簡介：2011年音樂學(xué)科工作室個人計劃XX年年音樂學(xué)科工作室個人計劃自從加入?yún)且愫埔魳穼W(xué)科帶頭人工作室這一年來我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁在教育教學(xué)經(jīng)驗與水平上都有所提高在過去的一年里能認真參加學(xué)習(xí)努力提高自己希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師通過一年來的學(xué)習(xí)交流我又重新審視自己回顧以往的工作可以說是個緊張忙碌充實而又喜悅的在XX年年里希望自己能夠加倍努力在各方面有更大的收獲隨著教改的不斷深入也時刻感到自己的不足因此今年要積極利用空余時間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念不斷的充實自己在課堂中更好的進行教育教學(xué)實踐并認真完成研究課題報告但是作為一名骨干教師墨守陳規(guī)踏步不前是絕對不行的一直以來在實踐中也是不斷反思在今年的工作室學(xué)習(xí)中更是要明確努力的方向制定努力的目標(biāo)個人發(fā)展目標(biāo)成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師1認真理解鉆研教材提高自己的教育教學(xué)能力2積極參加各種教育培訓(xùn)不斷提高業(yè)務(wù)能力水平3認真總結(jié)反思虛心請教其她工作室成員不斷積累經(jīng)驗4勇于參與實踐創(chuàng)新活動培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力5鉆研教學(xué)提高理論水平完成研究課題教育工作是一項常做常新永無止境的工作作為一名骨干教師必須以高度的敏感性和自覺性及時發(fā)現(xiàn)研究和解決教育和管理工作中的新情況新問題掌握其特點發(fā)現(xiàn)其規(guī)律盡職盡責(zé)地做好工作完成我們肩負的神圣使命教學(xué)之藝變化無窮我也將把在工作室中所學(xué)到的先進經(jīng)驗理念帶回基層學(xué)校輻射到其她教師大家共同學(xué)習(xí)研究取長補短推陳出新2011年音樂學(xué)科工作室個人計劃XX年年音樂學(xué)科工作室個人計劃自從加入?yún)且愫埔魳穼W(xué)科帶頭人工作室這一年來我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁在教育教學(xué)經(jīng)驗與水平上都有所提高在過去的一年里能認真參加學(xué)習(xí)努力提高自己希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師通過一年來的學(xué)習(xí)交流我又重新審視自己回顧以往的工作可以說是個緊張忙碌充實而又喜悅的在XX年年里希望自己能夠加倍努力在各方面有更大的收獲隨著教改的不斷深入也時刻感到自己的不足因此今年要積極利用空余時間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念不斷的充實自己在課堂中更好的進行教育教學(xué)實踐并認真完成研究課題報告但是作為一名骨干教師墨守陳規(guī)踏步不前是絕對不行的一直以來在實踐中也是不斷反思在今年的工作室學(xué)習(xí)中更是要明確努力的方向制定努力的目標(biāo)個人發(fā)展目標(biāo)成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師1認真理解鉆研教材提高自己的教育教學(xué)能力2積極參加各種教育培訓(xùn)不斷提高業(yè)務(wù)能力水平3認真總結(jié)反思虛心請教其她工作室成員不斷積累經(jīng)驗4勇于參與實踐創(chuàng)新活動培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力5鉆研教學(xué)提高理論水平完成研究課題教育工作是一項常做常新永無止境的工作作為一名骨干教師必須以高度的敏感性和自覺性及時發(fā)現(xiàn)研究和解決教育和管理工作中的新情況新問題掌握其特點發(fā)現(xiàn)其規(guī)律盡職盡責(zé)地做好工作完成我們肩負的神圣使命教學(xué)之藝變化無窮我也將把在工作室中所學(xué)到的先進經(jīng)驗理念帶回基層學(xué)校輻射到其她教師大家共同學(xué)習(xí)研究取長補短推陳出新

簡介：1學(xué)科專業(yè)目錄01哲學(xué)0101哲學(xué)010101馬克思主義哲學(xué)010102中國哲學(xué)010103外國哲學(xué)010104邏輯學(xué)010105倫理學(xué)010106美學(xué)010107宗教學(xué)010108科學(xué)技術(shù)哲學(xué)02經(jīng)濟學(xué)0201理論經(jīng)濟學(xué)020101政治經(jīng)濟學(xué)020102經(jīng)濟思想史020103經(jīng)濟史020104西方經(jīng)濟學(xué)020105世界經(jīng)濟020106人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)0202應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)020201國民經(jīng)濟學(xué)020202區(qū)域經(jīng)濟學(xué)020203財政學(xué)（含稅收學(xué)）020204金融學(xué)（含保險學(xué)）020205產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)020206國際貿(mào)易學(xué)020207勞動經(jīng)濟學(xué)020208統(tǒng)計學(xué)020209數(shù)量經(jīng)濟學(xué)020210國防經(jīng)濟03法學(xué)0301法學(xué)030101法學(xué)理論030102法律史030103憲法學(xué)與行政法學(xué)030104刑法學(xué)030105民商法學(xué)含勞動法學(xué)、社會保障法學(xué)030106訴訟法學(xué)030107經(jīng)濟法學(xué)030108環(huán)境與資源保護法學(xué)030109國際法學(xué)含國際公法、國際私法、國際經(jīng)濟法030110軍事法學(xué)0302政治學(xué)030201政治學(xué)理論030202中外政治制度030203科學(xué)社會主義與國際共產(chǎn)主義運動3050107中國少數(shù)民族語言文學(xué)（分語族）050108比較文學(xué)與世界文學(xué)0502外國語言文學(xué)050201英語語言文學(xué)050202俄語語言文學(xué)050203法語語言文學(xué)050204德語語言文學(xué)050205日語語言文學(xué)050206印度語言文學(xué)050207西班牙語語言文學(xué)050208阿拉伯語語言文學(xué)050209歐洲語言文學(xué)050210亞非語言文學(xué)050211外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)0503新聞傳播學(xué)050301新聞學(xué)050302傳播學(xué)0504藝術(shù)學(xué)050401藝術(shù)學(xué)050402音樂學(xué)050403美術(shù)學(xué)050404設(shè)計藝術(shù)學(xué)050405戲劇戲曲學(xué)050406電影學(xué)050407廣播電視藝術(shù)學(xué)050408舞蹈學(xué)06歷史學(xué)0601歷史學(xué)060101史學(xué)理論及史學(xué)史060102考古學(xué)及博物館學(xué)060103歷史地理學(xué)060104歷史文獻學(xué)含敦煌學(xué)、古文字學(xué)060105專門史060106中國古代史060107中國近現(xiàn)代史060108世界史07理學(xué)0701數(shù)學(xué)070101基礎(chǔ)數(shù)學(xué)070102計算數(shù)學(xué)070103概率論與數(shù)理統(tǒng)計070104應(yīng)用數(shù)學(xué)070105運籌學(xué)與控制論0702物理學(xué)070201理論物理070202粒子物理與原子核物理070203原子與分子物理070204等離子體物理070205凝聚態(tài)物理070206聲學(xué)070207光學(xué)070208無線電物理0703化學(xué)

