簡介：廈門大學博士學位論文高等教育選擇問題探究姓名李梟鷹申請學位級別博士專業(yè)高等教育學指導教師鄔大光20080701籬，學會用非線性思維、整體思維、關系思維和過程思維審視復雜的高等教育，以實現(xiàn)高等教育選擇乃至高等教育探究方式的突破與革新。關鍵詞高等教育；主體選擇；理論與思維

簡介：點擊查看更多成人高等教育教務管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn).pdf精彩內(nèi)容。

簡介：本文通過對新加坡中醫(yī)學院和南京中醫(yī)藥大學現(xiàn)行課程設置的比較、新中兩國部分高等中醫(yī)院校在校生及歷屆畢業(yè)生的問卷調(diào)查，分析兩國中醫(yī)針灸教育的特點，探討兩國高等中醫(yī)藥針灸教育所存在的現(xiàn)實問題，并提供改進建議中國的中醫(yī)針灸教育由來已久，并在1956年納入中國現(xiàn)代高等教育體系中國現(xiàn)行課程體系龐雜，人文教育與專業(yè)教育相結(jié)合專業(yè)課設置為中西結(jié)合，甚至中西并重，因此課程眾多，學生負擔沉重，新加坡的院校中醫(yī)針灸教育由民間主導，在1953年開始提供中醫(yī)文憑教育在本世紀初，通過與中國中醫(yī)藥大學的合作，新加坡中醫(yī)針灸教育開始了以學士學位為主的高等教育盡管歷史不長和資源有限，新加坡的中醫(yī)針灸教育也取的非凡成就超過82％的新加坡注冊中醫(yī)師有大專以上學歷，在受過正規(guī)教育的新加坡籍注冊中醫(yī)師中，有945％畢業(yè)自當?shù)氐闹嗅t(yī)院校新加坡的中醫(yī)針灸教育專注于專業(yè)教育，課程設置相對簡單，強調(diào)中醫(yī)為主，西醫(yī)為輔，多臨床早臨床但由于資源和經(jīng)驗有限，課程安排欠缺合理性和整體優(yōu)化，通過對問題進行研究，對中新兩國中醫(yī)針灸高等教育提出了改進的建議，即優(yōu)化中醫(yī)藥針灸學生知識結(jié)構(gòu)，進行課程設置改革；改革考試形式。同時，針對不同國情，對中新兩國分別提出適合醫(yī)學發(fā)展特點和社會需求的建議中國中醫(yī)針灸高等教育在人材培養(yǎng)方面還需注意合理安排理論學習與臨床實踐。而新加坡高等中醫(yī)藥教育機構(gòu)在發(fā)展過程中，可利用自身的優(yōu)勢，開辦新型專業(yè)；并根據(jù)社會和醫(yī)學發(fā)展需求，策劃不同課程；同時，完善教學設施，加強師資建設也是需要注意的問題；此外，可通過加強院校合作，有效利用教學資源。

簡介：單位代碼10476學號0407181017分類號B029河南衙疆大孳碩士學位論文中部崛起戰(zhàn)略視野下的河南高等教育與科技發(fā)展狀況的實證研究學科、專業(yè)研究方向申請學位類別申請人指導教師科學技術哲學科技與教育哲學碩士張豐河嚴全治教授二OO七年四月一1997年高于六省均值，19982004年則低于六省均值并且差距在持續(xù)擴大，各指標的年均增長率也都處于落后的狀況。這說明河南的科技投入與產(chǎn)出在中部六省中處于落后的境況，研究還發(fā)現(xiàn)科技投入高的省份，其科技產(chǎn)出也較高，科技的投入與產(chǎn)出具有較強的正相關性。第三，高等教育與科技對經(jīng)濟增長的貢獻方面河南省的高等教育規(guī)模與經(jīng)濟增長具有較強的相關性，貢獻較大；高教的投入質(zhì)量與經(jīng)濟增長相關性不強，不具有統(tǒng)計學意義，貢獻不大。河南科技的投入與產(chǎn)出與經(jīng)濟的增長都具有較強或一定的相關性，促進了經(jīng)濟的發(fā)展?？傊?，只有采取相關措施促進河南高等教育、科技的發(fā)展才能帶動經(jīng)濟的增長，使三者在發(fā)展中形成良性的互動。關鍵詞中部崛起，河南，高等教育，科技，實證研究H

簡介：河北師范大學碩士學位論文河北省高等師范專科學校體育系體育教育專業(yè)現(xiàn)狀分析及發(fā)展對策的研究姓名高峰松申請學位級別碩士專業(yè)體育教育訓練學指導教師劉建國20020901J堂壺笠191鯊主型堂焦堡墮墨堡墮塾宣主些些些坌塹叢蕉叢墮墼盟型壅綱要等方面的有關文件、規(guī)定以及目前河北省2所本科和10所?？企w育教育專業(yè)的教學大綱。參閱了近LO年的體育類核心期干U、各大體育院校的學報中關于普通高校本、?？企w育教育專業(yè)發(fā)展方向及改革的文章60余篇，為本課題的研究提供了充足的參考依掘。本文運用文獻資料研究法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法，通過對河北省LO所專科體育教育專業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，找到了影響我省專科體育教育專業(yè)整體改革及發(fā)展的主要因素，優(yōu)化構(gòu)建了整體改革和發(fā)展的框架，提出了應從教育觀念轉(zhuǎn)變、人才培養(yǎng)模式、優(yōu)化課程體系、師資隊伍建設、改善辦學條件、改進教學方法、完善招生制度、改革評價方法這八個方面進行整體改革及發(fā)展的對策。