的筆，嘴上發(fā)出“嘩啦嘩啦”的大雨聲，小手從一個(gè)方向向另一個(gè)方向滑動(dòng)，留下了一條條直線幼兒在輕松、愉快的游戲情景中進(jìn)行了造型藝術(shù)中的基本元素線條練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，我建議畫大雨小雨，幼兒在不知不覺中畫出了長(zhǎng)線、短線的線條。二、讓幼兒在游戲中探索、在使用各種美工材料的過程中獲得發(fā)展。美術(shù)活動(dòng)涉及的材料是豐富多彩的。幼兒喜歡操作使用這些材料。因?yàn)?，?duì)幼兒來說，嘗試、使用這些材料本身就是一種好奇心所致的探索行為與游戲活動(dòng)。因此，本學(xué)期我們?yōu)楹⒆觽兺斗帕烁鼜V泛、更豐富的美工材料，讓孩子們?cè)趧?dòng)動(dòng)玩玩中，充分感受游戲快樂的同時(shí)，得到鍛煉與發(fā)展。幼兒對(duì)鮮艷的顏色是很敏感的。因此，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了色彩鮮艷、多樣化的材料。如各種彩紙、彩泥、廣告色、棉簽等等，讓孩子們充分感受美術(shù)游戲的快樂，提高學(xué)習(xí)興趣，并利用折、染、撕、畫、粘貼等活動(dòng)形式發(fā)展孩子的小肌肉的靈活性及準(zhǔn)確性，增強(qiáng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性。我們也可以從孩子的作品中了解到孩子的思維、想象及創(chuàng)造能力發(fā)展情況。孩子們很喜歡玩泥，不斷地嘗試著揉圓球、搓長(zhǎng)條、壓扁、捏邊、塑造等，而這些游戲性的操作行為都能鍛煉兒童手的小肌肉能力。孩子們還很喜歡用模子壓出各種各樣的形狀，孩子們看著那些自己制作出的作品，對(duì)玩泥更有了興趣。三、充分理解和接納幼兒美術(shù)行為的游戲性，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽表現(xiàn)。對(duì)孩子來說很多問題都是游戲性的活動(dòng)，畫畫對(duì)孩子來說也是很好的游戲。因此，對(duì)于他們的作品，用畫得象不象來評(píng)價(jià)是不科學(xué)的，教師一定不要輕易說誰畫得不好，這種做法很挫傷孩子的自尊心和積極性。在平日的工作中我也經(jīng)常提醒自己避免對(duì)孩子的這種不科學(xué)的評(píng)價(jià)。有小班的孩子喜歡亂涂亂畫，沒有任何目的性，只在于享受涂畫過程中的樂趣。小班孩子年齡小、控制力差，正處于涂鴉期，而且他們來自于不同的家庭，接受著不同的家庭美術(shù)教育，所以他們的繪畫水平也參差不齊。我們使用的是幼兒園整合課程，對(duì)于這一課程，在美術(shù)這一方面我們也有許多的困惑，最重要的是沒有一個(gè)系統(tǒng)的、循序漸進(jìn)的美術(shù)教學(xué)方案，比如技能技巧、繪畫內(nèi)容等。以至于面對(duì)剛來園的孩子，我們有點(diǎn)素手無策，不知道該從何教起。所以我覺得在這一年的小班美術(shù)教學(xué)中，我感覺自己是在探索中發(fā)現(xiàn)，在實(shí)踐中摸索，下面就談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)吧。對(duì)策1、溫故知新。我去翻閱的以前的教師參考書，特別是分科教育和滲透式領(lǐng)域課程這兩種課程，從中了解了一些最初適合教給孩子的一些繪畫的技能技巧。如如何畫圓，我就以兒歌的形式教給孩子，“圓圓圓圓圓，拉拉手碰碰頭”，讓孩子學(xué)會(huì)畫一個(gè)封閉式的圓。還整理了一些繪畫內(nèi)容，如給小兔子畫小草、畫小雨小雨、幫媽媽繞毛線等。逐步讓孩子掌握最初的繪畫技能和一些完整的事物，讓孩子有成就感，激發(fā)他們的繪畫興趣。2、欣賞借鑒。孩子還是喜歡孩子比較喜歡他們同一年齡段的兒童作品，于是我通過網(wǎng)絡(luò)為孩子找一些兒童畫供幼兒欣賞，從中學(xué)習(xí)畫面構(gòu)圖、畫法、涂色等。比如在畫小汽車時(shí)，我讓孩子從欣賞的兒童繪畫作品中得出如何繪畫汽車的方法，從而有的放矢的讓孩子們進(jìn)行繪畫。當(dāng)然，這其中，作為老師，我也適當(dāng)?shù)奶峁┮恍┈F(xiàn)場(chǎng)范畫，讓孩子更好的掌握技能。3、分享經(jīng)驗(yàn)。我們使用的整合課程，每一本幼兒用書的封底都是一副名畫，我想我們不要求每個(gè)孩子都成為畫家，但是我希望孩子能從小喜歡畫畫，掌握一些美術(shù)方面的本領(lǐng)。希望在我的教學(xué)中，能讓不喜歡美術(shù)活動(dòng)的孩子接受美術(shù)活動(dòng)；能讓高喊“我不會(huì)”的孩子敢于嘗試，重拾信心；讓愛好美術(shù)的孩子更熱愛美術(shù)。