簡介：高分子材料與工程學(xué)科簡要介紹第1頁共9頁高分子材料與工程學(xué)科高分子材料與工程學(xué)科簡要簡要介紹介紹引言大學(xué)二年級選修了老師的“材料化學(xué)與工程概論”一課，使我對材料工程尤其是與本專業(yè)密切相關(guān)的高分子材料有了一個初步的認識，故參考相關(guān)文獻，模仿格式，作此小論文，經(jīng)驗實在有限，錯漏難免，望老師批評指正，致敬【摘要】【摘要】在世界范圍內(nèi)高分子材料的制品屬于最年輕的材料它不僅遍及各個工業(yè)領(lǐng)域而且已進入所有的家庭其產(chǎn)量已有超過金屬材料的趨勢將是21世紀(jì)最活躍的材料支柱。高分子材料包括三大合成材料即塑料、合成纖維和合成橡膠（未加工之前稱為樹脂）面向21世紀(jì)的高科技迅猛發(fā)展帶動了社會經(jīng)濟和其他產(chǎn)業(yè)的飛躍高分子已明確地承擔(dān)起歷史的重任向高性能化、多功能化、生物化三個方向發(fā)展?！続BSTRACT】THEPRODUCTOFHIGHPOLYMERMATERIALISTHEYOUNGESTMATERIALINTHEWLDYOUCANFINDITININDUSTRIALFIELDYOUALSOCANINEVERYONE’SHOMETHISPRODUCTOUTPUTHADATENDENCYTOEXCEEDTHEMETALMATERIALWILLBETHEBACKBONEOFMATERIALMARKETHIGHPOLYMERMATERIALCONSISTOFTHREECOMPLEXMATERIALTHATISPLASTICCOMPLEXFIBRECOMPLEXRUBBERWITHTHEBIGDEVELOPMENTOFHIGHTECHNOLOGYINTWENTYONECENTURYTHEHIGHPOLYMERMATERIALWILLACCEPTTHEHEAVYRESPONSIBILITYOFHISTYTOWARDSHIGHPROPERTYMEFUNCTIONALBIOLOGICALTODEVELOP?！娟P(guān)鍵詞】【關(guān)鍵詞】高分子材料高分子材料學(xué)科介紹學(xué)科介紹【KEYWDS】HIGHPOLYMERMATERIALSUBJECTINTRODUCE高分子材料與工程學(xué)科簡要介紹第3頁共9頁高分子由于一般都不是平面結(jié)構(gòu)而是立體結(jié)構(gòu)，所以也叫體型高分子。三、三、高分子材料學(xué)科的歷史高分子材料學(xué)科的歷史在20世紀(jì)的化學(xué)領(lǐng)域里，發(fā)生了一件足以記入史冊的事件，美國化學(xué)家貝克蘭（BACKLL），有史以來第一次成功合成簡單分子合成塑料。這一成功標(biāo)志著人類使用的材料，從此開始由單一的天然產(chǎn)物，進入到廣泛使用合成高分子材料的新時代。（一）（一）、從天然樹脂到合成樹脂、從天然樹脂到合成樹脂一些樹木的分泌物常會形成樹脂，不過琥珀卻是樹脂的化石，蟲膠雖然也被看成樹脂，最初只用作木材的防腐劑，但隨著電機的發(fā)明又成為最早使用的絕緣漆。然而進入20世紀(jì)后，天然產(chǎn)物已無法滿足電氣化的需要，促使人們不得不尋找新的廉價代用品。1904年，貝克蘭和他的助手也開展這項研究，最初目的只是希望能制成代替天然樹脂的絕緣漆，經(jīng)過三年的艱苦努力，終于在1907年的夏天，不僅制出了絕緣漆，而且還制出了真正的合成可塑性材料BAKELITE，它就是人們熟知的“電木”、“膠木”或酚醛樹脂。（二）（二）、從天然纖維到合成纖維、從天然纖維到合成纖維人類使用棉、毛、絲、麻等天然纖維的歷史已經(jīng)有幾千年，但由于全球人口的不斷增加和對紡織品質(zhì)量的更高要求，從19世紀(jì)

簡介：車輻山中心小學(xué)六年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案設(shè)計車輻山中心小學(xué)六年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案設(shè)計課題培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（11）主備人審核人使用人使用日期本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認真觀察圖畫，懂得“勤于收集資料”和“不懂就問”都是重要的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、掌握勤于收集資料的常用方法；知道處處皆學(xué)問，遇到不理解的地方，不清楚的問題，都應(yīng)虛心向人請教，爭取弄懂弄通。3、激發(fā)學(xué)生收集資料的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問的好習(xí)慣。本課時重點難點重點讓學(xué)生掌握收集資料的方法，并逐步養(yǎng)成收集資料的好習(xí)慣。難點養(yǎng)成不懂就問的良好習(xí)慣。本課時教學(xué)資源的使用與課本配套的課文插圖。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)要求或?qū)W法指導(dǎo)自學(xué)準(zhǔn)備與知識導(dǎo)學(xué)1、愉快的暑假中，你有哪些收獲如去了哪些場所，讀了哪些書，參加了哪些活動2、你知道小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣按要求認真預(yù)習(xí)。B、左上角圖是在哪里從哪里看出來圖上有哪些人分別在干什么C、第3、4幅表現(xiàn)的是哪里怎么知道的有哪些人他們正在干什么6、你是否有不懂就問的事例今后應(yīng)當(dāng)如何從這方面努力二、合作探究“勤于搜集資料”。（一）什么叫搜集資料勤于搜集資料有什么好處（二）了解插圖內(nèi)容1、默看第2頁插圖，思考圖上內(nèi)容。小組交流學(xué)習(xí)，通過看圖、說圖，明確“圖上有哪些人，在干什么2、第3頁上方的四幅小圖，這是在哪里他們的神態(tài)、舉止怎樣從上到下，從左到右，仔細觀察插圖，想一想，圖書有哪些人在什么地方做什么他們的態(tài)度怎么樣小組合作探究、交流。

簡介：重慶大學(xué)科研原始數(shù)據(jù)記錄本重慶大學(xué)科研原始數(shù)據(jù)記錄本項目名稱項目類別批準(zhǔn)號項目負責(zé)人記錄本編號共頁重慶大學(xué)科技處制重慶大學(xué)科技處制記錄說明實驗記錄第頁日期地點實驗名稱實驗人簽字