此對策及下設的三級指標的內(nèi)容，均得到專家認可，具有可行性。提出了我省專科體育教育專業(yè)的整體改革和發(fā)展必須以更新教育觀念，以市場對體育人刁。的需求為改革目標；打破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，拓寬專業(yè)方向，重新界定人才培養(yǎng)規(guī)格；構(gòu)建以優(yōu)化課程體系為中心的新的專業(yè)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)；進一步加強師資隊伍建設；通過各種方式改善辦學條件；改進教學方法，廣泛采用現(xiàn)代化的教學手段；改革招生制度、教育評價中存在問題。使我省專科體育教育專業(yè)的發(fā)展，跟上時代的步伐，為我省體育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。關鍵詞河北省?？企w育教育現(xiàn)狀對策

簡介：學校代碼10530學號20079000301分類號密級碩士學位論文新時期高等函授教育教學模式新時期高等函授教育教學模式改革研究改革研究學位申請人曾永光指導教師王凱偉副教授學院名稱公共管理學院學科專業(yè)高校教師行政管理研究方向行政管理理論與實踐二○○九年十一月中文摘要改革開放以來，普通高等函授教育為我國各條戰(zhàn)線培養(yǎng)了大批人才，但是目前普通高等函授教學質(zhì)量卻每況愈下，函授學歷屢遭質(zhì)疑。本文旨在運用相關的理論和方法，嘗試對高等函授教育教學模式改革問題進行探討，希望對解決日益突顯的普通高等函授教學質(zhì)量問題有所幫助。本文以國內(nèi)外已有的高等函授教育教學模式作為現(xiàn)實基點，在吸收國內(nèi)外有關研究成果的基礎上，針對我國現(xiàn)有的高等函授教育教學模式的現(xiàn)狀，尋找我國傳統(tǒng)的高等函授教育教學模式的不足之處并對其進行改革，試圖探索一種適合于我國國情以及易于函授學員學習的高等函授教育教學模式。本論文分為四個主要部分第一部分為緒論，提出了本文的研究問題、研究思路、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和研究方法；第二部分闡述函授教育的相關理論，介紹高等函授教育的內(nèi)涵、特點以及教育教學模式改革的內(nèi)涵、步驟等內(nèi)容。第三部分主要分析當前我國高等函授教育教學模式的現(xiàn)狀及存在的問題。第四部分結(jié)合我國社會發(fā)展趨勢，針對當前我國高等函授教育存在的問題，借鑒國內(nèi)外函授教育教學模式改革的成功經(jīng)驗，提出改革高等函授教育教學模式的具體對策。關健詞高等函授高等函授；函授教育函授教育；教學模式教學模式；模式改革；模式改革

簡介：山東師范大學碩士學位論文布萊爾第一、二任期內(nèi)的英國高等教育改革姓名趙茜申請學位級別碩士專業(yè)世界史指導教師毛銳20070420山東師范大學碩士學位論文ABSTRACTSINCEBRITAINLABORPARTYHEADEDBYBLAIRISINPOWERITHASSUCCESSIVELYCARRIEDOUTSOMEBOLDANDRESOLUTEREFORMSINTHEFIELDSSUCHASECONOMICPATTERNWELFARESYSTEMANDEDUCATIONSYSTEMETC，ATTEMPTINGTOFINDAMIDDLESTRATEGYTULEANATION，‘THETHIRDPATH’WECANNAME，WHICHSEEKSTHENEWBALANCEDPOINTBETWEENSTATEANDMARKETINDIVIDUALANDGOVERNMENT，COMPETITIONANDCOOPERATIONTHERIGHTANDTHEDUTYFAIRNESSANDEFFICIENCYAIMINGATREALIZINGREMODEMIZATION，REDEMOCRATIZAFIONANDECONOMICALGLOBALIZATIONINORDERTOADJUSTTOTHECHALLENGEINTHEMODEMSOCIETYANDBUILDANEWPOWERFULBRITAINFULLOFVIGORUNDERTHEDIRECTIONOF“THETHIRDPATH”THEBLAIRLABORPARTYGOVERMNENTPROCEEDINGFROMTHEGOALOFECONOMICBOOMANDSOCIALSTABILITYEMPHASIZESFROMVARIOUSASPECTSTHEFUNCTIONOFEDUCATIONINPOLITICAL，ECONOMICANDSOCIALFIELDSANDALSOCARRIESOUTAS刮ESOFREFORMSWHICHSTRENGTHENSTHEGUIDANCEANDSUPERVISIONFROMTHEGOVERNMENTONONEHANDANDONTHEOTHERHANDPUSHESTHEEDUCATIONINTOSOCIETYMAKINGTHEWHOLESOCIETYPARTICIPATEINEDUCATIONWITHTHEGOVERNMENTUNDERTAKINGTHEMAINRESPONSIBILITYOFEDUCATION，THUSEDUCATIONBECOMINGAPUBLICSERVICEINAREALSENSEINRESPONDINGTOTHECHOICESINMANYASPECTSRESULTINGFROMTHEGLOBALIZATIONBLAIRGOVERNMENTALLALONGREGARDSEDUCATIONASTHEFIRSTGOALEDUCATIONANDTRAININGARETHEMOSTIMPORTANTTASKFORTHEPOLITICIANSADVOCATING‘THETHIRDPATH’，WHOVIEWEDUCATIONALINVESTMENTASTHEPRIMETASKOFGOVERMUENTANDANIMPORTANTFOUNDATIONFORREDIS仃IBUTIONCONCEMINGTHEEDUCATION，THEBLAIRGOVERNMENTREGARDSINCREASINGEDUCATIONINVESTMENT，REFORMINGEDUCATIONALSYSTEMANDIMPROVINGEDUCATIONALQUALITYASTHEPNODTYTARGETESPECIAUYINTHEHIGHEREDUCATIONFIELD，THEGOVERNMENTENLARGESTHEINVESTMENT，EXPANDSTHEHIGHEREDUCATIONSCALEANDSTRENGTHENSTHECOOPERATIONBETWEENHIGHEREDUCATIONANDINDUSTRIALSECTORSINADDITIONTOCONTINUING‘THEDOUBLESYSTEM’’OFHIGHEREDUCATIONABANDONEDBYTHECONSERVATIVEPARTYANDATTHESALTLEU

簡介：；鬟2挈2C427“2羨呈一⑧東褲埽茁0簿碩士學位論文高等職業(yè)教育中大掌語文課程現(xiàn)狀覆原因分析SITUATIONANDANALYSISABOUTCHINESEUNIVERSITYCOURSEIHHIGHERVOCATIONALEDUCATION女日M程草＆N教學論目R方向；＆興型Z教育麗東北師范太學學位評定委員會2008年9月ABSTRACTATPRESENT，HIGHERVOCATIONALCOLLEGESINTHEPROFESSIONALCATEGORYINCREASEDEMPHASISONDISCIPLINETHESTATUSOFCHINESEUNIVERSITYISFACEDTHEHISTORICCHALLENGEMOREVOCATIONALCOLLEGESHAVENOTCHINESEUNIVERSITYCOURSESINCURRICULULTISYSTEMINADDITION。INMANYINSTITUTIONSOFHIGHERVOCATIONALCOLLEGECHINESEUNIVERSITYBECOMETHETARGETOFDELETIONTEACHINGMATERIALSANDTEACHINGINHIGHERVOCATIONALCOLLEGESISALSOINCHAOSTLLISARTICLEWILLTRYTOCARRYOUTTOINVESTIGATETHEREASONSANDANALYSISFORHIGHERVOCATIONALEDUCATIONINTHENEWSITUATIONTLLISPAPERISDIVIDEDINTOTHETHREEPARTSPARTIINTRODUCTIONREVIEWOFINCURRICULUMSYSTEMINHIGHERVOCATIONALEDUCATIONANDCOURSEOFTHEEVOLUTIONANDDEVELOPMENTOFCHINESEUNIVERSITYCOURSEDEFINETHECONCEPTINVOLVESINTHISARTICLE；INCURRICULUMSYSTEMOFTHECHINESEUNIVERSITYINHIGHERVOCATIONALINSTITUTIONSANDPOSITIONOFACADEMICPARTIISITUATIONANDANALYSISOFTLLECHINESEUNIVERSITYINHIGHERVOCATIONALCOLLEGEFROMTHESTUDENTS，SCHOOLS，TEACHERS，SUMMEDUPTHESTATUSQUOINTHREEAREASFROMTHESUBJECTLOCATION，THECHARACTERISTICSOFVOCATIONALEDUCATION。