4、小班美術(shù)學(xué)科教學(xué)小結(jié)在美術(shù)課題實(shí)施過程中，我覺得需要把自己的反思與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)如下，從而有利于我今后的改進(jìn)與發(fā)展。孩子從小就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動(dòng)。幼兒借助畫畫可以充分施展自己的想象力，發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，但小班孩子年齡小、控制力差，繪畫水平低，正處于涂鴉期，我覺得正確的觀念和適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)是激發(fā)幼兒美術(shù)活動(dòng)興趣的關(guān)鍵。1、豐富孩子的感性經(jīng)驗(yàn)。

簡(jiǎn)介：1學(xué)科自測(cè)試題學(xué)科自測(cè)試題小學(xué)音小學(xué)音樂學(xué)校學(xué)校姓名姓名成績(jī)成績(jī)一、填空（每題一、填空（每題2分，共分，共2020分）分）1實(shí)施有效的音樂教育，為培養(yǎng)、、、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，做出本門課程應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2音樂作為人類文化的一種重要，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求。3音樂課程對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，其價(jià)值在于為學(xué)生提供審美體驗(yàn)，開發(fā)創(chuàng)造性發(fā)展?jié)撃芴嵘齽?chuàng)造力傳承民族優(yōu)秀文化增進(jìn)對(duì)世界音樂文化豐富和多樣性的認(rèn)識(shí)和理解促進(jìn)及和諧社會(huì)的構(gòu)建。4音樂課程性質(zhì)主要體現(xiàn)在三方面它們是、、”等。5課程基本理念的第一條是以為核心以為動(dòng)力音樂審美指的是對(duì)音樂藝術(shù)美感的體驗(yàn)、、、，以及對(duì)不同音樂文化語境和人文內(nèi)涵的認(rèn)知。6課程基本理念在第二條強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造中表述到所有的音樂教學(xué)領(lǐng)域都應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐，積極引導(dǎo)學(xué)生參與演唱、、、綜合性藝術(shù)表演和即興等各項(xiàng)音樂活動(dòng)，將其作為學(xué)生走進(jìn)音樂，獲得音樂審美體驗(yàn)的基本途徑。7課程基本理念在第五條對(duì)面向全體學(xué)生注重個(gè)性發(fā)展中表述到音樂課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生，，將學(xué)生對(duì)音樂的感受和音樂活動(dòng)的參與放在重要的位置。8音樂課程目標(biāo)分為總目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)，其中總目標(biāo)的三個(gè)維度是從情感態(tài)度價(jià)值觀、、、等三個(gè)方面加以闡述的。9內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)框架是感受與、、、。10表現(xiàn)【標(biāo)準(zhǔn)】3～6年級(jí)樂于參與各種演唱活動(dòng)。能夠用正確的演唱姿勢(shì)和唱歌，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)，有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱，并能對(duì)指揮動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。了解保護(hù)的知識(shí)，初步懂得嗓音保護(hù)的方法。二、判斷正誤（正確的畫“√”二、判斷正誤（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“”，錯(cuò)誤的畫“”。每題。每題2分，共分，共1010分）分）。1總目標(biāo)新增內(nèi)容涵養(yǎng)美感，和諧身心，陶冶情操，健全人格。學(xué)習(xí)并掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。（）2知識(shí)與技能目標(biāo)中的音樂基礎(chǔ)知識(shí)部分沒有增加“節(jié)拍”“調(diào)式”“風(fēng)格流派”“演唱、演奏、識(shí)譜、編創(chuàng)”等此內(nèi)容。