簡介：2011201220112012學(xué)年學(xué)校學(xué)年學(xué)校勞動與技術(shù)勞動與技術(shù)學(xué)科評價方案岳村鎮(zhèn)趙寨小學(xué)岳村鎮(zhèn)趙寨小學(xué)20112011年9月■自我評價■相互評價■小組評價■班級評價■教師、家長以及其他人員的評價。評價方法應(yīng)當(dāng)靈活多樣■產(chǎn)品展示■作品評定■撰寫心得體會■相互交流■專題活動■日常觀察■學(xué)期考核勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價應(yīng)當(dāng)注意結(jié)果性評價與過程性評價相結(jié)合，既要關(guān)注學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)與技術(shù)操作的結(jié)果，也要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的發(fā)展和變化；既要關(guān)注學(xué)生在知識和技能方面的習(xí)得與創(chuàng)新，又要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的態(tài)度和情感的進步與發(fā)展。

簡介：谷城縣2012年初中畢業(yè)、升學(xué)適應(yīng)性考試思想品德試題一、單項選擇題一、單項選擇題（下列每小題均有四個選項，其中只有一個選擇項符合題意，請將其序號在答題卡上涂黑作答。每小題1分，共10分）1黨的十七屆六中指出，社會主義核心價值體系是____，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的重要引擎是____。（C）A興國之要產(chǎn)業(yè)開發(fā)B立國之本人民群眾C興國之魂科技創(chuàng)新D強國之路改革開放2以和平方式實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，最符合包括臺灣同胞在內(nèi)的全體中國人的根本利益。發(fā)展海峽兩岸關(guān)系的主題是（A）A兩岸關(guān)系和平發(fā)展B堅持“九二共識”C提升兩岸經(jīng)濟競爭力D實現(xiàn)兩岸“三通”32011年“723”甬溫線特別重大鐵路交通事故發(fā)生以后，胡錦濤總書記當(dāng)即指示要把搶救人命放在第一位。這是因為（B）A人的生命最具有智慧B生命只有一次，生命是寶貴的C人們的自救能力很低D人，是地球上最最珍貴的財富4小軍在放學(xué)回家的途中，遇到了2名不法分子的勒索。對此，下列不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ˋ）A嚴(yán)詞拒絕，與其搏斗B巧妙周旋，借機脫身C暫時妥協(xié)，事后報警D冷靜面對，避免激怒5父母是我們最親的人，如果我們與父母之間產(chǎn)生了矛盾，理解父母的有效方法是（C）A了解父母B耐心解釋C換位思考D擱置矛盾6武漢婦科醫(yī)院擅自使用演員董璇的相片作為整形宣傳配圖，放在其宣傳網(wǎng)站中非常顯眼的位置。于是董璇向法院提起上訴，狀告武漢婦科醫(yī)院侵權(quán)。董璇這樣做的理由是①武漢婦科醫(yī)院侵犯了她的肖像權(quán)②武漢婦科醫(yī)院侵犯了她的名譽權(quán)③武漢婦科醫(yī)院侵犯了她的隱私權(quán)④公民有依法維護自己合法權(quán)益的權(quán)利（D）A①②③B②③④C①③④D①②④72011年7月25日，廈門特大走私案首要犯罪嫌疑人賴昌星在潛逃12年之后，被加拿大有關(guān)部門遣返回國，在首都機場被逮捕。從此案例中可以看出①法律對全體社會成員具有普遍的約束力②法網(wǎng)恢恢、疏而不漏③法律依靠社會輿論保證實施④法律維護社會公平正義（C）A②③④B①④C①②④D②③8為挽救身患白血病的4歲福建男孩幼小的生命，2012年3月26日上午19歲的襄陽一中高三學(xué)生張文馳在北京海軍總醫(yī)院血液科病房，成功捐獻了50毫升造血干細胞（俗稱骨髓）。據(jù)悉，張文馳是全國年齡最小的骨髓捐獻志愿者。張文馳的事跡告訴我們（B）A作為社會成員，每個人都有著相同的責(zé)任B承擔(dān)責(zé)任有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍C具備責(zé)任意識是每個人都具有的優(yōu)良品德D承擔(dān)責(zé)任有時候一定會付出令自己無法預(yù)見到的身體傷害9依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。依法治國的前提和關(guān)鍵分別是（C）A有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)B依法行政、違法必究材料三材料三要實現(xiàn)“人人關(guān)心食品安全，家家享受健康生活”的目標(biāo)，需要大家進行廣泛的宣傳。3【在線行動】在消費活動過程中，我們應(yīng)怎樣避免合法權(quán)益受到侵害（3分）2929【自主創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變方式自主創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變方式】（7分）材料一材料一中國的貨物出口額已穩(wěn)居世界第一，但所出口的商品中90是貼牌產(chǎn)品，擁有自主品牌的不足10。2011年，中國內(nèi)地有61家企業(yè)進入了全球財富500強，甚至擁有了全球市值第一的企業(yè)，但卻很難找到幾個全球叫得響的品牌。材料二材料二2011年5月27日，習(xí)近平同志在中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會第八次全國代表大會上指出，“十二五”時期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，最根本的是要依靠科技的力量，最關(guān)鍵的是要大幅度提高自主創(chuàng)新能力。（1）材料一說明了什么問題（1分）（2）結(jié)合材料，請你談?wù)劄槭裁凑f我國加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，最根本的是要依靠科技的力量，最關(guān)鍵的是要大幅度提高自主創(chuàng)新能力。（3分）（3）提高自主創(chuàng)新能力，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，你有什么好的建議（3分）3030【認清方向，文化強國認清方向，文化強國】（5分）中國共產(chǎn)黨第十七屆六中全會于2011年10月15日至18日在北京舉行。全會審議通過了中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定，吹響了當(dāng)代中國建設(shè)社會主義文化強國的進軍號角。（1）建設(shè)社會主義文化強國的基礎(chǔ)工程是什么我國大力發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是什么（1分）（2）請談?wù)勎覈鵀槭裁匆呶幕瘡妵牡缆?。?分）（3）襄陽文化底蘊深厚，有著自身獨特的魅力和鮮明的特色。請結(jié)合襄陽文化底蘊，談?wù)勗凇拔幕尻枴苯ㄔO(shè)中怎樣打造襄陽的文化名片（2分）3131【理清思路，科學(xué)發(fā)展理清思路，科學(xué)發(fā)展】（9分）材料一材料一中國的和平崛起已成為一個普遍的話題，尤其在2010年中國的經(jīng)濟地位大幅提升，一躍取代日本成為世界第二大經(jīng)濟體，令世界各國對中國另眼相看。當(dāng)前，在世界重大國際會議中，如果沒有中國的參與，那么這個會議也就沒有實質(zhì)價值，更談不上國際權(quán)威了。