PROTECTIONOFTHE1AWTHEORETICALRESEARCH，SCHOOLS，THEQUALITYOFSTUDENTS，TEACHERSCONFIGURATION，THEDIRECTIONOFPUBLICOPINION，SEVENASPECTSOFTHESYSTEMATICANALYSISPARTIIITHEACTUALIMPLEMENTATIONOFTHESTRATEGYOFTHECHINESEUNIVERSITYINTHEVOCATIONALCOLLEGEUNIVERSITYDEMONSTRATIONTOSAVETHECHINESEUNIVERSITYOFTHEESSENTIALNEEDFORSURVIVAL；THEFEASIBILITYOFTHESTRATEGYISBEINGIMPLEMENTED，INCLUDINGPOLICYGUIDANCE，REPOSITIONINACCORDANCE謝THTHECHARACTERISTICSOFPROFESSIONALTEACHING，F(xiàn)OREIGNCORRESPONDINGMEASURES，INSTITUTIONS，TEACHERS，ANDOTHERMEASURESKEYWORDSHIGHERVOCATIONALEDUCATION；CHINESEINUNIVERSITY；CRISIS；STRATEGYIL

簡介：浙江理工大學碩士學位論文我國大眾化高等教育質(zhì)量保障體系研究姓名陳向榮申請學位級別碩士專業(yè)管理科學與工程指導教師白同平20080801浙江理工大學碩士學位論文THESTUDYONQUALITYASSURANCESYSTEMFOROURMASSHIGHEREDUCATIONABSTRACTINTHETWENTYNINETIES，ACOMMONTHINGFORTHEHIGHEREDUCATIONAROUNDTHEWODDISTHECHANGEFROMSTRESSINGQUANTITYTOQUALITYITISWIDELYACKNOWLEDGEDBYALLTHEFIELDSOFTHESOCIETYTHATITISESSENTIALTOIMPROVETHEQUALITYOFTHEHIGHEREDUCATIONANDCURRENTLYNOMATTERTHEDEVELOPEDCOUNTRIESORTHEDEVELOPINGCOUNTRIESALEALLIMPROVINGTHEIRQUALITYOFTHEHIGHEREDUCATIONATPRESENT，THEHIGHEREDUCATIONOFOURCOUNTRYISINTHEKEYPERIODOFTHETRANSITIONFROMELITETOMASSHIGHEREDUCATIONANDHIGHEREDUCATIONISFACINGUNPRECEDENTEDCHALLENGEHOWTOBUILDTHEQUALITYASSURANCESYSTEMWHICHSUITSTHEGENERALIZEDHIGHEREDUCATION，TOENSUREANDPROMOTETHECONTINUOUSQUALITYIMPROVEMENT，TOGUARANTEETHEIMPLEMENTANDCONTINUOUSDEVELOPMENTOFTHEHIGHEREDUCATION，ISTHEIMPORTANTISSUETOBERESOLVEDAGAINSTTHISBACKGROUND，INTRODUCETHESPECIFICCONDITIONOFOURMASSHIGHEREDUCATIONANDANALYSISTHERELATEDFACTORSTHATINFLUENCETHEQUALITYOFHIGHEREDUCATION，UNDOUBTEDLYHASIMPORTANTSIGNIFICANCEINBUILDINGANDPERFECTINGOURHIGHEREDUCATIONQUALITYASSURANCESYSTEMINORDERTOREFLECTTHEDEVELOPMENTTRENDANDCURRENTCONDITIONFORTHESYSTEMOFTHEHIGHEREDUCATIONCORRECTLYANDENTIRELYTHISPAPERPARTICULARLYSEARCHESSOMEMATERIALSONTHEPOLICIESANDSTUDIESOFSPECIFICCASES，ITPAYSATTENTIONTOTHEOBJECTIVITYINNOVATION，ANDINTEGEROFTHERESEARCHMATERIALSTHISPAPERDISSERTATESITSELFFROMMANYASPECTSANDLAYERSWITHTHEMETHODSOFLITERATURE，RESEARCH，COMPARISON，STATISTICSANALYSIS，INTERVIEWANDINDUCTIONETCTHROUGHANALYZINGTHEBASICCONDITIONOFTHEHIGHEREDUCATION，ITPOINTSOUTTHECURRENTQUALITYPROBLEMSINTHEGENERALIZEDHIGHEREDUCATIONITREVIEWSALLTHEELEMENTSTHATAFFECTTHEHIGHEREDUCATIONANDTOMEASUREBYQUESTIONNAIREANDINTERVIEWCOUNTERPOISINGTHEABOVECURRENTELEMENTS，ITCONSTRUCTSTHEASSURANCESYSTEMSFORTHEHIGHEREDUCATIONANDPUTSFORWARDRELATEDMEASURESKEYWORDSPOPULARIZATION；HIGHEREDUCATION；INFLUENCEFACTORS；QUALITYASSURANCEIV

簡介：20世紀80年代末作者師出福建華南女子學院畢業(yè)后在母校從事教育工作十余年對女子高等教育問題產(chǎn)生了濃厚的興趣福建華南女子學院從創(chuàng)辦至今已走過了近一個世紀的漫長道路透視她的不平凡的發(fā)展過程深感發(fā)展中國女子高等教育的意義十分重大因此該文選定中國女子高等教育的歷程與存在問題來自華南女子學院的個案分析作為研究的主題旨在為中國女子高等教育的進一步發(fā)展提供有益的借鑒該文主要采用文獻法、行動研究法以華南女子學院為案例系統(tǒng)地考察和分析了中國女子高等教育的歷史、現(xiàn)狀和存在的問題并基于這些研究提出中國女子高等教育未來應對的策略在漫長的封建社會由于受封建倫理道德思想的影響中國女子教育起步維艱直到教會辦女校才開啟了中國的女子高等教育之門新中國成立后中國女子高等教育有了長足的發(fā)展改革開放后由于國家經(jīng)濟和社會快速發(fā)展、女子教育政策的配套完善等原因女子高等教育獲得了蓬勃的發(fā)展但伴隨著21世紀知識經(jīng)濟時代的到來中國女子高等教育又面臨前所未有的機遇和新的挑戰(zhàn)該文針對當前新的形勢提出了發(fā)展中國女子高等教育和把華南女子學院辦成一所職業(yè)技能型的國際化開放性的女子大學的一些新思路

簡介：曲中師范人學體育科學學院碩I40F究生畢業(yè)論文0038792曲阜師范大學博士／碩士學位論文原創(chuàng)性說明在口劃“4’’，本人鄭重聲明此處所提交的博士口碩士D論文對山東省高等院校體育教育專業(yè)本科課程設置的優(yōu)化研究，是本人在導師指導下，在曲阜師范大學攻讀博士口碩士鸝圭位期間獨立進行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中已明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔。作者簽名＼軔紅日期沙／護，∥曲阜師范大學博士／碩士學位論文使用授權書在口劃“√“XJ山東省高等院校體育教育專業(yè)本科課程設置的優(yōu)化研究系本人在曲單師范大學攻讀博士口碩士D學位期問，在導師指導下完成的博士口碩士D學位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學關于保存、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向有關部門送交論文的復印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權曲阜師范大學，可以采用影印或其他復制手段保存論衷，可以公開發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。，作者簽名＼刃稚迥F1期弘，口、杪導師簽名私玉沙同期如，矽石●ONTHEELEMENTARYEDUCATIONCURRICULUMPACEOFREFORM，OURCOUNTRYELEMENTARYEDUCATION’SNEWROUNDSPORTSCURRICULUMREFORMISALSAISEDTHEPROGRAM，THISPRESENTEDTHECHALLENGETOTHEUNIVERSITYSPORTSEDUCATIONSPECIALIZEDREFORMTHEHIGHEREDUCATIONCURRICULUMASTHEEDUCMIONTHOUGHTANDEDUCATIONIDEASCENTRALIZEDMANIFESTATION，REALIZESHIGHEREDUCATIONSGOALIDEA，ISREALIZESTHEHIGHERPERSONNELTRAININGGOALWAYANDTHEORGANIZATIONHIGHEREDUCATIONACTIVITYIMPORTANTBASISIN2003THEMINISTRYOFEDUCATIONHASPROMULGATED”O(jiān)RDINARYCOLLEGESPORTSEDUCATIONUNDERGRADUATECOURSESPECIALCOURSEPLAN”，HASBEGUNTHEPROLOGUEWHICHTHEORDINARYUNIVERSITYSPORTSEDUCATIONSPECIALCOURSEREFORMSTHEUNIVERSITYSPORTSEDUCATIONSPECIALTY“PRODUCESTHEPLATFORM”ASTHERAISESPORTSTEACHERS，F(xiàn)ACINGTHENEWINTERNATIONALSITUATION，PROPOSESNEEDEDASWELLASIN2003NEWLYNEW”CURRICULUMPLAN”THEPROMULGATIONFACINGTHENEWSPORTSCURRICULUMSTANDARDTOTHEGYMINSTRUCTORMUSTREFORMUNCEASINGLYANDCONSUMMATE，PARTICULARLYMUSTDEEPENTHEREFORMUNCEASINGLYINTHECOURSECONTENTANDTHECURRICULUMASPECT，IMPROVEDTHEQUALITYOFTEACHINGANDTHEBENEFIT，TRAINSATHLETICTALENTWHOTHENEWCENTURYSOCIALDEVELOPMENTNEEDEDTHISRESEARCHISEQUIPPEDWITHTHESPORTSEDUCATIONSPECIALIZEDUNDERGRADUATECOURSEDISCIPLINESBYSHANDONGPROVINCEALLUNIVERSITIESALTOGETHER16THESPORTSEDUCATIONSPECIALIZEDUNDERGRADUATECOURSECURRICULUMTAKESTHEOBJECTOFSTUDYOBTAINSFROMVARIOUSSCHOOLSSPORTSEDUCATIONSPECIALIZEDUNDERGRADUATECOURSECURRICULUM’SPRESENTSITUATION，CARRIESONTHEOVERALLANALYSISTOTHEPRESENTVARIOUSSCHOOLSSPORTSEDUCATIONSPECIALIZEDUNDERGRADUATECOURSE’SCURRICULUM，USESLITERATUREMETHODSANDSOONMATERIALLAWSURVEYPROCEDURE，EXPERTINTERVIEWLAWCOMPARISONANALYTICMETHOD，MATHEMATICALMETHODOFAVERAGE，SUMMARIZESTHECHARACTERISTICWHICHTHECURRENTOURPROVINCEORDINARYUNIVERSITYUNDERGRADUATECOURSESPORTSEDUCATIONSPECIALCOURSEESTABLISHES，ANDTODOMESTICANDFOREIGNRELATEDUNIVERSITYCURRICULUMREFORMLITERATUREMATERIALRESEARCHFOUNDATION，UNIONCOUNTRYMINISTRYOFEDUCATION，PHYSICALCULTURECOMMISSIONANDPROVINCEEDUCATIONDEPARTMENTRELATEDCURRICULUMREFORMDOCUMENT，THEQUESTIONNAIRESPORTSCURRICULUMREFORMEXPERT，PROFESSOR。SOPINIONPROPOSEDTHATOURPROVINCEUNIVERSITYSPORTSEDUCMIONSPECIALIZEDUNDERGRADUATECOURSECURRICULUM’SSOMEREFORMSSUGGESTEDTHATISFORTHEPURPOSETOFURTHERDEEPENINGTHESHANDONGPROVINCEUNIVERSITYSPORTSEDUCMIONSPECIALIZEDCOURSECONTENTANDTHECURRICULUMSYSTEMREFORMPROVIDESTHEREFERENCECOMPARESTHESHANDONGPROVINCE16UNIVERSITYSPORTSEDUCATIONSPECIALIZEDUNDERGRADUATECOURSETHROUGHTHEANALYSISTHEPRESENTCURRICULUMESTABLISHMENTWHETHERTOADAPTTHESOCIETYTOILI