（）3內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)框架的兩處重要修改，其中一處是“感受與鑒賞”修改為“感受與欣賞”；另一處是“即興創(chuàng)造”修改為“即興編創(chuàng)”。（）4在感受與欣賞中12年級(jí)能夠區(qū)別獨(dú)唱、獨(dú)奏、齊唱、齊奏36年級(jí)能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏；是現(xiàn)在2011版課標(biāo)的中內(nèi)容嗎（）5在2011版課標(biāo)的表現(xiàn)領(lǐng)域中36年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是（）3教學(xué)教學(xué)過程情境導(dǎo)課教師播放多媒體畫面浩瀚的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，優(yōu)美寧靜，伴隨著音樂閃爍的小星，教師用優(yōu)美的語言導(dǎo)課同學(xué)們，今天這節(jié)音樂課，讓我們走進(jìn)這優(yōu)美寧靜的夜晚，一起來聆聽、演唱小星星的歌。聆聽表現(xiàn)（一）閃爍的小星1、聆聽歌曲閃爍的小星師聽，一顆顆小星星正在眨著眼睛向我們問好呢就讓我們隨著音樂來輕輕地唱一唱、這些閃爍的小星星吧。（教師帶領(lǐng)學(xué)生伴隨著音樂閃爍的小星一起自編動(dòng)作演唱閃爍的小星，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)作和聲音要輕柔、優(yōu)美，體驗(yàn)并表現(xiàn)出夜晚寧靜恬美的氛圍。）2、聆聽小星星變奏曲播放小星星變奏曲，引導(dǎo)學(xué)生感受、聽辨出音樂主題的變化，并能用動(dòng)作表現(xiàn)出音樂的變化，體驗(yàn)不同的音樂情緒。（二）我和星星打電話師多么可愛的小星星啊聽，有個(gè)小朋友，忍不住拿起話筒，對(duì)著星星打電話呢1、聆聽歌曲我和星星打電話帶領(lǐng)學(xué)生聆聽、感受歌曲活潑、歡快的情緒，引發(fā)的聯(lián)想。教師出示兩顆不同顏色的小星星，一顆為紅色，另一顆為藍(lán)色，請(qǐng)學(xué)生選擇其中一顆表達(dá)自己對(duì)音樂情緒的感受。2、隨著音樂跟唱歌曲（三）星光恰恰恰師同學(xué)們，你們美好的心愿感動(dòng)了一顆顆亮晶晶的小星星，讓我們?cè)谶@美好的星光下和可愛的小星星隨著音樂盡情地跳起來、舞起來。1、播放星光恰恰恰，帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。要求學(xué)生能將恰恰舞的基本節(jié)奏隨音樂拍擊出來。2、幾人一組合作創(chuàng)編動(dòng)作及不同聲響表現(xiàn)恰恰舞的節(jié)奏特點(diǎn)三、情境結(jié)課播放樂曲閃爍的小星作為背景音樂，在輕柔的音樂聲中，教師在情境中結(jié)課同學(xué)們，今天這節(jié)音樂課，我們?cè)诿利惖男枪庀拢驮S多可愛的小星星聆聽、演唱了許多小星星的歌曲，一起渡過了美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。時(shí)間過得真快，不知不覺，太陽公公已經(jīng)升起來了，讓我們跟可愛的小星星再見，背起小書包高高興興去上學(xué)吧學(xué)生在太陽太陽你真勤勞的音樂聲中歡快地出教室。（此案例由青島市市北區(qū)教研電教室張洪濤提供）2旋律的改旋律的改編教學(xué)目標(biāo)一通過對(duì)比中國(guó)歌曲吉祥三寶與法國(guó)電影歌曲蝴蝶，找出旋律改編的依據(jù)，并用語言表達(dá)出來；二了解旋律、節(jié)拍、節(jié)奏之間的關(guān)系；三通過學(xué)習(xí)改編節(jié)奏的幾種方法，了解“由于節(jié)奏的不同，同一旋律的結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯的變化，情緒也隨之不同”的創(chuàng)作手法。教學(xué)重點(diǎn)找出旋律改編的依據(jù)教學(xué)難點(diǎn)