2010年，中國的人均GDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值）全球排名為第100位。按照聯(lián)合國確定的每人每天1美元的消費標(biāo)準(zhǔn)，中國仍有1億多貧困人口。另外，科技進步在經(jīng)濟增長中的貢獻率，日本為70，中國僅為39。材料二材料二2011年7月1日，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上，胡錦濤總書記指出，我們已經(jīng)取得了舉世矚目的偉大成就，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變，我國是世界上最大的發(fā)展中國家的國際地位沒有變。我們必須繼續(xù)聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展。材料三材料三2012年的全國“兩會”把2012年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長率確定為75，這是我國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）預(yù)期增長目標(biāo)八年來首次低于8。中國宣布調(diào)低經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)，這其中有全球經(jīng)濟危機影響的因素，但更大原因是審時度勢、實事求是，著眼點是要轉(zhuǎn)變增長方式、更注重保持穩(wěn)定和實現(xiàn)更平衡的增長，更注重經(jīng)濟增長轉(zhuǎn)型和民眾生活改善，民生重于增長，讓百姓共享更多發(fā)展成果。（1）在材料一中，哪些讓你感到欣喜，哪些讓你感到憂慮（2分）（2）結(jié)合材料一、二反映出的問題，你認為“聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展”有什么重要意義（2分）

簡介：三年級英語學(xué)科教學(xué)計劃時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備備注13周45周67周89周10周1112周UNIT1UNIT2UNIT3UNIT4PROJECT1UNIT51、能聽懂、會說、會讀單詞MISSCLASSII’MIAM。2、能聽懂、會說、會讀日常交際用語HIHELLOGOODMNINGGOODAFTERNOON3、會唱歌曲GOODMNING。4、能聽懂、會說、會讀、會寫字母AABBCCDD。5、能運用所學(xué)交際用語打招呼。1、能聽懂、會說、會讀單詞AREYOUYESAMNONOTGOODBYE。2、能聽懂、會說、會讀日常交際用語IMAREYOUYESIAMNOI’MNOT3、會唱歌謠AREYOUMIKE4、能聽懂、會說、會讀、會寫字母EEFFGG。5、能運用所學(xué)交際用語進行自我介紹。1、能聽懂、會說、會讀單詞MYFRIENDSHESHE’SSHEISHEHE’SHEISTOOTHISISSISTER。2、能聽懂、會說、會讀日常交際用語SHE’SMYFRIENDHE’SMYFRIENDGOODBYE3、會唱歌曲GOODBYE。4、能聽懂、會說、會讀、會寫字母HHIIJJKK。5、能運用所學(xué)交際用語告別和介紹自己的朋友。1、能聽懂、會說、會讀單詞FAMILYFATHERMOTHERBROTHERMEGRPAGRMA。2、能聽懂、會說、會讀日常交際用語THISISGOODEVENING3、會唱歌曲FAMILYSONG。4、能聽懂、會說、會讀、會寫字母LLMMNN。5、能運用所學(xué)交際用語介紹家庭成員。1通過本單元的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生掌握所學(xué)單詞，并能較熟練地運用。2通過本單元的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生較熟練地把所學(xué)交際用語應(yīng)用到日常生活中去。1、能聽懂、會說、會讀單詞和詞組LOOKATTSHIRTITIT’SITISNICESKIRTGREATJACKETNEWRED。2、能聽懂、會說、會讀和會寫單詞GOODIHEAMCAP。3、能聽懂、會說、會讀日常交際用語LOOKATMYTSHIRTSKIRTCAPIT’SNICEHOWNICEIT’SGREATGREAT4、會唱歌謠NICECLOTHES。5、能聽懂、會說、會讀、會寫字母OOPPQQ。6、能運用所學(xué)交際用語展示自己的衣服和學(xué)會贊美。錄音機掛圖頭飾課文實物PPT錄像資料1314周1516周1718周19周UNIT6UNIT7UNIT8PROJECT21、能聽懂、會說、會讀單詞COLOURNOWYELLOWBLUEBROWNWHITEANEGG。2、能聽懂、會說、會讀和會寫單詞AREISANGEGREENITREDBLACK。3、能聽懂、會說、會讀日常交際用語WHATCOLOURIT’S4、會唱歌曲COLOURSONG。5、能聽懂、會說、會讀、會寫字母RRSSTT。6、能運用所學(xué)交際用語詢問顏色。1、能聽懂、會說、會讀單詞和詞組PIEICECREAMSWEETHOTDOGWHATWHAT’SWHATIS。2、能聽懂、會說、會讀和會寫單詞ATHISSISTERMEETNOCAKEANEGGLOOKBLUEBROWNWHITE。3、能聽懂、會說、會讀日常交際用語NICETOMEETYOUWOULDYOULIKENOTHANKYOUWHATABOUTYESPLEASE4、會唱歌謠FYOUME。5、能聽懂、會說、會讀、會寫字母UUVVWW。6、能運用所學(xué)交際用語建議、請求食物。1、能聽懂、會說、會讀單詞和詞組UNCLEDOLLBALLROBOTCDAHHA。2、能聽懂、會說、會讀和會寫單詞HAPPYNEWYEARFYOUTHATCARYES。3、能聽懂、會說、會讀日常交際用語HAPPYNEWYEARWHAT’STHISTHATIT’STHISISFYOUHAPPYBIRTHDAY4、會唱歌曲HAPPYNEWYEAR5、能聽懂、會說、會讀、會寫字母XXYYZZ。6、能運用所學(xué)交際用語祝福和感謝。1通過本單元全面、綜合的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能較熟練地聽、說、讀已學(xué)過的單詞。2通過本單元的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能綜合使用本冊書所學(xué)的日常交際用語

簡介：論大學(xué)科研的使命論大學(xué)科研的使命科學(xué)研究是大學(xué)的三大職能之一，從過程到目的與其他兩大職能都密不可分。教學(xué)與科研相結(jié)合把學(xué)生引入了研討班和實驗室，學(xué)生在獲取知識的同時成為科研工作者，大學(xué)通過履行科學(xué)研究職能實現(xiàn)了高層次的人才培養(yǎng)。同時，科學(xué)研究也是大學(xué)實現(xiàn)社會服務(wù)的一種高級形式，作為國家的智庫，大學(xué)大學(xué)立身的根本原則是“在最深入、最廣泛的意義上培植科學(xué)，并使之服務(wù)于全立身的根本原則是“在最深入、最廣泛的意義上培植科學(xué)，并使之服務(wù)于全民族的精神和道德教育。民族的精神和道德教育。”科學(xué)研究發(fā)揮了大學(xué)的創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力使大學(xué)具有超越時代、引領(lǐng)社會、推動國家前進的能力。一、大學(xué)是科學(xué)技術(shù)的發(fā)動機一、大學(xué)是科學(xué)技術(shù)的發(fā)動機近代以來，特別是現(xiàn)代意義上的大學(xué)產(chǎn)生后，高等教育與科技發(fā)展之間建立了堅不可摧的必然聯(lián)系。