簡介：分類號學校代碼10542密級學號200920324018高等教育滯脹率測度及應用研究STUDYONESTIMATIONANDAPPLICATIONOFHIGHEREDUCATIONSTAGFLATIONRATE研究生姓名導師姓名、職稱學科專業(yè)研究方向彭易彭云飛教授教育經(jīng)濟與管理人力資本湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一二年五月摘要目前，針對我國高等教育發(fā)展中出現(xiàn)的教育病理現(xiàn)象，已有相關學者從經(jīng)濟學角度上提出了高等教育滯脹理論用來解釋和說明。本文認為衡量教育滯脹的程度即高等教育滯脹率，主要在于測度高等教育效益、效率、質(zhì)量和機制等四個方面的負面程度?，F(xiàn)階段關于高等教育滯脹率的研究還處于探索階段，之前的學者主要是對高等教育滯脹理論和影響因素進行解釋或分析。本文在結(jié)合多類學科知識的基礎上，運用了文獻、計量以及實證等研究方法，理論結(jié)合實際，對高等教育的病理情況從效益、效率、質(zhì)量以及信息機制四個維度進行了系統(tǒng)的研究與分析。首先，對高等教育四個維度進行了相關理論的闡述，根據(jù)其各自的特點選取了適用的測度方法。接著，對以往學者的相關研究比較分析后，構(gòu)建出高等教育滯脹測度的各維度指標體系。該體系包括從高等教育全過程出發(fā)的基于DEA的效益和效率的投入產(chǎn)出指標體系，以及分析高等教育教學與管理的整個體系和教育質(zhì)量與教育信息機制的評估指標體系。本文對于測度指標的擇取考慮到了指標的全面性、可行性以及實際應用性等原則。在這基礎上，建立起高等教育滯脹率綜合模型。最后，以中國的31個省份為實證研究對象，分析各省份高等教育四個維度的負面問題，從而計算出中國各省市的教育滯漲率。結(jié)果表明我國暫時未有省份出現(xiàn)教育滯脹，但大多省份都處于橙色預警階段，說明我國教育的發(fā)展已出現(xiàn)明顯的問題有待解決。本文通過動態(tài)的DEA模型和靜態(tài)的高等教育評估模型兩者相結(jié)合，構(gòu)建出高等教育滯脹綜合模型。高等教育滯脹測度研究具有重要意義，通過了解各個省份的運行效率和教育公平狀況，能衡量高等教育病理的程度，有利于相關教育機構(gòu)把握高等教育的運行，為引導高等教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供指導方向。關鍵詞高等教育教育滯脹率；DEA

簡介：分類號一UDC密級編號十約大訾CENTRALSOUTHUNIVERSITY碩士學位論文論文題目揍塞嬰瑜穰角下的蘺篆兩囊熬贏熬掌管堡研定學科、專業(yè)高等輯隋學研究生姓名譚麂麗導師姓名及專業(yè)技術職務姜凰錚熬撬原創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了論文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得中南大學或其他單位的學位或證書而使用過的材料。與我共同工作的同志對本研究所作的貢獻均已在論文中作了明確的說明。作者簽名遭魚魚日期三坐年』月丑日J學位論文版權使用授權書本人了解中南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留學位論文并根據(jù)國家或湖南省有關部門規(guī)定送交學位論文，允許學位論文被查閱和借閱學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用復印、縮印或其它手段保存學位論文。同時授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。作者簽名導師簽名≥渤期2旦年且型日

簡介：大連理工大學碩士學位論文普通高校成人高等教育投入產(chǎn)出效率的研究姓名李寧申請學位級別碩士專業(yè)行政管理指導教師韓大衛(wèi)20070620普通高校成人高等教育投入產(chǎn)出效率的研究RESEARCHOFADULTEDUCATIONINREGULARHIGHEREDUCATIONINSTITUTIONS’INPUTANDOUTPUTEFFICIENCYABSTRACTADULTEDUCATIONINREGULARHIGHEREDUCATIONINSTITUTIONSISALLIMPARTMENTPARTOFHIGHEREDUCATIONINOURCOUNTRY，ANDHASBROUGHTUPNUMBERSOFOUTSTANDINGPEOPLEWITHABILITYINTHEPASTDECADESBUTALONGWITHTHESOCIALECONOMICDEVELOPMENTOFOURCOUNTRYANDTHECHANGEOFDEMANDFORPEOPLEWITHABILITY，THETRADITIONALMANAGINGMODEOFADULTEDUCATIONISFACINGWITHFURTHERCHALLENGES，ITSINPUTANDOUTPUTEFFICIENCYISALSOPAIDMOREATTENTIONSITHASBECOMEAPROBLEMOFADAPTINGADULTEDUCATIONTOTHESOCIALDEVELOPMENTWHICHNEEDTOBESOLVEDURGENTLY，WHICHINCLUDESIMPROVINGADULTEDUCATION’SINPUTANDOUTPUTEFFICIENCY，ESTABLISHINGTHEMANAGINGMODEOFADULTEDUCATION，BRINGINGUPMOREANDBETTEROUTSTANDINGPEOPLEWITHABILITY。