簡(jiǎn)介：山西大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院第十六屆學(xué)生會(huì)招新工作圓滿完成山西大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院第十六屆學(xué)生會(huì)招新工作圓滿完成2013年9月20日、21日，我院學(xué)生會(huì)于計(jì)數(shù)樓103教室舉辦了數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)2013級(jí)招新大會(huì)暨數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院第十六屆學(xué)生會(huì)招新第一輪面試。本次會(huì)議由學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書長(zhǎng)劉思羽主持，學(xué)院學(xué)生會(huì)主席張丹攜學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員及10位部長(zhǎng)出席了本次會(huì)議，共有110多位大一新生參加招新大會(huì)。會(huì)議首先通過一段精心制作的視頻向新生介紹了我院學(xué)生會(huì)的主要活動(dòng)，接著學(xué)生會(huì)主席張丹向新生致辭，隨后各部部長(zhǎng)就各部門的工作職能給學(xué)弟學(xué)妹做出了詳盡闡述，最后便是學(xué)生會(huì)招新工作的面試環(huán)節(jié)。不少參加面試的同學(xué)自我介紹時(shí)的侃侃而談，回答提問時(shí)的游刃有余，給部長(zhǎng)們留下了良好的印象。最終，經(jīng)過部長(zhǎng)們的激烈討論，有40余名新生脫穎而出進(jìn)入下一輪考核面試，大會(huì)也圓滿地落下了帷幕。本次招新大會(huì)的圓滿結(jié)束，標(biāo)志著數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)將進(jìn)入新的時(shí)期，希望進(jìn)入第二輪的同學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，迎接第二輪的考核；遺憾落選的同學(xué)不要?dú)怵H，能夠更加積極配合學(xué)生會(huì)的工作，貢獻(xiàn)自己的一份力。

簡(jiǎn)介：南嚴(yán)小學(xué)基礎(chǔ)教育研修課題類別基礎(chǔ)教育教育課題名稱如何打造高效如何打造高效課堂學(xué)科分類小學(xué)小學(xué)語文課題課題行政行政負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)人申蓮香課題業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)課題業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人高曉紅曉紅負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)人所在人所在單位華西鎮(zhèn)南嚴(yán)小學(xué)小學(xué)時(shí)間20102011的自我覺察水平。3、大力加強(qiáng)有效課堂教學(xué)自我評(píng)價(jià)研究。通過研究，擬達(dá)到“三個(gè)提高”一是努力提高教師教的效率。強(qiáng)化目標(biāo)（整體目標(biāo)、階段性目標(biāo)和一課書至一節(jié)課的目標(biāo)）意識(shí)，在單位時(shí)間（40分鐘）內(nèi)，科學(xué)、合理地安排學(xué)教活動(dòng)，使課堂上的“勞動(dòng)付出”與教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的“達(dá)標(biāo)”效果成正比。二是努力提高學(xué)生學(xué)的效率（通過教師的教，引導(dǎo)學(xué)生掌握有效學(xué)習(xí)的策略，幫助學(xué)生掌握適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與能力，激發(fā)起學(xué)習(xí)熱情，體驗(yàn)學(xué)習(xí)和成功的快樂，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)；三是努力提高教師和學(xué)生自我診斷、自我覺察、自我矯正能力，盡量減少低效或無效勞動(dòng)。讓每一個(gè)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里，都能完成預(yù)設(shè)的學(xué)業(yè)目標(biāo)（做到“上不封頂，下要保底”）。在規(guī)定的時(shí)間里，讓學(xué)生有收獲、有進(jìn)步和提高。三、研修內(nèi)容在“實(shí)施有效教學(xué)、打造高效課堂”總課題指導(dǎo)下，擬分層次、有計(jì)劃地開展如下專題即子課題研究1、如何進(jìn)行有效教學(xué)設(shè)計(jì)；2、高效課堂的結(jié)構(gòu)；3、如何進(jìn)行有效評(píng)價(jià)；4、如何設(shè)置有效作業(yè)；