19世紀(jì)，默默無聞的德國一躍成為世界科技發(fā)展強國。從17世紀(jì)至18世紀(jì)的100多年間，英國和法國取得的重要科學(xué)成果分別為89項和88項，而德國卻只有51項。然而，19世紀(jì)的100年間，英國和法國取得的重要科學(xué)成果分別為198項和219項，而德國卻有356項。德國的科技發(fā)展與現(xiàn)代大學(xué)的建立密不可分，如果沒有柏林大學(xué)創(chuàng)建時，洪堡所倡導(dǎo)的“學(xué)術(shù)自由”精神，以及“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”的理念，就不會有科學(xué)技術(shù)發(fā)展的環(huán)境；如果沒有教學(xué)“習(xí)明納”SEMINAR的出現(xiàn)，以及科學(xué)實驗室與研究所的建立，就不會有科研成果誕生的土壤。到了20世紀(jì)，美國借鑒德國的經(jīng)驗，建立起了完善的高等教育體系，哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等一批研究型大學(xué)成為促進科技發(fā)展的中堅力量，美國一躍成為世界超級強國。時至今日，美國的科技發(fā)展依然遙遙領(lǐng)先于其他國家，諾貝爾科學(xué)獎的獲得者中有40的美國科學(xué)家。美國硅谷最大的財務(wù)軟件開發(fā)公司INTUIT的首席執(zhí)行官比爾坎貝爾，在回答人才來源的問題時說“每個地方都有優(yōu)秀的工程師，但我們最富有創(chuàng)新性的工程師還是都來自美國的大學(xué)?！笨梢?，美國的大學(xué)是產(chǎn)生創(chuàng)新型人才的搖籃，這樣的人才可以產(chǎn)出更多的原創(chuàng)性成果，并促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。從德國與美國的科學(xué)技術(shù)繁榮史當(dāng)中可以看出，高等教育的作用舉足輕重?！皩W(xué)術(shù)研究使科學(xué)與高等教育聯(lián)姻，給大學(xué)帶來聲譽，并且使學(xué)者成為比教師和主考人更為重要的人物?！贝髮W(xué)通過創(chuàng)建“為真理而真理”的學(xué)術(shù)共同體，鼓勵師生為了科學(xué)和學(xué)術(shù)一起進行研究，營造學(xué)術(shù)自由的氛圍，建立科研院所和實驗室，提供科研撥款，培養(yǎng)了大批具有創(chuàng)新精神的科研人才，較好地履行了大學(xué)的科學(xué)研究職能，繼而促進了科學(xué)技術(shù)飛速的發(fā)展。二、我國當(dāng)代大學(xué)科研的現(xiàn)實任務(wù)二、我國當(dāng)代大學(xué)科研的現(xiàn)實任務(wù)大學(xué)的科學(xué)研究對國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展的推動作用毋庸置疑。在現(xiàn)實中，當(dāng)代大學(xué)的科研肩負著三項任務(wù)一是在“真刀真槍”的科研中培養(yǎng)高層次、高學(xué)應(yīng)給它的研究人員創(chuàng)造具備穩(wěn)定感、安全感、持續(xù)感和平等感的環(huán)境，在機構(gòu)周圍構(gòu)架的保護和穩(wěn)固之中，研究人員個人可以發(fā)揮創(chuàng)造能力。從個體來看，科學(xué)研究需要“為真理而真理、為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)”的個體，而不是數(shù)字制造者。他們出于對某個領(lǐng)域的強烈興趣而展開探究，所有的思考一定是基于問題而非課題，思考的方式是自由而發(fā)散的，不拘泥于時間與空間的限制。許多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造在成功之前，往往都要經(jīng)歷千萬次失敗的實驗，研究者在一次次挫敗后重新開始，依靠的是對科學(xué)的堅定信念和熱情。在學(xué)術(shù)在學(xué)術(shù)熱情的召喚下靈感才會產(chǎn)生，靈感是長期思想活動的產(chǎn)物。熱情的召喚下靈感才會產(chǎn)生，靈感是長期思想活動的產(chǎn)物。牛頓在樹下被蘋果砸中，就可以發(fā)現(xiàn)地心引力；門捷列夫玩橋牌時看到牌面的排列組合，就可以聯(lián)想到元素周期律。所有人都渴望偉大的“靈感”眷顧自己，一拍腦袋就“頓悟”了。但“頓悟”還需建立在“漸修”之上，“靈感”也并非空穴來風(fēng)，而是一個“長期積累、偶然得之”的過程。富有創(chuàng)造力的靈感的產(chǎn)生，要依靠長期不懈的知識儲備和經(jīng)驗累積，它是科學(xué)研究者日積月累的學(xué)習(xí)和思索在某一時刻集中爆破的產(chǎn)物?？茖W(xué)研究是崇高的使命，無論是組織還是個人，對大學(xué)科學(xué)研究的崇高使命都要心懷敬畏，同時也要積極地反思自身是如何制約著科學(xué)研究使命的達成。大學(xué)要關(guān)注每一個個體存在的價值，為個人的思考營造寬松的環(huán)境。個體的研究者要勇于追求這種偉大的崇高，在科學(xué)精神的支持下，安于在純樸的狀態(tài)中寧靜地思考。有準(zhǔn)備的頭腦才會獲得靈感的眷顧，原創(chuàng)性成果也才會有滋生的土壤，最終大學(xué)也才能夠達成崇高的科學(xué)研究使命。

簡介：學(xué)科知識競賽學(xué)科知識競賽二年級數(shù)學(xué)二年級數(shù)學(xué)一計算（29）49779－2366164263819－942732443697639二填空（227）155555520（）（）（）。26個7相加是（），比8個7少（），比5個7多（）。2如果○30，○□27，那么○，，□。3紅紅住的這幢樓共6層，每兩層樓之間都有20級樓梯。紅紅家住在4樓，她每天回到家要走（）級樓梯。5填上合適的單位小朋友每天在學(xué)校時間大約是６旗桿高約15小玲從家到學(xué)校大約要走１０跳30下繩大約需要25（）課桌高約70（。6請在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q，使等式成立。（1）50（）50（）1（）（2）30（）30（）1（）7小明前面是東方，后面是左面是右面是。8結(jié)合圖畫用“一定”、“可能”或“不可能”填空。明明從家到少年宮經(jīng)過圖書館，學(xué)校少年宮到海洋館經(jīng)過學(xué)校，到學(xué)校經(jīng)過海洋館。海洋館圖書館明明家三解決問題（81010）1小明家養(yǎng)了8只雞，共生蛋45只，每只母雞生9個蛋，這些雞中有幾只公雞2把下面的長方形用一條線段按要求分一分分成兩個三角形分成兩個四邊形分成一個三角形和分成一個三角形和一個四邊形一個五邊形3寫出鐘面上的時間。________________________________405725955245