THISDISSERTATIONREGARDSADULTEDUCATIONINREGULARHIGHEREDUCATIONINSTITUTIONSASINVESTIGATIVEOBJECTBASESONTHEDEVELOPMENTANDCHARACTEROFADULTHIGHEREDUCATIONACCORDSTOTHETHEORYOFDATAENVELOPMENTANALYSIS，ANALYZESADULTEDUCATION’SINPUTANDOUTPUTEFFICIENCYANDFINDSTHEACTUALPROBLEMS，THENAPPLIESTHESWOTANALYSISMETHODTOANALYZETHESTRENGTHSANDTHREATS、OPPORTUNITIESANDWEAKNESSSYNTHETICALLYTHATADULTHIIGHEREDUCATIONISFACINGBRINGSFORWARDRELEVANTCOUNTERMEASURESFINALLYTHERESULTSOFTHEANALYSESINDICATEDTHATADULTEDUCATIONINREGULARHIGHEREDUCATIONINSTITUTIONSDEVELOPSVERYFASTSINCETHEESTABLISHMENTOFTHEPEOPLE’SREPUBLICOFCHINATHEINPUTOFMONEYANDFIXEDASSETFROMTHENATIONALFMANCIALINSTITUTIONINCREASESEVERYYEARBUTTHEAMOUNTOFTHEINPUTISFARLESSTHANTHENUMBEROFTHEEXAMINEES，ANDTHENUMBEROFTHETEACHERSREDUCESEVERYYEARTHEQUALITYOFTEACHINGCAN’TBEENSUREDINTHELATER1990S，INFLUENCEDBYTHESCALEOFRECRUITSTUDENTSANDTHENEWMETHODOFTEACHINGINTHEIEERATHEADULTEDUCATIONINREGULARHIGHEREDUCATIONINSTITUTIONSDEVELOPSVERYSLOWLYSOTHEADULTEDUCATIONINREGULARHIGHEREDUCATIONINSTITUTIONSSHOULDBASEDONTHEBRANDOFTHESCHOOL，ANDEXERTSITSCHARACTERISTICOFAGILITYTOFINDANEWWAYFORITSELFTOSURVIVEANDDEVELOPTHEIMPORTANTINNOVATIONSOFTHISDISSERTATION1INRECENTLYYEARS，THEDISSERTATIONSABOUTHIGHEREDUCATION’SINPUTANDOUTPUTEFFICIENCYARENOTAFEW，BUTNOONERESEARCHADULTEDUCATIONINREGULARHIGHEREDUCATIONINSTITUTIONS’INPUTANDOUTPUTEFFICIENCY，THISISTHEINNOVATIONOFRESEARCHDIRECTION2THISDISSERTATIONAPPLIESQUANTITATIVEANALYSISANDQUALITATIVEANALYSISTORESEARCHADULTEDUCATIONINREGULARHIGHEREDUCATIONINSTITUTIONS’INPUTII

簡介：自1999年我國大幅度擴大高等院校招生規(guī)模以來，在校大學生規(guī)模不斷擴大，而女性在大學校園里的數(shù)量也是與日俱增，女性接受高等教育的人數(shù)及其比例也隨之不斷上升，女大學生人數(shù)增多，意味著女性受教育的程度得到了不斷的提高，但是否就意味著女性社會地位比如經(jīng)濟收入、事業(yè)開拓、社會對女性的期望值、家庭對女性的期望值等的同步上升，意味著女性對自身的期望值得到提升，即自尊、自信、自愛、自強等自主意識的增強，是否就意味著女性在成材道路上與男性有著同樣的結(jié)果?；耍狙芯坎捎迷L談法、文獻法等研究方法，在查閱大量相關文獻資料的基礎上，力圖通過對我國女性接受高等教育的歷史演進進行梳理，分析當前我國女性接受高等教育的現(xiàn)狀，總結(jié)其所取得的成績，分析現(xiàn)狀中存在的問題，對我國女性高等教育的發(fā)展及其相關問題進行較為深入的探索和思考，以期為女性高等教育的發(fā)展提供有價值的參考意見。