簡(jiǎn)介：小學(xué)科目二簡(jiǎn)答題說明標(biāo)黃的部分為往年真題已經(jīng)出過的題目，可作為次重點(diǎn)掌握。說明標(biāo)黃的部分為往年真題已經(jīng)出過的題目，可作為次重點(diǎn)掌握。標(biāo)綠的部分為補(bǔ)充內(nèi)容。標(biāo)綠的部分為補(bǔ)充內(nèi)容。11小學(xué)教育的特殊特點(diǎn)小學(xué)教育的特殊特點(diǎn)P6P6（一）教育對(duì)象的特殊性（二）小學(xué)教育的基礎(chǔ)性（三）小學(xué)教育的義務(wù)性（四）小學(xué)教育的全面性2教師勞動(dòng)的特點(diǎn)教師勞動(dòng)的特點(diǎn)P14P141教師勞動(dòng)的復(fù)雜性和創(chuàng)造性2教師勞動(dòng)的連續(xù)性和廣延性3教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性和間接性4教師勞動(dòng)的主體性和示范性5教師勞動(dòng)方式的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性【口訣】副（復(fù)雜性）連（連續(xù)性）長(zhǎng)（長(zhǎng)期性）個(gè)（個(gè)體性）性（群體性）3教師勞動(dòng)的復(fù)雜性表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面教師勞動(dòng)的復(fù)雜性表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面P14P14教師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面①教育目的的全面性。②教育任務(wù)的多樣性。③勞動(dòng)對(duì)象的差異性。44教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容P16P16（一）專業(yè)理念教師專業(yè)理念是指從事教育教學(xué)工作的專業(yè)人員遵守的一套行為規(guī)范和為實(shí)現(xiàn)美好生活而培植自我的內(nèi)在品格和德行。（二）專業(yè)知識(shí)教師的專業(yè)知識(shí)包括本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)和文化知識(shí)四方面的內(nèi)容。（三）專業(yè)能力教師專業(yè)能力是指教師在一定教育思想指導(dǎo)下，在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐練習(xí)和反思體悟而形成的順利完成教學(xué)任務(wù)的一系列教學(xué)行為方式和心智活動(dòng)方式。【口訣】定課題，檢文獻(xiàn)，制計(jì)劃，收資料，出結(jié)論，寫論文。99文獻(xiàn)檢索的要求文獻(xiàn)檢索的要求P22P22（1）檢閱要全面，即全面性。放寬視野，檢索內(nèi)容客觀全面。（2）檢閱要認(rèn)真細(xì)致，即準(zhǔn)確性。對(duì)文獻(xiàn)的觀點(diǎn)、結(jié)論的正確性、可靠性進(jìn)行評(píng)價(jià)，把握爭(zhēng)議點(diǎn)。（3）勤于積累。檢索方法要多樣化，建立個(gè)人信息資料庫，同時(shí)會(huì)使用國(guó)家的信息庫。（4）善于思索。對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行批判性閱讀，用創(chuàng)造性思維綜合分析文獻(xiàn)內(nèi)容，找到新問題和解決問題的新思路。1010教育行動(dòng)研究的實(shí)施步驟教育行動(dòng)研究的實(shí)施步驟P27P271確定研究課題2擬訂研究計(jì)劃3實(shí)施行動(dòng)研究4進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)1111教育調(diào)查報(bào)告的一般結(jié)構(gòu)教育調(diào)查報(bào)告的一般結(jié)構(gòu)P28P281題目2前言3正文4總結(jié)5附錄12201220世紀(jì)以后教育的特點(diǎn)世紀(jì)以后教育的特點(diǎn)P36P36（1）教育的終身化（2）教育的全民化（3）教育的民主化（4）教育的多元化（5）教育技術(shù)的現(xiàn)代化【口訣】全民多現(xiàn)身1313生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用P41P41生產(chǎn)力對(duì)教育具有制約作用決定教育的發(fā)展水平（1）生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著課程設(shè)