簡介：自主招生物理學(xué)科知識精講自主招生物理學(xué)科知識精講第一講、動量定理第一講、動量定理一、知一、知識補識補充充1、沖量2、動量3、動量定理4、動量守恒定律二、考二、考試真題1、（08復(fù)旦第150題）質(zhì)量為2M的粒子A以速度V沿水平向右方向運動，另一質(zhì)量為M的粒子B以速度V沿與水平向右方向成45O斜向下的方向運動，在某段時間內(nèi)兩個粒子分別受到大小和方向都相同的力的作用，在停止力的作用時，粒子A沿豎直向下方向以速度V運動，則粒子B的運動速率為A2VB3VCVD05V三、仿真三、仿真訓(xùn)練訓(xùn)練1、圖中滑塊和小球的質(zhì)量均為M，滑塊可在水平放置的光滑固定導(dǎo)軌上自由滑動，小球與滑塊上的懸點O由一不可伸長的輕繩相連，輕繩長為L。開始時，輕繩處于水平拉直狀態(tài)，小球和滑塊均靜止?，F(xiàn)將小球由靜止釋放，當(dāng)小球到達最低點時，滑塊剛好被一表面涂有粘性物質(zhì)的固定擋板粘住，在極短的時間內(nèi)速度減為零，小球繼續(xù)向左擺動，當(dāng)輕繩與豎直方向的夾角Θ＝60時小球達到最高點。求（1）從滑塊與擋板接觸到速度剛好變?yōu)榱愕倪^程中，擋板阻力對滑塊的沖量；（2）小球從釋放到第一次到達最低點的過程中，繩的拉力對小球做功的大小。2、估算池中睡蓮葉面承受出滴撞擊產(chǎn)生的平均壓強，小明在雨天將一圓柱形水杯置于露臺，測得1小時答案（１）小球第一次到達最低點時，滑快和小球的速度分別為9、V1和V2，由機械能守恒定律得①小球由最低點向左擺動到最高點，由機械能守恒定律得②聯(lián)立①②兩式得V1V2③設(shè)所求的擋板阻力對滑塊的沖量為Ｉ，規(guī)定動量方向向右為正，有Ｉ0－MV1解得I－M④（２）小球從開始釋放到第一次到達最低點的過程中，設(shè)繩對小球的拉力做的功為Ｗ，由動能定理得⑤聯(lián)立③⑤得小球從開始釋放到第一次到達最低點的過程中，繩對小球的拉力做的功大小為CQ球向右偏移D兩球均向右偏移答案答案（這道題好簡單，姜老師用非慣性系，分析了半天，哎，其實，大家想想，鐵球比水重，容器向右加速，水和鐵球都往左擠（乘公交車你總有感覺吧），但是鐵球比較重，所以它能擠到左邊，但是木球就不行了，它還沒有水重，連水都擠不過，于是水就到左邊，它被擠到右邊了。這和以前小學(xué)時候有個腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎差不多一個礦泉水瓶子里，有個氣泡，然后猛把瓶子向前推，氣泡往哪邊移動最初我以為向后移動，后來自己去做做才發(fā)現(xiàn)，是向前移動，因為水由于慣性全部擠到后邊了，氣泡就到前面了。）2、如圖所示裝水的容器中有一個木球被彈簧拉住當(dāng)容器發(fā)生下列運動時哪些判斷是正確的A容器加速下降時彈簧將變短B容器加速下降時彈簧將不變C容器加速上升時彈簧將變長D容器減速上升時彈簧將變短答案答案（這道題仍然用上邊一道題的分析思路，水比球重，容器下降，水有網(wǎng)上移動趨勢，球就被往下擠了，于是彈簧變短，上升時候大家自己想，哈哈，最后應(yīng)該是選AC。）3、一有固定斜面的小車在水平面上做直線運動，小球通過細繩與車頂相連。小球某時刻正處于圖示狀態(tài)。設(shè)斜面對小球的支持力為N，細繩對小球的拉力為T，關(guān)于此時刻小球的受力情況，下列說法正確的是A若小車向左運動，N可能為零B若小車向左運動，T可能為零C若小車向右運動，N不可能為零D若小車向右運動，T不可能為零答案AB分析這道題，你想想啊，小車向左運動，球就有向右移動的趨勢，當(dāng)這種趨勢非常強烈，甚至導(dǎo)致小球往上滑的時候（常識?。?，那么細線就根本沒用上了，T就可能為0，反過來，小車向右運動，球就有向左運動的趨勢，某一刻可能導(dǎo)致小球飛起來，離開斜面，那么N就為零了，_，所以選BD。4、如圖所示，物塊A、B、C質(zhì)量分別為M、2M、3M，A與天花板間、B與C之間用輕彈簧相連，當(dāng)系統(tǒng)平衡后，突然將AB間繩燒斷，在繩斷瞬間，A、B、C的加速度以向下為正方向分別為。AG，G，GB－5G，25G，0C－5G，2G，0D－G，2G，3G答案B（這道題，需要簡單的受力分析了）第三第三講機械波、多普勒效機械波、多普勒效應(yīng)、、知識補識補充充多普勒效多普勒效應(yīng)左右

簡介：第三部分第三部分學(xué)科課程教學(xué)指導(dǎo)學(xué)科課程教學(xué)指導(dǎo)一、小學(xué)語文教學(xué)基礎(chǔ)知識一、小學(xué)語文教學(xué)基礎(chǔ)知識主要包括語文課程的性質(zhì)與理念、小學(xué)語文課程設(shè)計的理解、小1，學(xué)語文課程目標(biāo)、小學(xué)語文教學(xué)方法的掌握、小學(xué)語文教學(xué)評價等。。二、小學(xué)語文教學(xué)基本能力二、小學(xué)語文教學(xué)基本能力主要包括1課堂教學(xué)設(shè)計與運作能力，包括確立合理的教學(xué)目標(biāo)并規(guī)范地加以表述，確定教學(xué)內(nèi)容詵檉教學(xué)重點、難點，合理設(shè)計教學(xué)過程計課堂導(dǎo)人語、課堂結(jié)束語、板書、教學(xué)活動、課堂提問、課堂作業(yè)）等。2小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)與評價能力，包括學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)F識字與寫L字、閱讀、寫作的學(xué)習(xí)方法，，小學(xué)語文學(xué)習(xí)能力的評價，小學(xué)語文考試的設(shè)計與評價等。三、考試內(nèi)容要點三、考試內(nèi)容要點（一）語文課程的性質(zhì)（一）語文課程的性質(zhì)工具性和人文性的統(tǒng)一。（二）語文課程的四大基本理念（二）語文課程的四大基本理念1全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2正確把握語文教育的特點（人文性、實踐性和民族性）。3積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。4建設(shè)開放而有活力的語文課程。（三）語文課堂教學(xué)設(shè)計理念（三）語文課堂教學(xué)設(shè)計理念1從以教師為主轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主。2從傳授知識為主轉(zhuǎn)向方法指導(dǎo)為主。3從結(jié)果為主轉(zhuǎn)向過程為主。4從單一講解轉(zhuǎn)向組合優(yōu)化。5從課內(nèi)為中心轉(zhuǎn)向課內(nèi)外結(jié)合。（四）常見的教學(xué)方法（四）常見的教學(xué)方法語言性教學(xué)方法，直觀性教學(xué)方法，研究性教學(xué)法等；標(biāo)準(zhǔn)中倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式有1倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。2倡導(dǎo)生動活潑的自主學(xué)習(xí)方式，改變單一的以講授文本為主的教學(xué)方式。3開展豐富的語文實踐活動，拓展語文學(xué)習(xí)空間。（五）語文課的教案（五）語文課的教案一般包括的內(nèi)容1課題。2教學(xué)目標(biāo)。3。教學(xué)重點、難點。4教學(xué)時間。5教具準(zhǔn)備。（六）漢語拼音教學(xué)的目標(biāo)（六）漢語拼音教學(xué)的目標(biāo)1總目標(biāo)是“學(xué)會漢語拼音，能說普通話。”2具體目標(biāo)是學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)，認識大寫字母，熟記漢語拼音字母表”。（七）教發(fā)音的方法（七）教發(fā)音的方法模仿法；聽辨法；演示法；游戲和活動法；歌訣助記法；故事激趣法。（八）識字教學(xué)的方法（八）識字教學(xué)的方法提出生字教學(xué)生字一復(fù)習(xí)鞏固運用生字。（九）閱讀教學(xué)的理念（九）閱讀教學(xué)的理念1突出學(xué)生在閱讀教學(xué)中的主體地位。2強調(diào)個性化的閱讀。3樹立“大語文”教育觀，培養(yǎng)綜合能力。