簡(jiǎn)介：小學(xué)科技活動(dòng)室活動(dòng)記錄小學(xué)科技活動(dòng)室活動(dòng)記錄周次日期114輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)科技活動(dòng)室科技活動(dòng)室參加人數(shù)27記錄人活動(dòng)內(nèi)容手工小制作活動(dòng)過程記錄1介紹作品特點(diǎn)。2教師講解制作方法。3學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。4作品展示。5教師總結(jié)?；顒?dòng)效果培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及協(xié)調(diào)的能力。備注小學(xué)科技活動(dòng)室活動(dòng)記錄小學(xué)科技活動(dòng)室活動(dòng)記錄周次日期1111輔導(dǎo)教師活動(dòng)地點(diǎn)科技活動(dòng)室科技活動(dòng)室參加人數(shù)29記錄人活動(dòng)內(nèi)容豆豆魚活動(dòng)過程記錄1拿出收集的豆子。2教師講解制作方法，并拿出一個(gè)制作成功的豆豆魚。3學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。4作品展示。5教師總結(jié)?；顒?dòng)效果培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手，思考及協(xié)調(diào)的能力。備注

簡(jiǎn)介：小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017新版）測(cè)試題答案學(xué)校姓名分?jǐn)?shù)一、填空題。（每空2分，共62分）1、小學(xué)科學(xué)課程要按照立德樹人的要求培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。2、小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要的價(jià)值，每個(gè)學(xué)生都要學(xué)好科學(xué)。3、科學(xué)探究是人們探索和了解自然、獲得科學(xué)知識(shí)的重要方法。4、小學(xué)科學(xué)課程以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，涵蓋科學(xué)知識(shí)、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境四個(gè)方面的目標(biāo)。5、2017版小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的四大領(lǐng)域中共有18個(gè)主要概念，這些概念又被分解為75個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。6、小學(xué)科學(xué)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，并為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)、成為合格公民和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。7、從提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、搜集證據(jù)、處理信息、得出結(jié)論、表達(dá)交流、反思評(píng)價(jià)這8個(gè)要素描述科學(xué)探究的學(xué)段目標(biāo)。）三、選擇題。（每題2，共10分）1、教師要講究為學(xué)生的科學(xué)活動(dòng)提供幫助的藝術(shù)，這樣的形式有（ABC）。A、變告訴為啟發(fā)B、變單向傳輸為師生互動(dòng)C、變學(xué)生被動(dòng)為學(xué)生主動(dòng)D、變集體教學(xué)為小組活動(dòng)2、下面屬于科學(xué)學(xué)習(xí)的有效方式有（ABCDF）。A、戲劇表演B、科學(xué)游戲C、模型制作D、現(xiàn)場(chǎng)考察E、綜合實(shí)踐F、科學(xué)辯論會(huì)3、（B）是科學(xué)課程的宗旨。A、考高分B、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)C、提高科學(xué)操作水平D、傳授科學(xué)知識(shí)4、工程的核心是（C）。A、發(fā)現(xiàn)B、發(fā)明C、建造D、發(fā)展5、生命科學(xué)領(lǐng)域包含有（A）個(gè)主要概念。A、6B、18C、4D、3四、簡(jiǎn)答題。（每題3分，共12分）1、“科學(xué)素養(yǎng)”指什么請(qǐng)根據(jù)新課標(biāo)加以闡述。