（十）閱讀教學(xué)的一般程序（十）閱讀教學(xué)的一般程序初讀課文（泛讀）、整體感知細讀課文（精讀）、深入領(lǐng)悟讀回顧（研讀）、遷移運用三個階段。（十一）理解詞義的方法（十一）理解詞義的方法直觀法；結(jié)合語境法；以熟詞解新詞法；分解合成詞法。（十二）句子教學(xué)的方法（十二）句子教學(xué)的方法建立句子的概念；抓重點詞語，理解句子含義；聯(lián)系語境及背景知識，理解句子含義；聯(lián)系生活經(jīng)驗，理解句子含義。（十三）朗讀的要求（十三）朗讀的要求包括三個層次正確地讀；流利地讀；有感情地L讀。（十四）寫作教學(xué)的理念（十四）寫作教學(xué)的理念1重視寫作情感態(tài)度的培養(yǎng)。2重視語言表達能力的培養(yǎng)。3重視創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。4重視發(fā)展個性，提高思想認識。5。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣。（十五）一次寫作教學(xué)的過程（十五）一次寫作教學(xué)的過程一次完整的作文訓(xùn)練學(xué)生一般要經(jīng)過“準(zhǔn)備表達一修改總結(jié)”這么四個環(huán)節(jié)。教師必須經(jīng)歷“了解準(zhǔn)備一作前指導(dǎo)上批改講評”這五個環(huán)節(jié)。（十六）語文綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵（十六）語文綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵以語文課程的整合為基點，加強語文課程與其他課程的聯(lián)系，強調(diào)語文學(xué)習(xí)與生活的結(jié)合，以促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體推進和協(xié)調(diào)發(fā)展。

簡介：七年級下學(xué)期歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案攀枝花市二十四中小學(xué)校七年級下學(xué)期歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案攀枝花市二十四中小學(xué)校1第二單元第二單元經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展第21課時代特點鮮明的明清文化時代特點鮮明的明清文化（一）（一）執(zhí)筆執(zhí)筆吳敏審核審核審批審批楊文輝授課人授課人授課時間授課時間班級班級姓名姓名小組小組學(xué)案編號學(xué)案編號課題課題第21課時代特點鮮明的明清文化（一）時代特點鮮明的明清文化（一）課型新課課型新課課時課時1課時課時學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解明朝北京紫禁城、明長城、李時珍和本草綱目、宋應(yīng)星和天工開物、徐光啟和農(nóng)政全書。2、分析總結(jié)出明朝我國科技發(fā)展的時代特點。3、培養(yǎng)自尊自信，但不故步自封的民族情懷，以及刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實地、開拓進取的品質(zhì)。學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重難點重點重點北京紫禁城及李時珍和本草綱目。難點難點包括建筑在內(nèi)的科技成就所體現(xiàn)的特點。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程一、自學(xué)與交流一、自學(xué)與交流（學(xué)習(xí)任務(wù)詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，有疑問的地方作出標(biāo)記并提出來。）（一）建筑成就1、北京城從里到外分為、、，是世界建筑之林的瑰寶。2、明長城東起，西至，是世界上的一個奇跡。（二）科技巨著1、李時珍，是的藥物學(xué)巨著，后被譯成多國文字成為世界的重要文獻。2、宋應(yīng)星，總結(jié)了和生產(chǎn)技術(shù)，強調(diào)要協(xié)調(diào)發(fā)展。被稱為“”。3、徐光啟，農(nóng)業(yè)百科全書。二、合作探究二、合作探究課本動腦筋三、拓展延伸三、拓展延伸課本活動與探究四、系統(tǒng)總結(jié)四、系統(tǒng)總結(jié)自主編寫本課提綱五、鞏固訓(xùn)練五、鞏固訓(xùn)練1、當(dāng)人們到北京去旅游時，都會到故宮去看看，故宮在明朝時稱作（）A、紫禁城B、皇城C、京城D、外城2、某中學(xué)中國建筑研究性學(xué)習(xí)小組想要考察明長城最西端的情況，他們應(yīng)到（）A、陽關(guān)遺址B、山海關(guān)遺址C、嘉峪關(guān)遺址D、玉門關(guān)遺址3、若想了解著名的杭州張小泉剪刀的工藝技術(shù)情況，可以查閱（）A、本草綱目B、天工開物C、農(nóng)政全書D、齊民要術(shù)4、強調(diào)人類要與自然相協(xié)調(diào)，人力要與自然力相配合的科學(xué)家是（）A、賈思勰B、李時珍C、宋應(yīng)星D、徐光啟5、本草綱目、天工開物、農(nóng)政全書的不同點是（）A、作者朝代不同B、圖文并茂C、被譯成多國文字D、吸收外國的科學(xué)知識6、材料題“天覆地載，物數(shù)號萬，而事亦因之，曲成而不遺，豈人力也哉?！保ㄌ斓刂g物以萬計，因此人類要做的事情也就很多，適應(yīng)自然界的變化生產(chǎn)出種類齊全的物品，這并不單是靠人工的力量，也有自然力的作用在內(nèi)。）請回答（1）你能用自己的話概括出這段話的主要觀點嗎（2）你覺得這段話對我們今天有什麼指導(dǎo)意義七年級下學(xué)期歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案攀枝花市二十四中小學(xué)校七年級下學(xué)期歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案攀枝花市二十四中小學(xué)校3分為山草、芳草、醒草、毒草、水草、蔓草、石草等小類。動物一類，按低級向高級進化的順序排列為蟲部、鱗部、介部、禽部、獸部、人部等6部。

簡介：七年級下學(xué)期歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案攀枝花市二十四中小學(xué)校七年級下學(xué)期歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案攀枝花市二十四中小學(xué)校1第二單元第二單元經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展第1313課燦爛的宋元文化（一）燦爛的宋元文化（一）執(zhí)筆執(zhí)筆吳敏審核審核審批審批楊文輝授課人授課人授課時間授課時間班級班級姓名姓名小組小組學(xué)案編號學(xué)案編號課題課題第1313課燦爛的宋元文化（一）燦爛的宋元文化（一）課型新課課型新課課時課時1課時課時學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、活字印刷術(shù)的發(fā)明，指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播。2、科學(xué)家沈括、郭守敬的科學(xué)成就及貢獻學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重難點活字印刷術(shù)的發(fā)明，指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程一、自學(xué)與交流一、自學(xué)與交流1、活字印刷術(shù)的發(fā)明時間人物優(yōu)點、地位既又，大大促進了的傳播。比歐洲早約年。2、指南針和火藥的應(yīng)用戰(zhàn)國時制成世界上最早的指南儀。北宋時出現(xiàn)并開始應(yīng)用于。南宋時廣泛用于航海，還由阿拉伯人傳入。影響的發(fā)明和應(yīng)用為后來歐洲航海家的航海活動，創(chuàng)造了條件。唐宋中期書籍里已有的記載?；鹚幪颇┗鹚庨_始用于。宋元時廣泛用于，13、14世紀(jì)傳入。沈括時期科學(xué)家，著有，他創(chuàng)制的，領(lǐng)先世界多年；這一名稱由沈括開始使用郭守敬時期科學(xué)家，他編成的比現(xiàn)行公歷的確立早約年，還主持開鑿了。二、合作探究二、合作探究材料一北京奧運會上的焰火慶祝新中國成立60周年的禮花材料二至此，中國古代四大發(fā)明造紙術(shù)、火藥、活字印刷術(shù)和指南針，已經(jīng)全部在表演中呈現(xiàn)。自古以來，中國人民就懂得在勞動當(dāng)中凝結(jié)智慧，在實踐當(dāng)中謀求發(fā)展，因而書寫了中國歷史上眾多的盛世宏篇。北京奧運會開幕式解說詞請回答（1）閱讀材料一的兩幅圖片，指出圖中所示與我國四大發(fā)明中的哪一個發(fā)明關(guān)系最密切它的發(fā)明者是誰（2）閱讀材料二，指出印刷術(shù)、指南針、火藥在當(dāng)時有何作用三、拓展延伸三、拓展延伸圖一圖二圖三圖四3、郭守敬和沈括指南針七年級下學(xué)期歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案攀枝花市二十四中小學(xué)校七年級下學(xué)期歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案攀枝花市二十四中小學(xué)校32、元朝時著名天文學(xué)家和水利專家郭守敬的科學(xué)成就授時歷測定一年為3652425天，與現(xiàn)行公歷基本相同，但比現(xiàn)行公歷的確立早約三百年。他還主持開鑿了通惠河。

簡介：七年級下學(xué)期歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案攀枝花市二十四中小學(xué)校七年級下學(xué)期歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案攀枝花市二十四中小學(xué)校1第二單元第二單元經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展第20課明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”執(zhí)筆執(zhí)筆吳敏審核審核審批審批楊文輝授課人授課人授課時間授課時間班級班級姓名姓名小組小組學(xué)案編號學(xué)案編號課題課題第20課明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”課型新課課型新課課時課時1課時課時學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握明清時期經(jīng)濟發(fā)展的狀況，即農(nóng)業(yè)、手工業(yè)較前代有了發(fā)展；商品經(jīng)濟空前活躍，明朝中后期我國出現(xiàn)了資本主義萌芽；清朝實行的“閉關(guān)鎖國”政策及其影響。2、理解資本主義生產(chǎn)關(guān)系的含義；閉關(guān)鎖國政策的影響。3、通過分析、討論“閉關(guān)鎖國”政策的后果，提高以史為鑒、擁護改革開放政策的自覺性。學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重難點重點重點清朝“閉關(guān)鎖國”的政策。難點難點對“資本主義萌芽”這一概念的理解。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程一、自學(xué)與交流一、自學(xué)與交流（學(xué)習(xí)任務(wù)詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，有疑問的地方作出標(biāo)記并提出來。）（一）明清經(jīng)濟的發(fā)展1、農(nóng)業(yè)引進作物、、、、等。2、手工業(yè)（1）棉紡織業(yè)從向推進。（2）絲織業(yè)、。（3）制瓷業(yè)以為中心。3、商業(yè)商品經(jīng)濟空前活躍，、是全國性商貿(mào)城市。（二）資本主義萌芽出現(xiàn)1、時間2、地區(qū)、等江南地區(qū)3、領(lǐng)域部門4、特征以生產(chǎn)為目的；“出資出力”。5、實質(zhì)機戶是，機工是；他們之間是與的關(guān)系，是性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。6、發(fā)展清代具有性質(zhì)的手工業(yè)部門增多，生產(chǎn)規(guī)模也進一步擴大。（三）“閉關(guān)鎖國”的政策1、原因（1）；（2）；（3）。2、過程清初40年實行嚴(yán)厲的政策；統(tǒng)一臺灣后，實行通商；后來只開放口通商，由“”統(tǒng)一經(jīng)營管理貿(mào)易。3、影響（1）積極方面；（2）消極方面，。二、合作探究二、合作探究課本動腦筋三、拓展延伸三、拓展延伸課本活動與探究四、系統(tǒng)總結(jié)四、系統(tǒng)總結(jié)自主編寫本課提綱五、鞏固訓(xùn)練五、鞏固訓(xùn)練1、我們?nèi)粘Ｉ钪心艹缘降挠衩装?、甘薯最早?yīng)在（）A、隋朝B、唐朝C、明朝D、清朝2、假如你是明清時期一位精明的商人，那時你最有可能去經(jīng)商的城市是（）①蘇州②北京③松江④南京A、①③B、②③C、②④D、③④3、促使明朝中后期資本主義萌芽出現(xiàn)的根本原因是（）A、明朝商品經(jīng)濟空前活躍B、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展迅速，水平超過前代C、明初經(jīng)濟興盛D、蘇州絲織業(yè)發(fā)達，許多機戶擁有大量資金和織機4、明朝中后期資本主義萌芽出現(xiàn)的主要標(biāo)志是（）A、手工業(yè)的水平超過前代B、商品經(jīng)濟發(fā)展，對外貿(mào)易擴大C、手工業(yè)作坊增多D、出現(xiàn)“機戶出資，機工出力”的機房5、馬克思說“與外界隔絕，曾是保存舊中國的首要條件”，由此可見清朝實行閉關(guān)鎖國政策的根本原因是（）A、清朝政府物資豐富B、害怕人民的抗清斗爭C、阻止西方殖民者的入侵D、維護清朝的統(tǒng)治6、材料一天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無。乾隆給英王的敕諭七年級下學(xué)期歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案攀枝花市二十四中小學(xué)校七年級下學(xué)期歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案攀枝花市二十四中小學(xué)校3生于萌芽狀態(tài)的東西，本來不易辨識，也不容苛求。不過，資本主義萌芽是一種社會經(jīng)濟現(xiàn)象，不僅要從微觀上研究，還要從宏觀上考察，才能定性。萌芽階段的表現(xiàn)出現(xiàn)手工工場，其中最主要的是出現(xiàn)雇傭關(guān)系。